• TABLE OF CONTENTS
HIDE
 Front Cover
 Title Page
 Table of Contents
 List of Figures
 Introduction
 Apertura del taller
 Desarrollo del taller
 Clausura del taller
 Conclusiones finales
 Consideraciones finales
 Anexos
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Title: Integracion de la mujer en la pesca artesanal
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 Material Information
Title: Integracion de la mujer en la pesca artesanal
Physical Description: Book
Publisher: Food and Agricultural Organization of the United Nations
Copyright Date: 1990
 Record Information
Bibliographic ID: UF00091607
Volume ID: VID00001
Source Institution: University of Florida
Holding Location: University of Florida
Rights Management: All rights reserved by the source institution and holding location.

Table of Contents
    Front Cover
        Front Cover 1
        Front Cover 2
    Title Page
        Title Page 1
        Title Page 2
    Table of Contents
        Table of Contents 1
        Table of Contents 2
    List of Figures
        List of Figures 1
        List of Figures 2
    Introduction
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    Apertura del taller
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    Desarrollo del taller
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    Clausura del taller
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    Conclusiones finales
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    Consideraciones finales
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    Anexos
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Full Text





















H1! I N I I I i


ARTESANAL


ORGANIZATION DE LAS NACIONES UNIDA8 PARA LA AGRICULTURE Y LA ALIMENTACION
OFICINA REGIONAL PARA AMERICA LATINA Y EL CARIBE
ANTIABO, MILE














INFORMED DEL





"TALLER SOBRE LA INTEGRATION DE LA MUJER

EN LA PESCA ARTESANAL.

PACIFICO SUR ORIENTAL"


COHCEPCION, 4-6 DE SEPTIEHBRE DE 1990.


Olga nora n.*; Hn Teresa L6pez B.**; Patricia Uitham K.*;
Carmen Heira E.* y Alejandra Saavedra P.**
Departamento de Serviclo Social
** Departamento de Oceanologia
Universidad de Concepci6n


FRO/HORRD/UHIUERSIDRD DE CONCEPCIOH



FRO Organizoci6n de las Haciones Unidas
para la Agricultura y la RlImentaci6n.









IHDICE DE nRTERIRS

P6gina NM

I .- IH T R O D U C C IO H ........................................................................................... 1


II.- RPERTURA DEL TALLER. ............................. .................................. 3

DISCURSO: RECTOR UNIUERSIDRD DE CONCEPCION. .......................................... 3

DISCURSO: OFICIRL REGIONAL DE PESCR FRO ........................................ 5


III.- DESARROLLO DEL TALLER .................. ....... ..... .... .. 7

1.- METODOLOG I ...................................................................... 7

2 .- PR IMERA SES IO .................... ...... ..................................................... ...... 8
2.1.-"RNTECEDENTES SOCIO-CULTURALES SOBRE MUJERES INCORPORADRS
CON EXITO AL SECTOR PESQUERO RRTESRNRL". .............................. 8

2.2.-"RNTECEDENTES ECOLOOICOS EN LR PESCA ARTESANAL". ................. 13

2.3.- GUIR DE DISCUSSION PARR EL PRIMER TRRBRJO GRUPAL.................. 20

2 .4 .- PLENAR IO ........................................... ............................................. 20

2 .4 .1.- GRUPO 1 ....................................................... .... ............. 20

2 .4 .2 .- GRUPO 2 ........................................................ ................. 2 1

2 .4 .3 .- GRUPO 3 ...................................... ............................... 2 1

2 .4 .4 .- GRUPO 4 ......................... ................... .... ................. 22

2.5.- COMENTRRIO DEL PRIMER TRABRJO GRUPRL. .................................... 23

3.- SEGUNDA SESION ........................................................................................ 24
3.1.-"PARTICIPACION DE LR MUJER DE LRS COMUNIDADES PESQUERAS
ARTESANALES EN LRS CALETAS V PUERTOS DEL PERU". .................... 24

3.2.- GUIR DE DISCUSSION PARR EL SEGUNDO TRRBAJO GRUPRL................ 29

3 .3 .- PLEN R IO ................................................................................................. 2 9

3.3. 1.- GRUPO ............................................... .... ........... 29

3.3.2.- GRUPO 2....................................................... .... .................. 29

3.3.3.- GRUPO 3. ......................... ............................................. .... 30

3.3.4.- GRUPO 4 ........................................................................ 30

3.4.- COMENTARIO DEL SEGUNDO TRABRJO GRUPRL...................................... 31










4.- EXPOSICION SOBRE LA LEY DE PESC. ................................................ 31

5.- TERCERA SESION. ............................................................... .................. 32
5.1.-"ACCIONES DE FRO EN FAVOR DE LA INTEGRACION DE LR MUJER
EN LA PESCR RRTESANAL A NIUEL MUNDIRL". ................................... 32

5.2.- GUIR DE DISCUSSION PARR EL TERCER TRRBRJO GRUPAL ................. 34

5 .3 .- PLE R IO .......................................................................... ................ 3 5

5 .3 .1.- GRUPO I. ..................... ................................ .... 35

5.3.2.- GRUPO 2............................ ............... 35

5.3.3.- GRUPO 3.......................................... .................... 36

5 .3 .4.- GRUPO 4................... ..... ..................... 36

5.4.- COMENTARIO DEL TERCER TRRBRJO GRUPAL. ....................................... 36


6.- "LA MUJER MARISCADORA EN ISLA DE PfSCUA". .................................... 3

7.- EXPOSITION SOBRE PROGRAM DE POBLACIONES DE LAS NRCIONES
UNIDRS. DIALOGO CON LAS PARTICIPRNTES ......................... ......... 39

8.- UISITA R LA ESTACION DE BIOLOGIR MARINA DE DICHATO.................... 41


IU.- CLAUSURR DEL TALLER ........................ ........................................ 42

POEMAS ................................................... ............................................................... 43


U .- CONCLUS I OWES F I R LES ........................................ ................... 43

1.- CONCLUSIONES GRUPOS DE TRABRJO (PESCRDORRS). .................................. 43

2.- CONCLUSIONES GRUPO DE PROFESIONRLES.............................................. 46

3.- CONCLUSIONES-PROPUESTAS DEL INUESTIGADOR PERURNO....................... 4


IU .- CO S IDER CIONES FINALES ....................................... ............................. 49


U I I R H E X O S ............................................ ........ ..... .. .... .............. ........... 53

1.- LISTA DE PARTICIPANTES. ................................................. ...... ................ 54

2.- DISTRIBUCION DE GRUPOS. ............................................. ..................... 56

3.- NOMBRES CIENTIFICOS DE SPECIES MARINAS DE CHILE Y PERU. ........... 57











INDICE DE TRBLRS Y FIGURES


P6gina Ng

TRBLA 1. Factores limitantes de las actividades feme-
ninas en la pesca, y forms de superarlos. .................................. 11


TABLA 2. Factores que favorecen el exito de la mujer en
act ividades pesqueras. ....................................................................................... 12


TnBLA 3. Rctividades pesquero-ortesanales realizadas pop
mujeres en algunos lugares de Chile. ................. .................. 13

TABeL 4. Fuerza de trabajo femenina en el subsector
pesquero artesanal, ano 1989 .................................................. ........ 18


TRBLA 5. Extracci6n de species de algas y fuerza de
trabajo femenlna por regions, afo 1989. ........................................ 19


TABLA 6. Cosecha de centros de cultivo por especie,
en regions consideradas en el studio. ....................................... 19


TABLA 7. Actividades que realize la mujer en la pesque-
ria artesanal de caletas y puertos del Per .................................. 28


FIGURA 1. Distribuci6n de algas en Chile, pop regions,
ai o 1 9 8 9 ........................ ..................................................................................... 1 6









I.- INTRODUCCION.

Seg6n el Programa de Rcci6n para el Desarrollo de las Pesque
rias en Pequeia Escala, adoptado por la Conferencia Mundial de la FRO
sobre Ordenaci6n y Desarrollo Pesquero (Roma, 1984), se recomlenda
prestar atenci6n al refuerzo de la funcl6n econ6mica y social de la
mujer en la produccl6n y comercializaci6n del pescado y en el mante
nimiento de la familiar. Diversos estudios, en diferentes regions, han
sido financiados por el Departamento de Pesca, a fin de identificar
estrateglas adecuadas para la integraci6n de la mujer en el sector
pesquero artesanal. En uno de estos studios, (Ultham, oira y Helra,
1990), se plantea que para una mejor integraci6n de la mujer en actI
vidades econ6micas del sector pesquero artesanal, es necesario rec2
nocer la diversidad en el potential de cada comunidad pesquera; de
modo de poder lograr que los proyectos de desarrollo en este tema se
adapten especfflcamente a las condiciones y exigencias reales del
grupo objeto, para asegurar un impact positive y una mayor continue
dad en los resultados.
En raz6n de esta preocupacl6n, en el Departamento de Pesco de
la FRO, surge la idea de realizar un proyecto de campo que contemple
como Idea principal la Identificaci6n de estrategias de integraci6n
del trabajo de la mujer en comunidades de pesqueria artesanal del Pa
cifico Sur Oriental. Para ello se plantean como objetivos generals,
por una parte, la identificaci6n de dreas en las distintas fases del
process pesquero artesanal en las cuales la mujer participa activa
mente con beneficio econ6mico para ella y su familiar. V por otra, la
transferencia, a traves de un taller, de las experiencias positives
entire mujeres que sobresalgan en algunas de estas 6reas, ya sea en la
extraccl6n, procesamlento, comerclalizaci6n o cultivo de recursos
marines.
En nuestro pals, el trabajo de terreno del proyecto antes men
cionado se efectu6 entire los meses de marzo a julio de este afo, y
consist .6 en conocer e Identificar muJeres que laboran con 6xito en
la pesca artesanal; abarcando localidades de las U, U1II, X Regiones
y en menor grado de las I y IU Regiones, regions en las cuales se
concentra la mayor actividad pesquera. En cada localidad se contact
ron informants claves de organismos pbblicos y privados, y de orgg

Witham, P.; O.Mora y C.Neira.1990. Rol de la mujer en la pesca artesanal en
Rmierica Latina y estrategias para mejorarlo. Universidad de Concepci6n-
Organizacl6n de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentaci6n
(Oficina Regional para Am4rica Latina y El Caribe). 36 pp.








nizaciones relacionadas con el subsector, a fin de identificar dichos
casos. En el PerP, el studio estuvo a cargo de un investigator que
se dedic6 a identificar las distintas actividades que desempeia la
mujer en las comunidades pesqueras, principalmente del norte done
se desarrolla la mayor actividad pesquera.
Se utilize la siguiente definici6n operational para identify
car a la mujer exitosa en pesca artesanal: Mujer que realize como
actividad principal y con resultados satisfactorios, reconocidos por
su comunidad, un trabajo remunerado en cualquier fase del process; ya
sea en las etapas de extracci6n, procesamiento, cultivo, y comerciali
zaci6n,. ujer que participa en forma productive y autosuficiente, en
condiciones de igualdad, en el process de mejorar el nivel de vida y
nutrici6n de su familiar; y que puede desarrollar todas sus potenciall
dades como persona independiente y como miembro de su familiar y comy
nidad. Para aclarar esta definicl6n, se entiende por resultado satis
factorio: el ejercicio adecuado de destrezas, por lo cual sus servi
cios tienen alta demanda;obtiene mayor ingreso que sus iguales (muje
res pescadoras) o similar a los pescadores (hombres); permit solve
solventar el sustento familiar; adquiere medios para el desarrollo de
su actividad(lancha, traje de buceo, motorss; o realize la actividad
por cuenta propla (independiente). _j reconocimlento de la comunidad
se detectar6 a trav6s de entrevistas a informants claves, dirigentes
de organizaciones pesqueras, autoridades, alcaldes de mar, professional
les (asistentes sociales, profesores, etc.) y vecinos antiguos del
sector.
Durante la realizaci6n del "Taller sobre la Integraci6n de la
hujer en la Pesca Rrtesanal-Pacifico Sur Oriental", se busc6 cumplir
con los sigulentes objetivos: presenter una uisi6n general sobre as
pectos psico-socioculturales y blol6gico-pesqueros relacionados con
la integracl6n de la mujer en la pesca artesanal en Chile y Pern; e
incluir datos de la realidad que enfaticen aquellas actividades
pesqueras reallzadas con 6xito por la mujer, indicando los factors
limitantes y aquellos que contribuyen a dicho 6xito: como finalldad
mltima se intent contribuir a la discusi6n y transferencia de
experiencias positives, como tambi6n a la identificaci6n de ideas de
proyectos que favorezcan la integraci6n de la mujer en el subsector
pesquero artesanal,








II.- APERTURR DEL TALLER.

La Ceremonia Inaugural del taller se efectu6 el dia Nartes 4
de Septiembre, a las 10.00 hrs., en el Ruditorio de la Facultad de
Ciencias Juridicas y Sociales de la Universidad de Concepci6n.
La presentaci6n del taller y la bienuenida a los/las participant
tes estuvo a cargo del Sr. Mois6s Silva, Docente del Departamento de
Servicio Social de la Universidad de Concepci6n. En seguida se escu
ch6 el Himno Nacional, e hizo su discurso el Rector de la misma, Sr.
Rugusto Parra Munoz; mientras que por part del organism patrocing
dor de la reunl6n se dirigl6 a los presents, la Oficlal Regional de
Pesca de la FRO (Santiago), Dra.Elda Fagetti Gualta.
Para finalizar este acto se escuch6 el Himno de la Universidad
y se invit6 a los presents a visitor la exposicl6n fotogr6fica sobre
diersos aspects de la ulda de la mujer en las comunidades pesque
ras artesanales del pais; y tambi6n de artesania marina (arpilleras,
artesania en conchitas y otros elements marines), muchos de estos
trabajos fueron realizados por mujeres participants en el taller.
Asistieron a esta ceremonla mujeres pescadoras venidas de dis
tintas reglones de nuestro pais, pertenecientes a localidades cost
ras de las Reglones I,U, UIII y X. Rdem6s de distintos profesionales
de las Universldades de Concepci6n, Cat6lica de Talcahuano, de Chile
y Rustral de Chile; asi como de organisms gubernamentales u otros,
relacionados con diversos aspects del sector pesquero artesanal, ta
les como la Subsecretaria de Pesca, CORFO, SERNAP, IFOP, Instituto de
la Hujer, Rrzobispado de Valparaiso, Grupo de Estudios Pesqueros.
Como invitados especiales estuvieron la Sra. Rdele Crispoldi, del De
partamento de Pesca de FRO (Roma), y el Sr. Jos6 Fiestas, de la Univer
sidad Pedro Rulz Gallo de Lambayeque-Per6, Rdem6s, se cont6 con la
presencla del decano de la Facultad de Clenclas Biol6gicas y Recur
sos Haturales, de docentes de los Departamentos de Serviclo Social y
de Oceanologia de la Universidad, asf como de alumnos de dichos depart
tamentos y public en general.


DISCURSO DEL RECTOR DE LR UNIUERSIDRD DE COHCEPCIOH,
Sr.Augusto Parra.
Rl inaugurar el Taller, el Sr. Rector se dirige a las mujeres
pescadoras, a los representantes de organismos relacionados con el
sector pesquero artesanal, a los representantes de la FRO y del
gobierno de Horuega.








Se refiere al significado de la realizaci6n del Taller, mencio
nando que su origen y desarrollo responded, a nivel local a una preo
cupaci6n de acad6miicos universitarios; y a nivel international, de la
FRO y del Gobierno de Noruega. Este es product de una inciativa com
partida al interior de la universidad por acad6micos de los Departa
mentos de Servicio Social y de Oceanologia, de la convergencia inter
disciplinaria, en la que la universidad encuentra una muy rica y
hasta ahora poco desarrollada I nea de acci6n; que es, sin embargo,
necesaria para el future de las ciencias y de la sociedad, Es produce
to tambi6n de lacooperaci6n de gobiernos extranjeros y de organisms
internacionales, preocupados de una problem6tica que afectando direc
tamente al Hombre y a sus posibilidades de desarrollo personal hacia
el future, desafia naturalmente la conciencia y canaliza los recursos
provenientes de distintas latitudes.
Expresa, en primer t6rmino, a los organizadores las felicitaclo
nes por el esfuerzo realizado; y a las organizaciones, particularmen
te a la FRO, que con su respaldo han hecho possible la concresi6n de
este esfuerzo, la gratitud de la Universidad de Concepci6n,
Este taller represent un esfuerzo muy significativo, porque
est6 orientado a indagar el rol de la mujer en el subsector pesquero
artesanal; subsector que tiene para la economfa national, y particu
larmente en nuestra region, un bullante impact y una gran important
cia. Se trata principalmente, a trav6s del taller, de identificar
oportunidades y posibilldades de desarrollar la presencia femenina
en la pesca artesanal.La incorporaci6n de la mujer a las act ividades
econ6micas en general, es un fen6meno que durante este siglo ha adqui
rido especial relevancia ya que debe vincularse al process mismo de
crecmiento del pals. La presencia femen na en la pesca artesanal, por
la propia naturaleza de la actividad, pareciera a qui6n mira desde
lejos, pr6cticamente impossible o altamente diffcil; sin embargo los
hechos demuestran lo contrarlo, De lo que se trata a trav6s de este
di61ogo es de establecer que oportunidades adicionales existen para
que esa presencia se difunda.El hecho de que la universidad organic
un encuentro entire un sector vivo de la comunidad y sus docentes e
invest igadores implica, tambi6n, una forma especial de abordar el
trabajo universitarlo, que no se puede dejar de destacar. Con frecuen
cia, slendo la busqueda del conociiiento el af6n principal de las
universidades, se tiende a centrar el quehacer universitario en las
bibliotecas y laboratories, en el di6logo entire acad6micos y cientffI
cos. Sin embargo, particularmente en el 6rea social, el conocimiento
no puede desvincularse de quienes hacen la vida; porque el observer
la vida, el establecer las leyes que regulan el funcionamiento de las
distintas activldades que se desarrollan en la comunidad, constitute








un hecho imperative. "... R Uds.,Sehoras, que desde distintas regions
del pals han venido a enriquecer la vida de la universidad, a traba
jar en estos dfas con nuestros acad6mlcos en algo que les interest
directamente a Uds., pero que le interest tambi6n a todo el pais y que
constitute por eso una responsabilidad de la universidad, les doy
tambi6n mis sinceros agradecimientos y les expreso mi esperanza de
que este taller respond a sus expectativas. La partlcipaci6n de Uds,
habr6 de servir de base para que podamos extraer lecciones que permit
tan iluminar el future. La presencia de Uds, en la actividad pesquera
artesanal represent para el pais un potential de crecimiento, y lo
represent tambien para todos, una oportunidad para extraer del mar
algo m6s que riquezas. A la entrada de este recinto se nos muestra
una hermosa exposici6n con distintas facetas de vuestra vida comunita
ria y de vuestra actividad; y aquf se ve como la mano femenina no solo
contrlbuye a extraer las riquezas que nos ha proporclonado la nature
leza y a ponerlas a disposicl6n del Hombre para satisfaccl6n de sus
necesidades, sino que es capaz tambi6n de transformer sus products
en belleza y en arte por lo que tambien embellece la vida de todos".


DISCURSO DE LR OFFICIAL REGIONAL DE PESCA- FRO (SAHTIRGO),
Ora.Elda Fagetti.
Express la cordial bienvenida a los/las participants y los
agradecimientos especlales en nombre del Director General de la FRO,
del Subdirector General y Representante Regional para Am6rica Latina
y El Caribe, y a nombre propio. Expresa su especial agradecimiento a
las organizadoras locales, Profesoras M0 Teresa L6pez y Olga Mora y
su equipo professional.
Reconoce el esfuerzo de Identificar y seleccionar a las person
nas id6neas quecompartir6n su experience laboral con profesionales,
bi6logos, socl6logos o experts, preocupados de la mujer que trabaja
en el subsector pesquero artesanal.
Do la bienvenida al Lic.Jos6 Fiestas Martinez, quien informar6
sobre su experiencla en el tema en Peru; y a la Sra. Adele Crispoldi,
Coordinadora del grupo ad hoc, constituldo en el Departamento de
Pesca de la FRO, con el fin de facilitar la Integracl6n de la mujer
en el sector pesquero,
Dicha integraci6n es una inquietud que desde hace a6os la FRO
ha venido enfatizando. En 1964, la Conferencia Mundialde la FRO sobre
Ordenaci6n y Desarrollo Pesquero recalc6 la necesidad de dar a la
mujer el rol que le corresponde segin el papel cada dia m6s important
te que desempena en las comunidades pesqueras. Los aios 80 fueron para








las Naciones Unidas el Decenio de la lujer, y como reflejo de esta
preocupaci6n, durante la Uig6sima Quinta Conferencia Mundial de la
FRO (1989) se aprob6 un plan de acci6n para la integraci6n de la mujer
en el desarrollo. La Intenci6n de la FRO al aplicar su plan de acci6n,
fue que se diera atenci6n prioritaria a mujeres de los diferentes
sectors rurales; lo que se concretarfa mediante actividades de capa
citaci6n e introducci6n de tecnologfas que junto con disminuir la
cargo de trabajo aumenten la productividad. Este mes se celebrar6 en
la Sede Regional (Santiago) una Mesa Redonda sobre Mecanismos Juridi
cos que faciliten laparticipaci6n de la mujer en el desarrollo rural.
Este encuentro fue parcialmente financiado por el Organismo
Horuego para el Desarrollo Internacional, NORRD, lo que demuestra el
interns de este pais por el tema de la muJer; a trav6s del reconoci
miento de ta importancia de la labor productive que 6sta realize en
general.
Lo que nos reune en torno al tema de la mujer pescadora es la
preocupaci6n por colaborar, a trauvs de la actividad pesquera, en la
lucha contra el hambre y la desnutrici6n. Para que la actividad pes
quera, en Rmerica Latina, se desarrolle en todo su potential es indis
pensable que la mujer asuma un mayor rol en los distintos subsectores
de la pesca.
La mujer de comunidades pesqueras artesanales tiene, aparte de
su rol productive, el de mantener su familiar y contribuir al desarro
Ilo de su comunidad; double rol que no ha sido valorado como debiera.
La modernizaci6n y la creciente incorporaci6n de la mujer a la educa
ci6n y al trabajo debe ir unido a una redefinici6n de los roles de
cada Integrante de la familla,
El objetivo del taller es que de aqui surjan experiencias rea
les y positivas de mujeres que en Chile y Per6 han desarrollado acti
vidades rentables relacionadas con la pesca artesanal. Se trata de
Identificar las actiuidades en las que podria integrarse la mujer con
beneficio econ6mico para el la y su fam Iia. Y, adem6s, transmitir esas
experiencias, logros, problems y dificultades, de modo que sirvan
para esbozar proyectos viable aplicables en lugares con similares
condiciones de recursos hidrobiol6gicos y humans.
Toda proposici6n o proyecto de apoyo a mujeres pescadoras debe
cumpllr con el double objetivo de aliviar el peso del trabajo domestic
co, y de apoyar el desarrollo de actividades adicionales de car6cter
productive, Se busca entonces, proponer medidas y estrategias adecua
das a fin de mejorar la Integraci6n de la mujer en el sector pesquero;
atraves de medidas real istas, que integren a la mujer y considered a
todo el grupo familiar. Se busca medidas que, adem6s, sean compatibles
con el rol de la mujeri de modo que al incorporarla al trabajo produce








tivo, 6sta no descuide eu hogar ni su familiar. La mujer require de un
proyecto que le permit desarrollar esta diversidad de funciones, que
respond a sus intereses y que le retribuya econ6mlcamente para mej9
rar el blenestar de su familiar, Setrata de que cualquier soluci6n sea
participativa; ya que la experiencia ha demostrado que el 6xito de
un proyecto es mayor cuando 6ste es desarrollado en conjunto con los
proplos Involucrados, considerando sus caracterfsticas particulares.
En resume, se busca discutir y transferir las experiencias pq
sitivas que ayuden a identificar estrategias coherentes e integradas,
ya sean acciones particulars, comunitarias o acciones oficiales den
tro de programs de gobierno. S61o en la media en que se adopted
estrategias adecuadas la mujer pescadora podr6 asumir el papel que
le corresponde en las comunidades pesqueras.



III.- DESRRROLLO DEL TALLER.

El taller mlsmo se realiz6 en la Casa de Ejerclcios Espiritua
les "San Francisco-Javler", cercana a Concepci6n, en el camino a Santa
Juana. Una vez Ilegados las/los participants a este lugar, se hizo
entrega del material de trabajo y se dieron algunas normas generals
acerca de la organizaci6n. Los nombres y direcciones de las/los part
cipantes se Indican en Rnexo 1.

I.- NETODOLOGIR.
Para iniciar el taller hubo una breve presentaci6n de los obje
tivos de este y una explicaci6n de la met6dica a seguir, lo que estu
vo a cargo de la Prof. Patricia Witham, a nombre de las organizadoras
locales.
El taller se desarroll6 a trav6s de tres sesiones, constitulda
cada una por ponenclas Iniciales, un trabajo grupal y un plenarlo de
concl usones, asf como por exposiclones relacionadas con el tema.
Para asegurar la 6ptima participaci6n de las/los asistentes se utill
z6 la t6cnica de discusi6n en grupos pequenos, conformados por seis
(6) mujeres de distintas comunidades y actividades pesqueras y dos
(2) profeslonales de terreno, uno de los cuales era miembro del equlpo
organizador local. En cada sesi6n grupal se trabaj6 en base al inter
cambio y an6llsis de experiencias.
Paralelamente a las dos primeras sesiones de trabajo de estos
grupos, sesion6 un grupo de profesionales de organlsmos internaciona
les, gubernamentales y no gubernamentales, los que desarrollaron el
tema de la participaci6n de la mujer en el sector pesquero, desde el








punto de vista de su respective quehacer professional. La constituci6n
de cada uno de estos grupos se include en el Anexo 2.


2.- PRIHERA SESIOH.
La primera sesl6n de trabajo grupal se desarroll6 el dia iMates
4 de Septiembre a partir de las 15.00 hrs. y se inici6con las siguien
tes ponenclas:

2.1.- POHEHCIA "RHTECEDEHTES SOCIO-CULTURALES SORE nUJERES
IHCORPORADRS COH EXITO RL SECTOR PESQUERO RRTESAHfL":
Prof. Olga oora 1., Departamento de Servicio Social,
Universidad de Concepci6n.
La importancia del sector pesquero artesanal como una contriby
ci6n al desarrollo econ6mico y social de un pais es ampliamente reco
nocidol y en lo que respect al emipleo se estima que un alto nimero
de personas trabaja en este sector, ya sea directamente (extracci6n
en alta mar, en aguas costeras, acuicultura), o Indlrectamente en to
areas de apoyo (preparaci6n, procesamiento y comercializaci6n).
ARn cuando la mayorfa de los studios realizados sobre estas
comunidades, dependlentes total o parcialmente de la pesca, no se han
detenido partlcularmente en los roles que juega la mujer en las esfe
ras productivas; una consideraci6n o ex6men m6s detenldo revela que
de hecho las actividades que la mujer realiza son diversas y esencia
les para el bienestar de su familiar y de la comunidad. Esta desempena
con frecuencla un papel important en la pesca, pudiendo ser product
ra, colaborar dlrectamente en actividades posteriores a la capture, o
no relaclonadas con la pesca; ejerclendo, por tanto, una multivariedad
de roles.
La mujer represent una fuerza de trabajo significatuva en el
sector, es asf, que los 6ltimos datos estadisticos proporcionados por
el Institute de Fomento Pesquero en 1969, indican que 4.606 mujeres
participan en la actividad pesquera artesanal, const ituyendo un porcen
taje del 8.9% del total de la fuerza de trabajo extractivo. Cont6ndo
seentre las princlpales actlvidades desarrolladas por mujeres, las de
alguera, mariscadora, encarnadora; y concentr6ndose los mayores porce-
tajes de mujeres incorporadas al sector, en las UIII y X Regiones.
A pesor de ello, no slempre se ha valorado ni apoyado debldamen
te la importancia econ6mica del trabajo de la mujer, desaprovech6ndo
se en gran media las posibilidades de que 6sta participe activamente
en el desarrollo,








En la mayor part de las comunidades pesqueras hay diferencias
esenciales entire las funciones econ6micas, sociales y political del
hombre y la mujer; slendo 6sta iltima la principal responsible de las
areas dom6sticas (atenci6n y crianza de los ninos, preparaci6n de los
allmentos). Es adem6s, en muchas ocasiones, la encargada de costear y
administrar part de los recursos financiers de la familla. En la
mayor parte de las comunidades, la mujer desempeia un papel import a
te y aveces exclusive en la preparacl6n y reparaci6n de las artes de
pesca y en algunas de las actividades posteriores a la capture (mani
pu I aci6n, conservaci6n, commercial i zaci6n).
Rsimismo, la mujer no solo debe sortear los mrismos obst6culos
que el hombre, sino soportar otros adicionales que la afectan partlcy
larmente. En las comunidades pesqueras existen factors sociocultura
les que favorecen, y otros que limitan su integraci6n en ellas. Entre
las limitaciones m6s significativas, citadas por las propias mujeres,
que dificultan su incorporaci6n a niuel comunitario y familiar est6n:
-El machismo que inside fuertemente sobre la integraci6n del sector
femenino a la actividad pesquera y en su participaci6n en organize
clones comunitarias y laborales; estando, generalmente, poco represent
tado en las organizaciones y careciendo del apoyo y beneficios econ6
micos que 6stas puedan ofrecerle.
-Tables sociales, tradicionesen el sentido que trae mala suerte y que
solo el trabajo masculine es productive.
-Respecto a la actividad laboral en si,una division traditional segun
sexo (g6nero)tiende tambibn a limitar su participaci6n aciertos tipos
de trabajos, ya sea por los requerimlentos de ausenclas largas del
hogar o por la fuerza fislca.
-R la mujer se le atrlbuye princlpalmente un rol dom6stico, centrado
en los quehaceres del hogar y el culdado de los nlos, el que muchas
veces incluye adem6s labores de apoyo a la actluldad pesquera del
c6nyuge, padre o hermanos. Runque este trabajo de apoyo es esencial
para el buen desarrollo de la actividad del hombre, por Io general no
es remunerado sino que m6s bien es considerado como una extension del
rol dom6stico. Esto implica que la mujer debe asumir una multivariedad
de roles y tareas que le absorven y recargan, Io que limita su posibi
lidad de desarrollo personal y laboral.Esta situacl6n se ve agravada
por la escasez deserviclos tales como salas cuna,jardines Infantlles,
bibllotecas para los hijos, plazas de esparcimiento y recreo.
-Con frecuencia cuando se ofrecen servicios de capacitaci6n y exten
si6n estos se centran en las necesidades e intereses del hombre m6s
que en la mujer, lo que limit el nivel deeducaci6n y capacitaci6n
alcanzado por esta ultima.








-En muchos casos, le result mds dificil que al hombre obtener cr6di
to de las instituciones financiers, porque se piensa represent un
riesgo mayor, no tiene capitals propios y/o no est fam i I or i zada
con los tr6mites bancarios.
Entre los factors que favorecen la integracion, se podria citar
la importancia y fuerza que adquiere en estas comunidades la familiar
pescadora, como unidad social y laboral b6sica, encontr6ndo al interior
de ella su principal expresi6n los valores, normas y tradiciones, HRn
cuando la autoridad fdamifaF, en este nucleo com6nmente recae en el
padre, diversos studios indican que la madre participa fuertemente
en la toma de decislones econ6micas, educaclonales y de control de
los hijos; siendo, adem6s, la principal via de trasmisi6n de costumbres
y creenclas,Es asi como cualquier intent de mejorar o elevar el ble
nester productluo de la familla pescadora debe considerar la unidad
entera como un todo,
Destaca en estas comunidades la importancia de las relaciones
interpersonales siendo frecuentemente la mujer la encargada de las
relaciones sociales del grupo familiar (asociaciones).Otros factors
que favorecen la integraci6n de la mujer son su dlsposici6n a innovar,
sus caracterist icas de personal idad, como asimismo el apoyo de fami I a
res para la reallzacl6n de actividades productivas (padres,c6nyuge,
hijos, etc.).
R fin de obtener mayores antecedentes sobre actividades des
arrolladas por mujeres incorporadas al sector pesquero en Chile, e
identificar aquellas que laboran con 6xito, se efectu6 un trabajo de
campo entire los meses de marzo y julio de 1990, que abarc6 local id
des de la U, UII, X Regiones y en menor grado de la I y IU Regiones.
En dichos lugares se contactaron informantes claves de organismos
pibllcos, privados y organizaciones relacionadas con el subsector pa
ra identificar a dichas mujeres, En total se entrevist6 a 56 mujeres,
de las cuales resultaron ser exitosas aproximadamente un 56.9 %; pre
sentando 6stas un rango de edades entire 24 y 60 anos. El mayor porcen
taje de estas mujeres son casadas (60.6%), el 57.6 % t ene una escolg
ridad hasta 6* aio b6slco; siendo las actividades principles desempe
fiadas por este grupo, las de alguera, encarnadora, mariscadora, comer
clal izadora, patr6n de embarcaci6n y cult ivadora (algas, moluscos).
Entre los factors limitantes por ellas seialados est6n: la mul
tivariedad de roles; el machismo que discrimina su acceso a las organ
nizaciones y a las innovaciones tecnol6gicas; las tradiciones, tables
y mitos; la falta de personalidad y decision de la mujer; la falta de
organizaci6n y de instituciones de apoyo; la escasez y falta de pro
teccl6n de los recursos marines; la inestabilidad laboral; la falta








de infraestructuras en las caletas; el efecto de los barcos factoria
sobre el agotamiento de los recursos.
Frente a estos sefalan los que favorecen su 6xito, destac6ndo
entire los factors personales: la motivacl6n por el bienestar de la
fami I la; el tener personalidad; la tenacidad, esfuerzo, y perseverancia;
el valorar las organizaciones. Y entire los factors sociales: el apoyo
del grupo familiar; y la importancia de las asociaciones gremiales
para comercializar el product.
Las tablas presentadas acontinuacl6n sintetizan, por una part,
la informaci6n relative a factors limitantes de la actividad de la
mujer en la pesca y a las formas de superarlas, segun lo manifestado
por las propias entrevistadas (Tabla 1); y por otra parte, los fact
res que favorecen su 6xito en dichas actlvldades, informaci6n propor
clonada por aquellas consideradas exitosas (Tabla 2). Se presentan,
adem6s, las principles actividades desempenadas por la Inujer en las
dlferentes localldades visitadas durante el trabajo de terreno
(Tabia 3).

TABLO 1. Factores limitantes de las actiuidades femeninas
en la pesca, y formas de superarlos
(Fuente: Datos terreno del present proyecto, 1990).

FRCTORES LIMITRNTES FORMS DE SUPERARLOS
-Multidimenslonalidad del rol de -Rpoyo del marido y de la familiar (cuida
la mujer. do hijos).Compartir roles con el marido
Ser m6s liberaral, aprender a compatibi
IIzar distintos roles.Saber organizarse
y priorizar necesidades.
-Falta de comunlcacl6n en la pareja -Buena comunicaci6n, definici6n de roles
(matrimonio) Compartir actividades laborales y dom6s
ticas.
-Machismo: discriminacl6n en el acceso -Tener personalidad y demostrar que una
a organizaciones de pescadores y a in organizaci6n puede funcionar bien cuan
novaciones tecnologicas. Desconfianza do es mixta.
del hombre ante la agrupaci6n de muje
res (no quiere ser superado por 6stas).
-Escasez de recursos marines y fatta de -Adecuada organizaci6n.
proteccl6n de los recursos.
-Inestabilidad laboral por estacionali
dad de la pesca.
-Cultivo:problema vigilancia nocturna -Obtener concesi6n cercana a existentes.
Contratar cuidador, trabajar en familiar
-Problema de delincuencia. -Ayuda del marido y de otros pescadores.
-Tradiciones,tab6es,mi tos (mala suerte) -Hacerse respetar por los hombres y te-
-Falta de personalidad y decision. ner personalidad.
-Comodidad de la mujer.
-Factores c Im6ticos.Problemas de salud -Requiere valentia y ser arriesgada.
(reumat I smo, trabajo brusco, pe igroso)
-Problema de comercializaci6n, en el -Se necesita una adecuada organizaci6n.
cultivo de algas y mariscos.









-Desunl6n y falta de organ zacl6n y de
instituciones de apoyo.
-Falta de cultura,educaci6n,roce social
(oportunidades para la juventud)
-Falta de: Infraestructura (encarnar,
secar a gas); impleImentos de pesca (bote
para cu t i vo de chor i tos); capac i tac i6n
y access al crid dito; seguro de vida y de
previsi6n. Largas jornadas sin al imenta
ci6n, con frio, sin infraestructura
sanitaria.
-Faita de tratamiento desechos de la pesg
-Habilidad manual para encarnar.
-Capacidad de bucear (cultivo de algas).
-Muerte de algas por possible contaminaci
-Falta de facilidades institucionales pc
ra trabajor. Problemra de barcos factor
-P6rdida de esperanzas (algunos proyeetc


-Centros culturales, bibliotecas y organ
nizaciones comunitarias.
-Infraestructura adecuada.


TRBLA 2. Factors que favorecen el 6xito de la aujer en
act vidades pesqueras.
(Fuente: Datos terreno del present proyecto, 1990).


FRCTORES SOCIALES


1) ACTITUDES/MOTIVRCIONES
-Motivaci6n personal por bienestar de la familiar.
-Tener personalidad, hacerse respetar.
-Car6cter en6rgico, independiente.
-Fuerza de voluntad, ser esforzada, tenaz, perse
verante, responsible, franca.
-Abnegaci6n, sacrificio.
-Agrado por la actividad.
-Rutorrealizaci6n a traves de la actividad.
-Necesidad de superaci6n.
-Interes por emprender cosas nuevas y por
agruparse.
-Participaci6n en congress.
-Ser desconfiada.
-Temperamento tranquilo, seriedad, sobriedad.
-Tomar la actividad m6s que como trabajo,
como forma de ayudar a otros.
-Rctitud positive al ahorro e inversion.


-Rpoyo de padres e hijos.
-Rpoyo conjugal.
-Trabajo conjunto con el
mar i do.
-Apoyo inlcial de terceros
para comercializaci6n.
-Apoyo t6inico y financier
para capacitaci6n.
-Comerc i a I i zoc i n n enconj un
to a trav6s de asociaci6n
gremial.
-Que los lugaredos sean co
nocidos.
-Conocer a otros pescadores


2) HABILIDRDES:
-Manuales (encarnar).
-Organizativas (compatibilizar actividades
dom6sticas y laborales).
-Control personal director dela actividad
administrativec).
-Capacitaci6n en la actividad.
3) OTROS:
-Hivel de studios.
-Tener buena salud.


FRCTORES PERSONALES









TABLR 3. Hctividades pesquero-artesanales
realizadas por aujeres en Chile.
(Fuente: Datos terreno del present proyecto, 1990).


ACTIUIDADES


LUGAR


I) EXTRACCION:
-Buceo: algas/ marisco
-Recolecci6n: algas/mariscos, ayudante de buzo
-Recolecci6n: algas/mariscos
-Recolecci6n algas, dueia embarcaci6rn
-Recolecci6n algas, agriculture
-Pesca/patr6n embarcaci6n/comerc alizac i6
-Pesca/patr6n embarcac 6n/comerc i a I zac i6n
-Pesca/reparaci6n de redes

2) CULTIVO:
-Cultivo algas/recolecci6n mariscos
-Cultivo algas
-Cultivo choritos/recolecci6n mariscos/agri
cultura/tejido

3) PREPARATION:
-Encarnado de anzuelos


4) PROCESRMIENTO Y COMERCIALIZACION:
-Planta pulpa/encarnar
-Procesamiento/venta de machas
-Procesamiento/venta de piures
-Elaboraci6n de seco/salado
-Uenta pescado fresco a industries (puesto propio)
-Uenta direct al public


CareImapu
Maul Iin
Pence
Care I apu
Ancud, Quell6n
San Antonio, Iquique
San Uicente
Cocholgue

Ancud
Achao
Yaldad


Calbuco, San Uicente


Valparaiso
L i rqun, TaIcahuano
Corone
Penco
Calbuco, Puerto Varas
Arauco, Dichato


2.2.- POHEHCIR "RHTECEDEHTES ECOLOGICOS EH Lf PESCA ARTESA
HAL': Prof.Maria Teresa L6pez, Departamento de Oceano
logia, Universidad de Concepci6n.

CARRRCTERISTICAS DEL MEDIO COSTERO
El ecoslstema es la unidad de la naturaleza. Este sistema es un
conjunto de parties o elements que Interact6an de tal manera que for
man una unidad con caracteristicas propias. Hay dos grupos de element
tos: los bi6tlcos (productores, consumidores y recicladores) y los
abi6ticos (agua, nutrients, factors atmosf6ricos). Los productores
vegetables ) son capaces de tomar la energfa luminosa del sol, y trans
formarla en energiaquimica disponible para la sobrevivencia de el los
y de los consumidores animalss herbivoros y carnivoros). Los recicla
does (hongos y bacterlas) degradan y ciclan los elements qufmicos
presents en las particular de origen animal y vegetal. R trav6s de
estas cadenas tr6ficas se realizan dos funciones muy importantes del
ecosistema: la transferencia de energia desde los productores a los








consumidores y el reciclaje de materials. Del equilibrio de estas
funciones depend el 6xito de producci6n y cosecha de biomasa: parade
ras de algas; cultivo de pieces, de ostras y mitilidos; la extracci6n y
recolecci6n de recursos h drob Iol6gicos. El rol del hombre en l a natu
raleza es ordenar actividades que no produzcan impacts negativos,
para lo cual se require de politics adecuadas de conservaci6n de
I os recursos, sumadas a una estructura social que permit a la part c
pacl6n comunitaria,
La temprana deserci6n escolar de los integrantes de las comuni
dades pesqueras y la faltade una educaci6n b6sica que respondaa las
necesidades de su medio ambiente particular, limitan el conocimiento
del ecosistema marine que leave a:a) una valoracl6n del entorno (agua
limpla, playas descontaminadas, conservaci6n de las species nativas
y de importancia en la extracci6n y cultivo);b) una capacidad de res
puesta de las comunidades de pescadores que se traduzca en un manejo
racional de los recursos. La acci6n educativa necesita de un conoci
miento serio y complete de los ciclos biol6gicos de las species, de
sus lugares de ovipostura, de crianza y de reclutamiento de juveni
les, lugares de alimentaci6n para las species m6uiles, etc., como
tambi6n de un conocimiento de la interacci6n especie/medio ambient
acu6tico y sus implicancias con las modificaciones y manipulaciones
antr6picas. Si no seconoceel ecosistema marine es Imposible loqrar
una toma de conciencia y adquirir responsabilldad frente a la degra
daci6n del medio ambiente y a la sobreexplotaci6n de sus recursos.
ANTECEDENTES BIOLOOICO-PESQUEROS.
Desde la I hast a la Regi6n del pals, la participaci6n de la
mujer en la pesca artesanal varia con la naturaleza del recurso hi
drobiol6gico disponible, para la extracci6n, cultivo y comercializa
ci6n, present en una comunldad o sector geogr6fico determinado, Esta
participaci6n est6 represented por diversas actividades, slendo la
de alguera (recolectora de playa y/o cultivadora) la m6s significant
va con el 77.8 %; siguiendo la de mariscadora (recolectora de molus
cos, piures,erizos,jaibas) con el 21.9 %; la de pescadora y/o patr6n
de embarcaci6n con el 0.86 %, y la de ayudante de buzo con el 0.02 %
(Tabla 4). Estos porcentajes se bason en el total de mujeres activas
en la pesca artesanal, que corresponde a 4.606 personas (8.5 % del
total de la fuerza de trabajo extractivo) (IFOP, 1989).
Los recursos hidroblol6gicos en el desembarque artesanal, en
cuya extracci6n participan mujeres son los siguientes:

RLGAS: la informaci6n entregada por SERNRP (1989) permite conocer la
composicl6n especifica, distribucl6n y producci6n por regions de 8
species de algas: hulro, chasc6n, pelillo, chasca, cochayuyo, luga-







luga chicoria y liquen gomoso (*)(Fig.1). Se indican, adem6s, los lu
gares de mayor producci6n de algas y aquellos aun no explotados,
como el caso de la IX Regi6n por ejemplo, en donde el recurso algo
16gico es potential. En la Tabla 5 se present el nImero de species
de algas explotadas por regions y la fuerza de trabajo femenina que
alli participa, expresada en porcentajes. En la VIII Regi6n existe
el mayor porcentaje de mujeres en este rubro, el que ejerce presi6n
de extracci6n sobre 7 species de algas. No hay registradas,en estas
estadisticas, fuerza laboral femenina en las XI y XII Regiones.
Como es sabido, las algas constituyen la material prima para pro
ducir importantes compuestos de uso en reposteria, industrial farmace6
tica, fotogr6fica,pinturas, textiles, etc. El pelillo es la principal
fuente de agar-agar; el chasc6n,de alginatos;y la luga-luga, de carra
genina. Las dos primeras se cosechan durante todo el ano, en tanto
que la luga-luga no es recolectada durante julio, noviembre y diclem
bre (SERNAP, 1989),

1OLUSCOS: aqui se incluyen moluscos, crust6ceos, erizos y piures.
Se consider, tambi6n, solo los lugares donde hay mujeres dedicadas
a su extraccl6n, es decir la UI, UIII, IX y X regions,
a) Moluscos: en total se extraen 15 species de moluscos. Tres
en la UI Regi6n(choro, apa y macha);dlez en la UIII (almejas, calamar
caracoles Tegula y Trumulco, cholga, chorito, choro, huepo, macha y no
vajuela);cinco en la IX (almejas, chorito, choro, lapa y macha); y en
la X todas las se6aladas, m6s el caracol Palo-palo, culengue, ostra
chllena y moluscos no clasificados. Las almejas constituyen el rubro
m6s important; le siguen el culengue y el trumulco; luego la cholga y
el chorito, y en menor cantidad las restantes species (SERNAP, 1989).
b) Crust6ceos: para los objetivos del present document inter
san las jalbas, que incluyen varias species no clasificadas en las
estadisticas de pesca. La X Regi6n present una extracci6n de 62.9 %
de una producci6n total en el pais de 3.268 toneladas.
c) Erlzos: la producci6n total del pais (92.8 %) corresponde a
la X Regl6n, en tanto que en las dem6s regions se observe valores
minimos de capture.
d) Piures: la producci6n total en 1989 present su valor m6s
alto (32.1 %) en la UIII Regi6n.

Las algas y los mariscos constituyen recursos hidrobiol6gicos
de interes para los/las pescadores artesanales. Su cercanfa de la
costa los hace m6s accesibles para estos, y tienen importancla en las
politics econ6micas del pais, tales como obtencl6n de divisas o di


(*) Nombres cientificos en Anexo 3.








versificaci6n de los products de exportaci6n, Io que ha originado
problems de sobreexplotaci6n, Tal es el caso del recurso loco, para
el cual se decret6 una prohibici6n total de explotaci6n entire el 17
de julio de 1989 y el 31 de diciembre de 1991 (Decreto 126, 1989).
Hay otros recursos que presenton una marcada tendencia a la disminu
ci6n;segun ECONIN (1988), y tomando como referencia la opinion de los
pescadores sobre la disponibilidad del recurso mariscos,hay una nota
ble dis Inucl6n de almejas, locos, choritos, cholgas, machas, erizos y
piures. En el caso de las algas sucede algo similar, Ilamando la aten
ci6n el cochayuyo que present una fuerte tendencia a la disminuci6n.

PECES: la pesca es otra de las actiuidades desempeiadas por la mujer
en las I,U, UIll y X Regiones. Esun recurso muy important en el pais,
dado a que el desembarque artesanal da un total de 355,856 toneladas
de peces, de las cuales la UIll Regi6n aporta el mayor porcentaje
(64.4%). Cabe sei alar que m6s del 90% de este desembarque se destiny
a la producci6n de harina de pescado.

RCURCULTURR: desde 1980 la acuacultura ha adquirido una creciente im
portancia en el sector productive privado. La Tabla 6 indica la chose
cha en centros de cultivo, para las regions consideradas en el estu
dio; la X Regi6n present los valores m6s altos en el cultivo de
algas peces y moluscos SERNAP (1989), Se seiala a la acuacultura como
un a alternat va para la mejor adm inistraci 6n de los recursos h i drobio
gicos, si se incorporara al subsector pesquero artesanal. El cultivo
de species hidrobiol6gicas require de programs especiales en los
cuales se incluya una metodologia que permit capacitor y transferir
tecnologias en forma gradual, y cuya evaluaci6n se haga en forma
peri6dica y sostenida(FO, 1986). Elconocimiento de los ciclos de vida
y la blologfa reproductive de las species cultivables debe actually
zarse perl6dicamente para elaborar un calendario de actividades acce
sible al pescador, siendo necesario para ello un monitored biol6gico
de car6cter b6slco paralelo a la pr6ctica del cultivo (Saavedra y
L6pez, 1990).
Se est6n realizando intentos por concretar la transferencla
tecnol6gica hacia el sector artesanal a trav6s de "unidades demostra
tivas" de bajo costo(Becerra et al, 1986), y algunas experiencias de
pollcultivo de pelillo y choro (Becerra, 1989), Por to anterior, se
consider que la acuacultura estaria incorporada en el quehacer de
las caletas pesqueras, a corto plazo, siempre que se establezcan poll
ticas y programs adecuados.








INUESTIGiCION CIENTIFICA.
La investigacl6n cientifica deberia considerar el incorporar
la experiencia del pescador, a trav6s de objetivos que rescaten el
conocimiento sobre el ecosistema, su evoluci6n y la historic de los
recursos explotables. Especialmente, en aquellas caletas alejadas de
los centros urbanos que no cuentan con access a los caminos, en las
cuales la familiar pescadora ha vivido por much tiempo participando
directamente de los cambios y fluctuaciones estacionales del ecosis
tema marino, ya sea adaptando sus propias tecnologias artesanales y/o
adoptando nuevas tecnologias,
El pescador artesanal tiene ideas concretas sobre la persistent
cia de los recursos en el tempo. Por ejemplo, en la UI I Regi6n se
di6 hace aios atr6s el caso de la sierra, para la que se utilizaban
emrbarcaciones a vela; cuando 6sta desapareci6, el pescador tuvo que
buscar otros recursos pesqueros para lo cual necesit6 motors fuera
de borda y practical el buceo. Tambi6n, se recolectaba algas en las
playas desde hace varias decadas, hoy dfa, el pescador tiene que apren
der a plantarlas y a manejar los rendimientos de una pradera.
En el caso de las caletas de pescadores artesanales que tienen
algin centro universitario cercano a vecino deberia existir una mayor
integraci6n entire el quehacer cientifico-experimentalista y la expe
riencia del pescador, Para que este process sea mis efectivo se nece
sita considerar un cambio de actitud hacia el entorno costero, tanto
por parte del pescador como del investigator. Por lo cual los planes
y programs de las escuelas costeras deberian modernizarse, y los cur
sos de capacltaci6n a pescadores deberlan incluir la tem6tica del
ecosistema marine, En sintesis, la educaci6n y formaci6n professional
tlene que adecuarse a las realldades y necesidades de las distintas
caletas; y por otro lado, la familiar pescadora debe manifestar su
inquietud por aprender, en un context cientifico-t6cnico, lo que ya
conoce en forma intuitive. Asi adquirir6 la seguridad de disponer de
conocimientos y tecnicas necesarias para un mejor desempefio en el
mundo laboral,

REFERENCIRS BIBLIOGRAFICRS.
Becerra, R.; A.Poblete; J.Ledermann; M. Ul I z y M.Seguel. 1986. Cultivos marines:
antecedentes para una transferencia de tecnologia hacia el subsector peg
quero artesanal. En: Pesca Artesanal- Tecnologia y Desarrollo (Ed.A.Arri
zaga). P.U.Cat6lica de Chile, Sede Talcahuano: 55-86.
Becerra, R. 1989. Poli cult i vos en acu icuItura. C iclo de Conferenc ias. Una nueva
uisi6n caleidoscpica de los recursos naturales (Ed.J.C.Ortiz). Direcci6n
Extension, Univ.de Concepcion: 43-52.
ECONIN. 1988. El modo de produccl6n pesquero artesanal, ejercicio de diagn6stico
participation para la planificaci6n del desarrollo (Ed.E.Carrasco). 250 pp
FRO. 1986. Directrices para preparar proyectos de desarrollo en beneficio de los
pobres del sector rural. 143 pp.






18


IFOP. 1989. Informativo estadistico del Subsector Pesquero Artesanal. Rnexo de
tablas (material de consulta.
Saavedra, A. y M.T.L6pez. 1990. Perspectivas de los cultivos mar inos y dulceacui
colas en el desarrollo del sector rural ribereo de la VIII Regi6n (en
prensa, Univ.Cat6 Iica de Ualparaiso).
SERNRP. 1989. Rnuario Estadistico de Pesca. 183 pp.




TABLR 4. Fuerza de trabajo femenina en
el subsector pesquero artesanal
(Fuente: IFOP, 1989).


Rctividades Nimero Porcentaje

Alguera 3.584 77.78
Mariscadora 642 21.29
Pescadora 40 0.86
Buzo (ayudante) 1 0.02


FIGURA 1. Distribuci6n
por regions,
(Fuente: Datos tomados


de algas en Chile,
a0o 1989
de SERNRP, 1989).


Liquen gomoso
Luga-luga ---- ----- -- ----
Cochayuyo ------ -- -- ---
Chicoria ------?---------- ------- -- ?-- *-
Chasca ---------------------------?-------
Pelillo --------------------------------- ----- --------
Huiro ---------- *-----------------
Chasc6n ------------------------------?---

Regiones I I III IV V VI VII VIII IX X XI XII


Nota: --- Recurso en explotaci6n
Mayor producci6n
? Sin informaci6n










TRBLA 5. Extracci6n de algoa y fuerza de trabajo
femenina pop regions
(Fuente: IFOP, 1989; SERNRP, 1989).


Reg iones Nmero Especies Fuerza de trabajo
de alas muieres (X)


V
UI
VII
VIII
IX
X
XI
XI I


0.02
0.80
0.09
1.30
0.65
3.48
4.38
48.08
0.32
18.71
0.00
0.00


TABLR 6. Cosecha de Centros de Cultivo por especie,


en regions
(Fuente:


consideradas en el studio.
Modificado de SERNAP, 1989).


ESPECIE I IV U VIII X TOTAL
(Ton. /aio)

Pelillo 951 167 7.380 20.345 36.150

Salm6n atl6ntico 1.843 1.860
Salm6n plateado 5.689 6.933
Salrfn ry 11 11
Trucha arcoiris 1 1.775 2.871
Cholga 2 2
Chorito 2.146 2.299
Choro 162 230
Osti6n del Norte 489 661
Ostra chilena 290 290
Ostra del Paclfico 12 27 136 206
Total algas 961 167 7.380 20.345 36.150
Total pescados 1 9.318 11.675
Total moluscos 12 516 2.736 3.688
TOTAL (Ton./ano) 12 1.477 167 7.381 32.399 51.513








2.3.- GUIR DE DISCUSSION PARA EL PRIMER TRHADJO GRUPAL.
A continuaci6n de las ponencias se entreg6 a cada grupo el si
guiente temorio:
1.- .Cu6les son las actividades remunerativas que ustedes y
otras mujeres realizan, y cudles son los recursos mar inos con
que trabajan?
2.- Frente a las actividades seialadas, cu6les son las prince
pales limitantes o dificultadesque ustedes identifican en base
a su propia experiencia ?
3.- En relaci6n a las limitanteso dificultades encontradas, de
finan las mejores formas de superarlas.

2.4.- PLEARRIO.
Finalmente, los distintos grupos de trabajo presentaron sus re
sultados, los cuales fueron ampliamente analizados por los/ las part
cipantes.

2.4.1. GRUPO 1.
1. ACTIVIDRDES REtIUIHERATIURS Y RECURSOS MARIN1OS:
Recoleccl6n (algas, mariscos).
Siembra (algas).
Cult ivos (mit i idos, mariscos).
Encarnado.
Comercializaci6n.
Pesca.
Confecci6n de redes y remiendos.
Armado de espineles.
2. LIMITANTES:
a) Faita de financiamlento (cr6ditos preferenciales).
b)Falta de fiscalizacl6n.
c) Contaminaci6n,
d) Competencia desleal (barcos factorfa).
e) Intermediarios,
f)Falta de organizaci6n de las comunidades pesqueras.
g)Necesidad de equipamlento,
h) Tramit ac 6n burocr6t ica (ejemp I o: concesiones).
3. FORMS DE SUPERRRLRS:
a) Otorgando credits preferenciales a los/las pescadores
artesanales,
b) Humentor el nomero de inspectors (SERNRP).
c)Educaci6n y legislaci6n.








d) Legislaci6n y control de barcos factoria.
e) Organizaci6n.

2.4.2. GRUPO 2.
1. ACTIVIDADES REMUNERATIURS Y RECURSOS MARINES:
Uenta direct al publico, de peces y mariscos (congrio,
piure, jaibas, erizos, pejerreyes, corvina, jure I).
Participante en Grupode Artesania en conchitas y arpille
ras. Recoge peli llo y luga; interns por conseguir kiosko
en la Municipalidad para la venta de artesanias.
CultIvo de chorltos (300 cuerdas) aporte y terrenos de la
Universidad Rustral. TeJ ido a telar, crianza de animates
(ovejas, vacunos), cultivo de a I gas, almejas.
Buzomariscador (20metros),al meja,culengue, luga, pelillo
Hace parte del equipo de buceo.
Encarnadora horizontal (1000 anzuelos). Hace espineles y
empate de anzuelos (para la pesca de merluza y congrio)
(pejerrey de carnada).
2. LIMITANTES:
a) Ley dePesca: barcos factoria. El pescador artesanal dis
pone de pocoterritorio mar t imo, y no puede tener embark
caciones mayors de 12 metros de eslora. Nose puede cap
turar el pescado medido por cm. Mula participaci6n en
establecer los perfodos de veda.
b)Falta de servicios que apoyen la labor de la mujer.
c)Falta de acceso a cr6ditos para la mujer.
d)Dificultad de access a la educaci6n para el pescador.
3. FOFIMAS DE SUPERARLAS:
a) Former organizacl6n de mujeres para protester ante el
Congress por la Ley de Pesca que perjudica al pescador
artesanal,
b) Disponer de salas cunas en cada caleta. Tener galp6n de
uso exclusive para encarnar y reparar redes.
c)Contar con cr6ditos de bajo interns para el pescador
artesanal.
d) Teneracceso acolegiosen los que se pueda terminal los
estudiosen horario vespertino. Tener la posibilidad de
obtener becas para los hijos de pescadores y para los
padres que quieran capacltarse-.

2.4.3. GRUPO 3.
1. ACTIUIDADES REMUNERATIURS Y RECURSOS MARINES:









Patr6n de pesca.
Pesca con espinel : 3 species de congrio, raya, pescada,
Pesca con red 3 tela: jerguilla, chancharro, cabrilla,
rollizo, gallo.
Encarnadora sardina.
Buzo mariscador (algas y mariscos).
Comercializaci6n mayorista y minorista.
2. LIMITANTES:
a) Pesca industrial:cl ima, actividad temporal, embarcaci 6n
con mejor infraestructura, barcos factoria.
b)Diversidad de roles: falta de infraestructura de apoyo
(solas cunas, centros abiertos, etc.),
c) Falta de carnada, extinci6n de la sardine (se ut i I iza para
harina).Falta de infraestructura para encarnar.
d) Inestabi I idad de precious y del recurso. Mercado internal
cional (baja demanda,
e) Machismo.
f)Falta de preuisi6n y seguro de vida.
3. FORMS DE SUPERARLAS:
a) Cr6ditos a largo plazo. Mejorar condiciones de material
de pesca y embarcaci6n,
b) Construcci6n de servicios comunitarios, Infraestructura
de apoyo: salas cunas, centros abiertos, jardines infan
tiles cerca del lugar de trabajo.
c) Protecci6n del recurso sardina, Lugares adecuados para
encarnar.
d) Respetar 6reas de pesca artesanal. Impedir entrada de
barcos factoria a estas 6reas. Comprensi6n del comercio
mayoristahaciael minoristay delpescador al minorista.
Solidaridad con el pescador artesanal. Exportaciones.
e) Incorporar mujeres en buceo y pesca. Capacitaci6n y or
ganizaci6n.Comprensi6n yvaloraci6n del rol de la mujer
por parte del hombre,
f)Elevar el nivel de educacl6n,

2.4.4. GRUPO 4.
1. ACTIVIDADES REMUNERAT I S Y RECURSOS MARINES:
Cultivo: pelillo,
RIguera de playa.
Pescadora artesanal.
Buceadora a pulm6n,








Extracci6n: luga, achicoria de mar, mariscos (machas, nava
jue I as, cho lga, choro, a I meja), apancoras.
Patr6n de pesca,
Comerciallzaci6n.
Procesam I ento del product: fileteo,
2. LIMITANTES:
a) Lobos marines.
b) Barcos industrials,
c) Contaminaci6n de industries,
d) o respeto del tamaio del pescado (lanchas Industriales),
e) Presencia de intermediaries en comercia izaci6n.
f) Falta de recursos econ6micos para desarrol lar actividades
g)Falta de access aresultadosen an6lisi stcn icos y cien
tfficos (caso de Achao).
h) Poca posibilidad de participar y recibir beneficios de
organizaciones pesqueras
i) Falta de asistencia t6cnica.
3. FORMS DE SUPERRRLAS:
a)Estudiar el comportamiento del lobo marino para combat
tirlo en forma adecuada,
b) Mayor cantidad de funcionariosque fiscalicen la active
dad de los barcos industriales ( contaminaci6n, depreda
ci6n, indiscriminaci6n ),
c) Investigaci6n de causes de la contaminaci6n.
d) Legislacl6n adecuada paraexigir cumplimlento de tamaio
mfnimo, Ifmites, etc.
e) Comerclalizaci6n a cargo de los propios pescadores,
f) Cr6ditos CORFO en moneda national y no en unldades de
fomento.
g)Conocer resultados de an6lisis ecol6gicos en forma expe
dita.
h) Crearconclencla en los pescadores para que la mujer se
pueda integrar a sus organizaciones.

2.5.- COMEHTARIO DEL PRIMER TRABRJO GRUPAL.
RI analizar las concluslones de los cuatro grupos se puede vi
suallzar que las actluidades remuneratIvas en que se Integra la mujer
con benefico econ6mico se dan en las diversas etapas de la actividad
pesquera artesanal (extraccidn, cultivo, procesamiento, preparaci6n de
material de pesca, comercializaci6n).
Las llmitantes principles sefaladas por las mujeres, y comunes
a los grupos, enfatizan: la falta de organizaci6n, capacitacl6n, de in








fraestructura para desarrollar la actividad, y la falta de servicios
comunitarios de apoyo a la rmujer. Entre las formas de superar estas
dificultades se sefalan prioritarlamente: capacitacl6n, organizacl6n,
construccl6n de infrestaructura de apoyo, y pr6stamos/cr6ditos con
baja tasa de interns.
Se demuestra much interns en la importancia de una legislacl6n
adecuada para el sector, que consider a la mujer.


3.- SEGUNDA SESIOH.
La segunda sesi6n se desarro116 el dia lii6rcoles 5 de Septiem
bre a partir de las 9.00horas y se inici6 con la siguiente ponencia:

3.1.- POHEHCIR "PRRTICIPRCION DE LA nUJER DE LAS COlUNIDADES
PESQUERRS RRTESAHRLES EH LHS CALETAS Y PUERTOS DEL
PERU: Lic.Jos6 Fiestas H., Universidad Hacional Pedro
Ruiz Gallo. Per6.
INTRODUCE ION
La pesqueria artesanal en el Perp aporta aproximadamente el 80%
de pescado fresco, dest inado al consume human director. Se estima, asi
misrmo, que esta actividad la ejercen alrededor de 12.500 pescadores,
lo que involucra a m6s o menos 62,000 personas con participaci6n
direct o indirect en ella (CPPS,1986),
Sin embargo, en este tipo de pesqueria no solamente se present
la fase extractiva o de explotaci6n del recurso, sino que tambi6n se
ejerce la fase de comercializaci6n y transformaci6n. La extracci6n o
pesca en si, es manejada exclusivanente por el hombre, a diferencia de
lacomercial izaci6n y transforrmaci6n del recurso, que es una activldad
compartida entire hombres y mujeres.
La participaci6n de la mujer en esta actividad no ha sido espe
clalmente estudiada, y el present informed es una de las primeras
contribuciones en este tema, siendo su principal objetivo presenter
una vision general del rol de la mujer de las comunidades pesqueras
artesanales en caletas y puertos del PerO.
PARTICIPRCION DE LA IIUJER EN LA PESQUERIA ARTESANAL DEL PERU.
La pesqueria es una actividadque involucra la extracci6n, comer
clal zacl6n, transformaci6n y cultiuo de los recursos pesqueros. En
cada una de estas fases, la participaci6n de la mujer es divers y
difiere aun mas con la zona o Departamento,
En la Tabla 7, se present el tipo de actividad que realize la
mujer dentro de la pesqueria artesanal. En esta tabla, se presentan
las observaciones realizadas en doce puntos escogidos por su important








cia dentro de este tipo de pesqueria; se destaca que los puertos y
caletas observados, desde Cancas hasta Chimbote, aportan casi el 80 %
de la produce 6n de la pesquerfa artesanal del Per~,
a) PARTICIPRCION EN LA EXPLOTACION.
En la mayoria de los puertos y caletas estudiados, se observe
que la mujer no participa en la extracci6n del recurso, sobre todo
referente a la pesca en alta mar, En este caso, el rol de la mujer se
circunscribe a la ayuda del esposo pescador en la preparaci6n de sus
artes de pesca, a la obtenci6n de la carnada y, en algunos casos, a la
comercializaci6n en playa.
En algunos casos, como en San Jos6, Santa Rosa y Parachique, po
cas mujeres Incursionan en la extracci6n, pero lo hacen en pesca cog
tera de pequena escala, util izando artes de pesca pequenos (chinchorri
tos, atarraya, anzuelo, etc,), y en la recolecci6n de algas y crust
ceos que puedan ser extraidos de la costa durante las areas bajas.
Otra participaci6n es la recolecci6n de larvas de langostinos
en el Departamento de Tumbes, sobre todo en las zonas de frontera con
el Ecuador. Esta actividad es important, debido a que las larvas
son vendidas a empresas langostineras ecuatorianas, recibi6ndose por
ellas buenos precious.
b) PARTICIPATION EN LA COMERCIALIZACION.
En esta fase de la pesquerfa artesanal, asf como en el process
miento o transformacion de los recursos pesqueros, es donde se encuen
tra la mayor participacl6n de la mujer, y se observan fundamentalmen
te dos forms:
Primero, la comercializaci6n del pescado, product de la active
dad del esposo pescador. Esta comercializaci6n se realize solamente
en playa, como una forma de division del trabajo y como parte de ayu
da al esposo, observ6ndose solo en algunas caletas; a diferencia de
otras en que ia esposa notiene participaci6n en la comercializaci6n,
realiz6ndola 6sta exclusivamente el pescador.
Segundo, la comercializacl6n del pescado como fuente principal
de Ingresos econ6mlcos dest nados al sustento familiar. Esta actlvidad
se cumple haclendo funcl6n de intermediarlo desde el desembarque has
ta el consumidor, y se observe en la totalidad de las caletas y puer
tos. Aquf es donde se observa una part icipac6n en casi igual propor
cl6n que el hombre,
c) PARTICIPATION EN EL PROCESAMIENTO.
El procesamlento a transformacl6n de los recursos pesqueros es
reallzado por a mujer como una alternative ocupaconal, que Ie perml
te ingresos econ6mlcos para el mantenimlento familiar, y Io realizan
en mayor proporci6n que el hombre en algunas caletas, como Santa Rosa








y San Jose, donde casi el 100 % de quienes realizan esta actividad
son mujeres.
Dentro de esta actividad destacan: el seco y seco-salado de pe
ces cartilaginosos (rayas y tollos), el salad para peces 6seos (boni
to, I isa, caballa, jurel, cabri I a, mero, ojo de uva, pejegallo, pejeloso
sierra, vieja, etc.). Hay que serialar que en su mayor fa las mujeres que
realizan esta actividad Io hacen completando con la commercial zaci6n
de sus products transformados directamente al consumldor, y en menor
proporci6n entregan sus products a intermediaries.
Se observa tambi6n que algunas mujeres se dedican al secado de
la aleta de tibur6n, que es product de exportaci6n, pero que es apro
vechado por intermediaries.
Otra actividad dentro del procesamiento es el eviscerado, que
las mujeres realizan a condiciones de pequenos pagos de comerciantes
intermediaries. La mayor actividad de procesamiento o transformaci6n
de recursos pesqueros se realize en puertos y caletas de los Departa
mentos de Lambayeque, Piura y Tumbes.
d) OTRAS ACTIVIDADES.
Existen actividades que blen puede decirse que dependent de la
pesqueria artesanal,y que son desarrolladas por mujeres. Entre ellas
tenemos la preparaci6n de alimentosy bebidasen las playas y muelles,
especialmente en aquellos lugares donde la pesqueria artesanal se
desarrolla en gran escala, tal como Parachique, Paita, Santa Rosa,
Chimbote, etc.

FACTORS QUE REGULRN LA PARTICIPATION DE LA MUJER EN LA PESQUERIA ARTESANAL.
Uarlos son los factors que regulan la participaci6n de la mu
jeren la pesqueria artesanal. Sin embargo, cabe destacar losiguiente:
en la fase de explotacl6n de los recursos, especialmente en alta mar,
el machismo es un factor que no permit la intervenci6n de la mujer.
Se plensa que esta actividad es exclusive para los hombres, dado que
el trabajo es esforzado y riesgoso. Por otro lado, se observa en la
mayorfa de los casos responsabillidad del esposo-pescador en el susten
to familiar, relegando el rol de la mujer a actividades netamente
dom6sticas, encarg6ndose de la adminlstraci6n familiar en ausencia
del esposo, participando en la area de educaci6n de los hijos y la
responsabilidad que ello significa.
La intervenci6n de la mujer en la comercializaci6n y transform
cl6n es una alternative para el sustento familiar y destaca la condi
ci6n del estado civil de la mujer; en gran numero las mujeres que se
dedican a esta actividad son viudas, madres solteras, o aquellas cuyos
esposos se encuentran inactivos, bien sea por enfermedad o porque por
mayoria de edad ya no pueden ejercer la actiuidad extractiva.








NIUELES DE EDUCRCION.
Los grades de instrucci6n de las mujeres tambien son un punto
important si se trata de establecer pautas para la superaci6n y me
jor desenvolvimiento,o de integrarlas en un rol m6s productive y con
mejor aprovechamiento de su active dad.
En el Per la mayoria de las mujeres que intervienen en la
comercializacion y transformaci6n de los recursos pesqueros tienen
instruccl6n primaria complete o incomplete, a diferencia de esposas
de pescadores cuyo rol es netamente dom6stico, algunas de las cuales
poseen niveles de educaci6n secundaria complete e incomplete, cono
ciendose incluso casos de mujeres con instrucci6n superior.

PARTICIPACION EN ORGAN I ZCIONES.
Rin cuando no existen organizaciones pesqueras exclusivamente
femeninas, se observa que las mujeres de comunidades pesqueras artesa
nales intervienen en otros tipos de organizaciones, tal como clubes
de madres, asociaciones de padres de familiar en los colegios (en reem
plazo del esposo)o en comit6s de actividades religiosas.

CONCLUS I ONES.
1. La pesqueria artesanal es una fuente important generadora
de ingresos econ6micos, en la que no solamente intervene el hoibre,
sino tambi6n la mujer.
2. En las fases de commercial izacl6n y transformaci6n de los
recursos pesqueros se encuentra la mayor part icipaci6n de mujeres,
realizadas como alternative ocupacional para el mantenimiento fami
liar; a diferencia de la extracci6n, que es realizada casi exclusive
mente por el hombre.
3. El grado o nivel de educacl6n de las mujeres (que participant
directamente en la pesqueria artesanal como actividad remunerativa)
no supera el nivel primario, incluso muchas no han llegado a terminar
la educaci6n primaria.
4. Las mujeres de las comunidades pesqueras aceptan organizarse
en instituciones. Sin embargo, actualmente, no forman part de ning6n
organ ismo que sea prop io o consecuencia exc I usi a de act iv dades que
realicen dentro de la pesqueria artesanal.

REFERENCIRS BIBLIOGRAFICAS.
Benites, C. 1978. La pesquerfa en el puerto Chicama. Inf.Esp.Inst. del Mar del
Peru No 192. 23 pp.
CFPPS. 1986. Pr imera reun i 6n del Grupo de Trabajo CPPS FRO sobre Eva I uac i 6n de
Recursos y Pesquerfas Rrtesanales. Cali, Colombia. Die 15-19. 31 pp.
MIPE. 1981. Oficina de Informacl6n Estadfstica del MIPE-Direpe IV. Chimbote.







28

Ram frez, J.O. 1984. Las fuerzas product Ivas de la pesca artesanal.San Jose, 1980-
1981.Informe de Pr6cticas Preprofesionales. Fac.de Ciencias Hist.Soc. y
Educac i6n. Un i vers idad Naci onal Pedro Ru z Ga llo. Lambayeque. Peri. 76 pp.
Zapata,E. 1987. Descripci6n y situaci6n de las pesquerfas artesanales en el Peru.
Informe interno del Ministerio de Pesqueria.



TRBLR 7. fctividades que realize la aujer en la pesqueria
artesanal de caletas y puertos del Per6.


LUGRR DEPARTRMENTO RCTIUIDRD DE LR MUJER


Cancas


Tumbes


M6ncora


Puerto Nuevo


Paita



La Tortuga


Parachique




San Jos6




Santa Rosa



Pacasmayo
Chicama
Salaverry
Chimbote


Piura


Piura


P i ura



Piura


Piura




Lambayeque




Lambayeque



La Libertad
La Libertad
La Libertad
Ancash


- Recolecci6n larvas langostino.
- Comercializaci6n.
- Secado aleta de tibur6n.
- Secado aleta de tiburon
- Salado
- Comercializaci6n
- Salado
- Secado aleta de tibur6n
- Comercializaci6n
- Secado aleta de tibur6n
- Eviscerado
- Comercializaci6n
- Salado
- Recolecci6n de carnada
- Coniercializaci6n
- Salado
- Comercializaci6n
- Eviscerado
- Salado
- Secado
- Extracci6n pequena escala
- Seco
- Seco-salado
- Salado
- Comercializaci6n
- Extracci6n pequena escala
- Comercializaci6n
- Salado
- Extracci6n pequena escala
- Recoleecci6n algas y crust6ceos
- Comercializaci6n
- Comercializaci6n
- Comercializaci6n
- Comercializacl6n
- Salado


---









3.2.- 5UIR DE DISCUSIOH PHRR EL SEGUNDO TRRBRJO GRUPRL.
Terminada la ponencia se entreg6 a cada grupo el siguiente
temario:

1,- Seleccl6n de experienclas m6s exitosas,

2.- .Por que estas actividades son m6s exitosas?
a) Razones personales.
b) Razones socio-ambientales,

3.3.- PLEHARIO.
Finalmente, los distintos grupos de trabajo presentaron sus
resultados, los que fueron ampliamente analizados por los/las part
cipantes.

3.3.1.- GRUPO 1.


.POR QUE ESTRS RCTIUIDRDES SON MRS EXITOSRS?


SELECTION
EXPERIENCES
EXITOSAS


Razones personages:


-Recol ecci6n(algas,
mar i scos).
-Siembra (algas).
-Cultivo -Encarnado.
-Comercializaci6n.
-Pesca.
-Confecci6n y reparaci6n
de redes.
-Armado de espineles.


Razones socio-ambientales:


-esfuerzo y creatividad. -Organizaci6n.
-constancia y seguridad.
-deseos de superacl6n.
demostraci6n de capacidad
en el trabajo.
-deseos de independencia
-responsabilidad familiar.
-responsabilidad en el trabajo.
-gusto por el trabajo pesquero.
-compatibilizar laborers del ho
gar con la actividad laboral
en forma adecuada.


3.3.2.- GRUPO 2.

SELECTION 6POR QUE ESTAS RCTIVIDADES SON MRS EXITOSAS?
EXPERIENCIRS
EX I TOSAS Razones persona I es: Razones soc o-amb i mental es:


-Encarnadora de espineles.
-Confecci6n de redes y de
espineles.
-Cultivadora de choritos.
Confecci6n de telar.
-Uendedora de mariscos
ambulancee).
-Buzo mariscador.


-Por estar a6s cerca de mi -El trabajo es recreativo
familia. -Compartir el trabajo con
-Trabajo sirve como terapia. otras personas.
-Me siento libre realizando -Por career de sede se
mi trabajo. trabaja en la casa. Asi
-Interrs por aprender, por se combat la enfermedad
ayudar y ensenar a otros. (reumatismo) y se est6
-Deseo de sostener el hogar. m6s en familiar.
-Sentimiento personal de
agrado por la actividad,
y del trabajo en el mar.









-For Incrementar el pre-
supuesto del hogar. Como
un desaffo al machismo.
-Contribuir en mantenci6n
de la familiar propia y la
de los hijos.
-Por intercambiar ideas con
otras senoras (amistad).



3.3.3.- GRUPO 3.

SELECTION cLPOR QUE ESTAS ACTIVIDRDES SON MRS EXITOSAS?
EXPERIENCIRS___
EXITOSAS Razones personales: Razones socio-ambientales:
-Encarnadora. -Habilidad de la mujer -Existencia de recurso pes
-Procesamiento (ej: encarnar, preparar quero ,pescado) y demand
pulpa de pescado. plant para la siembra). de iste.
-Extracci6n. -Responsabilidad, esfuerzo -Existencia y acceso a la
-Cultivo de algas. y constancia. semilla.
-Comercial izaci6n. -Contribucl6n laboral y -Cambio de arte de pesca
econ6mica a grupo familiar. (espinel).
-Ua I oraci6n del ro de la -Capacitaci on de encarnado
mujer en el seno fam i I ar ra aprend iz.
-Inter.s en participar en -Capacitaci6n y apoyo tec
process y capacitarse para nico a trav6s de proyec-
lograr su desarrollo. tos internacionales.
-Ser capaz de compatibili -Organizac16n para process
lizar roles del hogar y miento y comercializacion
laborales. -Acceso a la capacitaci6n.
-Personal idad de la mujer. -0torgamiento de concesio-
-Organizaci6n en el hogar. nes a families riberenas.
-Franqueza, honradez. -Apoyo del c6nyuge.
-Inter.s personal para de -Tecnicas sencillas para
mostrar que la mujer pue aprendizaje de la mujer.
de salir adelante. -Que exist un mercado de
-Manejo de conocimiento so exportaci6n y consume n2
bre el process de comer- cional.
cializaci6n. -Percepci6n y valoraci6n
positive del rol de la
muj er.



3.3.4.- GRUPO 4.

SELECTION 6POR QUE ESTAS ACTIVIDADES SON MRS EXITOSAS?
EXPERIENCES
EXITOSAS Razones personales: Razones socio-amblentales:
-Comercia Izaci6n -Necesidad econ6mica u de -obtenci6n de me iores pre-


sobrevivencia.


cios para el product en
benefico del pescador y
el consumidor.















-Rlguera de playa:
a) cultivo
b) reco lecc i6n






-Patr6n de pesca

-Buzo a pulm6n


-Divisi6n del trabajo den-
tro de la familiar.
-Inter6s en organizarse y
trabajar en conjunto:a y b
-Ganas de trabajar.
-Superaci6n familiar (b).



-Constancia, esfuerzo,
superac i 6n, ahorro.
-Valentia, decision, buena
salud.


-buena zona de pesca al
co i enzo
-atracci6n del lugar.
-venta del product en la
playa.
-ubicaci6n de la caleta en
sector urban.
-Rpoyo de la familia:a y b
-Colaboraci6n de FUNCAP y
Municipio para organ izar
el trabajo.
-Concesi6n perteneciente a
la organizaci6 n.
-Terreno apto para el cul
tivo (pradera natural).
-Rmbiente marine apto para
la recolecci6n.
-Experiencia adquirida de
fam ii ares.


3.4.- COMENTARIO DEL SEGUNDO TRRBRJO GRUPAL.

Las actividades exitosas seleccionadas por las mujeres fueron
variadas, lo que indicaria que la mujer puede desempefiarse en cual
quier actividad del subsector siempre y cuando se conjuguen ciertas
caracteristicas personales y de factors ambientales favorables. E8
asf que frente al factor 6xito se destacaron entire las razones person
nales: la constancia, el esfuerzo, la personalidad, el agrado por la
actiuldad, la contribuci6n laboral y econ6mica al grupo familiar, y
la adecuada organizaci6n para compatibilizar estos roles. Entre las
amblentales: la existencia del recurso, la organizaci6n.


4.- EXPOSITION SOBRE LA LEY DE PESCA: Srta. Solange Duhart.
Subsecretaria de Pesca. Santiago.

En esta exposici6n se hizo referencia a algunos puntos de la
Ley de Pesca, de interns para las pescadoras, tales como la definici6n
de pescador y de embarcaci6n artesanal contemplada por la legislacl6n
pesquera, los registros regionales de pescadores artesanales, las con
cesiones mar timas, y los futures consejos de pesca. Rdem6s, se aclara
ron algunas consultas puntuales de las participants, en relaci6n a
inquietudes particulares de pescadoras dedicadas a distintas active
dades dentro de la pesca artesanal.








5.- TERCERH 5E510.
Esta tercera sesi6n se desarroll6 el dia Miercoles 5 de Septiem
bre a part ir de las 15.00 hrs, y se inici6 con la siguiente ponencia:

5.1.- PONENCIA "ACCIOHES DE FRO EH FRUOR DE LR INTEGRACIOH
DE LA MUJER EN Lf PESCA RRTESHNAL R HIUEL nUHDIRL:
Sra.Rdele Crispoldi, Departaoento de Pesca, FRO-Roma.
Su exposici6n, que destac6 el papel de la FRO en reconocer el
important rol de la mujer en la pesca artesanal a nivel mundial, fue
apoyada por el audiovisual "La Mujer en la Pesca".
La Estrategia para la Ordenaci6n y el Desarrollo de la Pesca,
adoptada por la Conferencia hundial de la FRO sobre Ordenaci6n y
Desarrollo Pesquero en 1984, dice que en los programs de desarrollo
pesquero debe reconocerse el important papel que desempeia la mujer
en las comunidades de pescadores y que deben tomarse medidas para
promoter esa funci6n.
La FRO ha emprendido varias actiuidades nuevas a traves de sus
proyectos de campo y de su Programa Ordinario; una de cuales es la
producci6n de un audiovisual sobre la funci6n de la mujer en la pes
ca. El objeto de 6ste, es facilitar la orientaci6n e informaci6n a
los experts de campo o de la Sede, a las misiones encargadas de iden
tificar, revisar y evaluar proyectos, y a los responsables de la for
mulaci6n de politicas y la toma de decisions en praises beneficial
rios y donantes. Puede utilizarse, adem6s, para fines de informaci6n
general y capacitacl6n.

R continuacl6n se present una sfntesis del audiovisual "La Mujer en
la Pesca":
1.- Las politics y programs de desarrollo pesquero se han centrado
principalmente en las necesidades, problems e Intereses de los hom
bres; los que han tendido a ignorar a las pescadoras suponlendo que
los beneficios destinados a ellos,tambi6n los recibir6n las mujeres,
a porque no han apreciado la importancia de 6stas en la pesca.
2.- En 1975 se declare el decenio de las Maciones Unidas para la
Mujer.
3.- En 1979, durante la Conferencia Mundial sobre Reforma Agraria y
Desarrollo Rural se subray6 la necesidad de reconocer los derechos
de la mujer. Se destac6 la necesidad de que esta gozara de igual
acceso a los recursos naturales, a los Insumos de producci6n, al cr6
dito, ensetianza y capacitaci6n; y que tuviera oportunidad de tener
Ingresos propios y de participar en la toma de decislones dentro de
la familiar y la comunidad.








4.-La Conferencia Mundial de Pesca (1961) reforz6 estos imperativos,
destac6ndo la contribuci6n vital que hace la mujer a las actividades
pesqueras, a la economic del sector y a las comunidades pesqueras.
5.- La contrlbuci6n de la mujer en la pesca puede ser direct o indi
recta, Se presentan diversas actlvidades desempenadas por 6sta en pal
ses en desarrollo: direct (pesca marina y de agua dulce), indirect
(fabricac6 n y reparacI6n de redes, comerc I alizac 6n, elaborac 6n
del producto. Rdem6s la mujer participa en otras actividades tales
como: trabajo en industries, fabricaci6n de tejidos u objetos de alfa
reria; se ocupa de la finanzas familiares, de la compra de alimentos
y articulos b6sicos para el hogaF, del cultivo de hortalizas y la
crianza de animals pequefos.Todo esto aparte de las labores dom6sti
cas habituales (cuidado de hijos, abastecimiento de agua y combus
tible, etc),
6.- La FRO se ha ocupado de preparar y realizar una amplia gama de
proyectos pesqueros en praises en desarrollo, Un ejemplo es el Progra
ma para la Bahia de Bengala, el que coordina various proyectos para
desarrollar recursos t6cnicos y humans en las pesquerias en pequeia
escala; un aspect important de 6ste son los diversos proyectos des
tinados a potenciar la contribucion que hace la mujer a las actiuvda
des pesqueras, al blenestar familiar y al desarrollo comunitario (au
mento de los ingresos mediante actividades de grupo: fabricacl6n de
redes, piscicultura, cria de aues de corral, etc). En uno de estos
proyectos se ha capacitado a pescadoras para que actuen como enlaces
entire sus aldeas y el gobierno; se han formado sociedades cooperate
vas y organizado programs para la mujer: pr6stamos bancarios, pension
nes, guarderias y centros de planificaci6n familiar.
7.- La FRO ha desarrollado un proyecto de ensenanza no official para
hijos de pescadores, con muy buenos resultados y ha preparado mate
rial did6ctico para los pescadores. El objetivo principal de estos
proyectos de ensenanza ha sido asegurar que la mujer goce de acceso
a ella.
8.- Se hace un llamado de atencl6n sobre los proyectos centrados ex
clusivamente en el hombre y en sus actividades tradicionales o que
introduced tecnologia pesquera modern, ya que pueden resultar en me
noscabo de la mujer (mayores captures pueden desplazar a las vendedo
ras tradicionales a no ser que se les concede apoyo crediticio; las
redes de nylon hechas en f6bricas pueden ser m6s durables y m6s efi
clentes para la capture, pero pueden suprimir la funci6n de las rede
ras),
9,- Adem6s de los servicios b6sicos sociales y comunitarios (escue
las, centros m6dicos, agua potable y combustible, servicios de trans
porte) y de los programs encaminados a ayuda a los pescadores para








que sean mds productivos y autosuficientes, los proyectos de desarro
lio pesquero deben orientarse de forma de ayudor a las pescadoras a
conseguir que tamb 6n su trabajo sea m6s product vo y autosu fciente,
10.- Uno de los factors decisivos es asegurar que las pescadoras
tengan acceso a instituciones de cr6dito o de ahorros, de forma que
puedan financlar sus propias actividades, Lo m6s decisive es facial
tar el acceso a la enseinanza y a la capacitaci6n. Rlgunos aspects
en los que las pescadoras necesitan capacitaci6n son: mejora de las
t6cnicas de elaboraci6n, m6todos de comercializaci6n y t6nicas de la
industrial casera,asi como en la preparaci6n de alimentos, y en nutri
ci6n y cuidado infantil.
11.- En los programs de capacitaci6n deberian participar profesoras
porque servirian de modelo e incentive; y, adem6s, porque en muchas
cultural la mujer es reacia o incluso no puede trator con hombres
que no sean de su familiar o aldea.
12.- Hay que incentivar a las pescadoras a que participen actiuamen
te en grupos de cr6dito o capacitaci6n, cooperatives o consejos de
a dea de forma que puedan expresar su opinion y puedan desarrollar
su capacidad de liderazgo y de adoptar decisions.


5.2.- GUIR DE DISCUSSION PRRA EL TERCER TRABAJO GRUPRL.
A continuaci6n de la ponencia se entreg6 acada grupoel siguien
te temarlo a desarrollar:
En base a sus experiencias y las analizadas en el Taller, .qu6
acciones, planes o proyectos propondrfan ustedes para integrar m6s a
la mujer, mejorar sus actividades y solucionar las limitantes encon
tradas? Para cada idea, especlficar lo siguiente:
1.- LCu61 es la necesidad insatisfecha o problema a resolve?
2.- LCu61 serfa la acci6n o acciones que se podrian realizar?
3.- .Qui6nes serian los beneficiaries de las acciones?
1.- LQu6 otro aspect seria important considerar?









5.3.- PLEHRRIO.
Finalmente, cada uno de los grupos de trabajo present sus result
tados, los que fueron ampliamente analizados:

5.3.1.- GRUPO 1.
1. NECESIDAD:
Integraci6n de la mujer en organizaciones, tanto sindicales
como en cooperatives.
Cr6ditos preferenciales.
Creaci6n de oficios para los j6venes,
Previsi6n.
2. ACCIONES:
Educaci6n: convencer al hombre de la capacidad laboral de Ia
mujer.
Demostrar igualdad de la mujer.
Asesoramiento igualitario.
Buena informaci6n credlticia.
Asesorfa de las Instituciones.
Capacitaci6n.
Crear una Caja de Prevlsi6n del Pescador, a nivel national.
3. BENEFICIRRIOS:
Las mujeres.
Los pescadores engeneral, sin discriminaci6n de sexo ni edad.
Las families de los pescadores.
4. OTROS ASPECTS:
En caso de no ser aceptadas en organizaciones masculinas,
crear organizaciones propias.
Intereses de los cr6ditos en pesos.
Incorporar a las pescadoras con experiencia como capacitadoras
o monltoras.
Preocupaci6n preferential por las enfermedades propias del
pescador artesanal.

5.3.2.- GRUPO 2.
1. NECESIDADES:
Rcceso a servicios b6sicos de apoyo a la mujer (Infraestruct
ra en las caletas).
Solas cuna, jardines, talleres artesanales, galpones para traba
jo de encarnadoras, escuelas vespertinas, bibliotecas.
Previsi6n para el pescador y su familiar.








- Participaci6n e integraci6n de la mujer en organizaciones ya
formadas.
- Cr6ditos especiales para la mujer interests bajo en pesos, me
nor tramitacl6n).
- Agilizar tr6mites para la obtenci6n de concesiones para los
cult vadores.
2. ACCIONES:
- Jardines infantiles, sol icitados al lunicipio y otras institu
c i ones,
- Creaci6n de un comit6 de bienestar, manejado por la mujer.
- Dar a conocer inquietudes del sector a organizaciones comuni
tarias,
- Perseverar apoyando a instituciones interesadas (CONRPACH) pa
ra concretar proyectos.
- Asistir a pr6xima asamblea de organizaciones del sector y tra
tar de incorporarse a ellas.
- Pedir asesoria para cumplir tramitaciones ( universidades y
otras instituciones).
3. BENEFICIRRIOS:
- Toda la comunidad.
- Publico consumidor,
4. OTROS ASPECTS:
- Hacer participar a los hombres en talleres y reunions de
este t po,
- Crear organism fiscalizador de precious para evitar bajas
bruscas y antojadiza por parte de los empresarios.
- Promover la participacl6n de otras mujeres, al regreso de es
te taller.
- Desarrollar una actitud decisive, fuerte e indeclinable,

5.3.3.- GRUPO 3.
1. NECESIDRDES:
- Mejoramiento de infraestructura para la pesca en general.
- Faita de infraestructura de apoyo en lascaletas (salas cunas,
guarderias infant miles, centros abiertos).
- Falta de educacl6n y capacitaci6n en el cultivo de species
marinas.
Hecesidad de organlzaciones para la producci6n, distribuci6n
y comercializaci6n.
Rcceso a cr6ditos,
Concesiones,








2. ACCIONES:
a) nfraestructura para la pesca que include:
- Construcci6n de galpones para actividades de encarnadoras, bo
xes para guardar materials e implementos de pesca.
- Servicios higienicos completes.
- Mesones para manipular los products pesqueros.
- Dotaci6n servicios b6sicos (agua potable, luz el6ctrica).
- Puestos de comercializaci6n en la caleta,
b)Construcci6n de infraestructura de apoyo como: sala cuna, guar
deria, centro abierto, de acuerdo a la realidad de cada caleta.
c)0rganizaci6n de la mujer y de la comunidad para hacer buen
usa de estos centros,
d)Cursos de alfabetizaci6n y educaci6n b6sica y media en hora
rios adecuados a la poblaci6n de la caleta (cursos vesperti
nos y nocturnos).
e)Cursos de capacitaci6n de acuerdo a intereses de la mujer de
caletas.Instituciones publicas o privadas que realicen curses
te6rico-pr6cticos donde la mujer sea protagonista,
f)Rsesoria y capacitaci6n permanent en formas de organizaci6n,
roles direct ivos, administraci6n de cooperatives (aprender c6
mo vender mejor, c6mo elegir y acceder al cr6dito).
g)Conocimiento de pasos para obtener concesiones maritimas.
3. BENEFICIARIES:
- La mujer.
- El grupo familiar.
- La comunidad pesquera artesanal.
- La caleta,
- El paos.
4. OTROS RSPECTOS:
- Extracci6n (buceo).
- Encarnado de espineles.
- Comercializaci6n.

5.3.4.- GRUPO 4.
1. NECESIDADES:
- Locales de venta.
- Controlar danos provocados por lobos marines (Iquique).
- Acceso a cr6ditos (sin UF).
- Guarderias, jardines infantiles, centros abiertos.
- Sede social.
- Bodega (caso de Rchao),
- Asistencla t6cnica.








Capacitaci6n.
2. ACCIONES:
Crear organizaciones paralelas a las existentes, en donde se
acepte a la mujer.
Lograr acceso m6s director a os cr6ditos, con menos burocracia.
Construcci6n de locales y/o habilitaci6n de los ya existentes
en la comunidad para crear infraestructuras de apoyo (salas
cuna, centros abiertos, etc).
Solicitar terreno para construcci6n de sede social y bodega.
Establecer contacts con universidades y organisms t6cnicos
para asesoria y capacitaci6n en la actividad pesquero-artesa
na .
3. BENEFICIARIES:
Mujeres de caletas pesqueras y sus comunidades,
Mujeres pescadoras (caso Asociaci 6n Grem i a I de RI gueras,Rchao),
Families de los pescadores.
Comunidad.
Hijos de mujeres pescadoras.
4. OTROS ASPECTS:
Solicitar studios de comportamiento de los lobos marines.
Capacitaci6n de hijos de pescadores en actividades pesqueras.
Rsistencia t6cnica, capacitaci6n en terreno para interdepen
dencia t cnicos-comunidad,

5.4.- COENTHRIO DEL TERCER TRRBRJO GRUPRL.
Entre las preocupaciones principles fueron senaladas la falta
de infraestructura adecuada para el desarrollo de las actividades
marinas, como asimrismo de servicios comunitarios que presten apoyo a
la mujer para poder cumplir eficientemente sus roles; la falta de
educacl6n, de capacitaci6n y de asistencia t6cnica orientada a las
pescadoras, y la necesidad de participaci6n e integraci6n de 6stas a
las organizaciones. Las acciones propuestas fueron consecuentes con
las necesidades identificadas, visualiz6ndose como beneficiaries de
dichas acciones a la comunidad como un todo,


6.- POHENCIR LR fLUJER HRRISCADORA EN ISLA DE PRSCUR": Prof.
Cecilia Osorlo, Fac.de Ciencias, Universidad de Chile.
Todas las isleFias son recolectoras de moluscos marines, que uti
Iizan pararealizar su artesanfa en conchas. Esta act ivdadrepresenta








para un grupo de isleias(12%) la unica fuente de ingresos familiares
(mujeres solas con hijos).
Se ocupan de la recolecci6n del molusco, preparac in de las
conchas, confecci6n decol lares y adornos hasta la venta del product.
Ocasionalmente son ayudadas por los hijos menores y los hombres. Se
puede decir que esta es una actividad propia de la mujer pascuense,
la que es respetada por el grupo familiar.
Con el aumento del turismo se establece como una actividad eco
n6mica important entire los islehos, Io que Ileva a una pr6ctica inten
sa de recolecci6n para satisfacer las demands del turismo; colocando
a las species como "potencialmente en peligro", en especial aquellas
species de moluscos que son end6micas (*), las que solo existen en
Isla de Pascua y por lo tanto son nlicas en el mundo. El endemismo en
Isla de Pascua alcanza al 42% entire los moluscos, Los moluscos utill
zados en artesania son los siguientes:
Cypaea caputchaconis (*)
Nerita morio y N. lirellata (*)
Planaxis akuana (*)
Conus miliaris pascuensis (*)
Strombus maculatus
AcumInea venosa
Eqentelaria stylata
La situaci6n de la mujer recolectora de moluscos de Isla de
Pascua es algo diferente a la pescadora del cont inente, pero presentan
algunos problems comunes, como es el tener various roles que cumplir,
desuni6n y falta de organizaci6n, falta de cultural, problems de salud
provocada por esta actividad. Sin embargo la motivacl6n principal pa
ra realizor esta actiidad es la de aumentor el bienestar familiar y
de los hijos.


7.- EXPOSICIOH SOBRE PROGRRIA DE POBLACIONES DE LAS HACIONES
UHIDRS. DIALOGO COH LRS PARTICIPRHTES:Dr.Hanuel Calvelo.
FRO-Santiago.
Esta sesi6n, realizada el dia Jueues 6 de Septiembre en la Sala
de Television Educativa de la Universidad de Concepci6n, se inici6con
la presentaci6n del video "La 6poca del pescador" ( Oficina Regional
de FRO), en el que se ve el trabajo de los pescadores y la realidad
de algunas caletas de la zona central del pais; a partir de esto se
inicla un Intercambio de experiencias laborales entire las pescadoras
participants.








R continuaci6n, se enfoca el problema del crecimiento poblacio
nal versus la producci6n de alimentos, trat6ndose el punto de que la
producci6n de ali mentos para consume interno, en el pais, est en ma
nos de campesinos y pescadores. Esta poblaci6n rural se mantiene relay
tivamente constante y debe realizar grandes esfuerzos para alimentor
a la poblaci6n de la ciudad, que crece aceleradamente,
Se present, en forma general, una vision del Programa de Pobla
ciones, sobre la realidad de la mujer, destac6ndo algunas tem6ticas
tales como la organizaci6n de la mujer, la educaci6n sexual y la
paternidad.
La mujer, en general necesita m6s capacitaci6n e informaci6n
para poder tomar decislones que l involucran a ella y a su familiar,
como es el caso del mejoramiento de la calidad de vida. Debe tener
acceso a la informaci6n sobre aspects tales como los derechos que
tieneen la sociedad, el trabajo, la fam lia y sus cui dados, entire otros
Se consider que la mujer que trabaja es doblemente explotada,
como productora y como dueia de casa; en forma particular se trata el
caso de las part icipantes, las que aparte de trabajar en la pesca de
ben manejar la casa, cuidar y alimentar a los hijos, y preparar la co
mi da a sus c6nyuges. Por Io tanto, cuando se dice que la mujer tiene
plena igualdad porque puede trabajar remuneradamente, en realidad re
sulta que 6sta tiene una double carga laboral; ya que adem6s del traba
jo, en el que generalmente le pagan menos que al hombre, tiene que
mantener su hogar. A raiz de esto, se destaca la importancia de que
la mujer sepa que derechos tiene, que leyes son las que la favorecen
para afrontar esa responsabilidad.
Se trata,enseguida, la relaci6n entire la natalidad y el bienes
tar de la mujer y de los hijos; y sobre el period m6s adecuado para
espaclar los nacimlentos de modo que setengan menores tasas de mortar
lidad materno-infant i ,lo quetrae un mayor bienestar para la familla
y lacomunidad. En este sentIdo, las estadfticas indican queespaclando
los nacimientos cada 2 aios, se logra disminuir la mortalidad infant it
en un 26% y la materna en un 22%. R raiz deesto, se produce un di6lo
go entire las pescadoras y el Dr.Calvelo, en el que algunas de ellas
dan su testimonio en relaci6n al nimero de hijos que han tenido y
expresan su parecer al respect. Se plantean algunas preguntas cloves
alas part icipantes, como por ejemplo si habria sido distinta su situa
ci6n de haber tenido menos hljos, en cuanto a poder ofrecerles una
mejor educaci6n o brindarles m6s carlto y atenci6n a cada uno de
ellos. El n6mero de hijos que una familiar quiere tener debe ser una
decision tomada en conjunto por los c6nyuges, sobre la base de una
buena y suficiente informaci6n.








En este sentido se ven dos posiciones opuestas: la de las muje
res mayores que con gran esfuerzo lograron mantener a sus numerosas
fami I as (m6s de 7 hijos), quienes consideran que se debe tener los
hijos que vengan; y la de las mujeres m6s jovenes que consideran que
lo m6s convenient en estos tempos es tener a lo m6s entire 2 y 4
hljos, ya de esta forma se les puede educar mejor para que sean profe
slonales y no Ileven una vida tan sacrificada como ellas.
Se destaca, adem6s, la importancia de los pescadores artesanales
para el pais, en el sentido de que asi como se necesita gente prepare
da, acad6micos y universitarios, tambi6n es necesario el trabajo de
los pescadores. En general, tanto pescadores como campesinos desempe
nan un important papel en la sociedad chilena, ya que son quienes
allmentan a las dem6s personas.
Finalmente, el Dr.Calvelo se refiere a las I ineas de financial
miento, al trabajo que se realize dentro del Programa de Poblaciones,
en el que se incluyen proyectos sobre educaci6n, capacitaci6n y temas
generates que tienen relaci6n con la familiar. Rdem6s, ofrece colabora
ci6n a las pescadoras en la elaboraci6n de proyectos de desarrollo
para la mujer, para lo cual les sugiere organizarse legalmente ya
que de este modo result m6s eficiente la obtenci6n de apoyo y
financiamiento.


8.- UISITR A LR ESTACION DE BIOLOGIA AIRINA DE DICHATO.
Se realize una visit a la Estaci6n de Biologia Marina de la
Universidad de Concepci6n, dependiente del Departamento de Oceanologia,
en la localidad costera de Dichato, el dia Jueves 6 de Septiembre a
partir de las 15.00 horas.
Una vez Ilegados a la Estaci6n, hubo una breve introducci6n por
parte del Director del Departamento de Oceanologia, Sr.Marco Antonio
Retamal,qui6n di la bienvenida a los/las participantes;e invite lue
go a visitor, en grupos y seg6n el interns de cada participate, algu
nos laboratorlos de la Estaci6n. En el Laboratorio de Rigas se mostr6
y se explic6 el sistema de cultlvo de algas a partir de esporas, que
est6 slendo experimentado en sus primeras fases en laboratorio y
luego en terreno, En el laboratorio de Acuicultura se observ6 algunos
sistemas probados para el cultivo de mitilidos; y luego se visit el
sistema de long-line, anclado frente a la Estacl6n en la Bahia de
Coliumo, en donde se mantienen choritos en cultivo supendido. Los/las
participants recorrieron tambi6n otros laboratories y especialmente
la Sala de Rcuarios, en donde se mantienen algunos experiments real
zados por los docentes del Departamento.








IV.- CLRUSURR DEL TALLER.

La clausura como tal se inicl6 a las 16.30 hrs., con unas breves
palabras de la Directora del Departamento de Servicio Social, Srta.
Olga lora i.; qui6n resalta la importancia de este primer encuentro a
niuel national, que tiene como protagonist principal a mujeres de
diferentes regions que trabajan con 6xito en actividades de lapesca
artesanal. Agradece a su vez a las part icipantes, por el aporte de sus
valiosas experiencias Io que enriqueci6 el an6lisis durante estas
jornadas. Finaliz6 sus palabras con un reconocimiento al auspicio
otorgado por los organisms patrocinantes del event, FRO y HORRD.
En seguida se procedi6 a la lecture de las conclusions del ta
lier, originadas de la discusi6n de los distintos grupos de trabajo.
Dicha lectura estuvo a cargo de la Srta.Daisy Rain, cultivadora de
choritos de Yaldad, y de la Sra.Sonia Bernales, encarnadora de
Calbuco, por part de las mujeres pescadoras; y de la Sra. Javiera
IbaFiez, de CORFO-Santiago, por parte del grupo de profesionales de
organisms Internacionales, gubernamentales y otros relacionados con
el subsector pesquero artesanal, en general, y con la mujer en part
cular. A contlnuaci6n se dirigi6 a los presents, el Director del
Departamento de Oceanologia qui6n destac6 el interns del tema del
trabajo de la mujer en el sector pesquero artesanal.
En seguida se procedi6 a la entrega de los certificados a los/
las participants del taller. Para finalizar se cedi6 la palabra a la
Sra. Goria Ampuero, buzo mariscador de Care I mapu, qui6n Iey6 un discur
so en nombre de las pescadoras, en el que se expresan los agradecimlen
tos a los organizadores y patrocinadores, y a las autoridades y part
cipantes de diversos organismos par escuchar sus inquietudes. Rdem6s,
se destac6 lo interesante y productive que result para el as el ta
Sler; expresando, a la vez, el deseo de volver a encontrarse nuevamente
en reuniones de este t po: "... Conflamos que nuestras inquietudes y
realidades ser6n tomadas en cuenta, amn sabiendo que nuestros problem
mas no se solucionan Instant6neamente ...". Se agradeci6 finalmente,
por todas las atenciones, esperando que el aporte que ellas hicieron
haya sido tambl6n prouechoso.
La Sra, Marcela Ampuero, buzo mariscador de Maul in, ley6 dos
emotlvos poemas dedicados al mar, escritos por ella y su hermana espe
clalmente para esta ocasl6n. Ellas mismas dirigieron una simb6lica
entrega de flores a las organizadoras y colaboradoras.
Como culminaci6n de esta ceremonia se hizo un intercambio de
tarjetas con mensajes, entire todos los participants,








MRR. HERMOSO MRR.
Marcela Ampuero

Aguas bellas y agitadas,
otras veces tranquilas
como la suave brisa,
que roza nuestras mejillas
en un tranquilo amanecer,
Como seno de madre
que sustenta a sus pequenos
eres t6.
Cuando mujeres y hombres
Ilegan hasta ti,
buscando su alimento y bienestar.
Te amo porque me acoges
y se que nunca de tu lado
me podr6 separar.


REALIDRD.
Gloria Ampuero


Bello y hermoso eres tU
generous y lleno de virtud,
cuando desciendo
a tus aguas transparentes
slento que me recibes
con delicada actitud,
Cuando estoy en el fondo
y veo la vida que de ti emerge
tus corrientes me envuleven
y lavan mi alma.
Mi coraz6n se une a tu palpitar
mis ojos se humedecen y lloran
m6s no es de tristeza
menos de dolor.
Te dire un secret
es porque eres mi gran amor.


U.- COHCLUSIONES FIHRLES.

1.- CONCLUSIOHES GRUPOS DE TRfBRJO (PESCRDORRS):

1. En Chile, existen variadas actividades remunerativas en las
cuales se desempeian mujeres en las distintas etapas del process
pesquero, desde la extraccl6n hasta la comercializaci6n.

2. En Peru, la participaci6n de la mujer se da, fundamental y
casi exclusivamente, en el procesamiento y comercializacl6n; no
encontr6ndose en el cultivo ni en la pesca en alta mar. Entre estas
actividades se senialan: recolecci6n de algas y crust6ceos, secado y
salado de rayas y de diversos peces 6seos.
3. Las limitantes principles expresadas por las participants,
fueron:
-Falta de acceso al cr6dito.
-Falta de asistencia t6cnica.
-Contaminacl6n del ambient.
-Falta de infraestructura y equlpamiento de apoyo a la actI
vidad pesquera.








-Faita de servicios comunitarios/sociales: sala cuna, jardin
infantil, sede social,
-Bajo nivel de educacl6n y de capacitaci6n.
-Barcos factories de la pesca industrial.
-Inestabi I idaden lacomercial izacl6n de losproductos lo que
se relaciona con la escasez del recurso mar I no, baja inespe
rada de precious, fluctuaci6n en la demand, comportamlento
de algunos intermediaries,
-Machismo.
-Falta de fiscalizaci6n por partede autoridades competentes.
-Presencia de lobos marines en algunas regions.
-Faltade integraci6n de la mujer en organizaciones pesqueras.
-Uedas excesivamente largas.

4. Se destacaron las siguientes formas de superar las li mitan
tes seioaladas en el punto 3,
-Otorgamiento decr6ditos preferenciales en moneda national,
-Construcci6n y habilitaci6n de infraestructura de apoyo a
la pesca y de servicios comunitarios.
-Rcceso a educaci6n de adults y/o capacitaci6n en horarios
adecuados,
-Intensificar la fiscalizaci6n del recurso y 6reas de pesca
a trav6s de una legislaci6n adecuada y del aumento del nu
mero de inspectors.
-Estudio del comportamiento del lobo marine para combatirlo
en forma adecuada.
-Educaci6n al hombre respect al rol de la mujer en la acti
vidad pesquera y en las organizaciones.
-Rcortar la cadena de distribuci6n del product en beneficio
de la family a pescadora.

5, Las mujeres realizan act vidades exitosas en todas las eta
pas del process productive: extracci6n, cultlvo, procesamiento y
comercializacl6n,

6. Las razones personales m6s citadas que han contribuldo al
6xito en la actividad, son:
-Contribuci6n a la mantenci6n del grupo familiar y educaci6n
de sus hijos.
-Organizaci6n adecuada para compatibilizar roles familiares
y laborales,
-Responsabilidad,constancia,esfuerzo,superaci6n,creatividad,
franqueza, honradez,








-Personalidad fuerte y deseo de independencia.
-Inter6s y agrado de la mujer por el mar, por participar en
el process pesquero y capacitarse para lograr su desrro I I o.
-Ualent ia, decision.
-Conocimlento y habilidad aprendida por imitaci6n.

7. Otras razones que favorecieron el exito, fueron:
-Capacitaci6n y asistencia tecnica a trav6s de proyectos no
clonales e internacionales en algunas regions.
-Percepci6n y valoraci6n positive del rol de la mujer por su
capacidad demostrada en el subsector.
-Disponibilidad del recurso marino,
-La organizaci6n en relaci6n con distintas etapas del proce
so, en varias regions.
-Turismo, en algunas comunidades pesqueras.

6. Frente a las necesidades m6s sentidas, las pescadoras, se
plantearon las siguientes acciones, que podrian servir como ideas de
proyectos:
-Construcci6n y habilitaci6n de infraestructura de apoyo a
las distintas actividades.
-Creaci6n de servicios comunitorios, tales como, salas cuna,
centros abiertos, jardines infantiles, sedes sociales.
-Cursos de alfabetizaci6n y educaci6n b6sica y media en hora
rios adecuados
-Asesoria y capacitaci6n, organizada de acuerdo a los inter
ses de las pescadoras, incorporando a las de mayor experien
cia, como monitors y estableciendo contacts con universe
dades y organismos t6cnicos.
-Incorporaci6n de la mujer en organizaciones pesqueras exis
tentes o, en su defecto, crear nuevas organizaciones.
-Creac 6n decanales de comunicac 6n que perm itan un adecuado
acceso a la informaci6n requerida en relaci6n a sistemas de
cr6ditos, concesiones maritimas, previsi6n social, legisla
ci6n, entire otros.
-Creacl6n de una caja de previsi6n del pescador a nlvel no
clonal.
-Necesidad de hacer participar al hombre en talleres y re
unions de este tipo.
-Creaci6n de un organism fiscalizodor de precious para ev_
tar la baja brusca y antojadiza del mercado.








9. Las acciones sugeridas, irian en beneficio director de la mu
jer, como tambi6n de la familiar y comunidad pesquera.

10. Se destac6 la importancia de interrelacionar las diferentes
acciones senaladas anteriormente, a trav6s de proyectos integrados,
para la participaci6n de la mujer en el subsector,

11. La formulaci6n de proyectos debe considerar las realidades
locales y regionales de las caletas e incluir la participaci6n de la
mujer desde los inicios,

12. Se destaca la importancia que las participants sean port
doras, en sus proplas comunidades, de los resultados del taller,
estimulando y promoviendo la participaci6n de otras mujeres en las
actividades y organizaciones pesqueras.

13. Se concluy6 que la integraci6n efectiva de la mujer en la
pesca artesanal, require que "se desarrolle una actitud decisive,
fuerte e indeclinable".


2.- COHCLUSIOHES GRUPO DE PROFESSIONALS:

1. En general, no ha existido una preocupaci6n por la mujer en
la planificaci6n, investigaci6n, capacitaci6n y en cualquier active
dad realizada sobre el subsector. Se propone revertir esta situaci6n
a future, promoviendo la participaci6n de la mujer en las distintas
actividades que se planifiquen sobre el subsector pesquero artesanal
en el sector public e institutional.

2. Se propone promoter el tema en el pr6ximo Congreso Nacional
de los Pescadores Rrtesanales, a objeto que en Bste se Incluya el
tema de la participaci6n de la mujer en la pesca artesanal,

3. Se planted el problema de encasillamiento de la mujer en
algunas actividades del process productive solamente, como la de
comercializaci6n. La proposlci6n es promover las capacidades de la
mujer para participar en cualquier etapa del process productive, sin
restricciones. RA respect, y considerando la importancia de las
activldades de acuicultura y repoblamiento, se propone considerar en
forma important la participaci6n de la mujer en ellas; y, en lo posi
ble, trabajar a trav6s de proyectos demostrativos con asesoramiento
de profeslonales,








1. Se propone planter la problemdtica y los resultados de
este Taller at SERNHAI (Servicio Nacional de la llujer), a objeto que
6ste comience a estudlar el tema y analice las posibilidades de in
cluirlo entire sus proyectos:

5. En lo que se refiere a la planificaci6n de proyectos produce
tivos que contemplen innovaciones tecnol6gicas, es precise que 6stos
considered todas las etapas, desde la extracci6n oslembra (en el caso
de cultivos) hasta la comercializaci6n; velando por su continuidad en
el median y largo plazo.

6. Los proyectos dedesarrollo comunitario deben ser integrados,
Esto involucra un trabajo en grupos multiprofesionales e interinsti
tucionales y el abordaje de todas las 6reas que incident en el desarro
llo comunitario: salud, obras publicas, educaci6n (por ejemplo: cons
trucci6n de jardines infantiles, centros abiertos para niios mayors
de 6aoios, bibliotecas).Se debe flexibilizar la educaci6n en horarios
adecuados a hijos de pescadores.

7. Promover la part clpaci6n de las mujeres al interior de las
organizaciones de pescadoras vigentes, a objeto de hacer sus planted
mientosy participar activamente dentro del sector pesqueroartesanal.

8. Incluir en la planificacl6n de estadisticas de fuerza de tra
bajo una subclasificaci6n por la variable sexo; siendo necesario con
trolor, adem6s, la variable estacionalidad. Previamente es precise
redefinir las categories de pescador artesanal (fase extractiva y
auxiliares de caleta), lo que deberia hacerse en el marco de un proce
so participation con los pescadores.

9. Dado que existe un rol "invisible" de la mujer-esposa del
pescador, la que le otorga un apoyo trascendental y puede promoter
decisions importantes o participar en la fase productive cuando la
familiar lo requiera; se propone considerar el rol de 6sta en la plan
ficaci6n de los programs de desarrollo del subsector, AI respect,
un punto especifico es incluir, dentro de los futures programs de
capacitaci6n, actividades orientadas especificamente a las esposas
de pescadores y mujeres en general.Dichos cursos se deben planificar
sobre la base de las realidades locales, desde el diagn6stico de las
necesidades hasta la evaluaci6n de las actividades, con la suficiente
flexibilidad que permit la participaci6n de la mujer (considerando
las dificultades de horario y estacionalidad).









10. Realizar difusi6n de diversos temas de interns para la mujer
y la family I a en generalRI respect, un tema especifico Io const ituye
la difusi6n de la Ley sobre Rccidentes del Trabajo y los procedimien
tos para incorporarse a los beneficios de 6sta.

11. Promover el trabajo de asistentes sociales en las caletas,
contratadas por las organizaciones de pescadores, proveniendo el fi
nanciamiento de los mismos pescadores (cuota adicional de zarpe, por
centaje sobre las captures, etc.).

12. Realizar un an6lisis de t6cnicas de extension agricola, a
objeto de estudiar su aplicaci6n al sector pesquero. En forma especi
fica, se propane estudiar el horario de la mujer, con el prop6sito de
establecer su disponibili dad de tiempo, y en base a esos antecedentes
planificar su participaci6n en el subsector.

13. En relaci6n a las invest igaciones sobre el subsector, se propo
ne que se realicen en forma coordinada, con participaci6n de las orga
nizaciones de pescadores.

14. Se propone plantear las conclusions de este Taller a la Se
cretaria Regional Ministerial de Economia de la V II Regi6n, con el
prop6sito que verifique cu6les pueden ser incluidas en el Proyecto
Productiuo del Sector Pesquero Rrtesanal de la UIII Regi6n, que se
encuentra impulsando.


3.- CONCLUSIOHES Y PROPUESTRS DEL IHUESTIGADOR PERURHO.
El desarrollo del "Taller sobre la integraci6n de la mujer en
la pesca artesanal-Pacifico Sur Oriental" nos permit conocer, a
trav6s de la investigaci6n diagn6stica, la problei6tica especifica de
la mujer en la pesqueria artesanal de Pert y Chile; reconoci6ndose que
en ambos poises la mujer desarrolla actividades similares en ese ti
po de pesqueria, y por tanto soportan casi la misma problem6tica de
marginalidad econ6mica, social y polite ca.
Rnte esta semejanza derealidades en dos paises vecinos, es nece
sario desarrollar en forma conjunta acciones tendlentes a superar di
cha problem6t ica; para estodebe implementarse programs que coordinen
esfuerzos interdisciplinarios para desarrollar, alrededor de la inves
tigaci6n o diagn6stico, un conjunto de actividades docentes y de ex
tension comunal hacia ese sector de la poblacl6n que se encuentra en
clara desventaja.








Asimismo debe aprovecharse al m6ximo el conocimiento pr6ctico
de las mujeres de ambos poises, en sus respectivas actividades, para
realizar transferenclas de sus tecnologfas. En este aspect tenemos
casos concretos como la transferencia de tecnologia del seco y seco-
salado del Peru hacia Chile, y del cultivo de algas de Chile a Peru.
El objetivo del primer program seria lograr que la mujer se
desarrolle plenamente, en los aspects social, econ6mico y politico.
Mientras que el del segundo program, referente a la transferencia
de tecnologia, seria la capacitaci6n que entire ambos grupos debiera
realizarse.



UI.- CONSIDERRCIOOES FIHRLES.
La realizaci6n del "Taller sobre la Integraci6n de la tujer en
la Pesca Artesanal-Pacifico Sur Oriental" constituy6 una instancia
significativa de trabajo en el process impulsado por la FRO, y fund
do en una constant preocupacl6n por integrar a la mujer en el des
arrollo del sector pesquero. La organizaci6n del taller se bas6 en el
c6mulo de recomendaclones e informaci6n originadas de experiencias
internacionales anteriores; de igual forma se pretend que sus result
tados contribuyan al advance progresivo en esta material.
El taller permiti6 cumplir plenamente los objetivos planteados,
en cuanto a Identificar actividades de la pesca artesanal en las cua
les se integra la mujer con 6xito econ6mico en distintas localidades
de Chile y Peru; como tambi6n, identificar las necesidades m6s urgent
tes y las forms de soluclonarlas, de acuerdo a las caracteristicas
de cada comunidad.
La metodologia y las t6cnicas utilizadas en el taller permitle
ron lograr los objetivos propuestos para cada sesl6n, cre6ndose un
clima propicio para el intercamblo de experiencias y opinions entire
las mujeres pescadoras y los/las profesionales, representantes de di
versos organismos pbblicos y privados relacionados con el subsector
pesquero artesanal.
En este subsector, el entorno socio-cultural y laboral es emi
nentemente "machista", caracteristica que se potencia con la multidl
mensionalidad del rol de la mujer, en general, y de la mujer pescadQ
ra, en particular; como asi mismo con el escaso nivel de educaci6n y
de capacitacl6n t6cnica alcanzado por 6sta.
No obstante lo anterior, se pudo comprobar, a trav6s del trabajo
previo en terreno y a trav6s del taller mismo, que la mujer puede in








tegrarse con 6xito en las distintas etapas del process pesquero; debi
do, en gran media, a factors personales tales como personalidad
fuerte, constancia, motivaci6n hacia el logro del bienestar familiar
y/o de superaci6n o realizaci6n personal. Otros factors detectados
como importantes son el apoyo de la familiar, la asistencia t6cnica y
el financiamiento international.
La ayuda de organizaciones internacionales en diversas caletas
del pais ha sido significativa: es asi como en Yaldad (X Regi6n) se
desarrolla un proyecto de cultivo de mitilidos en el que participan
algunas mujeres (CIID-Univ.R ustral de Chile); en caleta Lenga (UIII
Region) existe un grupo de artesania marina integrado exclusivamente
por mujeres (ClID-P.U.Catolica, Sede Talcahuano); y en caleta Portales
(U Regi6n) trabaja un grupo de mujeres en el procesamiento de pulpa
de pescado (ClID-CONRPACH, Ualparaiso).
Se visualize la extraordinaria potencialidad de la mujer en la
actividad pesquera artesanal, la que puede desarrollarse mediante
estrateglas interrelacionadas tendientes a proporclonarle:
a) Rcceso a informaci6n sobre aspects legales, econ6micos u
otros relacionados con su quehacer especifico.
b) Oportunidad de completar su educacl6n y acceder a la capaci
taci6n: se subraya la importancia de implementar proyectos y program
mas especificos destinados a la mujer, en educaci6n y capacitaci6n,
que les permitan adquirlr los conocimlentos te6rico-pr6cticos para
aportar en forma m6s eficiente en el aspect econ6mico y social de
sus comunidades.
c) Rpoyo social y de infraestructura: las necesidades de infra
estructura son seaaladas en forma mayoritaria por las mujeres, tanto
en 1o relative a desarrol ar en mejor forma sus funciones product ivas,
como a las de servicios soclales b6sicos de apoyo (educaci6n soclo-
familiar, salas cunas, servicios educat vos, m6dicos), proyectos que no
solo beneficiarian a la mujer como participate activa sino tambidn
a today la comunidad.
d) Asistencla crediticla: los proyectos que en este campo se
Implemented deben ofrecer condiciones que permitan a la mujer acceder
a los cr6ditos(como garantfas y capacitaci6n para famillarizarse con
los tr6mites necesarlos),
e) Access a organizaciones pesqueras: el desarrollo de la orgg
nizacl6n deberfa considerar no solo la partlcipaci6n del hombre sino
tambl6n de la mujer, de modo que 6sta tenga un papel decisivo en Io
relative a su comunidad,








Se enfatiza la necesidad de proyectos integrates que considered
el conocimiento de la compleja din6mica que caracteriza el desarrollo
de las comunidades pesqueras, la complejidad y variedad de roles de
la mujer, el papel de la familla dentro de esas comunidades, las es
tructuras sociales y comunicacionales existentes y las necesidades
reales de la poblaci6n beneficiary. Rdem6s, es recomendable consider
rar programs de capacitaci6n y de enseianza en actividades como la
acuicultura, que es muy reciente en nuestro pais, y la repoblacl6n que
se vislumbra de gran trascendencia en el manejo de los recursos pes
queros. En estas dos actividades se consider que la familiar pescado
ra podria desarrollar un trabajo conjunto, en raz6n de privilegiar la
calldad amblental y la conservacl6n de los recursos marinos, para be
neficlo propio y de su comunidad, La incorporaci6n de pescadores en
el monitored de datos b6sicos de la pesca costera es una instancia
de participaci6n en proyectos de investigaci6n y desarrollo, incluyen
do un reciclaje de informaci6n y comunicaci6n entire 6stos y los cien
tificos y t6cnicos.
Los programs integrales de desarrollo requeridos para asegurar
el desarrollo de la mujer se podrfan graficar en t6rminos generals
como sigue:









Para consolidar los resultados alcanzados en el present taller
y asegurar el efecto multiplicador de 6stos en las comunidades, se
consider necesario realizar un trabajo de seguimlento, el que podria
consistir en la organizaci6n de talleres sucesivos en torno a actlv
dades pesqueras especiflcas. La finalidad de dichas reuniones seria
la de mantener en contact a mujeres dedicadas a una misma actividad
patronss de embarcaci6n, cultivadoras, buzos y comercializadoras) pa
ra anallzar y profundizar en aspects de interns en sus respectivos
trabajos, asi como programar acciones conjuntas. Se consider intere
sante investigar los cambios que pudieran haber experimentado las pes
cadoras al regresar a sus labores habituales y evaluar la influencia
que ejercen en sus comunidades, especialmente en relaci6n a la difu
si6n de las conclusions que ellas mismas formularon en eltaller.
Las principles proyecciones del taller deberdn concretarse a
corto y median plazo en la formulaci6n e implementaci6n de estate
gias que favorezcan la integraci6n de la mujer; es decir, en la ges
ti6n conjunta, entire pescadoras artesanales y profesionales, de proyec
tos de desarrollo integral en comunidades pesqueras de Chile y Peru.
























Ull.- RHEXOS:

1.- HOHONR DE PRRTICIPRHTES (DIRECCIONES).

2.- DISTRIBUCIOH DE GRUPOS.

3.- HOMBRES CIENTIFICOS DE SPECIES NHRIHRS
DE CHILE Y PERU.










HNEXO 1.



DIRECCIONES POTTICIPRHTES DEL TALLER.


PESCADORAS ARTESAHNLES.

01) Zunilda Ojedo Rrteago (Pescadora artesanal, Sindicato El Piio Chanhue).
Correo Maul in. X Regi6n.
02) loarcesla Rpuero Ojed (Buzo mar iscador). Comuna de Maul li n, Sector
Charohu4. Correo Mau I I fn. X Regi6n.
03) Gloria RApuero Ojead (Buzo mariscador, Sindicato El Piino Chanhu6).
Correo Carelmapu. X Regi6n.
04) Sonia Fern6ndez Cassisa (Encarnadora). Poblaci6n San Miguel. Sargento
Rldea No 8. Calbuco. X Regi6n.
05) Carmen Orellana Soto (Encarnadora). Almirante Oelckers Callej6n 2 s/n.
Calbuco. X Regi6n.
06) Sonia Bernales Urzt6a (Encarnadora). Poblaci6n San Miguel. Sargento Rldea
No 4. Calbuco. X Regi6n
07) Esselinda Cul6n Diaz (Presidenta Rsoclaci6n Gremial de Uilla Ouinchao).
Correo Achao. X Region.
08) Ida Judith Rain Cay6n (Cultivadora dechoritos). Yaldad. Comuna de Quel 16n
Oficina Cruz del Sur. Quell6n. Chilo6. X Regi6n.
09) Daisy Rain Co li boro (Cultivadora de choritos). Yaldad. Comuna de Quell 6n.
Oficina Cruz del Sur. Quell6n. Chilo6. X Regi6n.
10) Norgot Mancilla Mane illa (Proveedora en Pesca). Pescaderla Mercado Muni
cipal. Puerto Varas. X Regi6n.
11) Florinda Letelier Garrido (Pescadora). Villarrica 112. Dichato. Comuna
de Tome. UIll Regi6n.
12) Margarita Torres Jora (Comercializadora de pescados). Villarrica 130 A.
Dichato. Comuna de Tom6. UIII Regi6n.
13) Sonia Rodriguez Z6Aiga (Presidenta Grupo Artesania). Caleta Lenga.
Talcahuano. UVll Regi6n.
14) In6s Soto Bast(as (Grupo Artesanf a). Caleta Lenga. Talcahuano.U Vil Regi6n.
15) Noria Eliona Cor tes (Machera). Manuel Rodri guez 50. El Morro. Talcahuano.
UIll Regi6n.
16) Maria Cristina uRfuoz (Patr6n de embarcaci6n). Poblaci6n La Gloria. Cal le
2, Casa 1123. Talcahuano. VIll Regi6n.
17) Haria Elena Sdez Leal (Comerclal izadora de pescados). Cl le O'Higgins
Casa 14. Arauco. Vlli Region.
18) Rosa Torres Ortega (Patr6n de embarcaci6n). Caleta de Pescadores, Cal le
Jos6 del Carmen Brito. Casa No 6. San Antonio. U Regi6n.
19) flaritza Carretero (Encarnadora Caleta Portales), Casilla 3776. Valparafso
U Region.
20) Elisa Ponce Salinas (Encarnadora Caleta Portales). Cerro Esperanza. Larra
riago 767. Valparaiso. V Regi6n.
21) Jasmfn Aracena TrastaviRa (Patron de embarcaci6n). Cal le 18 de SeptieB
bre, Casa M0 63. Ex Ganadero Portales. Iquique. I Regi6n.
22) Maria Hendoza Tapia (Grupo Estrellas del Mar). Malaqufas Concha No 8.
LIrquen. VIII Regi6n.
23) Iaria Elena Veloso P6rez (Grupo Damas del Mar). Calle Central NM 138.
Cerro Verde Bajo. Penco. U ll Regi6n.









PROFESIODHLES.

01) Maria Teresa L6pez Boegeholz. Departamento de Oceanologi a. Universidad
de Concepci6n. Casilla 2407 apartado 10. Fono 234985 anexo 2382. Concepci6n.
02) Olga fora Hardones. Departamento de Servicio Social. Universidad de Con
cepci6n. Casilla 1047. Fono 234985 anexo 2106. Concepci6n.
03) Patricia Uitham Kiley. Departamento de Servicio Social. Universidad de
Concepci6n. Casilla 1047. Fono 234985 anexo 2106. Concepcion.
04) Carmen Heira Etcheverry. Departamento de Servicio Social. Universidad de
Concepcion. Casilla 1047. Fono 234985 anexo 2106. Concepci6n.
05) Paz Alejandra Saovedra Pinto. Departamento de Oceanologia. Universidad
de Concepci6n. Casilla 2407 apartado 10. Fono 234985 anexo 2382. Concepci6n.
06) Elda Fagetti Guaita. Official Regional de Pesca. Oficina Regional de FRO.
Casilla 10095. Fono: 2288056. Santiago.
07) Adele Crispoldi. Departamento de Pesca. FRO. Via delle Terme di Caracalla,
00100. Roma. Italia.
08) JosI Fiestas Martinez. Licenciado en Biologia Pesquera. San Virgilio 295.
Urbanizaci6n Palao. Lima 31. PerG.
09) Rrnoldo Out i rrez Cort-s. Bi61ogo Marino, investigator. Villa Curanue.
Rural s/n. Casilla 11. Quell6n. Chiloe. X Regi6n.
10) Cecilia Osorio Ruiz. Proyecto Isla de Pascua. Universidad de Chile.
Casilla 653. Santiago.
11) Patricia Quiroz Bedweall. Encargada Grupo Artesania Marina. Universidad
Cat6lica Sede Talcahuano. Prat 88. Casilla 127. Talcahuano.
12) Patricia Carrasco Calixto. Tecnica en Rliimentos, CONAPACH. Caleta Porto
les. Rvda. Espaoia s/n. Casilla 3776. Valparaiso.
13) Marina Flores Rozas. Rsistente Social. Anibal Pinto 63. Talcahuano.
14) Lorella Roa Zunino. Rsitente Social CEDIPA Rrauco. ni'bal Pinto 185. Lota.
15) Uer6nica Uidal Castro. Rlumna Servicio Social. Universidad de Concepci6n
Casilla 1047. Fono 234985 anexo 2106. Concepci6n.
16) Marcela Suazo Uribe. Alumna Servicio Social. Universidad de Concepci6n.
R(o Manso 214. Denavi Sur. Talcahuano.
17) Clara Hunita Ortiz. Periodista Chile Pesquero. Libertad 80, Depto 112.
UVia del Mar.
18) Solange Duhart Echeverria. Rsesora Laboral Subsecretar(a de Pesca. Te.
tinos 120, Piso 11. Santiago.
19) Angela Kal ergis Caridi. Jefe Area Pesquera CORFO. Moneda 921. Oficina
510. Santiago.
20) Javiera Ibaiez Ruiz. Subgerente de Estudios y An6lisis de Gesti6n. CORFO.
Ramon Nieto 920. Santiago.
21) Gloria HNnez Ui I larroel. Asistente Social. Coordinadora Pastoral de Pes
cadores. Obispado de Valparaiso. Avenida Frei 3221- F, Depto 31. Villa
Concept
ci6n. Uina del Mar.
22) largari ta Daz Ueippert. Ingeniero Pesquero, Servicio Nacional de Pesca
(SERNAP). Talcahuano.
23) Isabel Cdrcamo. Institute de la Mujer. Claudio Rrrau 0211. Santiago.
24) Hector Bacigalupo Falc6n. Departamento de Estudios, Subsecretarfa de Pes
ca. Bellavista 168, Piso 17. Valparaiso.
25) Haria Eugenia loraga Zamorano. SEREMI Economia Regi6n del Bio-Bfo.
O'WRggins 680, Oficina 303. Concepci6n.
26) Luis Puentes Luengo. Rsistente Social. Representante Grupo de Estudios
Pesqueros. Casilla 168. Tom6.
27) Christian Potocnjak Cabrera. Jefe Depto. Estudios Socioecon6micos en
Pesca Artesanal. Institute de Fomento Pesquero (IFOP). Pedro de Ualdivia
2633. ARuoa-Santiago.
28) Freddy Fortoul Ui I lavicencio. Soci6logo Universidad Austral de Chile.
Casilla 567. Fono 213911 anexo 1476. Valdivia.










RHEXO 2.


INTEGRAHTES DE LOS GRUPOS DE TRRBAJO.


ORUPO H 1.
t.- Patricia Witham.
2.- Cecilia Osorio.
3.- Patricia Quiroz.
4.- Rosa Torres. San Antonio.
5.- Maria Zunilda Ojeda. Maullin.
6.- Sonia Fern6ndez. Calbuco.
7.- Ida Rain. Quell6n.
8.- Maria Cortes. Talcahuano.
9.- M2 Elena Ueloso. Cerro Uerde.

GRUPO H 2.
I.- Maria Teresa L6pez.
2.- Patricia Carrasco.
3.- Uer6nica Uidal.
4.- Margarita Torres. Dichato.
5.- Gloria Ampuero. Carelmapu.
6.- Carmen Orellana. Calbuco.
7.- Daisy Rain. Quell6n.
8.- Ines Soto. Lenga.

GRUPO HN 3.
1.- Olga Mora.
2.- Rrnoldo Gutierrez.
3.- Marina Flores.
4.- Margot Mancilla. Puerto Uaras.
5.- Marcela Ampuero. Maullin.
6.- Sonia Bernales. Calbuco.
7.- Maria S6ez. Arauco.
8.- Elisa Ponce. Valparaiso.
9.- M9 Cristina MuPoz. San Uicente.

GRUPO N0 4.
I.- Carmen Netra.
2.- Alejandra Saavedra.
3.- Marcela Suazo.
4.- Lorella Roa.
5.- Jos6 Fiestas Martinez.
6.- Maria Mendoza. Lirquen.
7.- Esmellnda Cul6n. Rchao.
8.- Florinda Letelier. Dichato.
9.- Sonia Rodrfguez. Lenga.
10.- Jasmin Aracena. Iquique.


GRUPO PROFESSIONALS.
1.- Elda Fagetti.
2.- Adele Crispoldi.
3.- Solange Duhart.
4.- Angela Kalergis.
5.- Javiera Ibarez.
6.- Gloria N6nez.
7.- Margarita Diaz.
8.- Isabel C6rcamo.
9.- H6ctor Bacigalupo.
10.- Mlaria Eugenia Moraga.
11.- Luis Puentes.
12.- Christian Potocnjak.
13.- Freddy Fortoul.









RHEXO 3.

HOIBRES CIENTIFICOS DE SPECIES tRRIHIS DE CHILE Y PERU.
HENCIONRORS EN EL INFORME.(Fuente: SERNRP, 1989.)


BLGRS


Huiro
Chasc6n
Pel Il lo
Chasca
Cochayuyo
Luga-luga
Chicorea
Liquen gomoso


}I7c'roc/stf /s spp,
LPessoni/ nigrlescens
Gtif/,aiwt7fi7 spp
6ielidiz/s spp.
DWurv/,,'i/e i7nta 7/rcf tca
r idaeia spp,
Gigrt fin7 spp,
Siynogangrus furce / lat us


HOLUSCOS


Rlmeja
Ca I amar
Caracol tegula
Caracol palo palo
Caracol trumulco
Cholga
Chorito
Choro
Culengue
Huepo o Navaja de mar
Lapa
Loco
Macha
Havajuela
Osti6n del Norte
Ostra chilena
Ostra del Pacifico


Proltothicc thiac
Loi//go gahi /
Tegula 7ftr/7
/rgobuccinu a/irgi/s
Chorus giant eus
U//{7COIS17 1f7t&'
yt/ i/ us chile/nsis
Chnorgyt lus chorus

Ensts sa7cha7
Fi/ssure//t7 sp/p
Concholepa7s cLncholepoas
//esodesea donaciMum
Tage lus doibe I/
A1rgopect n purpurat us
Ostreas chilensis
Crtassostrel g/q0as


CRUSTACEOS


Jaobas
Langostino colorado


Ct7ncar spp.
P/lerowncLod-as amnodoin











EQUIHODERnOS
Ioxechinus a/bus


HENICORDRDOS
Pqura chilensis


PECES


Albacora o pez espada
Rnchoa o anchoveta
Bacalao de profundidad
Bonito
Cabal Ia
Cabrilla
Chancharro
Congr o
Corvina
Jure I
Lisa
erl uza
Pejegallo
Pejerrey
Raya
Roll zo
Salm6n del Atl6ntico
Salm6n plateado
Salm6n rey
Sardina
Sierra
Tol lo
Trucha arcolris
Uleja
Jergul ta
Ojo de uva
Mero


iphics gladius
Engrafl is ringens
Dissost ichus eleginoides
17/r1'7 ch l iens s
Sc7siber japon icLu perua'nus
Sebast es ocula7t(us-Paral7brar h/mera/l is
/Hel colenus lengerichi
G(enyptevrs spp,
Cf us montt i
Trac-hunrfs murphy
thugil spp,
tIer/luccius sop,
Cail /orhychus cai lor/hynchus
Oliontheste.s r'egi
Roya spp.
ftugiloides chilensis
S71mo s/lar'
Onc/rhync-hus kisutch
Oncrhynchus t shtawys t cha
SirdWinops sagax- Clupea bent incAk
Th.yrsites ate/n
Miust elus sento
Oncmorhynchus mAyk iss
6'rius ni/gf
Rfplod7ctyhus punctatus *
Hellu itjanus macrophthamus *
f/phestes afer *


No se encontr6 nombre comnin, para Pejeloso (citada para Per.)
SERNRP. 1989. Rnuario Estadistico de Pesca. 183 pp.
U. H. Ruiz. Com.pers. 1990. (*)


Erizo


Piure




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