Title: Resumen de la metodología del sondeo usada por ICTA
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Permanent Link: http://ufdc.ufl.edu/UF00095077/00001
 Material Information
Title: Resumen de la metodología del sondeo usada por ICTA
Physical Description: 10 leaves : ; 28 cm.
Language: Spanish
Creator: Hildebrand, Peter E
Instituto de Ciencia y Tecnología Agrícolas (Guatemala)
Donor: unknown ( endowment )
Publisher: Instituto de Ciencia y Tecnologia Agricolas (ICTA)
Place of Publication: Guatemala
Publication Date: 1978?
Copyright Date: 1978
 Subjects
Subject: Agriculture -- Technology transfer -- Guatemala   ( lcsh )
Agricultural innovations -- Guatemala   ( lcsh )
Genre: government publication (state, provincial, terriorial, dependent)   ( marcgt )
non-fiction   ( marcgt )
Spatial Coverage: Guatemala
 Notes
Statement of Responsibility: Peter E. Hildebrand.
General Note: Caption title.
General Note: "Traducción: L.W. Harrington y L. Ibánez."
 Record Information
Bibliographic ID: UF00095077
Volume ID: VID00001
Source Institution: University of Florida
Holding Location: University of Florida
Rights Management: All rights reserved by the source institution and holding location.
Resource Identifier: oclc - 433567684

Full Text

Sb.o013


RESUME DE LA METODOLOGIA DEL SONDEO USADO POR ICTA


Peter E..Hildebrand
(Traduccin: L.W. Harrington
y L. Ibez)

INTRODUCTION

El SONDEO es una tcnica de encuesta modificada que ha sido desarrollada

por el ICTA como una respuesta a las restruccrones de presupuesto y tiempo que

caracterizan otras classes de encuestas, y que tiene como objetivo obtener

informacin agrtcola en una region donde se llevara a cabo la generacin y

promoci6n de tecnologa. El proposito del Sondeo es proveer la informacin

que se necesita para orientar el trabajo de un equipo encargado de la genera-

ci6n de tecnologfa. Se described los sistemas de cultivo, se determine la

situation agro-socioeconmica de los agricultores, y se definen las restric-

ciones que ellos tienen que enfrentar, para que las modificaciones a su

tecnologa actual que se propongan sean apropiadas a las condiciones de esos

agricultores. Para entender esta metodologa, es necesario entender la

organizacin de ICTA.

Sin entrar en la organizacin a nivel national, se presentar la organ-

izacin regional. En cada region en que ICTA funciona, hay un Director Re-

gional que represent al Director General del Instituto y al Director Tecnico.

Dentro de cada regi6, hay "Delegados Sub-Regionales" para cada rea de tra-

bajo. El Delegado Sub-Regional es un tcnico, con un mnimo de responsabil-

idad administrative. El es responsible de todos los tcnicos que trabajan

en su rea, caulesquiera que sean sus disciplines. Este equipo multi-

disciplinario 'generalmente cuenta con lo siguiente: fito-mejoradores,









pat6logos, tcnicos de socioecon6mia y various agr6nomos que forman el

equipo de Prueba de Tecnologa. Este grupo, apoyado por los Coordinadores

de los distintos Programas Nacionales (Maz, frijol, etc.) y various Disci-

plinas de Apoyo (socioecon6mia, manejo de suelos, etc.) son los responsables

de planear y conducir la generaci6n y promocin de technologa en el rea.

El trabajo incluye fito-mejoramiento y/o seleccin de materials en la;esta-

cin experimental local (que generalmente es muy pequea); experiments en

campos de agricultores; prouebas por los agricultores de tecnologa promete-

dora; evaluacin de la aceptabilidad de esa tecnologa con la ayuda de los

tcnicos. Para orientar el equipo en el principio de su trabajo, se lleva

a cabo el Sondeo o encuesta de reconocimiento por parte del equipo de Prueba

de Tecnologla del rea, a veces apoyado por personal de programs de cultivo

y un equipo de socioeconomia el cual podra incluir una o mas de las siguientes

disciplines: antropologia, sociologa, economa, economa agricola y/o inge-

nieros. Generalmente, hay cinco personas de socioeconomia y cinco agr6nomos

del equipo de Prueba de Tecnologa que forman un equipo de diez personas

quienes harn el Sondeo en el rea.

Si ICTA espera trabajar en un rea que no ha sido delimitada ante-

riormente (como los lmites de una zona de colonizacin o un proyecto de

riego), una de las metas del Sondeo delimitar el rea. Esto se hace selec-

cronando el sistema de cultivos predominante usado en la zona y despus

delimitar el rea dentro de la cual este sistema tenga importancia. El

motivo por lo cual se usa un sistema de cultivos homogneo traditional a

actual es porque ser este sistema el que ICTA se estar modificancto con

una nueva o mejor tecnologa agrIcola. Por lo tanto, el hecho de contar

con un sistema de cultivos homogneo y bien definido con el cual trabajar

simplifica el trabajo de general y promover tecnologa. La premisa de










seleccionar un sistema de cultivos homogneo esta basada en que todos los

agricultores que actualmente usan ese sistema han hecho ajustes similares

debido a las restricciones que todos tienen que enfrentar, y como todos

han hecho los mismos ajustes, todos tendrn las mismas condiciones agro-

socioeonomicas.

Adems de delimitar el rea del sistema homogneo, las tareas del

equipo que lleva a cabo el Sondeo son de descubrir las condiciones agro-

socioeconmicas que tremen en comn los agricultores que manejan el sis-

tema, luego determinar cules de estas son ms importantes en determinar

el sistema actual, y que por lo tanto seran las ms importantes a considerar

en el moment de proponer modificaciones en el future. Finalmente; en Sondeo

sirve para orientar el trabajo de campo del primer ao, en cuanto a ensayos

experiments de finca y selecci6n de plants se refieren, y tambin sirve

para localizar futuros colaboradores con quienes se podran sembrar experi-

mentos, o bien, llevar a cabo el proyecto de registros de finca.

Dado que los ensayos de finca se conducen bajo las condiciones del agri-

cultor, durante el primer ao los mismos ensays ayudan a que los investigadores

sigan aprendiendo sobre las condiciones de los agricultores. Los registros

de finca que se inician en el primer ao proven datos cuantificados sobre la

tecnologia del agricultor y su costo. Al terminar el primer ao de trabajo,

entonces, los investigadores tienen experiencia de cultivo bajo las condiciones

de los agricultores y adems, tienen datos de registros de finca. Por lo

tanto, no es necesario obtener datos exactos (cuantificados) como parte del

Sondeo. Adems, el Sondeo no se consider como un studio "base" que esta-

blezca el punto de partida. Para medir en forma ms confiable el empacto en

el rea de studio que ha tenido la nueva tecnologa, se usan los registros

de finca, que ganan valor cada ao.









EL SONDEO


El prop6sito principal del Sondeo, es llevar a los tcnicos a conocer

el rea donde van a trabajar. Dado que no se necesitan datos cuantificados,

se puede llevar a cabo en forma rpida. Ademas no es necesario hacer anli-

sis prolongados de los resultados para poderlos interpreter. No se usan

cuestionarios; al contrario, las entrevistas con agricultores se hacen en

forma informal, para no asustarlos. Minetras tanto, el uso del equipo multi-

disciplinario sirve para proveer informacin desde distintos puntos de vista

simultaneamente. Dependiendo del tamao de la region tanto como la compleji-

dad y accesibilidad dentro de la misma, el Sondeo debe terminarse en 6 a 10

dfas, a un cost mnimo. reas que varian entire 40 y 150 km2 han sido estu-

diadas durante este periodo. A continuacin se present una descripcin de

la metodologa para un Sondeo de seis das de duranci6n.


PRIMER DIA


En el primer dla se lleva a cabo un reconocimiento del rea por parte

de todo el equipo. El equipo como unidad tiene que tomar una decision pre-

liminar sobre sul sistema de cultivos es el mas important ya que servir

como el sistema clave, deberan empezar a, y principiar a definir cules son

los limites del sistema homogeneo. Despus de cada entrevista con un agri-

cultor, el equipo se reune en un lugar donde el agricultor no los puede ob-

servar, para discutir las interpretaciones que cada uno ha tenido en cuanto

a la entrevista. As, cada miembro del equipo empieza a conocer como

piensan los dems. Las entrevistas con los agricultores (u otra gente del

rea) deben ser muy generals y variadas porque el equipo tiene como fin

buscar algunos elements sin conocer el ndmero de ellos. Esto no implica,

por supuesto, que la entrevista no tiene ninguna orientaci6n. El punto de










vista de cada discipline es muy important durante todo el Sondeo porque el

equipo no sabe de antemano que tipo de restrucciones seran encontradas.

Mientras haya ms disciplines que participen en el Sondeo, es ms probable

que se encuentren los factors que son, de hecho, ms criticos a los agri-

cultores delarea. Se ha establecido que dishas restricciones a la produc-

cin pueden ser agro-climticas, econmicas o socio-culturales. Por lo

tanto, todas las disciplines hacen uqual contribucin al Sondeo.


SEGUNDO DIA


Las encuestas y el reconocimiento general del primer da sirven para

orientar el trabajo del segundo dia. Se forman various equipos de dos per-

sonas cada uno: cada equipro consiste de un agrnomo (que quedar en el

rea para probar nueva tecnologa) y una persona de socio-econnmia que

traboyan juntoz en las entrevestos. As es que hay cinco equipos. Los

cinco equipos se reparten en el rea de studio, para volver a reunirse

a medio da (se el rea es pequea o hay buenas carreteras).o al

final del dia (para reas ms grandes o donde el acceso sea dificil).

Cada miembro de cada equipro presentar lo que aprendi durante las entre-

vistas, y se formula hipotesis tentativas con el fin de explicar la situ-

acin en el rea. Tambin se discute cualquier informacin concermiente

a los lmetes del rea. Las hipotesis tentativas o dudas que surjan de la

discusin sirven para orientar las siguientes entrevistas. Durante las

discusin, cada miembro del equipo aprender que las interpretaciones

desde otros puntos de vista pueden ser importantes para entender los pro-

blemas del agricultor del rea.

Despus de esta discusin, se intercambian los miembros de los cinco

equipos para maximizar la interaccin interdisciplinaria y minimizar el

sesgo del que entrerista y los equipos regresan al campo, orientados por









la discusi6n previa. Al final del dia, el grupo se reune para discutor

sus hallazgos..

La importancia de las conversaciones generals, que siguen una series

de entrevistas, no se pueden sobre-enfatizar. Enre todos, el grupo empieza

a comprender las condiciones que se encuentran en la zona, delimitar el

rea que abarca el sistema ascogido, y definir la clase de investigacin

que ser necesaria para ayudar a mejorar la tecnologa de los agricultores.

Otros problems (por ejemplo, de mercadeo) se identifican y si hay necesidad

de solucin, las entidades correspondientes se notifican.

De todos modos, es muy important entender el efecto que estas limi-

taciones puedan tener, si no estn corregidas, en la tecnologa que ser

desarrollada, para que se puedan tomar en cuanta durante el process ge

generacin de tecnologa.


TERCER DIA

Este es una repeticion del segundo dfa y siempre incluye un cambio en

la formacin de los cinco equipos despus de cada discussion general. Por

lo menos deben haber cuatro ciclos de discusiones generals para completar

esta parte del Sondeo. Si el rea no es muy compleja, deben ser suficientes

los cuatro ciclos. Por supuesto, si el rea es tan grande que se necesita

un dia entero para entrevistar agricultores entire cada discussion general,

cuatro das enteros sern necesarios como mnimo para esta parte del Sondeo.


CUARTO DIA

Antes de que los equipos regresen al campo para ms entrevistas, en el

cuarto dfa, a cada miembro se le asigna una tarea, o sea, una secci6n del

informed que sera el product final del Sondeo. Asl al conocer por primera

vez, cul, ser el tpico que le toca a cada uno, los equipos reagrupadoz

en la quinta combinacin, regresan al campo para hacer ms entrevistas.









(Para reas pequeas esta es cosa de medio dla, no ms). Despus de la dis-

cusin general como siempre, el grupo empieza a escribir el informed del Sondeo.

Todos los miembros del grupo deben trabajar en la misma localidad para poder

seguir discutiendo puntos de inters. Por ejemplo, un agrnomo que fue

asignado a escribir la secci6n del informed que explica la tecnologa actual

del cultivo de maz, a lo mejor estaba discutiendo un punto de inters mutuo

con el antroplogo y en el moment de escribir necesita refrescar su memorial

sobre algo que dijo un agricultor durante una entrevista. AsT, la interac-

cin entire las disciplines continue.


QUINTO DIA

Mientras los tcnicos escriben el informed, siempre encuentran dudas que

no pueden resolver. El nico remedio es volver al campo por la maana del

quinto dla con el fin de resolver tales dudas. Median da puede ser dedi-

cado a esta actividad y tambin a la terminacin del informed. Por la tarde

del quinto dla, cada miembro del grupo lee su informed a todos sus compaeros

con el fin de discutirlo, redactarlo y aprobarlo. El informed debe ser ledo

desde el principio. Como grupo, el equipo entero debe aprobar y/o modificar

lo que se ha presentado.

SEXTO DIA

Se lee el informed una vez mas, y despus de leer cada seccin, se sucan

las conclusions y se escriben. Al terminar esto las conclusions se leen

una vez mas para aprobacin general y de all se hacen recomendaciones es-

pecIficas para el equipo de ICTA que quedara en el rea y tambin para las

agencies cuya intervencin sea necesaria en process de desarrollo de la zona.

El product del sexto da es un solo informed escrito por el equipo multi-

disciplinario y debe ser apoyado por todos los integrantes. Adems, despus









de participar en el Sondeo por seis dias con el grupo, cada miembro debe

poder defender todos los puntos de vista involucrados, las conclusions

que se toman y las recomendaciones que se hacen.


EL INFORMED


Hasta cierto punto, el informed del Sondeo es de segunda importancia

porque fue escrito por el mismo equipo de investigadores que trabajarn en

el rea. Sin embargo, tiene valor por el hecho de que fueron ellos mismos

quines lo escribieron. Como fueron puestos en una situacin en que tentan

que tomar en cuenta muchos puntos de vista distintos y se coalicionaron,

sus horizontes se barren ampIrado enormemente. Por otro lads, el informed

puede servir como orientacin para aquellos que no participaron en el Son-

deo, por ejemplo, el Director Regional Director Tecnico, cuando se dis-

cuten varias alternatives de accin. Sin embargo, el informed tendr el

aspect de un trabajo escrita por diez personas apuradomente que es

exactamente lo que esi No es un studio base con muchos datos cuantifi-

cados a usarse en el future para evaluar un proyecto, mas bien es un docu-

mento de trabajo orientar el program de investigacin.y que cumpli una

funci6n basica al solo sen escrito.

El format y contenido detallado del informed de Sondeo vara segn el

rea que se estudia y la naturaleza de cultivos o actividades pecurias que

se incluyan. La siguiente es una descripcin breve del format de un in-

forme recin terminado en una rea de Guatemala, donde granoz basecoz y

vegetables fueron de inters principal:










Prop6sito: Describe el motivo y las fechas del Sondeo.

Tecnologa Homognea: Describe las caracteristicas prinicpales

de la tecnologa usada en los cultivos de inters que se encurntran

de los lImites del rea, asi como las diferencias importantes que se

encuentran fuera del rea que combiaron la naturaleza del sistema de

cultivos y que sirven para delimitar el rea de trabajo.

Descripcin del Area: Limites geogrficos, altitude, suelos y

otras puntos que sean interesantes, incluyendo un mapa que tenga

dibujado los lmites del rea de studio tan preciso como sea possible.

Tierra: Tenencia de la tierra y tambao de finca fueron restric-

ciones importantes en el sistema de cultivo estudiado y por lo tanto

descritos.

Mano de Obra: Disponibilidad de mano de obra y pocas de escasez

y los trabajos especializados llevados a cabo por mujeres en el sistema

homogeneo fueron descritos.

Capital: El flujo de capital en el sistema traditional fu descuto

enfatizando el flujo de fondos para invertir en trigo o vegetables, asi

como los problems con el funcionamiento del banco official.

MaFz: Los components mas importantes del sistema de producciom

de maz fueron descritos.

Frijol: El papel que el frijol desempea en el sistema de cultivos,

y su falta de importancia..

Vegetales: El sistema de produccin y mercadeo de vegetables fueron

descritos.

Actividades Pecuarias: La importancia especial de animals y la

interaccin cultivo=animal fueron discutidos.

Conclusiones: Se saceron conclusions para cada una de las sec-

ciones anteriores, enfatizando su relevancia para el future trabajo de ICTA.










Recomendaciones: Aquellas con relevancia a ICTA y tambin a otras

entidades del Sector Agrcola Publico y el Sector Privado.


COORDINATION DEL SONDEO

La especialidad disciplinaria de cada miembro del equipo encargado del

Sondeo no es critical siempre que haya varias disciplines representadas y

si el Sondeo trata de la agriculture, que various de ellos tengan conocimiento

sobre agriculture. Algunos de los miembros deben ser del equipo que sea una

persona con amplia capacidad, entendimento de la agriculture (se el Sondeo

estudia una zona agrIcola) y que tenga esperiencia en encuestas. Sin embar-

go, el Coordinador debe tener un alto grado una tolerancia multi-disciplinaria

para poder tener una buena interaccin con las dems disciplines representa-

dos en el equipo.

El Coordinador, en cierto modo, es como el director de una orquesta que

tiene que asequrar velar que todos contibuyan a la cancin, pero que en el

product final, siempre con el fin el todas estn en armonia. Debe controlar

el grupo y mantener la discipline. Tiene que resolver diferencias, crear

entusiasmo, y extraer hipotesis e ideas de cada participate, y ultimadamente

sera quen asequre que el product final (el informed) sea til y consistent.

Es aconsejable, pero no indispensable, que tenga experiencia previa en un

Sondeo. Esto mejorara much su eficiencia.




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