Group Title: CARD hoja de información
Title: Seleccion de profesionales y coordinacion de servicios
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Title: Seleccion de profesionales y coordinacion de servicios
Series Title: CARD hoja de información
Physical Description: Archival
Language: Spanish
Creator: Centro para el Autismo y Condiciones Relacionadas, University of Florida
Publisher: Centro para el Autismo y Condiciones Relacionadas, University of Florida
Place of Publication: Gainesville, Fla.
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Bibliographic ID: UF00091563
Volume ID: VID00002
Source Institution: University of Florida
Holding Location: University of Florida
Rights Management: All rights reserved by the source institution and holding location.

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D Hoja de Informaci6n


Selecci6n de Profesionales y Servicios de Coordinaci6n


Por cuanto es dificil diagnosticar el autismo y
sus condiciones relacionadas, un nifo puede sert
evaluado por una series de profesionales antes de
que se emita un diagn6stico definitive.
A no ser que estos profesionales cuenten
con entrenamiento especifico en material de
condiciones relacionadas con el desarrollo, los
mddicos y sic6logos pueden no tener la experiencia
necesaria para descubrir y diagnosticar los
des6rdenes contemplados dentro del espectro del
autismo. Muchos de ellos nunca antes han tenido
la experiencia de oscultar a un nifo con autismo
o con condiciones relacionadas tales como PDD-
OS (desorden permanent y dominant en el
desarrollo[infantil] no especificado de ninguna
otra manera), el syndrome de Rett o el syndrome de
Asperger cuando un padre les leva a su hijo con las
primeras sefales de la incapacidad.
A continuaci6n se present unabreve descripci6n
de los diagn6sticos, intervenciones y tratamientos
mis comunes que los especialistas utilizan con
respect a los des6rdenes bajo el espectro del
autismo. Asimismo se presentan sugerencias sobre
la forma de seleccionar a los profesionales.

Especialistas
Pediatras especializados en el desarrollo: Son
profesionales especializados en el diagn6stico y
tratamiento de nifos y adolescents con problems
de desarrollo.
Siquiatras: Son mddicos que enfocan el
diagn6stico y tratamiento de enfermedades mentales
desde la perspective sicol6gica y biol6gica y estfin
en capacidad de prescribir diversos medicamentos
para el tratamiento.
Sic6logos: Son especialistas titulados cuya
funci6n es la de comprender el comportamiento,
las emociones y las habilidades cognitivas de la
persona. Pueden recomendar estrategias para
ayudar en el crecimiento y desarrollo o para ayudar
con los retos derivados del comportamiento.
Neur6logos/Neur6logos pediitricos: Son
I .ION I ONA, mddicos especializados en el diagn6stico y
tratamiento de des6rdenes del sistema nervioso.
Geneticistas: Son mddicos especializados en el
studio de des6rdenes hereditarios.

El Proceso de Selecci6n
No siempre es ficil escoger a un professional.
En esta selecci6n es important buscar a alguien
que sepa respetar a los padres y que, por
IOconsiguiente, los consider experts en todo lo
que a su hijo se refiere.


Este professional debe tratar de transmitir un
sentido de confianza, esperanza y tener una filosofia
similar a la de los padres. Hay que buscar un
professional que tome un enfoque individualizado
hacia el tratamiento y la intervenci6n y no uno
que manifieste que todos los pacientes que padecen
de autismo presentan caracterfsticas similares.
Fundamentindose en las necesidades de
cada nifo, se necesitarin los servicios de various
profesionales que trabajen conjuntamente para
desarrollar un plan de tratamiento e intervenci6n.
El tratamiento mis eficaz para el autismo por lo
general involucra un enfoque de trabajo en equipo
a largo plazo.
Visitas al sal6n de clase, al hogar y a la comunidad
de ordinario proporcionan la informaci6n mis 6itil
respect al nifo. Aunque puede no ser factible
realizar visits frecuentes, el professional sf puede
recopilar la informaci6n necesaria por medio de
entrevistas y cuestionarios.
Asi como el professional formula multiples
preguntas, el padre tambikn debe hacer preguntas.
Hay que recorder que no hay ninguna pregunta
trivial o sin importancia cuando se trata de un hijo.
Quizis sea deseable formular algunas de las
siguientes preguntas a los md&icos y terapistas:
* (Cuiles son las fortalezas del nifo? C6mo se
podrfan desarrollar al miximo?
* iCuiles actividades o intervenciones especificas
debe desarrollar el padre en el hogar?
* A qud tipo de pruebas y evaluaciones se debe
someter al nifo?
* iPor qud raz6n deben efectuarse dichas pruebas?
* DDe qud manera se lleva a cabo cada prueba o
evaluaci6n?
* DDe qud manera incidirin los resultados de 6stas
sobre el tratamiento o intervenci6n del nifo?
* (Podrfa el padre ponerse en contact con otra
familiar con la cual estd trabajando el professional
actualmente?
* (Existen artfculos escritos u otros recursos obre el
autismo o los des6rdenes contemplados dentro
del espectro del autismo?
* Puede el padre recibir una copia del informed?
cCuando?
Es muy itil obtener y revisar todos los
informes ya que este process permit comprender
las necesidades del nifo, su progress y la manera
en que las recomendaciones pueden maximizar
su potential.







Coordinaci6n de Servicios
Muchas veces las evaluaciones y recomendaciones pueden ser
diferentes o estar en conflict. Esto puede causar confusion y
llegar a ser muy extenuante. Un administrator encargado del caso
o un coordinator de servicios puede ayudar cuando surjan dudas,
problems o inquietudes.
El administrator encargado del caso mantiene registros
actualizados y, cuando sea apropiado, compare dicha informaci6n
sobre el nifo con los profesionales involucrados en su cuidado.
Esta es una manera muy eficaz de cerciorarse de que se satisfagan
las necesidades del nino.
El administrator encargado del caso tambikn debe asegurarse
de que se hayan programado todas las citas, efectuado todas las
pruebas y evaluaciones, y que se lleve a cabo un seguimiento
apropiado y eficaz.
En el caso de que se haya efectuado una evaluaci6n a traves de un
Centro de Desarrollo y Evaluaci6n Infantil (Child Development
and Evaluation Center) o de que el nifo reciba servicios a traves
de un program patrocinado por el estado, es muy probable que
se haya designado a una persona en calidad de administrator del
caso o coordinator de servicios.
De no ser asf, se le puede solicitar ayuda al pediatra o al
medico familiar, al capftulo local de Autism Society of America,
al departamento para educaci6n especial de la escuela del distrito
oa CARD.

Trabajando Unidos
Para cualquier individuo con autismo o una condici6n
relacionada, un factor muy important a considerar con el fin de
lograr progress y dxito es una comunicaci6n eficaz y respetuosa
entire padres y profesionales.
A efectos de desarrollar un plan de tratamiento, el enfoque mis
eficaz es el trabajo en equipo mediante el cual se comparten la
informaci6n y la responsabilidad.
A menudo son los padres los que comprenden mejor el
comportamiento de su hijo, su forma de comunicarse, sus
predilecciones y motivaciones.
Aunque los profesionales pueden sugerir diferentes maneras
de ayudar al nifo, s61o los padres conocen cuales actividades son
factibles para su vida familiar.
La perspective paterna es una parte integral del desarrollo de un
plan de intervenci6n.
Los profesionales especializados en autismo y condiciones
relacionadas, cuentan con conocimientos y entrenamiento para
evaluar y desarrollar los planes de educaci6n y tratamiento.
Se puede optimizar el potential del desarrollo de un nino
cuando los padres y los profesionales trabajan unidos y respetan el
hecho de que son socios en igualdad de importancia y condiciones
con relaci6n al cuidado del nino.


Para Mayor Informaci6n:
Ubicaciones del Centro para el Autismo y Condiciones Relacionadas:
Florida State University
625-B North Adams St.
Tallahassee, FL 32301
(800) 769-7926 or (850) 644-4367
Fax: (850644)3644
http://autism.fsu.edu
University of South Florida
CARD-USF MHC2113A
13301 Bruce B. Downs Blvd.
Tampa, FL 33612-3899
(800) 333-4530 or (813) 974-2532
Fax: (813) 974-6115
http://card-usf.fmhi.usf.edu
University of Florida at Gainesville
P. O. Box 100234
Gainesville, FL 32610-0234
(800) 754-5891 or (352) 846-2761
Fax: (352) 846-0941
http://www.card.ufl.edu
University of Florida at Jacksonville
6271 St. Augustine Rd, Suite 1
Jacksonville, FL 32217
Phone: (904) 633-0760
Fax: (904) 633-0751
http://centerforautism.org
University of Central Florida
12001 Science Drive, Suite 145
Orlando, FL 32826
(888) 558-1908 or (407) 737-2566
Fax (407) 737-2571
http://www.ucf-card.org
University of Miami
Dept. of Psychology
5665 Ponce de Leon Boulevard
PO Box 248768
Coral Gables, FL 33124-0725
800/9-AUTISM or 305/284-6563
Fax 305/284-6555
http://www.umcard.org

Florida Atlantic University
Dept. of ESE
777 Glades Road
Boca Raton, FL 33431
(888) 632-6395 or (561) 297-2023
Fax (561) 297-2063
http://www.coe.fau.edu/card/










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