Title: Madre solo hay una ... Mayo 1976, Fasciculos de: Accion para la liberacion de la mujer Peruana ; parra reflexionar
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Title: Madre solo hay una ... Mayo 1976, Fasciculos de: Accion para la liberacion de la mujer Peruana ; parra reflexionar
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PRONUNCIA I ENT

iACCION PARt LA LIBERCION DE Li MWUJER PERU4NA Carsl-4e G anuncio
de una nueva legislact6n de menores, consider o6p*Wino exponer
ante La opinion public algunas ideas y sugerencias, como un apor
to a tan complejo tema.
Creemos que sdlo profundizando el cambio de estructuras po-
drdn los nirnos tender acceso a sus justos derechos. Tampoco podemos
ignorar que el problema de los nifos esta estrechament. -`'-uZlado
a la situaci6n de las mujeres, Cuesti6n indispensable serd reinuin
dicar para los diversos sectors femeninos algunos derechos funda-
mentales,
a) IGUALDD do todas las padres ante la ley. b) SUPRESION del ter
minor discriminatorio "hijo ilegftimo". c) DERECHO a una maternidad
humanizada y voluntaria, a trauds de servicios de salud adecuados,
que incluyan informaci6n y acceso a los diferentes m6todos anticon
ceptivos, d) Fuentes de trabajo, ddndose prioridad a las madras
que mantienen su hogar, e) IGUALDD de los derechos sindiccles ma
tornos para empleadas y obreras en la legislacidn laboral,

La liberacion de las mujeres es primordial para mejorar la con
dici6n de los niaos, Pensamos asimismo, que no bastan las leyes
para cambiar la condition de las mujeres y la infancia. Se necest
ta un cambio de mentalidad que permit nueuas actitudes sociales,
especialmente frente al nino.
En cuanto a las eyes, su elaboracin deberd contar con La partici
pact6n de toda la comunidad, incluyendo a los propios ninos.
'ugerimos por tanto, como polftica a corto y mediano plazo, la
elaboracion y ejecucion de un PLAN NiCIONAL que encore integralmen
te el problema teniendo como prioritarios los siguientes puntos:
1o- La credci6n del SERVICIO DE ,LILI-fENT1,CION IIIFANTIL (SI.T) que se
encargue de repartir desayunos en los cologios, barrios popu-
lares, pueblos jovenes, pidifndose la colaboraci6n empresarial
(priuada reformada, estatal y de propiedad social) y de la Fuer
aa armada y Fuerzas ."uxiliares, que pongan ( disposicion de
,SI, personal y uehfculos para el transport de alimentos. I-
gualmente, se estableceran turns (una vez al mes) con la par
ticipacion de la empleocracia estqtal para el reparto, median
to la coordinaci6n de las diferentes organizaciones sociales
de base.
2.- Propender al establecimiento, en cada barrio y distrito de un
HOGI;R P"RA IiENORES, expropiando caserones, locales acids, etc
y bajo la direcci6n de un Comite: Estado, Asamblea Vecinal, y
los propios menores. Esta directive, debera contratar los ser
victos de personal especializado: m6dicos, asistentes sociales,
dietistas, etc.







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3.- Crear la carrera professional de ASISTENTE/A DE NINOS, teniendo
en cuenta que el cuidado y la crtanza de los nin os no debe ser
s6lo un asunto domrstico o de "mujeres". Hacer un llamado ospe
cial a las madres/padres con hijos mayores y tiempo libre que
deseen trabajar,
40- Implementar adecuadamente (personal y material) lop CENTROS DE
EDUC.CION INICIAL, con un criteria distrital, dando preferencia
a las zonas populares, Los horarios de atenciSn de estos Centros
deben extenderse a las ocho horas diarias como mfnimo.
5..- Que las ,LDEAS INFAJNTILES empleen indistidltamente uarones, mu-
jeres o parejas que tengan o no hijos propios, superando el
actual criteria de eontratar arias mujeres solas para ejercer
como "madres" y un solo hombre como idministrador de la aldea.
6.- Orear mecanismos efectivos para proteger a los ninos de los
,iBUSOS SEXUALES, ponigndose especial cuidado en situaciones de
este tipo que pudieran presentarse en los centros educativos.
7.- Ampliar estos mecanismos para detector y sancionar a quines
MAL'TRtiTEN FISIC" Y PSICOLOGIC,,MENTE a los ninos, inclusive
cuando los agresores scan los propios padres.
,.- Que se sancione severamente a quienes utilizan a menores en la
PROSTITUCION, sea como inducidor, proxeneta o client.
9,- DEMOCRPTIZAR L, EDUC"CION, a fin de desterrar el concept de
categorfas sociales que propician dos classess de niffos". il
mismo tempo, acelerar la COEDUCCION y la profundizaci6n de
la REFORM4 EDUC.TIVA.
10.- Convertir a los actuales reformatorios en ESCUEL,&S DE FORIJ.CION
TECNIC' (talleres, huertas) y cuyo process educativo integrado
a la produccidn permit dignificar la rehabilitaci6n social de
los educandos, y al mismo tiempo, mejorar la infraestructura
de esos locales.

Sostenemos sin embargo, que nuestra meta es una sociedad de autp.
tico SOCIALISNO DE PARTICIPdCION PLENs, que asegure la cancelaci6n
definitive del viejo orden econ6micos social y cultural, todaufa no
superado. Este socialism, humanista y libertario, serd la UNIC, G-
P1JNTIA para acabar definitivamente con la miseria y el abandon de
la infancia, meta ilusoria, hasta tanto no se abandon rad-ialmente
el paternalismo "caritativo" aun vigenteo


Lima, junio de 1976*

1,CCION P'RA La LIBERACION DE
LA NUJER PERUANA.




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