La Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra : en el umbral del siglo XXI

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Biblioteca
Pontificia Universidad
Cat6lico Madre y Maestro


Donado por
AGRIPINO
NONEZ COLLADO



















La Pontificia Universidad
Cat6lica Madre y Maestra

En el Umbral del Siglo XXI

Tomo I









Mons. Agripino Ntiufez C.


La Pontificia Universidad


Cat6lica Madre y Maestra
Br",

En el Umbral l* Sigl4 XXI


Tomo I








Pontificia Universidad Cat6lica Madre y Maestra
Santiago de los Caballeros, Reptblica Dominicana, 2005















La Pontificia Universidad Catdlica Madre y Maestra
En el Umbral del Siglo XXI (Tomo I)

Colecci6n DOCUMENTSO"


Pontificia Universidad Cat6lica Madre y Maestra
2005

ISBN 9945-415-02-6











22 N0 .005








Edici6n al cuidado de Miriam Cerda y Carmen P6rez Valerio
Oficina de Desarrollo y Comunicaciones

Composici6n y diagramaci6n
Rafael Montes de Oca

Impresi6n
Editora Amigo del Hogar

PONTIFICIA UNIVESIDAD CATOLICA MADRE Y MAESTRA
Santiago de los Caballeros, Repdblica Dominicana, 2005






DISCURsos 1988 ..................................... 327
26 de enero 18 de abril 23 de abril 30 de abril 7 de
mayo 3 de junior 18 de junior 26 de junio 8 de julio 20 de
julio 20 de julio 15 de agosto 5 de septiembre 23 de
septiembre 20 de octubre 4 de diciembre 16 de diciembre

DiscURSOS 1989 ....................................... 403
9 de enero 26 de enero 16 de febrero 19 de febrero 31 de
marzo 10 de junio 30 de agosto 5 de septiembre 8 de
septiembre 28 de septiembre 23 de octubre 27 de octubre
23 de noviembre 5 de diciembre 15 de diciembre

DISCURSOS 1990 .................................... 471
17 de enero 26 de enero 16 de febrero 9 de junio 12 de
junior 28 de junior 14 de julio 30 de junio 21 de agosto
8 de septiembre 4 de octubre 29 de noviembre 7 de
diciembre

DiscuRsos 1991 ................. .................. 535
15 de enero 26 de enero 21 de febrero 23 de febrero 7 de
abril 26 de abril 8 de junio 9 de septiembre 14 de
septiembre 27 de septiembre 21 de octubre 30 de octubre
18 de noviembre 19 de noviembre 22 de noviembre 20 de
diciembre













Presentacidn


En el afio 1977 la Editorial de la hoy Pontificia Universidad
Cat6lica Madre y Maestra public el primer tomo del libro titu-
lado "La UCMM Un Nuevo Estilo Universitario en la Reptblica
Dominicana" que recoge los discursos y trabajos del autor durante el
period 1968-1977.
Esa publicaci6n fue prologada por el poeta H6ctor Inchiustegui
Cabral, quien la consider de gran importancia por entender que a
partir de esta obra podia estudiarse, en forma complete y documenta-
da, la historic de la educaci6n en la Rep~iblica Dominicana'. Como
es sabido, s61o a partir de la caida de la tirania de Rafael L. Trujillo
fue possible que la iniciativa privada pudiera abrirse paso en nuestro
pals.
El 9 de septiembre de 1962, en el acto de inauguraci6n del
Seminario San Pio X, ante millares de personas, la Conferencia del
Episcopado Dominicano anunci6 la creaci6n en la ciudad de Santiago
de la Universidad Cat6lica Madre y Maestra. Se denomin6 Madre y
Maestra como homenaje a la gran enciclica social de Su Santidad Juan
XXIII en cuyos principios fundamentals se inspira.
Se eligi6 Santiago por ser la segunda ciudad del pais y centro
entonces de mis de la mitad de la poblaci6n dominicana. Para la
fecha de fundaci6n de la Madre y Maestra s6lo existia la Universidad
de Santo Domingo con una poblaci6n estudiantil alrededor de 3,000
estudiantes.
La creaci6n de la Madre y Maestra por iniciativa de la Conferencia
del Episcopado Dominicano, bajo el liderazgo de Monsefior Hugo

1. La UCMM. Un Nuevo Estilo Universitario en la Reptiblica Dominicana. Primer tomo, pigina
XIV, 1977.






Eduardo Polanco Brito, corri6 pareja con la fundaci6n de la
Asociaci6n para el Desarrollo de Santiago, llevada a cabo por un
grupo de municipes visionaries, deseosos de participar en el progress
de su ciudad y del pais.
Tenemos la satisfacci6n de que al pasar de los afios la Asociaci6n
para el Desarrollo, Inc. y la Universidad han trabajado de manera man-
comunada en muchos programs que tienen que ver con el desarrollo
de la ciudad de Santiago y del pais. Actualmente, algunos de los di-
rectivos de esa instituci6n son miembros de la Junta de Directores de
la Universidad y su Rector es miembro de dicha Asociaci6n desde
hace mis de veinte afios.
Acogi6ndonos a la afirmaci6n de don H6ctor Inchdustegui Cabral
de que uno de nuestros grandes pecados es no ofrecer en libros lo que
escribimos y publicamos empujados por necesidades del momento...2
y a solicitud de muchas personas, decidimos publicar en dos
voldmenes los discursos y trabajos de las siguientes dos d6cadas, es
decir, 1980-2001.
Entendemos que con estas publicaciones se hace un aporte al
conocimiento de la evoluci6n de la educaci6n dominicana en el
period mencionado, en especial, en la formaci6n de recursos
humans, y la contribuci6n realizada por la Instituci6n al desarrollo
del pafs.
Al mismo tiempo, se podri observer a trav6s de estas ediciones el
desarrollo que en todos los 6rdenes ha alcanzado la Universidad
sobre todo en el fortalecimiento de sus propios recursos humans
docentes y administrativos; de su infraestructura fisica, con el apoyo
de bibliotecas y laboratories actualizados, en consonancia con su
lema: "Excelencia y Desarrollo".
Asimismo, el lector podri conocer los esfuerzos realizados por la
Instituci6n para estar acorde con los signos de los tiempos, a trav6s
de un permanent process de evaluaci6n y de proyecci6n hacia el
future.
Una mirada retrospective a la labor de la Madre y Maestra en sus
cuarenta afios de vida acad6mica, nos permit ver con satisfacci6n que
es una instituci6n madura, en condiciones de responder a los retos del
nuevo milenio y que, al mismo tiempo, nos plantea el desaffo de
garantizar a las presents y futuras generaciones la preservaci6n y el

2. La UCMM. Un Nuevo Estilo Universitario en la Reptiblica Dominicana. Primer tomo, pigina
XV, 1977.






fortalecimiento de lo que ha sido una de las caracteristicas de la
Instituci6n: ofrecer servicios de excelencia y calidad para colaborar
con el desarrollo del pais.
Finalmente, quiero expresar mi profunda gratitud a las licenciadas
Carmen P6rez Valerio y Miriam Cerda, por su invaluable colaboraci6n
en la cuidadosa selecci6n y revision de los trabajos contenidos en estos
voldmenes y a Su Excelencia Monsefior Francisco Jos6 Arndiz por la
gentileza de acceder a prologar estas ediciones.
















Pr6logo


Estamos ante una publicaci6n sugestiva, reveladora y reconfor-
tante. Hubiera sido un crime de lesa historic que Monsefior
Agripino lo que hoy hace del dominio piblico lo hubiera dejado
soterrado en su archivo particular.
En el titulo de la obra en dos tomos, que Monsefor Agripino pone
en nuestras manos, esta la clave de su importancia y transcendencia.
El titulo reza asi "La Pontificia Universidad Cat6lica Madre y
Maestra en el umbral del siglo XXI". Lo curioso, sin embargo, del
titulo es que en si el contenido director del libro no es propiamente el
fen6meno de la Universidad Cat6lica Madre y Maestra, que en
noviembre de 1962 iniciaba humildemente su fulgurante historic en
una angosta casa de alquiler en la esquina de las calls Maximo
G6mez y Sully Bonnelly de Santiago, sino 388 discursos de Monsefor
Agripino pronunciados ante diversos auditorios, de 1982 al afio 2002.
Legitimamente el titulo de estos dos tomos muy bien pudiera
haber sido "Discursos de Monsenor Agripino Nuiez Collado de 1982
al 2002". Resulta, sin embargo, que todos estos discursos direct o
indirectamente estdn vinculados a la PUCMM y de ahi se deriva su
interns e importancia y la raz6n del titulo que Monsefior Agripino
noblemente ha preferido.
La critica hist6rica modern habla de fuentes puras y de fuentes
contaminadas de la Historia y a ellas afiade, como fuentes de gran
importancia, las que ella llama fuentes neutras, escritos de gran valor
que producidos para fines diversos incident en lo que historiogrifica-
mente se investiga y revelan luminosos aspects de esa realidad. Es
lo que acontece con los 388 discursos de Monsefior Agripino.
La genuina y veraz historic de la Pontificia Universidad Cat6lica
Madre y Maestra, uno de los fen6menos mis interesantes y significa-
tivos del tercio final del siglo XX e inicios del siglo XXI en la






Repdblica Dominicana, no se podri escribir sin recurrir continua-
mente a estos dos densos tomos que ven la luz pdblica y pasan ya al
dominio de todos.
En ellos, por otro lado, rindiendo pleitesia a la verdad, queda
incuestionablemente patente la labor ingente, tesonera, sabia y visio-
naria que, al frente de esta Instituci6n, ha realizado Monsefior
Agripino.
Las 388 alocuciones suyas, que esta publicaci6n salva del olvido,
no son en modo alguno de id6ntica indole. Ahi, sin embargo, reside
su riqueza y su importancia.
Las hay de graduaci6n tanto en la sede de la PUCMM como en el
Recinto de Santo Tomas en la capital. Las hay que son informed obje-
tivo y veraz a la Conferencia del Episcopado Dominicano en las
reuniones estatutarias de la directive de la Universidad y de su Junta
de Directores con los sefiores Obispos que integran la Conferencia.
Las hay que son el informed annual del Rector a la Junta de Directores.
Las hay que inauguran y/o clausuran un seminario o taller en uno de
sus recintos. Las hay que presentan a diversos personajes nacionales
o extranjeros laureados con un Doctorado Honoris Causa de la
PUCMM. Las hay que nos described la personalidad del orador de
tumo en graduaciones de especial significaci6n. Las hay que intro-
ducen jornadas especiales de studio de problems concretos y
bdsqueda de soluciones nacionales. Las hay que enmarcan unas jor-
nadas, nacionalmente preocupantes, en las que se busca una salida
airosa a trav6s del didlogo. Las hay que presentan una publicaci6n de
s6lo la PUCMM o de 6sta con prestigiosas instituciones intema-
cionales. Las hay que son disertaciones suyas en foros internacionales
sobre el hacer universitario de la PUCMM, sobre su estilo y mistica o
sobre la experiencia exitosa del recurso de la concertaci6n a trav6s del
dialogo en los problems tensos y amenazantes de la naci6n. Las hay
que son memories de un viaje especial. Y las hay que son emotivas
oraciones fdnebres de personajes esclarecidos vinculados a la
PUCMM en el moment de su defunci6n, como Don H6ctor
Inchiustegui, Don Victor Espaillat y Ram6n Garcia.
Desde su aparici6n, la Universidad, como dep6sito, fuente y
trasmisi6n del saber y como adiestradora de la inteligencia humana, ha
sido clave en el progress de los pueblos. Este hecho ha sido tan deter-
minante que se ha llegado a decir que un pueblo es siempre lo que sean
sus universidades.
Hoy, este parecer es mis objetivo que nunca al haber pasado el
poder del tener y de la casta social al saber.






En las piginas de estos dos tomos aparece nitida la pasi6n cons-
tante de la PUCMM de ser un aut6ntico santuario del saber y de su
voluntad indeclinable de trasmitirlo pura y cristalinamente. Y trasmi-
tirlo no para el simple 6xtasis y gozo del espiritu, sino para ennoble-
cer la excelsa dignidad humana y para acrecentar el bienestar progre-
sivo del vivir human.
La riqueza fundamental de toda naci6n es el coraz6n, la inteligen-
cia y las habilidades de sus ciudadanos. El simple coraz6n, sin embar-
go, la mera inteligencia y las habilidades no son suficientes. Al nacer,
toda esta dotaci6n la recibe el ser human como meras potencias que
pueden permanecer baldias, medianamente fructiferas o espl6ndida-
mente fecundas. Su poder real dependerd de la formaci6n y capaci-
taci6n que reciba, del saber asimilado o de la t6cnica adquirida. Y aquf
esti la noble y trascendental funci6n de la Universidad. Y no fue otro
el objetivo buscado por la Conferencia del Episcopado Dominicano en
1962 al lanzarse a la aventura de crear una universidad de calidad en
la ciudad de Santiago de los Caballeros. Este prop6sito se esconde en
el titulo de "Madre y Maestra". Precisamente 15 dias antes del ajusti-
ciamiento del tirano, el quince de mayo de 1961, el Papa bueno y de
las sorpresas, Juan XXIII, habia hecho pdblica su Enciclica Social
"Mater et Magistra".
En esos dias plet6ricos de ansias de libertad y empefios nacionales
entire nosotros, los obispos dominicanos lean en esa Enciclica el
siguiente planteamiento: "A la Iglesia, column y fundamento de la
verdad, le confi6 su divino Fundador una double misidn: la de engen-
drar hijos para si y la de educarlos y dirigirlos, velando con su mater-
nal solicitud por la vida de los individuos y de los pueblos, cuyo
superior dignidad mir6 siempre la Iglesia con el mdximo respeto. La
doctrine de Cristo une la tierra con el cielo, ya que consider al ser
human complete, alma y cuerpo, inteligencia y voluntad, y le ordena
elevar su mente desde las condiciones transitorias de esta vida
terrena hasta las alturas, donde un dia ha de gozar de felicidad y de
,paz imperecederas. Por lo tanto, la santa Iglesia, aunque tiene como
misidn principal santificar las almas y hacerlas participes de los
bienes sobrenaturales, se preocupa, sin embargo, de las necesidades
que la vida diaria plantea a los series humans y no s6lo de las que
afectan a su decoroso sustento sino de las relatives a su interns y
prosperidad sin exceptuar bien alguno" (MyM, 1-3).
Los veinte afios que abarca el libro present de Monsefior
Agripino, demuestran la persistencia de la fidelidad de la "Madre y
Maestra" al objetivo y mistica que le dio origen. Una mistica de la






que han participado desde los inicios no s6lo los Obispos sino los
directives, profesores, empleados y alumnos todos. Constatar esto es
uno de los encantos de las piginas de esta publicaci6n.
El Estado, la sociedad y la familiar delegan hoy en la Universidad
su obligaci6n de educar y capacitar excelente y exigentemente a nivel
superior a sus hijos. De acuerdo a esto, la obligaci6n y compromise
de la Universidad es double: con los individuos que acudan a ella y con
la naci6n. Por eso las necesidades y las posibilidades de una naci6n o
regi6n son las que deben determinar siempre la oferta universitaria,
sus carreras y sus programs. Esto explica en la universidad modern
el rechazo del elitismo clasista, la political del numerouss clausus" para
carreras sobresaturadas, la supresi6n peri6dica de determinadas
carreras por su inutilidad y la apertura a nuevos saberes y quehaceres.
Es el caso de la electr6nica, de la computarizaci6n e informatica y de
la comunicaci6n social en todas sus modalidades. La modernidad ha
obligado a la Universidad a ser muy flexible, y esta flexibilidad le ha
llevado a un process continue de exigente autoevaluaci6n. Jamas hoy
a la Universidad le deberd faltar creatividad para innovar y valentia
para suprimir lo anacr6nico o desfasado que exista.
Al hilo de los informes de Monsefior Agripino a la Junta de
Directores o la Conferencia del Episcopado Dominicano uno descubre
la lealtad a esta obligaci6n y compromise de la PUCMM, como uni-
versidad modern, conociendo el por qu6 de la supresi6n de ciertas
carreras y la creaci6n de otras de nuevo cuflo o de ciertos postgrados,
inexistentes entire nosotros, de cara a las necesidades de la patria.
Descubre, tambi6n, su responsabilidad someti6ndose ejemplarmente
a una seria y peri6dica autoevaluaci6n, suprimiendo lo que hay que
suprimir e innovando cuanto haya que innovar.
El spectacular dominio que el ser human ha ido obteniendo
sobre las leyes de la naturaleza y el portentoso advance de las ciencias
y de la t6cnica, que abre fascinantes posibilidades, reclama hoy mis
que nunca de la Universidad rigor, excelencia y exigencia. La medio-
cridad y la condescendencia no caben en el recinto universitario de
hoy.
Al leer y releer los discursos e informes de Monsefior Agripino
uno constata que el rigor, la excelencia y la exigencia han sido y son
como una obsesi6n suya y de la Universidad. A esto apunta la selec-
ci6n del profesorado, la revision continue de los diversos "pensa"
acad6micos, el envfo repetido de profesores a especializaciones
especificas y la atenci6n prestada a sus dos bibliotecas, la del campus
de Santiago y la del Recinto de Santo Tomis.






La universidad, que se tenga por tal, no puede en modo alguno
contentarse con llenar simplemente la inteligencia de sus alumnos con
conocimientos, por muy rigurosos y iltimos que sean. Es necesario
que les haga otear horizontes largos y perspectives ilimitadas. Es
necesario que despierte en ellos la curiosidad inquisitive, la inventive
y la creatividad.
Monsefior Agripino es reincidente en sus muchas exhortaciones a
los graduandos en repetirles que graduarse es meramente iniciarse
en una ciencia o tkcnica y que su 6xito serd perfeccionar, ampliar y
adaptar la capacitaci6n adquirida.
De cara a un progress genuine de la sociedad, un desarrollo dese-
quilibrado de un grupo inmensamente rico a expenses de multitudes
inexorablemente pobres sera siempre un reto ineludible de la sociedad
y de la universidad modern. Esto le obliga a tener una concepci6n
correct del cosmos, de la sociedad y de la persona y a trasmitirla a sus
alumnos.
Por otro lado, dada la pobreza inhumana e injusta vigente entire
nosotros, es claro que se imponga la opci6n por la desaparici6n o
disminuci6n substantial de este dolor y lacra de nuestra sociedad. La
Universidad no puede ser ajena a esta opci6n. Opci6n de la Univer-
sidad que debe ser opci6n clara de todos sus egresados.
La necesidad de una cosmovisi6n correct, en la que debe ser
encuadrada la profesi6n adquirida en las aulas, es tema reincidente en
estos dos tomos, un timbre de gloria de la Universidad y una satisfac-
ci6n comdn de todos los egresados de la PUCMM.
i,Habrd exhortaci6n de Monsefior Agripino en graduaci6n alguna
que no haya recordado a los graduados su obligaci6n de contribuir
decididamente a la disminuci6n drdstica de la pobreza y la urgencia de
asumir su causa como propia?
Los muchos seminaries y talleres sobre diversos aspects de la
pobreza, organizados por la PUCMM e introducidos con entusiasmo
por Monsefior Agripino, y el cr6dito educativo a disposici6n de
los pobres hablan altamente de la seriedad con que la PUCMM
ha asumido desde su especffica misi6n el combat contra la
pobreza.
Una universidad de este tiempo no se puede contentar con con-
tribuir al desarrollo integral de la naci6n solamente a traves de los
egresados. Ella misma, como instituci6n, a trav6s de sus profesores,
debe estar atenta y avizora de los males y problems existentes,
analizarlos profundamente y ofrecer soluciones id6neas a partir de la
verdad y de la ciencia al margen de todo interns personal o grupal. La






verdad, objeto primordial de la Universidad, no admite hipoteca
alguna de nadie ni de nada.
A lo largo de los discursos de Monsefior Agripino van desfilando
innumerables iniciativas a favor del progress y de la paz nacionales en
moments mis distendidos y en moments muy tensos: seminaries,
talleres, conferencias de especialistas, consensus, concertaciones,
jornadas de reflexi6n, bdsqueda de posibles soluciones, asistencia
sanitaria a barrios marginados y zonas alejadas, asesoramiento al
sector industrial, studio y publicaci6n de una agenda national,
redacci6n de un nuevo C6digo de Trabajo por consenso de las
parties implicadas y el esfuerzo cicl6peo para instaurar en el pafs la
cultural del didlogo y de la concertaci6n, en vez del enfrentamiento
est6ril o el triunfo irracional del mis fuerte. En todos estos casos,
bajo la direcci6n de Monsefior Agripino, la Pontificia Universidad
Cat6lica Madre y Maestra ha sido promotora o auspiciadora, cobi-
jadora, anfitriona, realizadora o consejera, haciendo honor a su
lema y emblema de "Universidad comprometida con el desarrollo
national".
La revoluci6n modema en el transport ha traido la desaparici6n
de las distancias. El advance vertiginoso, por otro lado, de los medios
de comunicaci6n ha conllevado la facilidad y rapidez de la trasmisi6n
de las ideas y de los hechos. La intercomunicaci6n en el planet que
habitamos no es un suefio ya, sino una palpitante realidad. Esto ha
tenido una repercusi6n sumamente enriquecedora en el saber y en el
mundo universitario.
A despecho de lo que queramos, la globalizaci6n ha llegado a la
Universidad. Una globalizaci6n que dia a dia va a mis. Programs de
intercambio de alumnos, profesores, materials y m6todos. Asociacio-
nes intemacionales de universidades. Mecenazgos y patronazgos de
unas universidades sobre otras con beneficio para todos.
De mano de Monsefior Agripino, excelente embajador y rela-
cionador pdblico de su Universidad ademis de Rector, la PUCMM ha
ido vinculindose visionariamente, con gran sentido de future, con
diversas universidades norteamericanas, espafiolas, francesas y del
mundo entero a trav6s de su integraci6n a la Federaci6n Internacional
de Universidades Cat6licas. Son muchos los beneficios obtenidos de
todas esas vinculaciones, no siendo el menor el exigirse internamente
cada dia mis y mis.
Al doblar la dltima hoja de esta extensa obra, uno no sabe si
ponderar lo much que la Pontificia Universidad Cat61ica Madre y
Maestra debe a Monsefior Agripino Nifiez Collado o mis bien lo






much que Monsefior debe a la Universidad. Ambas realidades son
verdad.
El crecimiento y consolidaci6n de la Madre y Maestra exigi6 cada
vez mis a su Rector, quien respondi6 con generosidad y entrega abso-
luta a sus demands, y el crecimiento, perfeccionamiento progresivo y
aumento del radio de acci6n de su Rector favoreci6 a la Universidad.
Esto se trasluce entire lines en todas y cada una de las piginas de esta
obra.
Basados en la psicologfa profunda, los "holistas" defienden que en
toda acci6n del ser human se expresa la totalidad de su personalidad,
el Yo profundo, y que esto lo hace de un modo especial en la acci6n
literaria. Tanto es asi que los franceses hace unos afios crearon el
original m6todo de hacer crftica literaria psicoanalizando al autor a
trav6s de su obra y despu6s analizando la obra a partir de la personali-
dad del autor.
Del andlisis interno de estos 388 discursos surge nitido el perfil
espl6ndido de Monsefior Agripino. Ante todo, su identificaci6n plena
con la Madre y Maestra que ha sido el amor, la pasi6n, el suefio, su
fatiga diaria, su satisfacci6n, su dolor y su gozo.
Surge tambi6n su capacidad de entrega y trabajo sin tregua y sin
desmayos. Pasma su ritmo de acci6n y la facilidad con que pasa de un
tipo de trabajo a otro muy distinto, de un tema a otro.
Increfblemente sano de cuerpo y espiritu, ni el fracaso lo deprime
ni el 6xito le embriaga. Lo suyo es trabajar con viento favorable o
adverse. Escucha imperturbablemente horas y al final es capaz de
encontrar lineas comunes y aunar voluntades muy enfrentadas. A
veces encuentra, en esos moments, dificultad en formular lo que
bulle en su cabeza, pero siempre terminal diciendo muy claramente lo
que queria decir.
Es envidiable su disponibilidad a todo el que necesite de 61 o le
pida ayuda. Gracias a esta apertura a todos y a saber mantener su
independencia e imparcialidad, ha llegado a ser el mediador por
excelencia tanto en pleitos privados y familiares como en los pleitos
politicos y sociales de la naci6n.
Quedan muy claros en las piginas de esta publicaci6n los
inicios y el desenvolvimiento de su estelar y providencial carrera de
abanderado, expert y realizador del didlogo en orden a la con-
certaci6n.
En todo lo que dice hay no s6lo experiencia vivida sino pozo y
zumo de much leer y pensar. Maravilla que en medio de tanta activi-
dad reserve tiempo para leer y para pensar.






Caballeroso y calido en su trato tiene el don especial de conse-
guirse colaboradores valiosos y leales, de vincular personajes e insti-
tuciones a la Universidad y de lograr que personalidades y experts
muy entorchados del extranjero o nacionales diserten en las aulas o
pronuncien el discurso de orden en las graduaciones.
En rara mezcla de cualidades contrarias, es intuitive y reflexivo,
sofiador y realizador eficaz.
Me han sorprendido entire sus discursos los dedicados a presentar
a los laureados con un Doctorado Honoris Causa de la PUCMM. No
es ficil el g6nero de la semblanza. Exige agudeza para captar la
fisonomfa intima del personaje y dominio de la palabra para en pocos
y firmes trazos delinear su figure. Excelentes semblanzas las que nos
present Monsefior Agripino.
Palpita en todos y cada uno de los discursos que integran esta
publicaci6n un entusiasmo contenido y un sano optimism, fiel
reflejo de su esponjada personalidad. En todos estos afios el Rector de
la PUCMM ha demostrado paladinamente que no lo quiebran la
maledicencia, la detractaci6n, los denuestos ni la ingratitud, como
tampoco le hacen perder la cabeza las alabanzas, las exaltaciones ni
los reconocimientos. Seguro que en sus afios de formaci6n sacerdo-
tal, como era entonces de rigor, ley6 asiduamente la Imitaci6n de
Cristo de Tomas de Kempis y asimil6 para siempre un cl6ebre pasaje
suyo. Dice asi: "No te deprimas cuando te vituperen ni te exaltes
cuando te alaben. Sibete que mientras unos te estin vituperando,
otros te estarin alabando y mientras unos te estin alabando otros te
estarnn vituperando. Tanto eres cuanto eres delante de Dios y no
delante de los hombres".
Felicito cordialmente a Monsefior Agripino por esta publicaci6n.
Y nos felicitamos todos por ello.

Mons. Francisco Jose Arndiz, s.j.














ANO 1982


1. VAsamblea de CAMESA

2. Justicia y Prensa
Dr. Salvador Jorge Blanco

3. Reconocimiento al personal docente y administrative
de la Madre y Maestra

4. Presupuesto Publico. Seminario
















VAsamblea de CAMESA



Tengo el agrado de darles la mds cordial bienvenida a la
Repdblica Dominicana, que ha sido escogida por la Junta de
Directores del Centro Ajijic para el Mejoramiento de la Educaci6n
Superior en Am6rica (CAMESA), como sede de los trabajos de su V
Reuni6n Anual.
A finales del afio 1980, la Madre y Maestra tuvo la honra de ser la
sede de la VI Reuni6n del Consejo de Directores de este organismo,
en la cual se realizaron importantes acuerdos para el desarrollo de los
prop6sitos institucionales de CAMESA.
La selecci6n de nuestro pais como sede de su Asamblea Anual nos
prestigia, y para la Universidad Cat6lica Madre y Maestra es una
ocasi6n grata, porque nos ofrece la oportunidad de volver a encon-
trarnos con tantos buenos amigos, distinguidos acad6micos de toda
Am6rica, que vienen a nuestra tierra a reflexionar con sus colegas
dominicanos, en bdsqueda de las soluciones que require la velocidad
del cambio que se esti operando en todos los 6rdenes.
En efecto, estamos viviendo en un mundo donde la efervescencia,
lo revolucionario y todo lo que significa rompimiento del orden
establecido, o la simple trastocaci6n de los principios ya existentes,
parecen estar a la orden del dia. Creo que estaremos de acuerdo en
que, gran parte de este intent de subversi6n de los valores obedece,
en gran media, a la carencia de liderazgo eficaz, y en cierto modo, a
la falta de una clara definici6n de los rumbos que debe tomar esta
sociedad convulsionada.
Esa ausencia de liderazgo definido y orientador se ha venido
incubando desde hace algin tiempo. Y, como sabemos, no existen
formulas que puedan servir de indicadores para solucionar esta nueva
crisis.
Hace unos afios se pens6 que el acelerado desarrollo cientifico y






tecnol6gico, la proliferaci6n de los centros de educaci6n superior y
el incremento en el n6mero de personas educadas, asi como el desa-
rrollo politico de nuestros pueblos, traerian consigo la presencia de
profesionales y lideres capaces de entender los signos de los tiempos.
Esto les permitirfa tomar las decisions que encaminen a nuestras
sociedades hacia metas de progress material y bienestar spiritual al
alcance de todos.
Pero no ha ocurrido asi, y cada dia las opciones se van limitando,
con el agravamiento de los problems sociales, con la ausencia de un
consenso sobre el camino a seguir, y la falta de los capitanes capaces
de enrumbar las naves hacia puertos seguros. Por eso result tan
auspicioso que nos encontremos reunidos en 6sta que ha sido llamada
la "Atenas del Nuevo Mundo", "Cuna de la Civilizaci6n", para dialo-
gar sobre lo que puede hacer la universidad en el reto que le plantea
Toynbee, de "poner al alcance de toda la humanidad los beneficios de
la civilizaci6n".
Desde antafio, ha sido misi6n de la universidad la formaci6n de
una l1ite intellectual y moral, capaz de orientar y, mediante el ejemplo,
contribuir a sefialar las pautas de la vida en comdn. En el mundo de
hoy, nos dice "Puebla", "la universidad debe former verdaderos lide-
res, constructores de una nueva sociedad".
Esperamos que de las deliberaciones de esta V Reuni6n Anual de
CAMESA, salgamos mas fortalecidos en el empefo comin de lograr
un mundo mis human y mds cristiano. Al escoger a Santo Domingo
para airear nuestros pensamientos, estamos siguiendo, como dijo el
Papa Juan Pablo II en su visit a esta Capital Primada, "la ruta de
aquellos que vienen a defender la dignidad de los indigenas, a procla-
mar sus derechos inviolables, a favorecer su promoci6n integral, a
enseiar la hermandad como hombres y como hijos del mismo Sefior y
Padre, Dios".
En nuestra Patria fue celebrada la primera misa de Am6rica y se
fund la primera Universidad del Nuevo Mundo. De aqui partieron
hacia las nacientes tierras los soldados, los evangelizadores y los
maestros que dieron configuraci6n a la realidad americana.
Agradecemos a los directives de CAMESA, encabezados por su
president, el notable educador y apreciado amigo, doctor Luis
Garibay, el habernos confiado la organizaci6n de este encuentro de
voluntades. Asimismo, agradecemos la grata presencia de todos los
demds amigos y colegas universitarios que han viajado desde lejos
para acompafiarnos en esta b6squeda comdn de nuevos rumbos. Hago
votos porque su estadia sea placentera en esta acogedora ciudad y por






el mayor 6xito de los trabajos de este important encuentro de
educadores de talent y experiencia, estudiosos y preocupados por la
bisqueda de soluciones dignas para los problems que aquejan a la
humanidad.
Sean, pues, bienvenidos, distinguidos acad6micos, pero, mas que
todo, gente buena que trata de dar lo mejor de si para contribuir a la
creaci6n de las condiciones que permitan, desde la universidad, la
formaci6n de un hombre nuevo, con capacidad para incorporarse a la
tarea de la construcci6n de "la civilizaci6n del amor" que haga
possible la edificaci6n de "la paz en la justicia".





























Inauguracidn de la VAsamblea de CAMESA.
Santo Domingo, D.N.
4 defebrero de 1982.













Justicia y Prensa.
Dr. Salvador Jorge Blanco


D esde su fundaci6n y a trav6s de su desarrollo gradual, la Uni-
versidad Cat61ica Madre y Maestra ha procurado que sus fines
y tareas principles se cumplan, teniendo en cuenta las necesidades,
particularmente de recursos humans, tanto del sector pdblico como
del sector privado, siempre de acuerdo a las prioridades nacionales.
Estos objetivos son "la bdsqueda cientifica de soluciones que respon-
dan, en cuando a los problems nacionales, a las exigencias del bien
com6n" (Estatutos de la Madre y Maestra), la ampliaci6n del cono-
cimiento, la interacci6n arm6nica de todos sus integrantes y el servi-
cio a la comunidad.
En 20 aios de servicio, cuyos resultados estdn a la vista de todos,
la Universidad no s6lo ha entregado al pafs centenares de profesio-
nales en carreras que no eran ofrecidas en el suelo dominicano, sino
que, ademds, ha procurado que las nuevas carreras cuenten con las
orientaciones que respondan a las necesidades de los nuevos
tiempos.
Pero, aparte del deber acad6mico antes sefialado, la Instituci6n ha
puesto interns en la reflexi6n, en la discusi6n de temas que atafien a la
realidad del pafs y en la difusi6n de soluciones alternatives a la gran
variedad de problems. En esa realizaci6n, caracteristica de lo que
llamamos un nuevo estilo universitario, latiendo al ritmo del coraz6n
dominicano, la Universidad constant y permanentemente ha puesto
especial atenci6n a la recreaci6n entfetenedora del espfritu; esto es, a
las artes, al deported, al especticulo y a ese otro instrument capacita-
dor y estimulador del intelecto, como es la publicaci6n frecuente de
material bibliogrifico.
El fenecido don H6ctor Inchiustegui Cabral definfa al program
editorial de la Universidad Cat61ica como "un esfuerzo para dar a los
dominicanos un poco mis de lo que los dominicanos dan de sf". Y






este esfuerzo ha abarcado, entire otros aspects, la edici6n de obras
cuyos autores, muchas veces, no han podido por si solos publicar.
La Instituci6n ha recogido de muchos intelectuales, estudiosos y
profesores, manuscritos originales engavetados, articulos diseminados
en peri6dicos, anotaciones de cdtedras diversas y tesis olvidadas que,
convertidas en voldmenes, contribuyen no solamente a enriquecer
nuestro acervo cultural sino, tambi6n, a poner de manifiesto la capaci-
dad creadora de ideas, de imigenes y de sabidurfa, de muchos domini-
canos que trabajan y han trabajado para los dominicanos.
En el afio 1967 se imprimi6 el primer libro publicado por la
Universidad Cat6lica Madre y Maestra. Desde entonces, los resulta-
dos de nuestro Departamento de Publicaciones estdn ahi, en una colec-
ci6n diverse y rica de temas y asuntos dominicanos.
La historic, el ensayo y los studios literarios, la critical literaria, la
producci6n po6tica, la educaci6n, la lingtifstica, la sociologia, la
ciencia, la economic, las artes y los asuntos jurfdicos, estin represen-
tados con alg6n titulo que distingue nuestra colecci6n por su calidad y
novedad.
En este empeiio editorial, no s6lo figuran reconocidos y consagra-
dos intelectuales, sino, tambi6n, j6venes autores que representan
verdaderos valores nacionales.
Ademis de contar con una colecci6n integrada por importantes
obras, el program de publicaciones de la Madre y Maestra, se
esfuerza con ediciones instrumentales de andlisis y divulgaci6n, como
son las revistas. Eme-Eme, Estudios Dominicanos, esti cumpliendo
sus diez afios de presencia continue. Es, sin lugar a dudas, la revista
mis conocida especialmente en el exterior, en lo que respect a estu-
dios dominicanos. Junto a esta publicaci6n que nos identifica, han
nacido las revistas de Ciencias Juridicas y Magister, asi como una
gran cantidad de boletines, folletos informativos y de ampliaci6n de
citedras.
Con este esfuerzo editorial la Universidad no s6lo contribute a
ampliar la bibliografia de la Repdblica Dominicana, sino tambi6n a la
difusi6n de la misma pues, aparte de servir a un pdblico estudiantil y
docente, a relacionados y suscriptores, la instituci6n mantiene un pro-
grama de canje con instituciones nacionales y extranjeras.
Resulta particularmente grato el hecho de que constantemente
estemos recibiendo solicitudes de las obras que publicamos, de parte
de centros educativos de distintos niveles, de bibliotecas y de clubs
culturales. Esto asi, porque las ediciones de la Madre y Maestra son
un magnifico vehiculo de extension, acorde con nuestra filosoffa






universitaria y cristiana de multiplicar el pan del conocimiento, sin
descuidar el trabajo acad6mico. El libro nos ha permitido tener los
mejores amigos, en el autor, en el lector y en el estudioso.
Mds Alld de la Btsqueda de Ivan Garcia, fue el primer libro de la
colecci6n de publicaciones y, desde entonces, se han editado 82 titu-
los, esto es seis (6) libros por afio, o sea, un libro cada dos meses,
sobre temas dominicanos. Algunas de estas obras estin formadas por
various tomos o han recibido numerosas reimpresiones.
Para qui6n les habla constitute una de las mis gratas satisfac-
ciones, cuando en su mesa de trabajo recibe la sorpresa de un nuevo
tftulo listo para ser puesto a circular, como ha pasado con el que hoy
nos redne aquf.
Como Rector de la Universidad Cat6lica Madre y Maestra, siento
gran complacencia con el acto de hoy, en que se pone a circular la obra
Justicia y Prensa del doctor Salvador Jorge Blanco, destacado profe-
sor del Departamento de Ciencias Juridicas, durante los afios de 1968
a 1978.
En sus 10 afios de docencia universitaria, durante los cuales impar-
ti6 numerosas asignaturas, el doctor Jorge Blanco no s6lo fue un pro-
fesor admirado y apreciado por quienes se nutrieron de sus cono-
cimientos juridicos y humanisticos, fue tambi6n un orientador ldcido
y preocupado por la soluci6n de los problems que atafien a la conduc-
ta humana y las prerrogativas ciudadanas. Esta misma lucidez y pre-
ocupaci6n aparecen en los escritos que le habfamos pedido reunir en
la obra que hoy se pone a circular.
Esta petici6n se la hicimos al professor universitario, much antes
de que fuera candidate presidential, o el Presidente Electo de la
Repdblica, que es hoy. Y nos alegr6 sobremanera cuando en una de
sus primeras visits a Santiago, como Presidente electo de la Repi-
blica, nos hizo entrega de los originales de la obra.
No quiero afiadir comentario alguno, a la acertada presentaci6n
de este libro hecha por otro gran jurista dominicano: el doctor Jottin
Cury. S61o quiero agregar la gran importancia que tiene para el pais,
para la Universidad Cat61ica Madre y Maestra y para su Departamento
de Publicaciones, este libro del doctor Salvador Jorge Blanco.
Esta obra, por su contenido, esti llamada a convertirse en una
fuente de reflexi6n y de orientaci6n para los abogados, los estudiantes
y para todos aquellos que se preocupan por el conocimiento de las
normas que pautan la vida en comdn, o que quieran conocer el
pensamiento, la coherencia de opinions y propuestas sustentadas por
su autor, en diferentes 6pocas y circunstancias.






La obra Justicia y Prensa es un cristal por el que se puede mirar a
un escritor preocupado por el hombre, la sociedad, sus leyes y su
correct aplicaci6n.
Esperamos, doctor Jorge Blanco, que al final del mandate pre-
sidencial que por voluntad popular empezard a ejercer en unos
dias, el pais y su Universidad puedan contar orgullosos con otras obras
suyas, no necesariamente escritas en blanco y negro, pero si esculpi-
das en la conciencia de todos los dominicanos con el cincel de las
realizaciones.
Confiamos que, incluso aquellos que no saben leer, puedan
apreciar esas obras, porque ellas van a ser la media con que la
ciudadanfa evaluard el ejercicio de su mandate constitutional, y son
las siguientes:

"Justicia y Cumplimiento del Deber"
"Justicia y Sentido de Responsabilidad"
"Justicia y Corrupci6n"
"Justicia y Calidad de Vida"
"Justicia, Honestidad y Rectitud en la Ampliaci6n de la Justicia"

Estamos conscientes de que esta es una tarea ardua, cuya reali-
zaci6n require de tiempo y de generosa cooperaci6n de todos los
sectors. Pero, sabemos que usted reine las condiciones y tiene el
firme deseo de Ilevarlas a cabo, con la ayuda de Dios, respondiendo
asi a las esperanzas que, particularmente los pobres de este pueblo,
tienen puestas en usted.










Puesta en circulaci6n del libro
"Justicia y Prensa"
del Dr. Salvador Jorge Blanco.
Santiago de los Caballeros, R.D.
27 de julio de 1982.














Reconocimiento al personal docente y administrative
de la Madre y Maestra


A gradecemos, ante todo, la presencia de los miembros de la
Conferencia del Episcopado Dominicano, la de los miembros
de la Junta de Directores, y particularmente la del Excelentisimo senior
Arzobispo Metropolitano de Santo Domingo, quien gustosamente
accedi6 a nuestra invitaci6n para presidir la concelebraci6n eucaristi-
ca de esta tarde.
Hoy se cumplen veinte afos de una reunion similar en el centro de
la ciudad, a la que asistieron tambi6n miembros de la Conferencia del
Episcopado Dominicano, representantes de esta comunidad de
Santiago de los Caballeros y las autoridades de la 6nica Universidad
que hasta entonces existia en el pais, la estatal.
Algunos de nosotros estuvimos en aquella ceremonia y hoy,
gracias a Dios, nos encontramos aquf con la satisfacci6n de ver que
cuantos le hemos dedicado parte de nuestras vidas a la Instituci6n, no
hemos arado en el mar.
Naci6 la Universidad Cat6lica Madre y Maestra con la estructura
de la universidad traditional. Tenia un Consejo Universitario
integrado por el Rector, el Vicerrector, el Secretario General
y los encargados de los decanatos de las dos carreras con que
inici6 sus actividades acad6micas. En su estructura de gobierno,
contaba la Universidad, con una Junta Econ6mica, integrada
por el Rector, el Vicerrector y tres representantes de la
comunidad.
Sesenta estudiantes, unos cuantos profesores por asignatura y dos
empleados, componian la familiar de la primera universidad privada de
Santiago y del pais.
No pretendemos hacer un recuento cronol6gico de los esfuerzos
realizados, de los logros alcanzados y de los aportes hechos al pais por
esta casa de studios, pues ello no serfa possible en el marco de una






ceremonia como 6sta. Sin embargo, sefialaremos algunos aspects
que consideramos relevantes.
La Universidad Cat6lica Madre y Maestra es una realidad signi-
ficativa en la Repdblica Dominicana, de la que estamos seguros la
Iglesia, los gobiernos que ha tenido el pafs, los organismos interna-
cionales y las instituciones y personas que la han apoyado se sienten
satisfechos.
El Sefor, sin cuyo apoyo, indtiles son los afanes del hombre, ha
bendecido generosamente nuestros esfuerzos por abrir nuevos
caminos.
Qu6 facil hubiera resultado crear una universidad mis, con las
carreras tradicionales para las que no hubiera sido dificil encontrar
profesores en nuestro propio pafs. Sin embargo, qu6 estimulante
result, a la larga, el lanzarse a explorer caminos desconocidos
cuando se tiene una gran fe en los valores y reserves humans
nacionales. Me atreveria a decir que estos han sido dos de los facto-
res que han contribuido, en forma eficaz, a hacer de la Madre y
Maestra la realidad que constitute hoy en el mundo educativo
national e international.
Cuando en el afio 1963 se discutia sobre la necesidad de empezar
carreras nuevas, no ofrecidas en el pafs, algunos preguntaban: ,Qui6n
empleard a los graduados? Pero la Universidad tenia el conven-
cimiento de que los emplearia la Reptblica Dominicana, pues siempre
hemos estado conscientes de la necesidad de romper el circulo vicioso
cuando de la preparaci6n de recursos humans se trata.
Tiene sentido el lema de "20 afios abriendo caminos" si pensamos
que cuando se tom6 la decision de crear las carreras de Ingenieria
Electromecinica y de Administraci6n de Empresas, en Santiago s6lo
habia un professional graduado en area de la Administraci6n y en el
pafs solamente dos ingenieros electromecinicos, uno en Santiago y
otro en Santo Domingo. Igualmente si se piensa que cuando se
crearon las carreras de Enfermeria y Trabajo Social no existian en el
pafs enfermeras con grado universitario ni trabajadores sociales con
studios superiores. Lo mismo con carreras de mis reciente creaci6n,
como lo es la Geologia e Ingenieria de Minas y la de Administraci6n
Hotelera.
Creemos firmemente que para superar las dificultades en muchos
campos, necesitamos, como primer factor, former profesionales
capacitados y conscientes de su responsabilidad, pues el professional
bien preparado crea la necesidad de su propio empleo, si la sociedad
no le ofrece trabajo.


Pentificia Universidad Cat6lica Madre y Maestra 29
BIBLIOTECA






Cuando la Instituci6n acudi6 al Programa de las Naciones Unidas
para el Desarrollo (PNUD) solicitando ayuda para las carreras t6cni-
cas, los experts enviados por ese organismo international llegaron a
la conclusion de que para las d6cadas de los afos 70 y 80 el pais satis-
faria sus necesidades con unos 100 profesionales en las areas de
Ingenieria El1ctrica, Mecinica, Quimica e Industrial. Afortunada-
mente, el PNUD aprob6, aunque con cierto escepticismo, nuestra
solicitud. Los propios experts del organismo international nos con-
fesaron sus dudas sobre el future de los nuevos profesionales en las
areas mencionadas. Pero, con qu6 satisfacci6n empezamos a ver que
nuestros primeros egresados eran rapidamente absorbidos por el mer-
cado national y que con ellos empezaban a multiplicarse las oficinas
t6cnicas en el pais.
A la fecha, mas del 70 por ciento de los egresados de la
Universidad son graduados de carreras que no eran ofrecidas en el
pais, y todos estan incorporados a la fuerza productive, en la tarea del
desarrollo national.
En el afio 1964, cuando los dirigentes de la Universidad planifica-
ci6n su crecimiento, se pens6 que seria un gran logro si para los pr6xi-
mos quince o veinte anios la Instituci6n podia tener unos cincuenta
profesores a tiempo complete y una poblaci6n de tres mil estudiantes.
Hoy, la Universidad Cat6lica Madre y Maestra cuenta con
doscientos setenta y dos profesores a tiempo complete y mas de siete
mil estudiantes. Su labor educativa al servicio del pais no s6lo se ha
salido de sus muros en programs de extension cultural, sino que
tambi6n se ha extendido a las comunidades de Puerto Plata y Bonao,
y a la propia ciudad capital.
La Universidad, al cumplir sus veinte aios de vida, ha superado
todas las expectativas y metas trazadas por sus fundadores y por sus
primeros dirigentes y aparece ante el mundo educativo national e
international como una instituci6n adulta y vigorosa.
Una demostraci6n de que la Universidad Cat6lica Madre y
Maestra en su segunda d6cada ha alcanzado la madurez, es el hecho
agradable de que esta tarde vamos a reconocer a un grupo de servi-
dores de las areas acad6mica y administrative que tienen de diez a
quince afios de servicio ininterrumpido en la Instituci6n.
Como sacerdote y como dominicano, constitute un gran privilegio
para quien les habla, tener la hermosa oportunidad de dedicar parte
de mi vida a esta Instituci6n. Este privilegio tiene un significado
singular porque he trabajado con ustedes, profesores y servidores de
la administraci6n a distintos niveles, quienes con tanto entusiasmo,

30






confianza y fe en los principios y valores que sustentan esta
Universidad, han decidido que su vocaci6n se servicio y su realizaci6n
como personas y como profesionales se haga mediante el trabajo
generoso, callado y eficiente a la comunidad national, a trav6s de la
Madre y Maestra.
Hoy, un dia muy apropiado para dejar constancia de que si la
Instituci6n ha tenido logros que significant aportes importantes para el
pais, no se deben a los esfuerzos y al trabajo de una persona o de un
grupo. Lo que es hoy la Madre y Maestra se debe a los que estin aquf
y a otros que despu6s de dedicar algunos afios de servicio, por diver-
sas razones se han visto precisados a servir al pais en otras actividades
profesionales, tanto en el sector public como en el sector privado.
La Universidad Cat6lica Madre y Maestra, en su desarrollo, ha
experimentado las dificultades que, a veces, sufren los series humans
en alguna etapa de su crecimiento. Todas las tempestades que hasta
el moment la han sacudido, algunas desde dentro y otras desde fuera,
han sido superadas por el apoyo irrestricto que le han dado a la
Instituci6n y a sus dirigentes, la Conferencia del Episcopado Domi-
nicano, fundadora de la misma; los miembros de la Junta de
Directores, quienes, como hemos dicho otras veces, siempre estin
disponibles con su tiempo y con su talent para cumplir, en forma
generosa, el deber que les sefialan los Estatutos de la Instituci6n.
Asimismo, el personal docente y administrative.
En este sal6n hay muchas personas a quienes no s6lo conozco por
su nombre y apellido, gracias al tiempo que Ilevan en la Universidad,
sino, sobre todo, porque tienen ganado mi respeto, aprecio y
admiraci6n por la fidelidad que han demostrado a los principios y
valores de la Instituci6n en los moments dificiles. Podria mencionar
a muchos, pero cada uno de ustedes sabe en la forma en que gran parte
de su vida ha sido ofrendada a esta Universidad, y prefiero que sea el
Senior, que no se deja ganar en generosidad, quien les recompense con
creces.
Lo que constitute el alma, la filosoffa de donde brotan las orienta-
ciones de una instituci6n como 6sta, no se puede traducir a signos
materials. Sin embargo, me voy a permitir mencionar algunos datos,
a manera de ilustraci6n, que por si solos hablan de la forma en que la
Universidad Cat6lica Madre y Maestra ha contribuido y esti contri-
buyendo al desarrollo socio-econ6mico y cultural de Santiago y de
otras localidades.
La casa de madera vieja, primer albergue de la Instituci6n, hace
veinte afios, se ha transformado en este hermoso campus-jardin, que






cuenta con la mejor biblioteca del pais, por su organizaci6n y por la
utilidad de su material bibliogrifico, distribuido de conformidad con
las carreras que ofrece la Instituci6n y, sobre todo, por los calificados
profesionales con que cuenta.
Pocas universidades latinoamericanas tienen la cantidad y la cali-
dad de los equipos de laboratories con que cuenta esta Universidad
para apoyar el trabajo del aula y, al mismo tiempo, pocas instituciones
de educaci6n superior prestan el servicio que hacen nuestros estu-
diantes a la comunidad durante el process de formaci6n.
En este sentido, me permit sefialar que s6lo la Facultad de
Ciencias de la Salud, en sus ocho afios de existencia ha ofrecido al
pais, 3,342,122 horas/hombre de servicio, que han beneficiado a
dominicanos desde Bonao hasta Montecristi y, particularmente, a los
habitantes de los barrios marginados de Santiago, cifra que equivale al
trabajo a tiempo complete de quinientos m6dicos y enfermeras
durante tres afios y medio. Si el Gobiemo hubiera tenido que prestar
este servicio, solamente la inversion en sueldos llegaria a unos siete
millones de pesos.
La Universidad ha sido un factor de gran importancia e incidencia
en el desarrollo cultural, humanistico y social de Santiago y de toda la
region. Al mismo tiempo, ha contribuido de manera notable al desa-
rrollo urbanistico y al crecimiento de las actividades comerciales,
particularmente de esta ciudad de Santiago.
La Universidad Cat6lica ha sido durante los iltimos veinte afios,
el principal centro de cultural de Santiago y de toda la region, con sus
exposiciones de artes pldsticas; con cursos para adults, que abarcan
desde las artes manuales hasta el cuidado del niflo; y los frecuentes
seminaries sobre temas que incluyen desde las races de nuestra
lengua materna hasta las causes de la corrupci6n.
Si se piensa y analiza lo que significa para la economfa de la
region una inversi6n de $21,486,300.00 (veintidn millones cuatrocien-
tos ochenta y seis mil trescientos pesos) en plant fisica y equipos. Y
si a esto le suman las erogaciones que ha hecho la Instituci6n en estos
veinte afios mediante la n6mima y de los desembolsos de operaci6n,
cuyo monto asciende a $49,220.035.00 (cuarenta y nueve millones
doscientos veinte mil treinta y cinco pesos), nos encontramos con la
respectable suma de $70,706,335.00 (setenta millones setecientos seis
mil trescientos treinta y cinco pesos). Este es un calculo muy conser-
vador. Sin embargo, en t6rminos econ6micos, da una idea del impac-
to de la Madre y Maestra en la region.
Desde que fue aprobado el subsidio que el Estado dominicano






aporta a la Universidad, la Instituci6n ha recibido un total de
$33,501,332.83 (treinta y tres millones quinientos un mil trescientos
treinta y dos pesos con ochenta y tres centavos), suma que ni siquiera
represent el 50 por ciento de lo que la Universidad ha invertido en el
desarrollo del pais en estos veinte afios. Pero si a esa cantidad le
descontamos los $9,210,760.00 (nueve millones doscientos diez mil
setecientos sesenta pesos) que la Universidad ha invertido en el pro-
grama de cr6dito educativo a favor del talent joven de nuestro pais,
el aporte del Gobiero Dominicano se reduce a un 33 por ciento de los
gastos de la Instituci6n en el period a que hacemos referencia.
Cuando solicitamos al Presidente H6ctor Garcia Godoy una sub-
venci6n para la Universidad, le prometimos que por cada peso que
aportara el Gobierno dominicano ibamos a gestionar una suma igual.
Como se puede apreciar, esa promesa se ha cumplido gracias a la
generosidad del sector privado national, de organismos interna-
cionales y de gobiernos amigos de la Repdblica Dominicana.
Como ya dije, en el Programa de Cr6dito Educativo se han inver-
tido a la fecha $9,210,760.00 (nueve millones doscientos diez mil
setecientos sesenta pesos) y se han beneficiado mis de ocho nil estu-
diantes. Dividido en meses, encontramos que la Universidad, en sus
veinte afios de vida, ha erogado la suma de $324,883.33 (trescientos
veinticuatro mil ochocientos ochenta y tres pesos con treinta y tres
centavos) mensualmente, en este program. Esto es significativo si se
piensa que en el afio 1962 el presupuesto de la Instituci6n fue de
$34,000.00 (treinta y cuatro mil pesos).
Si a lo anterior afiadimos lo que gasta un estudiante en la comu-
nidad donde vive y lo que gastan los profesores extranjeros que viven
en Santiago, trabajando para la Universidad en programs apoyados
por organismos internacionales, en estos moments en que la Uni-
versidad tiene en el campus de Santiago mis de seis mil estudiantes,
tenemos que a la economic local se le inyecta un circulante de mis de
un mill6n de pesos mensuales.
Estos factors, como hemos dicho en varias ocasiones, han sido
determinantes en la transformaci6n del perfil de Santiago, en su trin-
sito de pueblo a ciudad.
Uno de los objetivos de la Instituci6n, desde que se hizo el
primer ejercicio de planificaci6n en el afio 1964, fue el de la exce-
lencia acad6mica. Un factor imprescindible para el logro de este
objetivo es contar con un buen n6mero de profesores especializados
en su drea de docencia y dedicados a la labor universitaria a tiempo
complete.






Se cre6, desde entonces, el Programa de Superaci6n del
Profesorado, mediante el cual se han especializado 162 profesores en
universidades de gran prestigio del Viejo y del Nuevo Mundo, en
diversas areas del conocimiento, relacionadas con las carreras que
ofrece esta Universidad.
Asimismo, ha contado la Instituci6n con la colaboraci6n generosa
de organismos internacionales, tales como la Agencia para el Desa-
rrollo Internacional (AID), el Programa de las Naciones Unidas para
el Desarrollo (PNUD), el Banco Interamericano de Desarrollo (BID),
el Institute Internacional de Educaci6n (IIE), el Latin American
Scholarships Program for American Universities (LASPAU), la
Organizaci6n Mundial de la Salud y la Oficina Panamericana de la
Salud (OMS/OPS), la Organizaci6n de Estados Americanos (OEA), y
algunos gobiernos amigos de la Rep6blica Dominicana, tales como el
de los Estados Unidos, el de Francia y el de Gran Bretafia.
Tenemos el privilegio de ser la universidad dominicana y una de
las latinoamericanas con mas alto porcentaje de profesores a tiempo
complete. Y esto, como se sabe, es una condici6n que contribute, en
forma determinante, a la excelencia acad6mica y a la eficiencia admi-
nistrativa.
Actualmente, estamos graduando mas del 11 por ciento de los
estudiantes inscritos. De acuerdo a los criterios que utilizan los ex-
pertos en educaci6n para medir la eficiencia del rendimiento acad6mi-
co, este porcentaje es similar al de los pauses desarrollados, donde las
universidades gradtan el 12 6 el 13 por ciento de esa poblaci6n.
Si se utiliza otro pardmetro para medir eficiencia, es decir, el
n6mero de los que se graddan en el tiempo previsto, encontramos que
m~s del cuarenta y seis por ciento de la poblaci6n estudiantil terminal
sus studios en el tiempo programado constituyendo ese porcentaje
una cifra elevada.
Estos datos no tendrian gran impact y significado si estuvi6ramos
graduando profesionales para la frustraci6n, el desempleo o la emi-
graci6n. Sin embargo, nuestra mayor satisfacci6n es saber que mis
del noventa por ciento de nuestro egresados esta trabajando en el pafs,
en su propia drea professional y que un alto porcentaje de ellos, mas del
sesenta por ciento, tiene trabajo asegurado antes de terminar sus
studios.
Para colaborar en el logro de una meta, recomendada por todos los
experts: el mejoramiento cualitativo de nuestros profesionales, la
Universidad, despu6s de cuidadosos andlisis, decidi6 incursionar en el
area de los studios de postgrado. Actualmente, se estdn ofreciendo






programs de Maestria en Administraci6n Piblica, Economia Apli-
cada, Economia Agricola, Estudios Energ6ticos. Y, pr6ximamente, se
empezard a ofrecer una maestrfa en Administraci6n de Empresas.
En esta important ocasi6n que nos reune, deseo referirme a la
actividad de difusi6n cultural del Departamento de Publicaciones,
como un homenaje a la memorial de don H6ctor Inchaustegui Cabral,
primer director e esa important unidad.
En el afio 1967, es decir, hace quince afios, se imprimi6 el primer
libro publicado por la Universidad Cat6lica Madre y Maestra. Desde
entonces, los resultados del Departamento de Publicaciones estin a la
vista, en una colecci6n diverse y rica en temas y asuntos dominicanos.
La historic, el ensayo, los studios y la crftica literaria, la produc-
ci6n po6tica, la educaci6n, la lingitistica, la sociologia, la ciencia, la
economic, las artes y los asuntos juridicos, estin representados con
algin titulo que distingue nuestra colecci6n por su calidez y novedad.
En este empefio editorial, no s61o tienen participaci6n reconocidos
y consagrados intelectuales, sino tambi6n j6venes autores, profesores
de la Universidad, que representan verdaderos valores nacionales.
La revista Eme Eme, Estudios Dominicanos, cumple diez afios.
Esta es, sin lugar a dudas, la publicaci6n mis conocida, sobre todo, en
el exterior, en lo que respect a studios dominicanos. Junto a ella han
nacido las revistas Ciencias Juridicas y Magister, asi como una gran
cantidad de boletines, folletos informativos y de ampliaci6n de
citedras.
En quince afios publicando en forma constant, los resultados
num6ricos reflejan que hemos puesto a circular mis de medio mill6n
de ejemplares de libros y revistas sobre temas dominicanos. Eso
equivale a decir que hemos producido un ejemplar por cada diez
dominicanos aproximadamente, y son numerosos los textos y titulos
que aguardan el procesamiento de composici6n, diagramaci6n e
impresi6n.
Estoy seguro que don H6ctor, desde su lugar de descanso eterno,
se siente complacido de la labor que inici6 en este campo y que ha sido
continuada en forma eficiente, entusiasta y amorosa por uno de sus
mis destacados discipulos: el licenciado Danilo de los Santos.
El Plan de Pensiones y Jubilaciones, utilizando palabras del
Actuario, ha alcanzado metas por encima de las previstas al ponerse
en vigencia el sistema.
Una de las causes principles de este logro es la juventud de los
miembros de la comunidad universitaria que participan en el Plan y la
eficiencia y cuidadosa administraci6n del mismo.






Actualmente, el Plan cuenta con activos ascendentes de
$1,593,020.00 (un mill6n quinientos noventa y tres mil veinte pesos),
de los cuales $308,706.00 (trescientos ocho mil setecientos seis pesos)
han sido destinados a pr6stamos personales; $169,070.00 (ciento
sesenta y nueve mil setenta pesos) a pr6stamos hipotecarios; y
$1,339,789.00 (un mill6n trescientos treinta y nueve mil setecientos
ochenta y nueve pesos) a inversiones.
Los pr6stamos hipotecarios se facilitan a los participants para
adquirir o mejorar su vivienda. Desde el inicio de sus operaciones
hasta la fecha, el plan ha facilitado, anualmente, un promedio de 339
pr6stamos personales y 16 pr6stamos hipotecarios.
La puesta en servicio del Club Universitario es un logro que a
todos nos satisface, pues era una necesidad sentida la existencia de un
lugar donde pudieran encontrarse los miembros de la comunidad
universitaria, de manera informal. Para fortalecer e incrementar las
actividades del Club Universitario, se ha designado una directive a la
que esperamos la familiar universitaria ofrezca todo su apoyo, para que
ese lugar sea, no solamente un sitio de sano esparcimiento, sino
tambi6n de fortalecimiento del valor de la amistad entire todos sus
miembros.
Los que han visto el program de actividades conmemorativas de
estos veinte afios se habrin dado cuenta de que el mismo constitute lo
que podrfamos llamar un festival acad6mico y cultural. Fue solemne
y emotivo el acto del dia cinco de noviembre, en el que se distingui6
a ocho personalidades con el mis algo honor que concede la
Instituci6n: el Doctorado Honoris Causa. Result lucido y elegant
el acto social preparado por las Damas Amigas de la Universidad, la
noche de ese dia.
Por otro lado, el sibado pasado tuvimos la satisfacci6n de ver a
centenares de profesionales regresar a su Alma Mater, para reencon-
trarse en un abrazo fraterno y compartir su dia de recuerdos de los
afios de estudiantes, asf como sus experiencias profesionales.
Hoy, aparte de agradecer al Sefior por los dones recibidos, tambi6n
hacemos un reconocimiento, que se hace simb6lico en una placa
y en un pergamino, a los servidores de la Universidad que han cumpli-
do diez y quince o mis afios de servicio ininterrumpido a la
Instituci6n.
Al principio de mis palabras dije que este era ya una instituci6n
adulta. Naturalmente, este caricter le viene de la estabilidad de su
personal docente y administrative. Nos complace seialar que el 43
por ciento de los profesores a tiempo complete tiene mis de cinco






afios en la Instituci6n; el 25 por ciento mis de diez afios y un 5 por
ciento mis de quince afios.
En lo que se refiere al personal administrative, un 26 por ciento
tiene mis de cinco afios, un 13 por ciento mis de diez aios y un 4 por
ciento mis de quince anios de servicio ininterrumpido a la Instituci6n.
Este factor de estabilidad que represent el alto porcentaje de personal
docente y administrative con antigiiedad en la Universidad, contribute
en forma notable a la eficiencia acad6mica y administrative de la
Madre y Maestra.
La Universidad Cat6lica Madre y Maestra ha ofrecido un impor-
tante servicio al pais, del que los que estamos aquf y otros que ya no
estin, nos sentimos satisfechos.
Pero los logros alcanzados, lejos de Ilevarnos a career que hemos
cumplido con nuestra tarea, nos imponen la obligaci6n y el reto de
redoblar nuestros esfuerzos para que la Universidad continue desem-
pefiando el papel que le corresponde a una instituci6n de esta natu-
raleza.
En sentido general, tenemos el compromise de consolidar lo
bueno, de fortalecer las ciencias bisicas y las investigaciones, y de
contribuir al mejoramiento cualitativo de los profesionales del pais, a
trav6s de los programs de postgrado y de educaci6n continuada.
Estamos viviendo un mundo de grandes problems y dificultades,
un mundo en crisis, que para muchos es una crisis moral, una crisis
de valores. Es un moment muy oportuno para que nosotros reafir-
memos nuestra fe y nuestra confianza en los principios y valores que
sustentan nuestra Casa de Estudios y, al mismo tiempo, hagamos
tambi6n un acto de fe en los principios y valores que sustentan
nuestra Republica.
A nivel national, nos afecta de alguna manera, como todos sabe-
mos, la crisis por la que atraviesa el mundo entero, pero debemos estar
conscientes de que la Repiblica Dominicana es inmortal. Y ademis
de ser inmortal, aiiado, cuenta hoy con ciudadanos con suficiente
capacidad y conciencia de los que hay que hacer para fortalecer la
naci6n dominicana.
Por lo que toca a la Madre y Maestra, por su naturaleza, esta
Universidad enfrentard los nuevos retos dentro del espiritu de Puebla,
"encontrando su significado l6timo y profundo en Cristo...";
sobresaliendo "por la seriedad cientifica, el compromise con la
verdad, la preparaci6n de profesionales competentes para el mundo
del trabajo y por la bdsqueda de soluciones a los mis acuciantes
problemas..."






Una universidad, en fin, capaz de identificar los valores trascen-
dentes que constituyen la raz6n de ser del mundo y de las cosas, y
capaz de decir siempre a los dominicanos, emulando a Juan Pablo II
en su iltimo discurso a Europa, pronunciando durante su visit a
Espafia: levintate pueblo dominicano, supera las barreras political,
supera el divisionismo, recupera tu unidad spiritual, trata de encon-
trarte a ti mismo para que seas tWi mismo, descubriendo tus origenes,
reviviendo tus races, para que te sientas orgulloso de tu pasado,
esperanzado en tu future y ennoblecido por exhibir en tu escudo el
lema de Dios, Patria y Libertad.




























Reconocimento al personal docente y administrative
con diez, quince o mds afios de servicio
ininterrumpidos en la Madre y Maestra.
Santiago de los Caballeros, R.D.
15 de noviembre de 1982.














Presupuesto Puiblico. Seminario


Me es grato, a nombre de la Universidad Cat6lica Madre y
Maestra, darles la mis cordial bienvenida a esta nueva activi-
dad que estamos seguros resultari muy provechosa para los legis-
ladores presents.
Quisiera agradecer, de modo especial, la presencia de Su
Excelencia el Arzobispo Metropolitano de Santo Domingo, Monsefior
Nicolas L6pez Rodriguez; del Presidente del Senado, licenciado
Jacobo Majluta; y del doctor Hugo Tolentino Dipp, Presidente de la
CAmara de Diputados; asi como la de Monsefior Hugo Eduardo
Polanco Brito, primer Rector de la Universidad Cat6lica Madre y
Maestra y Arzobispo-Obispo de la Altagracia. Agradezco tambi6n la
presencia de todos ustedes, sefiores legisladores, quienes a pesar de
sus mlltiples compromises, han preferido permanecer en esta ciudad
para former parte de este seminario.
Creemos que el seminario es oportuno, y que vendri a comple-
mentar factors comunes en un area de tanta importancia, como la de
decidir, en t6rminos econ6micos, el rumbo de nuestro pais para el
ailo 1983.
Seg6n el Diccionario de la Real Academia Espafiola, Presuponer,
no Presupuestar, como se dice normalmente, "es former el c6mputo
de los gastos e ingresos, o de unos y otros, que necesaria o probable-
mente han de resultar en un negocio de interns ptblico o privado".
El presupuesto es un supuesto o suposici6n, y es ademis "el c6m-
puto anticipado del costo de una obra y de los gastos o de las rentas de
estado o especiales de un ramo".
Como puede observarse, al conocer el proyecto de presupuesto y
ley de gastos ptblicos en la forma en que prev6 la Constituci6n,
los miembros del Congreso, realmente, realizan una variedad de
operaciones: Primero, estudian los ingresos, es decir, presuponen. En







segundo lugar, evaldan los gastos para tratar de adecuarlos a los ingre-
sos. En tercer lugar, orientan la economfa del pais al disponer de qu6
forma va a gastarse el dinero que ingrese a las areas nacionales.
Acerca de estas tres importantes funciones, estaremos hablando
hoy y mafiana. Tendremos la valiosa colaboraci6n de un grupo de
acad6micos y de profesionales con vasta experiencia en la rama.
Quisiera agradecer, a 6stos que serAn sus profesores, en nombre de
la Universidad Cat6lica Madre y Maestra, su amable generosidad al
aceptar la invitaci6n que les formulamos para que compartieran con
nosotros la responsabilidad de este Seminario.
Confiamos que esta nueva actividad de la Universidad Cat6lica
Madre y Maestra, de cuya comunidad ya ustedes forman parte,
contribuya a fortalecer adn mis los lazos de mutuo entendimiento
creados durante el seminario de Procedimiento Parlamentario y
Derecho Constitucional celebrado el pasado mes de julio. Asimismo,
esperamos que la Universidad Cat6lica Madre y Maestra pueda seguir
contribuyendo conforme, a su naturaleza de una instituci6n acad6mi-
ca, al fortalecimiento de nuestras instituciones democriticas, de las
cuales el Congreso Nacional, como primer poder del Estado, es una de
las mis importantes.
Sean, pues, bienvenidos todos a este seminario sobre Presupuesto
Piblico. Que el Sefor bendiga el 6xito los trabajos del mismo y la
labor que cada uno de ustedes realize desde el Congreso Nacional en
bien de nuestro pals.














Inauguracidn del seminario sobre
Presupuesto Publico.
Santo Domingo, D.N.
2 de diciembre de 1982.















ANO 1983

1. IX Conferencia geoldgica del Caribe

2. Graduacion de la UCMM.
Mons. Juan FMlix Pepin Solimdn, orador invitado

3. Primera graduacidn Recinto Santo Tomds de Aquino

4. Primera graduacion de la UCMM extension de Bonao

5. Doctorado Honoris Causa de la Universidad
Catolica Fujen

6. XI Congreso y XII Asamblea Anual de la Organizacidn
de Universidades CatOlicas de America Latina

7. Fortalecimiento de la industrial turistica

8. XXVIII graduacidn de la Universidad.
Don Rafael Herrera, orador invitado

9. Adiestramiento en gerencia a nivel de postgrado

10. Primer encuentro international de escritores
"Pablo Neruda"

11. Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social

12. Consejo Universitario Interamericano para el Desarrollo
Economico y Social (CUIDES)

13. XII Aniversario de la extension de la UCMM
en la provincia de Monseior Nouel






14. Reconocimiento a las damas amigas
y al personal docente y administrative

15. Memoria del ai~o acadimico 1982-1983

16. Doctorado Honoris Causa.
Dr. Salvador Jorge Blanco y Cardenal
Terence James Cooke

17. Cdtedras de Ciencias Juridicas

18. Develizamiento del busto de Andres Bello

19. Economia en la Cuenca del Caribe

20. Inauguracidn de la Oficina Regional
de la Direccidn General de Mineria













IX Conferencia Geoldgica del Caribe


En nombre del Comit6 Organizador de la IX Conferencia
Geol6gica del Caribe que tuve el honor de presidir, me es muy
grato poner en circulaci6n las Memorias de ese encuentro cientifico de
singular importancia para la cabal comprensi6n de la geologfa de la
Cuenca del Caribe, muy especialmente de la Rep6blica Dominicana.
Los dos volimenes que recogen los trabajos presentados en el
mencionado c6nclave, constituyen, sin duda, un intent de respuesta a
la variedad de problems que plantea nuestra realidad geol6gica. Son
un tribute a los esfuerzos desplegados por notables investigadores de
esta area por arrancarle secrets a nuestra tierra y contribuir asf a
la preservaci6n y al mejor aprovechamiento de nuestros recursos
naturales.
En los dos volhmenes se presentan 78 investigaciones. Catorce
(14) tienen relaci6n con la tect6nica y la estructura geol6gica del
Caribe; ocho (8) con la sedimentaci6n y la estratigraffa: cinco (5) con
la paleontologia; diez (10) con la geologia econ6mica; once (11) con
el metamorfismo y la petrologia; seis (6) con la vulcanologia; ocho (8)
con la ingenierfa geol6gica; once (11) versan sobre geologia regional;
y cinco (5) sobre geoffsica.
Aparecen, asimismo, los resultados del Taller Bermidez sobre
estratigrafia y correlaci6n en la Hispaniola, denominado asi en home-
naje al destacado ge6logo Pedro J. Bermidez, a quien la region del
Caribe debe contribuciones del mis alto valor cientifico.
La entrega de estas Memorias constituyen el punto final de la IX
Conferencia Geol6gica del Caribe, cuya realizaci6n por vez primera
en una de las Antillas Mayores, fue concedida a la Repiblica
Dominicana. Esto se realize a trav6s de la Universidad Cat6lica
Madre y Maestra, durante la VIII Conferencia celebrada en Curazao
en el afio 1977.






Este acontecimiento cientifico de caricter international, fue posi-
ble llevarlo a cabo de manera exitosa, gracias al apoyo ofrecido por el
Estado dominicano, a trav6s de la Secretarfa de Estado de Industria y
Comercio y de la Direcci6n General de Minerfa. Gracias, asimismo,
a la decidida y generosa colaboraci6n de los miembros del Comit6
Asesor del Departamento de Recursos Minerales de la Universidad
Cat6lica Madre y Maestra. Gracias, tambi6n, a la dedicaci6n del inge-
niero Nelson Gil.
Es de justicia sefialar aquf que sin el apoyo ofrecido por don
Ram6n Baez Romano, Secretario de Estado de Industria y Comercio,
al comienzo del gobierno instalado en el aio 1978; y sin la entusiasta
colaboraci6n de las compafifas mineras que operan en nuestro pais,
junto a la entrega permanent del ingeniero Romeo Llinis, entire otros
muchos, en esos primeros dias, no hubiera sido possible organizer el
equipo de trabajo que llev6 a la realidad esta IX Conferencia.
Por motives de indole diverse, la publicaci6n de estas Memorias
tom6 cerca de dos afios. La espera, sin embargo, vali6 la pena. Como
ustedes pueden observer, las contribuciones intelectuales de los distin-
guidos acad6micos participants en la Conferencia quedaron plas-
madas en dos extensos volimenes de impecable presentaci6n.
La riqueza y la variedad de los temas que aparecen en estas
Memorias aportan elements adicionales para entender mejor la com-
pleja geologfa del Caribe. Esta mejor comprensi6n de los fen6menos
geol6gicos constitute, sin duda, la base fundamental para la preser-
vaci6n y explotaci6n inteligente de nuestros recursos minerales.
Gracias a Dios, la Rep6blica Dominicana esta en una situaci6n
privilegiada, en cuanto a recursos minerales se refiere, con respect a
otros pauses del Caribe, como lo atestiguan los dep6sitos de oro,
plata, niquel y bauxita que hoy se explotan. Sin embargo, los
studios geol6gicos en el pais, de manera continue y sistemitica,
apenas comienzan a realizarse. En este sentido, esperamos que las
ponencias presentadas en estas Memorias constituyan un estimulo
en esa direcci6n e iluminen a cuantos se interesen por conocer la
realidad concrete del pais en el important campo de los recursos
minerales.
La Universidad Cat6lica Madre y Maestra se siente satisfecha de
ser pionera en el ofrecimiento de la carrera de Geologia e Ingenierfa
de Minas, para la cual ha recibido la valiosa colaboraci6n del
Gobierno britinico, a traves de la Universidad de Gales, y de las
compafifas mineras naciones. Estas tltimas, no s6lo mediante opor-
tunos aportes econ6micos al comienzo de la carrera, sino, sobre todo,






a trav6s de la experimentada colaboraci6n de sus propios gerentes
generals y sus t6cnicos mis calificados.
Antes de invitar al ingeniero Romeo Llinis a hacer la presentaci6n
formal de estos trabajos, deseo agradecer a todas las instituciones del
sector pdblico y privado que con su apoyo hicieron possible la reali-
zaci6n de la IX Conferencia y la publicaci6n de estas Memorias. En
primer lugar, a la Direcci6n General de Mineria y en ella al Gobierno
dominicano, que colabor6 en todo moment con recursos humans y
t6cnicos; a las empresas mineras Rosario Dominicana, Falconbrigde
Dominicana, Alcoa Exploration Company y Canadian Superior Oil,
por su cooperaci6n financiera, logistica e intellectual para la reali-
zaci6n de esa Conferencia; a los doctors John Saunders, John Lewis,
Fred Nagle y Carl Bowin, coordinadores de los grupos suizos y
frances, por sus invaluables orientaciones en la preparaci6n y conduc-
ci6n de la Conferencia; y de manera particular, a los miembros del
Comit6 T6cnico y del Comit6 Editorial.
No puedo terminar sin hacer una menci6n de especial gratitud, a
nombre personal y del Comit6 Organizador, al ingeniero William
Snow, por su brillante trabajo professional en la coordinaci6n de la
Conferencia; y a su eficiente colaboradora, la sefiora Nancy Collado.
Es de justicia, ademis, agradecer al Comit6 Editorial, que hizo possible
la aparici6n de esta important publicaci6n que requiri6 un largo,
paciente y generoso trabajo, realizaron con gran desprendimiento y
entrega amorosa.
En nombre de la Universidad Cat6lica Madre y Maestra y el mio
personal agradezco a todos ustedes su presencia en este acto. Espero
que estas Memorias signifiquen un aporte constructive a la ya valiosa
experiencia acumulada en el studio de los problems geol6gicos del
area, en la continue y, a veces, agotadora bisqueda de la verdad en este
important campo del conocimiento tan ligado, ahora mis que nunca,
al desarrollo econ6mico de la Reptblica Dominicana.






Puesta en circulacion de las "Memorias de la
IX Conferencia Geoldgica del Caribe".
Santo Domingo, D.N.
18 de enero de 1983.













Graduacidn de la UCMM.
Mons. Juan Flix Pepen Solimdn, orador invitado

Con gran satisfacci6n nos encontramos reunidos nuevamente
para asistir a la entrega al pais de otro grupo de j6venes que con
su esfuerzo, dedicaci6n y espiritu de sacrificio, engrosan hoy las filas
de los miles de dominicanos que a trav6s de una profesi6n universi-
taria estAn prestando importantes servicios a la Patria.
Cada afio celebramos esta ceremonia de graduaci6n en la fecha del
natalicio de Juan Pablo Duarte, como un homenaje permanent de esta
Universidad al Padre de la Patria.
Esta es una de las dos graduaciones que tradicionalmente celebra
la Universidad. Sin embargo, este afio, dentro de poco, graduaremos
nuevos profesionales en la extension de Bonao.
A mediados del mes pr6ximo se entregard al pais la primera pro-
moci6n del Recinto Santo Tomas de Aquino de Santo Domingo, un
grupo de graduados de la Maestria en Administraci6n Publica.
Oportunamente se celebrard en Puerto Plata la ceremonia especial
de graduaci6n en la que se entregard al pais, nueva vez, t6cnicos en
diferentes dreas de la hoteleria, para suplir las necesidades de recursos
humans en ese important sector ligado a nuestro desarrollo.
Esta ceremonia de graduaci6n la dedicamos al Padre de la Patria y
quisi6ramos que estos 341 nuevos profesionales que hoy egresan de
este Campus con una s6lida formaci6n humanistica y acad6mica,
recorran los caminos del quehacer professional impregnados de ideales
y de valores trascendentes.
Bienvenidos sean todos, invitados, familiares y amigos de los
graduandos de esta promoci6n.
Los j6venes que hoy se graddan han cumplido con el deber
duartiano de "aprovechar el tiempo". Esta exhortaci6n viviente la
hemos escrito frente a la Biblioteca Central del Campus, para que la
Comunidad Universitaria tenga siempre present que debemos






aprovechar el tiempo sin treguas ni desmayos, cumpliendo con
nuestro deber, cultivando el entendimiento y actuando con sentido de
responsabilidad.
Nos complace sobremanera ofrecer a la Patria, como un nuevo
homenaje a Duarte, todo el acopio de sacrificios y privaciones, de
esfuerzos y de trabajo generoso y perseverante de nuestros profesores,
del personal administrative y, particularmente, de estos j6venes que
hoy empezarnn una nueva etapa de sus vidas llena de ilusiones y de
esperanzas. A ellos, a sus padres y a quienes de alg6n modo han
hecho possible la alegrfa de esta fiesta del espiritu que es toda gradua-
ci6n, dedicamos tambi6n este solemne acto.
Tenemos la satisfacci6n de entregar al pais el primer grupo de
Ingenieros de Sistemas y Computaci6n y los primeros Tecn6logos en
Rayos X, egresados de una universidad Dominicana. Estos j6venes
han forjado su espiritu y su intelecto en programs que, como todos
los que ofrece la Universidad, tratan de llenar un vacio en el pais o de
dar una nueva y necesaria orientaci6n a los ya existentes.
El grupo de Ingenieros de Sistemas y Computaci6n, ocho en total,
recibi6 sus diplomas de tecn6logos en esta rama, hace hoy un afio.
Desde esa fecha, todos estin prestando servicios en el sector privado
national, a satisfacci6n de sus empleadores.
Las computadoras vienen utilizindose hace apenas unos 30 afios;
sin embargo, hoy ocupan un lugar primordial en el quehacer de este
complicado mundo. Las computadoras no son ya privilegio de los
pauses ricos. Las naciones en desarrollo estin utilizando sus servicios
cada dia en mayor proporci6n, conscientes de que ellas desempefian
un important papel en el progress econ6mico y social.
La carrera de Ingenierfa de Sistemas y Computaci6n como un pro-
grama integrado de ingenieria y tecnologia, se inici6 en el afio 1980.
Este program integrado permit desarrollar las destrezas y habili-
dades en los primeros afios de la carrera y, luego de recibir el titulo de
Tecn6logo, completar su formaci6n practice para lograr el grado de
Ingeniero.
Estamos convencidos de que en pauses como el nuestro debemos
tratar de resolver el problema de la escasez de recursos humans en
areas especializadas. Es necesario former nuestros profesionales de
una manera integral, con una amplia formaci6n humanistica que les
permit participar en la identificaci6n de los problems que aquejan a
su medio, para contribuir a la soluci6n de los mismos.
Los profesionales que hoy entregamos al pais, en esta area, estan
capacitados para el andlisis y disefio de sistemas. De igual manera,







para el trabajo de grupos interdisciplinarios en la soluci6n de cualquier
tipo de problema que pueda ser solucionado a trav6s de los sistemas
de informaci6n y de la dinAmica de los mismos.
Los primeros doce (12) estudiantes graduados de Tecn6logos
Radiogrificos egresan de un program acorde con la vocaci6n de
servicio de esta Universidad. Este program se inici6 en diciembre del
afio 1980, en colaboraci6n con la Secretarfa de Estado de Salud
Pdblica y Asistencia Social, con la finalidad de preparar t6cnicos en el
area de radiologia diagn6stica para capacitar el personal de los dife-
rentes hospitals piblicos del pais.
Estos estudiantes, que proceden de hospitals de San Crist6bal, La
Romana, Santo Domingo, Moca, La Vega y Santiago, volverin ahora
a sus dreas de trabajo, con los conocimientos adquiridos en sus dos
afios de studios, para iniciar el entrenamiento t6cnico-prActico de sus
compahieros de trabajo hasta tanto 6stos puedan tambien asistir al
program.
En el disefio de este program, la Universidad cont6 con la asis-
tencia de un radi6logo dominicano considerado una de las principles
autoridades del mundo en esta area, el doctor Juan Manuel Taveras
Rodriguez, Director del Departamento de Radiologia de la
Universidad de Harvard. Tambi6n se ha contado con la inapreciable
colaboraci6n de Care M6dico.
Los estudiantes recibieron las classes te6ricas en la Universidad y
las prActicas en el Hospital Regional Universitario Jos6 Maria Cabral
y Biez y en el Hospital Dr. Arturo Grull6n de la ciudad de Santiago de
los Caballeros.
Confiamos en que este program contribuya de manera eficaz a la
profesionalizaci6n de la labor de los t6cnicos en Rayos X en nuestro
pais y al advance de la radiologia como m6todo de diagn6stico.
Nuestra citedra se honra hoy con la presencia de uno de los mis
distinguidos miembros de la Conferencia del Episcopado Domi-
nicano, fundadora de esta Universidad. Su nombre esti ligado a la
Instituci6n desde su certificado de nacimiento y en el afo 1967 desem-
pefi6 la Rectoria de esta casa de studios.
Monsefor Juan F61ix Pep6n Solimin, nuestro orador invitado, es
muy conocido en nuestro pais por su gran comprensi6n de los proble-
mas que, en esta era de las comunicaciones, nos aquejan. En su con-
dici6n de Presidente de las Comisiones Episcopales de Educaci6n y
Medios de Comunicaci6n ha estado ligado a importantes iniciativas de
la Iglesia, en el mejoramiento del hombre dominicano y en la promo-
ci6n del Evangelio.






Hemos tenido el placer de disfrutar de su prosa elegant y ficil, en
las casi diez obras que ha publicado y que incluyen temas hist6ricos,
religiosos, educativos, filos6ficos y teol6gicos.
Ordenado sacerdote en el afio 1947, ocup6 el Obispado de La
Altagracia en Higiiey en el afio 1959. Actualmente, es Obispo
Auxiliar del Arzobispado de Santo Domingo.
Nuestro orador invitado ha escogido un tema muy a tono con la
ocasi6n que nos re6ne hoy, con la fecha que celebramos y con la
motivaci6n de este acto. Monsefior Pep6n se va a referir a "Duarte:
Ayer y Hoy".
Con ustedes, pues, el orador invitado a esta graduaci6n, Monsefior
Juan F61ix Pep6n Solimin.

























Palabras de orden y presentacidn del orador invitado
a la XXVII Graduacidn de la Madre y Maestra,
Su Excelencia Monsenlor Juan Fdlix Pepin Soliman.
Santiago de los Caballeros, R.D.
26 de enero de 1983.














Primera graduacidn Recinto Santo Tomds
de Aquino


E ste acto de graduaci6n, que para muchos podria tener el caracter
de una ceremonia mas en la vida universitaria, reviste
para la Universidad Cat6lica Madre y Maestra una importancia
singular.
En esta ceremonia, primera que realize el Recinto Santo Tomds de
Aquino de esta ciudad, entregaremos al pafs profesionales en dos areas
imprescindibles para la buena march y la arm6nica convivencia de la
sociedad dominicana. En esa virtud, esta ceremonia de graduaci6n es
una muestra de la filosoffa de acci6n que dio origen a este Recinto y a
la Universidad.
Por eso, nos result tan grato dar la mas cordial bienvenida a los
amigos de la Universidad que nos acompafian en este acto de profun-
da significaci6n para la vida institutional de la Madre y Maestra. En
particular, al Excelentisimo Nuncio Apost6lico de Su Santidad, al
senior Secretario T6cnico de la Presidencia, a los miembros de la Junta
de Directores, a los familiares y amigos de los graduandos, a los repre-
sentantes de los medios de comunicaci6n, y a todos los que de una u
otra manera forman parte de nuestra instituci6n.
Cuando en el afio 1962 se fund la Universidad Cat6lica Madre y
Maestra, se traz6 claramente entire sus objetivos el que la Instituci6n
debia servir como un instrument para el desarrollo del pais y como
un complement a los esfuerzos que se hacian para dotar a la naci6n
Dominicana de la infraestructura humana que harfa possible ese desa-
rrollo.
Entre las primeras carreras de la Universidad se encontraba la de
Filosoffa, conscientes ayer, como estamos hoy, de que sin la vision que
otorga el conocimiento pleno de la raz6n de ser del mundo y de las
cosas, es poco lo que puede hacerse en una sociedad para su desarro-
Ilo integral. Resultaba evidence que para obtener la meta de un mundo






mejor es necesario tener una clara vision del hombre con todos los
atributos que le son propios.
Junto a la Filosofia, se crearon las carreras t6cnicas y se puso
6nfasis en las Ciencias Sociales y en la Educaci6n. El process de
desarrollo solo es possible si muchos factors -econ6micos, culturales,
6ticos, politicos y sociales- se funden para que pueda operarse el trin-
sito de una situaci6n humana a una categoria o nivel con mejores
condiciones de vida para los series humans, fruto del esfuerzo de
todos y de cada uno de los components de la sociedad.
Es claro que en esa idea del desarrollo, el papel de la universidad
debia consistir en el cumplimiento de su funci6n acad6mica, de su
misi6n netamente universitaria. En tal sentido, junto a los t6cnicos
que formibamos principalmente para el sector privado, se cre6, en el
aiio 1968, un Programa de Postgrado en Administraci6n Pdblica. Este
program estaba destinado a dotar al Estado dominicano de los
recursos humans necesarios en el area gerencial para una adecuada
administraci6n ptblica.
Por razones que no viene al caso enumerar ahora, el program
debi6 ser suspendido despu6s de dos promociones. Sin embargo, el
6xito personal de los graduados de esas promociones y las crecientes
necesidades del sector plblico nos motivaron, al instalar este Recinto,
a reabrir la carrera. Hoy entregamos 38 egresados con el grado de
Magister.
Hoy, mis que nunca, el pais necesita que el Estado cuente con
profesionales capaces para administrar los amplios recursos puestos
bajo su responsabilidad. La complejidad del estado modern obliga a
la profesionalizaci6n y al perfeccionamiento de los servidores
pdblicos, para hacer possible una administraci6n de los recursos
nacionales con un criterio cientifico y 6tico, en funci6n de los mejores
intereses del pais.
Los aiios de vida de la universidad han sido de un crecimiento
constant, orientado a cooperar en la soluci6n de nuestros ancestrales
problems. El desarrollo industrial dominicano se ha nutrido y se
nutre con los cientos de ingenieros, t6cnicos, administradores de
empresas, economists y contadores que han egresado de las aulas de
la Madre y Maestra. Los ingenieros agr6nomos egresados del
Program ISA-UCMM, se han incorporado a los centenares de profe-
sionales que contribuyen al crecimiento en lozania de nuestros campos
y montafas, muchos de ellos especializados en areas tan vitales como
la Administraci6n de Recursos Forestales y la Reforma Agraria. El
process social y cultural dominicano se ha visto enriquecido con los







miles de maestros, trabajadores sociales y profesionales de las
Ciencias Juridicas.
Cada afio, los estudiantes de Ciencias de la Salud ofrecen cen-
tenares de miles de horas de trabajo para contribuir a la soluci6n de los
acuciantes problems en esta area. La instituci6n esta colaborando
eficientemente al mejoramiento de los servicios turisticos por medio
de la formaci6n de recursos humans a various niveles, tanto en esta
ciudad de Santo Domingo como en Puerto Plata.
Nuestros egresados salen de las aulas universitarias imbuidos de
los principios cristianos que orientan nuestra sociedad. Los veinte
graduados de la carrera de Filosofia que hoy entregamos al pais, fruto
de un acuerdo con el Arzobispado de Santo Domingo y el Seminario
Pontificio Santo Tomas de Aquino, se unirin a las decenas de fil6so-
fos que han recibido sus grades acad6micos en la Madre y Maestra.
Para la Universidad es motive de gran satisfacci6n poder con-
tribuir con la Iglesia dominicana, mediante la formaci6n de nuestros
futures sacerdotes. Esta fue una de las motivaciones que nos impul-
saron a venir a Santo Domingo. Con esta labor formativa, la Univer-
sidad desea unirse a la Conferencia del Episcopado Dominicano, su
fundadora, y de manera especial a su Eminencia Octavio Antonio
Cardenal Beras Rojas, en sus esfuerzos por enriquecer la Iglesia con
sacerdotes dominicanos. Sacerdotes sin nacionalismo exclusivistas,
conscientes de nuestros valores y necesidades, aut6nticos gufas
espirituales, seguros de si mismos y con capacidad para la divulgaci6n
del Evangelio y para asociarse a la tarea de perfilar nuestra propia
identidad.
Estos nuevos fil6sofos y administradores se van a sumar a los
cerca de seis mil profesionales que ha entregado al pais la Madre y
Maestra. Es altamente significativo que en la primera promoci6n de
este Recinto sea tan ostensible una de las ideas que dio origen a la
Universidad y que se mantiene dentro de su filosoffa como un norte
que orienta su caminar, me refiero al compromise de la Universidad
Cat6lica en la btsqueda de un necesario equilibrio entire la ciencia, la
t6cnica y el humanismo como ingredients fundamentals en el desa-
rrollo de nuestra sociedad.
La filosofia es la base que define y encauza las acciones del
hombre y es de suma importancia en una sociedad convulsionada
como la nuestra. Los administradores p6blicos, que representan el
saber t6cnico en esta promoci6n, tendrAn ante si el enorme reto de
aplicar sus conocimientos para la mejor administraci6n de los recursos
de nuestro pais.







Precisamente, si nuestra sociedad ha de sobrevivir al embate de
estos tiempos dificiles, lo hard no s6lo a trav6s del conocimientos
cientificos y tecnol6gico, sino, sobre todo, por el uso que demos a esos
conocimientos y a ese saber. Esta Universidad procurari, decidida-
mente, que la orientaci6n de sus programs est6 basada en el destino
trascendente del hombre.
Recientemente me llam6 la atenci6n una entrevista que se hizo a
un prominent hombre pdblico europeo preocupado por la crisis
actual que padece el mundo. El atribufa esa crisis a tres razones fun-
damentales:

1. La disparidad que existe entire el aumento de la poblaci6n y el
nivel medio de vida. Aportaba el dato de que un cuarto de la
poblaci6n actual del mundo vive por debajo de lo que se ha
llamado el nivel de libertad, es decir, un nivel minimo de
salud, alimentaci6n, bienes y cultural, que permit al hombre
vivir en libertad.
2. La oposici6n que existe entire el grado de tecnologia cientifica
alcanzado y el uso que se da a esta tecnologia. Como ejemplo,
ponia el extraordinario desarrollo aplicado a la fabricaci6n de
las armas nucleares, capaces de destruir el mundo hasta sus
races.
3. Por primera vez en la historic de la humanidad el balance de
fuerzas entire el hombre y la naturaleza se ha roto a favor del
hombre que puede destruir en segundos lo que a la naturaleza
le ha costado milenios construir.

Lo novedoso de las expresiones del destacado hombre p6blico no
es su vision de los problems, que podri ser exacta o no, lo que nos
parece important son las soluciones que 61 propone, y que se pueden
resumir a las siguientes:

1. Desarrollar al hombre en toda su capacidad cerebral y existen-
cial, es decir, buscar toda su potencialidad para lograr un ser
mejor, 6tica, moral y humanamente hablando.
2. Encontrar un nuevo orden de vida. El desarrollo tecnol6gico
ya esti afectando el ejercicio del trabajo y hasta la organi-
zaci6n del tiempo libre. Este cambio, que nos ha traido robots,
computadoras y la vasta gama de t6cnicas de comunicaciones,
esta poniendo en entredicho muchos concepts y enfoques que
todavia estdn de moda, desde las condiciones y horarios de






trabajo, hasta el de la lucha de classes. Tenemos, pues, que
buscar nuevas formas de vida.
3. Dar much mas importancia a los j6venes, por dos razones
fundamentals:

a) Porque ellos serAn los hombres del future y van a sufrir las
consecuencias de muchas de las decisions que se toman
hoy.
b) Porque necesitamos de su imaginaci6n para la planificaci6n
a largo plazo y para comprometerlos en el disefo del future.

El panorama es evidentemente preocupante, y las soluciones no
parecen estar a la vista. Ello se debe, primordialmente, a que nos falta
una voluntad nueva de convivencia, de renovaci6n de nuestra capaci-
dad de sobrevivir como ente colectivo, no ya dividido por fronteras
artificiales o muros naturales, sino como humanidad. Para cambiar
como humanidad es precise producer una transformaci6n en cada
hombre, es decir, convencernos de la idea de que la salvaci6n de la
humanidad dependera del trabajo individual, de la soluci6n y del
aporte personal que cada uno pueda ofrecer a los problems concretos
del mundo en que vivimos.
La universidad tiene un papel fundamental que cumplir, en un
moment como 6ste, en la tarea de examinerr los concepts filos6fi-
cos, morales y sociales que dan sentido de direcci6n a la comunidad y
a la naci6n, relacionando eficientemente a los futures profesionales
con la sociedad integra, a fin de que conozcan las condiciones reales
de 6sta, aprendan a mejorarlas y reconozcan tambi6n la potencialidad
destructora de sus actos negatives o de omisi6n".
En esa vision de la universidad, 6sta debe tratar de identificar los
valores trascendentes que son parte de su raz6n de ser, es decir, "la
idea de que el mundo de mariana dependera mis de sus preceptos
morales, que de su abundancia, en bienes materials o instruments de
dominaci6n y de que tendri como ingredients imprescindibles,
la dignidad individual y colectiva, la capacidad personal de
pensar, decidir y actuar con libertad y responsabilidad y la nobleza
spirituall.
Trabajar en esa direcci6n es una de las razones por las cuales la
Universidad Cat6lica Madre y Maestra expandi6 sus ofrecimientos
acad6micos a la ciudad de Santo Domingo. Si fu6semos a juzgar por
el tiempo que tiene funcionando este Recinto, la historic deberfa
ser breve, pero la actividad que se ha desplegado aquf, variada e






important, nos motiva a renovar nuestros esfuerzos en beneficio de
esta comunidad que con tanta generosidad nos ha acogido.
En el Recinto Santo TomBs de Aquino, en menos de dos afios de
funcionamiento, se han entregado mis de 1,500 certificados en pro-
gramas de Educaci6n Continuada, que incluyen cursos sobre Energia,
Educaci6n, Gerencia Avanzada, Computaci6n, Derecho Consti-
tucional, Historia del Arte, Semiologia y Hoteleria, entire otros. La
matricula del Recinto ha crecido hasta mis de 700 alumnos en las
carreras de Ingenierfa de Sistemas y Computaci6n, Administraci6n
Hotelera y Filosoffa a nivel de licenciatura; y de Economfa Aplicada y
Agricola, Administraci6n P6blica y Derecho Tributario a nivel de
postgrado. Este iltimo program, en cooperaci6n con el Instituto de
Capacitaci6n Tributaria (INCAT), de la Secretaria de Estado de
Finanzas y la Organizaci6n de Estados Americanos, se inici6 en
agosto del aio pasado.
Muchos de estos ofrecimientos han sido posibles gracias a la
colaboraci6n que hemos recibido de organismos internacionales y de
los sectors pdblico y privado nacionales. En justicia debemos des-
tacar la cooperaci6n del Programa de las Naciones Unidas para el
Desarrollo del Banco Interamericano de Desarrollo, de la Organi-
zaci6n de Estados Americanos y de la Agencia Internacional para el
Desarrollo, asi como los acuerdos con el Estado Dominicano a trav6s
del Secretariado T6cnico de la Presidencia, las Secretarfas de Estado
de Agriculture, Finanzas y Turismo, para los Programas de Admi-
nistraci6n Publica y Preparaci6n y Evaluaci6n de Proyectos. Ha sido
muy valiosa la colaboraci6n prestada por la Oficina Nacional de
Planificaci6n (ONAPLAN) y la Oficina Nacional de Administraci6n y
Personal (ONAP).
El sector privado national ha dicho present en forma notable en
los cursos que se han ofrecido en este Recinto y su colaboraci6n ha
permitido hacer realidad muchos de los logros alcanzados.
Debo reconocer que estos logros no hubieran sido posibles sin el
entusiasmo y la colaboraci6n de los cientos de personas que han
acudido a las aulas de este Recinto buscando ampliar sus conoci-
mientos.
Quiero expresar, de modo particular, el reconocimiento de la
Instituci6n al personal de este Recinto que bajo la experimentada
direcci6n del licenciado Radham6s Mejia, Vicerrector Ejecutivo, ha
desarrollado una labor encomiable, superando las metas trazadas para
esta primera etapa de vida de la Universidad en Santo Domingo.
La Universidad Cat6lica Madre y Maestra continuard ofreciendo






oportunidades educativas a todos aquellos que demuestren interns y
capacidad en servir a la naci6n de la que formamos parte, cumpliendo
asi con su papel de "ayudadora" y permitiendo a numerosas personas
de la comunidad "poner al dia sus conocimientos y su competencia
t6cnico professional, de acuerdo con el progress de las ciencias y de las
necesidades de la sociedad". Creemos que, a trav6s de estos pro-
gramas, la Universidad contribute al deseo de Puebla de formerr
verdaderos lideres, constructores de una nueva sociedad".
Todo ello dentro del marco de una universidad cat6lica, que como
afirmaron los delegados al Congreso de Universidades Cat6licas cele-
brado en Roma, "teniendo la tarea de preparar los dirigentes, tanto
para la sociedad civil como para la comunidad eclesial, esta lamada a
proporcionar ademis de la formaci6n cientifica y professional, una
ensefianza deontol6gica, inspirada en las exigencias y principios del
Evangelio. De esta manera contribuird a former los profesionales
capaces de trabajar con todos sus colegas en el desarrollo continue de
todos los sectors de nuestra sociedad pluralista y en particular en la
realizaci6n de la justicia social".
Esta graduaci6n la celebramos en un ambiente cargado de interro-
gantes. La Repiblica Dominicana, aunque en mejor posici6n que
muchos de los pauses que nos circundan, tambi6n siente los efectos
de la crisis que sacude este convulsionado mundo. Sin embargo, com-
parto el sentir del historiador Walter Goetz, quien asegura que las
crisis no son contingencies, sino parties integrantes de la historic
universal y en esa historic "nada hay sencillamente destructive; aun la
crisis mts grave tendri su participaci6n en la fecunda creaci6n de lo
nuevo".
Con su trabajo perseverante en su misi6n netamente universitaria
y su constant apego a la excelencia acad6mica, la Universidad confia
estar contribuyendo de manera eficaz a la bisqueda de soluciones a los
problems dominicanos, dotar a las futuras generaciones de una patria
mejor, en la que no haya families sin techo, dominicanos con hambre
y donde el correct ejercicio de la libertad contribuya a la realizaci6n
personal y professional de cada uno.
Queridos graduandos: no es la primera vez que muchos de ustedes
participan en una ceremonia como 6sta. Sin embargo, independiente-
mente del n6mero de veces que se reciba un certificado que prueba el
esfuerzo de cada uno por mejorar, la alegrfa intima, la satisfacci6n y
el sentido de humildad deben ser los mismos.
Muchos de ustedes desempefian funciones importantes en nuestra
sociedad y otros se estin formando para ser "sal de la tierra y luz del






mundo". En todo caso, unos y otros tienen la gran responsabilidad de
contribuir a hacer este mundo mis human y mds cristiano, a poner en
alto el valor del hombre y a hacer possible que el mayor ndmero de
individuos participe de los bienes materials y espirituales.
Sean humildes, pues, s61o los humildes aprenden y aprovechan
inteligentemente la lecci6n de la realidad. No olviden que el recibir
un titulo universitario es, al mismo tiempo, en una sociedad como 6sta,
un privilegio muy alto y un compromise muy serio. Recuerden que la
Universidad, como Madre y Maestra, mantendri siempre sus puertas
abiertas para ayudarles en la renovaci6n y ampliaci6n de sus
conocimientos y a encauzar sus iniciativas a favor de una mejor
Repdblica Dominicana.
iQu6 el Sefor les bendiga y les acompafie siempre!

























Primera graduacidn del Recinto Santo
Tomds de Aquino.
Santo Domingo, D.N.
19 defebrero de 1983.













Primera graduacion de la UCMM
extension de Bonao


Este acto de graduaci6n reviste una importancia singular para la
Universidad Cat6lica Madre y Maestra y para quienes compar-
timos la responsabilidad de su funcionamiento.
Es important para la Universidad, porque una vez mas, un grupo
de hombres y mujeres egresa de sus aulas listos para prestar servicios
tiles a la sociedad y lo hacen en una comunidad pujante y generosa
que ha acogido a la Madre y Maestra con un espiritu de colaboraci6n
y un interns admirable por su obra educativa.
Es de grata satisfacci6n para sus dirigentes, y particularmente para
quien les dirige estas palabras, porque cuando se tom6 la decision de
abrir una extension universitaria en esta laboriosa comunidad, la
Universidad no habia alcanzado una d6cada de existencia y lo hicimos
plenamente confiados en el 6xito de esa iniciativa. De eso hace doce
afios y estoy seguro de que la decision del afio 1971 fue correct y que
la Extensi6n de la Universidad Cat6lica Madre y Maestra en Bonao ha
cumplido con un important papel en el desarrollo de esta comunidad.
El 6xito de la presencia de la Universidad en Bonao es obra de
muchas personas e instituciones. Creo que hoy es un dia de especial
significaci6n para los miembros de la Junta asesora, quienes con
tanta generosidad dedican su tiempo y su talent a la orientaci6n y a
la b6squeda de los programs apropiados para esta comunidad. Es de
significaci6n tambi6n para el personal del centro Educacional de
Bonao, que generosamente nos ha albergado durante estos afos; y lo
es, de manera particular, para la empresa Falconbrigde Dominicana
que, desde el inicio de las actividades de la Universidad aqui, apoy6
moral y econ6micamente este esfuerzo orientado a colaborar con el
desarrollo de esta comunidad.
Es hoy un dia de alegrfa para los padres de los graduandos y para
los graduandos mismos, muchos de ellos meritorios maestros en






servicio, que sin dejar de tender sus ocupaciones cotidianas, han
sabido sacrificar parte del tiempo que debfan dedicar al descanso o al
hogar, con el afin de capacitarse para servir mejor a su comunidad. La
Universidad se siente honrada y agradecida porque ustedes la
eligieron para sus studios profesionales.
Hay aqui alguien para quien esta ceremonia reviste un especial
significado, pues como director de esta Extensi6n e hijo de Bonao se
ha dedicado con el entusiasmo y las energies de la juventud, a trabajar
con generosa entrega para el logro de las metas institucionales de la
Universidad en esta comunidad; me refiero al licenciado Gilberto de
la Rosa.
Como Rector de la Universidad Cat6lica Madre y Maestra
agradezco a todos los que de una u otra manera hacen possible la
presencia de la instituci6n en Bonao. Aprovecho este moment para
dar a todos los que han venido a compartir nuestra alegrfa con los
graduandos, la mis cordial bienvenida a este acto.
La Universidad Cat6lica Madre y Maestra fue fundada por la
Conferencia del Episcopado Dominicano en el afio 1962 y naci6 con
el prop6sito de ayudar al pais a salir del subdesarrollo, preparando
profesionales en areas nuevas e imprescindibles, para llenar una senti-
da necesidad en la Regi6n del Cibao. En tal sentido, fue ubicada en
Santiago de los Caballeros, centro geogrifico de la zona mis poblada
del pais. Cuando tuvo suficiente madurez para expandir sus ofertas
acad6micas a otras comunidades, lo hizo tambi6n dentro de la region,
hacia las ciudades de Puerto Plata y de Bonao, tratando de asociarse a
los esfuerzos de superaci6n de estas comunidades, en la preparaci6n
de recursos humans apropiados para sus necesidades.
En Puerto Plata, por ejemplo, se ha puesto 6nfasis en el turismo y
en la educaci6n. La costa norte es uno de los polos de desarrollo turfs-
tico mis important del pais y las grandes inversiones que se estin
haciendo en esa zona requieren, para su eficaz utilizaci6n, del recurso
mis preciado, es decir, de hombres y mujeres debidamente preparados
para servir a su comunidad.
En Bonao, el 6nfasis se ha puesto en las carreras t6cnicas y en la
educaci6n, asi como en el servicio a la comunidad. Cada afio, ademis
de los programs regulars de la Universidad, se han ofrecido cursos
en una amplia gama de conocimientos, desde la historic political
dominicana hasta la manipulaci6n de alimentos. Hemos tenido la
satisfacci6n de copatrocinar, con el Ayuntamiento y la Asociaci6n para
el Desarrollo locales, seminarios de gran significaci6n en la tarea de
identificar y definir prioridades. Los profesores y los grupos artisticos






de la Universidad han participado en importantes efem6rides de esta
comunidad, contribuyendo a dinamizar el desarrollo cultural de esta
Villa de las Hortensias.
El impact que tiene una instituci6n de studios superiores en una
ciudad no se puede cuantificar en t6rminos econ6micos. La presencia
de la Madre y Maestra en esta comunidad ha contribuido a dinamizar
la vida de esta ciudad, cuyo desarrollo natural fue afectado por las
circunstancias hist6ricas luego del aiio 1961.
Sin embargo, el m6rito de los notables progress alcanzados por
esta ciudad en los (iltimos afios se debe, sin duda, al trabajo entusias-
ta de sus lideres. La llegada de Bonao de la Madre y Maestra coin-
cidi6 con el surgimiento de un grupo de hombres y mujeres preocupa-
dos por el desarrollo de su ciudad y de su entorno geogrifico, quienes
generaron iniciativas creadoras y, sobre todo, persistieron en Ilevar a
feliz t6rmino las ideas que consideraban adecuadas a los altos intere-
ses de su comunidad.
La iltima de estas iniciativas ha sido hecha realidad recientemente
al promulgar el Poder Ejecutivo la ley que institute la provincia de
Monsefior Nouel, nombre ilustre ligado a la historic de la Iglesia y de
la Patria.
Con esta ceremonia de graduaci6n la Universidad desea asociarse
al jibilo de la ciudad de Bonao, en su condici6n de cabecera de la
reci6n creada provincia, por este nuevo reconocimiento a su caricter
de ciudad pujante y vigorosa.
La ceremonia de esta tarde la dedicamos como el primer homena-
je de la Madre y Maestra a este logro de la comunidad de Bonao. Nos
satisface que la existencia de la Madre y Maestra en esta ciudad for-
mara parte de los vilidos arguments que los dirigentes de Bonao pre-
sentaron ante las Cimaras Legislativas para justificar la creaci6n de la
provincia de Monsefior Nouel.
Con su presentaci6n aqui, la Universidad hace possible que cen-
tenares de j6venes mejoren su educaci6n y se capaciten profesional-
mente para contribuir, en forma eficaz, al desarrollo de su comunidad.
De igual manera, a que muchos maestros puedan mejorar sus niveles
de educaci6n, sin abandonar su trabajo ni su hogar. Decenas de ciuda-
danos han tenido la oportunidad de participar en cursos especialmente
disefiados para contribuir a elevar sus niveles cientificos, humanisticos
y culturales.
Muchos de los j6venes que pasan por estas aulas contindan sus
studios en el campus de Santiago o en otros centros educativos del
pais. La Universidad se siente complacida porque mediante su






Program de Cr6dito Educativo hace possible que, en los casos nece-
sarios, los estudiantes de esta comunidad que siguen sus studios en el
campus principal de la Madre y Maestra, puedan concluir con 6xito la
carrera de su elecci6n, sin que la condici6n econ6mica constituya un
obsticulo a sus legitimas aspiraciones.
A la fecha, unos cuatrocientos estudiantes de esta Extensi6n se han
beneficiado del cr6dito educativo, lo que represent una inversi6n
aproximada de $250,000.00 (doscientos cincuenta mil pesos). Esto ha
sido possible, en gran media, por la generosa contribuci6n que hizo
hasta el afio pasado la Falconbrigde Dominicana, para ayudar asi al
desarrollo de la comunidad.
Esta ceremonia de graduaci6n y la circunstancia de que la misma
se realize en un moment en que el esfuerzo de los hijos de Bonao es
premiado por los Poderes del Estado, me ofrece la singular oportu-
nidad de hacer una breve reflexi6n.
A mi juicio, una de las razones por las cuales el mundo de hoy se
encuentra tan atribulado es por la quiebra del sentido de la responsa-
bilidad en la sociedad.
Hoy mas que nunca parece que el pais necesita de una gran dosis
de responsabilidad de parte de todos. Seg6n el Diccionario de la Real
Academia la responsabilidad es "el cargo u obligaci6n moral que
result para uno del possible yerro en cosa o asunto determinado". Es
tambi6n aquello de que se es responsible, de lo que se tiene obligaci6n
de dar cuentas. El vocablo tiene tambi6n otras acepciones: tener
capacidad para tomar decisions morales y, por consiguiente, ser
capaz de accionar y pensamientos racionales, ser apto para descargar
obligaciones y demostrar confiabilidad.
Entendido asi, Su Santidad el Papa Juan XXIII, en su Enciclica
con cuyo nombre se honra esta Instituci6n, al referirse a la educaci6n
del sentido de la responsabilidad, expresa: "Es de suma importancia
que se eduque a las nuevas generaciones... con un profundo sentido
de la responsabilidad en todas las manifestaciones de su vida..." Es
decir, al aplicar las diversas acepciones del concept a la invitaci6n de
la Encfclica, se exhorta a que se sea responsible al dar cuenta de aque-
Ilo que se nos ha confiado, a tomar decisions con profundo sentido
moral, a formular pensamientos y a realizar actos, actividades de vida,
saturados de racionalidad.
Es precisamente esa capacidad de tomar decisions con profundo
sentido moral y de formular pensamientos y realizar actos saturados
de racionalidad, lo que parece estarse perdiendo en ciertos sectors de
la sociedad.






Cuando uno analiza el problema de las drogas narc6ticas, de la
paternidad irresponsible, de la profusion del vicio, de los gastos en los
juegos de azar y de la p6rdida de los valores tradicionales que han
dado cohesi6n a la familiar Dominicana, justamente piensa en la
necesidad de buscar vias conducentes al desarrollo del sentido de la
responsabilidad, persuadidos de que la crisis que vive el mundo
actual se present en su forma mis aguda y profunda en el ambito de
los valores 6ticos y morales.
En el caso de la Reptiblica Dominicana, el senior ha enriquecido
nuestro terruio con innumerables recursos naturales y nos ha premia-
do con talents. For esta gracia del Sefior, no hay raz6n para que la
pobreza y el pobre techo, la insalubridad y la desnutrici6n sefioreen en
nuestro suelo.
Claramente los dominicanos nos hemos hecho los esfuerzos sufi-
cientes para explotar nuestros recursos y ponerlos al servicio de la
colectividad. Quizis ha llegado el moment, como dijo un notable
estadista de nuestro tiempo, de que en lugar de preguntar a la patria
qu6 puede hacer por nosotros, preguntar nosotros qu6 podemos hacer
por la patria y por nuestros semejantes. Si queremos corresponder a
esta aspiraci6n, es precise que estemos convencidos de que el progre-
so de nuestra patria, y por tanto de la humanidad, depend del aporte
personal que cada uno pueda ofrecer a la soluci6n de los problems
concretos del mundo en que vivimos.
La Universidad, como hemos dicho en otras ocasiones, tiene un
papel fundamental que cumplir en un moment como 6ste, en la tarea
de: examinerr los concepts filos6ficos, morales y sociales que dan
sentido de direcci6n a la comunidad y a la naci6n, relacionando
eficientemente a los futures profesionales con la sociedad integra, a
fin de que conozcan las condiciones reales de 6sta, aprendan a mejo-
rarlas y reconozcan tambi6n la potencialidad destructora de sus actos
negatives o de omisi6n".
Y en el caso de una universidad cat6lica, como afirmaban los
delegados al Congreso de Universidades Cat6licas celebrada en
Roma, "teniendo la tarea de preparar los dirigentes, tanto por la
sociedad civil como para la comunidad eclesial, esti llamada a propor-
cionar ademis de la formaci6n cientifica y professional, una ensefianza
deontol6gica, inspirada en las exigencias y principios del Evangelio.
De esta manera contribuird a former los profesionales capaces de
trabajar con todos sus colegas en el desarrollo continue de todos los
sectors de nuestra sociedad pluralista y en particular en la realizaci6n
de la justicia social".






A pesar de las dificultades que nos aquejan y cuyo diagn6stico es
ampliamente conocido, debemos tener fe en los destinos del pueblo
dominicano, confianza en nosotros mismos y en la ayuda del Sefior. Si
comparamos la situaci6n actual, en t6rminos de recursos humans,
con la que existia en el afio 1961, result ficil descubrir un notable
cambio tanto en t6rminos cuantitativos como cualitativos. Se ha desar-
rollado la industrial y se ha ampliado el comercio. La Repdblica
Dominicana hoy cuenta con miles de profesionales en areas descono-
cidas en nuestro pais a principios de la d6cada de los anios 60.
Pero lo mis important es que junto al desarrollo econ6mico y de
recursos humans, se ha ido creando una fuerte conciencia sobre la
importancia de encontrar nuevos modos de convivencia entire los
dominicanos y una firme convicci6n acerca de la necesidad de preser-
var nuestras instituciones democriticas.
Los profesionales que hoy egresan de las aulas de esta extension
han demostrado su hondo sentido de la responsabilidad y su espiritu
de trabajo. En ellos late la aurora fecunda de esa nueva sociedad, cuya
construcci6n es una tarea de todos, una sociedad basada, como sefiala
Puebla, en "la civilizaci6n del amor", y afianzada en la paz como fruto
de la justicia.
Al cumplir con su misi6n netamente universitaria, creemos que la
Universidad Cat6lica Madre y Maestra esti contribuyendo de manera
eficaz, a la b6squeda de soluciones a los problems desde nuestro pais.
A este empefio contribuyen, de manera notable, nuestros egresados
que desde diferentes posiciones en los sectors pdblico y privado
realizan su vocaci6n de servicio, esforzindose por lograr mejores
condiciones de vida, especialmente para los sectors mis necesitados
del pais.
Queridos graduandos: confiamos en que las ensefianzas que uste-
des han recibido en los iltimos afios de su formaci6n professional, los
ayuden a desempefiar con dignidad y eficiencia su trabajo de maestros,
contadores y secretaries. Esperamos que a partir de hoy se sientan
mis obligados a seguir trabajando por la propia superaci6n personal
y professional y, sobre todo, a sentirse comprometidos en la busqueda
de soluciones a los problems que aquejan a la sociedad Dominicana.
Como Duarte, tengan "fe en la bondad de nuestra causa y en la
fuerza de nuestros propios brazos". Esperamos que su formaci6n
acad6mica y humanistica les permit enfrentar con 6xito los variados
retos con que les probard el mundo de hoy. La Universidad se sentird
cada dia orgullosa de ustedes al comprobar que son verdaderos lideres
constructores de la nueva sociedad a que aspiramos.






Ustedes tienen la gran responsabilidad de contribuir a hacer este
mundo mas human y mis cristiano, a poner en alto el valor del
hombre y a hacer possible que el mayor n6mero de individuos participe
de los bienes materials y espirituales.
Recuerden que al recibir su titulo universitario estan contrayendo
un compromise de mejorar como personas para contribuir a la mejora
del pais. A no levantar muros, sino a ampliar horizontes de
entendimiento y de realizaci6n integral de los hombres y mujeres que
conforma nuestra sociedad.
Quiera Dios que utilicen sus conocimientos para servir mejor a sus
semejantes y para convertirse, en el ambiente en que les toque vivir,
en sembradores de esperanza. Permanecer conscientes de que al acep-
tar el privilegio de tener un titulo universitario asumen el compromise
de hacer todo lo que est6 a su alcance en beneficio, sobre todo, de
aquello que mis necesitan comprensi6n, calor human, confianza y
protecci6n.
Recuerden, por iltimo, que la educaci6n es un process que nunca
terminal y que su Alma Mater mantendrd siempre sus puertas abiertas
para ayudarles en la renovaci6n y ampliaci6n de sus conocimientos.
La universidad estard compartiendo con ustedes la tarea de construir
una mejor Repdblica Dominicana.
SQue el Sefior les bendiga y les acompafie siempre!
















Discurso de orden en la primera graduaci6n
de la UCMM en la Extensidn de Bonao.
Bonao, R.D.
5 de marzo de 1983.













Doctorado Honoris Causa de la Universidad
Catolica Fujen

Cuando hace unas semanas, el Excelentfsimo doctor Michael T.S.
Tung, Embajador de la Repdblica de China en mi pais, la Repi-
blica Dominicana, tuvo a bien comunicarme que la Universidad Cat6-
lica Fujen me habia honrado con el otorgamiento de un titulo hono-
rario, me sent sorprendido y abrumado por tan generosa decision.
Sin embargo, al ponderar los fuertes lazos de amistad que unen a
la Rep6blica Dominicana con la Repdblica de China, la voluntad
com6n de defender los mismos ideales de paz, justicia y libertad; la
comuni6n de fe entire dos instituciones cat6licas y entire dos pueblos
dedicados al trabajo y al cultivo de las mis nobles expresiones del
hombre; mi sorpresa fue dando paso a un agradecimiento muy sincere
por este nuevo puente de amistad que nos tiende la Rep6blica de
China, por medio de una de sus mis prestigiosas instituciones, para
continuar uniendo, a trav6s del afecto, a estos dos pueblos hermanados
a pesar de la distancia fisica.
Hay muchas cosas en comin entire nuestros dos pauses: ambos son
islas aproximadamente de un mismo tamafio, con una gran voluntad
para el trabajo y un fuerte apego a valores espirituales, especialmente,
a los de justicia y libertad. Afortunadamente, la Rep6blica de Taiwan
no sufre ciertos males seculares que aquejan a mi pais y su pujante
desarrollo la ha convertido en un ejemplo de lo que puede hacerse en
beneficio de la poblaci6n, a6n con limitaciones de tipo geogrifico y
hasta de recursos.
Nuestras dos instituciones, la Universidad Cat6lica Fujen y la
Universidad Cat6lica Madre y Maestra, comparten una id6ntica pre-
ocupaci6n por la promoci6n de la ciencia y de la cultural. Ambas,
basan su cosmovisi6n en una idea del hombre sujeto de su propio des-
tino, no masificable, capaz de convertir en realidad el deseo del Papa
Pio XII de cambiar el mundo de salvaje en human, de human en
cristiano y de cristiano en divino. Un mundo, como ha dicho Juan






Pablo II, en el que haya "prioridad de la 6tica sobre la t6cnica en el pri-
mado de las personas sobre las cosas y en la superioridad del espiritu
sobre la material .
Asi como la Iglesia y el mundo cristiano han debido combatir para
mantener latente la idea del valor del hombre, el pueblo chino ha
tenido que embarcarse en una lucha sin tregua por la preservaci6n de
unos valores milenarios y de unos principios morales que han podido
ser mantenidos a pesar de los avatares de su historic. Es que las
grandes obras de los pueblos son el resultado del apego firme a un
ideal que para muchos parece inalcanzable y, para otros, poco realista
y perecedero.
En nuestro pais, el Padre de la Patria, Juan Pablo Duarte, fue
tenido como iluso y sus ideas rechazadas por aquellos que no podian
ver mis alli de la inmediatez de sus necesidades. Sin embargo, las
ideas de Duarte, aparentemente inalcanzables, han dado como resulta-
do un pafs que tiene 140 afios de vida independiente, con una demo-
cracia funcional, stable y floreciente.
Es cierto que ain nos quedan problems por resolver como son el
desempleo y mejores condiciones de vida para los campesinos.
Pero estoy seguro de que el ejemplo que ustedes nos estan ofreciendo
para la soluci6n de esos problems y la labor que estin realizando en
nuestro propio pafs por medio de la cooperaci6n en el desarrollo de
proyectos agricolas dedicados al cultivo del arroz y mediante cuan-
tiosas inversiones en el sector industrial, permitirin que la Repiiblica
Dominicana pueda sobreponerse a esos males ancestrales y conver-
tirse, al igual que el pueblo chino, en un conglomerado feliz, con paz,
progress y bienestar.
A ese bienestar del pueblo chino y al desarrollo de esos ideales de
paz y de justicia ha colaborado, sin duda, la Universidad Cat6lica
Fujen, bajo el Rectorado del Arzobispo Lokuang Stanislau, correspon-
diendo asi a los principios del fundador de la Rep6blica de China, Dr.
Sun Yat Sen.
Esta Universidad ha visto ampliar sus ofrecimientos y crecer en
nuevas facilidades de una manera impresionante. Sin embargo, lo mis
important de la Universidad Cat6lica Fujen es que, sobre todo, es una
universidad; es decir, "una comunidad de acad6micos y estudiantes
que ensefan y aprenden juntos y que se dedican juntos a servir a la
humanidad".
La Universidad Cat6lica Fujen cumple con el carActer universi-
tario de ser un lugar donde se plantean las inquietudes relevantes y las
respuestas se elaboran mediante la investigaci6n, en un ambiente de
libertad responsible. Un lugar, donde los j6venes Ilegan a aprender el
gran poder de las ideas y de los ideales, en el cual, los valores de la






justicia y de la caridad, de la verdad y la belleza son inculcados y
ejemplarizados por los profesores. Profesores y estudiantes estin
unidos por una profunda compasi6n ante las angustias del ser human
en nuestra 6poca y por una determinaci6n de ayudar, en lo possible, en
cada aspect del desarrollo material, intellectual y cultural de la
humanidad.
La Universidad Cat6lica Fujen es cat6lica por cuanto encuentra
"su significado l6timo y profundo en Cristo"; y es universidad en
cuanto sobresale "por la seriedad cientifica, el compromise con la
verdad, la preparaci6n de profesionales competentes para el mundo
del trabajo y la bdsqueda de soluciones a los mAs acuciantes proble-
mas" (III Conferencia General del Episcopado Latinoamericano,
Puebla, Mexico, 1979. #1059. Pdg. 197).
La Universidad en nuestros dias, si va a cumplir con el reto de
Toynbee, debe poner al alcance de la humanidad los beneficios de la
civilizaci6n. Es el concept de la universidad vista como "ayudadora"
-para usar una expresi6n del Profesor A. W. Combs-, porque ha de
servir por medio de respuestas eficaces y practices. Debe ser capaz, en
un modo peculiar, de combinar conocimientos, comprensi6n y una
manera 6nica de usar su propio yo para ayudar a otros.
En esa misi6n de "ayudadora", la universidad tiene que educar a
las nuevas generaciones acerca de la preservaci6n de los valores de
nuestra sociedad y del mejoramiento de las condiciones de vida de la
mayoria. El Papa Juan XXIII dijo que "es de suma importancia que
se eduque a las nuevas generaciones con un profundo sentido de
responsabilidad en todas las manifestaciones de su vida"; y los
obispos latinoamericanos reunidos en Asamblea en la ciudad de
Puebla, M6xico, expresaron que la universidad "debe former
verdaderos lideres constructores de una nueva sociedad".
Para Paulo VI la paz es como el simbolo de esa nueva sociedad,
pero la paz no como sin6nimo de ausencia de guerra, sino "una paz
con justicia, que debe ser el ideal que dirija la actividad efectiva de la
sociedad humana".
Nuestras universidades, en la media en que contribuyan al mejo-
ramiento de sus comunidades a trav6s de una educaci6n integral,
retando y repensando las sociedades en las que estan inmersa sus
valores, su 6tica, su moral, sus ideas, sus ideales y, sobre todo, el papel
del hombre en ellas, estarin cumpliendo con la misi6n trascendente de
toda universidad que, segin dice Puebla, "es promover una cultural
integral, capaz de former personas que sobresalgan por sus profundos
conocimientos cientificos y humanisticos, por su testimonio de fe
ante el mundo, contribuyendo asi efectiva y eficazmente a la creaci6n
y renovaci6n de nuestras cultures transformadas con la fuerza






evang6lica en que lo national, lo human y lo cristiano logren la mejor
armonizaci6n".
Una universidad, en fin, capaz de identificar los valores trascen-
dentes que constituyen su raz6n de ser, conscientes de que, como ha
dicho un notable fil6sofo latinoamericano, "el mundo de mariana
dependers mis de sus preceptos morales que de su abundancia en
bienes materials o instruments de dominaci6n, y de que tendri como
ingredients imprescindibles la dignidad individual y colectiva, la
capacidad personal de pensar, decidir y actuar con libertad, respon-
sabilidad y la nobleza spirituall.
Al agradecer muy sinceramente al Magnifico Rector y al claustro
de la Universidad Cat6lica Fujen el alto honor que me confieren, y que
acepto como un honor que se hace a mi pafs, debo testimoniar, con
much humildad, que acudo a esta ceremonia por la generosidad de
una instituci6n y de un pueblo amigos de mi pais. Tambi6n, por la
bondad del Seiior, que ha hecho possible que nuestras dos universi-
dades sean factors de progress y de colaboraci6n al desarrollo de
nuestras respectivas naciones. Es propicia la ocasi6n para agradecer
al Sefior las bendiciones derramadas sobre nuestras Instituciones y
sobre la diaria tarea de cada uno de nosotros, pues como dice el
Salmista: "si el Sefior no edifica en la casa, en vano se esfuerzan sus
constructores".
Antes de concluir mis palabras quiero expresar mi mis profunda
gratitud a Su Excelencia Chu Hwei-Sen, Ministro de Educaci6n de la
Repdblica de China, quien amablemente me ha ofrecido una nueva
oportunidad de ponerme en contact con este gran pueblo y admirar
los progress que, especialmente en el campo de la ciencia y de la
tecnologia, se ha alcanzado en los 61timos afios.
En nombre de la comunidad de la Universidad Cat6lica Madre y
Maestra y de mi pais, agradecemos esta nueva deferencia de este noble
pueblo hecha a trav6s de una de sus principles instituciones educati-
va. Esta distinci6n nos obliga a convertir en homenaje permanent la
mirada que cada mariana echamos hacia el Oriente para buscar la luz
que ilumine el sendero de nuestro progress, de nuestro bienestar y nos
infunda confianza y seguridad en la tarea de contribuir a la creaci6n de
un mundo mejor.



Discurso de gracias al recibir de la Universidad
Cat6lica Fujen el Doctorado Honoris Causa.
Taipei, Repdblica de China.
18 de marzo de 1983.














XI Congress y XII Asamblea Anual de la Organizacidn
de Universidades Catdlicas de America Latina


Es para mi motivo de honda satisfacci6n dar la mds cordial bien-
venida a la Repdblica Dominicana y a la Universidad Cat6lica
Madre y Maestra a los distinguidos colegas universitarios, miembros
de la Organizaci6n de Universidades Cat6licas de America Latina
(ODUCAL), que ha escogido esta Universidad como sede de los tra-
bajados de su XI Congreso y de su XII Asamblea Anual.
La selecci6n de la Rep6blica Dominicana para efectuar estos dos
importantes encuentros nos honra y satisface. Ademds de constituir
un honor para la Universidad Cat6lica Madre y Maestra, es una
ocasi6n propicia para que en su seno nos encontremos nueva vez
quienes a trav6s del quehacer acad6mico procuramos promover y
fortalecer los principios y los valores que son parte esencial de la
Am6rica hermanada en la misma fe y esperanza que brota de la
doctrine evang6lica.
Al escoger a la Repiblica Dominicana para airear el pensamiento,
en el anAlisis del important tema objeto de esta reuni6n, estamos
siguiendo, como dijo el Papa Juan Pablo II en su visit a este pais, "la
ruta de aquellos que vienen a defender la dignidad de los indigenas, a
proclamar sus derechos, a favorecer su promoci6n integral y a enseiar
la hermandad como hombres y como hijos del mismo Sefior y Padre,
Dios".
Hace unos dias nos enteramos que Monsefior Octavio Nicolas
Derisi, Rector de la Pontificia Universidad Cat6lica Argentina de
Santa Maria de los Buenos Aires y Presidente de esta Organizaci6n,
estaba imposibilitado para acompaiarnos por motives de salud. Es
lamentable su ausencia, pues, como no escapa a los aquf presents,
Monsefior Derisi ha sido el alma que ha sostenido la vida de la
ODUCAL. De seguro, su ausencia involuntaria constituird un
compromise para todos y cada uno de nosotros, que nos impulse a






trabajar con mayor interns por el fortalecimiento de la Organizaci6n de
Universidades Cat6licas de America Latina y en la b6squeda de solu-
ciones a los problems y dificultades que nos rodean.
La celebraci6n de este XI Congreso con el tema de la Pastoral
Universitaria es apropiada y oportuna, por la naturaleza de nuestras
instituciones y por la etapa hist6rica que estamos viviendo. Junto a
los que intentan socavar los principios y valores que dan sentido de
direcci6n al hombre y que constituyen su raz6n de ser, hay otros
muchos que trabajan con sincera preocupaci6n por encontrar pautas
orientadoras para la humanidad.
El hecho de reunirse para reflexionar acerca de c6mo pueden las
universidades cat6licas, mediante el mejoramiento cualitativo de los
integrantes de su comunidad acad6mica, contribuir en la creaci6n de
condiciones que ayuden al logro de una nueva sociedad, es una tarea
netamente universitaria y constitute parte de la responsabilidad de
nuestras universidades cat6licas.
La formaci6n de los recursos humans necesarios para el desarro-
Ilo de un pafs, es misi6n de toda universidad, y debe, como dijo
Toynbee: "poner al alcance de la humanidad los beneficios de la civi-
lizaci6n". Pero la universidad cat6lica, como afirmaron los delegados
al Congress de Universidades Cat6licas celebrado en Roma: "tenien-
do la tarea de preparar los dirigentes, tanto para la sociedad civil como
para la comunidad eclesial, esta Ilamada a proporcionar ademis de la
formaci6n cientifica y professional, una ensefianza deontol6gica, inspi-
rada en las exigencias y principios del Evangelio. De esta manera
contribuird a former los profesionales capaces de trabajar con todos
sus colegas en el desarrollo continue de todos los sectors de nuestra
sociedad pluralista y en particular en la realizaci6n de la justicia
social".
Precisamente, el papel de la universidad cat6lica en la construc-
ci6n de un nuevo orden social sera el tema central de la XIV Asamblea
Anual de la Federaci6n Internacional de Universidades Cat6licas
(FIUC), que tendra lugar en Toronto a mediados de este afio. La cele-
braci6n de este Congreso y Asamblea de ODUCAL encaja perfecta-
mente dentro de los prop6sitos de la FIUC, de encontrar maneras de
c6mo las universidades cat6licas pueden contribuir al advenimiento de
esa nueva sociedad.
A diferencia de las demas universidades, la universidad cat6lica
tiene el deber, entire otros, de procurar que entire los integrantes de su
familiar universitaria exista una verdadera animaci6n cristiana.
Mediante esta animaci6n, el professional de estas universidades podrA






alcanzar una formaci6n que le permit ser mis en una sociedad en que,
para muchos, parece que lo important es tener mis.
Es tambi6n responsabilidad de la universidad cat6lica, la bisque-
da de un equilibrio entire la t6cnica y el humanismo cristiano, entire lo
material y lo spiritual. Se debe intentar, en el context de una
filosoffa de formaci6n integral del hombre, contribuir a preparar un
professional capaz de ganarse dignamente el pan con el sudor de su
frente, de pensar en los demas y ganarse la gloria del cielo a base de
su entrega generosa al bien comin. Un professional que contribuya a
la formaci6n de una sociedad mas just, o como dice Puebla:
"nuestras universidades deben distinguirse no s6lo por su excelencia
acad6mica, preparando profesionales competentes para el mundo del
trabajo, sino tambi6n, capaces de ser constructores de esa nueva
sociedad".
Debemos poner nuestros centros de studios en condiciones de
estimular y encauzar el magnifico potential de la juventud universi-
taria, su idealism, su generosidad y todo el caudal de vocaci6n de ser-
vicio, al logro de la meta anhelada. En este siglo de las luces y de la
conquista del espacio, cuintos permanecen todavia marginados de los
bienes materials y espirituales.
Jacques Barzum ha afirmado que la universidad es la casa del inte-
lecto. La universidad cat6lica debe ser, ademis, un temple donde se
re6nen los miembros de su comunidad para la bisqueda objetiva de la
verdad. La universidad cat6lica tiene otras caracteristicas esenciales
que la distinguen de las demis instituciones acad6micas y son justa-
mente las ideas y los principios permanentes que emanan del
Evangelio.
Como afirmamos, los Obispos latinoamericanos reunidos en
Puebla, la pastoral de la juventud debe ser "un verdadero process de
educaci6n en la fe que Ileva a la propia conversion y a un compromise
evangelizador", a trav6s de Cristo, "modelo de autenticidad, sencillez
y fraternidad; dnico que salva liberando de todo pecado y sus conse-
cuencias y compromete a la liberaci6n active de sus hermanos por
medios no violentos".
La Iglesia busca en la pastoral universitaria, descubrir y former las
mujeres y los hombres que puedan ayudar a edificar "la civilizaci6n
del amor" y "la paz en la justicia".
Como bien recuerda Puebla, los resultados de la evangelizaci6n
universitaria no pueden medirse a corto plazo. A veces podria tenerse
la impresi6n de que la labor realizada es ineficaz o condenada al
fracaso. Sin embargo, los universitarios no debemos descansar en el






empefio de colaborar con la misi6n evangelizadora de la Iglesia, para
que los futures profesionales sobresalgan en el mundo del trabajo por
sus "profundos conocimientos cientificos y humanisticos"; "por su
testimonio de fe ante el mundo; por su sincera prictica de la moral
cristiana y por su compromise en la creaci6n de una Am6rica Latina
mis just y mis fraterna. Contribuyendo asi, active y eficazmente, a
la creaci6n y renovaci6n de nuestra cultural transformada con la fuerza
evang6lica, en que lo national, lo human y lo cristiano, logren la
mejor armonizaci6n".
Al reiterar la complacencia de la Universidad Cat6lica Madre y
Maestra de tenerles, aunque sea temporalmente, como parte de su
familiar universitaria, abrigo la esperanza de que la Organizaci6n de
Universidades Cat6licas de Am6rica Latina (ODUCAL) salga mis
fortalecida despu6s de estos trabajos y cada uno de nosotros se
enriquezca con las experiencias personales e institucionales durante
esta jornada.
Sean pues, bienvenidos al primer Santiago de Amdrica y a la
Universidad Cat6lica Madre y Maestra que se honra con la presencia
de todos y cada uno de ustedes. El Sefior, sin cuya ayuda vanos son
nuestros esfuerzos, nos asista en la tarea que hoy emprendemos para
que las reflexiones de estos dias y el sacrificio que han hecho los que
han venido de tierras lejanas, redunden en bien de todos los compo-
nentes de nuestras respectivas comunidades universitarias.













Palabras de bienvenida al
XI Congress y XII Asamblea Anual de la
Organizaci6n de Universidades Cat6licas
de America Latina.
Santiago de los Caballeros, R.D.
4 de mayo de 1983.














Fortalecimiento de la industrial turistica


Anombre de la Universidad Cat6lica Madre y Maestra, y a nivel
personal, agradezco al ciudadano Presidente, a su distinguida
esposa y a los invitados presents, su presencia esta noche en el
Recinto Santo TomBs de Aquino para compartir este agape dedicado al
Ciudadano Presidente y a su distinguida esposa.
La tarea de una universidad modern, y lo ha sido siempre de la
Cat6lica Madre y Maestra, consiste, primordialmente, en tener la
capacidad de adelantarse a los signos de los tiempos y preparar profe-
sionales debidamente capacitados en las areas prioritarias para el
progress del pais. Sin este factor, no se puede pensar en un aut6ntico
desarrollo.
La Universidad Cat6lica Madre y Maestra ha sido pionera en el
pais en una series de carreras vitales para el desarrollo socio-econ6mi-
co. A esto se une la satisfacci6n de ver esos miles de egresados en
areas nuevas y prioritarias incorporados a la tarea de mejorar el pais,
tanto desde el sector p6blico como el privado.
Esta noche, por la naturaleza del encuentro, centrar6 mis palabras
a la participaci6n de la Instituci6n en el fortalecimiento de la industrial
turistica. En el area del Turismo, la Universidad esta colaborando
para el desarrollo de la infraestructura turistica en la Costa Norte del
pais. Por su naturaleza de Instituci6n Educativa, a la Universidad le
ha tocado contribuir, mediante la preparaci6n de t6cnicos en Gerencia
(Recepci6n, Almac6n, Compra, Alimento y Bebida), Cocina, Servi-
cios (Restaurant, Bar, Cafeteria) y Regidurfa de Pisos.
A la fecha, el Programa de Puerto Plata ha entregado al pais tres-
cientos ochenta y un (381) t6cnicos y, a mediados de julio de este afio
se graduarin otros ochenta (80). El personal docente de la Escuela
Hotelera estA contribuyendo a mejorar los servicios del area de hotele-
rfa y de restaurants de la Costa Norte, a trav6s de cursos sabatinos.






Pr6ximamente, cuando se concluyan los trabajos de construcci6n
de las edificaciones de la Escuela Hotelera de Puerto Plata y la
remodelaci6n y ampliaci6n del Hotel Montemar, la Escuela-Hotel
Montemar se convertird en un centro de adiestramiento a nivel
national, con proyecci6n al Caribe. En esta tarea, ademis del Banco
Central, a trav6s de INFRATUR, el Banco Mundial y la Secretarfa de
Estado de Turismo, se tiene un excelente aliado para los programs
educativos en la Escuela de Hotelerfa de la Universidad de Cornell,
considerada como la nimero uno en los Estados Unidos y, posible-
mente, en el mundo.
El program que se ofrece en Santo Domingo se esti llevando a
cabo con 6xito, gracias a un acuerdo entire la Secretarfa de Estado de
Turismo, la Universidad de Cornell y la Universidad Cat6lica Madre
y Maestra. De seguro, los primeros egresados de este program
saldrin con una s6lida preparaci6n acad6mica y, muchos de ellos, con-
tinuarmn el program de licenciatura que se iniciarn en agosto de este
ano.
Se esti analizando la posibilidad de ampliar la oferta acad6mica a
otras areas de vital importancia para la industrial turistica, como la
planificaci6n del Turismo y servicios al turista.
En los dos afios de presencia de la Universidad en Santo Domingo,
se han realizado importantes actividades orientadas al mejoramiento
educativo del personal, tanto del sector ptblico como del sector priva-
do de la industrial turistica. El aio pasado, en colaboraci6n con la
Organizaci6n de Estados Americanos (OEA) y la Secretaria de Estado
de Turismo, se ofreci6 un program de Planificaci6n del Desarrollo
turistico, en el que participaron alrededor de cincuenta profesionales
de los sectors piblico y privado. Este curso se repetirg en el pr6ximo
mes de julio.
Con el co-patrocinio de la Secretarfa de Estado de Turismo y la
Organizaci6n de Estados Americanos (OEA) se ofrecerin los progra-
mas siguientes: Un curso sobre Planificaci6n Fisica del Desarrollo
Turfstico, empezando el dfa 13 de junio de este afio; y otro con el tema
Planificaci6n de Actividades Turisticas Recreativas, que se iniciard el dfa
20 de este mes.
En colaboraci6n con el Instituto Nacional de Formaci6n T6cnico
Professional (INFOTEP), se ofreceri un curso de cuatro semanas para
cocineros de hotels y restaurants del pafs. El pasado aio se im-
partieron, conjuntamente con el INFOTEP, various cursos de entre-
namientos para el personal que trabaja en la industrial del turismo.
Durante los dias 8 y 9 de julio pr6ximo, con el co-patrocinio de la






Secretarfa de Estado de Turismo, del Banco Central e INFRATUR, se
realizard en Puerto Plata un seminario acerca del impact del turismo
en la Costa Norte. El document de apoyo de este seminario lo cons-
tituirA el studio de investigaci6n realizado recientemente con la
participaci6n de esta Universidad y financiamiento del Banco Central.
Ese encuentro, al que estAn siendo invitados los representantes de
los sectors piblico y privado, relacionados con la industrial turistica,
tiene entire sus objetivos evaluar el impact socio-econ6mico del
turismo en la Costa Norte. Se pretend crear una mayor conciencia en
los sectors ligados a la actividad turistica, con el prop6sito de buscar
caminos que ayuden a lograr un desarrollo integrado de esta impor-
tante industrial para el present y el future de la economic dominicana.
Es necesario crear conciencia sobre la necesidad de propiciar un
ambiente adecuado para las actividades recreativas del turismo, sin
mengua de nuestros valores culturales, morales y cristianos.
En el pasado mes de abril, alrededor de cuatrocientos trabajadores
del sector turistico tuvieron la oportunidad de participar en un semi-
nario novedoso y de much 6xito celebrando bajo el lema "Juntos
Podemos", con el co-patrocinio de la Secretarfa de Estado de Turismo,
los compaieros de Las Am6ricas, la American Express y la Uni-
versidad Cat6lica Madre y Maestra. Los principles ejecutivos y t6c-
nicos de Am6rican Express, tambi6n participaron en la organizaci6n y
en el desarrollo de ese important seminario.
La experiencia de ese encuentro, realizado por primera vez en el
Continente Americano, fue tan positive, que se llevarA a otros pauses
del area, como Colombia, Venezuela, Panama, M6xico.
Como fruto del esfuerzo "Juntos Podemos", American Express ha
preparado un material filmico para crear conciencia sobre la importan-
cia del buen trato al turista, copia del cual su vicepresidente para
America Latina entregard al Ciudadano Presidente y al Secretario de
Estado de Turismo.
Estamos seguros que este pais, por la generosidad con que el
Creador ha embellecido esta tierra, por el caricter de su gente, funda-
mentalmente buena, amable y hospitalaria, porque es cristiana, y por
el ambiente de estabilidad y seguridad political, reine todas las condi-
ciones para asumir un papel de liderazgo en el area del Turismo en el
Caribe y mAs alli; y dentro de ese liderazgo, realizar un papel de
vanguardia en la capacitaci6n de recursos humans debidamente cali-
ficados.
La Universidad Cat6lica Madre y Maestra esta contribuyendo, de
acuerdo a su naturaleza de Instituci6n Acad6mica, al desarrollo de ese







liderazgo en el irea del Turismo. Se tiene el prop6sito de consolidarlo,
en coordinaci6n y cooperaci6n con el Estado dominicano, a trav6s de
los organismos competentes.
Senior Presidente, al reiterar nuestro agradecimiento por su presen-
cia y la de su distinguida esposa, aprovecho esta oportunidad para
hacerle entrega de la colecci6n de libros publicados por la Universidad
Cat6lica Madre y Maestra. Esta colecci6n, product del quehacer
universitario ha sido encuadernada especialmente para usted.
Permitame, Senor Presidente, brindar por su ventura personal, por
el 6xito de su gesti6n gubernativa y por el renovado compromise de
los presents de trabajar sin desmayo a fin de preservar los valores de
libertad, de orden y de respeto a los derechos humans en que
vivimos. Pidamos a Dios nos ayude a alcanzar la paz fundamentada
en la justicia.























Palabras de bienvenida a la cena ofrecida
al ciudadano Presidente de la Reptiblica,
Dr. Salvador Jorge Blanco y su sefora esposa.
Santo Domingo, D.N.
4 de junio de 1983.














XXVIII Graduaci6n de la Universidad.
Don Rafael Herrera, orador invitado


Con gran satisfacci6n, los miembros de esta Comunidad
Universitaria nos reunimos para reconocer y premier los esfuer-
zos, desvelos y sacrificios de mis de 400 j6venes quienes junto a sus
padres y familiares tienen hoy la alegrfa de ver realizado un suefio
largamente acariciado.
En esta ocasi6n, tendremos la particular complacencia de que
nuestra citedra se honre con uno de los hombres que mis ha contribui-
do a la institucionalizaci6n de nuevos modos de convivencia en
la Reptblica Dominicana. De igual manera, a racionalizar una
vision optimista de nuestra realidad, aun dentro de las dificultades
propias del process que vivimos y que son reconocidas por todos.
Me refiero, a ese "joven de 70 afios de edad", don Rafael Herrera
Cabral.
En nombre de la Universidad Cat6lica Madre y Maestra, agradez-
co a don Rafael la aceptaci6n de estar hoy con nosotros para dirigir sus
palabras a los graduandos de esta vig6simoctava promoci6n.
Aprovecho la oportunidad para agradecer la presencia en este acto
del Excelentisimo senior Nuncio de Su Santidad, Monsefior Blasco
Francisco Collaco; de los miembros de la Conferencia del Episcopado
Dominicano, encabezados por el Arzobispo Metropolitano de Santo
Domingo, Monsefior Nicolas de Jesis L6pez Rodriguez y del
President de la Conferencia y fundador de la Universidad, Monsefior
Hugo Eduardo Polanco Brito; de los colegas rectores de las universi-
dades dominicanas; del Vicerrector de la Universidad Aeronautica
Embry-Riddle, doctor D. W. Motzel; de los miembros de la Junta de
Directores de la Universidad y de las autoridades provinciales y
acad6micas que nos acompaian.
Nuestro saludo especial a los padres, familiares y amigos de los
graduandos de esta promoci6n, que han venido a compartir con los





miembros de la Comunidad Universitaria la satisfacci6n de entregar al
pais una nueva generaci6n de profesionales.
Los 421 graduandos de esta promoci6n van a sumarse a los 342
nuevos profesionales que entregamos al pais el dia de Duarte; a los 84
que han recibido sus titulos este aio en Filosoffa, en Administraci6n
Ptiblica y en Derecho Tributario en el Recinto Santo Tomas de Aquino
de Santo Domingo; a los 29 de la graduaci6n de la Extensi6n de
Bonao; a los 80 que han concluidos ya sus studios dentro del
Program de Formaci6n Hotelera que recibiran sus diplomas pr6xima-
mente en la ciudad de Puerto Plata; a los 20 Fil6sofos, 5 Masters en
Economfa y 34 Administradores en Hotelerfa que recibiran sus tftulos
a mediados de agosto en el Recinto Santo Tomas de Aquino. Todos
ellos suman 1,015 nuevos profesionales que se han integrado, y otros
que lo harin pr6ximamente, a compartir la responsabilidad de labrar
un mejor porvenir para todos los dominicanos.
Junto a estos titulos profesionales, la Universidad entreg6 certifi-
cados a 1,574 personas en los Programas de Educaci6n Continuada,
en areas tan variadas como la Metodologia de la Ensefianza, la
Tecnologia de Alimentos, la Planificaci6n del Desarrollo del Turismo
y los Recursos Energ6ticos, para s6lo citar algunos de ellos.
Esta variedad en niveles de ensefianza es product del interns y de
los esfuerzos de la Universidad por contribuir eficazmente a la solu-
ci6n de los problems dominicanos. La Universidad Cat6lica Madre
y Maestra trata de preparar personal al mas alto nivel mediante los
studios de pregrado y postgrado en areas prioritarias. De igual man-
era, cuida la formaci6n t6cnico-vocacional y la educaci6n continuada
para profesionales y t6cnicos que desean ponerse al dia en las nuevas
modalidades de su campo de actividad, o que aspiran a mejorar cuali-
tativamente con nuevos conocimientos.
Estos cursos ofrecidos en areas y a niveles que no estdn siendo
atendidos por otras instituciones de studios superiores y el cumpli-
miento de otros objetivos, hacen de la Universidad Cat6lica Madre y
Maestra, como fue el deseo de sus fundadores, una instituci6n al
servicio del desarrollo. Como ya lo defini6 Paulo VI, es: "el nuevo
nombre de la paz".
La Universidad continuarA, acorde con las necesidades de los nue-
vos tiempos, profundizando su quehacer acad6mico en las areas que se
consideran prioritarias para el desarrollo de nuestro pafs. Al mismo
tiempo, mediante los Programas de Investigaci6n, las actividades del
Centro Merifio para la Creatividad Cristiana y del Departamento de
Estudios Teol6gicos, acentuard su caricter de instituci6n cat6lica.






En el mes de agosto de este afo se dara inicio a un Programa en
Administraci6n de Empresas, a nivel de maestria. Continuarin las
Maestrfas en Administraci6n Piblica, en Economia Aplicada y en
Economia Agricola. Se dara inicio, ademis, a la licenciatura en
Administraci6n Hotelera. Pr6ximamente, se ofrecerd un Programa en
Artes Aplicadas, dirigido a la formaci6n de artesanos en diferentes
areas y en niveles que no estin siendo atendidos en el pais.
Con estos programs, la Universidad contribute a poner una nota
de fe, de optimism y de confianza en el future de nuestro pais.
Afortunadamente, muchos dominicanos, con su ejemplo, estin con-
tribuyendo a sembrar cada dia mas esperanzas y los j6venes que hoy
se gradian son un buen ejemplo de ello.
El hecho de decidirse a invertir largos aios de studios, los esfuer-
zos y sacrificios que supone adquirir un titulo universitario en nuestra
Instituci6n -este afio mis de 1,000 profesionales dominicanos han
egresado de las aulas de la Universidad Cat6lica Madre y Maestra-
son un signo de confianza en un future en cuya construcci6n los
j6venes estin decididos a participar y a hacerlo de la mejor manera.
Muchas veces, nos dejamos Ilevar por la catistrofe que est6 de
moda, sin darnos cuenta que dia a dia, cuando nos levantamos para ir
al trabajo, a la escuela o a la universidad, estamos realizando un acto
de fe. Si pudi6ramos comprender esta realidad en toda su magnitude,
serfamos capaces de mover montaias de entendimiento y asi unirnos
en la tarea comdn de construir la nueva sociedad a la que aspiramos.
El hombre, cuyas palabras escucharemos en un moment, no
necesita presentaci6n ante el piblico dominicano. Sin embargo, me
van a permitir referirme a algunos aspects importantes de la vida de
nuestro orador invitado.
Don Rafael Herrera es un modelo de superaci6n personal. A
muchos de ustedes les sorprenderi saber que don Rafael no fue a las
aulas universitarias. Lo que don Rafael sabe, que no es poco, lo ha
aprendido por su propio esfuerzo, por su dedicaci6n a la bdsqueda de
conocimientos. Hoy dia, a pesar de sus multiples responsabilidades,
don Rafael no se entrega al descanso sin antes tener por lo menos dos
horas de lectura. Esto explica, en gran media, su autoridad y compe-
tencia en variedad de temas.
Pero no es s6lo esta dedicaci6n al studio lo que hace de don
Rafael un dominicano singular, ejemplo para las nuevas generaciones.
En un mundo que a veces parece derrumbarse a nuestro alrededor, don
Rafael siempre encuentra un punto luminoso al cual dirigir la mirada,
un detalle important que incite a continuar la lucha, una contribuci6n






al progress. Adn en los moments mis dificiles, en sus editoriales
ofrece una nota de optimism, una contribuci6n a la convivencia, a la
permanencia de la sociedad dominicana y a las nuevas formas de
justicia, armonia y progress.
Periodista de profesi6n, don Rafael es una especie de relacionador
pdblico de la vocaci6n de convivir en paz de los dominicanos. Su
apoyo a toda causa noble, su gran estatura moral en el moment en
que es necesario mediar entire facciones en pugna, su equilibrio y buen
juicio a la hora de valorar profundos acontecimientos de la vida
dominicana, y su estricto apego a los principios de alta humanidad,
fueron los tftulos que Ilevaron a la Universidad a distinguirlo con el
mis alto honor que concede, el Doctorado "Honoris Causa".
Como miembro de la Junta de Directores, organismo que tiene la
responsabilidad de orientar los programs de la Universidad, ha con-
tribuido de manera notable a la creaci6n del nuevo estilo universitario
de la Universidad Cat6lica Madre y Maestra.
Otro aspect important acerca de la vida de nuestro orador invi-
tado es su amor a los libros, reflejo de un deseo de contribuir al mejo-
ramiento cualitativo de sus conciudadanos. Don Rafael ha sido el
principal propulsor de las Ferias del Libro que se celebran en el pafs,
de cuyo Comit6 Organizador es president permanent.
Estoy seguro que todos saldremos enriquecidos con las palabras
de Don Rafael Herrera Cabral, Doctor Honoris Causa de la Univer-
sidad Cat6lica Madre y Maestra, en esta vig6simoctava graduaci6n.












Discurso de orden y presentacion del orador invitado
a la XXVIII graduacidn de la Institucidn,
Don Rafael Herrera.
Santiago de los Caballeros, R.D.
11 dejunio de 1983.













Adiestramiento en Gerencia a nivel
de Postgrado


Con la firma de este acuerdo, que consideramos de gran significa-
ci6n e importancia para la Universidad Cat6lica Madre y
Maestra y para nuestro pafs, coronamos con 6xito unas conversaciones
iniciadas en el afio 1980, en la casa del apreciado amigo don Eduardo
Fernandez. En esa ocasi6n fuimos invitados a cenar en compafifa del
entonces Embajador de los Estados Unidos, Robert Yost; del Nuncio
Apost6lico de Su Santidad, Mons. Gravelli, que en Paz Descanse;
de los sefiores Luis B. Crouch B.; Victor M. Espaillat M.; y Alejandro
E. Grull6n E.
Este encuentro-cena habia sido preparado por don Eduardo
con la finalidad de que tuvi6ramos la oportunidad de exponer al
entonces Encargado de la Agencia el Desarrollo Internacional
(AID) en el pafs, Ronald Venezia, las razones por las cuales la
Universidad se proponfar iniciar actividades acad6micas en Santo
Domingo. Justamente se hizo hincapi6 en la necesidad existente en
el pais de preparar profesionales a nivel de post-grado, particular-
mente en las areas de Administraci6n de Negocios y de Adminis-
traci6n P6blica; y de fortalecer las investigaciones en el campo socio-
econ6mico.
Recuerdo que el senior Venezia, cuando tratamos de convencerle
de la necesidad de fortalecer y mejorar los recursos humans, tanto del
sector piblico como del privado, nos pregunt6 por que nos pre-
ocupdbamos por colaborar en la capacitaci6n del personal del sector
piblico, pues 61 tenia la experiencia de otros pais, en donde al sector
privado no le importaba la suerte del sector pdblico.
Creo que al senior Venezia le impresion6 nuestro razonamiento de
que el sector p6blico y el sector privado tenian una responsabilidad
comin frente a los problems que el pafs tenia que superar. Tambi6n,
nuestro convencimiento de que, en la media en que el sector pdblico






fuera mis eficiente, esa eficiencia redundarfa en beneficio de toda la
comunidad.
Este encuentro pondria la primera piedra en relaci6n con el
program que hoy tenemos la grata satisfacci6n de firmar con la
Agencia para el Desarrollo Internacional. Pr6ximamente serin firma-
dos sendos acuerdos con el Secretariado T6cnico de la Presidencia y
con la Universidad de Carolina del Sur, de los Estados Unidos de
America, instituci6n que aportard profesores para este program en
areas y a niveles que no disponemos en nuestro pais.
Mientras discutiamos aspects del Programa que hoy se firma, Ile-
garon las elecciones. Los candidates a Senadores y Diputados nos
revelaban que tendrfamos, a partir del afio 1982, un Congreso integra-
do por nuevos legisladores en mis de un 85 por ciento. Esto nos pre-
sent6 la oportunidad de preparar un Programa de Derecho Cons-
titucional y Procedimiento Parlamentario que con apoyo econ6mico y
moral de la AID, se celebr6 con gran 6xito en nuestro campus princi-
pal, en el mes de julio del pasado afio.
No puedo dejar de sefialar que el de hoy, es posiblemente uno de
los mis importantes acuerdos que ha firmado nuestra Instituci6n, por
los objetivos del mismo. Con la ayuda de Dios y la cooperaci6n y
apoyo, tanto del sector piblico como del sector privado, lograremos a
cabalidad los objetivos propuestos.
Ya en el ano 1966, la Universidad Cat6lica Madre y Maestra habfa
firmado un convenio con la AID y la Universidad de San Luis,
Missouri, Estados Unidos. Este convenio tenia tres objetivos princi-
pales: la creaci6n de un Departamento de Ciencias Sociales, la organi-
zaci6n de un Departamento de Idiomas y el Asesoramiento para las
areas acad6micas y administrativas y de planificaci6n de la
Universidad. Aquel fue un program de cuatro afios, pero revisti6
singular importancia en el desarrollo y consolidaci6n de nuestra
Instituci6n.
Dentro de este program se construy6 un edificio de aulas, se ad-
quiri6 un laboratorio de idiomas, la biblioteca se enriqueci6 con
valioso material bibliogrifico. Se trajeron profesores de Estados
Unidos, a trav6s de la Universidad de San Luis, en Areas de las
Ciencias Sociales, que trabajaron con nuestros profesores con gran
identificaci6n de prop6sitos. Se obtuvo asesoria en planificaci6n
acad6mica y administrative, en recaudaci6n de fondos. Varios fun-
cionarios de la Universidad Cat6lica Madre y Maestra, incluido entire
ellos quien les habla, visitamos muchas de las mejores instituciones de
educaci6n superior de los Estados Unidos.






La parte mis important de aquel program, a mi juicio, result
ser el hecho de que, dentro del mismo, treinta y seis dominicanos
fueron becados en muchas de las mejores universidades de Estados
Unidos para realizar studios de postgrado. Esta fue, sin dudas, la
piedra angular del desarrollo de la infraestructura humana de la
Universidad Cat6lica Madre y Maestra.
El acuerdo con la AID se llev6 a cabo simultineamente con el
aprobado en el afio 1967 como donaci6n para varias carreras en Cien-
cias de la Ingenierfa, el Programa de las Naciones Unidas para el
Desarrollo (PNUD). Dentro del mismo se prepararon veintis6is
profesores a nivel de postgrado, en distintas universidades del mundo.
Ambos programs constituyeron la zapata del desarrollo fisico y
acad6mico de la UCMM que luego, con la participaci6n del Banco
Interamericano de Desarrollo y otras ayudas, se ha convertido en lo
que es hoy, una Instituci6n que sin descuido de las humanidades, ha
ofrecido atenci6n especial a los problems de caricter socio-econ6mi-
co y politico de mis importancia que afectan a nuestro pais. Tiene la
satisfacci6n de haber aportado miles de profesionales, adecuadamente
preparados en carreras y areas que no eran ofrecidas en suelo domini-
cano.
La formaci6n de dirigentes ha sido una de las funciones principa-
les de la universidad traditional. Hoy no basta con former profesiona-
les de corte o estilo traditional. Es precise former hombres y mujeres
con capacidad de asumir la tarea de conducir a las sociedades, sobre
todo las que estin en vias de desarrollo, tomando en cuenta los cam-
bios, las innovaciones, las necesidades y opciones del mundo en que
vivimos.
Los profesionales de hoy deben ser individuos con capacidad para
desentrafiar soluciones nuevas para los viejos problems y tener la
capacidad de llevarlas a cabo con 6xito. Se necesitan dirigentes que
sean verdaderos orientadores de su pueblo, sobre todo, con su ejem-
plo. Estos hombres no pueden formarse en los m6todos tradicionales.
Tenemos que preparar profesionales acordes con los cambios que aso-
man en el horizonte, por no decir que estan ya encima de nosotros.
La universidad de hoy tiene que estar constant y permanente-
mente mirando en prospective para estar en condiciones de descubrir
la contribuci6n que, tanto ella como sus egresados, pueden ofrecer a
los requerimientos de los nuevos tiempos.
La Universidad Cat6lica Madre y Maestra ha estado siempre com-
prometida con la preparaci6n de profesionales capaces de general
conocimientos, de cultivar valores que los impulsen a emprender





iniciativas creadoras y que, al mismo tiempo, les permitan su reali-
zaci6n personal y professional. Ademas. contribuir al fortalecimiento
de dreas imprescindibles para el desarrollo national. Profesionales
capaces de cambiar las demands actuales hacia models mis autenti-
cos de beneficio colectivo.
Los programs que se Ilevarin a cabo en Santo Domingo, dentro
del acuerdo con la AID, estin orientados al logro del mejoramiento
cualitativo de aquellos profesionales que estin conscientes de la
necesidad de elevar sus niveles de conocimiento para contribuir de
manera eficaz al desarrollo de nuestro pafs.
Este program implicard una inversion considerable en el talent
dominicano, con capacidad y disposici6n para prepararse adecuada-
mente. Ademas, se construirdn las instalaciones adecuadas para pro-
piciar un ambiente favorable al cultivo de los valores y al desarrollo
de la creatividad. El component de investigaci6n del proyecto seri
como un gufa en el camino que debemos andar, y catorce dominicanos
se prepararan a nivel de Ph. D. y de Maestria durante el desarrollo del
program.
Los cursos conducentes al grado de Maestria y los de Alta
Gerencia que se ofreceran, esperamos que ayuden a poner a los parti-
cipantes en condiciones de convertirse, mediante la adquisici6n de
conocimientos nuevos, en verdaderos artifices de la nueva sociedad
que deseamos.
Agradecemos al Gobierno Dominicano, asi como al Gobierno y al
pueblo de los Estados Unidos de Amdrica, a trav6s de la Agencia para
el Desarrollo Internacional (AID), dignamente representada en
nuestro pais por el senior Phillip R. Schwab y sus colaboradores, esta
muestra de confianza que depositan en nuestra Universidad.
Aprovecho para manifestarles que, quienes compartimos la respon-
sabilidad del funcionamiento de la Universidad Cat6lica Madre y
Maestra realizaremos todos los esfuerzos que sean necesarios para
que, con la ayuda de Dios y la cooperaci6n de los distinguidos empre-
sarios y hombres pdblicos que conformaran el Comit6 de Admi-
nistraci6n de estos Programas, sintamos la satisfacci6n del deber
cumplido y la complacencia de haber realizado un aporte important
en bien de todos los dominicanos.
El dia 11 de junio del afio 1983, en el discurso de orden en la
ceremonia de nuestra XXVIII Graduaci6n, el orador invitado, don
Rafael Herrera, nos habl6 de la necesidad que hay en nuestro pafs
de tener paciencia y de aprender a esperar. En este caso hemos espe-
rado unos tres afios; pero 6sta ha sido, ciertamente, una espera de






esplindidos resultados que hoy nos colma de satisfacci6n y nos crea
un agradable compromise.
No puedo concluir estas palabras sin hacer un reconocimiento, y a
la vez expresar nuestro agradecimiento a los sefiores Phillip Schwab,
Ronald Venezia y Tom Nicastro, por todas sus gentilezas y caballerosi-
dad durante el process de elaboraci6n y discusi6n de este proyecto,
particularmente por el interns de cada uno de ellos para que el mismo
llegara a feliz t6rmino y estuviera disefiado y orientado a satisfacer
necesidades prioritarias de la sociedad dominicana.


























Firma del acuerdo con la Agencia para el
Desarrollo Internacional para la ejecucidn
del proyecto de Adiestramiento
en Gerencia a nivel de Postgrado.
Santo Domingo, D.N.
23 dejunio de 1983.














Primer encuentro international de escritores
"Pablo Neruda"


Para la Universidad Cat6lica Madre y Maestra significa un honor
la celebraci6n, en su campus principal, de la primera sesi6n
plenaria de este important encuentro international de escritores, en
homenaje al gran poeta chileno Pablo Neruda.
Este encuentro constitute un singular privilegio para el pais y para
los hombres de letras dominicanos, y una honra para todos los parti-
cipantes, puesto que al recorder al gran bate nos estamos honrando
todos nosotros.
De seguro, los que han acudido a este c6nclave, invitados por la
Universidad Aut6noma de Santo Domingo, lo han hecho con gran
agrado, impulsados por aquella mAxima latina: "Nos es sumamente
agradable recorder su memorial Y eso, precisamente, es lo que se
hara durante esta semana, en una actividad que la Universidad
Cat6lica Madre y Maestra se siente muy complacida co-patrocinar.
Pablo Neruda forma parte de la brillante constelaci6n americana
en la que sobresalen, con destellos singulares, Rub6n Dario, Gabriela
Mistral, Octavio Paz, C6sar Vallejo, Jorge Luis Borges, entire otros.
El tema de esta primera sesi6n plenaria: "Caracterfstica y signifi-
caci6n de la obra po6tica de Neruda", es muy apropiada para el inicio
de los trabajos, porque el aporte lirico de Neftalf Ricardo Reyes, cono-
cido universalmente como Pablo Neruda, no s6lo enaltece la lengua de
Cervantes sino que enriquece el universe po6tico de nuestros tiempos.
Uno de los temas que recibird atenci6n en el program a desarro-
liar, estudiara el influjo del poeta chileno en los poetas dominicanos.
La Ifrica dominicana es deudora, como lo es la mejor producci6n de
este g6nero en casi toda la lengua espafola, de la simiente nerudiana.
Como integrantes de esa vasta geograffa Ifrica del Continentc
Americano, nuestros poetas han recibido la influencia bienhechora de
este Premio N6bel latinoamericano. Tan hondo ha sido su influjo, que






los mismos poetas confiesan que deben cuidarse del impact, del esti-
lo, del tono nerudiano y hasta de las mismas sonoras y contagiosas
palabras que manejara el poeta y que, al paso del tiempo, a veces les
parecen propias.
Y hasta se dice de algunos poetas nuestros, que han tenido que
romper sus versos porque al t6rmino de su elaboraci6n les han pareci-
do una repetici6n del poeta chileno, autor de Veinte poemas de amor y
una cancidn desesperada. Y es que, como Darfo y Lorca, Neruda
forma parte important de esa trilogia de poetas sin los cuales es diff-
cil iniciarse en el extrafio y fascinante mundo de la poesia.
El conocido ensayista Amado Alonso, en su "Poesia y Estilo de
Pablo Neruda" (Buenos Aires, Editorial Sudamericana, 1966, p. 203),
nos dice:
"En este sentido no hay poeta alguno expresionista, futurista,
dadaista o superrealista que Ileve con tanta dignidad y plenitud de sen-
tido como Pablo Neruda la representaci6n de nuestro tiempo. En
ninguno muestran una tan intima coherencia e identidad de fondo las
grietas y desmoronamientos formales, la ruptura con la tradici6n, la
atenci6n fragmentaria a la poesia, las imigenes como relhmpagos
superpuestos y truncados, la vision desintegradora del mundo y la
omnipresencia de la angustia metaffsica.
Es la contextura misma de nuestra 6poca desquiciada, resonando
entera en los versos de un poeta que al principio no parecia tener otra
justificaci6n que la arbitrariedad individual. Los individuos mas origi-
nales, si se les mira bien, resultan los mis representatives de la vida
circundante; no en lo contigente, sino en lo esencial. No hay estilo, ni
pensamiento individual, ni personalidad poderosa que no incluya en su
constituci6n misma el hablar comin de sus pr6jimos en el idioma, el
curso de las ideas reinantes, la condici6n hist6rico-cultural de su
pueblo y de su tiempo. Los arboles mis altos son los que mis hondas
echan las races en la tierra que los sustenta".
Es evidence que Pablo Neruda sembr6 muy hondas sus races. La
pluralidad de temas y motives, de tonos y matices que recubren la obra
po-tica de este americano singular, concentra y multiplica una tradi-
ci6n que el poeta resume para orientar el cauce lirico de esta America
de sueios y de penurias, de riquezas, de injusticias y de leyendas que
la singularizan.
Hemos recibido la herencia po6tica de Neruda, a pesar de que 61
mismo dijo al recibir el Premio N6bel en la Academia Sueca: "no
aprendf en los libros ninguna receta para la composici6n de un poema;
y no dejar6 impreso a mi vez ni siquiera un consejo, modo o estilo para






que los nuevos poetas reciban de mi alguna gota de supuesta
sabiduria". El poeta no tenia que formalizar consejos o seiialar pau-
tas. Ya lo habia hecho de la manera mis elocuente. Habia dejado una
obra portentosa en calidad y en cantidad, y ella es su testimonio y su
presencia, su realidad y el simbolo que lo inmortaliza.
Al reiterar la complacencia de la Universidad Cat6lica Madre y
Maestra por tenerles aquf, a nuestros poetas y critics, a los ilustres
escritores de Am6rica y de otras latitudes, hacemos votos por el 6xito
de los trabajos de este encuentro. Esperamos, el mismo contribuya a
un mejor conocimiento de la obra de ese faro luminoso que es Neruda.
Y el fortalecimiento de la amistad entire los participants, que estamos
seguros surgird de este encuentro, constituird el augurio de una
Am6rica tnica, no s61o por los lazos del idioma y de principios y
valores comunes, sino, sobre todo, por el orgullo y la satisfacci6n de
ver superada la pobreza "injusticia e inhumana" de que nos habla
Puebla.






















Encuentro international de escritores
"Pablo Neruda". Primera sesidn plenaria.
Santiago de los Caballeros, R.D.
6 de septiembre de 1983.













Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social



C omo dominicano, como cristiano y como rector universitario,
me siento hondamente complacido con la decision del Comit6
Organizador del II Congreso Nacional y del III Congreso
Centroamericano y del Caribe del Derecho del Trabajo y de la
Seguridad Social, de dedicar este encuentro a la memorial del maestro
don Guillermo Cabanellas, amigo inolvidable y de grata recordaci6n
para cuantos tuvimos el privilegio de conocerlo y de tratarlo.
Los cristianos creemos en la vida trascendente y, precisamente, lo
que distingue a un pagano de un cristiano radica en el sentido de la
existencia, pues para nosotros, los que creemos en el Sefior, "la vida
no terminal, se transform y al deshacerse nuestra morada terrenal,
adquirimos una mansi6n eterna en el cielo...".
El doctor Cabanellas fue un gran creyente y un promoter de los
valores imperecederos. Hombre de profundas convicciones cristianas,
las tradujo y las hizo patentes en su entrega generosa y sin reserves a
una causa que lo llev6 a trav6s de la predicaci6n, a borrar las fronteras
que separan a los pueblos y al logro de la unidad de los hombres en la
lucha por la justicia social por medio del Derecho del Trabajo, a su
juicio, la rama mis sensible y humana de todas las que componen las
Ciencias Juridicas.
Me permit citar unas ideas extraidas de la introducci6n a su
Tratado de Politica Laboral y Social, escrito en singular dueto con
don Luis Alcali Zamora y Castillo, cuyo contenido traduce una vision
amarga, por la gravedad del problema, pero a la vez optimista y llena
de fe en el destino de la humanidad: "La trascendencia de lo politico
laboral y politico social en el mundo contemporineo surge sin mas que
ponderar la evidencia de que la humanidad, o encuentra en tales enfo-
ques la clave de formulas salvadoras y un estimulo de permanent
mejoria, o perecera -impotente para abastecerse- en la tragedia de la






superpoblaci6n y del hambre, desquiciada por el caos productor y la
distribuci6n injusta de la riqueza, corroida por odios y perjuicios anti-
sociales, desesperada ante la atrofia de los estimulos econ6micos y la
insatisfacci6n de minimos anhelos de superaci6n material y de valores
abstractos.
Se impone entonces, por ardua que la empresa se present,
emprender la diagnosis de los problems sociolaborales y proponer
-con sentido constructive y dnimo optimista en cuanto al resultado- la
terap6utica factible para un mundo subvertido por la ambici6n,
obsesionado por la urgencia de soluciones egoistas y huidizo con
frecuencia de la responsabilidad y la persistencia que los logros
esenciales requieren".
Tuvimos el privilegio de conocer a don Guillermo Cabanellas con
motivo de la celebraci6n, en el afio 1976, de las Primeras Jornadas
Iberoamericanas del Derecho del Trabajo, que nuestra Universidad se
honr6 en copatrocinar. Este acontecimiento signific6 el punto de par-
tida para que nuestro pais se incorporari al juslaboralismo ibero-
americano y universal. Desde entonces, don Guillermo Cabanellas se
convirti6 en un gran amigo de la Reptiblica Dominicana y de la
Universidad Cat6lica Madre y Maestra. Quizs porque descubri6 la
importancia que esta Instituci6n, desde su mismo nacimiento, le dio a
los studios juridicos.
Como dijimos entonces, "dentro de las ramas del Derecho hay una
que se relaciona de modo particular y director con la naturaleza y con
la esencia de la filosofia de la Universidad Cat6lica Madre y Maestra:
el Derecho del Trabajo, derecho que pretend ser factor de equilibrio
y fuente de justicia y que se inspira en una correct valoraci6n del
esfuerzo del hombre".
La Iglesia Cat6lica ha proclamado en hermosos documents y
trabajos incansables, el reconocimiento de la dignidad humana y,
particularmente, del trabajo human. Una universidad como la
nuestra, de inspiraci6n cristiana, tiene que recibir siempre con calor y
entusiasmo actividades como 6stas.
Los dominicanos tenemos el privilegio de que en esta tierra
se alzaron las voces de los frailes dominicos contra la explotaci6n
de los aborigenes. Recordamos a Fray Ant6n de Montesinos,
cuyo famoso Serm6n de Adviento ha sido calificado "como la
piedra angular del humanismo y de la justicia social en tierras de
Am6rica".
Las enciclicas papales, desde la Rerum Novarum hasta la Laborem
Exercens de Juan Pablo II, obedecen a la concepci6n de una Iglesia







que, si bien tiene un fin sobrenatural, tambi6n se ocupa de las necesi-
dades materials del hombre en su peregrinaje por este mundo.
Resumiendo magistralmente esta double misi6n de la Iglesia, dice
Juan XXIII, en la enciclica que dio nombre a nuestra universidad:
"Madre y Maestra de todos los pueblos, la Iglesia Universal... aunque
tiene como principal misi6n el santificar las almas y hacerlas
participes de los bienes de orden sobrenatural, se preocupa, sin embar-
go, con solicitud de las exigencias del vivir diario de los hombres, no
s6lo en cuanto al sustento y a las condiciones de vida, sino, tambi6n,
en cuanto a la prosperidad y a la cultural en sus multiples aspectss.
Poniendo en practice esa preocupaci6n, proclama, en cuanto al salario:
"el derecho del trabajador a una just compensaci6n cuya fijaci6n no
puede dejarse al libre juego de la oferta y la demand, sino que debe
determinarse por las necesidades del trabajador y de su familiar, permi-
ti6ndole mantener un nivel de vida digno".
El mensaje permanent de las enciclicas papales constituy6 una
fuente de inspiraci6n en el trabajo del doctor Cabanellas. Ello fue
motivo, en gran media, para que la Universidad Cat6lica Madre y
Maestra, en el afio 1976, le confiriera el titulo de Profesor Honorario
del Departamento de Ciencias Juridicas al doctor Guillermo
Cabanellas, y se sintiera honrada de contarlo entire los miembros
distinguidos de su comunidad profesoral. Nos agrada haberle hecho
este reconocimiento en vida a ese gran hispano de vision universal,
hombre de amplia cultural, acad6mico sobresaliente y, no exagera-
rfamos, si lo llamiramos "maestro de maestros".
Su inesperada y sorpresiva muerte dej6 un sensible vacio en todos
los amigos y admiradores de su obra, particularmente en los estu-
diosos del Derecho del Trabajo.
Ha sido una feliz iniciativa la del Comit6 Organizador de
estos Congresos el dedicarlos a honrar la memorial del Profesor
Cabanellas.
Al encomendar a Dios el alma del apreciado maestro, le pedimos
que nos ilumine y que haga que el espiritu de entrega generosa, la
cordialidad y la mistica esperanzadora que caracterizaron a don
Guillermo, pauten las discusiones y la convivencia de estos congress
que se inician hoy, para que constituyan no s6lo un homenaje de recor-
daci6n al ilustre iuslaborista, sino tambi6n una renovaci6n de fe en los
principios y valores en los cuales creemos.
Confiamos en que el recuerdo del maestro ido, contribuya a
robustecer nuestros vinculos y afectos y, al mismo tiempo, a fortalecer
las inquietudes e ideales de los aquf reunidos, en la bdsqueda de






caminos apropiados para la soluci6n de los acuciantes problems
sociales que serAn discutidos en estos dias.
Que el Sefor misericordioso acoja nuestras siplicas en favor del
maestro Cabanellas y bendiga los trabajos que hoy iniciamos.
Que asf sea.
































II Congress Nacional y III Congreso
Centroamericano y del Caribe
del Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social.
Puerto Plata, R.D.
26 de septiembre de 1983.














Consejo Universitario Interamericano
para el Desarrollo Econdmico y Social (CUIDES)

La generosidad de los miembros del Comit6 Ejecutivo del
Consejo Universitario Interamericano para el Desarrollo Econ6-
mico y Social (CUIDES) de aceptar nuestra invitaci6n, nos ofrece la
singular oportunidad de renovar viejos afectos y de compartir la hos-
pitalidad dominicana con hermanos y amigos tan distinguidos.
Para la Universidad Cat6lica Madre y Maestra y para su Rector en
particular, es de much agrado darles la mis cordial bienvenida a
Santo Domingo, Ciudad Primada de Am6rica, punto de partida desde
donde se irradi6 a nuestro continent la cultural, la luz de la fe, el amor
a la libertad y a los valores imperecederos, caracteristicas basicas que
han hecho comin el esfuerzo que nos une.
En esta ciudad se alz6 la voz de Fray Ant6n de Montesinos,
proclamando la dignidad y los principios inalienables del indio
americano.
Esta reuni6n del Comit6 Ejecutivo del CUIDES se celebra bajo
esos mismos ideales, por personas y dirigentes educativos con plena
conciencia de la urgencia de crear la nueva sociedad a que todos
aspiramos.
El CUIDES, donde se confunden, conservando su individualidad,
las diferentes cultures que pueblan nuestra Am6rica, represent una
esperanza que puede contribuir a dotar a nuestros pueblos, a trav6s de
la cooperaci6n interuniversitaria, de las herramientas necesarias para
encauzar su progress sin desmedro de su independencia ni de sus prin-
cipios y valores.
Con ese prop6sito nos hemos reunido en la Cuna de Am6rica, y
confiamos en que, con la ayuda de Dios, encontraremos vias apro-
piadas para mejorar las condiciones de nuestras comunidades y forta-
leceremos nuestros prop6sitos de continuar trabajando cada vez mis
unidos en este gran proyecto americano.





Agradecemos la presencia de cuantos nos acompafan esta noche,
en esta grata ocasi6n de darles la bienvenida a nuestros distinguidos
visitantes y desearles una agradable estadia en nuestro pais.
Permitanme brindar por el 6xito de este encuentro, por el bienes-
tar personal de cada uno de los aquf reunidos y por el renovado ideal
de continuar trabajando por una Am6rica mis solidaria, mas pr6spera
y mis esforzada en la bdsqueda de soluciones apropiadas a sus
acuciantes problems.





























Palabras pronunciadas en la recepcion ofrecida
a los miembros del Comite Ejecutivo
del Consejo Universitario Interamericano
para el Desarrollo Econ6mico y Social (CUIDES).
Santo Domingo, D.N.
20 de octubre de 1983.














XIIAniversario de la extension de la UCMM
en la provincia de Monsefior Nouel


Para los miembros de la Comunidad Universitaria, y especial-
mente para quien les habla, result sumamente grato estar esta
noche aquf en la ciudad cabecera de la provincia de Monsefior Nouel,
en ocasi6n de celebrarse un nuevo aniversario de la fundaci6n de la
extension de la Universidad Cat6lica Madre y Maestra en esta digna y
esforzada comunidad.
A nombre de la familiar universitaria extiendo una cordial feli-
citaci6n, con nuestro mis profundo agradecimiento a todos los que
han hecho possible la presencia y la participaci6n de la Universidad
Cat6lica Madre y Maestra en la vida de Monsefior Nouel.
El aniversario de acontecimientos que pasan a former parte de las
realizaciones importantes de los pueblos, siempre es motivo de satis-
facci6n y alegrfa. La satisfacci6n y alegrfa de un nuevo aniversario
del inicio de las labores acad6micas de la Universidad Cat6licas
Madre y Maestra en esta ciudad, pertenecen en forma particular a los
miembros de la Junta Asesora, quienes en forma perseverante, entu-
siasta, generosa y sostenida, han dado su apoyo a todas las actividades
de este centro educativo; algunos de ellos, desde que esta extension
era solamente una idea.
Esta satisfacci6n y alegrfa le pertenecen, de manera especial, a dos
personas muy queridas y apreciadas por esta comunidad y por toda la
familiar de la Universidad Cat6lica Madre y Maestra, me refiero al
doctor Pedro Romero Confesor y al licenciado Gilberto de la Rosa.
Ha sido motivo de regocijo para todos, que como parte de los actos
programados para este aniversario, se haya incluido la puesta en
circulaci6n del libro La Nueva Categoria Politica de Monsenior
Nouel: R, % it Hist6rica, hijo legitimo y fruto del amor entrafiable a
su pueblo, del licenciado de la Rosa. Desde hace various afios este
joven intellectual esti volcando sus inquietudes por la soluci6n de los






problems del pais, mediante el ejercicio acad6mico y su entrega a la
comunidad de la que es native.
En los l6timos afios, centenares de j6venes han tenido la oportu-
nidad de iniciarse en el campo de los studios superiores en la
extension de la UCMM en esta ciudad. Hoy, muchos de ellos son pro-
fesionales y se encuentran incorporados a la com6n tarea de levantar
a nuestro pafs del subdesarrollo. Por otra parte, son incalculables los
beneficios director de la presencia de la Universidad Cat6lica en esta
comunidad mediante numerosas actividades que se han celebrado,
desde seminaries de muy alto nivel, hasta conferencias, talleres y
actividades artisticas y culturales, en las que han tenido la oportunidad
de participar distinguidos intelectuales y profesionales de variadas dis-
ciplinas, asi como personas de esta comunidad preocupadas por su
superaci6n intellectual.
El acontecimiento de mayor relevancia en la vida de esta exten-
si6n, tal como lo sefiala el licenciado de la Rosa en la Memoria corres-
pondiente al afio acad6mico 1982-83, ocurri6 el 5 de marzo del afio en
curso, cuando en solemne acto de graduaci6n, entregamos al pais 29
profesionales salidos del seno de la extension de la Universidad
Cat6lica Madre y Maestra en Monsefior Nouel.
Las autoridades locales y los miembros mas representatives de
esta comunidad, compartieron con nosotros y con los familiares y ami-
gos de esos nuevos profesionales, esa fiesta del espiritu.
Alguien ha dicho que la diferencia entire un pueblo y una ciudad
esti marcada por sus instituciones educativas. Nos satisface saber
que la presencia de la Universidad Cat6lica Madre y Maestra ha sido
un factor de importancia en el nuevo perfil que ha adquirido Monsefior
Nouel al alcanzar el rango de provincial.
El program preparado para la celebraci6n de este Duod6cimo
Aniversario, que concluye con este acto, ha sido variado y enriquece-
dor. Estoy seguro de que la participaci6n de los miembros de la comui
nidad, particularmente de los estudiantes de esta extension, ha signifi-
cado un motive mis de compromise para seguir adelante, trabajando
no s6lo por la superaci6n personal, sino, sobre todo, capacitindose
cada vez m.s para convertirse en colaboradores eficaces en la gran
tarea de encontrar soluciones apropiadas a los acuciantes problems
de esta comunidad y del pais.
Estamos viviendo en un mundo Ileno de angustias y de inseguri-
dad. Parece que hoy mas que nunca quienes creemos en los valores
imperecederos y en la dignidad del ser human, tenemos que
esforzarnos con mis ahinco, para que nada ni nadie nos arranque del