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 El sondeo
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 Coordinando el sondeo






Group Title: Resumen de la metodologia del sondeo usada por ICTA
Title: Resumen de la metodología del sondeo usada por ICTA
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Permanent Link: http://ufdc.ufl.edu/UF00055852/00001
 Material Information
Title: Resumen de la metodología del sondeo usada por ICTA
Physical Description: 12 p. : ; 28 cm.
Language: Spanish
Creator: Hildebrand, Peter E
Chinchilla, María E
Instituto de Ciencia y Tecnología Agrícolas (Guatemala)
Publisher: Instituto de Ciencia y Tecnología Agrícolas, Sector Público Agrícola, Ministerio de Agricultura
Place of Publication: Guatemala C.A
Publication Date: 1983
Edition: 2. ed.
 Subjects
Subject: Agriculture -- Technology transfer -- Guatemala   ( lcsh )
Agricultural innovations -- Guatemala   ( lcsh )
Genre: government publication (state, provincial, terriorial, dependent)   ( marcgt )
non-fiction   ( marcgt )
Spatial Coverage: Guatemala
 Notes
Statement of Responsibility: Peter E. Hildebrand.
General Note: Cover title.
General Note: "Guatemala, C.A. ; Febrero, 1983."
General Note: "Disciplina de Apoyo: Socioeconomía Rural."
General Note: "Traducción al Español por: María E. Chinchilla"--P. 12.
Funding: Electronic resources created as part of a prototype UF Institutional Repository and Faculty Papers project by the University of Florida.
 Record Information
Bibliographic ID: UF00055852
Volume ID: VID00001
Source Institution: University of Florida
Holding Location: University of Florida
Rights Management: All rights reserved by the source institution and holding location.
Resource Identifier: oclc - 71510221

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    Introduction
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    El sondeo
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    El reporte
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    Coordinando el sondeo
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SECTOR POMlico AGORPECUIARIO Y Df AIIMENTACION
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CieenH Gineral














INSTITUTE DE CIENCIA Y TECNOLOGIA AGRICOLAS

Sector PGblico Agricola

Ministerio de Agricultura






















RESUME DE LA METODOLOGIA DEL SONDEO USADA POR ICTA




Peter E. Hildebrand


Guatemala, C.A.

Febrero, 1983


Discipline de Apoyo:

Socioeconomia Rural










RESUME DE LA METODOLOGIA DEL SONDEO USADA POR ICTA

Peter E. Hildebrand *

0/
INTRODUCTION.

El SONDEO es una encuesta modificada que ha sido desarrollada por

el ICTA como una.respuesta a las restricciones de presupuestd,- requeiimien

tos de.tiempo y a la otra metodologia:usada para aumentar la informaci6n

agrlcola en una region donde la generaci6n y promoci6n de tecnologia'estg

siendo iniciada.. El prop6sito del sondeo es proveer la info6maci6n reque-

rida para. orientar el trabajo del equipo de Prueba de Tecnologla. Los sis

temas de cultivos son descritos, la situaci6n agro-socioecon6mica de los a

gricultores es determinada y las restricciones que ellos afrontan son defi-

nidas pera que las modificaciones propuestas de su tecnologia actual sean

apropiadas a sus condiciones.-



Para comprender la-metodolog~a es :necesario entender c6mo iel ICTA

esta, organizado. Sin. entraraa .a.porganizaci6n anriivel n~idcral, la organi-

zaci6n regional sera discutida.i Cada una de::asrregiones en que el Insti-

tutp funcigna tiene un Director Regional quien es el representante del Ge-

rente General del Instituto y del Director T6cnico. Dentro de la Regi6n,

cada area en que los trabajos se hacen estin a cargo de un "delegado sub-

regional"',.,up.tgcnico quien tiene.una cantidad minima.de resposabilidades

administrativas, Todos;,los tecnicos, cualqilera que sean:su discipline o

program .gue.trabajan en el rea estn .ati argo de 1.... Estei equip6m-'iltidis



*Economista.,Agricola de la Funcaci6n .Rockefeller~iasignado como Coordina-
dor de Socioeconomia Rural del Instituto de Ciencia y Tecnologia Agrico
las, ICTA, Guatemala.











ciplinario estg usualmente compueato por-algunos 6 los siguitntes tecnicos:

fitomejoradores, pat6logog, zootecnistas, an t'cnico de Socioeconomla y a-

prdximadamente 5 ingenierosagro'tmno quienes son parte del Equipo de Prue-

ba de.Tecnolpqia, Este grupo, respaldado por'-'los Cdorditadores Nacionales

de programs. (malz, fr-ijwo, e1tc.) y lad bitsiplinas-de Apoyo (Socioeconomia,

Manejo de Suelos, Div ulgacii) sof respons8bIbs de orientar y conducir la

generacion y promoc46n,,de tecnologia ehn 4l area. -1 trabajo incluye fitome

joramiento basico y/o eleccio6nen:la eSta'cin experimental del area; ensa-

yos de finca, parcelas de prueba por los agricultores de tecnologia promete-

dora; evaluaci6n de aceptabilidad de la tecnologia probada por los agricul-

tores y registros econ6iicos de producdi6n llevados por los agricultores

con la ayuda de. los, tocnicoS, A fin de prove*r la orientacion basica' para

el equipo, el sondeo gs cedutido por -iiembros' d1 'equipo de Prueba de Tec-

nologqa quienes van a trabajar en el rea. Algunas veces personal del pro

grama ap;opiado.y un equipo de Socioecon6Mita cbmpuesto de uno o los siguien

tes: antrop logos, somclogos' econoritstas,economxistas agricolas y/o in-

genieros aggr6nopros, Generalmenrittehay 5 pd1sonas de Socioeconomfa y 5 de

Prueba de Tecqolog'a quienesaifiorans un equipo de 10 personas para el sondeo

de una area.



Si el ICTA va a trabajar en una 'rea -ue no ha sido previamente de

fidida, como un proyecto de irrigaci6n o un parcelamiento agrario, uno de

los objetivos del Sondeo es delimitar el area. Esto se hace seleccionando

el sistema predominante de cultivo adoptado por el agricultor objetivo en

el area y despues determinando el area en que el sistema es important. La

razon que se usa el sistema homogeneo de cultivo traditional o actual es







3


que este sistema de cultivo es el que ICTA va a modificar con la nueva tec

nologla mejorada. De aqui, que teniendo un buen sistema definido, homoq6-

neo con el que se va a trabajar, se simplifica el procedihiento de general

y promover tecnologia. La premise en la cual la selection de un sistema

de cultivo homogeneo. es't basado es quo todos los agricultores que lo usan

actualmente hanqhecho ajustes similares a un set.de rettricciones que ellos

afrontan, y ya que han hecho estos mismos aj.ustes ellos deben de afrontar

el mismo set de condicibnes agro-socioeconomicas.



Ademas de delimitar el area de.este sistema homogeneo la;tarea del

equipo del Sondeo es descubrir que cQndiciones agro-socioecon6micas todos

los agricultores que usan este sistema tienen en comun, luego determinar

las que son mas importantes para determinar el sistema actual, y por-lo tan

to, las que 'seran mas importantes.en cualquier modificaci6n que ha de.hacer

el equipo-en el future. Por ultimo, el produdto final del sondeo es.orien-

tar el primer aio de trabajo en Ensayos.de Finca y seleccion de materials

y tambii~eayuda a localizar futures colaboradores para las Parcelas .dePrue

ba y para el proyecto de registros econ6mices'de producci6n.



Ya que los ensayos de finca son ic ,bducidos bajo las condiciones; a-

gron6micas dellra, primer aio prpveen''un process adicional de,;aprendi-

zaje de las condiciones que afectana ;los agricult6res y son invaluables

para que los tecnicos conozcan la realidad agricola del area. Los regis-

tros econ6micos de producci6n que tambien son iniciados el primer aio, pro-

veen un analisis tecnico cuantitativo e informaci6n de costs de production

de la tecnologia que estg siendo utilizada por los agricultores. Al'-fihi6










del primer afo de trabajo, entonces, los tecnicos no s6lo han estado sem-

brando bajo las mismas condiciones de los agriculture ddel area sino tam-

bien tienen la informacioh del proyectO de registros econ6micos de produc-

ci6n. Por esta raz6n, no es necesario obtener informaci6n cuantitativa en

el sondeo. Ademas, el Sondeo, no es un studio de base. Informacion mas

confiable para la evaiuaci6n del impact en el area esta disponible en los

registros econ6micos de producci6n que ganan valor cada afo.




EL. SONDEO

El principal proposito del sondeo, es que los tecnicos conozcan el

area en la cual van a trabajar. Ya que la informaci6n cuantitativa no es

necesaria, puede ser conducido rapidamente y no hay necesidad de anglisis

largos de la informaci6n obtenida despues del sondeo para interpreter los

hallazgos. No se usa ningun cuestionario asl que los agricultores son en-

trevistados de una manera informal lo cual no los aliena. Al mismo tiempo,

el uso del equipo multidisciplinario sirve para proveer informaci6n desde

muchos diferentes puntos de vista simultaneamente. Dependiendo en el tama-

io, complejidad y accesibilidad del area, el sondeo debe ser completado en
2
el transcurso de 6 a 10 dias a un costo minimo. Areas de 40 a 150 Km han

sido estudiadas en este periodo de tiempo. Seguidamente hay una descrip-

ci6n de la metodologia para una operaci6n de 6 dias.





D ia 1

El primer dia es un reconocimiento general del area por todo el equi
po como una unidad. El equipo debe tomar la determinaci6n preliminary del







5


sistema de cuitivo m5s important que servira como el sistema clave, y de-

ben conocer.en general el;.orea y empezar a buscar los limits del sistema

homogeneo. pespues de cada discussion con .unagricultor, el equipo se reu-

neg.fuegrde: la .ista de e1 para.discutir la interpretation de cada uno acer

ca.de la entrevista. De esta forma, los miembros. del equipo empiezan a co-

nocer el pen.amiento de cada uno.de ellos. Entrevistas .con,.los agriculto-

res. ( u otras personas en el r-ea ) deben de.ser nmuy gen~rales..y extensas

porque el- equipo esta explorando y buscando un numero de. elements descono-

cidos. ( Esto no implica, que las entrevistas no tienen un objetivodefini-

do ). La contribuci6n o el punto de vista de cada discipline es critical du

-rante todo el sondeo porque el equipo desconoce previamente el tipo de res-

tricciones que se van a encontrar. Entre mas disciplines participan en la

situation, la probabilidad es mis amplia de encontrar los factors que son

los mas criticos para los agricultores del area. Ha sido establecido que

estas restricciones pueden ser agro-climaticas, econ6micas o socio-cultura-

les. .0 sea que todas las disciplines contribuyen al sondeo.


D I a 2

Las entrevistas y el reconocimiento general del primer dia

sirven para guiar el trabajo del segundo dia. Los equipos estan formados en

pares: un Agronomo de Prueba de Tecnologia y una persona de Socioeconomia

que trabajan juntos en las entrevistas. Los 5 equipos se dispersan por el

area y se reunen ya sea despues del primer medio dia ( cuando son areas pe-

quefias a areas con buenas c4rreteras I o al final del dia para areas mas

grandes o done el, acceso. es dificil y reequiere mis tiempo para ir de un

lugaX a otro. Cada I~embro de;cada pareja;-dis.Cute lo que ha aprendido du-










rante la entrevista y se forman hipotesis tentativas para llegar a explicar

la situaci6n en el area. Si hay dudas acerda de los limits del area ham-

binn son discutidas para ayudar a su delimitaci6n. Las hip6tesis..tentati-

vas o dudas que son' provocadas se llevan a'discusi6n y sirven como una gula

para las siguienht6' sesiones de entrevistas., Durante las discubiones del

equipo, cada uno de .los miembros aprende c6mo cada interpretacion ,de los

otros puntos de vistapuede ser important para entender los problems de

los agricultores do la reqi6n.


Despues de la discussion, los pares en el equipo cambian para maximi

zar la-interacci6n interdisciplinaria y.minimizar sesgos en las entrevistas

y luego regresan al campo guiados por las discusiones prei'as, .Desde luego,

despues del medio dia o dia de entrevistas al grupo se.reune para discutir

los hallazgos.


La importancia" d esas discusiones despues de una series de entrevis

tas no puede ser sobre-enfatizada. Junto el grupo einpieza a comprender las

relaciones que se encientran en la region, delimitan la zona y empiezan a:

.definir el tipo de investigaci6n que va a ser necesaria para ayudar a mejo-

.rar la tecnologfa de los agricultores. -Otros problems como el mercado tam

bien son discutidos y si se requieren soluciones, las entidades apropiadas

pueden ser notificadas.,


Sin embargo, es importante.comprender el efecto que estas otras li-

mitaciones tendran si no son corregidas, en el tipo de tecnologia que se de

sarrollara asi que deben de tomarse en cuenta en el process de generaci6n.








D a 3

Este es una:repetici6n del dia 2 y siempre incluye un cambio en la

composici6n de los equipos despues de'cada'discusi6n. Por lo menos un mini

mo:de.4 ciclos de.discusi6n y de entrevistas son necesarios para completar

.esta'parte..de:ei sondeo' Si el area no es iuy compleja, este numefo de ci

close debe ser adecuado. 'Claro esta, si el area es lo suficientemente ex-

tensa que un dia enter se require para entrevistar entire cada session de

discucion, entorces 4 dias completes seran requeridos para completar esta

-parte del-bondeo.


D -a. 4

El cuarto dia, antes de quelos equipos regresen al. campo para mas

entrevistas, cada miembro es asignado una porci6n o secci6n dqel reported que

va a ser escrito. Entonces, sabiendo por primera vez el tema que:cada uno -

tendrS que escribir, .los equipos, reagrupados en la quinta combinacio6nre-

gresan al campo para mas entrevistas. Para areas mas pequebas, esto es tam

bien un medio dia.. En el otro medi6 dia, y despues de otra sesi6n de dis-

cusion.-elgrupo empieza a etcribir el report del sondeb. Todos los miem-

bros deben. de star trabajando en el mismo sitio para que puedan circular

libremente y discutir los diferentes puntos de vista con cada miembro. Por

ejemplo, puede que un agronomo asignado a la secci6n de tecnologia de maiz

discutia un punto clave con un agricultor acompanado por un antrop6logo y

hneesita efrescat su imefioria sobre o1 que elagricultor dijo. De esta ma

nera la interacci6n entire las disciplines continue.










D a 5

A media que los tecnicos estan escribiendo el report, invariable

mente encuentran puntos a los cuales no tienen respuestas, ni nadie mas en

el grupo. El unico remedio es regresar al campo, en la mafana del quiito

dia para aclarar dudas que se dejaron el dia anterior. Un;medio dia pUede

ser dedicado a esta actividad y al. mismo tiempq s. final-iza-la raedccion

de la parte principal del report.



Ef la tade de este dia, cada miembro del equipo lee su repQrte -s

crito delant'edel grupo para ponerlo a discusi6n, revision y aprobacion.

El Ireporte' -dbe leerse desde el principio igual que como va a ser redacta-

'do. .
ta.


D a 6

El report so lee:runa vez mas y despues de discutir cada secci6n,

las conclusions se escriben y discuten. Cuando esto esta terminado, las

conclusions se leen otra vez para aprobaci.6n del arupo y entonces las re-

comendaciones especlficas son encritas no s6lo para el equipo del ICTA que

estari trabajando en el area si no tanbi6n para cualquier otra agencia que

estara involucrada en el.proceso del desarrollo general de la zona.



El product del sexto dia es un report generado y escrito por el

equipo multidisciplinario complete y debe star respaldado por todos sus

miembros. Ademfs, despuis de participar.durante 6 das con cada uno, cada

miembro debetoner la capacidad de defender todos los puntos de vista que

han sido discutidos, las conclusions y las recomendaciones.








9 J, ( utX\
EL REPORT

Hasta cierto punto, el report del sondeo es de valor secundario

porque ha sido escrito por el mismo equipo que va a trabajar an el area.

Pero el simple hecho que lo han escrito, es donde esta la mayor parte del

valor que estan forzados a una situaci6n en la cual muchos di:ferentes pun-

tos de vista tienen que ser tomados en consideraci6n y unidos, asi la vi-

si6n de todos ha sido grandemente ampliada. Por otro lado, el report pue-

de servir como una orientaci6n para personas no participentes como el Di-

rector Regional o el Director Tecnico para discutir los rrritos de los va-

rios cursos de acci6n. Sin embargo, es tambien obvio quc ei report va a-

parecer como uno escrito por 10 diferentes personas con prisa, que es exac-

tamente lo que es' No es un studio de base con datos cuantificables que

puede ser usado con el future para una evaluacion del proyecto; es un docu-

mento de trabajo para orientar el program de investigation y que sirve la

funci6n basica al ser escrito.



El format exacto y contenido del report del sondeo va a variar

de acuerdo al area que se esta estudiando y a la naturaleza de los cultivos

o industries ganaderas que se incluyen. Seguidamente hay unE. description

de un bosquejo de un report recientemente terminado en una &rea de Guate-

mala donde los granos bisicos y hortalizas eran los objetivos de interest.



Prop6sito Describe la raz6n por la cual el sondeo fue llevado a ca-

bo y las fechas.

Tecnologia homogenea Describe las caracteristicas principales de








10


la tecnologia de los cultivos de interest que se encuentran.entre los limi-

tes del area y las diferencias importantes fuera del area que cambian la

naturaleza del sistema de cultivo y define los limites del area.



Descripci6n del 5rea delimitada Limites geograficos, altitude, sue-

lo y otros factors importantes e,incluye un mapa con las fronteras tan

precise como sea possible.



Tierra Tenencia de la.tierra y tamaio de las fincas fueron restric-

ciones importantes en el sistema.de cultivos y fueron.descritas.



Mano de obra La mano de obra en general, su disponibilidad y perio-

do de escasez y los trabajos especiales que hacen las mujeres en el siste-

ma homogeneo estan descritos.



Capital El flujo del capital en el si'tema traditional el cual pro-

vee el dinero para invertir no s6lo en granos bAsicos sino que tambien en

las hortalizas tambien fue descrito y el pobre funcionamientb d.l sistera

de credito para fincas pequeias fue notado.



Matz El cultivo del malz es el cultivo principal del area y fue

descrito.



Frijol El papel que el frijol tiene en el sistema y la falta de su

importancia en general.








11y "'


Hortalizas El sistema de producci6n y mercado de hortalizas fue

descrita.



Actividad ganadera -La.importancia especial del ganado y la interact

ci6n con los cultivos tambin .fue discutida.



Conclusiones Las-conclusiones para cada una de las secciones descri

tas fueron hechas con 6nfasis especial en el significado para cl future tra-

bajo del ICTA.



Recomendaciones Aquellas relevantes al ICTA y a otras entidades

del Sector PGblico Agricola as! como al sector privado.



COORDINANDO EL SONDEO

La especialidad disciplinaria de cada miembro del equipo de Sondeo

no es critico mientras que haya bastantes disciplines representadas y si es

un sondeo en agriculture, un numero significant de ellos sea agronomo y

por lo menos algunos de estos deben ser los que van a trabajar en el area

en el future. La discipline del Coordinador del Sondeo probablemente no es

crftica tampoco, si el es una persona con una capacidad amplia para compren

der la agriculture ( si es un sondeo sobre agriculture ) y experiencia en

encuestas y tecnicas de encuestar. Sin embargo, el coordiandor debe tener

un grado alto de tolerancia multidisciplinaria y debe poder relacionarse

con otras disciplines representadas en el equipo









12


El coordinator, en este sentido, es un director.de orquesta que de-

be asegurar que todos contribuyan a la melodia, pero que en el product fi-

nal, todos estan en armonla. El debe controlar el grupo y mantener la dis-

ciplina. El arbitra diferencias, crea entusiasmo, saca-hip6tesis, y pensa-

mientos de cada participate y Gltimadamente sera el que ponga el product

en forma final. Es, probablemente no indispensable que 61 tenca experien-

cia previa en el sondeo, pero ciertamente mejorara su eficiencia si 61 la

tuviera.












Traducci6n al Espafol por: Maria E. Chinchilla
Soci6loga
SER/ICTA, 1979
2a. Edici6n

















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