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Permanent Link: http://ufdc.ufl.edu/IR00002562/00001
 Material Information
Title: Chiquillos en Acción: 18-24 Meses
Physical Description: Fact Sheet
Creator: Ferrer, Millie
Publisher: University of Florida Cooperative Extension Service, Institute of Food and Agriculture Sciences, EDIS
Place of Publication: Gainesville, Fla.
Publication Date: 2007
 Notes
Acquisition: Collected for University of Florida's Institutional Repository by the UFIR Self-Submittal tool. Submitted by Melanie Mercer.
Publication Status: Published
General Note: "Primera edición: Agosto 1998. Revisado Marzo 2007"
General Note: "FCS2127-Span"
 Record Information
Source Institution: University of Florida Institutional Repository
Holding Location: University of Florida
Rights Management: All rights reserved by the submitter.
System ID: IR00002562:00001


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1. Este documento, FCS 2127-Span, es uno de una serie del Departamen to de Ciencias de la Familia Juventud y Comunidad, del Ser vicio de Extensin Cooperativa de Florida, Instituto de Alimento s y Ciencias Agrcolas, Universidad de Florida. Primera edicin: Agosto 1998. Revi sado Marzo 2007 por Heidi Radunovich, Profesora Ayuda nte, Departamento de Ciencias de la Familia Juventud y Comunidad. Traducido Junio 2007 al espaol por Rafael Arango y Samara Vasquez.racias a Isabel Valentn-Oquendo, M.S., R.D., L.D., Departamento de Ciencias de la Familia, Juve ntud y Comunidad; Stephanie Toelle, M.S., Agente de Extensin II, Ciencias de la Familia y el Consumidor, condado de Duval; y a Kitty Kern, B.S. educadora retirada de Edad Preescolar. Graci as especiales a Camilo Munar por todas la s ilustraciones. Favor de visitar el EDIS en el http://edis.ifas.ufl.edu. 2. Millie Ferrer, Ph.D, Profesora Asociada Desarrollo Humano, Departamento de Ciencias de la Familia, Juventud y Comunidad, Servicio de Extension Cooperativa, Instituto de Alimentos y Ciencias Ag rcolas, Universidad de Florida, Gainesville, 32611. El Instituto de Alimentos y Ciencias Ag rcolas es un empleador que provee Oportuni dades Igualitarias, autorizado a proveer inv estigacin, informacin educativa y otros servicios, nicamente a los individuos e instituciones que operan sin discriminacin alguna con r elacin al credo, color, religin, edad, incapacidad, sexo, orientacin sexual, estado civil, naciona lidad, opinion poltica o afiliaciones. Para ms informacin sobre como obtener otras publicaciones de extensin, comunquese con la oficina de Servicio de Extensin de su condado. Servicio de E xtensin de la Florida / Instituto de Alimentos y Ci encias Agrcolas / Universidad de la Florida / Larry Arrington, Decano. FCS2127-Span CHIQUILLOS EN ACCIN: 18-24 MESES1 Millie Ferrer, Ph.D.2 en accin 18 24 meses Hola! Soy yo otra vez, Chris. Sobrevivimos mi etapa de desarrollo de los 12 a los 18 meses. Aprend mucho gracias a t. S que hubo momentos frustrantes para t, pero tambin los hubo para m. En mi etapa de los 18 a los 24 meses, la curiosidad y la necesidad de explorar todava. Estoy aprendiendo qu es lo que me dejas hacer y lo qu no me permites hacer. Establece unos lmites razonables y prepara un ambiente seguro que me incite a explora. Esto ayudar a que no entres en el hbito de decirme a cada momento "No toques." Djame saber qu es lo puedo hacer en vez de lo que no puedo hacer. "Chris, puedes dibujar en este pa pel." Me sentir ms en control y por lo tanto, me sentir mejor de m mismo. An no tengo la habilidad de estudiar una situacin y determinar las consecuencias o el efecto de mi comportamiento. Acto impulsivamente. Por favor, s sensible y no te olvides de la palabra mgica,"paciencia." He aqu unos cambios en mi desarrollo Fsicamente Me siento bien conten to por las destrezas que estoy adquiriendo. Amo mi libertad de movimiento, y puedo:

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Chiquillos en Accin: 18-24 Meses Page 2 correr sin caerme tanto; saltar, bailar y escalar; subir y bajar escaleras sostenindome de la barandilla; patear una pelota grande; pedalear un triciclo pequeo; armar un rompecabezas sencillo de tres piezas o ms; y quitarme la ropa y ponerme ciertas piezas ocasionalmente. Cognoscitivo Es a travs del juego que crezco y aprendo mucho acerca de mi mundo. Me gusta jugar slo pero de verdad disfruto ms cuando t sacas tiempo para jugar conmigo. Me hace sentir muy importante y feliz. Alguna s de las cosas que me gusta hacer: Yo trato de cantar contigo cuando me cantas. Yo puedo escribir garabatos y hasta dibujar una lnea con tu ayuda. Yo soy curioso y tengo inters en aprender. Esto es una aventura de por vida. Yo puedo empujar, golp ear, virar, torcer y exprimir cualquier cosa que caiga en mis manos. Todava me gusta explorar y experimentar. A mi me gusta pretender que estoy cocinando, durmiendo con mi osito o simplemente pretender que estoy hablando por telfono. Me gustan los libros con lminas o ilustraciones. Me gusta especialmente cuando me pides que seale con misdedos objetos y otras cosas. Me encanta cuando s la contestacin. A medida que aumenta mi destreza del lenguaje necesito que contines hablndome sobre mis acciones. Contina tambin describiendo lo que haces, lo que piensas y lo que sientes. Y por favor no corrijas mi forma de hablar. Simplemete repite lo que digo pronunciando las palabras correctamente. Esto me va a inspirar a se guir tratando. Tambin puedes elaborar un poco en mi mensaje. Por ejemplo, si yo digo "ms" puedes decirme "ms queso." Con tu paciencia y sensibilidad mi pronunciacin mejorar en poco tiempo. Socialmente Cada da que pasa me doy cuenta de que soy mi propia persona, distinta de las dems. Puedo decir mi nombre y mirarme en el espejo. Estoy constantemente luchando con mis sentimientos de independencia y dependencia, orgullo y vergenza, confianza y duda, y miedo y poder. Necesito tu amor incondicional para que me guis a travs de este periodo de confusin. Otras destrezas sociales que estoy adquiriendo son: la habilidad de reconocer lo qu es mo y lo qu es tuyo aunque todava no me gusta compartir mucho. la habilidad de llevarme bien con los dems aunque a veces tiene que ser a mi manera. Mis palabras favoritas son "mo" y "no." Tambin he aprendido a decir "vete de aqu" y "no me gusta eso." la habilidad de ser amistoso con otras personas. Me entusiasma jugar con otros nios a pesar de no poder jugar en forma

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Chiquillos en Accin: 18-24 Meses Page 3 cooperativa. La prctica hace el maestro! Sabes, he cogido la costumbre ms rara. Me he apegado a una cobi ja o manta especial. Me gusta torcer la punta y pasrmela por la nariz. Me da una sensacin de bienestar. Quiero llevrmela a todas partes. Por favor djame hacerlo. Ya se me pasar la costumbre. Emocionalmente Mis emociones todava estn un poco fuera de rbita, puedo estar contento y de pronto puedo enojarme. De vez en cuando demuestro mi coraje mordiendo y pegando. No reacciones exageradamente, de seguro que se me pasar. Eso s, en una forma bien calmada, dime que ese tipo de comportamiento no es aceptable. Puedes decirme, "Morder causa dolor y nosotros no queremos causarle dolor a los dems." Si contino hacindolo, establece consecuencias claras, "Chris, si muerdes o pegas nos regresamos a la casa." Y por favor, haz lo que dices que vas a hacer. Otras emociones que pudieran estar desarrollndose dentro de m son: Timidez -personas desconocidas y nuevas situaciones pueden ponerme nervioso. Deja que me desarrolle a mi propio paso. Verguenza -las cr ticas pueden herir mis sentimientos. Fjate en las cosas positivas que hago. Miedo -quizs le tenga miedo al ruido de una aspiradora, al desague de un inodoro, al trueno y al relmpago, al viento, y a ciertos animales. Recuerda, paciencia infinita. Rincn Para los Padres Han pasado otros seis meses y usted est cada vez ms convencido de que su chiquillo es un individuo distinto a los dems. Algunas veces puede pensar que usted no est haciendo un buen trabajo crindolo porque no se est comportando como debe. No importa qu tan bueno sea usted como padre, su hijo no siempre se va a portar bien. Los nios no tienen la experiencia de los adulto s y por naturaleza son impulsivos. No se eche la culpa. Esto slo aadir ms tensin a su vida. Concntrese en guiar, estimular y ayudar a su hijo a entender los lmites apropiados. Sea un padre compasivo, comunicndole las reglas necesaria sin gritar o avergonzarlo. Reconozca que la vida es difcil para el tambin y que est en proceso de aprender cosas nuevas. Pudiera considerar lo siguiente: Cuando sea posible, ignore el comportamiento indeseado. Muchas veces podemos caer en la costumbre de prestarle ms atencin a nuestros hijos cuando se estn porta ndo mal. Los nios necesitan sentir que son parte de la familia. Cuando su hijo se est portando bien, halguelo. El nio pronto aprender cales son los comportamientos aceptables. Sea razonable. No espere mucho de su nio. Trate de evitar situaciones para las cules su hijo es an muy pequeo, tales como viajes largos das de compras que o viajes largos en el carro sin juguetes o meriendas. Pngase en el lugar de l y

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Chiquillos en Accin: 18-24 Meses Page 4 trate de imaginarse cmo seran las cosas a esa edad. Fjese en las cualidades positivas de su pequeo. No lo compare a otros. Todos los nios crecen y aprenden a su propio paso. Las comparaciones casi siempre traen conflictos y un profundo sentido de insuficiencia. Trate a su hijo como el regalo especial que l es para usted. Djele saber que l su regalo especial. Est sacando tiempo para usted? Cuidando de un chiquillo de 18meses de edad puede dejarlo exhausto, de mal humor y a veces hasta con deseos de llorar. Pa ra sentirse refrescado y con nimos de volver a la tarea de la crianza, necesita sacar tiempo para usted. Recuerde lo que hablamos en la publicacin anterior, no tenga miedo de pedir ayuda. Vaya al cine a ver una pelcula, visite a una amiga, camine o salga por unas horas. No podr demostrar satisfaccin y bienestar si usted no est contento consigo mismo ni con la persona que es usted. Todos necesitamos cuidado amoroso! Lista de Referencias Allen, K. Eileen, & L. Marotz (1994). Developmental Profil es: Pre-Birth Through Eight. New York: Delmar Publishers Inc. Cline, Foster, & J. Fay (1990). Parenting With Love and Logic: Teaching Children Responsibility. Colorado: Pi on Press. Ford, Judy (1195). Wonderful Ways to Love a Child. California: Conari Press. Martin, Sally K. (1993). Little Lives. Cooperative Extension Service, Nevada. Shelov, Steven P. (1994). Caring for Your Baby and Young Child: Birth to Age 5. New York: Bantan Books. Shimm, Patricia H., & K. Ballen (1995). Parenting Your Toddler. New York: AddisonWesley Publishing Company. White, Burton L. (1994). Raising a Happy, Unspoiled Child. New York: Simon & Schuster. *Chiquillos En Accin usa "l" y "de l" para representar ambos sexos y evitar confusin.