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INFORME
ANALYSIS DE LA 1i'VESTIGACION EN SISTEMAS DE PRODUCTION EN EL PIP-NAPO
Daniel Galt1
Oscar Mena-
Editor:
Julio Palomino
Quito, Ecuador: 19 Octubre, 1983
Staff Research Associate (FSSP), University of Florida
Economista Agricoia, CONACYT
Economist Agricola, INIAP
RESUME EJECUTIVO
A nivel de la estacion experimental (E.E.) Napo-Payamino
hay ensayos de cultivos perennes (cafe, cacao, platino y
chontaduro), cultivos de ciclo corto (arroz, maiz, yuca,
caupi, frejol, mani), y pastos mejorados (ensayos Tipo A, B
y C a traves de la metodologia de CIAT). Los ensayos estan
ubicados en tres lugares distintos: en la estacion vieja, en
la sede de la estacion nueva, y en el terreno que pertenece
al INIAP mismo. En el future, seria mejor si el grupo de
tecnicos PIP-Napo puede incorporar estas sugerencias: (1)
colocar los ensayos a nivel de la E.E., lo mas possible,
alrededor de la sede; (2) incluir una recoleccion de
variedades nativas de cada cultiyo prior$atario (maiz, yuca,
-rejol, mani, arroz) en los ensayos a nivel de la E.E., para
servir como "testigos", y como una fuente de material
genetic native; (3) planejar para el tiempo necesario
solamente mantener la viabilidad de semillas de cada cultivo
de ciclo corto; y (4) gastar mas tiempo in el planamiento de
los objectives y las medidas de cada ens yo, a fin de
eliminarlas que no valeria la pena. Cony la excepcion de un
past mejorado (INIAP-Napo-701), no hay ensayos a nivel de la
finca. Tampoco, no existed tecnologia extentable.
Dado que los tecnicos funcionan raram ente comi un equipo
integrado, es necesario dar orientation a ellos con respeto
a: (1) porque es important trabajar come un equipo
multidisciplinario integradd; (2) la metodologia general de
INIAP/PIP; (3) dinamico de trabajar como un equipo. Despues
de esta primer etapa, el grupo mismo necesita dedicarse en
un plan de trabajo para unir el trabajo a nivel de la E.E.
con la investigation en sistemas de production a nivel de
finca. Para realizarse esta union, el equipo de tecnicos
puede adaptarse y utilizarse la metodologia INIAP/PIP
(presentado en borredor en las TABLAS 2 y 3 del informed
juntado).
Existe un poco miedo en el equipo de tecnicos para
empezar con ensayos de finca. Una fuente de esta miedo es la
confusion acerca de, y la competencia ilogica entire, el
trabajo de John Bishop y el sondeo dirigido por Peter
Hildebrand. Dado que los dos fuentes de information son
herramientas de la metodologia de investigation en sistemas
de production, 10 imporitante es que el equipo de tecnicos
selecciona y utiliza solamente los components de cualquier
studio o informed, los cuales ayudarse en investigation en
sistemas de production, tomando en consideration la realidad
de la zona y los limits de recursos, humans como ifisicos,
del PIP-Napo. Tambien, esta sugerida que la investigation en
sistemas de production empieza en el dominion de recomendacion
(DR) native y, despues de la recoleccion de mas information a
traves del diagnostic y con el apoyo de alguna tecnologia
mejorada de la E.E., se trabaja con el DR colono.
Clave en todo el process es la cadena entire
investigation a nivel de la E.E. y a nivel de finca. La E.E.
?s no mas que el lugar en donde los tecnicos de investigation
tratar de resolver los problems de sus clients, los
agricultores de la zona. Entonces, los ensayos a nivel de la
E.E. estan influido por los a nivel de finca, y vice-versa.
Los ensayos de finca seven para identificar los problems
especificos a una zona homogenia, y los ensayos de la E.E.
seven para producer soluciores, a traves de la tecnologia
mejorada, de estes problems.
Sugerimos que el equipo de tecnicos PIP-Napo sigue
adelante con sus planes de empezar con el manejo de gallinas
a nivel de la comuna native, y que se iniciaria investigation
a nivel de la E.E., en sistemas de sembrar maiz. Esta
investigation a nivel de la E.E. debe ser tbicada en unt-
porcion del modelo de Bishop adapteda, y alrededor de la
sede, en 1984. Tambien, sugerimos.1a continuacion, o la
aumentacion, del involucramiento de egresados en la
investigation en la zona. Finalmente, seriia mejor, a traves
de la coordinacion del lider de PIP-Napo, 'ntegrar los otros
tecnicos del area, a fin de ayudar en el d agnostico para
sacar mas detalles de los dos DRs: (1) g19 voluntarios
alemanes; (2) la antropologa; y (3) los promotores nativos.
Es imardatario que el equipo enterder los sistemas
agropecuarios predominantes en los DRs, pero es de igual
importancia empezar investigation en sistemas de production.
Finalmente, dar el apoyo. necessario realizar todo este
trabajo -- unir los dos tipos de investigation con los
recursos disponibles al PIP-Napo -- sugerimos que algunos
cambios administrativos ocure. Los cuales son: (1) el
horario debe ser tres por un; (2) relaciones profesionales, y
conocimiento centre, los tecnicos de investigation y el sector
administrative deben mejorarse; y (3) incentives especiales
para los tecnicos que trabajan en la zona de influencia del
PIF-Napo seria adaptados por los administradores del
INIAP/Quito.
Sj \ i (-L -
L C
CONTENIDO
RESUME EJECUTIVO
Pagina
I. LA PROBLEMATIC
A. Investigaciones en march
1. A nivel de la estaci6n
a) Cultivos Perennes
1) Caf6
2) Cacao
3) Platano
4) Chontaduro
b) Cultivos del ciclo corto
1) Marz
2)Arroz
3) Leguminosas
a. Caupf
b. Frijol
c. ManT
4) Yuca
c) Pastos y ganaderfa
1) Ensayo tipo A
2) Ensayo tipo B
3) Ensayo tipo C
2. A nivel de la finca
a) PastosG ensayo con INIAP-Napo-701
3. Propuesta de trabajo, 1984, PIP-Napo
a) Cafe
b) Pastos
c) Mafz
d) Gallinas
B. Aspectos Metodol6giccs: Situaci6n actual
1. A nivel de la estaci6n
a) Introducci6n
b) Cultivos perennes
c) Cultivos del ciclo corto
d) Pastos/Ganaderia
2. A nivel de finca
C. Comentarios y sugerencias
II. REORIENTACION DEL PIP-NAPO
A. Propuesta de un enfoque metodol6gico
1. MetodologTa para la integraci6n de las investigaciones a nivel de
estaci6n y de la finca
a) Introdacci6n
b) Metodologia general de investigaci6n en sistemas de producci6n
c) Utilizaci6n de la informaci6n del studio de Bishop, del informed
del sondeo, y otras fuentes de informaci6n con respect a la
zona de influencia PIP-Napo
1) Introducci6n
2) Metodologia especifica para el PIP-Napo
CONTENIDO, cont.
b) Investigaciones a trav6s de egresados
q, c) Participaci6n de la UNAE (Uni6n de Nativos de la Amazonia
Ecuator iana)
1) Promotores nativos
21 T6cnicos de otras instituciones vinculadas con UNAE
2. Estudios complementarios
B. Capacitaci6n para la implementaci6n de la metodologfa PIP
1. A:nivel del lfder del PIP-Napo
2. A nivel del equipo t6cnico del PIP-Napo
a) Introducci6n
b) Metodologra de la investigaci6n cientffica
c) Metodologra de investigaci6n a nivel de finca, por sistemas
de producci6n
d) Metodologra para la integraci6n del equipo
1) Dinamica de grupo
2) Comunidadde aprendizaje
3) Partic;paci6n interdisciplinaria
C. Comentarios y sugerencias
1. Aspectos administrativos
a) Condiciones de trabajo
1) Horario de t6cnicos y personal de apoyo
2) Relaciones tecnico-administrativas
b) Incentives
1) Sobresueldos
2) Pasajes
7TALB3F Y F/GuRAS
"ruLAS TArV Lo
I E ape. una evn nveS+igaciO ev sstema.s Ce producc-Ae: e/ de.'ajP6s-ico
2~ Une rpe'todolofa E inPesti system as de prodLcc6o,, par. /e P/P-A/Izpo
efucanidZsC eK lcs /CQ)tvas
.3 A/gunas mod.--;{caci'-nes de lae fojoolog a.
ProduciDCo' Part ,inuocravr el doyini'o ce reco.nedac'i, co/os;o coxo
colaboradores el iniVest'i'ac; '\
FIG1URAS
I lnvestigQC;o'n irifegrqci. del PIP- Alapo
ri, c:clo rvieeloW/6o1co de investigac o'^ ek. 5.'ej? cJe pro
eq.r.po, PIP- Napa
B)GLIOGRiAFIR
INFORMED DEL PIP-NAPO DEL COMITE ASESORAL
I. B. Aspects Metodologicos: Situacion Actual
1. A nivel de la Estacion Experimental
a. Introduccion
Un problema que siempre complica el
trabajo a nivel de la E.E. es que existe tres lugares
distin'tos de lensayos: (1) la estacion vieja (San
Se-~st-i-an) ubicada al otro lado del rio Coca 20 kms; (2) el
terreno done es la infraestructuralestaciona d (90 has
(pitestadoQ-=por INCRAE ; y (3) el terreno propio de la E.E.
k, ^ -, .cL_
nueva (1800 has), que es er--e4 otro lado del rio Payamino -- 'r "
de la r --fr t- t-t=-s.l-e.-aic-:nal. Los dos rios no tin--n ni
rM puente para ,a i a -- el c-i ucz m ioCo de vehiculosI
-Entonces, los tecnicos del PiP-Napo tienen',depender Cr canoas
ER-orrcs-,les--t-ei-cs-del--FI-P-Napo-ti-en ent-dep end er---en_-cacas
af-OSEs para hacer el cruLi:amiento.
-C sos ensayos t-Amp-o no coadenA en un solo lugar. En la
estacion vieja estan los cultivos de cacao, maiz (pendiente),
arroz, caupi, frejol y mani. En el terreno prestado h-y 1c/ t C'rC, //
/. 1, .U'/.. i^' t
plat~nos. chontaduros y las otdejas descLti-dosas. -4IE-.A-C( EC-t' e < -<
St-er-e-L -d-L-E- ay solamente los Ensayos Tipo A, B
y C (de CIID/PIP-Napo).
Logisticamente, seria much mas eficiente preF-tLcado
posibleSen los dos lugares nuev6e. El unico'cultivo que no yLo/i,
_A
b. Cultivos perennes
La metodologia de investigation en
cultivos perennes, mas que todo, consiste en observation de
introducciones y/o colecciones de lines, o variedades, a
nivel de la E.E.. La iecoleccion de chontaduro es el unico
cultivo perenne lo cual no represent introducciones de otros
paites del pais o del mundo. La metodologiia teoret~-ea es
tomar datos de various aspects agrologicos te las lines
distin-tas, s-~mo en realidad, e- tt5ab| tomado ninguna
information de cualquier tipo. La excepcion-es el caso de
cacao en este cultivo, el tecnico de CIID trabajail100% de
su tiempo i buscar, lines nativas con resistencia a
enfermedades.
c. Cultivos deC5 ciclo corto
Todoi e esters cultivos estan
ubicados en la E.E. vieja -e p' razon tE tener un lugar
en suelos representatives. Con la exception de maiz, itt-es
ensayoStodavia se-~-4-a I- s semillas, los ensayos de cultivos
del ciclo corto representan solamente introducciones de
lines promesarias: ensayos de multiplicacion de semilla.
La metodologia de manejarlos es guardar e~ulu4ieca-qshi-ded- e-
Ssemilla osechada este ano de cada lineaA conafin de powr /al2
otros ensayos en el proximo ano.
d. Pastos/ganaderia
I I m I-r~tnr1r l nri i .-nl1 ari I1 r pgrpt -.-r r
de los ensayos de animals es lo mismo que usan CIAT, de
2
donde viene los models originalmente de los Ensayos Tipo A,
B y C. Luego, en el ano 1984, hay planes de empezar el
Ensayo Tipo D en la zona. Una variedad de graminosa
mejorada, INIAP-Napo-701 (Brachiaria humidicola), ya habia
salido de los ensayos a nivel de la E.E. hasta tres lugares a
en ensayos a nivel de finca.
2. A Nivel De Finca
El unico labor a nivel de -finca en la zona es
la series de ensayos de INIAP-Napo-701 en comparacion con el
past del agricultor como testigo. Normalmente, este past
criollo es Saboya, o Guinea (Panicum maximum), o Gramalote
(Axonopus scoparius). Los objectives del ensayo ya habia
presentados en la sub-seccion I.A.2.a). La metodologia es
una comparacion de un past native contra INIAP-Napo-701 en
respect de (1) tiempo de ser establicido; (2) la carga
animal que suportan los pastizales; (3) el tiempo entire el
pastoreo de los animals y el proximo pastoreo y (4) peso
animal ganado por hectarea. Segun el informe del egresado
encargado del ensayo, "La carga animal que soportan los
pastizales, varia de acuerdo a la cantidad de forraje
disponible. Hay una carga fija y animals flotantes en caso
de ser necessarios..." (InForme de Eduardo Santamaria,
"Avances logrados en el ensayo PIP-Napo", Payamino, 1
Octubre/83).
la zona, seria much mas eficiente juntar lo mas possible los
ensayos a nivel de la E.E. al rededor del sede de la E.E. Si
es necessario en el future ver la diferencia en comportamento
entire variedades en los tres suelos diferentes, seria mejor
buscar una pequena extension de suelos negros en jrl 1800 has
de terreno en la E.E. nueva, en vez de siempre viajar hasta
la E.E. vieja.
2. Demasiada emfasis, tal vez najbu ^ eernt esta
dadcAiintroducciones de variedades y lines de otras partiess
pa-pnais-Q-mudo. Seria mejor incluir una recoleccion de
variedades nativas de cada cultivo prioriatario: yuca maiz,
frejol, mani, etc. 7 como el chontaduro1 Estas variedades
nativas nueden servir como "el testigo" en cualquier ensayo
en el future, y, en-toi mismo tiempo, como la fuente de
material genetic nativgpara incorporare caracteristicas
en las variedades y lines def otras parties.
3. Los tecnicos encargados de los cultivos del
ciclo corto tienen que pensar mas en el t-ibabf-de+d manejo
normal de las semillas, a material vegetiv, de cada cultivo.
Por ejemplo, mantener la viabilidad de/material vegetativ o
Lt~ CICC-t^C-, / Cv C-^'"- Clb c L,^-CLCc4 C-L
de las semillas, es necessario cr c-a '
cada "x" anos (o meses). Para hacerlo, se require (1)
espacio en la E.E. y (2) tiempo de los tecnicos y de los
jornaleros. Alguien necesita desarrollar un horario para
cada cultivo, con estimaciones de (1) cuando cr-Cei-c s, (2)
el tamano de la parcela requierido y (3) el tiempo necesario
para cea- le- wv- er mantenden on condicionrviableo .-r- i i--' -.-L-,
4. Los tecnicos engargados de cada cultivo, los
perennes como los del ciclo
objections y su metodologia
los ensayos del ano proximo
despues, en una reunion del
justificar cada objective y
A- realizar cada objective o
grupo de tecnicos, es mejor
corto, de en desarrollar sus
para tomar observaciones durante
al respect de cada media. Y
grupo entero, es necesario
media: si el tiempo gastado en
media no valeria la pena por el
eliminarse antes de la siembra.
II. REORIENTACION DEL PIP-NAPO
A. Propuesta De Un Enfoque Metodologico
1. Metodologia para la integracion de las
investigaciones a nivel de estacion y la finca
a. Introduccion
El grupo de tecnicos en el PIP-Napo
funciona raramente o nunca como un equipo multidisciplinario
integrado. Tampoco, no habia much pensamiento dado en coiio
se puede integrarse el trabajo en la E.E. con lo que se
necesita a nivel de finca. No existe tecnologia desarrollada
a nivel de E.E. para cualquiera de los dos classes de
clients: los natives o los colonos.
Ademas de los planes y ensayos ya descriZ os, hab-a-dos
otros studios realizados a traves de investigation. El
primero es el studio hecho por John Bishop al rededor de
Limonc?6che al respect de introducciones de cultivos y el
J 1 -:,.1. .-; -,,r~ e m-r* m _-_- ,-< .-4. A-
P nm nanto
dea os 105 AVOS ^ L fzetraJ'an e5cr.'-a p-, J.1pk )
Walter Baquero y Wimper Baquero, various anos). Tambien,
desde Febrero, 1982, habia hecho el segundo studio: el
informed del sondeo de la zona dirijido por Peter Hildebrand
(vea "Informe del sondeo agro-socioeconomico de la zona de
influencia del PIP-Napo", INIAP/Institute of Food and
Agricultural Sciences, University of Florida, Febrero, 1982;
y "Informe de consuloria sobre el sondeo agro-socioeconomico
en la zona de influencia del PIP-Napo 198y", Peter
Hildebrand y Patricio Espinosa, Boletin C.R. No.10, INIAP,
Subpro ecto IDAPA, Enero, '1983).
Desafortunadamente, ahora existe una competencia entire
el studio hecho por Bishop y el informed del sondeo que no es
necessario. Ambos ewtudios deven servir los tecnicos del
PIP-Napo solamente como "herramientas" de investigaccion en
sistemas de production. Lo que falta es direction en como el
grupo de tecnicos puede usarlos. La unica cosa que import
para el equipo de tecnicos, de cualquier studio o informed,
es sacar y utilizar solamente los components cuales pueder
ayudarse en investigation en sistemas de production, fundado
en la realidad de los limits de cada region. Ademas, el
equipo de tecnicos mismos tiene que definir las areas en
donde hay suficiente information dada, y las areas en donde
se falta muchas o pocas detalles para conocer suficientamente
bien los sub-sistemas y components para empezar sus
investiaciones a nivel de finca.
Con la finalidad de ayudar el equipo de la E.E./PIP-
Napo, los seguintes sub-secciones proveer sugerencias en c.omo
siempre, se una etapa de la metodologia, o una sugerencia, no
es apto a la zona, ni por la situation actual del equipo PIP-
Napo, es mejor omitirla, y sigue adelante con las que ayudan
en la integracion de la investigation a nivel de E.E. con la
de nivel de finca.
b. Metodologia general de investigation en
sistemas de production
En la metodologia general de
investigation en sistemas de production, en cualquier pais
del mundo, hay por lo menos cuatro etapas realizarla: (1) el
diagnostic, (2) el diseno de ensayos de finca, (3) la
experimentation y (4) la tranferencia. Sin embargo, la
metodologia exacta a realizarlas, y el tiempo involucrado en
cada etapa y sub-etapa, varia siempre, y bastante, segun las
condiciones unicas de cada (1) pais, (2) region dentro del
pais y (3) situation a traves de los recursos humans y
fisicos del equipo local de tecnicos. Dado que la pregunta
predominante ahora en el PIP-Napo es, "?A donde, y como,
vamos con nuestras investigaciones?", valeria la pena exponer
un poco de la metodologia general de investigation en
sistemas de production.
En la zona de influencia PIP-Napo, etapa una, el
diagnostic, puede ser dividido en cinco sub-etapas (TABLA
1). Las sub-etapas son: (1) Una lista de todo los cultivos
y animals en' cada doniinio de recomendacion; (2) Una lista,
en orden de sus -frecLuncias, de los cultivos y animals; (3)
AMed4o d-e cada cWti-'o o a avmal
7
frecuencias, de los problems identificados a traves de los
agricultores encuestados; (4) Una lista de los problems
cuales pueden ser subjective a investigation agropecuaria
(como, por ejemplo, semillas, manejo del cultivo o animal,
dano de cogollero, etc.), eliminando los cuales no se pueden
ser subjective a investigation agropecuaria (como, por
ejemplo, falta de plata, cae demasiado Iluvia, etc.); y (5)
La selection final de los problems en un 0 dos cultivos y/o
animals en cuales el equipo de tecnicos se puede empezar la
investigation en sistemas de production (TABLA 1).
Supongamos que el dominio de recomendacion (DR)
representado en esta tabla es de la poblacion native de la
zona, es possible seguir desde sub-etapa 1 hasta sub-etapa 5
(y. en verdad, hasta el segundo ano de investigation) con un
ejemplo especifico. Dado que el manejo de las gallinas
nativas puede ser el problema mas indicado en el animal que
aparece con mas frecuencia en el sistema native, no es
dificil proceder desde sub-etapa 1 (Animal 1, Animal 2,
Gallinas, ..., Animal n) hasta sub-etapa 5 (Ano 1: Manejo
de Gallinas) (TABLA 1). Tambien, hay indicaciones (vea el
seguiente sub-seccion para mas detalles) que, cuando se
mejora el manejo de las gallinas, su cantidad misma
aumentare. La implication de esta aumentacion en numero de
gallinas por familiar, es que les necesitan mas alimentacion
(en este caso, mas maiz). Entonces, en el segundo ano, el
cambio de la manera de sembrar el maiz -- substituiendo el
__ ^ ^--- I ^_. -- - -.... - 1 ,..- .4 - ^ -A nI -, M^ p I _ -=
STALLA 1
ETAIP/ U(N/ Elj IMVESTICTAc/ OA EN a5sTEtMAS DE PRoOCLIOA/:
EL &A/5G-NOSTICo
5 GD-S51TEA.A5 EtJ UN
DOAIJLIO DE RECO.EFJDt-ClOi4
JA DE~5Fmwbo
CULTIVOS:
GANADE R IA:
ErTfiPfiS. EN EL DlG-ANcSTCO :
1 2. 3 4
Comp le a.
Cie 0os
Cultivos:
Caol+'vo t
C- I Z
Comp It.c
de los
Arn:males:
Antmaj i
Fn;mAi.l 2.
G-A.(;nas
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de los
Cultivos:
CuFtivo 1
Cui+.'io Z
Cultivo rm.
(rn^< r,)
L;sfa. I.
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Fr.cuenc.c-
de los
An;iaCle.s :
Anrl-ed 2.-
n:mr l m
(m < rs)
Lista-
de I -
Frecuenc c
de los
Pro le sS
o'r C.ulf+ivo:
Cuit:vo 1
Pr-oblemu. 1
Protlcmok. 2.
CtFrt:o strm
deole
'ro-flt'ro,. 2
Frecuerci, o.
de los
Proiieras
per Animl :
G-all;nas
Maliejo
F'otklc-nr, 2.
Probleem 1
Pro'tlerw 2
Lista
de los
Problems Qu&.
Puede, Ser
InvesTqa.cdoo:
Cui+ivo 1
Probtleo. 1
PC-cI e ,. 2..
Curt+vo rvt
Problem 2.
Pro b le Q Z
Pre'oBl:r. y
de (os
Problimc, Qu
Poel4M SrT-
Invee fgado:
Mcavejo
P c*cfeVt 2.
Proflemn 2.
Proiolem".
ca<-20
5
SelecI:o'n
F;in.l de
Ios PraCiemas
pInve acit :
y que puede coresponder a "cultivo 4 Problema 2" en TABLA
8
1, tambien puede representarse "Gallinas- alimentacion" en
el sub-sistema ganaderia (TABLA 1: vea la flecha que
integra los dos sub-sistemas cultivos con ganaderia).
c. Utilizacion de la information del studio
de Bishop, del informed del sondeo, y otras
fuentes de information al respect de la
zona de influencia PIP-Napo
1) Introduccion
La potencia de la zona de influencia
PIP-Napo es dominado por los tipos de suelos distintos del
area. A la vez, hay dos tipos de clients distintos en la
zona: los natives y los colonos. En terminos general.es, los
nativos tienen mejores suelos y fincas mas grandes de que los
colonos. Tambien generalmente, los colonos puseen fincas del
tamano promedio al rededor de 50 has, con suelos tipo acidoso
(rojos) de baja calidad y potencia agronomica.
Inicialmente, el sistema native era auto-suficiente,
durante muchos siglos. Con la migration de los colonos
dentro su zona, lo que coincide con la epoca del descobierto
de petroleo en la decade 1970's, hubia mas demand en los
mercados al rededor de los centros de poblacion colona, para
el consume de los products agropecuarios. Tambien, poco a
poco, la vida socio-economica de los nativos se cambio an la
zona. En cambio, los natives gustan de hacer mas compras de
bienes de consume, como, por ejemplo, radios, etc. Por esso,
les necesitan ganar plata. Entonces, es logico que los
nativos se gustan de vender mas products agropecuarios en
loS merecadJo de /i Zol & .
9
Sin embargo, el sistema native era auto-suficiente.
Obtener mas plata con su sistema mismo implica que sera
necesario aumentar la production de por lo menos un
component del sistema, a fin de tener una percentage del
product agropecuario que sobra para venderen un mercado.
Entoces, las corrientes condiciones socio-economicos de los
nativos pueden permitir a los tecnicos del PIP-Napo pensar
en investigation de cualquier component ddl sistema native.
Tambien es necesario pensar en investigation enfocada en
los sistemas de los colonos. Frobablamente, este es mas
dificil, por los seguientes dos razones: (1) generalmente,
sus suelos son inferiores y (2) sus sistemas son mas
heterogenicos de que los sistemas de los nativos. En otras
palabras, los sistemas de los colonos estan menos fijos.
Esta sub-punta final se implica dos otras cosas: (1) es mas
dificil extender los sistemas colonos, sin embargo, (2) es
possible que los colonos aceptan mas rapido una tecnologia que
puede mejorar un component de su sistema propio.
Para empezar, es sugerido que la investigation en el DR
de los natives puede tener mas exito por el ano proximo de
que la investigation en el DR de los colonos. Segun el
propuesto del equipo del PIP-Napo por el ano 1984, esta
proponendo una series de ensayos con aves a nivel de las
comunas indiginas -- mejoramiento del manejo de gallinas a
nivel de la familiar nctiva. Parece que es una buena entrada
inicialmente en el sistema native. Sin embargo, los tecnicos
de la zona necesitan verificar que los resultados son buenos
y rept'c10'
10
de obra necesario para realizarse, no es excesivo. Dado que
el manejo de las gallinas y del maiz normalmente es a traves
de las mujeres de la familiar, es important involucrarlas en
cada etapa del process: introduction del concept, cambios
en el manejo, aumentacion en demand par manio de obra, y
verificacion de la tecnologia mejorada en el sugundo ano.
2) Metodologia especiffca para el PIP-
Napo
Generalmente, existe una
metodologia PIP/INIAP para investigation en sistemas de
production en el pais. Esta metodologia conform bastante
con las metas enumeradas en la publication, "Planeacion de
tecnologias apropiadas para los agricultores: concepts y
procedimientos" (Byerlee, Derek, Michael Collinson, et al.,
CIMMYT, Mexico, 1981). En la experiencia de la aplicacion
de la metodologia PIP/INIAP, se varia un poco en tomar en
cuenta la situation local: las instituciones disponibles que
pueden participarse en el trabajo de la investigation; la
realidad de los recursos humans y fisicos; y la
infraestructura existente los once PIPs de INIAP. Entonces,
TABLA 2 contiene, en forma de borredor, las etapas cuales
pueden ser aptos por el PIP-Napo especificamente.
Mas que todo, la metodologia contenido en TABLA 2 estaba
por
desarrollada/el DR native del PIP-Napo. Sin embargo, no es
muy dificil adaptarla a las condicciones de los agricultores
colonos de la zona. De hecho, no habia cambios en la
TABLA 2
UNA METODOLOGIA DE INVESTIGATION EN SISTEMAS DE PRODUCTION
PARA EL PIP-NAPO, ENFOCANDOSE EN LOS NATIVOS
NGmero
De Fase General
Etapa De Investiga
1 Diagn6stico
2 "
3 "
4 5i
5 "
9 Diseio
Experimentac
II
ci6n Descripci6n De La Etapa
Identificaci6n de los dominios de recomendacion (DRs)
Selecci6n de los DRs para empezar la investigaci6n
Realizaci6n del sondeo en los DRs
Analisis del sondeo
Realizaci6n de una encuesta formal en uno o dos DRs
(Opcional)
Anglisis de la encuesta formal (Opcional)
Selecci6n de (1) los cultivos y (2) los animals
prioritarios para empezar la investigaci6n
Selecci6n de los problems prioritarios para investigar
en cada cultivo y/o animal pro;:f%~i,/
Realizaci6n del diseho de ensayos de finca, aio 1
(observaci6n)
Desenvolvimiento de una metodologTa para manejar y ob-
servar los ensayos (guia del campo de investigaci6n)
Realizaci6n del diseno el los libros de campo
Selecci6n de las comunas nativas
Realizaci6n de las reuniones en las comunas con los
promotores comunos
Realizaci6n de las reuniones en las comunas con los
los Ifderes agropecuarios a trav6s de los promotores:
revision de los ensayos de finca
S Realizaci6n de los compras necesarios, y la recolecci6n
de equipo y insumos (si hay) necesarios, para iniciar
los ensayos de finoa (observaci6n)
i6n Selecci6n de las families colaboradores en cada comuna
Realizaci6n de un horario que especifico (1) la fecha de
siembra de los ensayos (por cultivos) y (2) la fecha
de instalaci6n de los ensayos (por animals o manejo)
Implementaci6n de los ensayos de finca (observaci6n)
TABLA 2, cont.
Ntmero
De
Etapa
Fase General
De Investigaci6n
19 Experimentaci6n
27 Transferencia
28 Experimentaci6n
29 Transferencia
Descripci6n De La Etapa
Realizaci6n de observaciones oficiales (dado del libro del
campo) y extraoficiales (en otro libro o puro ojo), a
trav6s de los ensayos de finca y del sistema native
(incluyendo informaci6n socio-economica).
Realizaci6n de la cosecha (de cultivosl, o la enumeraci6n
o peso (de animals) en el fin del ciclo (ano 11, tomando
en cuenta todo los datos necesarios
Anglisis ANOVA y economic d.elos ensayos de finca (obser-
vaci6n)
Revisi6n de los ensayos de finca (observaci6n), a fin de
pasar luego en la sub-etapa de verificaci6n
Realizaci6n del diseho de una otra s&rie de ensayos de
finca (observaci6n), en qtro componenete del sub-sistema
o en otro sub-sistema nativo (opcional).
Implementaci6n de los ensayos de finca (verificaci6n) en
terreno de los mismos colaboradores del primero ano
Implementaci6n de los ensayos de finca (observaci6n) con
los mismos colaboradores, o con otros en la misma comuna,
o con otras comunas C(Fop- -I')
Realizaci6n'de etapas 19-22 arriba, con respect a los
ensayos de finca del ano 2
Extensi6n de'.la primera serie de ensayos de finca Cverif[-
caci6n)._a otras comunas a traves de extension y/o los
promotores comunos (ptarp-lzt ,e.-.rwit;atia)
Implementaci6n de los ensayos de finca (verificac[6n).,
de la segunda s6rie de ensayos de finca, en terreno de
los mismos colaboradores del primero -ao Lope.:,a'ti)
ExtensiOn de la segunda s6rie de ensayos de f[nca (verifi-
caci6n) a otras comunas a travis de extension y/o los
promotores somunos (prt-c(es dUst-d'i0as; opcounl)
Sique adelante con su metodologta
eofoolo. cle TABLA Z- L ts las epzpas 2 14.
11
Por? el DR
colono de la zona de influencia PIP-Napo, los tecnicos pueden
pensar en la substitucion de las etapas enumeradas en TABLA 3
por estas etapas de TABLA 2 (vea los cambios dados en TABLA
3).
TABLA 3
ALGUNAS MODIFICACI.ONES DE LA METODOLOGIA DE INVESTIGATION EN SISTEMAS DE
PRODUCTION PARA INVOLUCRAR EL DOMINION DE RECOMENDACION COLONO COMO COLA-.
BORADORES EN INVESTIGATION
Renumeraci6n
De Las Etapas Descripci6n De La Etapa Modificada
1-7 No habian cambios
8a Selecci6n de las areas homog6nicas de las comunidades de colonos
en la influencia del PIP-Napo
9a Realizaci6n de reuniones con todos de los agricultores del area
homogenica con el fin de solicitar 1a colaboraci6n de la comuni-
dad de colonos
9b Realizaci6n de reuniones con todos de los agricultores en las comuni-
dades seleccionadas con el fin de seleccionar los agricultores mas
involucrados en la cultivaci6n de lod cultivos (o animals) priori-
tarios
O1a Realizaci6n de una reunion en uno o otro la comunidad o la sede PIP-
Napo, para sacar la mas informaci6n possible al resepcto de los
cultivos y/o animals seleccionados,. incluyendo sus manejos y los
problems predominantes
11a Es egual con etapa 9, TAB.LA 2
12a Es egual con etapa 10, TABLA 2
13a Es egual con etapa 11, TABLA 2
14a Es egual con etapa 14, TABLA 2
Sigue adelante con etapas 15-30 de TABLA 2
15-30
II. A. 1. b. Investigaciones a traves de egresados
Uno de los ensayos mas interesante en la
zona es a traves del trabajo del egresado, Eduardo
Santamaria. En tres suelos distintos venira las primeras
indicaciones del comportamiento de la graminosa mejorada, el
INIAP-Napo-701.
Dado que este trabajo es el unico a nivel de finca,
seria una buena idea de reeinforsar el equipo de tecnicos PIP-
Napo con por lo menos uno (y mejor, dos) mas egresados en el
ano proximo. Tambien, es necesario pensar en el future del
egresado corriente. Si el no trabajare en el PIP-Napo
despues despues del labor de su tesis, serija necesario
asignar otra persona para continuar con este ensayo a nivel
de finca.
Sin embargo, no hay dudas ningunas en que la
involucracion de egresados en trabajo de investigation es una
experiencia buena para los dos grupos. El egresado tenia una
orientacion en trabajos reales a nivel de finca, tambien con
una orientation de como trabaja en un equipo
multidisciplinario. Al otro lado, el grupo de tecnicos
ganare un tecnico mas para les ayudar, y sus studios pueden
ayudar much con la extension de tecnologia, o con la
verificacion de lo mismo.
La manera mejor de involucrar este tipo de apoyo mutual
es: (1) verificar antes del inicio que el egresado y el
equipo de tecnicos son de acuerdo en que el studio propuesto
valeria la pena; .(2) verificar que el egresado ya tiene
interest en ensayos a nivel de finca; y (3) verificar que el
PIP-Napo, o el egresado mismo, tiene los recursos economics
y fisicos para su ayuda a nivel de la E.E. durante su
program.
c. Participation de la UNAE (Union de
Nativos de la Amazonia Ecuatoriana)
1) Promotores nativos
Segun el propuesto del grupo
de tecnicos del PIP-Napo por el ano 1984, el trabajo de
mejoramiento del manejo de gallinas necesitare bastante
colaboracion y apoyo de los prometores nativos. Ellos mismos
son clave para las contacts iniciales en las 4-5 comunas
seleccionadas, en la orientation de las families nativas,
como en la implementation de los ensayos tambien. Los
promotores seria involucrados desde la introccion de la idea
hasta (y, actualmente, despues de) la evaluacion de esta
series de ensayos de finca.
No es exageracion indicar que las relaciones entire el
equipo PIP-Napo y cada una de los promotores nativos deven
ser muy buenas siempre. Como una persona de la comuna misma,
el promoter es "los ojos" del equipo de tecnicos durante la
gran mayoria del ensayo. Tambien, caulquiera duda que tienen
las families nativas van a pasar inicialmente a traves del
promoter. Si el equipo no dare una buena orientation y
capacitacion a los promotores inicialmente y durante el ciclo
del primero ano, este tipo de ensayo fracasare.
2) Tecnicos de otras instituciones
vinculadas con UNAE
El primero grupo que deven ser
involucrado en el enfoque de sisemas de production es los
voluntarios alemanes. Los dos voluntarios de Coca ya tienen
su trabajo a nivel de finca. Sus labores incluyen el
conocimiento en mas detalle de la vida native, a traves de
studios de caso con families nativas.
Primero, el equipo de tecnicos PIP-Napo tienen que
invitarles a dar una charla sobre sus trabajos ya realizados.
Durante esta reunion. el equipo puede solicitar una relacion
mas permanent los dos partidos. Segundo, el equipo puede
solicitar una visit a algunas de los clients de los
voluntarios. Estas contacts extra-oficial pueden servir
para obtener mas detalles del sistema predqminante native.
Finalmente, si los dos parties estan de acuerdo, los
voluntarios alemanes pueden trabajar asistiendo el equipo
mismo durante el ano proximo.
En sgundo lugar es la antropologa trabajando en la zone
de influencia PIP-Napo (hace 15 meses) desde la Universidad
de Stanford en el estado de California, E.E.U.U. Ella esta
buscando interrelaciones entire el parte del sistema
silvacultura y del parte de los animals indigenous de la
zona Amazonia Ecuatoriana (vea el informed, "write-up
proposal: Changes in resource management among the Quichua
of the Ecuadorian Amazon", Dominique Irvine, September 16,
1983, Stanford University, Department of Anthropology).
Valeria la pena solicitar unos seminaries de esta tecnica
antes de su salida en el ano proximo. Segun su informed, ella
ya tiene una buena concepcion de las interrelaciones entire
los sub-sistemas agropecuarios de los natives (vea el
informed, especialmente paginas 1-5). Seria ideal
involucrarse durante la session de planejamiento de la
iniciacion de los ensayos de manejo de gallinas con las
families nativas en 1984.
2. Estudios complementarios
Durante una reunion en la sede PIP-Napo (5 de
Octubre, 1983) con los tecnicos, estuvo presentado, por el
agr. Walter Baquero, la esquimatica de un sub-sistema del
sistema native predominante. La information que salio era:
(1) el orden de la siembra de los 7 cultivos involucrados,
(2) el arreglo de la siembra de cada uno de l c- cultivos,
(3) las interrelaciones entire todo de los G'ultivos, en
espacio en su ubicacion como temporal, y (4) la cosecha
relative de cada cultivo. Parece al comite de asesores que
esta experiencia fue la primer vez en que el grupo de
tecnicos PIP-Napo pensava en tanto detalle con respeto de un
sistema agropecuario.
Mas que todo, el equipo PIP-Napo se falta la confianza
empezar sus trabajos a nivel de finca. Entonces, sugerimos
que el grupo buscar mas detalles de los sistemas colonos.
A realizarlo, el grupo de tecnicos pueden usar la herramienta
del sondeo a una encuesta un poco mas formal: no importa
cuales. La cosa que importa es sacar, er detalla mas exacta,
la ubicacion, en espacio como temporal, de todo los cultivos
y/o animals en cada sub-sistema del sistema de cada
agricultor native que participate en el ejercicio.
Los tecnicos' de PIP-Napo pueden utilizar la meta de
tirar en el suelo mismo un mapa del sub-sistema, o se pueden
ponerlo en un pedaso de papel. De todos modos, es necesario
sacar esta detalla del sub-sistema para entender exactamente
el sistema mismo. El grupo puede usar este mapa para
confirmar la information seguiente para cada component
(cultivo o animal): (1) la fecha de siembra normal, (2) la
fecha de cosecha normal, (3) el numero de semillas sembrada,
(4) la manera de sembrar, (5) los cultivos asociados, y (6)
el clase de semilla, material vegetiva o animal (criollo,
hibrido, raza pura o mezcla, etc.). Con esta detalle de
information, el equipo PIP-Napo no tenera problems en
desarrollo de una series de ensayos de finca para el dominion
de recomendacion colono.
Una otra sub-meta de la metodologia de investigation en
sistemas de production es buscar mas information especifica
de algunos asuntos en relacion de un sub-sistema, o
component de un sub-sistema, en donde se falta suficiente
detalles. Por ejempo, supongamos que el equipo todavia falta
information especifica sobre la preparation de la tierra, o
de control de plagas, etc., despues de la realization del
sondeo o de la encuesta. Luego, el grupo pueden disenar una
encuesta para sacar estes detalles (de la preparation de la
tierra o del control de plagas), y no mas. Despues, no
se gasta much tiempo en su analysis.
B. Capacitacion Para La Implementacion De La
Metodologia PIP
1. A nivel del lider del PIP-Napo
Dado que el grupo de tecnicos PIP-Napo
normalmente no funciona como un equipo multidisciplinario,
y dado que el nuevo director de la region PIP-Napo no tiene
experiencia en investigation de la metodologia INIAP/PIP, ni
en trabajos multidisciplinarios, sugerimos que seria buena
proveer al lider nuevo alguna orientation. Esta orientation
deve incluir por lo menos trees asuntos claves: (I) una
presentation de la metodologia general de INIAP/PIP; (2) la
importancia de trabajo en equipos multidisciplinarios
integrados; y (3) como el, como lider del PIP-Napo, puede
asistir en la formation de un equipo que funcionare como un
equipo mismo. Posiblemente el candidate potr la position del
director nuevo pueden participar en este tipo de orientation
antes de su salida para el oriented.
La cosa important es realizar las diferencias entire
investigation agropecuaria traditional y investigation en
sistemas de production a traves de la metodologia INIAP/PIP.
Principalmente, la metodologia PIP tiene como components
prioritarios estos: (1) flexibilidad, (2) investigation en
forma multidisciplinario, (3) enfoque multi-institucional,
(4) enfoque en el sub-sector de los agricultores con recursos
muy limitados, y (5) enfoque en components, o sub-sistemas,
de uno de los sistemas agropecuarios que predomina en un
dominio de recomendacion definido.
2. A nivel de equipo tecnico del PIP-Napo
a. Introduccion
A empezar cualquier tipo de investigation
en sistemas de production con sus recursos humans dados,
los tecnicos del PIP-Napo necesitan formarse er un equipo
wmiltidisciplinario integrado, Cada discipline, y cada
persona diferente, tiene su punto de visto distinto.
Solamente reunindose en grupo, sin respeto a titulo ni anos
de experiencia sine en el mode del intercambio libre de
ideas, es la unica manera en que una coleccion de tecnicos
puede convertirse en un grupo multidisciplinario que trabaja
con solamente una finalidad: hacer investigation para
mejorar la vida de sus clients -- los pequenos agricultores
y sus families.
Inicialmente, el equipo PIP-Napo tiene que designer un
dia y un horario durante el dia, para reunirse semanalmente.
En estas reuniones, y abajo de la direction del director
nuevo de la region, el grupo puede: (1) indicar todo los
planes de cada tecnico; (2) distribuir el trabajo por las
prioridades de acuerdo de todo el grupo; (3) indicar cuantos
jornaleros se necesita cada technico (y cuando); (4)
distribuir los vehiculos y ias canoas entire el grupo; y (5)
combinar trabajos. Un ejemplo del quinto punto es el
seguiente: supongamos que tecnico "x" se necesita 5
jornaleros lunes y martes para trabajo "a", y tecnico "y" se
necesita 5 jornaleros para trabajo "b" martes y miercoles.
En este caso, se pueden juntar el mane de obra, y los dos
tecnicos, mas 10 jornaleros, pueden terminar cos los dos
trabajos lunes y martes. En el process, tecnico "y"
aprendera algo practice de trabajo "a" del tecnico "x", y
vice-versa.
b. Metodologia de la investigation cientifica
La metodologia corriente del grupo de
tecnicos PIP-Napo puede ser buena. Esta metodologia es
introducir lines de cultivos (o pastes), cuales pueden ser
mejor en comportamiento y rendimiento en la zona de que los
criollos de le mismo. Para mejorarla un poco, sugerimos tres
cosas: (1) asegurarse que todo los cultivos (y/o animals)
de alta prioridad para investigation Altata prioridad" deve
ser definida a traves del fase diagnostic) ,estar
representadas en los planes de trabajo para el ano 1984 (vea
los informes sobre el sondeo y el document de 15 de julio,
1983, sabre la reorganization del plan de thabajo del PIP-
Napo); (2) verificarse que cada cultivo o animal de alta
prioridad include, como testigos, una recoleccion de
germoplasmo native; y (3) asegurarse que las planes de
investigation a nivel de E.E. ya incluyen algunos de los
problema; prioritarizados a traves del fase diagnostic.
Dilitandose un poco. al respeto a (1) arriba, el grupo
PIP-Napo tiene que ubicar una replicacion del ensayo de
manejo de gallinas con comunas nativas en la E.E. misma.
Para facilitarlo, sugerimos que el grupo crear una
replicacion entera del sub-sistema del sistema native que
incluye el manejo de las gallinas a nivel de la E.E. Seria
mejor guardar un pedaso de terreno del tomano de por lo menos
50 has, lo cual se puede convenir finalmente a sistema entero
compuesto de los components seleccionados del labor de
Bishop. En el corto plazo, el grupo puede empezar, en este
pedaso de terreno, con el sub-sisteima que incluye el manejo
de las gallinas.
Con respoto a (2) arriba, seria mejor involucrar los
jornaleros, los voluntarios alemanes, la antropologa, y
los agrs. Walter y Wimper Baquero en las recolecciones de
material genetic native de los cultivos o animals de alta
prioridad, a fin de involucrarse en los ensayos a nivel de
la E.E.
Finalmente, con respeto a (3) arriba, cual se include un
parte de (1) tambien arriba, el grupo de tecnicos se puede
investigar, a nivel de E.E. en el ensayo del sub-sistema
native, el cambio para el proximo ano: la sier.bra de maiz
(para aumentar la alimentacion de las gallinas) con espeque
contra el testigo, la siembra de maiz al yoleo. Esta rama de
investigation puede servir como el model par la tranferencia
de esta inovacion a los clients y, en lo mismo tiempo, se
puede indicar a los tecnicos, (1) areas en donde la
metodologia puede mejorarse, y (2) problems (por ejemplo, un
ataque muy fuerte, a una edad critical, del gusano cogollero
al cogollo del maiz) cuales no se aparecidos a traves del
fase diagnostic.
c. Metodologia de investigation a nivel de
finca, por sistemas de production
Ya elaboramos, en borredor, las etapas
de los fases de la metodologia especifica para asistir en
mejorar los trabajos del PIP-Napo, con el fin de empezar la
investigation en sistemas de production (yea TABLA 2). Lo
que es necesario a nivel del grupo de tecnicos es pensar en
que la estacion experimental existe ser el lugar en done los
problems agropecuarios de la zona de su influencia pueden
resolverse. Entonces, la E.E. es una extension de los
sistemas agropecuarios que existen en la zona oriented. Con
esto cambio en mentalidad a traves de la E.E., es facil
verificar que los ensayos a nivel de finca seven para dos
finalidades: (1) la transferencia de tecnologia dada a
traves de investigation a los clients de la zona, y (2) el
medio ambient en donde es possible sacar otros problems --
los cuales no pueden ser descobiertos a traves de otros fases
de la metodologia (digamos el diagnostic) -- para
involucrarse en la investigation a nivel de E.E.
En otras palabras, con el cambio en metodologia de
investigation a incluir sistemas de production a nivel de
finca, existira un double flujo de information y tecnologia
entire la E.E. y las families agropecuarias en cada dominion
de recomendacion (FIGURA 1). Es esta figura, las flechas
double via indican el intercambio ideal de la investigation
y la transferencia de tecnologia -- normalmente extension --
a traves de una i;-etodologia que integra la investigation a
nivel de E.E. con investigation a nivel de finca.
Tambien, los flujos de information y tecnologia
indicados en la figure implica un intercambio entire los dos
DRs de la zona oriental a traves del equipo de tecnicos PIP-
Napo. Por ejemplo, si ya existe una practice agropecuaria
native, lo que puede mejorarse la situation agropeucaria de
los colonos, el equipo de tecnicos puede le investigar a
nivel de E.E., y .luego, recomendarle a los colonos, a traves
de una series de ensayos de finca. Tambien, el inverso es
FIGU/RA
/NVESTIG.-ACIOtl INTEGRIADbf DEL PIP- NAPo
aplicable a la situation de los natives de la zona oriental.
Finalmente, a tratar de poner todo el enfoque
metodologico de investigation en sistemas de production en un
esquema solo, tenemos la FIGURA 2. En esta esquema, todo
los agricultores de la zona oriental Ecuatoriana son
representados como la "poblacion de agricultores total" en el
part abajo de FIGURA 2. Proximo, el dominion de
recomendacion, representado por la porcion cortada de la
"poblacion total", lo cual supongamos es el DR native de la
zona. Proximo, el cirulo inmediatamente arriba, se
represent una muestra seleccionada del DR native: en otras
palabras, la realidad agropecuaria y bio-filsica de una
muestra al azar de las fincas nativas en el DR. Esta es la
situation que ya existe en la zona oriental del pais.
A lo mismo tiempo, existed una representation
diagnostic, pero descrnocida en total por nadie, que puede
describirse exactamente esta reaiidad agro-bio-fisica (esta
realidad descriptive desconocida, en su totalidad, esta
representada por el segundo circulo mas grande arriba del
primero). Sin embargo, la familiar rural del DR native
conocen bastante esta realidad: su conocimiento puede ser
representada por el circulo en el part izquerdo arriba de la
realidad descriptive desconocida.
Es exactamente en esta arena -- de coincidencia entire la
realidad descriptive desconocida con el conocimiento de esta
realidad por la familiar native -- en donde el equipo de
tecnicos PIP-Napo se puede entrar. A traves de la
herramienta del sondeo (el circulo pequeno a la izquerda
Ffi&ORf 2
UAI CICLO METODOLoCrICO DE L/NVESTIC-AID& EfJ 1S7STEMAS Dr PFPODUCC,6N
A, TRAVi5 DEL C4l0IPO, PIP-,N PO
LA PoRCIOtJ DE LA RnE LI-D DESSCRiPTIVA
OUE POEDE seF. CONOcIOR A TRAviS DF:
I. LAECIJECh STfA FoRMA~i tL
.... 2, Et ^oN6E' --->---------T "----- ,
S. Et. JOSwbEd
--- c50) DE/A/ES-
A4I,4.SI5 DfL MSE DI?&Ci JOSTICO "Y
I trpeR mesTiTA L hGfi tA EhA SisrIEMOS
PIP- AIVAP DE PRODOccI,6A PiP-
ANtLIS S DE ESfYOS DE F/fJcAI, 7i0
(CSERVACii6,i) Y PZSEo5 OS EMy O5A
bE FINCAj, i,70 2 (YCrelFIC^C
EISAYoS DE FmWCA, RMO 1 (os5ERifAC-IN)
EwAs/0s tE FIJt, AZ 2/. (VEoRIFICA;COt -J
ETAPR3 4DI/OCARLES:
I. fUULIS/S DE ENjVAVS DE F//CA, i o 2.. y DLSEo
DE PARCELRS PEtyTSrAArlJV/S (CDO 37)
2. PACCtLAS DEAiONSTRATIVAS, Agos 3. +, EN EL DR NITIVJo\
AR REALOIDf! D5E-
CRIPrtVA v ESCC/OC.IOIR
O LA RE~RIADO CGRo-
Blo-FisIcA DEL DR
NAfTIVo
UVNA lAUMiTPIA DC
LA REAL'DAD AERo-eio-
FISiCa DEL DR AfATvr
1,DOCON
c,, .70TAT L-
po, 1C
DOM4,/i oDE REco-
MENoDAcic(lCOD.) /v T',/a
abajo en la realidad descriptive desconocida), o la
harramienta de la encuesta diagnostic (el circulo median
a la izquerda abajo en la realidad descriptive desconocida),
este grupo puede sacar una portion de esta realidad (vea la
portion matizada con lines horizontales). Analizando esta
portion de la realidad descriptive en forma del grupo
integrado, el equipo puede disenar los ensayos de finca
observationn) del primero ano (vea la flecha grosa a la
izquerda).
Esta series de ensayos de finca observationn) puede
representarse por el circulo pequeno en la porcion izquerda
del circulo mas grande que represent la re4lidad agro-bio-
fisica. Es probable que un ano solo no es suficiente
permitir un comportamiento exacto del ensayo con esta
realidad a nivel de finca. Tambien, cada finca en el ,DR
native es un poco diferente. Entoces, la portion fuera de la
realidad agro-bio-fisica (representada por la portion
matizada con lines verticales) represent dos cosas: (1) la
magnitude de error en la tecnologia initial del primer ano, y
(2) la variabilidad finca a finca del DR native.
A traves del analysis de la series de ensayos de finca
observationn) del primer ano (y de otros diagnosticos si es
necesario), el equipo de investigation PIP-Napo se puede
modificar los ensayos de finca a pasar en la series de ensayos
de finca verificationn) del segundo ano. Esta series puede
representarse en el circulo median, y un poco mas adentro
de la izquerda de la realidad agro-bio-fisica. Es obvio que
la segunda series de ensayos de finca verificationn) estan mas
acceptable a los agriculitores, por razon de que su porcion de
conformabilidad en la realidad agro-bio-fisica es niucho mas
grande de que la portion de los ensayos de finca(observacion)
del primer ano. Entonces, poco a poco, la tecnologia
mejorada, lo que sale del equipo de investigation PIP-Napo,
estate mas adaptable, y acceptable, a los agricultores
nativos.
d) Metodologia para la integration del equipo
1) Dinamica de grupo
Una de las condiciones para el
desarrollo de un apropiado sistema de trabajo constitute la
existencia de un grupo investigator. Este se consider
existente no solo por la presencia fisica de tecnicos de
diverse naturaleza y tipo sino por las relaciones que deben
mantener entire si.
Existen varias posibilidades para que quienes
potencialmente pueden conformar en grupo, lo hagan
efectivamente. Todo depended de las inquietudes y centros de
interest que muevan a los miembros a constituirlo y a
mantenerlo. Asi, las relaciones afectivas, de diversion,
etc., pueden constituir parte de estas motivaciones. Es
necesario aclarar que a objeto de estas recomendaciones,
estos centros de interest no quedan al margen del mismo sino
que se complementan con aquel que hoy se constitute en el
punto central: el trabajo -- entendido este por un process
de investigacion-reflexion-accion que conlleve a la creacion
de conocimientos y al descubrimiento de las leyes del
desenvolvimiento de los fenomenos agro-socio-economicos que
ocurren en al area de influencia de la E.E. Napo.
La participation constitute uno de los elements
motivadores. Esta se refleja por la posibilidad real que
todos los miembros del equipo deben tener para expresar sus
inquietudes y puntos de vista y conjuntamente con el rest de
tecnicos avansar en el process de conocimiento. La
participation implica que los tecnicos deben desarrollar sus
capacidades de analysis y de criticidad frente a la realidad
que los envuelve y de la que son part. La participation
tambien se manifiesta por la necesidad de que todos los
miembros del grupo deban constribuir en la planificacion
diaria, semenal, mensual, annual que debera servir de norma en
el area. Asi todos serah parte responsablede la prgramacion
y de las acciones propuestas. La participacion tambien
constitute la necesidad de que todos quienes forman el grupo
puedan y deban exponer sus propias experiencias y discutirlas
en grupo.
La dinamica de grupo puede ademas ser apoyada mediante
ejercicios tales informed cortos sobre los trabajos, para ser
discutidos por todos, expression grafica de la realidad, socio-
dramas ilustrativos, para agudizar la critical y proponer
respuestas de los miembros del grupo, etc.
2) Comunidad de aprendizaje
Sin embargo, el grupo muchas veces
puede existir y funcionar, pero no arrojar resultados
positives para quienes Io conforman. Asi, es comun escuchar
que este tipo de .acciones diluyen el trabajo y hacen perder
tiempo. Por ello es necesario que quien dirige el grupo
incentive un aspect de vital importancia: la necesidad de
conocer, investigar y compartir sus experiencias, es decir,
de aprender.
Habra que insistir mucho que el aprendizaje no es obra
de personas aisladas sino del grupo, en su conjunto, no de
conocimiento, es decir en las investigaciones
(bibliograficas, empiricas y experimentales). Desde este
punto de vista, el aprendizaje implica la necesidad de
mantener una actitud colectiva por conocer, por aprender, por
avansar conjuntamente en el conocimiento de lo que constitute
el area de influencia de la E.E. Napo.
Las reuniones de trabajo, que en lo possible deberan ser
semanales, deberan estar'inbuidas por el deseo de aprender y
para ello deberan sus miembros desarrollar la capacidad y
actitudes critical y creadora.
3) Participation interdisciplinaria
Es induoable que un process asi
concebido constitute un reto, en cuanto al process de
conocimiento que debe desarrollarse y mantenerse, como parte
de la dinamica del grupo. Como la realidad es una
complejidad de fenomenos sociales, agronomicos y de otra
naturaleza, es necesario tambien la presencia de grupos
interdisciplinarios que contribuyan a conocer y aprender la
realidad tal como esta es y se present.
Esto implica que debera, en lo possible integrarse a
tecnicos de otras instituciones presents en el area para
conformar con ellos la comunidad de aprendizaje y aprovechar
sus capacidades, desde puntos de vista diferentes, para el
conocimiento de la realidad. Asi mismo, debera apoyarse
periodicamente a la E.E. Napo con tecnicos sea del INIAP o de
otras instituciones para enriquecer los puntos de vista y
enfoques acerca de la forma de investigar y abordar las
tareas que ello conlleva. De esta manera, inclusive, se
estara hacienda efectiva la participation y coordinacion
interinstitucional. En esto, CONACYT podria jugar un papel
important, dado que uno de sus fines y objetivos es
justamente constribuir para que esta colaboracion se efectue
al interior de los proyectos que se realizan en el pais.
Por ultimo vale senalar, que la existe-cia de un equipo
interdisciplinario significa mantener la p sibilidad real de
efectivamente conocer comno funcionan las economics de colonos
y natives y la sociedad de la amazonia en su conjunto y a
partir de ese conocimiento establecer y delinear propuestas
de trabajo e investigation coherentes.
II. C. 2. Aspectos Administrativos
a. Condiciones de trabajo
1) Horario de tecnicos y personal de
apoyo
Sugerimos que el horario de todo la
gente quien trabaja por el PIP-Napo reconvitir en una forma
de 3 por 1: tres semanas completes -- cuales incluyen los
sabados y domingos tambien -- de trabajo y una semana de
descansa. Ademas de esta, sugerimos que los sabados pueden
dedicarse en un medio dia, o dia complete, he trabajo a nivel
de la E.E. y/o de la finca, y el resto del dia (si hay) y el
domingo puede dedicarse en semenarios tecnicos, preparaciones
de cualquier tipo para trabajo del campo, tiempo dedicado a
escribir resultados de ensayos, propuestos, informed, etc.,
y/o en reuniones de planificacion para el trabajo de la
semana proxima. Es necesario indicar aqui que el abuso de
este horario -- quier decir un trabajo de solo cinco dias par
semana durante de los tres semanas de trabajo -- puede
resultar en una regresion hasta lo que existe ahora: cinco
dias (lunes a viernes) de trabajo con los fines de semana
libre.
2) Relaciones tecnico-administrativas
Dado que estas relaciones no estan
demasiados buenos en este moment, sugerimos que el nuevo
lider del PIP-Napo iniciar una series de "seminarios
informativos", y 'que la series deve empezar con una
presentation del administrator de la E.E. Esta presentation
deve ser muy informal, y deve incluir tres asuntos: (1) una
explicacion breve de que es la finalidad de administration
a nivel de la E.E. y del PIP-Napo; (2) especificamente cuales
son las reglas de la E.E. PIP-Napo; y (3) una solicitude del
grupo enter de ideas en como se puede mejorar las
relaciones entire administration misma y asuntos tecnicos del
grupo de investigadores. Sugerimos tambien que el enfoque de
investigation en sistemas de production se necesita mas
flexibilidad administrative de que la metodologia de
investigation traditional.
En fin, la administration existe siempre para ayudar el
process de investigation, no vice-versa. Sin embargo, todo
los tecnicos even entender porque existed la administration,
y porque existe tambien reglas a fines de evitar el abuso de
investigation en frente de la administration logica.
b) Incentives
1) Sobresueldos
Dado que este tipo de incentive es
prohibido por ley national, sugerimos que un tipo de
incremento -- equivalent a 15. del sueldo basic de cada
tecnico -- deve ser implementado en una manera o otra just.
2) Pasajes
Dado que casi todo de las families
de los tecnicos viven en otros parties del pais, sugerimos que
cada tecnico reciba una cantidad de dinero equivalent al
valor de una pasaje -- ida y revuelta -- de Coca a Quito,
para cada mes de trabajo en la zona de influencia PIP-Napo,
empezando con la conclusion satisfecha del sexto mes de
2
reubicacion de un tecnico solamente si se complete ni menos
de dos anos de trabajo satesfecho en la zona PIP-Napo.
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