Citation
Alma mater

Material Information

Title:
Alma mater
Place of Publication:
Habana i.e. Havana, Cuba
Publisher:
J.C. Fernandez
Publication Date:
Language:
Spanish
Physical Description:
v. : ill. ; 57 cm.

Subjects

Genre:
newspaper ( marcgt )
newspaper ( sobekcm )
Spatial Coverage:
Cuba -- Habana
Cuba -- Havana

Notes

General Note:
Description based on: Año 6, no. 1 (30 de sept. de 1933).
General Note:
"la voz de los universitarios."

Record Information

Rights Management:
Copyright J.C. Fernandez. Permission granted to University of Florida to digitize and display this item for non-profit research and educational purposes. Any reuse of this item in excess of fair use or other copyright exemptions requires permission of the copyright holder.
Resource Identifier:
20802575 ( OCLC )
sn 89048340 ( LCCN )
0864-0572 ( ISSN )
Classification:
Newspaper 660 ( lcc )

Downloads

This item is only available as the following downloads:


Full Text
xml version 1.0 encoding UTF-8
REPORT xmlns http:www.fcla.edudlsmddaitss xmlns:xsi http:www.w3.org2001XMLSchema-instance xsi:schemaLocation http:www.fcla.edudlsmddaitssdaitssReport.xsd
INGEST IEID E4KN59FDL_05G1JM INGEST_TIME 2015-06-23T20:56:14Z PACKAGE UF00098943_00106
AGREEMENT_INFO ACCOUNT UF PROJECT UFDC
FILES



PAGE 2

nuestro credo La Directora A veces, desafortunadamente, Cuba se reduce a cifras. En un intento por promover la inclusin social de todas y todos, no pocos resumen el accionar diario del pas en porcentajes que delimitan socialmente raza, pertenencia poltica, gnero, discapacidad, creencias. En el actual devenir de la nacin cobran sobrevalorada importancia los numeritos, como si poseerlos en cantidad adecuada eliminara la discriminacin. Como si tener ms representantes femeninas en la Asamblea Nacional del Poder Popular arrinconara, de por s, los prejuicios en un pas de arraigado machismo; como si contar con ms cuadros jvenes en las instancias gubernamentales resarciera el hecho de que no pocos rechazan el tener responsabilidades cual dirigentes; como si exhibir un elevado nmero de mestizos y negros y profesantes religiosos en diferentes esferas de la sociedad anulara las an latentes discriminaciones por raza y religin. inclusin en aras de seguir encauzando una lucha de dcadas por eliminar y paliar, an ms, segregaciones de diverso tipo. Aplica el anlisis porcentual a la composicin de cualquier mecanismo ya sea eleccionario, laboral o social. Pero, en nombre de las buenas intenciones, tambin puede estar empedrado el camino hacia la marginacin. Distinguir por tales aspectos es igualmente un estado de disyuncin, que pondera ms las diferencias. Se prioriza la peculiaridad antes que la verdadera destreza, como si ser negro, joven, mujer, creyente o con capacidades diferentes tor o gestor de procesos. Erradicar estereotipos de siglos no se logra con enumerar cuantitativamente o equiparar porcentajes. No se resuelven problemas de segregacin, con formas que lejos de ser incluyentes, excluyen. Ponerle sexo, color, edad y facultad fsica al encargo laboral, a la posibilidad de elegir o dirigir, es tan discriminatorio como negarlo por tales causas. eso est demostrado. Podemos tratar de brindar analogas numricas para tener paridad, y sin embargo no ser justos. Quedan fuera todos los que pudieran reunir condiciones pero no poseen estos agregados. Se presenta cual una discriminacin de doble va, solapada, vestida de loables designios, aunque igual de peligrosa; hija de la necesidad de reconocimiento social de minoras, que no lo son tanto, pero a la vez carente de estrategias que vayan a la gnesis de las causas. Es como querer curar la enfermedad del rbol cortando las ramas, sin mirar en las races. Y esa siempre es tctica de malos jardineros, un parapeto tras el cual se refugian sesgos de una plural discriminacin que todava padece Cuba. El fenmeno es contextual, histrico, multicausal y factorial; necesita entonces sinergia institucional y mancomunada, y sobre todo respeto al otro. Deca Einstein que es ms difcil destruir un prejuicio que un tomo; y solo con anlisis porcentuales no se lograr. Alma Mater intenta, en este nmero, desandar algunos de estos caminos

PAGE 3

Direccin Mayra Garca Cardentey Jefa de redaccin Miriam Anczar Alpzar Correccin Oday Enrquez Cabrera Redactores Jorge Sariol Perea Dainerys Mesa Padrn Neida Lis Falcn Costa Director artstico Alejandro Fernndez Pea Diseo y realizacin Alejandro Fernndez Pea Vctor Carralero Snchez Fotgrafo Elio Mirand Editora Web Marta L. Cruz Snchez Web master Maricela Facenda Prez Secretaria de redaccin Mairelys Gonzlez Reyes Transportacin Enrique Garca Hernndez Prado 553 esq. a Tte. Rey, La Habana Vieja, La Habana, Cuba. CP 10200. Telf.: 7866 5491 Fax: 862 4330 e-mail: almamater@editoraabril.co.cu http://www.almamater.cu ISSN 0864-0572 junio 2015 PortadaALEJ&ROCasa Editora Abril. La Habana Vieja, La Habana, Cuba. CP 10200. e-mail: editora@editoraabril.co.cu http://www.editoraabril.cu Imprenta: Federico Engels Universidades: Espacios homoerticos masculinos? p.20 UNIVERSIDADES: E SPACIOSHOMOER”TICOSMASCULINOS? p .22

PAGE 4

Direccin Mayra Garca Cardentey Jefa de redaccin Miriam Anczar Alpzar Correccin Oday Enrquez Cabrera Redactores Jorge Sariol Perea Dainerys Mesa Padrn Neida Lis Falcn Costa Director artstico Alejandro Fernndez Pea Diseo y realizacin Alejandro Fernndez Pea Vctor Carralero Snchez Fotgrafo Elio Mirand Editora Web Marta L. Cruz Snchez Web master Maricela Facenda Prez Secretaria de redaccin Mairelys Gonzlez Reyes Transportacin Enrique Garca Hernndez Prado 553 esq. a Tte. Rey, La Habana Vieja, La Habana, Cuba. CP 10200. Telf.: 7866 5491 Fax: 862 4330 e-mail: almamater@editoraabril.co.cu http://www.almamater.cu ISSN 0864-0572 junio 2015 PortadaALEJ&ROCasa Editora Abril. La Habana Vieja, La Habana, Cuba. CP 10200. e-mail: editora@editoraabril.co.cu http://www.editoraabril.cu Imprenta: Federico Engels N i tan tan, ni tan poco... p.4Por Dainerys Mesa Padrn de todo un poco p.8 quin le pone el cascabel al ltigo? p.9 asimetras p.10 voces p.12 ciencia, tecnologa y sociedad p.28 deporte p.30 sudar la tinta p.32 M emoria atesorada p.14Por Neida Lis FalcnLa realidad est fuera de ecuaciones p.20Por Dainerys Mesa PadrnS er trovador: una actitud ante la msica p.25Por Mayra Garca Cardentey UNIVERSIDADES: E SPACIOSHOMOER”TICOSMASCULINOS?

PAGE 5

la voz de los universitarios Alma Mater / junio 2015 / No. 546LIMPIANDO LOS CAMINOS Cuenta Olga Prez Soto, jefa de la Direccin Docente Metodolgica de la UH, sobre una de las acciones favorecedoras para estos estudiantes, recogida en el reglamento docente mediante resoluciones y dictmenes. Segn el caso —expresa Prez Soto— se permiten ajustes en los determinada asignatura que represente un "sin sentido", como la Educacin motoras; o cuando se trata de alguien con alto rendimiento aplicable tambin a otros educandos pues muchos de estos alumnos resultan excelentes acadmicamente. Adems se implementan otras frmulas debido a convenios entre el Ministerio de Educacin Superior y otras entidades, a las personas ciegas que se incorporan a este nivel educativo se les otorga, en calidad de prstamo, una laptop con sistema de potenciarles el acceso a documentos y desarrollar sus competencias tecnolgicas a la par del resto. Los estudiantes con discapacidades (no intelectuales) que ingresan a las universidades cubanas no necesitan ni subvaloraciones, cacin a partir de las caractersticas que los hacen diferentes. NI TAN TAN, NI TAN POCO...Por Dainerys Mesa Padrn ilustracin: ALEJ&RO inco aos en la universidad, incluso con todas las facilidades para estudiar, sin dedicarse a otros menesteres como el trabajo, sin cargar la mente con preocupaciones ajenas a los libros, resultan un periodo complejo en la vida de cualquier joven. Cinco aos en la universidad con una discapacidad fsico-motora, ceguera o problemas agudos de visin, da representan, ms que una carrera profesional, una de obstculos de carcter olmpico. Yanisbel Mrquez Alonso, mster en Psicologa Clnica, profesora en la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Agraria de La Habana (UNAM), atestigua la sensibilidad, los avances y tambin los olvidos que completan el paso de alguien discapacitado por la enseanza superior. No es justo que muchas personas con estas caractersticas y posibilidades de realizarse profesionalmente no opten por ello debido al acceso, a la bibliografa o la interpretacin, o que lo hagan, pero luego desistan, argumenta la joven. Si bien la estrategia de orientacin vocacional, como explica Rita Roldn, metodloga de la Direccin Docente Metodolgica de la Universidad de La Habana (UH), capta a los estudiantes por su amor a las profesiones, sin importar sus discapacidades, los mecanismos para incentivar a este grupo de muchachos y muchachas No se suele estimular, conscientemente, la entrada de personas sordas, ciegas o en silla de ruedas a las casas de altos estudios en el pas, aunque una vez all se busquen las alternativas para que obtengan su ttulo de egresados con satisfacciones.

PAGE 6

Los profesores —refiere Yanisbel Mrquez— se muestran bastante sensibles con el tema, al menos en la Facultad de Psicologa. En mi ao estudi una muchacha ciega y si haba que hacer "un pare" en determinada clase, no mostraban inconveniente. Los casos vinculados con la locomocin y la visin son ms recurrentes en menos aquellos que implican la sordera y la hipoacusia. No obstante, cuentan con oportunidades materializadas en los intrpretes de lengua de seas cubanas. Precisamente es esta una de las principales disposiciones del Ministerio de Educacin (Mined) y del Gobierno cubano en conjunto con la Asociacin Nacional de Sordos e Hipoacsicos (ANSOC) y otras instituciones, sostiene Yoel Moya, subdirector de investigaciones del Centro Nacional de Superacin y Desarrollo de las personas sordas (Cendsor). Una vez que el alumno con limitaciones auditivas se incorpora a la educacin general, dispone de un intrprete para apoyar su aprendizaje en todos los ao 2015 no est prevista la compra de ttulos con tales particularidades. Entonces, cuando un estudiante con la mencionada imposibilidad requiere de cierta informacin debe aventurarse a la Biblioteca Nacional, la cual posee una sala generosa en dichas opciones. Pero... a dnde acuden los de las sedes universitarias provinciales? Ciertamente los textos diferenciados se encarecen; sin embargo, no pensar en ellos como una opcin ms de los currculos cierra puertas a la inclusin por la cual apostamos. Otra de las limitaciones a las aspiraciones profesionales se expresa de seas cubanas como nativa de las personas sordas. No ha sido reconocida legalmente en el pas —explica Moya, del Cendsor— y esto les genera muchas les exige un dominio del espaol que no se aviene con sus capacidades. Desde otro punto de vista, el especialista enfatiza que al registrarse esta lengua por las instituciones, en 1994, se establecieron los convenios Como ejemplo de ello, actualmente la Facultad de Lenguas Extranjeras de la UH, posee una maestrante de Lingstica Aplicada que es sorda profunda y acude a cada uno de los mdulos de posgrado con una persona dedicada a la interpretacin de los conocimientos. Sin embargo en esta, como en otras acciones de ayuda a personas con discapacidad, siguen quedando espacios vacos. PAPELES EN BLANCO, PALABRAS HUECAS, LABERINTOS INFINITOS... El tema de la bibliografa se revela como uno de los ms sensibles. A pesar de la ayuda tcnica al servicio de los estudiantes ciegos, los libros clsicos de todas las carreras continan en formato de papel, agrega Mrquez Alonso, desde su experiencia como docente. Tampoco abundan otras propuestas. A propsito de este trabajo, en conversaciones con Yoannis Mart, directora de la biblioteca central de la UH, se conoci que entre sus fondos no hay un ejemplar en braille; as como en sus planes de adquisicin hasta el Circular conjunta del MES-Mined del 30/10/03Estipula un tratamiento diferenciado para los jvenes con discapacidad que aspiren a continuar estudios en la educacin superior. Establece que los estudiantes con discapacidad motora, visual o auditiva para acceder a la enseanza superior debern someterse a los exmenes de ingreso establecidos. Dispone que en el acto de realizacin de los exmenes de ingreso se brindar un tratamiento especial a los estudiantes que su discapacidad as lo requiera: a partir del dictado de las respuestas. En el caso de los sordos la comunicacin se establecer a travs del intrprete en lenguaje de seas y quedarn exceptuados del dictado en Espaol. Los estudiantes deben tener presentes sus posibilidades reales para llevar a cabo los estudios y el Mined es el responsable de brindarles la preparacin adecuada de acuerdo con las exigencias de los exmenes y con la discapacidad fsica que presenten. Los jvenes con discapacidad no competirn con el resto de los estudiantes que se presentan por prueba de ingreso o prueba de concurso, alcanzarn plaza en la enseanza superior siempre que realicen las pruebas de ingreso reglamentarias y obtengan ms de 30 puntos en cada una de ellas. NI TAN TAN, NI TAN POCO...

PAGE 7

la voz de los universitarios Alma Mater / junio 2015 / No. 546aos, y hoy vive sola con su novio en San Antonio de los Baos. No hay una universidad libre de barreras arquitectnicas —apunta la joven— y eso representa un problema, pues si el acceso es limitado la persona llamente desiste. Lo peor es que se siguen construyendo y reparando instalaciones sin tomar en cuenta la Instruccin Nmero 1/200 establece: Las barreras arquitectnicas y en general el tema de la accesibilidad, debern ser incorporados en los instrumentos de planeamiento de todos los planes.1Pero todos los males no se circunscriben a las reas docentes: puede que sean las becas los sitios donde con pertinentes para la presencia de los intrpretes en las aulas cubanas. He aqu una de las ventajas ambiguas del asunto. Muchas mediaciones inciden en el proceso de transmisin de conocimientos del maestro al intrprete y de este al alumno. Cabe esperar que en grados primarios, secundarios y hasta de pre pueda resultar un tanto ms simple. Pero con especialidades de las ciencias o las letras que demandan una comprensin ms profunda, los intrpretes deben adquirir una especializacin bien atinada. Ntese en este aspecto que, aunque desde hace aos se prepara a hombres y a mujeres como traductores de seas, siempre se ha hecho mediante cursos rpidos que solo comprenden la categora tcnica. Con carcter de licenciatura (Interpretacin de lenguaje de seas) se comenz a estudiar en la Facultad de Lenguas Extranjeras de la UH, y conocimos por Marianela Garau, jefa del departamento de la especialidad, que tras su ltima graduacin, en 2013, no ha vuelto a convocarse. Tales desniveles marcan dad y la calidad de los mensajes que estos intrpretes sean capaces de trasladar a los educandos sordos. Por otra parte, no menos trascendentes resultan, por tangibles, las barreras arquitectnicas. Antes de conocer la entrada trasera de la UH me preguntaba constantemente cmo podra subir esa colina. Por suerte, mi facultad se encuentra en otro sitio; no obstante, siempre requer la ayuda de mis Yanisbel Mrquez, quien a fuerza de resistencia durante los cinco aos de carrera logr la independencia que persigue cualquier muchacha de 27 Yanisbel Mrquez Alonso tambin colabora con la secretara de la Iglesia Presbiteriana Reformada en San Antonio de los Baos y participa en el Programa Pastoral de personas con discapaingresar a la Universidad. Foto: Richard

PAGE 8

1. Incluido en la Resea de las normas jurdicas cubanas relacionadas con las personas con discapacidad. Ministerio de Trabajo y Seguridad Social, 2007.ms nfasis se proyecte la exclusin de estas personas. Cuando llegu a Micro 10, en Alamar —recuerda Yanisbel Mrquez, al referirse a dicha residencia estudiantil de la UH— las habitaciones comenzaban a partir del segundo piso, pues en el primero estaban Como era de esperar, me situaron nidad de contratiempos. Casi estaba presa. Deba quedarme ah hasta el otro da, cuando mis amigos me bajaban para la nueva jornada. El director en aquel momento quiso aliviar la situacin y me llev a vivir en uno de los departamentos de trabajo educativo. Entonces vino otra parte, difcil tambin, el hecho de compartir habitculo con trabajadores con un horario y una rutina diferentes. logr un espacio confortable, con rampa incluida, gracias al movimiento de la FEU. Sin embargo, cuando me gradu comenzaron a planear usarlo para otras funciones. Tras conversaciones con la administracin logr persuadirlos para mantenerlo, argumentando que no se poda perder este progreso. De hecho, ms adelante lo us otro chico tambin con discapacidad, concluy Mrquez Alonso. Si moverse de un saln a otro, a la biblioteca o a las reas de recreo genera molestias en las personas con por lejana requieren de beca se les multiplican los disgustos. Las residencias no responden a ninguna de las necesidades de quienes poseen discapacidad fsico-La rampa de la Facultad de Psicologa de la Universidad de La habana resulta un ejemplo de la improvisacin de un colectivo cuando recibe a un estudiante con discapacidad. motora. Esto produce incertidumbre y desasosiego en los jvenes con sueos universitarios y en sus familiares, pues aunque en los momentos precisos surjan alternativas viables, siempre nacen de la espontaneidad. Para que la universidad cubana se convierta en una extensin integradora realmente, los ajustes arquitectnicas, el reconocimiento de la diversidad deben ser normas y materia, no improvisacin. Y es que para lograrlo, como admite Omar Torres Rodrguez, presidente de la Ctedra de Estudios Sobre Discapacidad, hay que prepararse. Sera iluso decir que la universidad est lista, como institucin, para recibir a personas con discapacidad en sus mente de los graduados, de los logros, todava nos falta mucho camino por recorrer. Hay que preparar al estudiante para afrontar los retos en el trayecto universitario. Tambin concientizar al grupo de compaeros que junto con l cursar estudios: ellos debern interiorizar que se trata de alguien con necesidades y posibilidades diferentes. Y borrar los estereotipos y estigmas que an proyecta la sociedad, de la cual somos parte quienes laboramos en las instituciones docentes. Fotos: Elio Mirand La Biblioteca Central de la Universidad excluye de sus servicios a los estudiantes ciegos por no poseer bibliografa en braille y limita a quienes tienen discapacidad fsico-motora debido a su complicada ruta de acceso.

PAGE 9

de todo un poco la voz de los universitarios Por Miriam Anczar Alpzar Foto: ArchivoAlma Mater / junio 2015 / No. 546uquina y yo conversamos casi a diario. Quiz algn da escribamos un libro de conjunto sobre los temas que discutimos. Creo que sera gracioso: autores Cuquina y Nemo. Claro, habra que decidir cmo escribir su nombre porque nunca hemos dicho si se escribe con C, con Q o con K. Pero, volviendo al tema en cuestin, hoy en la maana hablamos mucho acerca de las canciones infantiles. La primera de las teoras es que muchas canciones de las que nias y nios cantan a diario en escuelas y crculos infantiles, carecen a veces de lgica aparente. Un chino cay en un pozo, las tripas se hicieron agua. Ese texto pudiera sugerir que muri ahogado, pero estamos seguros de que eso es lo que dice? Las tripas pueden diluirse en agua? Otro caso peculiar es el que narra que: En casa de Manolo hay un perro muerto, el que diga 4, se lo come muerto. Primero, resulta obvio que si el perro no est vivo, se le pueda comer de otra manera. Segundo, no debera repetirse la misma palabra cuando se busca una rima consonante. Tercero, y ms importante: despus de varias dcadas nadie sabe a ciencia cierta dnde estaba el cuerpo del perro occiso pues recientemente descubrimos que, en dependencia del municipio, regin o provincia donde se desarrollaba el juego, el dueo de la morada poda llamarse Manolo, Pedro, Roberto Cuarto, y ms dramtico: qu de positivo tiene el castigo de, si equivocas la numeracin y dices 4, comerse un perro muerto. Solo yo lo veo como algo traumtico? Otra cancin: Ayer fui al cine,/ un viejo me bes,/ le dije: Viejo loco/ mi hermana se muri. Qu SIN DUDAS UN TITN 14 de junio de 1845. Ha pasado tiempo, y con l cuntas palabras para ensalzar el nombre del cubano. Querra tener para Antonio Maceo un verbo nico, y sin repeticiones vanas, tas, sin dejar una. Hermoso de rostro, fuerte de msculos, alto e imponente. Hijo de venezolano y dominicana radicados en Cuba. Fue el primognito de esta pareja, los dos casados en segundas nupcias. Sin cumplir an los veinte aos se encargara de las ventas de las aprendido en letras lo que era permitido a un negro por entonces. Aun as fue formado en el respeto, la responsabilidad, la honestidad y el amor patrio. Temprano aprendi el manejo de las armas adiestrado por su padre. En 1868 se levanta en armas Carlos Manuel de Cspedes, y casi de inmediato se le une Maceo en la guerra. En las batallas de El Cristo y El Cobre gana los grados de capitn. Bajo las rdenes de Donato Mrmol se destaca en la batalla de El Saladillo. Solo la tropa de Maceo mantendra la disciplina a pesar de las adversas condiciones. Fue ascendido a comandante. Mucho podra contarse acerca de su participacin en la guerra de entonces, cuando divisiones en la guerrilla afectaban la direccin de jefes al frente de esta. Llega a decirse la mentira de que Maceo en la Divisin a su mando antepona los hombres de color a los blancos. En 1875 sigue deslumbrando junto a Mximo Gmez, entre otras, en la conocida Batalla de las Gusimas. Se mantena el propsito indepenimpedan asegurar el triunfo. Igualmente Maceo continuaba su irreprochable conducta en la lucha por la libertad, lleg a obtener los grados de General. Uno de los hechos ms relevantes de la historia patria fue la Protesta de Baragu. El 15 de marzo de 1878, Maceo y Martnez Campos discuten sobre el Guerra de los Diez Aos. Paz, pero sin independencia de Espaa. No estamos de acuerdo con lo pactado en el Zanjn; no creemos que las condiciodicin despus del rudo batallar por una idea durante diez aos y deseo evitarle la molestia de que contine sus explicaciones porque aqu no se aceptan. Fue su viril respuesta Es 1896. Maceo, segundo Jefe Militar del Ejercito Libertador, avanza acompaado por su escolta personal y una pequea tropa. Intentan continuar la marcha. Una columna espaola les abre fuego. Maceo es alcanzado por dos disparos: uno en el torso, otro en el crneo. El teniente Francisco Gmez Toro, hijo de Gmez, mora intentando resguardar el cadver. Aquel titn en la piel color de bronce contaba 27 heridas, como 27 soles que iluminaron su camino a la gloria.

PAGE 10

la voz de los universitarios 9 quin le pone el cascabel al ltigo?Por Nemo Ilustracin: YaimelAlma Mater / junio 2015 / No. 546pudiramos decir del mensaje de esta cancin? Despus de muchos aos an no entiendo su contenido. Luego de criticar estos ejemplos, que en nuestra opinin eran los ms absurdos, sacamos en conclusin que, por suerte, haba otras que promovan mensajes positivos. Algunos de estos mensajes apostaban por las relaciones amorosas sin discriminacin por color de la piel, procedencia social u origen forma metafrica: El piojo y la pulga se quieren casar, pero no se casan, caramba, por falta de pan (obsrvese, como de paso, se hace una leve crtica a la situacin alimentaria de los piojos y las pulgas). Esta iniciativa no es solo de la cancionstica infantil, sino que tiene sus orgenes en la narrativa iniciada con el romance entre la cucarachita Martina y el ratoncito Prez. Claro, hay canciones ms directas: Ella es negra, l es blanco, qu bonitos son los dos. Son dos, dos gaticos que se aman, ay qu bonito es el amor. Y si hubisemos hablado ms tiempo, seguro habra ms ejemplos y conclusiones. Pero, lamentablemente, siempre tengo que meter la pata. Cuquina se molest y se fue alegando mi inmadurez y mi poca cordura. Segn ella, yo iba de lo sublime a lo ridculo cuando llevaba la conversacin de canciones infantiles a temas de reguetn. Mis puntos iniciales eran cuatro, muy bien argumentados: 1) la historiografa en las canciones de reguetn (por ejemplo, Pin Pon es un mueco de cartn, es el antecedente la ruptura de Alexander y Jacob, de Gente de Zona, como en su poca lo hicieron Baby Lores, Insurrecto y El Chacal); 2) el enfoque de gnero en algunas de las canciones (vampiro, vampiro, chpame la sangre; vampira, vampira, chpame la sangre); 3) el homenaje a sus antecedentes musicales (El Chacal cantando canciones de Selena o aquella del Yonqui que dice: Mozo, srveme en la copa rota, “guachipupa” con compota!) y 4) crnicas de la vida social en Cuba, como aquel tema del Yonqui que habla del timbre de las 4 y 20 y de las bolsitas de merienda. Segn Cuquina, ninguno de mis argumentos era vlido. Ustedes que creen? Guachineo o no guachineo? Ser esa la cuestin? Canciones infantiles y otras no tanto

PAGE 11

Tardes de lluvia El asfalto mojado. Las paredes de las casas antiguas se agrietan. Goteras persistentes. Derrumbes. El sonar del techo vecino. En algn sitio de la ciudad la lluvia est demoliendo un cuerpo. Sentada en la ventana miro el agua correr por el contn. Arrastra todo. Limpia la suciedad. la sociedad? Lo que nunca debi existir. El cadver de un gato que ayer se aproxim a mi puerta. (Quise quedrmelo). Quiero ser ese animal Flotando en la corriente. Fluir. Lleva horas lloviendo. Llevo horas quieta. Sin pestaear. Como una fotografa. Manson canta. En la msica las frases se repiten. No presto demasiada atencin. Mi estado vegetativo repugna. Solo respiro el olor a tierra mojada. Las gotas caen los charcos de la acera. Muchas cosas caen en m. Como en un pozo sin fondo. El hombre del paraguas negro camina sin prisa. Salpica sus zapatos. Yo tampoco tengo prisa. Todo el tiempo para mirar la lluvia. Para caminar bajo la lluvia. La ciudad enfrindose. T ODO EL TIEMPO PARA MIRAR LA LLUVIA F ABIA LE YV A L Universidad de Holgun Oscar Lucero Moya la voz de los universitarios Ilustracin: Carralero ME TRIAS Alma Mater / junio 2015 / No. 546

PAGE 12

como una simple oracin y el sitio premonicin a ratos se devala. Pasa el tiempo y acenta otro siglo que despierta. Despus del toque la puerta le cede o le niega el paso. Quien llega de lente escaso brinda por la vida muerta. La calle suele cruzar el puente de la memoria vuelve a la convocatoria (la calle quiere llegar). Hay un pedazo de mar que salta sobre los puentes. Hay muchas huellas silentes. Hay mucho destino incierto. Hay mucho camino abierto cerrado a los inocentes. DISCURSO DE LAS CAMPANAS OBRAS FINALISTAS EN EL 22 FESTIVAL DE ARTISTAS AFICIONADOS DE LA FEU JU AN D A VID G”MEZ AMADOR Universidad de Ciencias InformticasLA VIDA DESTINOS Alma Mater / junio 2015 / No. 546

PAGE 13

vocesPor Jorge Sariol Ilustracin: Yaimel 12En la unin est la tesis! Alma Mater / junio 2015 / No. 546Las contradicciones generan desarrollo, asegura un slido precepto marxista: Cuidado con desestimarlo! Ni el marxismo ha muerto ni que haya logrado demostrar lo contrario. Sin embargo, entre tanto, hagmonos a la idea de que las contradicciones por s solas no generan otra cosa que confusin, si no hay detrs argumentos —no antagnicos pero s diversos— y sobre todo resultados visibles. En medio de opiniones encontradas, navega el proceso de integracin de la universidad cubana. Tal vez ayude recordar un viejo axioma: Nada hay tan bueno que no pueda mejorar.En apenas tres meses comenzar la segunda etapa del proceso de integracin de las universidades cubanas, en los territorios de Pinar del Ro, Villa Clara, Las Tunas, Granma, Holgun y Santiago de Cuba. Si no contamos la experiencia primigenia —iniciada en las entonces recin nacidas provincias de Artemisa y Mayabeque1—, la primera etapa ocurri en septiembre de 2014 en Matanzas, Cienfuegos, Sancti Spritus, Ciego de vila, Camagey y Guantnamo.2 INTEGRACI”N DE LA UNIVERSIDAD CUBANA Una tercera —y ltima?— llegar en septiembre del 2016 a los centros de educacin superior de la capital. El crdito de la nueva integracin se lo lleva el propsito de institucionalizar una universidad nica y perfeccionada, tcnicas y humansticas para un mayor desarrollo econmico social de los territorios. El propsito es loable por los cuatro costados. Pero los resultados estarn por ver.3Como principio se advierte que la integracin no supondr disponibilidad laboral, Porque en Cuba nunca sobrar un profesor universitario, han dicho altos funcionarios. Ante tal proceso, algunas opiniones tienden peligrosamente a convertirse en verdades absolutas: En las provincias pequeas sera ms fcil la integracin En ciudades donde las sedes estn ms separadas, ser ms complicado entender el proceso Es lgico que los lderes elegibles sean de formacin pedaggica base No, los claustros debern conducirse por los de ms experiencia universitaria, provenientes de los antiguos centros adscritos al MES; otros mbitos son conservadores, algunos tienden ms a lo escolstico Al integrarse Cultura Fsica deben dirigir los que vienen del Pedaggico, porque la universidad no prepara deportistas, sino profesores de cultura fsica y en todo caso, estudiantes integrales; algn escapado de una lmpara maravillosa, ir a un centro de alto rendimiento.

PAGE 14

la voz de los universitarios13 En la unin est la tesis! OPINI”N GRFICA Alma Mater / junio 2015 / No. 546EFICACIA, EFICIENCIA, PERTINENCIA TRANSPARENCIA. Si la esencia de la universidad son los universitarios, la gestin de los recursos humanos, puestos en funcin de formar futuros profesionales, es piedra angular. La seleccin del profesorado en la enseanza superior cubana ha logrado sistematizar una compleja y madura estructura, desde la categorizacin acadmica. Sin embargo, para la integracin en curso tendr que renovarse la vieja y a veces ambigua poltica de cuadros. Quienes dirijan debern ser capaces de gestionar esos recursos humanos no como una simple administracin de personal; debern ser capaces de mantener la funcionalidad del sistema de conocimientos, experticias, valores, conciencia, tica, aptitudes y actitudes de los componentes de un claustro, para propiciar la creatividad de cada quien en su mbito. Camino a la organizacin del trabajo, ser preciso la capacitacin, el desarrollo y necesariamente la evaluacin del desempeo, las competencias laborales y la no menos conveniente estimulacin moral y material. Conseguir que esa gestin sea pertinente en la universidad integrada depender de las potencialidades que se fomenten. Cmo se estructurar la transparencia de la asuncin de jerarquas y jefaturas en el mbito acadmico? Bajo qu criterios se decide quines asumirn la direccin de los nuevos departamentos integrados? Sern las competencias acadmicas el centro de un ambiente de participacin y creatividad? Lo ser para evaluar el cumplimiento de los 1. En diciembre de 2013 al evaluar la "Poltica para asegurar los recursos humanos e infraestructura requerida para el incremento de la calidad de la educacin superior”, el Consejo de Ministros acord extender a otras provincias el experimento de integracin de las universidades. 2. Propuesta aprobada en el Consejo de Ministros el 21 de junio de 2014. 3. Ver Alma Mater nmero 539, ao 2014, pg. 12-13, artculo Pertinencia, pertinencia!objetivos; para analizar los requisitos integrales de idoneidad y para apreciar la preparacin en pos de exigencias actuales, y sobre todo, futuras? Una investigacin est en marcha sibles de estructurar la integracin de los centros de educacin superior de la capital en septiembre del 2016. Las expectativas andan generando polmica. T que piensas?

PAGE 15

n los ltimos aos, un trmino de relativa novedad ocupa espacios de mejor orientados en los centros de estudios superiores cubanos: Hablamos de Patrimonio Cultural Universitario. promocin han transitado ya mayores trechos a nivel internacional, sobre todo en las ms antiguas casas de altos estudios europeas. Y por supuesto, la comunidad universitaria cubana se suma a este convite por la memoria, pues mucho tiene que mostrar y salvaguardar. Las universidades se han convertido en reservorios de bienes materiales e inmateriales que dan fe de los continuos procesos histricos, acadmicos, rales, que all acontecen. Inmuebles excepcionales por su arquitectura, bienes muebles de diversa naturaleza: documentales, monumentos, jardines botnicos, colecciones y museos, costumbres, ritos y tradiciones, componen, entre otros, la amalgama de valores atesorados. Esa produccin material y espiritual (tangible o intangible), conforma el patrimonio cultural universitario. En la construccin de su identidad, las instituciones de enseanza superior participan activamente en las transformaciones sociales, intelectuales y culturales de su entorno, e tales procesos alcanza nivel nacional. De ah que a la luz de la teora patrimonialista contempornea estas, en s mismas, argumentan la necesidad de ser protegidas. La Universidad pertenece a todos. Su dimensin cultural y social trasciende el recinto que la acoge. Es una sola en su dimensin renovadora, revolucionaria y un espacio muy importante para el intercambio ms provechoso por su aporte al conocimiento, al dela MsC. Claudia Felipe Torres, al frente de la Direccin de Patrimonio Cultural Universitario de la Universidad de La Habana (UH). Este tema es de inters internacional —agrega la especialista. Y si bien es cierto que abundan las experiencias de gestin y, en algunos casos, los niveles de proteccin de ese patrimonio a escala nacional y regional son altos, sus lmites y particularidades, de las regulaciones establecidas, de su alcance y de la competencia de quienes las controlan. Tampoco son frecuentes los encuentros para promover las buenas prcticas, el trabajo en red y la colaboracin entre gestores. No por casualidad, en marzo de 2015, el Departamento, ahora Direccin, con el coauspicio del Colegio Universitario San Gernimo de La Habana y el Instituto Superior Politcnico Jos Antonio Echeverra (Cujae), convoc al Primer Seminario de Patrimonio Cultural Universitario. El evento cont con la presencia de catedrticos de ms de diez pases, lderes de prestigio internacional, y representantes de ms de una decena de universidades cubanas que debatieron sobre las diferentes expresiones del fetes para su cuidado y puesta en valor. La cita marc un antes y un despus Si la sociedad est necesitada y urgida de la justicia y el Hombre vive de pan, tambin es verdad que vive de memorias y de belleza EUSEBIO LEAL SPENGLER Patrimonio Cultural UniversitarioMEMORIA ATESORADA Por Neida Lis Falcn Fotos: Elio Mirand la voz de los universitarios la voz de los universitarios Alma Mater / junio 2015 / No. 546ce fundamental en el Primer Seminario de Patrimonio Cultural Universitario.

PAGE 16

en el enfoque y la visibilizacin de ese tesoro que acopian las casas de altos estudios, as como la imperiosidad de su resguardo. C ONOCER VALORAR -PRESERVAR Desde el punto de vista legislativo, el patrimonio universitario est amparado por las mismas leyes y regulaciones que protegen y salvaguardan el Patrimonio en nuestro pas. Pero ms all de la existencia y aplicacin de las normas, as como de la labor regidora del Consejo Nacional de Patrimonio Cultural, es en esos planteles educacionales que se logra o no la proteccin de sus valores. Depende, en buena medida, de la sensibilidad o desidia de quienes all coexisten como docentes o estudiantes. Por ejemplo, la Universidad de La Habana, la ms antigua de Cuba (1728), tiene un tesoro diverso que agrupa todas las variantes. Sin embargo, segn explica la MsC. Claudia Felipe Torres, ni siquiera el reconocimiento de la existencia de tanta riqueza garantizaba su adecuada proteccin, gestin integral y una puesta en valor a la altura de su importancia para la historia de la nacin. Es por eso que en septiembre de partamento de Patrimonio Cultural Universitario de la UH, una estructura organizacional sui generis en el pas: La gestin, en su sentido ms amplio, es nuestra misin principal, aclara Claudia Felipe. Hoy como Direccin aumentan la jerarqua y responsabilidades de este equipo interdisciplinario que integran historiadores, socilogos, arquitectos, historiadores del arte... Al resumir los valores de la UH, Claudia Felipe destaca: Cuenta con el ms alto grado de proteccin patrimonial que otorga el Estado Cubano, es Monumento Nacional desde 1978. Otros de sus inmuebles, aunque extracampus, tambin ostentan esa condicin: la Casa Fernando Ortiz y la Fragua Martiana. En el caso de la Facultad de Economa, ocupa uno de tantes de la dcada del 50 del pasado siglo, un hito urbano con valores extraordinarios. Actualmente la UH tiene ms de 500 inscripciones en el Registro Nacional de Bienes Culturales, lo que los protege y legitima. Estos se encuentran dispersos por las distintas reas, dentro y fuera del campus. Son de (otrora Cadenas), el Patio de los Laureles y el Jardn de la Fama (Parque de los Cabezones) cuyas esculturas, adems de su relevancia artstica, tienen gran valor sentimental para los universitarios. La recuperacin del mural de Domingo Ravenet en la Biblioteca Central y la restauracin que tambin logros a distinguir, subraya Claudia Felipe. La institucin capitalina aglutina bienes muebles de considerable valor como su amplia coleccin artstica, con expresiones mltiples de pintura, escultura, artes decorativas; tambin piezas de inters histrico, documental, tante coleccin, perteneciente a la UH, es salvaguardada en el Jardn Botnico Nacional. trimonial, la publicacin del catlogo de bienes patrimoniales, las visitas guiadas a la UH y su inclusin en el programa Rutas y Andares de la ejemplos de la difusin y comunicacin de su legado. Por otra parte, en El reloj centenario (1913) de la Facultad de Matemtica y el Observatorio Astronmico, recuperados de manera integral por un equipo multidisciplinario del Laboratorio de entre los objetos y sitios de gran vala de este recinto. El Museo de Historia Natural Felipe Poey, de la y valiosas piezas de arte. A este se suman el de Arqueologa Clsica y el Montan de Antropologa, adems de los dos extracampus, el Museo Universitario del Colegio San Gernimo y el de la Fragua Martiana.

PAGE 17

los convenios de trabajo con centros como la Cujae y la Universidad de las Artes, se aprecia el nimo de cooperacin y la bsqueda de unidad para salvar lo identitario. La Universidad de las Artes, deuno de los referentes nacionales por los elementos que atesora y la estrategia de conservacin que all se aplica. Al respecto habla la MsC. Silvia Ramrez Paseiro, directora del Centro de Estudios de Conservacin, Restauracin y Museologa de la Universidad de las Artes (CENCREM). Nuestra estrategia abarca el patrimonio en su sentido ms amplio y parte de un enfoque integrador de la preservacin, en todos sus niveles: Incluye la conservacin preventiva, la curativa, y los procesos de restauracin. El inmueble del ISA es una verdadera joya arquitectnica en su conjunto. Contiene un mobiliario apreciable, vajillas, obras de artistas reconocidos y legitimados de la plstica cubana. Adems, su fondo documental rene gran parte de la produccin acadmica y metodolgica de eminentes profesores, agrega. En cuanto al patrimonio inmaterial, este alcanza tradiciones y prcticas culturales que superan el paso de los aos. Resaltan los Festivales de las Artes, la impronta de grupos como ISADanza, y la huella hacer artstico y pedaggico. Pero sera irresponsable no reconocer y preservar nuestro patrimonio natural, reservorio de biodiversidad de la ciudad, que adems de su riqueza, se convierte en espacio de formacin, creacin e intercambio acadmico, resalta Ramrez Paseiro. La especialista del CEMCREM considera que la formacin profesional en sus componentes acadmicos, investigativos, extensionistas y laborales debe tributar a una cultura patrimonial al margen de cualquier especialidad. Las personas deben reconocer y conservar lo que ha sido hecho por sus antecesores y lo que hacen ellos mismos, como aportes. Hay que trabajar con los estudiantes, involucrarlos con su patrimonio y con la preservacin del mismo puntualiza la MsC. Silvia Ramrez. En este sentido las experiencias son varias en Cuba y extrafronteras. Desde Espaa, Javier Rivera Blanco, Delegado del Rector para el Patrimonio de la Universidad de Alcal de Henares, imparti una conferencia sobre las cinco casas de altos estudios declaradas Patrimonio Mundial por la UNESCO, entre las cuales se encuentra la que l represent en el evento. En exclusiva para Alma Mater, destac la participacin de los estudiantes en la preservacin del patrimonio secular de la institucin. Tenemos un sistema denominado Voluntarios por la cultura. Son estudiantes que colaboran con los de nuevo ingreso. Les muestran los sobre su historia, arquitectura, sobre las personalidades, alumnos o profesores famosos que por all pasaron. Estos jvenes tambin colaboran con los museos y atienden a ms de 100 mil personas en visitas guiadas, o a aquellas que libremente acceden, explica el importante catedrtico. En tanto, Luis Mndez Rodrguez, director del Secretariado de Patrimonio Histrico-Artstico de la Universidad de Sevilla, resalta la vala cultural de esta institucin. Pero alerta: Si no se protege, ni se ensea, es una memoria silenciada, que por desconocerse se puede perder. Tenemos que hacer un esfuerzo por crear redes que permitan estar al tanto de las experiencias de cada universidad y establecer relaciones de trabajo conjunto para generalizarlas siempre que sea posible, puntualiza. ALIANZAS CONTRA LA DESMEMORIA Una de las universidades cubanas que ms colabora, en este andar por proteger legados, es el Instituto Superior Politcnico Jos Antonio Echeverra (Cujae). El Grupo para la Proteccin y Conservacin del Patrimonio Cultural, que se cre en 2011, subordinado bsicamente a la direccin de Extensin Universitaria, es ejemplo de dar y aunar. Una v escrita por el revolucionario Ramiro Valds Dauss, el da antes de morir, la escultura Mviles, del estadounidense Alexander Calder y la voz de los universitarios la voz de los universitarios16Alma Mater / junio 2015 / No. 546 El conjunto arquitectnico de la Universidad de las Artes constituye un icono del patrimonio inmueble de la nacin.

PAGE 18

1987 Monticello y Universidad de Virginia en Charlottesville (Estados Unidos) en Norteamrica Valores arquitectnicos y urbansticos Valores arquitectnicos y urbansticos Valores arquitectnicos y urbansticos en los mundos hispnicos Por su trascendencia en la conformacin del castellano Valores arquitectnicos y urbansticos en los mundos hispnicos Por su trascendencia en la conformacin del castellano Valores arquitectnicos y urbansticos 2007 Campus central de la Ciudad Universitaria de la Universidad Nacional Autnoma de Mxico 2013 Universidad de Coimbra–Alta y Sofa (Portugal) 1998 Universidad y recinto histrico de Alcal de Henares (Espaa) 2000 Ciudad universitaria de Caracas (Universidad Central de V enezuela) el mural de Ral Martnez forman parte del patrimonio de la Cujae. Sitios de gran afectividad como el Parque Amper y el Cenicero constituyen tambin inapreciables muestras de su herencia. La Dra. Arq. Ada Esther Portero Ricol conoce muy bien los valores patrimoniales de su centro, pues larga tarea preparacin de los mismos. Las obras registradas como patrimonio eran prcticamente desconocidas para los estudiantes e incluso para los profesores y funcionarios. Hacia esa visibilizacin necesaria el Grupo dirige parte de su labor, explica la especialista. Luego enfatiza: Con el patrimonio cultural universitario se trabaja a veces de manera emprica. No nos hemos puesto todos de acuerdo, no hay homogeneidad en los mtodos empleados para su tratamiento. Insisto en la necesidad de crear una red que una a las universidades cubanas en torno a esta misin tan importante. El MsC. Arq. Ricardo Machado Jardo, profesor y tambin miembro del Grupo de la Cujae, destaca la incidencia de la educacin patrimonial como formadora de valores: Cuando el estudiante se centro, tambin lo hace con su nacin. Por eso para nosotros es fundamental promover el patrimonio universitario mediante los procesos sustantivos: la docencia, la investigacin, la extensin, y no solo vinculado a acciones de restauracin y conservacin. a conclusiones similares. El Historiador Eusebio Leal Spengler, Maestro Mayor del Colegio de San Gernimo, lo dej muy claro: El primer elemento a conservar es la memoria. Luego refuerza la idea y desarma confusiones, o individualismos. Se trata de una memoria colectivamente asumida por profesores y estudiantes. Y, como tiro de gracia al ms mnimo atisbo de olvido, recuerda que la Universidad debe ser muy celosa de la memoria compartida y de la vida cultural que ella es capaz de generar en pro de la memoria.Cuba est suscrita a la Convencin sobre la Proteccin del Patrimonio Mundial, Cultural y Natural decretada por la UNESCO el 23 de noviembre de 1972. Universidades patrimonio de la humanidad

PAGE 19

la voz de los universitarios fotogaleraFotos: Elio MirandAlma Mater / junio 2015 / No. 546 Patrimonio Cultural Universitario: historia y belleza conservadasLas casas de altos estudios cubanas, son depositarias de un patrimonio cultural que abarca las ms diversas expresiones: arquitectnica, artstica, Universidad de La Habana (UH), la Universidad de las Artes(ISA) y el Instituto Superior Politcnico Jos Antonio Echeverra (Cujae), constituyen verdaderos paradigmas por el legado que guardan y los desafos que asumen cada da en pro de su gestin integral.

PAGE 20

la voz de los universitarios19Alma Mater / junio 2015 / No. 546

PAGE 21

rge encontrar un patrn que cin de fcil manejo estadstico, aplicable en todas las sociedades, ideal... Mam, pap y nen! S, segn tales requerimientos esta podra ser la frmula, sencilla. Pero a cuntos hombres y a cuntas mujeres de esta Tierra representara? Qu hombres y mujeres de esta Tierra la aceptaran? Se ha comprobado que Mam, para expresar los modelos que en funcionales. Desde su presentacin esta categora excluye a ms personas que a las que abriga bajo sus dominios. Por tanto: Mam, pap y nen no es la receta que buscamos. VALORES HACIA ADENTRO En Cuba la legalidad y los medios de comunicacin, en su mayora, reconocen y legitiman el arcaico modelo de familia compuesto por madre, padre e hijo, y catalogan como complejos aquellos patrones emergentes, aun cuando estos concuerdan en determinados puntos con los conceptos de especialistas. al grupo de dos o ms personas integrantes de un mismo ncleo particular emparentados hasta el cuarto grado de consanguinidad (padres, hijos, abuelos, nietos, hermanos, tos, sobrinos, prisuegras, nueras, hijastros y cuados).1 Por qu entonces deberamos aferrarnos a una operacin tan escueta, si la prctica es tan abundante? Cuestiones como la vivienda, el acceso a la educacin, las oportunidades de trabajo remunerado fuera del mbito domstico para las mujeres, concepciones de unin amorosa y otros elementos, determinan que las familias cubanas existan ms all de las ideales. Segn el informe nacional sobre el cumplimiento del Programa de Accin de la Conferencia Internacional de Poblacin y Desarrollo (CIPD),2 entre los cambios ocurridos alrededor de las funciones, los derechos y la composicin de las familias cubanas destacan: el nmero y tamao promedio de los ncleos y la disminucin del nmero promedio de personas por vivienda, el predominio de las familias nucleares y el incremento de ncleos "unipersonales". Tambin advierte el documento sobre la condicin y posicin de los adultos mayores en la vida familiar y la presencia de tres y cuatro generaciones en un mismo espacio. A propsito, una de las metas proyectadas por el Fondo de Poblacin de las Naciones Unidas (UNFPA) para el 2015, radica en la promocin de una convivencia saludable y placentera entre seres humanos de diversas edades; sobre todo para aquellos que interactan en el mismo mbito y se deben entre s a garantas econmicas, culturales y biosociales. OPERACIONES CON SOLUCI”N Varios trabajos periodsticos e investigativos se han acercado a las familias compuestas por lesbianas y gays, enfatizando en el rechazo de la sociedad. Segn el psiclogo Ariel R. Arcaute Mollinea,3 citado en un trabajo de Corresponsala cubana del Servicio de Noticias de la mujer de Latinoamrica y el Caribe (SEMlac), en el pas se vivencia una discriminacin hacia las personas homosexuales que quieren ser padres o madres pues se les invisibiliza de los programas de reproduccin Resalta la nota de SEMlac que tampoco se les reconoce como matrimonio o uniones formales, por lo que no garantizan sus derechos patrimoniales, de herencia y custodia compartida de hijos comunes (no biolgicos) en caso de separacin. LA REALIDAD E ST FUERA DE ECU ACIONE SUna familia funcional es tambin aquella monoparental, o la que cuenta con dos madres, o dos padres, o en la que se decide no tener descendencia. En una familia funcional se conjugan los valores y el amor, sin importar los pactos colectivos que, durante siglos, nos han encasillado en frmulas inoperantes.Por Damepa la voz de los universitarios Alma Mater / junio 2015 / No. 546 MAM + PP + NEN = FAMILIA

PAGE 22

En este particular, vale destacar que a pesar de los reclamos hechos ante la Asamblea Nacional del Poder Popular unin consensual de personas del mismo sexo, continuamos apoyndonos en el Cdigo de Familia impreso en 1975, el cual solo valida las asociaciones heterosexuales y monogmicas. Sin embargo, y contra los vientos y las mareas de la omisin, la exclusin y la discriminacin, muchas parejas de lesbianas y de gays comparten la crianza de nios y nias en familias felices. De igual forma, lo hacen las monoparentales, rompiendo con los mitos de que padres solos o madres solas simbolizan disfuncionalidad. La forma cin de valores acordes con nuestra realidad, el bienestar y la seguridad de las personas nucleadas en un hogar, trasciende la orientacin sexual y las formas tradicionales de convivencia. Si bien las jefas de hogar no son tan mal vistas como en dcadas anteriores, las razones por las que algunas mujeres asumen la direccin familiar suele generar inquietudes en la opinin pblica y exigencias asociadas a conductas machistas. En un pas donde el ndice de divorcios y de separaciones crece cada vez ms, sera ilgico satanizar a las divorciadas como se haca antes. Mas, se contina cuestionando a quienes pretenden ser madres solteras, y enjuiciando a aquellas que posponen la maternidad o renuncian a ella. Estos estereotipos no responden al derecho de las mujeres de controlar su reproduccin y disfrutar de la sexualidad sin asociarla a la procreacin. Tampoco se corresponden con el nmero de uniones consensuales, re-uniones y re-matrimonios registrados en Cuba; as como a la cantidad de parejas de un solo un hijo y el envejecimiento progresivo de la poblacin (15% de la poblacin cubana mayor de 60 aos)4. En cuanto a los ndices de fecundidad, que estn por debajo del nivel de reemplazo, la Conferencia Internacional de Poblacin y Desarrollo (CIPD) describe que esta reduccin se asocia con los avances sociales de la poblacin y en especial con el acceso gratuito de las mujeres a los servicios de la educacin y la salud. Inciden adems los usos de mtodos anticonceptivos, la despenalizacin del aborto y su realizacin en condiciones seguras. Quizs las nuevas experiencias de convivencia y agrupacin requieran de nuevos nombres, modelos y teoras. Mas, si no se les encuentra, convendra, al menos, borrar las ecuaciones que les queden cortas. 47, 3CASADO UNIDO DIVORCIADO SEPARADO VIUDOSOLTERO 30, 5 19, 8 17, 7 17, 5 5, 3 3, 1 3, 4 10, 4 14, 2 7, 3 23, 560% MUJERE S HOMBRE S 40% 20% 0%1. Ponencia Familias en Transicin, de la Doctora Mayda lvarez Surez, directora del Centro de Estudios de la Mujer, febrero 2014. 2. Resumen ejecutivo del Informe Nacional del Cumplimiento del programa de Accin de la Conferencia Internacional de Poblacin y Desarrollo, que describe las acciones de Cuba referidas a temticas de poblacin y desarrollo sostenible, familia, sexo y mujer, reproduccin, salud pblica, educacin..., y otros elementos valorados en el ao 2014. 3. En investigacin presentada en enero de 2015 en evento realizado por la seccin de Diversidad Sexual de la Sociedad Multidisciplinaria de Estudios de la Sexualidad (Socumes). Citado por la periodista Helen Hernndez Hormilla en Parejas de un mismo sexo tambin hacen familia, 4. Ponencia Familias en Transicin, de la Doctora Mayda lvarez Surez, directora del Centro de Estudios de la Mujer, febrero 2014.Distribucin de los jefes de hogar segn sexo y situacin conyugal, a partir de datos de la Ocina Nacional de Estadsticas e Informacin en el ao 2006Fuente: ONEI, ob. cit., 2006, Tabla 11.7, pp. 238-266

PAGE 23

El respeto al otro necesita desmontar diversas estructuras opresivas basadas en la diferencia de gnero, para dar paso al disfrute del placer sexual como un derecho humano legtimo. Existen entornos, como el universitario, con mayor incidencia en esta coexistencia a la diversidad. uando lleg el momento de ingresar a la Universidad sinti que se avecinaba el camino de vivir ms autnoma y responsablemente su angustiada sexualidad. Aquellos ideologas machistas y homofbicas, que viva tanto en el barrio como en su propia casa, y el histrico prejuicio social individual, lo tuvieron escondido durante varios aos. Para Carlos, quien ahora estudia en la Facultad de Comunicacin Social de la Universidad de la Habana, no mantener oculta su orientacin homosexual. Desde el preuniversitario se sinti atrado por otra persona de su mismo sexo y no dud en que ese disfrute encontrara en la Universidad el camino deseado. O, al menos un respeto a su eleccin. Su decisin no le result fcil. Tampoco para Mario. Este estudiante de la Universidad de Ciencias Mdicas de La Habana vivi igual proceso complejo. Es mi derecho y quiero vivir sin prejuicios y que respeten el camino elegido. Aqu es ms fcil convivir, pues en el barrio y en la casa muchas de nuestras familias y amistades no nos Como ellos, otros de los jvenes entrevistados por Alma Mater, algunos estudiantes de la Facultad de Arquitectura, del Instituto Superior Politc nico Jos Antonio Echeverra (Cujae), la relacin social estudiantil con otras parejas del mismo sexo. Cada cual disfruta de su sexualidad como le plazca, lo que s deben hacerlo de manera responsable. Disyuntivas parecidas no solo se encuentran en universidades capitalinas: en otras provincias del pas, como Villa Clara, hay historias similares. Los jvenes disfrutan la edad de las grandes libertades, de la independencia anhelada y se prueban tomando sus propias decisiones en todos los rdenes de la vida. En algunos casos, estas prcticas se vinculan con el homoerotismo. Tras ese escenario nuestra revista indag con especialistas y algunos estudiantes universitarios, que accedieron, como los ya mencionados, a dar sus criterios acerca de las universidades como entornos homoerticos. VISIONES SOBRE EL HOMOEROTISMO La lengua materna dispone de trminos precisos, centrados en los prcticas homoerticas masculinas. En nes encabezan la percepcin que se tiene sobre una persona homosexual o bisexual en particular; es decir, se reduce la identidad personal al tipo de prctica sexual que realiza. Es entonces que el homoerotismo, la tendencia social caracterizada por UNIVERSIDADES: E SPACIOSHOMOER”TICOSMASCULINOS? la voz de los universitarios la voz de los universitarios Alma Mater / junio 2015 / No. 546 Por Y uniel L abacena R omero Ilustracin CARRALERO

PAGE 24

UNIVERSIDADES: E SPACIOSHOMOER”TICOSMASCULINOS? la presencia de emociones erticas o deseos sexuales que se centran en una persona del mismo sexo. Este concepto tiene una estrecha relacin con el concepto homosexualidad, aunque puede diferir de este, ya que homoerotismo alude a una forma del deseo sexual que se enfoca hacia personas del mismo sexo; mientras, el concepto homosexualidad atae a una identidad u orientacin sexual cuya naturaleza implica la atraccin por personas del mismo sexo, asimilndose como una identidad del homoerotismo. A diferencia de la heterosexualidad, aceptada y constantemente citada, las formas homoerticas son vistas como subalternas. He ah el carcter complejo de estas, debido a que cuestionan la matriz heterosexual. Cmo? El hoy a los gneros, pero identidades que cuestionan las formaciones de gnero (masculino y femenino). El doctor en Ciencias Histricas, Julio Csar Gonzlez Pags, profesor este fenmeno como el gusto ertico de hombres hacia hombres y puede estar marcado no solo por las relaciones sexuales sino tambin se asocia con conductas corporales; no se puede cerrar en el binomio hombre-mujer. Bajo tal mirada, Yasmany Daz Figueroa, especialista del Centro Nacional de Educacin Sexual (Cenesex), considera que en la actualidad el homoerotismo pervive como una construccin cultural e histrica descrita en una pluralidad de prcticas, deseos y emociones de los sujetos que se orientan ertica y afectivamente hacia el mismo gnero. En cuanto a aquellas zonas o comunidades referenciadas como espacios coordinador de la Red de Jvenes por la salud y los derechos sexuales, del en las cuales emergen niveles de satisfaccin personal relacionados a la parte ertica del ser humano. Daz Figueroa, igualmente mster en Sexualidad, explica que cada persona vive este entorno y lo relaciona segn su manera de actuar y pensar, por lo tanto resulta imposible arribar a un concepto cerrado. Lo que puede ser para unos un espacio de homoerotismo no tiene que serlo para otros, es un proceso bsico de interpretacin donde median los prejuicios y las creencias. En este apunte el joven especialista insiste en que no porque dos hombres vivan y/o compartan un local comn, como el caso de un equipo de pelota, se est en presencia de un entorno homoertico. En esos ejemplos se crean vnculos de amistad, agrega. NO LEVANTAR ALERTAS SIN RAZ ”N En consonancia con el anlisis vale necesita desmontar diversas estructuras opresivas basadas en la diferencia sexual y de gneros, para dar paso al disfrute del placer sexual como un derecho legtimo. Ya lo expresa Gonzlez Pags, cuando resea cmo en los aos 60 las universidades fueron punto de homofobia. Tales marcos asimtricos lesionan el desempeo y la estabilidad de las relaciones afectivas en parejas homosexuales masculinas, mediante la exclusin, la coercin y el sufrimiento. Daz Figueroa caracteriza, bajo escenarios actuales, por suerte diferentes, a las centros docentes superiores como espacios de diversidad. En estos sitios el joven pasa la mayor parte de su vida, y experimenta los procesos relacionados con la sexualidad. En ellos, el En este sentido, para el acadmico Gonzlez Pags, discriminar por orientacin sexual en nuestros recintos universitarios es contraproducente. Hoy los estudiantes homosexuales, gay, lesbianas tienen el respaldo de las instituciones y si no queda expresado en normativas o legislaciones de la FEU o de la propia universidad, tampoco est normada la discriminacin en esos casos. Debemos tener un pronunciamiento ms preciso de cul es la poltica universitaria hacia los temas de discriminacin sexual, porque si no lo visualizas dejas el terreno frtil para que actitudes homofbicas puedan persistir. Por ello hablar e invisibilizar estos temas, antes de asumirlos, apunta el tambin fundador de la Red Iberoamericana de Masculinidades. F ACULTADES HEMBRAS? Existen ms homosexuales masculinos en carreras humansticas o de ciencias mdicas que de ciencias exactas? Con esa pregunta inicia la provocacin a los entrevistados y especialistas, quienes apuntan que ello est relacionado con mitos y estereotipos. Gonzlez Pags seala que existen facultades que son menos resistentes a los estudiantes LGTBI (lesbianas, gays, transexuales, bisexuales, intersex). Por tanto, un no heterosexual preferir una carrera donde se le respete, antes que el rechazo y la marginacin que sufrira en otras. Aunque, eso no est relacionado directamente con la vocacin profesional o el ejercicio acadmico. La historia ha demostrado que la homosexualidad

PAGE 25

la voz de los universitarios Alma Mater / junio 2015 / No. 546 puede estar presente en cualquier profesin, incluso en el campo ms enfocado hacia las masculinidades hegemnicas. Los procesos histricos muestran a personas que desean un lugar de aceptacin. Vale ilustrar el caso de que a las carreras de Letras, Filologa, Historia del Arte, Sociologa, Historia, Comunicacin, son vistas y se les nomina, de forma prejuiciosa, "facultades hembras". Nada tiene que ver con esas concepciones, devienen mitos que debemos romper, apunta el profesor universitario. Otros criterios los aporta Daz Figueroa. Antes de insistir en cul es la orientacin sexual o la identidad de gnero de las personas que estudian en una determinada facultad, es importante conocer cmo asumen y disfrutan su sexualidad. A veces, hay determinados hechos de burla o discriminacin universitaria, cuando se repite “esta facultad tiene ms gay”. Quin los cont?. La sexualidad se evidencia ms all de la carrera escogida. Y en estas menos, tal vez respondan a una cultura del respeto, que sin renunciar a patrones heterosexuales, entienden que la diversidad se compone de gustos, placeres, ideologas creencias, seala. Para entender la diversidad resulta necesario potenciar en las aulas una educacin y lenguajes no sexistas. Gonzlez Pags aclara que una percepcin machista, homofbica no puede ser permitida dentro de los recintos universitarios. Eliminar la discriminacin no se logra con normativas represivas sino con promocin, debate. Tenemos que visualizar ms las comunidades universitarias LTGBI y hasta crear ctedras que ayuden a estos objetivos. DECIR ADI”S A LOS ESTEREOTIPOS Romper con mitos cuesta trabajo y la sexualidad es uno de ellos. Pensar y ejercer un erotismo libre, que permita el disfrute del placer sexual sin coercin alguna y como un derecho humano legtimo, requiere desmontar estructuras opresivas basadas en la diferencia sexual y de gneros; construcciones culturales aprendidas de forma ritualizada. Con ese propsito Pags considera que las universidades deberan participar en la Jornada Cubana de Lucha contra la Homofobia. Estar presentes no solo los de la comunidad LGTBI , sino todos por la diversidad y la aceptacin. En este llamado por la no exclusin, crear la cultura del gueto: Algunos aplican la poltica de brindarle un rea a aquellos con una orientacin e identidad de gnero diferente y con ello resolvemos el problema. No. La idea es participar en todos los espacios. Ah estn los juegos deportivos, los festivales de cultura, los encuentros de Somos seres humanos diversos, y tenemos que aspirar a que esa diversidad tenga un respeto dentro de los recintos universitarios. En el camino de lograr el entendimiento de estos temas y otros relacionados con la sexualidad, la Red de Jvenes por la salud y los derechos sexuales del Cenesex, ha formado a ms de 500 estudiantes universitarios de todo el pas y trabaja en los centros de la Educacin Superior con los diferentes actores sociales para empoderar a las poblaciones jvenes. rosos estudiantes —sobre todo de la Universidad de La Habana— integran la Red Iberoamericana de Masculinidades que gestiona Gonzlez Pags. Se trata de un grupo que aspira a transformar las nociones tradicionales de ser varn apoyado por investigaciones acadmicas.

PAGE 26

Por Mayra Garca Cardentey Fotos: Elio MirandCrear y consumir esta manifestacin en las universidades cubanas enfrenta hoy el reto de la subsistencia. ra octubre de 1972 cuando el grupo Moncada surgi en las aulas universitarias. Sin abandonar los criterios estticos y popular de los amantes de la Nueva Trova. Por la mediana de la primera dcada de los 2000, Adrin Berazan tena su pblico seguidor en el Instituto Superior de Diseo (ISDi). All realizaba sus peas habituales en tanto acompaaba al popular cantautor Frank Delgado en sus presentaciones en cuanta facultad habanera requiriera de las gustadas y polmicas canciones del creador de Trova-tur. Hoy, en un 2015 ajetreado, las nuevas no tan nuevas huestes de trovadores universitarios hacen lo suyo. Tal vez algunos logren la popularidad con un tema icono dentro de sus creaciones; otros no le perdern el miedo a las improntas, a rebasar sus nichos docentes y guen a entronarse en leyenda. Pero nada de eso les preocupa ahora. Apenas rozando los 20 aos, la mayora solo piensa en compartir canciones, reunirse de vez en vez, hablar sobre trova coincidir con los amigos. Mas, ante un panorama complejo que entronca la trova universitaria actual, descansan un rato las cuerdas de la guitarra y dialogan con Alma Mater. Se diluye la creacin y consumo de trova en las universidades cubanas? Culpa de medios, de identidad cultural local, de los centros educativos? Perder las esencias una vez graduados e insertados en el mundo profesional? Qu pasa despus de la universidad? la voz de los universitarios 25Alma Mater / junio 2015 / No. 546 UNA ACTITUD ANTE LA MSICAHay locuras que son poesa, hay locuras de un raro lugar. Hay locuras sin nombre, sin fecha, sin cura, que no vale la pena curar. Locuras. Silvio Rodrguez. El camageyano Carlos Adn resulta uno de los representantes ms activos y premiados en cuanto evento de la trova exista

PAGE 27

26Alma Mater / febrero 2014 / No. 531 26la voz de los universitarios Alma Mater / junio 2015 / No. 546EL VICIO DE LA TROVA Torres, muchas de las inquietudes por esta dulce adiccin comienzan durante el paso por las casas de altos nero Jess Prez Acosta: Primero sent la necesidad por la msica, y al llegar a la universidad y experimentar muchos fenmenos y (pre) ocupaciones, tuve ese llamado de escribir y compartir los pensamientos. Para el camageyano Carlos Adn de la Torre y los santaclareos Yuniesky Cabriales Sez y Carlos Andrs Abreu Hernndez, aunque el vicio les asalt desde el pre, el coexistir en los centros superiores les permiti madurar la creacin. Jess argumenta ms: A medida que se incrementa la lectura uno se supera, y con ello perfecciona los gustos en cuanto a escuchar msica. Se persiguen los textos inteligentes, que nos hagan experimentar y sentir ideas. Es que piensas diferente. Te cuestionas el mundo, cavilas el deber ser de las cosas y eso lo viertes en las canciones, explica Yuniesky, a lo que Carlos Adn suma: La trova es la madre de todos los sentimientos, resulta apoyo fundamental de un msico para decir lo que siente, lo que piensa. Con una guitarra y una voz se hacen muchas cosas. HIJO DE SANTA CLARA, CANTA TROVA Y LOS DEMS? Se ha perdido bastante el gusto por la trova en las universidades, inicia Jess el debate en este aspecto. Cuando se menciona, los jvenes actuales piensan en “muela”, el tipo con la guitarra que dispara un texto superaburrido, con un lenguaje rebuscado. No es as. Intentamos musicalizar poesa. Buscar imgenes, escribirlas, llevarlas a un sonido. Es eso, describir imgenes musicalmente. Pero la heterogeneidad de la composicin estudiantil en las casas de altos estudios permite que converjan diversas manifestaciones, muchas veces en detrimento de un movimiento trovadoresco genuino. Para Carlos Adn, en ello incide el dichos centros docentes. La guitarra se aprende fcil. Aunque la mayora canta solo temas de moda, y no piensa en componer, ser cantautores. Se ha perdido la idea de “yo quiero hacer una cancin”. Entonces los trovadores se han reducido, solo son muchachos cualquiera. Quizs se deba tambin al escaso apoyo de algunas universidades que no potencian esta manifestacin. Sin embargo, hay otros recintos que poseen una vida trovadoresca envidiable, contina el camageyano. Entre estas ltimas resaltan, sin dudas, las instituciones docentes de Villa Clara y Santiago de Cuba. Las peas Caa Santa y Trvate conmigo, respectivamente, dan fe de ello. Si en otros territorios del pas los trovadores son contados con las manos, y con una basta, en Santa Clara proliferan como agua comn. Este ambiente nutre a los noveles exponentes salidos de las aulas universitarias y que beben de la experiencia de proyectos como La Trovuntivitis y El Mejunje. Santa Clara es como un hervidero de ideas para los trovadores. Hay muchos con calidad, y los eventos tienen su relevancia en ese sentido, considera Yuniesky. Uno se nutre de todo eso, aprende, crece arropado en dicho entorno. A la incidencia favorable o no de los contextos universitarios y locales, Carlos Adn suma como un factor que atenta contra el consumo-creacin de de la FEU. Es la nica manifestacin que no tiene premios especiales y que limita muchos sus participantes en la Yuniesky y Carlos Andrs. Salvo la situacin villaclarea, santiaguera, habanera o tunera, que en mayor o menor medida representan casos excepcionales, en los centros

PAGE 28

superiores la trova se escucha menos, se hace menos. Eider Gresesky Lobaina culpa tambin a los medios de comunicacin y los centros institucionales de la Cultura que potencian una poltica de difusin excluyente y defensora de gneros y artistas forneos. COFRADA DE AMIGOS Pero ms all del panorama poco favorable que viven hoy los trovadores universitarios, el encontrarse siempre es motivo de alegras, y guitarra en ristre desandan Cuba para asistir a cuanto evento todava los convoque. Para Carlos Adn y Jess, ms que cantautores en competencia, cada vez que se encuentran en los concursos resultan un grupo de buenos colegas. No solo compartimos msica, enraizamos una buena amistad, empata. No interesa quin se lleva los premios, sino descargar, ver lo que est haciendo el otro, acompaar esencias. Para la mayora de ellos, los aos universitarios ya culminan aun cuando laboran en sus centros de procedencia. Ya graduados hace dos cursos en diferentes disciplinas, los eventos estudiantiles por norma les cierran puertas, y el mundo externo, incluida la profesionalizacin, se visualizan como el prximo puente a conquistar. Nos queda habernos conocido, darlo todo durante este tiempo. A partir de ahora hay que abrirse camino, asiente Carlos Adn. Muchos intentarn integrar la Asociacin Hermanos Saz (AHS) y convertirse en profesionales, aunque casi todos prometen mantener la gnesis y no sucumbir, al menos no demasiado, en las trampas comerciales. Hacer trova es una actitud ante la msica. Si pierdes esa cualidad, pierdes la esencia de lo que es ser trovador, asevera Yuniesky. Poco a poco, cada cual responder a la lgica de la vida: algunos pensarn en la trova como la feliz etapa universitaria en tanto desempolvarn guitarra de vez en vez para quitarles un poco de aos a sus creaciones; otros, quizs, vivirn de y por ella. A todos hoy da si les preguntas: y ahora qu?, no demoran respuestas: seguir haciendo canciones.Carlos Andrs y Yuniesky son integrantes del proyecto Caa Santa de Villa Clara. Jess intenta potenciar la manifestacin en su natal Holgun. Encuentro Nacional de Jvenes Trovadores de estudios superiores en Cuba, la Universidad de Las Tunas acoge cada ao el Encuentro Nacional de Jvenes Trovadores. Un intenso programa tiene lugar en las distintas ediciones, que amparan a ms de una docena de exponentes de Holgun, Camagey, Villa Clara, Guantnamo, Santiago de Cuba, La Habana y la provincia sede. Con un enfoque hacia la prevencin de las Infecciones de Transmisin Sexual (ITS), durante las jornadas tienen lugar conferencias sobre la manifestacin musical y la actitud responsable ante la sexualidad, en tanto sendos conciertos conforman el plato fuerte del certamen que otorga premios por composicin e interpretacin. Actividades comunitarias, presentaciones trovadorescas en centros educacionales de buena msica y amigos.PREMIOS EDICI”N 2015Interpretacin y ComposicinYuniesky Cabriales Sez (Villa Clara). Gran Premio, primer lugar en composicin y segundo lugar en interpretacin. Carlos Adn de la Torre (Camagey). Primer lugar en interpretacin y segundo en composicin. Grupo Toma Dos (Las Tunas). Mencin en Composicin. Eider Gresesky Lobaina (Holgun). Mencin en interpretacin. Jess Prez Acosta (Holgun). Mencin en interpretacin.Spots radiales para prevencin de las ITSDiosvanis Arias y Lianet Vargas (Holgun). Primer y segundo lugar por Supongo y El globo. Erick Jimnez La O (Las Tunas). Tercer premio por Como una autopista. Daniovis Garca Tejeda. Mencin con Obra de teatro. Odaisi Gmez Lpez por Protgete.

PAGE 29

la voz de los universitarios Por Jorge Sariol sariol@enet.cu Fotos: Elio Mirandciencia, tecnologa y sociedad Wampampiro Timbereta Con el alma azul de mayo Va montado en su caballo Y recorre este planeta Hasta que lo parta un rayo. Samuel Feijoresta atencin, esto lo supe por expertos. Tal vez pueda interesarte. Durante mi infancia, una de las imprecaciones que ms escuch de personas mayores era un imprudente mal rayo me parta. Tantos aos despus me sigo preguntando si alguna vez funcion la maldicin. En cambio, como parte del imaginario hispano, la frase Todo el mundo se acuerda de la virgen cuando truena sigue siendo solo la certidumbre mstica de un fenmeno real, complejo y peligroso, del que nada ms entrevemos la eventualidad. Ya en franco verano tropical y caribeo, nuestra geografa —playas o montes— se llenan de universitarios que disfrutan del ambiente, incluso en medio de tormentas tropicales. En una de esas tardes, cualquiera, una tormenta elctrica aparece en minutos. Puede que incluso no veas seales en el cielo a diez kilmetros de donde ests, pero de repente escuchas restallar el aire. Cuidado, ests a tiro de la intensidad media de una descarga elctrica, que se estima entre 20 mil y 200 mil amperes. Las ms comunes y peligrosas se producen entre una nube —Cumulonimbus— y la 1 Y lo peor: puede desplazarse entre 13 y 30 kilmetros de la tormenta. Una proteccin perfecta —del 100%— no es posible. De todos modos, no te asustes. Casi siempre funciona una adecuada percepcin de riesgo y especialmente una apropiada tido comn, clculos probabilsticos y reglas de seguridad. Las tormentas son un fenmeno generalmente vespertino: el 84 % ocurre entre la una de la tarde y las siete de la noche, sobre todo alrededor de las cuatro. El trpico es una de las zonas de mayor actividad elctrica atmosfrica —incluye Cuba, todo el Caribe y Suramrica Tropical—, junto al centro de frica y el sureste de Asia y Australia. En el caso de nuestro pas ocurren a lo largo de toda la isla. Sin embargo, en el occidente, la provincia de Matanzas, presenta el mayor ancho de duracin promedio de das de tormenta en meses consecutivos, entre 20 y 22, y ocurren de junio a septiembre.2En Cuba, entre 1987 y 2003 —con un promedio anual de 67 vctimas—, se produjeron mil 115 defunciones a causa de rayos. Es la primera causa de muerte por fenmenos naturales. Algunas estadsticas aseguran que son ms en el oriente que en el centro o el occidente de nuestro archipilago. Y que son ms los hombres impactados que las mujeres; la razn suena sexista, pero es lo que hay. Tres formas fundamentales provocan mortalidad o lesiones a personas y animales: impacto directo, tensin de contacto y tensin de paso. El impacto directo no necesita explicacin; en el caso de tensin de contacto, ocurre cuando un humano, al momento de impactar el rayo, est en contacto con dad y adems tiene las piernas separadas; la tensin de paso se produce dentro de los 15 metros alrededor del Rayos y centellas!A la audacia de los que no temen a los rayos Alma Mater / junio 2015 / No. 546Ingeniero Reniel E. Suares Prez, experto del Instituto de Geofsica y Astronoma (IGA)

PAGE 30

la voz de los universitarios29 Alma Mater / junio 2015 / No. 546punto en que el rayo cae, con efecto letal entre cinco y diez metros volt—y tienes las piernas separadas. PERCEPCI”N, GESTI”N, MANEJO. A la menor seal de proximidad de una tormenta elctrica, ten percepcin de riesgo y gestiona tu propia seguridad. En casa desconecta los electrodomsticos, empezando por la computadora y el mdem; es lo primero que se va del parque. No utilices telfono te. Si ests en un vehculo, qudate dentro. Eso s, cierra las ventanillas; as, adems de no mojarte, estars a buen recaudo dentro de la Jaula de Faraday, es decir, un campo elctrico nulo. Si ests irremediablemente a la intemperie o bajo rboles, agchate y sobre todo man-tn-los-dos-pies-juntos. Puedes rezar: no sirve de pararrayos, pero a lo mejor te da nimo. elaborado un extenso protocolo que comienza por gestionar los pararrayos y termina por la implementacin de sistemas de aviso o alerta temprana. En Cuba, especialistas en proteccin contra incendios avalan la utilizacin de pararrayos de anticipacin o PDC, aunque hay otras normas. El objetivo general de todos los sistemas es que el rayo caiga en el pararrayos y no en otro lugar. El Sistema de Alerta Temprana, con carcter global, se sirve de una batera de satlites que puede avisar proximidad en cien kilmetros. Los de tipo institucional, emplean dispositivos para hoteles, estadios deportivos o grandes fbricas. Los personales acuden a pequeos dispositivos porttiles e incluso aplicaciones en telfonos mviles con proteccin mnima de diez kilmetros. Estudios recientes han demostrado que el aumento de tormentas elctricas tiene que ver con la actividad solar y, sobre todo, por los cambios climticos: por cada grado Celsius que suba la temperatura, los relmpagos aumentarn en un 12%.3Ante tales evidencias, ms vale precaver.1. Los descendentes son los ms comunes, pero los hay ascendentes: tierranube y tambin nube-nube. 2. Descargas atmosfricas y sus efectos en la poblacin cubana/Olga S. Surez, Jos . Martnez, Regla de la C. Perera. 3. Estudio realizado por un equipo encabezado por David Romps, especialista en la atmsfera en la Universidad de California Berkeley (14 noviembre 2014). El sistema de proteccin que tenemos en el IGA lleva diecisiete aos instalado. Todos los componentes son viejos, pero el sistema funciona perfectamente pues cumple con las regulaciones. Todo el equipamiento electrnico interno de la institucin est protegido. ALGUNOS VALORES DE REFERENCIA DEL RAYO 1. Tensin entre nube y un objeto a tierra ............. de 1 a 1.000. kV. 2. Intensidades de descarga ...................................... de 5 a 300 KA.. 4. Tiempo ..................................................................... de 10 a 100 milisegundos. 5. Temperatura ............................................................ superior a 27.000 grados centgrados. 6. Propagacin ............................................................. 340 metros por segundo. Ms de 500Intensidad de corriente en miliamperes (mA)Efectos sobre el cuerpo humanoHasta 1 Imperceptible para el hombre 2 a 3 Sensacin de hormigueo en la zona expuesta 3 a 10 Contraccin involuntaria. La persona generalmente consigue liberarse del contacto, pero de todas maneras la corriente no es mortal. 10 a 50 La corriente no es mortal si se aplica durante intervalos decrecientes a medida que aumenta su intensidad, de lo contrario los msculos de la respiracin se ven afectados por calambres 50 a 500 Corriente decididamente peligrosa en funcin creciente con la (funcionamiento irregular del corazn con contracciones muy de muerte por parlisis de centros nerviosos y quemaduras internas. IGA.

PAGE 31

la voz de los universitarios Por Arnaldo Mirabal Hernndez Fotos: Archivodeporte Alma Mater / junio 2015 / No. 546a relacin entre Vctor Mesa y Matanzas no comenz, como muchos piensan, al tomar las riendas del equipo de los Cocodrilos hace ya varios aos. Cuando se destacaba como pelotero activo, en ms de una entrevista asegur que donde ms disfrutaba jugar era, precisamente, en el estadio Victoria de Girn. Justo all realiz varias de sus atrapadas inigualables del lado de all de la cerca. Aunque, sin dudas, su llegada a la provincia yumurina como timonel de a esa relacin. Muchos vaticinaron que su luna de miel con los matanceros durara poco, pero el tiempo ha pasado y en la ciudad de los puentes se sigue apostando por el Show Mesa. Y es que hay que profundizar un poco para entender por qu, pese a las crticas que llueven sobre el polmico mnager, el sentimiento de los parciales de los Cocodrilos sigue inamovible. Como bien se sabe, el tiempo sepulta las glorias pasadas. Solo los ms veteranos recuerdan las hazaas de Henequerenos. Pocos recuerdan aquellos temibles equipos yumurinos de principios de los 90. Pero pas el tiempo y cuando aquel team tom el nombre de Matanzas, tal parece que le cay encima una Fotos: Ramn Pacheco Salazar y Archivo. maldicin que silenciara para siempre al Victoria de Girn. Durante aos, ms de dos dcadas, de pelota no se habl en Matanzas tras el pobre desempeo de aquel equipo que solo consegua burlas fuera del territorio yumurino, y no era para menos. Los matanceros enfrentaron estoicamente el mismo chiste de siempre: Ustedes tienen equipo de pelota?. Entonces tras ripostar con nombres del pasado, desde Martn Dihigo, hasta Isasi, la estirpe de los Snchez, Manrique, Julio Germn, Junco, solo lograban risitas burlonas. La cosa cambi. Desde hace algunos aos ac en Matanzas no se habla de otra cosa que de pelota, y lo ms asombroso: cuando se recorre Cuba nadie queda indiferente al despegue de los Cocodrilos de Vctor Mesa. En cualquier calle cubana la gente hablar de Matanzas, de Vctor y de lo aguerrido que es ese team. Incluso llegarn a proferir extraas e inverosmiles historias, ms bien salidas de un thriller norteamericano acusando al director de todos los males posibles. Ya sea en mnibus local, o en un parque, las personas lo mismo elogiarn al aguerrido plantel, que criticarn las locuras de Vctor, pero nadie quedar indiferente. Quizs ahora se entienda mejor por Explosin Naranja. Nadie se ha preguntado si existe otro Vctor posible campechano, afectuoso. Sin dudas cada persona es un mundo, y Vctor, un universo de complejidades. o las cosas que no se olvidan VCTOR M ES A

PAGE 32

la voz de los universitarios31Alma Mater / junio 2015 / No. 546 Son ciertas sus extravagancias, exabruptos y rabietas, si bien pocos consiguen ver sus mritos y el logro indiscutible de convertir un equipo sotanero en otro competitivo. Hace poco me lleg esta opinin de un seor: A veces creo que quienes solo ven las manchas de Vctor, y las pregonan a los cuatro vientos, son los mismos que omitieron las hazaas de otros deportistas yumurinos de probada calidad antao, quienes apenas integraron el equipo grande, y prcticamente no existan para los comentaristas deportivos. Los aires cambiaron con la llegada del nmero 32. Vctor Mesa empe su palabra y cumpli lo prometido: se replet el Victoria de Girn despus de aos sumido en el silencio, llegaron las cmaras de la televisin para que las hazaas de nuestros peloteros nunca ms quedaran en el anonimato, y saltaron a los primeros lugares de la pelota cubana. cionados cubanos y de la prensa. Sin embargo, siempre llegan ms noticias de sus desatinos que de sus proezas; y muy poco de su vala personal. Es cierto que el sagero posee una compleja personalidad. Mas, nunca nos llegan trabajos relacionados con su calidad humana y s mucho de sus defectos. Hace unos das, Eduardo Paret reconoca en una entrevista cmo el 32 le salv del ostracismo que sufra, por haber saludado en un tope en el exterior a un compaero de equipo que haba abandonado el pas. Mucho se dice de la ofuscacin del director de los Cocodrilos cuando un pelotero hace algo mal en el terreno, y casi nada sobre cunto ha hecho para hacerles ms llevadera la existencia a esos deportistas. Creo que pocos mnager se preocupan de tal manera por las condiciones de vida de sus jugadores. Cuando pienso en Vctor siempre me viene a la mente un Victoria de Girn rozagante, colorido, una ciuequipo. A m me sorprendi en plena calle la remontada histrica de Matanzas contra Sancti Spritus en la 52 Serie Nacional. Era muy nio cuando las glorias de Henequeneros, pero lo visto esa noche de sbado resulta inolvidable. Eso haba que vivirlo: calderos retumbando en manos de mujeres, tambores repiqueteando, congas espontneas recorriendo el centro de la ciudad, mi pueblo feliz!, gracias a Vctor Mesa. Desde ese entonces y para siempre su vida qued ligada eternamente a los matanceros, y esas son cosas que se agradecen y nunca se olvidan. ...cuando se recorre Cuba nadie queda indiferente al despegue de los Cocodrilos de Vctor Mesa.

PAGE 33

sudar la tintaTexto y foto: Yuris Nrido la voz de los universitarios sudar la tintaPor Yuris Nrido ilustracin: Hanna Chomenko Alma Mater / junio 2015 / No. 546HORARIOS Ya hace mucho calor, ms de la cuenta, no hay que esperar a julio y agosto, ya es imposible estar a gusto en la calle; despus de las diez de la maana hay que salir debajo de una sombrilla. Lo mejor sera no tener que hacerlo. Y a las cinco de la tarde el sol todava castiga con ensaamiento, fuego contra las piedras, puro fuego contra las pieles, nuestras pobres pieles. Est claro que, con tanto calor, lsofos. Est claro que tenemos que y al granizado. Yo mismo dara lo que no tengo por quedarme a la sombrita, tomando limonada con hielito. Pero uno tiene responsabilidades, qu se le va a hacer. Se me ha ocurrido que sera bueno reacomodar la jornada laboral, al ejemplo. Yo debera trabajar de noche y descansar de da. Acostarme a las once de la maana (las ventanas cerradas, el ventilador puesto, tapones en los odos para librarme de los ruidos del barrio, telfono apagado) y despertarme a las siete. Comenzar a escribir a eso de las ocho, justo cuando comienza el Noticiero. Almorzar a medianoche, salir a pasear a las dos de la madrugada, sacar al perro, en el hipottico caso de que tuviera uno. Ms o menos sobre las cinco regresar a casa. Ver un poco de televisin, leer un libro, hacer los quehaceres. Salir a las siete de la maana a hacer gestiones y compras. Regresar sobre las nueve. Comer. Ver otro poco de televisin, las noticias de TeleSur. Acostarme a las once, leer el peridico hasta que me quede dormido Nada como ir al teatro recin levantado! Despus, a compartir con los amigos, quizs amanecer en la playa, baarme antes de que el sol apriete. No me negarn que es un reacomodo interesante! Lo nico malo de este plan es que no podr asistir a las exposiciones de arte ni a las conferencias de prensa, a no ser que madrugue extraordinariamente. Pero bueno, a veces uno tiene la necesidad imperiosa de madrugar, de levantarse a las cuatro de la maana. Me levantar a las 4 de la tarde y ser casi lo mismo. Pero ahora que lo pienso, es posible que algunas de las gestiones tarden ms de la cuenta Cuntas veces no he pasado cuatro o cinco Aunque tampoco es la gran tragedia, ese da me acostar ms tarde. Ya est decidido: Invertir mi horario! Apenas pueda reorganizar mi muy cargada agenda, lo har. Ser maravilloso escribir esta columna a las tres de la madrugada, cuando todos duermen en mi vecindario y solo se escuchan los grillos. Ser hermoso ver salir el sol por la maana, tibio y acariciante, nada que ver con la lumbre achicharrante de las dos de la tarde. Me da mucha pena con las personas que no puedan ajustar sus horarios, pero en algn momento yo s lo har. Ver para creer.