Group Title: Diario de sesiones del Congreso de la Republica de Cuba.
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Title: Diario de sesiones del Congreso de la República de Cuba
Physical Description: v. : ; 33 cm.
Language: Spanish
Creator: Cuba -- Congreso. -- Senado
Publisher: Rambla y Bouza
Place of Publication: Habana
 Subjects
Subject: Legislation -- Periodicals -- Cuba   ( lcsh )
Politics and government -- Periodicals -- Cuba   ( lcsh )
Genre: federal government publication   ( marcgt )
 Notes
Dates or Sequential Designation: Began with: Vol. 1, 1902.
General Note: Description based on: 2. Legislatura vol. 2, no. 1 (abr. 6 de 1907); title from caption.
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Bibliographic ID: UF00072699
Volume ID: VID00602
Source Institution: University of Florida
Holding Location: University of Florida
Rights Management: All rights reserved by the source institution and holding location.
Resource Identifier: aleph - 001844861
oclc - 30331556
notis - AJR9135
lccn - sn 94026346

Full Text








DIARIO DE 1. SESIONES
DEL

SENADO

REPUBLICA DE CUBA

VOL. LV HABANA NUM. 2

QUINCUAGESIMAQUINTA LEGISLATURA

Segunda Sesin Enero 10 de 1927.

Presidencia del Sr. Clemente Vzquez Bello.
Secretarios: Sres. Celso Cullar del Rio y Fausto G. Menocal.

SUMARIO

Dictamen de la Comisin Mixta sobre el Proyecto de Ley que establece una Escuela de Artes y Ofi-
cios para la mujer.-Discurso del seor Cortina.-Aprobado.

A las cuatro y quince minutos de la taide, bajo la SR. PRESIDENTE (VZQUEZ BELLO) : Se aprueba el
Presidencia del .Sr. Clemente Vzquez Bello, actuan- Acta?
do de Secretarios los seores Celso Cullar del Ro y as afirm
(1Senales afirmativas).
Fausto G. Menocal y presentes los seores Senadores
que siguen, se abre la Sesin: Aprobada.
Barreras. (Ocupa la Presidencia el Sr. Barreras).
Camacho. S. PRESIDENTE (BARRERAS) : Se va a dar lectura
a otra Acta.
Compte. (El Oficial de Actas la lee).
Cortina.
CSR. PRESIDENTE (BARRERAS): Se aprueba el Acta
Cruz. (Seales afirmativas).
Dolz. Aprobada
Garca Osuna. El Sr. Dolz tiene la palabra.
Gonzlez Clavell. SR. DoLz: Seor Presidente y seores Senadores:
Gur En medio de la satisfaccin que debemos experimen-
Guerra.
tar esta tarde por encontrarnos nuevamente reuni-
Martnez Moles. dos para comenzar las tareas del Poder Legislativo,
y ya la otia tarde me aseguraba nuestro Presiden-
Silva. te, el Sr. Clemente Vzquez Bello, que iban a ser
Villaln. activas y eficaces, en este momento, por tanto, el
Poder Legislativo, que tiene extraordinaria importan-
SR. PRESIDENTE (VZQUEZ BELLO): Se va a dar cia, sin desdorar ni rebajar el prestigio de los otros
lectura al Acta. Poderes, rompiendo su equilibrio constitucional pode-
mos decir que el Poder Legislativo es el que representa
(El Oficial de- Secretara la lee). ms exactamente a la Nacin, porque es el que expre'








2 DIARIO DE SESIONES DEL SENADO

ca ms uniformemente la vida nacional; en medio, Genoveva Guardiola, viuda de Estrada Palma, ha
pues, de la satisfacci6n que podemos experimentar colmado, pudiera decirse, los dolores que en este! mo-
al comenzar nuevamente nuestras tareas, tengo la mento, o en estos das, ha sufrido el pas,.
misin que me ha encomendado el Presidente del
Senado de, en compensacin a esa satisfaccin, hacer Es que al morir la dama ilustre, no solamente
destacar siquiera un momento la nota triste, la nota sufre el pas por la desaparicin de la misma, sino
dolorosa que el Senado siente por los duelos y los que parece ha removido, ha recrudecido, aquella he-
dolores recientes que han embargado al pas. rida incurable por el tiempo, incurable ante el olvi.o
del tiempo, aquella herida ensangrentada nuevamen-
Voy a hacer primeramente mencin del falleci- te que el pas sufri con la muerte y desaparicin de
miento de la que an en una Repblica democrtica aquel lombre que conocemos con slo dos palabras:
como es la Repblica de Cuba, pudiramos llamar Don Toms, realmente simblicas que parece encerrar
Augusta Madre de nuestro Presidente. Porque la aquella figura gigantesca, tanto ms grande cuanto
seora Lutgarda Morales de Machado, recientemen- nis alejada del tiempo, tan lleno de ensueo como un
te fallecida, fu augusta por sus virtudes, augusta ideal republicano, lleno de realidad de la vida, viene
por sus esfuerzos y por sus empeos en pro de la cayendo sobre ese pasado sin retoo.
causa libertadora, y augusta porque fui madre del
insigne ciudadano que con conciencia serena y pro- La muerte, acaecida casi simultneamrente, de la
positos sanos dirige los destinos nacionales: augusta madre ilustre del seor Presidente de la Repblica y
como madre, como ciudadana y como esposa, la viuda no menos ilustre del que fu primer Presi-
dente, esa muerte acaecida casi simultneamente pa-
Esposa del Coronel Machado y madre tambin del rece aconsejar'la unin de todos los cubanos, parece
Representante Carlos Machado, parece que esa au- que ella simboliza la unin del pasado con el presen-
gusta dama, al descender a la tumba, lleva una co- te como nico modo de asegurar sin odios y sin ren-
rona forjada en los distintos y ms altos hombres cores el porvenir seguro de la Repblica.
representativos del pas...
Uno, omo s esposo, veterano de la uerra otro, Propongo que los seores Senadores ante estos do-
Uno, como sou esposo, veterano de la Guerra; otro, -
lores tan intensos, ante. estas prdidas tan grandes
como su hijo Carlos, Representante a la Cmara; y ra la in, nos na s d i n m ento e
otro, en fin, como el General Gerardo Machado, Pre- p ara la nacn, nos onameos de ie tan insigns; qen
shdente actual de la Repblica de Cuha. homenaje al recuerdo de muertos tan insignes; que
se acuerde dar el psame a sus familias, y que tratn-
No quiero yo, seores Senadores, agregar palabras dose de un caso de naturaleza tan excepcional, se
de ms al expresar los duelos intensos ;1ie por este nombre una Comisin para que d el psame a nom-
motivo siente el Senado. No quiero turbar con mis bre del Senado al seor Presidente de la Repblica.
palabras, aun cuando ellas encierran el ms justo
y merecido elogio la santa tranquilidad de la ilus- SR. PRESIDENTE (BARRERAS) : El Senado est de
tre madre de nuestro Presidente, que debe gozar, acuerdo con la proposicin que acaba de hacer el
como cristiana y como matrona. Debemos acompa- seor Dolz?
arla en el ltimo lugar de su descanso, en el trono (Seales afirmativas).
de su gloria a que recientemente ha descendido.
(Los se.ores Senadores se ponen de pie).
No podemos tampoco olvidar, al reunirnos nueva-
mente, que no hace muchos das perdi el pas a Procede ahora el nombramiento de la Comisin.
persona que no slo estaba relacionada intimamente Los seores Senadores se servirn indicar a la Mesa
con elementos representativos de esta Camara, sino los nombres de los que deben componer esa Comisin,
que fu un hombre exquisito, un caballero extraordi- representando al Senado.
nario, de mltiples relaciones sociales, que represen-
taba un volumen cubano de representacin verdade- SR. DOLZ: La Mesa puede indicarlos.
ramente extraordinario. Me estoy refiriendo, seo-
res Senadores, al fallecimiento del seor Regiio SR. PRESIDENTE (BARRERAS): Est le acuerdo el
Truffin, padre poltico de nuestro ilustre Presidente. Senado?
Nuestro Presidente ilustre, que a aquel dolor de fa- (Seales afirmativas).
milia agrega verse hoy ausente de su sitial aeostum- Oportunamente har la designacin la Mesa.
brado para acompaar al cementerio tambin los
restos de su amada ta que acaba de descender a la Se va a dar lectura a un Dictamen de la Comisin
tumba. Mixta.
Tengo que referirme, por ser tambin mltiples (El Oficial del Secretara leyendo) :
los dolores, a la muerte de un Representante a la
nacin, del seor Domingo Nazbal, inesperadamente COMISION MiIXTA
acaecida, cuando se levantaba como una gallarda
figura de la juventud cubana, como una de esas figu- Habana, 7 de Julio de 1926.
ras nuevas, recientes, vigorosas de la juventud cuba- Sr. Presidente del Senado.
na, de la que tanto necesita la ya agotada generaciSn
para darle ms impulso, ms brillo y ms prestigio Seor:
al crdito de la Repblica. Tengo el honor de remitir a Vd. un ejemplar del
Y por ltimo, seores Senadores, al fallecimiento acta acordada por la Comisin Mixta nombrada por
de la viuda de D. Toms Estrada Palma. La seora el Congreso para conciliar las distintas opiniones







DIARIO DE SESIONES DEL SENADO 3

sustentadas sobre el Proyecto de Ley procedente de c) La casa y los cuidados que requiere. Cuidado
la Cmara de Represientantes, relativo a establecer de los nios durante el verano. El hogar higinico,
una Escuela de Artes y Oficios para la Mujer. prevencin de las enfermedades, primeros cuidados
De Vd. atentamente, en caso de enfermedad o de accidentes, asistencia
Jo de enfermos.
Jos M. Cortina,
d) Entradas personales y de la familia. Sabia y
Presidente de la Comisn Mixta. cuidadosa disposicin de gastos y ahorros. Las cuen-

CMISION MIXTA tas de la casa.
La enseanza en cada uno de estos grupos coim-
En la ciudad de la Habana, Palacio del Senado, -e prender:
reunieron los das once de Mayo y siete de Julio del
corriente ao, la Comisin Mixta nombrada por el 19-Explicaciones por la profesora e investigacio-
Congreso para conciliar las distintas opiniones sus- nes e informes por las alumnas; 2.-Trabajos prcti-
tentadas sobre el Proyecto de Ley procedente de la cos en la Escuela; 3.-Trabajos prcticos en la casa.
Cmara de Representantes, relativo a establecer una Todos los ejercicios se encaminarn a crear hbitos
Escuela de Artes y Oficios para Mujeres. En la pri- de rapidez y de labor esmerada, sobre todo en el uso
mera de las reuniones, se acord por unanimidad, (de la mquina de coser y de los patrones comerciales
designar al Senador seor Jos Manuel Cortina y al en lo que a la costura toca, y en relacin con el pro-
Representante seor Bartolom Sagar para Presi-. psito de hacer de la casa un hogar saludable y atrae-
dente y Secretario, respectivamente. En la segunda tivo, en el cual se lleve una vida econmica e higi-
reunin se di cuenta con ambos Proyectos de Ley, nica, respecto de todos los dems asuntos.
a como una. Ponencia que sobre los mismos emiti La enseanza durar un ao, debindose procurar
el Senador seor Cortina, y despus de una amplia que las alumnas slo tengan que concurrir a la Es-
discusin y un estudio detenido, se acord recomen- cuela durante una sesin al da.
dar a los Cuerpos Colegisladores el siguiente:
Artculo 49-La enseanza de las ciencias y artes
PROYECTO DE LEY domsticas tendr por objeto ampliar y profundizar
la preparacin para el hogar, descubrir las aptitudes
NOMBRE Y ENSEANZAS DE 'LA ESCUELA especiales para las ocupaciones e industrias que han
Artculo 19-La Escuela del Hogar de la Habana surgido del desarrollo de ciertas artes domsticas,
s, denominar en lo sucesivo "Escuela del Hogar, formar mujeres preparadas para difundir los conoci-
Economa, Artes, Ciencias Domsticas e Industrias nmientos relativos a la educacin para el hogar en los
para la Mujer", ,y tendr por objeto poner al alean- establecimientos docentes y formar buenas adminis-
ce de la mujer aquellos conocimientos cientficos, tiadoras de colegios, casas de huspedes, clnicas,
artsticos y prcticos, que adems ,de proporcionarle hospitales, asilos, restaurants, etc. Dicha enseanza
cierta cultura general, la preparen para la vida del comprender:
hogar, los cuidados de la maternidad y los diversos
oficios e industrias propios de su sexo. A) Un curso preparatorio que consistir en la
Enseanza para el hogar mencionada en el Artcn-
Artculo 29-Las enseanzas de esta Escuela com- lo 39 y, adems:
prendern:
Elementos de Ciencias Fsicas y Naturales.
a) Enseanza prctica para el hogar.
Aritmtica y Nociones de Contabilidad.
b) Ciencias y artes domsticas.
Dibujo natural y decorativo.
c) Preparacin comercial.
Educacin Fsica.
d) Enseanzas artstico-industriales.
B) Dos cursos ms que comprendern:
e) Ocupaciones y oficios propios de la mujer.
I) Estudio terico prctico de todos los problemas
Artculo 39-La enseanza para el hogar tendr relativos a la alimentacin de la familia y el valor
por objeto proporcionar a las jvenes la preparacin digestivo y nutritivo de los alimentos, incluyendo lo].
necesaria para facilitarles la noble misin de coope- trabajos de cocina.
rar al establecimiento y conservacin del mejor tipo
de hogar y de familia que sea posible en la sociedad II) Estudio terico prctico de todos los proble-
cubana, como una fuerza vital de sta, y compren- mas relativos a la ropa de la familia, incluyendo los
der: trabajos de costura.
a) Preparacin y servicio de las comidas. Con- III) Confeccin de sombreros, tejidos varios y
servas alimenticias, compras, estudio de los alimen- otros trabajos manuales domsticos.
tos, presupuestos de las comidas. Preparacin de IV) El hogar y los cuidados que reouiere. Cons-
los alimentos en proporcin a la familia. Manera de truecin de casas. Decorado y amueblado de la casa.
llevar los gastos de las comidas. Leyes y ordenanzas sanitarias y municipales que afec-
ten a la casa. Administracin del hogar.
b) Cuidado de la ropa: economa en la seleccin,
confeccin y uso de la ropa. Ropa de verano: su uso V) Principios de Biologa y de Fsica y Qumica
y cuidado. Ropa de la primera edad. Estudio del aplicados especialmente a los problemas y trabajos
costo de la ropa. domsticos.









4 DIARIO DE SESIONES DEL SENADO

VI) La higiene del hogar. Cuidado de los nifs de la mujer, de acuerdo con las condiciones del am-
en el orden fsico. Principios de Fisiologa aplicados b!ente social de la Escuela. En relacin con el des-
al hogar. empeo de plazas de dependiente en los estableci-
icientos comerciales se organizarn tambin cursos de
VII) Pedagoga maternal. Cuidados educativos y idioma ingls y de venta.al detalle.
morales del nio en el hogar. Cuidados del nio fue-
ra del hogar. El hogar y la sociedad; cooperacin Artculo 89--La instruccin ser gratuita, sea. cual
de la mujer para mejorar la comunidad y fortalecer fuere la enseanza o los cursos independientes que se
el patriotismo y el amor a la independencia nacional. sigan, pero las alumnas estarn obligadas a abonar
la cuota que se fije en el Reglamento de la Escuela
VIII) Dibujo natural y decorativo, aplicndolo para cubrir sus gastos de comida, y a contribuir al,
preferentemente a las ocupaciones domsticas y a pago del material que usen en sus clases, en la pro-
las industrias propias de la mujer, porcin que se seale en el referido Reglamento.
IX) Educacin fsica y trabajos de jardinera y
horticultura. DE LAS ALUMNAS
La enseeanza de cada uno de estos grupos com- Artculo 9r-Para el ingreso en la Escuela oon el
prender: propsito de recibir la enseanza prctica para. el
1.-Explicaciones por la profesora o investigacio- hogar a que se refiere el Artculo -39 de esta Ley o la
nes e infor ies por las alumnas. 2.-Trabajos prc- domsticas encionada en el
ticos en la Espcuela. al.- rabajos prcticos en ]a Artculo 49, ser requisito indispensable haber cum-
plido catorce aos de edad y no pasar de veinte y
casa. cinco y poseer los conocimientos de la enseanza pri-
Artculo 5-Las enseanzas de preparacin co- maria obligatoria. Este ltimo requisito se aeredita-
mercial comprendern: r en la forma que establezcan las leyes o mediante
un examen de ingreso. Quedan exentas de esta prue-
a) Prctica de oficina. ba las aspirantes que posean el ttulo de Bachiller o
b) Tenedura de libros. el de Maestra Normal o Maestra de Instruccin Pri-
maria.
c) Mecanografa y taquigrafa.
Para el ingreso en cualquiera de los otros cursos
d) Idioma Ingls. de la Escuela, ser requisito indispensable haber eum-
Las jvenes que aspiren a cursar estos estudios, si plido diez y seis aos de edad y poseer los conoci-
son menores de 17 aos, estarn obligadas a recibir mientos de la enseanza primaria obligatoria.
previamente la enseanza prctica para el hogar a Todas las aspirantes a ingreso en la Escuela, sea
que se refiere el articulo 30 de esta Ley. cual fuere la enseanza que deseen recibir, debern
Artculo 69-Las enseanzas artstico-industriales acreditar, adems, que gozan de buena salud y son
comprendern: Dibujo, Trabajos Manuales diverses personas de moralidad.
y cualesquiera otras que se consideren necesarias o Artculo 10?-La inscripcin para recibir la ense-
convenientes para el mejor ejercicio de las profesio- fianza prctica del hogar y la de ciencias- y artes
nes de bordadoras, modistas, floristas, encajeras, re- domsticas, debern efectuarse en los meses de Junio
lojeras, telegrafistas, etc., y, adems, la prctica de y Septiembre de cada ao. En el Reglamento de la
estas mismas industrias hasta su ms completo apren- Escuela se fijarn las fechas o las oportunidades en
dizaje. las cuales podr coneederse la inscripcin para todas
las dems enseanzas.
Estas enseanzas tendrn el carcter de cursosas dems enseanzas.
independientes y sern organizados por la Direccin Artculo 119-La Direccin de la Escuela podr
:e la Escuela, previa aprobacin de la Secretara de organizar, previa aprobacin de .la Secretara de
Instruccin Pblica y Bellas Artes, teniendo en cuen- Instruccin Pblica y Bellas Artes, cursos de verano,
ta los recursos de que disponga la Institucin y las los cuales sern objeto de una reglamentacin espe-
necesidades de la comunidad donde se encuentre es- cial, tanto en lo que se refiere a las condiciones de
tablecida. ingreso, como a todos los dems extrems de los
Artculo 79-La enseanza de oficios propios de la mismos'.
mujer comprender: Artculo 129--La Escuela expedir a. las alumnas
a) Costura en general. que hayan cursado y aprobado cualquiera de las
enseanzas de las mismas, un certificado o diploma
b) Cocina y repostera, que acredite los estudios realizados. El certificado
) Confein de sombreros. o diploma de ciencias y artes domsticas habilitar
) Conec n de sombreros. para la enseanza del Grupo 11 (Trabajos Manuales
d) Cartonera. y Economa Domstica) en las Escuelas Normales
de Maestras-previa la oposicin exigida por la Ley-
,Escu s eindependienes. Sedrn torganizados pr la y para la enseanza del Trabajo Manual y la Econo-
cursos independientes. Sern organizados por la ma Domstica. en las Escuelas Pblicas.
Direccin de la Escuela, previa aprobacis de la Se-
cretara de Instruccin Pblica y Bellas Artes, a Artculo 139-Todas las alumnas de la Escuela es-
-medida que se cuente con los medios necesarios y tarn obligadas a asistir a clase puntualmente a las
podrn ampliarse .a otros oficios, artes u ocupaciones boras fijadas en el Reglamento de la Institucin, a








DIARIO DE SESIGNES DEL SENADO 5

guardar el orden, observar la disciplina y cumplir blecieren en la Escuela. Estos tendrn carcter de
li.: dems deberes que en el citado Reglamnito se les cursos independientes para los jvenes que deseen
impongan. El derecho de inscripcin podr perderse tomarlos inscribindose en la Escuela con ese fin, y
por causa grave, en los casos que el Reglamento de la podrn ser seguidos tambin como cursos facultati-
IEscuela determine. vos, por cualquiera alumna de la Escuela.

PERSONAL DOCENTE Caando el nmero de alumnas lo justifique o el
exceso de horas de trabajo as lo exija, las Profesoras
Artculo 149-En la Escuela del Hogar, Economa, de cualesquiera de los grupos que se mencionan en est
Artes, Ciencias Domsticas e Industrias para la Mu- Artculo, podrn tener auxiliares o ayudantes, quie-
jer, habr una Profesora para cada uno de los gru- nes tomarn a su cargo una parte del trabajo, terico
por mencionados en el inciso B del Artculo 49 y una o prctico, bajo la direccin de la Profesora del
Pro'fesora de Ingls. Adems, los Profesores o Pro- grupo respectivo. Estas plazas de auxiliares o ayu-
fesoras especiales indispensables para ciertas ense- dantes se irn creando por la Secretara de Instruw-
anzas artsticas e industriales. cin Pblica y Bellas Artes a medida que lo exijan las
necesidades de la Escuela. Las personas que se nom-
La Profesora del grupo I), tendr a su cargo, ade- bren para desempealas, debern reunir los mismos
ms, la enseanza de la. cocina en todos los dems requisitos de capacidad y aptitud que las Profesoras
departamentos de la Escuela, o sea en el curso de del grupo a que correspondan y disfrutarn del ha-
enseanza prctica para el hogar y en los cursos ber que se les asigne en la Ley de Presupuestos de la
independientes a que se refiere el Artculo 79. Nacin.
La Profesora del grupo II) tendr a su cargo tam- Artculo 159-Las Profesoras de la Escuela del
bin el grupo d) de la enseanza prctica del hogar Hogar, Economa, Artes, Ciencias Domsticas e In-
y los cursos independientes de costura en general. dustrias para la Mujer, debern reunir las condieio-
La Profesora del grupo III), tendr a su cargo, nes siguientes:
asimismo, el curso independiente de confeccin de 19-Haber cumplido veintin aos de edad.
sombreros' y las enseanzas artstico-industriales si-
milares que se le sealen en el Reglamento. i20-Ser graduadas de la Escuela o poseer ttulos,
certificados o diplomas que acrediten idoneidad en la
La Profesora del grupo IV), tendr a su cargo, enseanza comprendida en el grupo de que se trata,
adems, el mismo grupo d) en la enseanza prctica excepto la Profesora del grupo VI (Higiene del ho-
del hogar, la enseanza de la Aritmtica y Nociones gar, cuidado de los nios en el orden fsico,, etc.;
de Contabilidad mencionadas en el inciso A del Ar- Artculo 49, inciso B) que deber ser Doctor en Me-
tculo 49 (curso preparatorio) y las enseanzas de dicina.
preparaci6n comercial, excepto el idioma ingls.
Seis aos despus de la promulgacin de esta Ley,
La Profesora del grupo V), tendr a su cargo tam- ser requisito indispensable para poder ser nombrada
bin la enseanza de los Elementos de Ciencias Fsi- Profesora de cualquiera de los grupos I, II, III, IV,
cas y Naturales del curso preparatorio (Artculo 49, V y VII poseer el certificado o diploma de Ciencias
inciso A) y los cursos libres que le sean asignados, en y Artes Domsticas de la Escuela.
concordancia con la naturaleza de los estudios com-
prendidos dentro del grupo. Artculo 169-A partir de la promulgacin de esta
P oLey, las Profesoras de la Escuela del Hogar que se
La Profesora del grupo VI), .tendr a su cargo, nombren para las plazas que vacaren o que sean de
asimismo, el grupo c) de la enseanza prctica del nueva creacin, sern designadas por el Presidente
hogar y la direccin del consultorio mdico de la es- de la Repblica, a propuesta unipersonal de Tribu-
cuela, corriendo de su cuenta tambin el examen m- nales de oposicin que se constituirn con dicho ob-
dico y antropomtrico de las alumnas. jeto.
La Profesora del grupo VII), deber tomar a su Artculo 179-Los Tribunales de oposicin se cons-
cargo, adems, la enseanza artstico-industrial y los tituirn del modo siguiente:
carsos libres que le sean asignados, en concordancia
con la naturaleza de los estudios comprendidos den- lo--Un Presidente y un Secretario, con voz y voto,
tro del citado grupo. designados por el Secretario de Instruccin Pblica
y Bellas Artes.
La Profesora del grupo VIII), tendr a su cargo n i n i n n
tamin la ensanza del Dibujo aturl y ecora- 29-Un miembro nombrado libremente por la Jun-
tambin la enseanza del Dibujo Natural y decora- ta de Profesores de la Escuela, de Pedagoga de la
tivo del curso preparatorio (Artculo 40, inciso a) y Universidad de la Habana.
la enseanza artstico-industrial que se le asigne eii
el Reglamento. 39-Un miembro nombrado por la Junta de Pro-
fesoras de la Escuela del Hogar.
La Profesora del grupo IX) deber tambin asu-
mir la direccin de la educacin fsica en el curso 49--Un miembro designado por la Junta de Pro-
preparatorio y en cualquiera otro departamento de fesoras de la Escuela. Normal de Maestras de la Ha-
la Escuela donde se establezca dicha enseanza. bana o de la Escuela Normal Mixta de la provincia
donde haya de cubrirse la vacante.
La Profesora de idioma ingls, adems de tomar
a su cargo la enseanza del citado idioma en el de- Artculo 189-Los ejercicios de oposicin sern
partamento de preparacin comercial, estar obligada tres: uno escrito, que consistir en desarrollar un
a ensear hasta dos cursos ms de ingls si se esta- tema sobre un asunto relativo al grupo de que se tra-









6 DIARIO DE SESIONES DEL SENADO

te; uno prctico, que consistir en la ejecucin de gen para ser profesora de los grupos I al VII, ex-
varios trabajos que acrediten habilidad y experien- cluyendo el V, o sea no menos de cinco aos -le
cia en las actividades manuales comprendidas dentro prctica en la enseanza en un establecimiento docen-
del grupo; y otro pedaggico, que comprender la re- re oficial y goce de una reputacin bien establecida
daccin de un programa para las enseanzas del por su dedicacin a los estudios propios de la Escuela
grupo y la preparacin de una leccin modelo que de] HIogar.
ser desarrollada en el departamento correspondien- Vendo el perodo de cino aos del nombraien-
te d la Escuela. to, ste puede renovarse por otros cinco y as indefi-
Artculo 199-El Tribunal aprobar o desaprobar nidamente.
los ejercicios de cada opositora. En el primer caso, Ser obligacin de la Directora dedicarse entera-
si fuese aprobada una sola aspirante, el Tribunal la mente al cumplimiento de los deberes de su cargo.
propondr para la plaza que haya de proveerse. Si
por el contrario, fuese aprobada ms de una, el Tri- Artculo 239-En la Escuela del Hogar, Economa,
banal propondr al Ejecutivo la que resultare ms Artes, Ciencias Domsticas e Industrias para la Mu-
apta para el desemipeo del cargo. jer, habr una Secretaria, encargada del material,
que ser nombrada por la Secretara de Instruccin
El Tribunal deber tener tambin en euenta como pFiblica y Bellas Artes a pro-puesta de la Directora
elemenito de apreciacin de la aptitud de cada candi- l la Escuela, y percibir un suelo anual de mil
data, las obras o trabajos escritos por la misma, sus ochocientos pesos ($1,800.00).
titulos profesionales y acadmicos, su prctica en la
enseanza y todos los otros; mritos profesionales que La Secretaria, adems de los deberes propios de su
consten en el expediente (le la interesada, cargo, ser Auxiliar de Ta Profesora, del grupo IV
en la enseanza de preparacin comercial establecida
Artculo 209-El Secretario de Instruccin Pblica por el Artculo 59 de esta Ley.
y Bellas Artes bar la convocatoria para las oposi-
ciones que deban celebrarse en lo sucesivo para pro- Asimismo habr en la Escuela una Escribiente
veer los cargos de profesora de la Ecuela del Hogar. M!ecanografista con novecientos pesos ($900.00) anua-
les, una Conserje con seiscientos pesos ($600.00)
La convocatoria se har de acuerdo con esta Ley y a:nuales, que deber vivir en la Escuela, y una coci-
los ejercicios de oposicin comenzarn, en cada caso, n,.ra y tres sirvientes con quinientos setenta y seis
el primer da hbil a contar del trigsimo de haberse pesos ($576.00) cada una. Las persona, que hayan
publicado la convocatoria. En caso de interrupcin de desempear estas plazas sern nombradas por la
el Secretario de Instruccin Pblica y Bellas Artes Directora de la Escuela.
fijar nueva fecha dentro de los diez das siguientes,
sin necesidad de nueva convocatoria. Todos los de- DISPOSICIONES GENERALES
-as detalles de las oposiciones se regularn en el
Reglamiento de la Escuela. Articulo 249-Las enseanzas de la Escuela del
Hogar, Economa, Artes, Ciencias Domsticas e In-
Artculo 21?-Las profesoras de la Escuela del dustrias para la Mujer, debern tener un carcter
IHogar, Economa, Artes, Ciencias Domesticas e In- prctico y experimental, procurndose despertar en
dustrias para la Mujer, percibirn el haber siguiente: .s alumnas el amor al estudio a la investigacidn
Las de los grupos 1 11I III, IV, V, VI, VII y VIII personales. A ese fin deber establecerse en la Es-
dos mil ochocientos ochenta pesos ($2,880.00) anuales eela una Biblioteca selecta de Economa Domstica
cada una. y de las dems enseanzas que se cursen en el estable-
cimiento, as como los Laboratorios, Gabinetes, Con-
La del grupo IX y la Profesora de idioma ingli siltorios y Talleres indispensables. El Presupuesto
mil ochocientos pesos ($1,800.00) anuales cada una. de Gastos de estas dependencias ser preparado por
Cuando esta ltima profesora tenga a s,, cargo los a D)irectora de la Escuela y sometido anualmente a
cursos lde ingls a que se refieren los artculos 7 la aprobacin del Secretario de Instruccin Pblica y
y 149 de esta Ley, percibir una gratificacin de tres- ellaa Artes para su inclusin en el anteproyecto
cientos pesos ($300.00) anuales. de Presupuestos del Estado.

DE LA DIRECTORA, LA SECRETARIA Y EL PERSONAL Artculo 259-La Escuela del Hogar deber dispo-
ner de una consignacin anual para material de ofi-
SUBALTERNO cina, material cientfico y gastos menores, que ser
Artculo 22oLa Escuela del Hogar, Economa, incluida en el anteproyecto de Presupuesto, del De-
Artes, Ciencias Domsticas el trias para a Eco u- partamento de Instruccin Pblica y Bellas Artes,
jrtes, Cienrcias Domesticas, e ndustrias para di iu- por el Secretario del ramo, odo el parecer de la Di-
jer, tendr una Directora, que asumir la direccion rectora de la Escuela.
administrativa y tcnica del establecimiento. Dicha
Directora ser nombrada por el Presidente de la Re- Artculo 269--A la Escuela del Hogar podr ads-
pblica a propuesta del Secretario de Instruccin P- cribirse un Kindergarten, si lo estimase necesario la
blica por un perodo de cinco aos, y percibir tres Directora de la Escuela para determinadas prcticas
mil seiscientos pesos ($3,600.00) de sueldo anual. de las alumnas.
El nombramiento de Directora de la Escuela del Artculo 279-Se establecen tres becas cada ao
Hogar, Economa, Artes, Ciencias Domsticas e In- para las profesoras de cada Escuela del Hogar, Eco-
dustrias para la Mujer deber recaer precisamente noma, Artes, Ciencias Domsticas e Industrias para
en una persona que reuna los requisitos que se exi- la Mujer, a fin de que se trasladen al extranjero y








DIARIO DE SESIONES DEL SENADO 7

realicen,' durante el perodo de vacaciones, estudios de esta Ley, una vez que estas ltimas hayan termi-
e.pe3"ia~s sobre la enseanza que tengan a su cargo. rnado sus estudios, poirn ser nombradas Maestras
Las becas consistirn en quinientos pesos ($500.00) dei Corte y Costura y Trabajo Manual en las Escuelas
cada una para gastos de viaje y una dieta diaria de P1iblicas de Nias, sin perjuicio del derecho recono-
seis pesos ($6.00) a cada profesora durante el tiempo cido por las Leyes vigentes a las Maestras Normales
que iduen los citados estudies. p!-ra desempear tambin sas plazas.
La Junta de Profesoras de la Escuela designar Cuarta.-Las actuales Profesoras de la Escuela del
cada ao. a las profesoras que deban realizar los men- Hogar podrn optar por el grupo similar al que hoy
cionados estudios, cuidando la Direccin de la Eseue- da desempean de los mencionados en la nueva or-
la. de que la finalidad con que se establecen estas ganizacin de la Escuela que se establece por esta
becas se llenen fielmente por las profesoras escogidas. Ley. Cualquier duda ser resuelta por la Secretara
de Instruccin Pblica y Bellas Artes.
Artculo 289-La extensin que debe darse a las
enseanzas de la Escuela en sus diversos Departa- Quinta.-Las personas habilitadas provisionalmen-
mentos, su ordenacin en cursos, las procedencias e te para el ejercicio del Magisterio por la Circular
incompatibilidades de los estudios, as como la forma nmero 100 de la Junta de Superintendentes de once
a que deben ajustarse los exmenes de ingreso, los de de Septiembre de mil novecientos veinte, que hubie-
prueba de curso y los finales, la formacin de hora- ren ejercido no menos de tres aos en las Escuelas
rnos y las dems cuestiones de orden tcnico o admi- I'Pblicas sin nota desfavorable en su expediente per-
nistrativo no previstas o resueltas en esta Ley, indis- sonal o que los cumplan en lo sucesivo, que tengan
pensables para la buena marcha de la Escuela y el un promedio de calificacin pedaggica no mayor de
cumplimiento de sus fines, se determinarn en el Re- cuatro, y que hayan sido aprobadas en los, examenes
glamento que oportunamente debe dictar el Poder celebrados por disposicin de la Ley de veinte y ocho
Ejecutivo. de Julio de mil novecientos veinte y tres, podrn ser
ratificados en sus cargos mediante el procedimiento
Artculo 29-La Escuela del Hogar, Economia, estableido en las Leyes vigentes, teniendo derecho
Artes, Ciencias Domsticas e Industrias para la Mi- a que tan pronto como esa ratificacin sea propuesta
jer estar adscripta a la Secretara de Instruccin :or el Inspector del Distrito, se les expida el ttulo
Pblica y Bellas Artes. En el orden tcnico estar (e Maestro de Instruccin Primaria, que los habilite
sujeta a la inspeccin y la direccin general de la definitivamente de manera legal para el ejercicio de
Superintendencia de Escuelas de Cuba, bajo la in- la enseanza.
mediata autoridad del Secretario del ramo.
.Sexta.-Se crea en la Superintendencia de Eseue-
DISPOSICIONES ADICIONALES las de Cuba un Negociado a cuyo cargo correr el
despacho de las cuestiones relativas a las Escuelas
Primera.-En un trmino no mayor de seis aos, Privadas, Escuela Normal de Kindergarten, Escuela
a contar del da de la promulgacin de esta Ley, se del Hogar, Inspeccin Escolar y dems asuntos de
establecern una o ms Escuelas del IHogar, Econo- dicho Centro, elevndose la categora del cargo de
ma, Artes, Ciencias Domsticas e Industrias para la Oficial clase quinta, Encargado de Asuntos Admi-
Mujer en cada una de las Capitales de las Provincias nistrativos, que figura en la Plantilla de la citada
y se procurar adems crearlas en las dems ciudades Superintendencia de Escuelas a la de Jefe de Admi-
de la Repblica que tengan ms de 10,000 habitantes. nistracin de quinta clase, Encargado de dicho Ne-
gociado, con el haber de dos mil cuatrocientos pe-
Dichas Escuelas se ajustarn en su organizacin a sos ($2,400.00) anuales.
los preceptos de esta Ley, pero sus enseanzas podrn
Sptima.-Los estudios de Segunda, Ensefianza a
reducirse en algunos extremos, en concordancia con Spti -Los estudios de Segu Ens za a
el desarrollo industrial y las necesidade; econmicas que se refiere el artculo 39 de la Orden nmer.o 267,
e la ciuddes a s donde se establezcan, sin perjuicio del Cuartel General de la Divisin de Cuba, de 30
de a alas iudades doda e eslezn, in perjuicio de Junio de 1900, comprender adems de los men-
de ampliarlas a medida que fuese conveniente. cionados en el citado artculo:
Segunda.-Las alumnas que hayan cursado el pri- Geografa de Cuba.
rmer ao de estudios en la Escuela del IIogar de la
Habana, podrn, si as lo desean, inscribirse como Historia de Cuba.
alumnas de Ciencias y Artes Domsticas, en cuyo
Principios de Agricultura.
caso quedarn exentas del curso preparatorio a que
se refiere el inciso "A" del artculo 4" de esta Ley. Principios de Economa Poltica y Estadstica.
Las que no hagan uso de esa concesin, podrn con-
tinuar sus estudios, conforme al plan actual. A ese Estos estudios sern obligatorios para todos los
fin, la Directora de la Escuela, previa aprobacin de estudiantes que cursen la Segunda Enseanza, y po-
la Secretara de Instruccin Pblica y Bellas Artes, drn agruparse en algunas de las asignaturas inen-
dictar las disposiciones necesarias para que las Pro- cionaas en el artculo 69 de la Orden nmero 267, o
fesoras de la Escuela, durante el prximo ao acad- constituir nuevos grupos si fuere necesario. El Pre-
mico, adems delos primeros cursos del nuevo plan, sidente de la Repblica queda autorizado para dic-
continen las ases del segundo ao del plan an- tar las disposiciones que fueren necesarias para que
cnti en as cses dl seguno ao plan an los estudios mencionados comiencen a cursarse lo ms
tiguo. pronto posible. Las CCtedras que fuere necesario
Tercera.-Las graduadas de la Escuela del Hogar crear para cumiplimentar esta Ley se cubrirn pre-
y las alumnas que ya estn cursando sus estudios de cisamente por oposicin conforme a las Leyes vi-
conformidad con el plan vigente a la promulgacin gentes.








8 DIARIO DE SESIONES DEL SENADO

Octava.-Se crean en la Universidad Nacional, cuelas de Cuba, y se regirn por las mismas leyes
adscriptas a la Escuela de Pedagoga las dos Cte- que las Escuelas Primarias.
dras siguientes:
Duodcima.-Se crea en la Secretara de Instruc-
a) Geografa General, un curso. cin Pblica y Bellas artes, la Seccin de Bellas Ar-
Geografa de Cuba, un curso. tes a la cual se adscribirn dos Negociados:
Negociado de Bellas Artes, Museo y Conservato-
b) Introduccin a la Historia de la Colonizacin o io r o
Espaola en el Nuevo Mundo e Historia de ro.
Cuba, dos cursos. Negociado de Bibliotecas y Archivos.
Los estudios comprendidos en estas dos Ctedras En relacin con la creacin de la seccin citada,
sern obligatorios para todos los Inspectores Esco; la Secretara de Instruccin Pblica y Bellas Artes,
lares de Distrito, los Doctores en Pedagoga y los quedar organizada en la siguiente forma:
Doctores en Letras. El estudio de la Historia de Cu-
ba ser obligatorio asimismo en la Facultad de De- Seccin de Instruccin Superior.
recho. Seccin de Instruccin Primaria.
El Poder Ejecutivo dictar las disposiciones ne- .Seccin de Bellas Artes.
cesarias para que los estudios comprendidos en estas
ctedras queden en vigor lo ms pronto posible, a La Seccin de Instruccin Superior comprender
cuyo efecto se harn tambin, por quien corresponda, dos Negociados a saber:
las modificaciones necesarias en el plan de estudio
de la Universidad de la Habana. Universidad e Institutos.
Novena.-El prrafo primero del Art. 65 de la Ley Escuelas Normales, Academias y Escuelas Espe-
Escolar de 18 de Julio de 1909, quedar redactado ciales.
as:
Estos Negociados tendrn a su cargo los asuntos
"Todos los Inspectores de Distrito y Auxiliares, propios de su denominacin, y estarn desempeados
disfrutarn de una dieta comprendida entre un pe- por Jefes de Administracin de Quinta Clase.
so setenta y cinco centavos ($1.75) ,tres pesos
cincuenta centavos ($3.50) por cada da en que rea- La Seccin de Instruccin Primaria conservar su
licen funciones de st cargo fuera de la cabecera del organizacin actual.
,distrito de inspeccin". El Jefe de la --eccin de Bellas Artes deber ser
Dcima.-Los Inspectores Provinciales de Instruc- un artista de reconocida reputacin en. Cuba y dis-
cin Primaria, los Inspectores Tcnicos y Adminis- frutar del haber y categora de Jefe de Adminis-
trativos a las rdenes del Secretario de Instruccin tracin de Primera Clase, tirs el tanto, por ciento
Pblica y Bellas Artes y los Inspectores Especiales, que determina el pirrafo segundo del articulo pri-
ipercibirn una dieta de tres pesos cincuenta centa- mero de la Ley de 8 de Julio de 1924. Sus deberes
vos ($3.50) a cinco pesos ($5.00) por cada da que Y atribuciones sern determinadas en el lReglamento
presten servicios fuera de la Capital de la Rep- que dicte el Poder Ejecutivo.
blica o de la capital de la provincia, en que, segn Los dems Jefes de Sec n de la Secretara, dis-
su cargo, deban recibir, previa justificacin de los frutar de igual haber y ategora que el de la See-
servicios prestados. cin de Bellas Artes, sin que la modificacin que se
Undcimo.-l''e autoriza la creacin de Escuelas introduce en la organizacin de la Secretara, les pri-
Primarias Superiores, con carcter vocacional, en to- ve de poder continuar desempeando en priopiedad
do el territorio de la Repblica, los cargos que ocupan al promulgarse esta Ley.
Los haberes de los directores, maestros y conser- Dcima Tercera.-Todas las Escuelas de la RepI-
jes de estas Escuelas, se abonarn con cargo a las blica y en los Institutos de Segunda Enseanza se
cantidades que figuran en presupuesto para perso- establecer la enseanza de Educacin Fsica, con
nal'de Instruccin Primaria y creacin de nuevas ejercicios de tipo higinico militar. En la Universi-
aulas. dad Nacioial se establecer tambin la enseanza de
educacin fsica. Esa enseanza ser obligatoria. La
Las atenciones de material y mobiliario de estas Comisin Atltica Universitaria dictar con la apro-
Escuelas, .podrn cubrirse tomando las cantidades ne- bacein del seor Rector de la Universidad Nacional,
cesarias de las consignadas en presupuesto para aten- las reglas para la aplicacin de esa enseanza e ese
ciones de la misma clase de las Escuelas Primarias. Superior Centro de Instruccin, estableciendo as-
La Secretara de Instruccin Pblica y Bellas Ar- mismo las excepciones que fueren indicadas.
tes podr disponer de cincuenta mil pesos moneda
oficial, ($50.000) por una sola vez, para los gastos De la propia manera, el Ejecutivo proveer la ma-
de alquiler, instalacin y preparacin de los maes- nera como se establecer la Direccin y unidad de
tros de estas escuelas, si esto fuere posible, debiendo esta instruccin, incluyndose en los prximos Pre-
incluir en los prximos presupuestos nacionales, los supuestos, los servicios .que fuesen necesarios.
nuevos gastos permanentes que ocasionen estas Es- Adems, por la Secretara de Instruccin Pblica
cuelas. ,y Bellas Artes se dictarn las medidas necesarias pa-
Las Escuelas Primarias Superiores estarn adscrip- ra que en todas las Escuelas Primarias, se enseen
tas en el orden tcnico, a la Superintendencia de Es- nociones de economa poltica y de agricultura.








DIARIO DE SESIONES DEL SENADO 9

Dcima Cuarta.-Los gastos que origine esta Ley, de La Habana, que naci, naturalmente, por esta
los tomar el Ejecutivo en la medida que sea legal razn, con grandes deficiencias legales, por falta de
y ,posible, de los recursos disponibles del Tesoro, en recursos y por no tener una ley orgnica en que
el presente ejercicio econmico. apoyarse.
En todo caso, se consignarn en los prximos pre- No obstante esto, esa Escuela 'del H-ogar constituye
supuestos. hoy un magnfico plantel de educacin, de la Rep-
Dcima Quinta.-El Secretario de Instruccin P- blica.
blica y Bellas Artes podr conceder hasta dos aos Parece que en el seno del tiempo se preparaba esta
de licencia sin sueldo a los maestros y catedrticos, pa- esplndida oportunidad, por la buena voluntad de
ra ausentarse del pas, cuando se demuestre que la las Cmaras y de la Comisin Mixta que ha redacta-
ausencia tiene por objeto, adquirir en el extranjero, do esta ley, en la que adems de ser el primitivo ini-
mayores conocimientos culturales. ciador, he tenido el honor de ser el Ponente, para
No .podr concederse ms de dos licencias de esta que rpidamente se llegue al acuerdo definitivo y se
clase, en una misma Institucin, durante el ao. cuente con una legislacin que considero de extraor-
S dinaria trascendencia para el pas.
Dcima Sexta.-Como aclaracin a lo que dispone
el inciso cuarto, de las modificaciones hechas al Ar- Debo sealar que han colaborado especialmente en
tculo noveno de la Ley de Retiro Escolar, por !a mis esfuerzos y en el seno de la Comisin Mixta, hom-
Ley de 17 de Febrero de 1926,' disponiendo que los bres de la sapiencia y entusiasmo patritico de los
sobraites por concepto de personal ,de Instruccin seores Ricardo Dolz y Alberto Barreras. Tambin
Primaria, pasen a engrosar los fondos del Retiro he tenido, dentro de la Comisin Mixta, la colabora-
Escolar desde el mes de Junio de mil novecientos cin consciente v llena de ciencia del Superintenden-
veintisis, es de entenderse que los referidos sobran- te General de las Escuelas de Cuba, Dr. Ramiro
te. sern ingresados mensualmente ,siempre que fue- Guerra. Es decir, que con el concurso patritico de
se legal y posible, con tal objeto en la Tesorera Ge- todos y mediante el propsito de hacer algo trascen-
neral de la Repblica, por las respectivas Zonas Fis- dentl para la enseanza de Cuba, la Comisin Mixta
cales durante los diez primeros das de cada mes. que redact este dictamen presenta hoy al Senado,
Dcima Sptima.-Esta Ley comenzar a regir des- no un trabajo legislativo sencillo, de esos que ejercen
de su publicacin en la Gaceta Oficial de la Rep- relativa influencia en la transformacin de la en-
blica y deroga cuantas se opongan a su cumplimiento. seanza y cultura patria, sino, en mi opinin, una
de esas reformas llamadas a ejercer una poderosa
Y para remitir a la Cmara de Representantes y y decisiva influencia en el carcter futuro y en la
:al Senado, se extiende la presente acta por duplica- educacin de nuestro pueblo.
do, en la Habana, Palacio ,del Senado, a los siete das
del mes de Julio de mil novecientos veintisis. Se dice que las leyes tienen el valor de los hombres
Vto. Bno., que las practican y de los gobiernos que la., mandan
S. '. a cumplir. Es cierto, hasta cierto punto; pero las
jose M. Cortinas leyes tienen tambin una. potencia dinmica e induc-
Presidente. tora sobre la voluntad colectiva, porque ponen siem-
Bartolom Sagar, pre delante de la conciencia pblica el precepto legal
Bartolom Sagaro, o
que estimula la energa y la sancin moral en el
,Secretario. aplauso o en la censura, si se cumple o se infringe.
Albero B R o D C o r Siempre se provoca una reaccin ante la conciencia
lbr Ba era, cardo Dolz, CTomelo pblica, cuando una ley, inspirada en nobles prop-
Manuel Tom.sito, que envuelven trascendentales miras, permanece
SR. CORTINA: Pido la palabra, inerte, desconocida o violada y no se ponen en prc-
S RESIDENTE (BA RS) :Tiene la palabra, el tica las tendencias que ellas sealan. Esta situacin,
ESIENT (B ER Tiene la palara el en definitiva, produce reacciones en la conciencia p-
seor Cortina. blica que conducen a que la ley finalmente se ponga
SR. CORTINA: Seores .Senadores: Hace ms de en prctica, en todo su vigor, cuando est bien fun-
catorce aos que tuve el honor de presentar en la dada y tiene grandes ideales.
Cmara de Representantes una proposicin de ley En este proyecto de ley se acometen problemas
encaminada a establecer las Escuelas del Hogar y individuales garantizados en nuestra Constitucin,
Profesionales de la Mujer en toda la Repblica. Es- mos crecido en poblacin; nosotros hemos crecido en
ta proposicin de ley, aprobada en la Cmara, el Se- problemas cada da ms complejos.. La riqueza de
nado la aprob tambin con modificaciones que di- nuestro pas ha creado tambin la necesidad de la
ferenciaban ambos proyectos. Desde esa fecha hasta aptitud para manejarla y retenerla, hacin'dola, un
el momento actual, se han venido reuniendo numero- elemento vital de la nacin y no una perturbacin de
sas comisiones mixtas para llegar a acuerdos que las fuerzas morales del pas.
han tenido la mala fortuna de no cristalizar, por cau-
sas no imputables especialment a La libertad de nuestras instituciones y los derechos
sas no imputables epecialmente individuales garantizados en nuestra Constitucin,
Mientras tanto, el Gobierno, tomando como base la han creado tambin la imperiosa necesidad de la edu-
ley aprobada por ambas Cmaras, pendiente de la cacin personal del cubano, de la preparacin -de su
resolucin final de la Comisin Mixta, dict un de- carcter y de su voluntad. La democracia es. una de
icreto creando provisionalmente la Escuela del Hogar las ms difciles disciplinas de los pueblos, porque es









10 DIARIO DE SESIONES DEL SENADO

tambin la forma de gobierno en que sube ms alta carcter, la iadecuada preparacin del pueblo para
la dignidad del hombre, tener varias aptitudes para el trabajo; entonces, la
S indefensin en que se encuentra la libertad y la falta
La .democracia supone la consagracin del iuda- de calor nacional en el pueblo, el cual es su verdade-
dano a las labores colectivas con un constante amor ro inters, desarrolla el egosmo individual en forma
al bienestar comn y un perfecto respeto a las leyes. malsana y la sociedad es una agrupacin anrquica
Requiere una vigilante accin colectiva de la vo- perfectamente preparada para todas las negaciones
luntad popular en los asuntos pblicos y la integri- del Derecho y para Gobiernos transitorios de fuera.
dad de las facultades intelectuales y morales del
hombre, para que sus determinaciones, como ciuda- Yo voy a explicar cmo el dictamen que discutimos
dano, estn revestidas de la capacidad de la energa no es simplemente un proyecto de reforma escolar,
y de la dignidad que son menester para mantener sino un proyecto que tiende a realizar una profunda
como una realidad los atributos de la verdadera li- reforma social.
bertad.
Examinemos, en primer trmino, la accin que ejer-
La democracia es la sustitucin del gobierno vio- cer sobre la educacin -de la mujer.
lento de los primitivos jefes guerreros y del gobierno Por imedio dle esta ley, se implantan, en cantidad
providencial llamado de Derecho Divino de los reyes, considerable, escuelas de educacin del hogar, es de,-
por el gobierno de la mayora de los ciudadanos de cir, de preparacin de la mujer, para que por la va-
un pas. riedad de sus aptitudes no solamente sea una madre
El sistema de los jefes personales cav cuando se ejemplar, sino que est preparada para que el nio
ampli la poblacin de los pueblos y la cultura les reciba de ella orientaciones morales, sociales y patri-
di conciencia de su fuerza. ticas, que, grabadas en su conciencia, hagan despus
de l un ciudadano de alta capacidad.
'Cada ciudadano se sinti con el derecho a contri-
buir, por una especie de pacto social, a la marcha Una de las fuentes de resistencia y de energa sen-
progresiva de la comunidad, imponiendo para ello la timental ms rica que tiene Cuba es la abnegacin,
igualdad de derecho e igualdad de posibilidades, por la inteligencia y el patriotismo de la mujer cubana.
el simple hecho de nacer libre en su propia patria. Por medio de esta ley se tiende a dotarla de una
Se comete muchas veces el error de hablar de eri- cultura integral y prepararla para variadas profe-
sis de la democracia, confundiendo la democracia, siones que, sin contradecir sus sentimientos, ni des-
que es el gobierno de los ms, o la soberana del pue- truir su brillante energa moral, las doten de medios
blo, como base del gobierno, con las distintas formas de defensa indispensables que, reunidos a los nobles
de organizacin de la democracia. Es difcil destruir atributos que ha recibido de la naturaleza, hagan
jams el principio de la democracia, porque demo- de nuestras mujeres el ms poderoso., constante y
cracia, adems, es mayora y mayora es fuerza, eficaz elemento del progreso futuro de Cuba.
Aunque las sociedades modernas cambien las for- Se le da a la mujer cultura pedaggica para que
mas de gobierno, siempre ste tendr que ser una sepa preparar la evolucin del alma del nio, refre-
delegacin del pueblo obtenida en una forma o en nar sus pasiones, disciplinar sus impulsos y coordi-
otra. nar sus fuerzas, de manera que adquiera el dominio
de s mismo como condicin esencial de su capacidad.
,Cmo se prepara una democracia para que sea
efectivamente una comunidad vibrante, que impon- Se le da instruccin fisiolgica para. que conozca de
ga su voluntad y que ejerza constantemente censura una manera profunda las funciones del organismo
eficaz sobre los poderes pblicos? humano y est preparada para corregir las 'taras he-
reditarias. o modificar los defectos que puedan tener,
Seguramente no se obtiene con adjetivos brillantes, po.r degeneracin moral o fsica -de sus propios 'a-
con programas ms o menos decorativos y con par- dres, los hijos.
tidos polticos que limiten sus actividades a ganar
elecciones sin hundir la mano en los dolores sociales Se ensea a la mujer, principios de economa pol-
y convertirse en instrumento de estmulo y perfec- tica para que, teniendo un mtodo en su hogar, un
cionamiento de la conciencia colectiva. sistema adecuado para distribuir su riqueza, grande
o pequea, sepa tambin inculcar en sus hijos las
La democracia se difunde y se afianza dndoles a nociones y productos del trabajo, el valor de la. ri-
los pueblos desde sus clases ms humildes, una pre- queza y el resultado que se obtiene por el esfuerzo
paracin en la cultura y una preparacin en la educa- inteligente y coordinado.
cin que hagan de cada ciu.dadano un hombre capaz de
comprender y de sentir que el inters comn es su pro- Se ensea tambin nociones de higiene, para que
pio inters y que cada violacin de la ley que se realice por medio de la prevencin de enfermedades sea la
perjudica a l personalmente al mismo tiempo que a la madre el mejor mdico de su hogar.
comunidad y de hacerle sentir, como ocurre ya en los
grandes pueblos que estn a la cabeza, de la civiliza- Nadie que haya estudiado psicologa pedaggica
cin que cada ciudadano es un socio del Estado, que desconoce que la influencia sobre el carcter y el sen-
si sabe defender y purificar su prerrogativa recibe timiento del nio, es tan poderoso, es tan grande, que
una adecuada compensacin de beneficio individual, algunos fisilogos consideran que la influencia de la
madre es una segunda herencia fisiolgica y la esti-
La democracia, por el contrario, se destruye por man tan poderosa que la equiparan a la accin de la
medio de la incultura, la falta de preparacin del sangre y a la influencia ancestral de los antepasados.








DIARIO DE SESICNES DEL SENADO 11

Preparar, pues, a la madre, dotndola de instru- De esta suerte, ella se defender mucho mejor en
mentos adecuados para que su educacin resulte efi- la lucha por la existencia, que con la simple recomen-
caz, es trabajar -directamente en la propia obra de dacin terica que en definitiva la dejan sola frente
reformar el carcter del cubano; es disponer de las a la cruel maledicencia, con la cohorte de sus dolores
mismas armas de la naturaleza para colaborar con ingentes y con sus tristes conflictos.
ella, en el perfeccionamiento, de nuestra raza.
eCuando esta legislacin est puesta en prctica, la
Actualmente en el hogar cubano se desarrollan ex- mujer, cuando llegue la hora de la pobreza o del dolor
celentes aptitudes solamente por la fuerza de las no- en el hogar, estar preparada para ayudar a su com-
bles virtudes de la mujer cubana; pero no hay sufi- paero en el matrimonio y para ensear a sus hijos el
cientes escuelas superiores que puedan preparar un camino de la lucha.
nmero considerable de cubanas para que ellas sean
a su vez como centro de educacin que irradie in- Abrimos al talento femenino una cantidad de acti-
fluencia en toda la zona social en que se encuentre vidades en muchos rdenes industriales y profesiona-
y prepare a la nacin progresivamente y le d la al- les que hoy estn deficientemente servidos.
tsima cultura que es menester darle para que en el Esto no impedir las actividades de los hombres,
porvenir sea positivamente Cuba, no ya una nacion porque hemos tenido especial cuidado en escoger
brillante y generosa, sino una poderosa nacin. aquellos trabajos y aquellas ocupaciones que son ade-
La Escuela del Hogar ir a todos los pueblos mayo- cuadas para las mujeres y que no son incompatibles
res de diez mil habitantes. La Escuela del Hogar con la grande y sagrada misin que le ha concedido
formar la madre-tipo y cada una de ellas, por la la naturaleza.
accin que ejercer sobre sus hijos, muiltiplicar los \Voy a examinar ahora otro aspecto de la ley, que
efectos de su influencia, produciendo verdaderos fo- se refiere al problema verdaderamente peligroso que
cos de transformacin social, existe en nuestra organizacin social.
La Escuela del H-ogar pondr en manos del pue- Ha:ce aos, cuando se hizo el plan de reformas uni-
blo la misma educacin que pueden adquirir los ricos versitarias, a raz del cese de la soberana espaola,
en planteles nacionales o extranjeros. se pretendi establecer en la Universidad escuelas es-
Tambin se crea por esta ley la Escuela Profesional pecializadas sobre distintas materias de enseanza.
de la Mujer. En esas escuelas, que irn anexas a las Este plan, que inicialmente responda a un progreso,
Escuelas del Hogar, la mujer podr adquirir nume- tuvo el defecto de quedar estacionario y como no se
rosas profesiones y estudiar muchas artes y oficios. dedic la poblacin escolar a especialidades en canti-
dad suficiente, result que, lejos de mejorar la situa-
Nuestra poblacin esta llegando a cuatro millones ci anterior, sta fue empeorada. En efecto, se
de habitantes y la mujer cubana se enfrenta, en vir- cin an i enseanza de la aricultura en algunas
tud de las complejas necesidades de la vida, con di- ramas de la edueacin, y se concret solamente a los
ficultades cada da ms grandes. Ella ya conoce la ingenieros agrnomos; pero durante el tiempo que te-
misma penuria que esta sufriendo el hombre por au- neos de Repblica, los ingenieros agrnomos que se
sencia del trabajo y por la creciente poblacin de la o gduado se pueden cntar cnos dedaos Es de-
eiimn graduado se pueden contar con los dedos. Es de-
Repblica. c i, el analfabetismo, que en materia de agricultura
La cubana quiere trabajar, desea trabajar en pro- y'; era grande en Cuba, ha aumentado ms.
fesiones compatibles con su sexo, para ayudar a su
familia, para mejorar la educacin de sus hijos, y En el bachillerato, lue en. otros tiempos se estudia-
nosotros no le damos ms preparacin que la ense- ban nociones elementales de agricultura, qued su-
fanza general y terica y la va .del magisterio, que primida; y, como tampoco se enseo agricultura en
ella ha tomado con tanto xito. las escuelas primarias, prcticamente toda la pobla-
Scin escolar durante veinticinco afos que ha salido
El resultado obtenido por la maestra cubana evi- de los planteles de edupacin de Cuba no sabe una
dencia la gran capacidad de nuestra mujer y lo que palabra de agricultura, ni siquiera lo ms elemental.
puede esperarse de la creacin de estas escuelas pro-
fesionales. Este hecho, en un pas cuya riqueza est en los
Su s p d campos, es completamente anormal y solamente po-
Hace poco hablaba yo con un sabio profesor de pe- dra explicarse por el error que a veces se comete de
dagoga de la Universidad y me deca que el noventa aplicar a los pases reglas y preceptos que correspon-
por ciento de los alumnos de la Escuela de Pedagoga den a otras sociedades con necesidades distintas y
eran mujeres y que stas daban una muestra extraor- problemas de otra naturaleza.
dinaria de capacidad, de disciplina, de amor al estu-
dio y de talento, que superaban en la inmensa ma- En los Estados Unidos, por ejemplo, se ,pueden
yora de los casos a los hombres. establecer especialidades porque hay ms de cien mi-
llones de habitantes y una poblacin muy preparada;
Establecen estas escuelas verdaderos talleres pre- pero en nuestro pas hay que forzar la enseanza
paradores del alma, cle la voluntad, del carcter y de de las materias fundamentales, aun en aquellos que
la capacidad femenina, para que en la .lucha por la no se han de dedicar especialmente a ellas.
existencia no slo tenga por defensa. los buenos con-
sejos, que, con ser muy recomendables, es mejor que Por esta razn y yendo al fondo del problema, he-
vayan acompaados de auxilios econmicos, por par- mos nacionalizado la enseanza de la agricultura. Es
te del Estado, representados en la preparacin profe- decir, que a partir de la promulgacin de esta ley,
sional de la mujer. ser obligatorio estudiar nociones elementales de









12 DIARIO DE SESIONES DEL SENADO

agricultura en la escuela primaria; pero adems ser exigido el estudio de la Economa Poltica y de la
obligatorio haber estudiado un curso de agricultura Estadstica, dejndolo tan slo a la especialidad de
para recibir el ttulo de bachiller en los Institutos. Derecho Pblico, que solamente los desocupados o los
ricos han podido acometer. Es decir, que la ciencia,
No suceder as que haya tantos bachilleres que que ensea las leyes de la riqueza, del trabajo, del
recorran a veces las calles desamparados y al pedir- omercio, de la grcultura, en una palabr todo aue-
seles informacin sobre lo que saben para ganarse la llo que regula la produccin del bienepstar humano,
vida, contesten que conocen algo de Fsica, alguna no ha sido estdiado casi en ninguna parte en ba
no ha sido estudiado casi en ninguna parte en Cuba
Qumica y la Historia Universal; pero en cambio no desde que est proclamada la. Repblica. Solamente.
tienen ninguna nocin prctica .de comercio y no sa- una minora escassima ha estudiado esta ciencia y la
ben distinguir en el campo la ms ligera modificacin i m s a e
inmensa mayora de los -abogados graduados en este
de las tierras ni de la vegetacin. Naturalmente, tiepo no tienen la ms ligera nocin de esta eis-
estos bachilleres que no estn preparados para nada, cipl-na.
representan una prdida enorme de talento til que cina
tiene el pas. No hay que olvidar que en todas partes los juris-
consultos y los abogados han representado el nervio,
'Seguramente muchos bachilleres que no tuvieran .de toda gran transformacin y vienen a ser como los
xito en la burocracia o en otras profesiones, al verse mentores de las sociedades en los momentos difciles.
vencidos en la lucha de la ciudad, acudiran al cam-
po desenvolviendo actividades fecundas, si tuvieran Puede decirse que las sociedades en donde sus abo-
nociones de agricultura que los orientasen en la ma- gados tienen una gran cantidad de ciencia, es socie-
teria. dad que en todo tiempo encontrar el hombre nece-
sario y la capacidad mejor preparada para solucionar
Esas nociones colocadas en su conciencia seran capacia mjor preparada para soluionar
luego desarrolladas por ellos; sus conocimientos en la sus problemas. Con el sistema universitario actual
egdesarrolladas por ellos; sus conocimientos en llos a.bogados han quedado reducidos a modestos espe-
practica serian mejorados y epsta enseanza funda- cialistas desintegrados de la ciencia fundamental del
mental les servira despus, probablemente, d pedes- Derecho y sin nociones de Economa Poltica y de,
tal en sus xitos en la vida real y en los trabajos que la Estadstica ni de derecho poltico ni de Ha-
realizaran necesariamente en el campo. cenda Pblica. A los abogados. con ese sistema

Por otra parte, esa instruccin preparar profe- tampoco se les ensgei Derecho Poltico, es decir, la
sionales para entender los problemas agrcolas de ciencia que. estudia el Estado, su organizacin y su
Cuba y no resultar lo que aqu ocurre: que las clases desenvolvimiento. Esta qued reducida a la elemen-
ms altas de Cuba desconocen totalmente las ms ele- tal instruccin cvica que se da en el Instituto, de
mentales leyes que regulan la produccin de la rique- la cual no puede depender ninguna ciencia funda-
za en los campos. mental, por su carcter poco profundo.
Tengo la seguridad de que esos bachilleres as ins- Se establece la obligacin, como hemos dicho ya,
truidos sacarn ms de este curso de agricultura que de ensenar la agricultura en la Escuela Primaria, por-
de todas las enseianzas de altas matemticas y loga- que de esta suerte ningn cubano al pasar por la es-
ritmos que hayan podido recibir; y as una vez, sien- cuela dejar de adquirir una nocin apreciable de lo
do mdicos o abogados, cuando vean que fracasan en que es agricultura y sus leyes y esto, seguramente,
sus profesiones, se sentirn con valor para ir al cam- despus, al tener que buscar trabajo material para.
po de Cuba y encontrarn de una manera digna, en la vivir, le abrir puertas ms fecundas que las de la
feracidad y en la riqueza de nuestra tierra, la solucin burocracia.
de sus problemas personales. Las Escuelas Superiores, de las que han sido crea-
En esta ley tambin se hace obligatoria la ensfean- das algunas por decreto presidencial, se incorporan
za de la Economa Poltica y la Estadstica en los definitivamente a la enseanza. En ellas se estable-
Institutos y la enseanza elemental de esos principios ce tambin la instruccin de la Economa Poltica, de
tambin en la Escuela Primaria. la Estadstica y de la Agricultura, a fin de que de,
esas escuelas vocacionales salgan hombres preparados
Todas las sociedades modernas hoy giran en derre- e mr r r
dor de actividades econmicas; la misma organizacin para profundizar en estas actividades o dedicarse a
democrtica se est modificando para convertirse en ganar el sustento con esos trabajos desde el primer
democrtica se esta modificando para convertirse en
un sistema que permita manejar la riqueza y el bie- momento.
nestar colectivo de acuerdo con las leyes econmicas Esta ley, como se ve, tiende a atacar fundamental-
y no con afirmaciones de carcter abstracto y pura- mente uno de los ms graves males de la poblacin de
mente filosfico. El aforismo romano de que prime- Cuba, que es su gran analfabetismo tcnico en todos.
ro es vivir y despus filosofar, est siendo llevado a los campos, tanto en el agrcola e industrial como en
cabo por los gobiernos despus de la guerra, que se el econmico. Cerecemos de la cultura necesaria pa-
sienten principalmente gerentes de una sociedad cor- ra manejar nuestra riqueza y la administracin ade-
porativa de bienestar personal, en vez de academias cuada de nuestros intereses. Por esta razn, el ele-
de filosofa, sin ninguna raigambre en la vida real mento extranjero, mejor preparado, y ms apto, sus-
y en las verdaderas necesidades del hombre. trae sin esfuerzo de nuestras: manos la riqueza de
En Cuba, seores Senadores, en los Institutos de nuestro pas, que nosotros no tenemos la necesaria ca-
Segunda Enseanza no se ha enseado una palabra pacidad para saberla explotar y retener.
de Economa Poltica ni de Estadstica en veinticinco ,Se establece tambin en esta legislacin la ensean-
aos. Tampoco nada de esto se ha. enseado en la za obligatoria de la Historia de Cuba y la Geografa
Escuela Primaria y a los abogados tampoco se les ha de Cuba en los Institutos y en la Universidad.








DIARIO DE SESIONES DEL SENADO 13

Parece extrao, seores Senadores, que se tenga desesperacin y de dolor, porque se le ensea al hom-
que declarar aqu que en Cuba hasta hoy no ha sido bre su triste impotencia frente a la realidad de la
,obligatoria la enseanza de Historia y Geografa de vida.
Cuba y que el cubano slo haya adquirido esos cono-
cimientos por medio de nociones elementales agrega- En asta ley tambin se establece la enseanza mi-
das a la Historia y la Geografa Universal. litar obligatoria en las escuelas. Se presenta desde el
punto de vista gimnstico ms que desde el punto de
Cmo puede la nueva generacin comprender los vista guerrero.
esfuerzos realizados por constituir la Rppblica, ni
apreciar sus grandes problemas, si no sabe Historia Todo cubano debe saber cuando va a la escuela
y Geografa de Cuba sino de un modo elemental? que est obligado a defender a Cuba con las armas en
la mano. Debe tambin aprender que la obediencia
Con esta ley estudiarn profundamente la Historia honra cuando es obediencia debida. Debe tambin
de Cuba los abogados, los pedagogos y los bachilleres aprender a agruparse en unidades disciplinadas, que
y adems esta misma enseanza, de un modo elemen- respondan a un plan y a un mtodo.
tal, pero de un modo especial, se dar en las escuelas
primarias. La caracterstica de los pueblos sajones es que
cuando se reunen forman una suma; el defecto de
La Escuela Superior, llamada tambin vocacional, nuestros pueblos, individualistas hasta la exagera-
que, como dije antes, se establece de un modo defini- cin, es que cuando se reunen no se suman, sino se
tivo, es una necesidad tan fundamental que a su falta restan. Por esto hemos establecido la instruccin mi-
se debe el relativo fracaso de nuestra instruccin pri- litar en las escuelas, para que sea una enseanza pa-
maria. tritica y una enseanza gimnstica. El nio apren-
Hasta eo a lr y der al mismo tiempo el deber que tiene de sacrifi-
Se m h e a carse por su Patria en el momento necesario y sus
bir a muchos nios; pero no le hemos enseado a msculos adquirirn vigor y su e rit adquirir
ninguno ni los ms rudimentarios elementos de nin- ^ i i r i .
ninguno ni- hbitos de disciplina, de obediencia y de organizacin.
guna profesin. Es decir, que los hemos lanzado a
la vida sin preparacin de ninguna especie y de esta Hay que ensear en la escuela que la obediencia y
suerte, en vez de hacerlos ms felices, los hemos hecho la unin son la fuerza. Cinco hombres indisciplina-
desgraciados o hemos abrumado a las oficinas pbli- dos suman cero. Cinco hombres disciplinados suman
cas con aspirantes a puestos que los han pedido por- veinte. Un pueblo unido es una fuerza; un pueblo
que por no tener otras nociones ha'n querido encon- desunido es un pueblo que se despea en la anarqua
trar la solucin de sus necesidades mostrando sola- y es una vctima fcil a cualquier raza extraa que
mente lo nico que haban aprendido, o sea a leer y sepa dominar y sepa organizar.
escribir.
La materia prima de nuestro pas es admirable.
La Escuela vocacional preparar en todos los caim- El hombre de Cuba es igual al mejor hombre de
pos de las artes, de la mecnica y de la agricultura cualquier pas de la tierra. La inteligencia cubana
a los alumnos. Y si bien es verdad que no han estu- puesta con serenidad al estudio de un problema o de
diado ninguna profesin cabal y completa, por lo un fenmeno alcanza grandeza extraordinaria. Pue-
menos tendrn ya un prinoipio para poder trabajar de decirse que la Naturaleza ha sido muy prdiga con
en estas actividades y poder ofrecer sus servicios de nosotros en la propagacin de la inteligencia; pero nos-
un modo til a cualquier empresa. otros esta gran riqueza, que nos permitira reintegrar
Slas escuelas vocacionales difundidas en todo el la riqueza a nuestras manos y hacernos poderosos, no
A las escuelas voeacionales difundidas en todo el .
ps, de ua m a n ls E s la sabemos cultivar. Por el contrario, como no le da-
pais, de una manera admirable, deben los Estados
nidos s gran riqza y su podero. No son grandes mos instruccin tcnica y orientacin prctica, la
S. inteligencia sirve para llevarnos a la indisciplina o
los Estados Unidos por el nmero de hombres emi-
nentes que tienen en su seno, sino por la clase media
de que dispone, la cual toda ella est preparada de un El hombre inteligente que no est bien educado
modo elemental para la agricultura, la industria o el rehuve obstculos y va siempre por el sitio de menor
comercio. Es decir, que los Estados Unidos hacen resistencia; en cambio, cuando est bien educado, su
que sus millones de alumnos y hombres en cualquier inteligencia lo lleva a la lucha y tiene le noble anhelo
momento estn preparados para trabajar sin ningn del triunfo, del dominio y de la fuerza.
esfuerzo en todos los campos de la actividad humana.
Este es un ejemplo que Cuba tiene que imitar, para Nosotros estamos preparando un pas para que re-
que pueda afirmarse que de las escuelas de Cuba no sista los vaivenes tempestuosos de los tiempos que
sale ningn alumno que no pueda al da siguiente tra- vienen. Y nosotros podremos resistir perfectamente
bajar de un modo til en cualquiera de las activida- en la magnfica posicin geogrfica en que estamos
des econmicas del pas. situados, si nuestra cultura est a la altura de nuestras
dificultades. Si nuestra capacidad no se encuentra a
Mientras esto no se haga, la escuela primaria res- la altura de nuestra gran misin histrica, los aconte-
ponder slo a la teora de los filsofos del si- cimientos nos sumergern en cualquier crisis y habr
glo XVIII, que crean que leer y escribir era la base como epitafio ,de esa fatalidad, que la causa de tal des-
de toda la felicidad; y leer y escribir no es ms que .gracia fu que no acertamos a sabernos defender y
un medio para obtener otros conocimientos; pero consolidar socialmente. Esta ley es un golpe de mar-
cuando la cultura se queda reducida a. esta disciplina tillo dado en un clavo fuerte y duro que puede fijar
solamente, casi puede decirse que es un motivo ms de en el destino nuestra grandeza.









14 DIARIO DE SESIONES DEL SENADO

Yo me siento orgulloso, con mis compaeros, de que la poblacin cubana no est preparada para las
enarbolar en este momento el martillo frreo y ase- labores de la industria y las labores de la agricultura..
gurar as los cimientos de nuestra independencia. .
Hay que empezar por ah. Con un pueblo sin ins-
En los Estados Unidos, la instruccin militar cons- truccin media adecuada son intiles todas las decla-
tituye un honor y ningn joven de la alta sociedad raciones y toda la literatura econmica que proyecte-
americana se considera bien educado y un verdadero mos sobre su cabeza.
ciudadano, si no ha recibido esa instruccin.
Esto no har ms que darnos la triste conciencia
En toda Europa constituye un elemento esencial de la fatalidad de nuestra impotencia. El remedio
,de la educacin, porque se considera que un ciudada- est en la escuela prctica y realista; pero no hay
que no tiene conocimiento de la forma como se puede tiempo que perder. Cada hora es un siglo en esta
defender a su pas y al mismo tiempo no sabe agru- labor que no nos permite esperar ms.
parse y obedecer en unidades disciplinadas, le falta
una importante preparacin para el futuro. He expuesto, seores Senadores, de una manera
sinttica los motivos de la ley que se acaba de discu-
Esto, aparte de que todos los higienistas conside- i nttica lo motio de la le e se distinguidocom-
ran que la gimnasia con organizacin militar es esti- t He hablado en nombre de mis distinguidos m-
mulnte del espritu y el cuerpo de los estudiantes. paeros que con tanta sabidura han colaborado en
esta ley y en nombre tambin de mis principios.
La democracia en que cada ciudadano puede y sabe
ser un soldado, es mucho ms segura, estable y respe- Me siento muy satisfecho de dirigirme hoy al Sena-
tada que una democracia en que el ciudadano est in- do, que se puede sentir orgulloso de su decisin de
capacitado para todas las formas de defensa. votar unnimemente esta ley, que va directamente al
corazn del problema, que directamente va a produ-
Acaso en esa razn se encuentre el elemento ms cir el bien de Cuba.
fundmental de la estabilidad de las instituciones de
los Estados Unidos de Norte Amrica. Cada norte- Hacemos, seores Senadores, una obra fecunda; y
americano est preparado fsica y militarmente en podemos llevar esta tarde al retirarnos, en nuestra
todos los momentos para proclamar e imponer su de- conciencia, la seguridad de que hemos trabajado no-
recho. blemente para nuestros compatriotas del presente y
para nuestros compatriotas del futuro y tambin para
Con la cultura que esta ley propaga, formaremos la gloria de aquellos incomparables guerreros y esta-
una sociedad de tipo econmico, de tipo industrial, (istas que conquistaron la libertad y murieron sin ver
y no una sociedad literaria, declamatoria y anrquica, flamear la bandera de la independencia.
incapacitada para resistir.
Su. PRESIDENTE (BARRERAS) : i, Algn otro seor Se-
No puede continuar nuestro pas creciendo en res- dor desea har uo de palabra?
ponsabilidades y dificultades, enseando solamente a
su poblacin escolar disciplinas literarias, que no tic- (Silencio.)
nen aplicacin ninguna e la vida ral. Se aprueba el dictamen de la Comisin Mixta, re-
Es necesario precipitar la creacin de industrias, ferente a establecer una escuela de artes y oficios
para que en ellas encuentre trabajo nuestro pueblo; para la mujer ?
pero para ello es preciso descubrir y explotar los ve- (Sealei, afirmativas).
neros de riqueza de nuestra tierra y esto no puede
hacerse si nuestra poblacin tiene un completo anal- Aprobado.
fabetismo tcnico.
La presidencia cumpliendo el encargo del Senado,,
Nuestra poblacin ha aumentado hasta cuatro mi- a propuesta del seor Dolz, ha designado a los seo-
llones de-almas y nuestra industria no ha aumentado res Clemente Vzquez Bello, Ricardo Dolz, Jos M.
casi nada en relacin con este crecimiento de po- Cortina y Jos Ramn Villaln, para formar la Co-
blacin. Tenemos que comprarlo todo de fuera en misin que, a nombre del Senado, ha de ir a dar el
cantidad que excede a lo que hacen todos los dems psame al sefor Presidente de la Repblica.
pueblos.
SSe levanta la sesin.
Ahora todos los hombres conscientes propagan una
reaccin contra este sistema fatal; pero tropiezan con (Eran las cinco y treinta minutos p. m.)












IMP. P, FERNANDEZ Y CA., PI Y MARGALL 17, HABANA




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