Cuaderno de Pedagogía Universitaria

MISSING IMAGE

Material Information

Title:
Cuaderno de Pedagogía Universitaria
Physical Description:
Serial
Language:
Spanish
Creator:
Universidad Católica Madre y Maestra. Programa de Superación del Profesorado.
Publisher:
Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra, 2004-
Place of Publication:
Santiago, República Dominicana
Publication Date:

Subjects

Subjects / Keywords:
Caribbean Area   ( lcsh )
Teachers -- Training of -- Dominican Republic -- Periodicals.
Education, Higher -- Dominican Republic -- Periodicals.
Universidad Católica Madre y Maestra -- Periodicals.
Genre:
serial   ( sobekcm )
Spatial Coverage:
Dominican Republic

Notes

General Note:
In Spanish; some abstracts in English and Spanish.
General Note:
Issues also have theme titles.

Record Information

Source Institution:
Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra
Holding Location:
Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra
Rights Management:
All rights reserved by the source institution.
Resource Identifier:
oclc - 868024666
System ID:
AA00021937:00017


This item is only available as the following downloads:


Full Text

PAGE 2

Cuaderno de Pedagoga Universitaria es una publicacin semestral de la Ponticia Universidad Catlica Madre y Maestra, coordinada por su Centro de Desarrollo Profesoral. Desde la concepcin de la escritura como instancia formativa, constituye una de las vas para propiciar la formacin permanente de los y las docentes en el rea pedaggica, convocndoles a participar con textos cientcos, ensayos, entrevistas, relato de experiencias y reseas bibliogrcas. La publicacin, adems, acoge artculos de autores externos a la Institucin. es-ESEDITORIALes-ES VENTANAS ABIERTAS A LA PEDAGOGA UNIVERSITARIAes-ESInvestigacin sobre la prctica docente en las universidadeses-ES es-ESMartha Bezes-ESECOS DESDE LAS FACULTADESes-ESEstrategias de lectura y escritura en Ingeniera Civiles-ES es-ESAna Barrancoes-ESEstrategias cooperativas para el aprendizaje en asignaturas de Derecho Civiles-ESJulio Miguel Castaoses-ESEstrategias didcticas para promover el aprendizaje autnomo en Derecho Penales-ESWendy Martnezes-ESDel pensamiento a la forma en Arquitecturaes-ESOrisell Medinaes-ESValoracin de implicaciones para la formacin en residenciaes-ES mdica de anestesiologaes-ESEvangelina Hernndezes-ESLa simulacin de negocios como estrategia pedaggicaes-ESJeery Prez y Agustn Gonzlezes-ESPASOS Y HUELLASes-ESEntrevista a Rosa Mara Cifuentes y Claudee Garcaes-ES Encargadas de acompaamiento docente en la elaboracines-ES de Proyectos Pedaggicos es-ESRosa Mara Cifuentes y Claudee Garcaes-ESNOTAS BIBLIOGRFICASes-ESResea del libro The Scholarship of Teaching and Learning Reconsideredes-ESNewcombe Sosa NDICE

PAGE 3

es-ESrfntbfbbfbfes-ES nbfrfbrfbtbftbtrbbbfes-ES bbtbnfbbffbbbfffbbbes-ES rffbbbbfnbbrfbbes-ES bbbnfbfes-ES bbfbnbbbbfbfbbbes-ES es-ES bbfbffbbbfbbbfbbrbbes-ES fbbfbbnbttbrrfbbbfbbbffes-ES bfbftbffbtbes-ES fbfbbffrtbbrfbbbbfes-ES rffbbbbbfbnbbffbbnbttbrnfes-ES bbnbbfbbfffbnbnfffbes-ES ftffbbbfbftbfbbbbes-ES bftftfbnbbbfrbbffbbes-ES bbfbbttbtbbfbfbnbes-ES bnbrrftbrfbffftffbrbes-ES es-ES brtfbbfbbbrbbtbrfbbbbfbbes-ES bffbes-ES ffbbrbfbfbtbtffes-ES tbfbbbnbbbbbnbttbnes-ES fbfbbfbtbfrbbnes-ES fnbbfes-ES fbfbbtfbtfbbfbnfbbfbtnbffes-ES bbbfbbbnbttbbtbtbtfes-ES bbfffbes-ES es-ES bffbrbfnbffbbrfes-ES fbbfbrtbfbes-ES rfes-ES rfes-ES bbtfbffbfbbbtbfes-ES bfbfbtfbbbfbbfbbes-ES ffbrfftbtrfbrffes-ES fbfbtbrbfbftffffbtes-ES es-ES rbfnffbbbes-ES bffbfbrbbbffbbffes-ES tbtffbbfbftbnfbbbfbbb es-ESEDITORIAL

PAGE 4

2 es-EStfbbbnbfbbtfbfbfbbfes-ES es-ES fbrfbbbbrffnfbes-ES fbbfffrbfbbtes-ES brfnffes-ESres-ES fbbfffbftftnbfbfnftes-ES bbfbtbffbnbttbbbbtfrbes-ES bfbbbtfbftfes-ES bbbbfbfbbfbfffbtes-ES fnrbbrbnbbffbfbfftes-ES fntes-ES fbnbttbntntnbfffbbbres-ES fbffbfnbffbbbtbes-ES bfbtrffbbfbbrbftes-ES bbfbbffnfbbbfrbbrrbbes-ES bes-ES ffbbbftbnfffbfbfbnfbes-ES frfbfbfbrfnbfbbbffes-ES ffffbbffbbtnfbfbfrfbfffbes-ES fftfbbtbfbtbbfbbtbtfffres-ES bfbbbbbes-ES es-ES tfbftbftftbffffbnbttbbes-ES bbbrbftbfbfbbes-ES tbfbtffbtfbbes-ES ftfbfftes-ES es-ES fbbbtbnbbbbtbrfbfnbes-ES fbbnfbfbbbbnbbrbes-ES bbbbffbbbbbbbnbbbffbfbes-ES nbbbtfbbbes-ES bbfbtfrbffbbbffbbbbbres-ES frfnbfbfbbffbbbfes-ES ffbbbbfbbfbfbbnbttbbbbres-ES brfbnfftbfbbnfbbbes-ES fbbtbnffbrbbtfes-ES bfbbftrftbes-ES ffbfbbfbfbtrbbbbrfbnfftes-ES fbffbtfbbbbbfbbbbbes-ES bbfbnbbfbffbffes-ES bbftbffbnbttbfbbbrffes-ES fbfbbbrres-ES fbfbbntbfbbbbrfes-ES fbftbnbbbbfbbfes-ES nfffbfbres-EStres-ES ntttbes-ES fbrtbbbbes-ES t

PAGE 5

3 es-ESVENTANAS ABIERTAS A LA PEDAGOGA UNIVERSITARIA es-ESInvestigacin sobre la prctica docentees-ES en las universidadeses-ESrfntes-ESb tttrftttt tt ttbtt tttttt ttttbt ttttt ttb rftttttt tttttttttbt ttttbttt ttttttttt tttttttbtttttttt ttb n tt tt ttt tb n t rft tt b es-ESfftbtes-ES fbfes-ES nrbbbes-ES ftbfbes-ES fbbfbfbbes-ES rfrfffbbfbes-ES es-ES ttbrbtes-ES ffbfbfes-ES bes-ES nfes-ES bfbbbfbbes-ES fbtfbes-ES fnbfbrbbffes-ES bbbfes-ES bnbbfbtfes-ES fffbes-ES fbbfes-ES bfbes-ES tbnfbbbtrfbbes-ES ttfrfbes-ES bbfrfbftftbes-ES nffbfbfes-ES ffbbes-ES bfbftes-ES bfrfbftfes-ES bfffes-ES bbbbes-ESDe qu se trata la Investigacin es-ES sobre la Prctica Docente (ISPD)?es-ESnbbffes-ES es-ES bbfftfbbrbes-ES frbbfrbes-ES brrbbnffes-ES es-ES fbfbfbes-ES es-ES bbbbfbttes-ES brbnrfnrfbes-ES rbffbnrbbes-ES fbfbtffbes-ES es-ES bbbfbes-ES es-ES frbbbtbes-ES ftfrbbes-ES bnbffrfes-ES fbtbrfbbbbffes-ES ftftnfes-ES fbbb es-ESbrnnnrnnnrfnrrrnrnres-ES rnnnrnnnrnnnnfnnes-ES nnrnnnrnnrnrnrnnres-ES nrrnnnrrrntrn fbtbfbr bb bfbtbtbt t bbbtbrb

PAGE 6

4 tbfbfr t bbbtbrbes-ESfbbtbres-ES bbbtes-ES tnbbbrbftes-ES bbftfes-ES tbrfbbbbbes-ES fffbes-ES tfbfbtftbrbbes-ES bbbffbes-ES bfbbbbbes-ES ffbbffffbes-ES nres-ES trbbfes-ES trffbbbes-ES brfbbbfffbes-ES bffbbbfrbfes-ES rfbfbfbbbes-ES fbfbtfrfffbfbes-ES frfbfbfbrfbnfes-ES trbbes-ES frfbfbbbffbes-ES bffbbbbbes-ES fbbes-ES bbfbfes-ES brftbbbes-ES tffrfbbfbfffes-ES fbbbbbbnbfbes-ES bbbfbes-ES fbnftbes-ES bnfrbbffres-ES brfrbffnbes-ES rfbnbbfbfes-ES bbbbfbbbbbres-ES bbbbfbbfbfes-ES fbtbbrbes-ES bnfbftbfes-ES bfbrffftes-ES ftbbbrftfes-ES fbbfbbffbffbfes-ES bfnftbfbes-ES fbbfbes-ES bfbes-ES fbffbbbnbbes-ES tbtbfbbfrbes-ES bffbftfes-ES bfrfbffbfes-ES bfbbfbes-ES ffbnfbfbbes-ES fbbbfbtbfbfres-ES brftffbtrfes-ES tbbbes-ES ffbes-ES bfbbbfbes-ES bfbbftbfes-ES fbrbfbtbtes-ES bfbtfbes-ES bfrbbes-ES rffbbftrnbes-ES bbftbfbffes-ES bfffrbbres-ES nbfbbrbes-ES fbbbbfbbes-ES bfbnbbfbes-ES fbbfes-ESLa pregunta de investigacines-ESfrbbftbfrffbfes-ES bfnfttes-ES bffbfffbbbes-ES trbfbbbbes-ES fbfttfrfbfes-ES fbfbfes-ES ffbrftbbbfbbes-ES bbbfbbffbes-ES tffbbfbbes-ES bnbrftbbftbbnfbes-ES fnbfbes-ES bbbfftes-ES bbftbbbes-ES bbffrtrrbes-ES fbbes-ES bfbbbrrfbes-ES fbbffbes-ES brtfbfes-ES tfbfbffres-ES bbfbfnbffbbes-ES fbffbbbbrbes-ES bfbbbes-ES fbfbffrfes-ES bbbbnbfbfbfbfes-ES bfbnbrfes-ES fbes-ES ttbbes-ES bbfbbbbbfbes-ES tfbbbfbes-ES bbbbffbffbes-ES tbbbfbtes-ES trtrfbbfes-ES ftnbbfbttes-ES rbbftfes-ES fffrttbes-ES bt

PAGE 7

5 tbfbfr t bbbtbrb es-ESfbtbbtbes-ES ffbbes-ES btbes-ES tbrbfbrbbfbes-ES fbffbfbbfes-ES bffbfes-ES f es-ESfbtbtbes-ES ffes-ES brfes-ES fbrtes-ES bbbfbes-ES fbbbbtes-ES tfbbnbes-ES fbbbfbbtes-ES bbbbffbes-ES bfbfbfbbes-ES rffbbfbfbes-ES fbfbb es-ESfbtbffbbfbtes-ES fbbbbnbes-ES fbbbbbfbes-ES tbbfbtbtres-ES tfbbbbbfbtes-ES tbbbes-ES bnbbbfbbbes-ES bbbbbbbes-ES fbrfbfbbes-ES bfbbbff es-ESfbtfbbes-ES tbbbfes-ES rffbbfbbfes-ES fbffbftbbtfes-ES ffftbbes-ES bfbrbbfes-ES rbbfbfes-ES brfbbbtbfes-ES fbbfrbfbfes-ES bbbffbfbes-ES bes-ES bbfbttfrbbfffes-ES nfrbfttes-ES tfbfbes-ES bfrfbffbbfes-ES fbbtbbrbes-ES ftbbbrbes-ES fbbfbes-ES tbrbfbfbbbbes-ES ttbrfbes-ES bbbffbbftbes-ES fbfes-ES rfttbbes-ES bfbbbnfbes-ES bbbbbbbbfnes-ES bbbbbbtbes-ES bbfrfbfes-ES bffbtbbes-ESMtodos de investigacines-ESftfftbfrffbbes-ES bbfttbbes-ES bfbnfbbfbffftbes-ES bfffbbbnes-ES tbes-ES bfbbftfbfes-ES nrfbbffnfrffbes-ES bbbbftfrfes-ES trfbbrfbrfes-ES btffrffffrfbbes-ES bbftbrftbffbfes-ES btrfrftbfbtfres-ES btfrbes-ES bbbfbfes-ES tbbrbbrbffrtbes-ES bfrbtrfbfbes-ES btfrfbbfbres-ES bbrbbfbrbbes-ES fbbbes-ES bfrffbbbes-ES bbffbbbbes-ES bfffbfbfffres-ES trftffbffes-ES bfbfbbftbes-ES rbbbes-ES fbbbbbbnbnbfbes-ES bbbbtrbbbres-ES ftbbbfbttfbes-ES bbbbbfbfbbfes-ES bbftbfbes-ES bffbbbbfbtes-ES trbbfbbftes-ES bbbfbbbtes-ES bfbffbbbbes-ES bbbbfffbbbes-ESEl investigador en la ISPDes-ESffbbbtbbbes-ES ffbbbfbrfes-ES fbfbbbbbbes-ES fbrffbfnbfbes-ES nfbft

PAGE 8

6 es-ESfbfbnbbfttes-ES bffbbbes-ES bfbbes-ES fbbbbes-ES bffrfffrtrfres-ES brfbtfbes-ES bbbfbbfnbes-ES fbnbbftbbes-ES bbes-ES frfbbbbbes-ES bnbbftfftbfrfes-ES bbbbfes-ES ffnfbfffrres-ES bbbbfbftbtes-ES ffbbfbbbbfbes-ES bbnfbbbes-ES bbbrnbbbfes-ES ffbbfbbes-ES tbrfbbffes-ES rbbbtbbnbes-ES bnbfes-ES bbbrffbes-ES bbtbnbbbbres-ES bbfbfbbes-ES bes-ES tbrfbfbbfbfes-ES bbbbbes-ES fbbfbrfbbbes-ES bbfrffbbftbbes-ES bbbbrbfbfes-ES fbfbbes-ES bbbfrfnbbfes-ES bbbbfbbbfres-ES fbfbfbfffes-ES nfbffes-ES bffnfbbes-ES bbbbbfbfnfes-ES rbfbnbbnbbbes-ES bbbbes-ES fbbfbbbfbbbes-ES fbbbtnbbes-ES fbbbfbes-ESValidez de la Investigacin sobre la Prcticaes-ES Docentees-ESfbbrfbbbfes-ES fbbbbbes-ES bbbtrbres-ES bftfrfes-ES bbbfbfbbes-ES tfbbnbbtbes-ES bbbfbbfres-ES ffbbbtfes-ES ffbbbtes-ES tbrfrftftbbes-ES btbbfrfbes-ES fbfnfnes-ES ffbnbbbbfbes-ES bfffbres-ES bbftrfbbes-ES bbnbbes-ES tfbbrffres-ES nbfbnbbes-ES fbtffbfrbfffes-ES tbrbtbbes-ES fffrftbfbfbfbes-ES fbbbbbbes-ES btbbnbfffbbes-ES b es-ESbbbfbbbbbes-ES tbbbbfrbres-ES bfbnrtes-ES bbbbbbbrbfes-ES nfbrbffes-ES tbbbrbffes-ES bbrtntbftes-ES fbfbbbbf es-ESbbfbbbbfbbbes-ES bbfbtbnbes-ES fnrftbbfes-ES bfrfes-ES bffbfbbbes-ES ttbrfbtfbbes-ES btbftes-ES bb es-ESbbbfes-ES fbbfbbbbres-ES bftbbfes-ES tbfbbftfes-ES frfbfbbes-ES bbbbrbtbfes-ES nbbnbbres-ES nbfffbbes-ES fbbftbes-ES bbfbbbfbes-ES brfbbfrfbfes-ES fbf es-ESbbbfbfbfes-ES bfbfnbfttes-ES bbfbrbfbf tbfbfr t bbbtbrb

PAGE 9

7 es-ESbbbfbfbbes-ES bfbbbfbrfnfbbes-ES bbbfbrbfes-ES bbfbftes-ES nbfrfrbbftnffb es-ESfbffbbfnbbffres-ES bbfbbfbes-ES fbfbbbfbfes-ES bffbbfnbbffftes-ES bfbbbbtbbbbes-ES fbbfbes-ES fnbbbfes-ES bfbbbfbrtbfes-ES bbfbfbfrbfes-ES ftbnfbbfbbes-ES tftbes-ES bbrfffbes-ES fbbbnffbbbfres-ES fnfbfes-ES fbbfrbfbes-ES bbbfbbftbnbbftbrbbes-ES bbfbnbbfrrffbfres-ES bffbfftes-ES bfftrfftbes-ES fbbbtbfbbbbes-ES trbbbbnfbbffbres-ES bbtfbes-ES ffbbbfbbes-ES bttbftes-ES bfrfbbbbfes-ES bbbfbbftbfes-ES bbffres-ESImportancia de la ISPDes-ESbrffrbbes-ES bbfbrbes-ES ffbtbnfbbfres-ES ftbfbbnbes-ES tfffbftbfes-ES bbbbbnbbes-ES es-ES bbbfbrfrbbbffes-ES fbrfbes-ES bbtbfrffes-ES bbfbbfbrtbnbfes-ES fbbffbfbbfbes-ES bfbffbbes-ES fbfbfbfnes-ES bbbbfbbres-ES frfbnbfbbfes-ES nfbbbbfbes-ES bbrftbfnes-ES bbbbftbbes-ES nfbbbbbfbes-ES bffbfrfes-ES bfffbfbbfes-ES bfbfnbfbbbbes-ES bffbbffbes-ES brfbes-ES bfes-ESImplicaciones de la ISPD para las polticas es-ES universitariases-ESbbfes-ES fbbfbfnbes-ES bbbffrfbbfbes-ES bbffbfes-ES fbfbfrbes-ES bbffnbfbfes-ES tfres-ES fffbtbes-ES bbbtbfres-ES tffbbbfes-ES ffbbes-ES fnbfbfbes-ES bbfftnbes-ES bfbttfbfbes-ES frbbbffes-ES bfbf es-ESbfbbfnbes-ES fbfbbes-ES ffbffbbes-ES ffbbbbes-ES bnbbes-ES nbbbbrfbbbes-ES rfffffbes-ES bfbnfbfbes-ES fbrffffes-ES nfbfbbfbbbfes-ES frbbfbbtes-ES bbbftf es-ESbbnbtfbffbbbfes-ES fbfbfbes-ES brbfbbfnes-ES fbbbfnfbffes-ES bbbrbbbres-ES fbbfbbnnbes-ES bbbttbbnb es-ESfftbfbnes-ES ffbfbfbbffes-ES bfbbffb tbfbfr t bbbtbrb

PAGE 10

8 es-ESfbffrbes-ES fnfbbbes-ES fbbbfb es-ESbfbnfffbfes-ES bbfbftrfes-ES bbbfbbes-ES fbfbbbbbbrbes-ES bfbfbres-ES nbbes-ESConclusines-ESbbbes-ES bbbbbbes-ES fffbbbfbfes-ES fbfbtbes-ES bnbfbbes-ES fbbbrbfbes-ES fbrbbfbfnffbbftes-ES nbbfbfbbfes-ES nbfbfbfbbffnes-ES ffbbffbfes-ES bffrbbfbbes-ES bfbfffbres-ES bbbbnnes-ES bfbbbtfes-ES bbbes-ES bfttfbrbes-ES fbbfbbnbes-ES rbbnbffes-ES bbbfes-ES brfbfes-ES bftbfffrres-ES fbrbes-ES fbfbffes-ES nffnbfbes-ES fbfbffes-ES ffffres-ES ffbftrfbes-ES fbfbrfbfes-ES nbfrfbes-ES fbbbfbfes-ES bbfbfbbes-ES bbnbffbbfes-ES bbbfes-ESReferencias bibliogrcases-EStres-ESnttes-ES tbes-ES tbrbes-ES es-ES bbtbes-ES rfrttbtes-ES bfbbftes-ESttes-ES trfbes-ES bes-ES tbtbbfnbbfes-ES es-ES brbffrbnftes-ES bbrrffres-ES fbres-ES tttbes-ES es-ES tbrbfbbes-ES rfbes-ES nrfrfbes-ES trres-ES nttes-ES t fbrt bbbbt es-ESfrbrbbbfes-ES bttfnbbes-ES ttes-ES tes-ES bes-ES tbtbbffes-ES ffbes-ES fres-ES bttes-ES tes-ES bes-ES tbtbbffes-ES ffrfrbbfbtfbes-ES bbbbtbes-ES es-ES tes-ES rbes-ES fbbfbfes-ES tres-ES nttes-ES tbes-ES fbrtbbbes-ES btes-ES trrrrbrttes-ES bbbfbttes-ES ttes-ES tes-ES bes-ES tbtbbfes-ES nres-ES ttes-ES rftes-ES bbfffbes-ES bfbbfes-ES brbfbtftes-ES bfes-ES ttes-ES es-ES btbtbbfes-ES nbes-ES frbbnbfbtes-ES ftes-ES es-ESbes-ES bfbes-ES fes-ES frbfbttbfes-ES bbes-ES tttes-ES es-ES bes-ES tbtbbff tbfbfr t bbbtbrb

PAGE 11

9 es-ESECOS DESDE LAS FACULTADES es-ESEstrategias de lectura y escrituraes-ES en Ingeniera Civiles-ESReading and Writing Strategies in Civil Engineeringes-ES es-ESbes-ESes-ES es-ESes-ES ttttes-ES tttbtes-ES tttttes-ES tbtes-ES ttttttbes-ES tttes-ES ttttttbes-ES tttes-ES ttbes-ES es-ES ttttttttes-ES tttttbttttes-ES ttttttbttttes-ES ttttbttttbes-ES ttttttttb n tt t n tt t ttes-ES1. Construccin de la preguntaes-ESfbtes-ES es-ES bfftbtes-ES es-ES fbfes-ES nrfnfbes-ES es-ES bbfes-ES fbbbes-ES tfrbbes-ES btbffbes-ES es-ES fbfbbfbfbes-ES brbbnbtfes-ES tfbbfes-ES fbbfrfbfes-ES bffbfbbbfbes-ES bfbbrrbnes-ES bbes-ES fbbfbes-ES ttbrtbes-ES es-ES tffbes-ES es-ES fbbfbbes-ES rftes-ES fffbbtes-ES fbbtbes-ES fbffbtbfes-ES bbfbbfes-ES fnfbffes-ES es-ES rffbbnfrbes-ES es-ES bbbftes-ES fbffbfbbrffes-ES fbtfbftes-ES es-ES fes-ES bfbfbtes-ES bbfnbrffres-ES rbfbes-ES ffbtbrbbes-ES ftbbbtes-ES es-ES bfbfbnbes-ES ffrbbbtbes-ES fffbfbes-ES fbfbbes-ES fbbes-ESbes-ESnnrnnnnnrrnrnnres-ES rrnnnnnnnnnrnnrnes-ES nrnrnnnnnnrrrnn fbtbfbr bb bfbtbtbt t bbbtbrb t

PAGE 12

10 es-ESnbbbfbrbes-ES es-ES fbbbbbtbres-ES bfbbbbfbbes-ES fbres-ES brbfes-ES ffbrbnfes-ES brfbfbbbnfbes-ES fttbfbes-ES es-ES brbbftbfnes-ES es-ES bbfnrbbfbfnres-ES bbrfnbfbtbes-ES bffrbbes-ES fttbfes-ES fbfbbbbtbnftes-ES tnftbbes-ES fbbes-ES tbbfbfes-ES fbfntbrbbbes-ES fbffbbbfes-ES bfbbttfes-ES btffnfres-ES es-ES bffbrbes-ES bbffnnbres-ES bfbbbfffres-ES ffnrbfbffbfnres-ES fbfbbftrfbnfes-ES fbbbfnfrfes-ES bnbfbrnffes-ES es-ES nbfres-ES brbtfnbbbbfbres-ES bbbfffnfes-ES fbftbnbfbbes-ES es-ES fbbbbffnes-ESes-ES es-ES bbbffbbfbres-ES ffnfbbfes-ES ftbfbbbbfbbfbrbes-ES es-ES rbfbfbnes-ES bbbbbbffes-ES es-ES ffrnrbes-ES fbfbbtbbfbtnes-ES fbbfbbbnnes-ES bbnbes-ES fes-ES bbbffbtes-ES ffbfbbfes-ES nffffrfftes-ES es-ES fbbnbfbes-ES bbffnbfes-ES bbfnbrfbnbbbes-ES es-ES bfffbbbbfes-ES tbffes-ES bbffbbbffes-ES bbfbfbbbfes-ES bffnrbbbfes-ES fffbtbtres-ES nfffbbbbes-ES fftbes-ES ffbfbrfbbftes-ES tbfbnfes-ESes-ES bftbfbes-ES nbbfbtrbbffbes-ES bftbffes-ES es-ES rrfbfbbes-ES bfbbbtfbfbffbfes-ES es-ES bbbfbfbbfbbes-ES fbbnfbftfes-ES trbbrbffbbes-ES brbbbbnfftbfbes-ES es-ES bbfbbbftes-ES trtfbfes-ES es-ES ffffnffes-ES ffbfbnbfbes-ES tfbbbbffnes-ES fffbbbnbfes-ES ffbtfnfbtes-ES fffrbfbbfes-ES fftfbbnfes-ES es-ES fnbffbfes-ES bbbes-ES brfbbbfbbbbffes-ES fbfnnrtbrbbtbes-ES es-ES ffnffffbfes-ES fbbfbes-ES es-ES fbfbbbftes-ES es-ES fffbfes-ES fffbtfbbttrfbes-ES es-ES bfnbrbbfbes-ES bbbnbbfbbbes-ES bfbffbfes-ESes-ES tfbffres-ES bbffbes-ES bfes-ES tbrbfbbffes-ES es-ES btfftfbres-ES tfrnbbes-ES bbbbbbfes-ES es-ES bbrfbfbres-ES bbbfnfffffes-ES nffffes-ES bffffes-ES es-ES rftftbb tfntfrb t bbbtbrb

PAGE 13

11 es-ESbftfbftes-ES fnfbfbbfes-ES es-ES tffnbfbbes-ES bbes-ES2. Recopilacin de la evidenciaes-ESbffbbbnfes-ES es-ES bffftrnes-ES bes-ES fbftftbnes-ES bbtbrffbbffbbbfes-ES nffbfftes-ES nfnes-ES bffbbbnfbrfes-ES es-ES ftbftfbes-ES bfbbftfbfbes-ES bnfftfes-ES btbntes-ES bfbes-ES bbbbfbbes-ES fbbbbes-ES bbfbffbbftes-ES ffbfbfbfbes-ES es-ES bfbftbes-ES bfes-ES bfbrbfes-ES es-ES tbfbfes-ES bffbfbbffes-ES bbbbbfbffbbes-ES ftfftes-ES es-ES tffbbes-ES bfbbfrbfbfes-ES es-ES bffbbfbes-ES es-ES bfnrbbrbbfbfes-ES fbfbftbrfbfbes-ES es-ES fbfbfnrfrbbfes-ES bfbfbfbfbfffes-ES bfrbnbfbfbes-ES es-ES nbbbbbftes-ES3. Conclusioneses-EStbbtes-ES fttffffes-ES bffbfffes-ES fnfffbbfbbes-ES ffbbnfftes-ES ffrbftes-ES fffnffbbbes-ES ftffbbbes-ES nfffbbes-ES bbftfffes-ES es-ES nffbbbftes-ES es-ES fnfbffes-ES bbfbftbftes-ES es-ES ffbbnfftes-ES fbfnfrfbfbfes-ES es-ES ffbbbfrbbrfes-ES fbbfbffes-ES ttffrtfrbes-ES ffbfbnbfbnff bbbffbtbrbf es-ESes-ES bbfbbbnbes-ES fbbtbffres-ES fbbbffbbres-ES btbrbbfbbbfbfbes-ES bftnfbbfftes-ES fbfnfbres-ES es-ES fbffbbbbfftes-ES ffbbrffrfbes-ES es-ES fbffbbb tfntfrb t bbbtbrb es-ESTabla 1. es-ES bfbftfes-ES es-ES es-ES btffes-ES btffes-ES bfftfes-ES fbfffbbes-ES fes-ES btfes-ES btfes-ES bfftes-ES ffrbfbbes-ES bfbbbbfes-ES fbffbb es-ESTabla 2. es-ESbfbftfes-ES bbbbftbfffbes-ES ffes-ES bfffes-ES bfbffffes-ES fffbes-ES fbffffes-ES ffb

PAGE 14

12 es-EStfbffes-ES es-ES fbbffes-ES es-ES bbbfbbbes-ES bfbbbbfbbes-ES tfrfbffnes-ES ttffntfres-ES fbbbfes-ES tfbbtffes-ES bbbffffbbes-ES tfrfftffnbes-ES bfbbfes-ES bffffbtes-ES ffbbffrnes-ES ffbbbfftfes-ES es-ES rbfbffbbes-ES es-ES fbftrftftfres-ES ffbbbnffbes-ES fnftbrfbffes-ES es-ES bfftftes-ES bfbffbbbnffbes-ES frrbfbffes-ES trbbbbbftfes-ES tfnrbfbffes-ES bfbbnfbes-ES ftffffes-ES ffbbrfbfbbffbes-ES rfnbbfbffrn tfntfrb t bbbtbrb es-ESTabla 3 Primera fase: Antes de la lecturaes-ES es-ES es-ES es-ES es-ES es-ES es-ES rrr bn ffb ff bbb bfbffb f fbf bfb bbfbbf b nbf bbfb ffbbb b ffb rn r fb b fbbfbb fb es-ESTabla 4 Segunda Fase: Durante la Lecturaes-ES es-ES es-ES es-ES es-ES es-ES es-ES b fbbb bb t b ff b f n f n fbf fb bbfbbf b

PAGE 15

13 tfntfrb t bbbtbrb es-ESContinuacin tabla 4 Segunda Fase: Durante la Lecturaes-ES es-ES es-ES es-ES es-ES es-ES es-ES rrr ffb ffb bbbn fbt bbf f bfbf bffb brf bfb f fbf fbb bfbbf b bb bbbb frb rb ffrbbb f bbtb f rn bffb bb fb f n fb fb bfbbf b bfb fb b f ft bffb bb fb f ft fb bfb bfbbf b fff b f b bbtb fb f n bffb bb fb f n fb fb bfbbf b fbr bbfb f n bffb bb fb rf n bffb bb fb fb fb bfbbf b ff ffb fb f bffb bb fb f fbfbb bfbbf b

PAGE 16

14 tfntfrb t bbbtbrb es-ESContinuacin tabla 4. Segunda Fase: Durante la Lecturaes-ES es-ES es-ES es-ES es-ES es-ES es-ES bbf bfb fb fb f n bffb bb fb f n fb fb bfbbf b es-ESTabla 5. Tercera Fase: Despus la Lecturaes-ES es-ES es-ES es-ES es-ES es-ES es-ES r rr bbf btfbffb f n f n fb fb bfbbf b bf ffb f b f b fbf fb bfbbf b bbf tn bf b f b f b fbfb fb bfbbf b es-ESbfrfbfbes-ES fbbbbbffbes-ES bffbbnfbfes-ES es-ES tfffftbfes-ES bffrfres-ES es-ES bffntbrbfes-ES bfes-ESes-ESfbes-ES fbbbbfbbfbes-ES bbftnbbes-ES bbffbbbfnes-ES es-ES fbbbtbfrnbres-ES brbbrbfbbes-ES brbtrbbnfbes-ES es-ES brffbffbes-ES bbtrbbbbffes-ES tbbbbfbfes-ES bbfffftes-ES ffbttbbfbfbfes-ES es-ES tfbbbnrbes-ES nfbbes-ES fbftbffbbes-ES fes-ES es-ES fbfrfbes-ES es-ES bres-ES es-ES fbfbbes-ES fbffrfbtnffbbbtes-ES ffbbrbfbbbbfbfbres-ES fbfbbbbrnes-ES res-ES fes-ES btrbbfbbbbbbres-ES fes-ESes-ESfbbfftes-ES rfbffb

PAGE 17

15 tfntfrb t bbbtbrbes-ESbfttffbbfes-ES fbnes-ES fnbfrfbnfbes-ES es-ES bbfbffbbfrnbbes-ES es-ES bbfes-ES bffffnes-ES ntffbbbres-ES nes-ES fffbbtfres-ES bftrfbfbes-ES fbbfbffnbbes-ES es-ES ffbbbes-ES fbfbfbfbffnbes-ES fftnfbbes-ES tbftbfbbbes-ES es-ES brbbfes-ES ftfbbftbfbbnbes-ES fbfbbffbfes-ES bbfbbbfbffnes-ES bres-ES fbfbffbes-ES es-ES bbfbfbbnfes-ES ffrffes-ES bbfbffnfes-ES fbbfes-ES bbfffbfres-ES bfbffbbnbbbfes-ES ffbfrfbfes-ES ffnbbbfbbfbrbbfbfes-ES rbbbbfbbes-ES bffffnffes-ES es-ES bbfnffbfbes-ES fbtbbfes-ESes-ES bbfnbffes-ES fnffbfbrfes-ES fbbbrfnbes-ES tfbrrfnffes-ES ffnfbbfbbfbes-ES bnftbbfbbbfbes-ES es-ES bbrfbbfes-ES rfbbfes-ES es-ES brbres-ES rtnbes-ES bbnbfes-ES fbtbbbres-ES fbbbbfbfbbfbres-ES btfbbbfres-ES bbbrbbfes-ES bbbtbfes-ES tbfffnfntes-ES fbbbfbftes-ES es-ES tfffnfes-ES tfbfbbrbfrfbbes-ES tbbbbfrres-ES ffbbfes-ESes-ES bffbffbfnfes-ES es-ES bfbfes-ES4. Lecciones aprendidases-ESbbbbbffbes-ES bbbfbbrbbes-ES es-ES fbbres-ES fbbfbfbfffes-ES es-ES fbbbfbnes-ES bbbfbbffnes-ES fnbfffes-ES es-ES bbbtes-ES bfbbbbfbnrfrbes-ES fbrbfbnbfbbfbes-ES tbrnbbes-ES ftfrbbbbfes-ES bbffbtfes-ES ffbbbbres-ES bbbbbrfbfes-ES bnbbrnbtbfes-ES frfbbbnes-ES fbbbfbbbbes-ES fnbbbbbes-ES bffbffes-ES bbrbfbbes-ES es-ES tbbfbnfbbftes-ESReferencias bibliogrcases-ESfbrrfnfbes-ES ffbbbfes-ES bes-ES fbrnbffes-ES fbbfrrntes-ES tes-ESrres-ES bbffbbbfbbfbbbfes-ES bffnes-ES es-ES tes-ESrres-ES rrfrrrrrffbes-ES ttttnes-ES bes-ES rffffbes-ES fbrbfffbes-ES bfrnbrfbffbfes-ES bbfbfres-ES f

PAGE 18

16 es-ESECOS DESDE LAS FACULTADES Estrategias cooperativas para el aprendizaje en asignaturas de Derecho Civiles-ESCooperative Strategies for Learning in Civil Law Courseses-ES ntes-ESbes-ES tttttt tttb tttt tttt bt ttt tttb tttttttt ttbttttt ttttbtttt tttttttttt tttttttttttb n tt t tt n ttt t ttes-ESConstruccin de la preguntaes-ESbfbffes-ES es-ES bfbes-ESes-ES fnres-ES bbfnbfbbbes-ES bfbbbfes-ES bbbes-ES es-ES bbbfes-ES ffftnes-ES ffbes-ES fbbes-ES fftbfbes-ES ffes-ES ftbbfbbfbes-ES fnrbbbes-ES es-ES fnrbbfes-ES bfbfbbbnbes-ES bfes-ES fbbbffbbbbes-ES fbbes-ES es-ES nbfffbtbes-ES ffbnres-ES bfbbbfes-ES bfrnfbes-ES fbbbfes-ES fbbbbbffbes-ES bbfbtbes-ES fbbbfrtbes-ES bbftbbes-ES bbbbffes-ES es-ES tbtfbfes-ES fftbfes-ES fbbfbftes-ES tbtbfes-ES bbbbfres-ES bnnffes-ES es-ES ftbbes-ES tfbf fbbfb es-ESfffbbes-ES es-ESbes-ESnnnnnfrnrnnrres-ES rnnnnfnnnrnnnrnes-ES es-ES rnnnnfnnrnnes-ES es-ES rfrnnnrnrnrnnes-ES nntnnrnnnrnrnnnnrnes-ES nrnnrrrrrrn fbtbfbr bb bfbtbtbt t bbbtbrb t

PAGE 19

17 es-EStbfffes-ES ftbbnbfb es-ESbbbbbfff es-ESfbbbfbbtes-ES es-ES fnbft es-ESbbbbfbffbnes-ES bb es-ESbfbfbes-ES bbftbes-ES bfftbfnes-ES es-ES bfbbtfffes-ES bes-ES ffbbbbbnbfbbrbfbes-ES es-ES bbfbbbfbf tbbftbfrfbtfb t bbbtbrb es-ESTabla 1. Ayuda de las fuentes bibliogrcas en la construccin de las preguntases-ES Fuente bibliogrcaes-ES Comentario del investigadorbrrrnrr ttt b bf ff btbnf bbbbnbbfbbbb fbnfff fbbb r tn tbn b b rbfbfbb fbfbbffbrfr bbbbbn brfbfbbfbf fbtnfbbfb ffbfbb bbbbrnbbf bnftbbbb bfb brbbbnbff trf btfbbt fbbffff bbfbbrbb bnbffbbb fbbfbbbfb fbfbfb bbrbbr t tt ntb b fbtb fftff tbrfbbbft ffbbb nbbrtbbfbbr nbbbfb bbfbbbr nbfnff bbbfbrbbbfbfb bbff tnfbfbbbbfbrtn bfbrfbnb fbbbb rtn tbtn ttb b bbfbb bbfbt frbbtbbbb nftbffbrf bbbtb

PAGE 20

18 es-ESfbbfttes-ES bbbbbbes-ES es-ES bnbbfbbbttbrbes-ES ftnnes-ES ftfes-ES es-ES bbrbfffbbfbes-ES ffftbbrfbes-ES es-ES bbbfes-ES bfbtbtbbfes-ES es-ES fbtfrbfes-ES nfbfbbes-ES res-ES tbbrffbes-ES es-ES fbfbtbrbffbbtes-ES fbbbbfrfnbbbes-ES fbbbrbbbbrrbbrbrbres-ES es-ES tbrbrffbfrbbrres-ES ffrbbbrfbbrres-ES ffbbbbnrnbes-ES bbbbbbffbfbes-ES bbbtbbtes-ES ftes-ES tnes-ES btbfbffbes-ES bbfbrbffbnres-ES fbfbfnes-ES bfbbbffbes-ES tn es-ESftbbbbfes-ES bbbfrfes-ES btftrbfbrbes-ES es-ES bfbbbfrbfbfb es-ESbfbtbbfbbbfes-ES bf es-ESbbfnfbnfes-ES es-ES rbbfbbtbfbbes-ES es-ES btbbnfes-ES es-ESbfnfbnfnes-ES bbfntbb es-ESbftbbfnes-ES fb es-ESbfbbbbbfbes-ES fbtfbbbes-ESContextoes-ESbbbrtfes-ES fbfftes-ES fbbbbbnbfbbes-ES bft tbbftbfrfbtfb t bbbtbrbes-ESRecopilacin de la evidenciaes-ESbftbbfbes-ES bbftfbbbbes-ES bbrbfbffes-ES es-ES bfbbftbbbnbes-ES ffbbfffbes-ES ftfbbbbfes-ES es-ES tbbnbffes-ES ffbfbbes-ES Primera experiencia. Asignatura DER-354 Obligaciones IIes-ES ffbfffbbffes-ES fbffes-ES Perodo acadmicoes-ES Asignaturaes-ES Ao de la carreraes-ES Nmero de estudianteses-ES tbbes-ES ftbes-ES es-ES es-ES bnbes-ES bffes-ES es-ES es-ES tbbes-ES ftbes-ES es-ES es-ES Tabla 2. Insercin de la investigacin docente en la prctica

PAGE 21

19 tbbftbfrfbtfb t bbbtbrbes-ESTabla 3. Primera experienciaes-ES Tabla 4. Segunda experiencia es-ESEstrategia didcticaes-ES Actividadeses-ES Valoracin de los estudianteses-ES ttbbbbnbfes-ES es-ES bbbbres-ES nbbbbfes-ES bffffbbbes-ES bnbes-ES ffbbftbes-ES fbbrnes-ES ffbbbbbes-ES es-ES fbft es-ESbbfbfes-ES fbfes-ES ffbfes-ES ft es-EStfbbbfbes-ES es-ES fbfn es-ESbbtbres-ES fffbbbbbes-ES fb es-ESbtbbbes-ES bfbnbes-ES ffbbfbbres-ES bfbbes-ES es-ES fb es-EStbtfbrtbes-ES tfbfes-ES tb es-ESbffffbes-ES fbfntb es-ESbbbbes-ES fbfnbbfb es-ESfrffbfres-ES bfbes-ES es-ES bfbrnbes-ES fes-ES es-ES bes-ES fffrbffes-ES bfbbftes-ES bfbes-ES es-ES bfbfbes-ES fbbbbes-ES es-ES fbbtbes-ES bffbfbes-ES es-ES fbfbbes-ES ftbbbnes-ES bbfbes-ES fbfbffbfes-ES btfrbbtb es-ESbbrbes-ES bfbes-ES es-ES bffbf es-ESbfbbbbnbnes-ES ffnfes-ES bnbbbffb es-ESbbbtbfes-ES fbtbbfrbnes-ES rbbfes-ES bbf es-ESbbfbbfrbes-ES bfes-ES Estrategia didcticaes-ES Actividadeses-ES tfbtbbtbes-ES rffbbfes-ES nfbfes-ES ffbbfbrbfbbes-ES fbbbffes-ES trnfbtbbfes-ES bfrfbbfes-ES bbfbfrnes-ES bbbfbfes-ES es-ES brbnfbes-ES bffbbfes-ES bbfbbbnbbbffes-ES bfbbbbrfbbfftbrfbes-ES bbnfbtftbes-ES fbfbbbfbes-ES bbrnffbbbbbbffbes-ES bbbffffbtbtffbes-ES es-ES bbfbt es-EStfbtbnrbbrfes-ES es-ES tffrnbbbfbf es-ESfbffbtbrffrbes-ES fffbfbbres-ES ffbfbfffftbffbes-ES es-ES bbbfbtbnbbrbfbbbb es-ESbfbfbtbbtfbfbrtes-ES fbfnffbbbfbbfbbes-ES bnbbes-ES Segunda experiencia. Asignatura DER-514 Responsabilidad Civiles-ES ffbfffbbfffbff

PAGE 22

20 tbbftbfrfbtfb t bbbtbrbes-ESTabla 4. Continuacin es-ESValoracin de los Estudiantes es-ES Criterioes-ES Excelentees-ES Muy Buenoes-ES Buenoes-ES Satisfactorioes-ES Bajoes-ES Total dees-ES estudiantes es-ES bes-ES bes-ES es-ES es-ES es-ES es-ES es-ES es-ES bbfbtes-ES es-ES es-ES es-ES es-ES es-ES es-ES es-ES fes-ES bbes-ES es-ES fes-ES tes-ES es-ES bffes-ES fes-ES es-ES bftbes-ES bes-ES es-ES nbes-ES es-ES bnes-ES es-ES es-ES bes-ES fbes-ES fes-ES tes-ES es-ES es-ES es-ES ftes-ES es-ES es-ES fbes-ES bbes-ES es-ES bbes-ES es-ES bes-ES es-ES es-ES es-ES res-ES fnfes-ES Tercera experiencia. Asignatura DER-353 Obligaciones Ies-ES fftbbbbes-ES fbbbfes-ES es-ES ftbbfbbbes-ES fbtfbbbrbfes-ES frbbfbffes-ES tftbbbbrbfes-ES tffbrfbttres-ES bbfffbbfbfrfes-ES es-ES nfrrfbfbes-ES fbes-ES rbbbrfes-ESes-ES t es-ESbbfff es-ESbf es-ESbbfbt es-ESbfrbbbb es-EStfbffrbftbes-ES bbnb es-ESbbtb es-ESffbffbfnes-ES fbfrtbbfres-ES bbrbfres-ES nbrbffrfnes-ES ffres-ES fbbfbbnbbbbes-ES bbfbbnfbbbbes-ES es-ES bfnfbes-ES bb es-ESbfbbbbbffb es-ESfftb es-ESffnfbfbes-ES fnfb es-ESfbbfrfbbbbes-ES es-ES bbbf bfbffb es-ESrfftfbbfbes-ES es-ES bfbfes-ES bbbtbbbnbbfrbfbnbfbbbres-ES fbtbbnfbnbbbes-ES es-ES bntbbbffbffbffrfbes-ES nfbbfbfbfbbrfbes-ES ftbbbffbbfbbes-ES fbtbbtbbtbbfbbes-ES bfbrfbftbbftbbb

PAGE 23

21 tbbftbfrfbtfb t bbbtbrbes-ESTabla 5. Criterios para disear las actividades es-ESActividades es-ES Criterios para su diseoes-ES bb es-ESfbtbfbb es-ESfbtbffbes-ES fnbbes-ES b ftb es-ESftbbnfbfbbrffbes-ES fbtbtb bffbb fbfbbbf es-ESf tfbff fbfbf fbffbbf ffnffffbf es-ESbbbfes-ES ff fbtbtbbtb fbfbbfb es-ESf fftbbffbtbfbfbtb es-ESnbfb bftfbbbb es-ESfbb es-ESffrfbtbfbtfbbnfbes-ES tbrtffbbfb ffbbbfbtb es-ESfbbbf btfbbfbtbbff es-ESes-ES bfbtbnffbtbfbbes-ES bfffbbbfbes-ES es-ES rfbbfbffes-ES es-ES tbbfrbfbt fbfbfbfbb fbfbbfbtf fbff fb fbffbfbt fbft es-ESbffbbbbbbes-ES es-ES rftbfbfbbbfes-ES fbfbfftbfes-ES es-ES bfbfbfbbrbfbbes-ES bfbfftes-ES fbbfftes-ES ffbnbbffbtbes-ES bbrbrftes-ES es-ES bbfbbbbes-ESConclusiones es-ESbbnbttbbffnfes-ES es-ES tbbrbfbfes-ES nffbffrbbes-ES tbbfes-ES bbftbfbes-ES es-ES rbffbffbbbfes-ES bbbfbbtes-ES fbbfres-ES es-ES bbfnbfbfbfbes-ES frfrtbrrnfes-ES bfbfbfes-ES es-ES ftfes-ES es-ES ftftbrbes-ES frftbbbes-ES es-ES bfbbbf

PAGE 24

22 tbbftbfrfbtfb t bbbtbrbes-ESffbffffbnbffes-ES tbbbbfbbes-ES es-ES bfbbres-ES nffbtbbffbes-ES fbbffbrnes-ES es-ES fbbbbbfbfbbbes-ES bfes-ES bfbtbfbbbfbfbfes-ES bbrfbfbbrfbes-ES fbfbbbfbbfnbfes-ES brnfbbffffbes-ES bbbbfffbbbfes-ESLecciones aprendidases-ESfbbbfftbtes-ES bfbbbes-ES fbes-ES fbfbnbttbbbbnes-ES tbfbbes-ES ffbffrfbbtfes-ES ffbbrfbfbes-ES fbttbes-ES bbbrfbftes-ES es-ES fbrnbffbbres-ES bbbfbbbbbbes-ES bfbbfbnbnfbbbfes-ES fnbffbfnbes-ES es-ES frbfbbrbbes-ES bbes-ES bbffes-ES bbbbfbbes-ES es-ES bnbbbbbes-ES fbbbfbbffes-ES es-ES ftbtbfbbbes-ES bbbnbffbrbfbes-ES bbbbffbes-ES es-ES bbbes-ESReferencia Bibliogrcaes-ESbfnes-ES es-ES tbes-ES tbfbffb

PAGE 25

23 es-ESECOS DESDE LAS FACULTADES es-ESEstrategias didcticas para promoveres-ES el aprendizaje autnomo en Derecho PenalDidactic Strategies for Promoting Autonomous Learning in Criminal Lawes-ES nrntes-ESb tt tttbttt ttttt ttbttt ttttt tttttttt ttt ttttbt ttt tttb ttttttt tbttttttttt ttttttttttt ttttbttt ttttttttttttb tttt tttttttttttttb n t n tt t t es-ESConstruccin de la preguntaes-ESbbbes-ES ffbnes-ES fbbtbffes-ES es-ES fbnfrnes-ES bffbbbbbes-ES es-ES bbnfbfbes-ES bbbes-ES es-ES tbfffbes-ES bfbbffbbbes-ES bfbfftes-ES es-ES rbbfbbbes-ES fbffbbtbtes-ES rbbfbes-ES es-ES fnes-ES bres-ES bfbfbbbfes-ES es-ES rbbes-ES nbftes-ES es-ES bfbes-ES brffes-ES tbtbbes-ES bfbbffbres-ES fbfbbes-ES bbrnes-ES fbes-ES es-ES tbbfes-ES bfbfbes-ES btes-ES es-ES fbbbbnffbf es-ESbes-ESnnnnfnnnnntnrnnres-ES nnnnnfnnnnrnnnfnnes-ES nnrrnrnnrrnes-ES nnnnfnnrnnnnfnres-ES nnnnnnrnnrnnrnres-ES nnrnrnnnfnnnrnrnnrnrnes-ES nnnrntnnnnnnnnrrrnnnrnnes-ES nnrnnnnrrrrnf fbtbfbr bb bfbtbtbt t bbbtbrb t

PAGE 26

24 es-ESrnbbbbfnbes-ES bbfbtbes-ES bnbbbbbbbes-ES fbbfbes-ES fbfbftbes-ES bbffbnes-ES fbbffes-ES ffbnffbes-ES es-ES fbbfbfbbffes-ES bbfbes-ES bbbtbrbes-ES fnbbftbtbfes-ES nftbtrbnbbfbtbbes-ES bbbbfrfbnbes-ES brrffes-ES es-ES bfbfbbbbes-ES es-ES fbtbbbfrfbftbes-ES bbfes-ES fbftes-ES es-ES fbbbfbbfbbes-ES bffbfrtbes-ES fbfftfbfbnes-ES es-ES fbftrbbfes-ES es-ES fbbbffes-ES bfbffbfes-ES es-ES fbtbfrfbfffes-ES bfnftbfrfes-ES bfbrbbes-ES es-ES bffrbftbnes-ES es-ES bffes-ES bffbbfbfbbbes-ES bftfbres-ES ffbbffbes-ES es-ES brfbffbbfbes-ES es-ES fbbbfbbrfbfbes-ES fbbfffbbrbes-ES fffbfes-ES fbbbrfbfbes-ES nfbbbbfes-ES es-ES bnbrnbntfbes-ES fbffbbtbes-ES ffbtbffffbbes-ESes-ES ffbfbffbes-ES fbrfbnfes-ES bfbfbbbfbbes-ES bbnbfes-ES es-ES fbbffbbres-ES bbbffrbfbfbes-ES es-ES ftfbnbttbbbfffes-ES bbfbfes-ES bfbnbbfes-ES fbbfes-ES fbbfffrnbfes-ES rfnfbfbes-ES bfbbbrbfnbfbfbfbbrfes-ES bfrbbes-ES ffnfes-ES fbnfbfbbfes-ES nbbbfrfes-ES es-ES bnfbbbbbbrfes-ES es-ES frffrfbfes-ES bbbftbtfres-ES fbffbfes-ES bfbbbfbfbfbbes-ES fbbbbbfrtfbffbes-ES fbfbtrbnftfes-ES es-ES bnfbffbfbbfes-ES es-ES tbrftnffbes-ES bfbffbbbfbes-ES bfbfbfbbfbbes-ES fftfrbfes-ES es-ES bffbbrbbbfes-ES bftnrbes-ES bbfbrfbbbfes-ES fbfbbbbftbrffes-ES tfbnes-ES bbfrres-ES bfbbbffes-ES es-ES fbbfbbes-ES bbfrrfes-ES fbfrftbbes-ES fnftbrbbfbbbbbes-ES es-ES ffbnfbfbbes-ES fbbffbffbres-ES fbbbffrffes-ES bbbffbbbfes-ES es-ES bfnfbtbbfbes-ESContexto:es-ESbnbbffffbfres-ES bffrfbfbfbres-ES bbbbftfbffbes-ES bfbbbbbfbrfes-ES fffrffbfbrnes-ES fbbbbftbffbfbes-ES fbfbbbfbbfbes-ES es-ES fbnffbfbffres-ES bbfbfbtfbbrbes-ES es-ES bfffbes-ES es-ES bftbffnnes-ES fbbrnt tbbfbbbfrn t bbbtbrb

PAGE 27

25 es-ESfbfrtftes-ES bftes-ES bbbnbbbes-ES es-ES fbfrfbfbfftes-ES es-ES fbnbfbfffes-ES es-ES bftbffbbbbes-ES fbtbtrbfes-ES es-ES fbbnbfes-ES tbbfbbfbfbbbes-ES bbrfbfes-ES bbbffbffnfes-ES es-ES bffes-ES bffffbtbnes-ES rbnrbffbrnbes-ES nbbbnbfbes-ES fbbffffbes-ES nbbbbftbfbes-ES ffbffres-ES bbbbffbfbes-ES ffbnfrbbfffrffnfes-ES es-ES ffffbbbbes-ES bfbbbbtfrbes-ES ffrbbbfes-ES es-ES brfbres-ES bbbbbrnbbes-ES ffbbfbfes-ES fbttbes-ES tbbbfbes-ES fbfnfrbbes-ES es-ES fnbes-ES ffbfbttfnffes-ES bftbbbbfes-ES bnfbbbffes-ES bbfbfrbfbes-ESes-ESes-ESRecopilacin de la evidenciaes-ESbnbfffbes-ES fbbtfffbbnftes-ES tbfnbes-ES es-ES fbbfbbfes-ES bbes-ES bnbttbbbffes-ES bbfbbrnfbes-ES es-ES bfbbbrbbrrrbfbres-ES fbttbnfes-ES ffrffrbbfes-ES btfbbes-ES es-ES bbbrnbfbbbfbbbes-ES bbbrfbbtffbes-ES bfbfftbes-ES rnfbres-ES tbbnbes-ES es-ES fbfes-ES fbbfbtftbes-ES bnbrfbbtbbes-ES bbbbfbbbnfes-ES es-ES brfnbtbfbbbrbfes-ES es-ES fbfnbbffbres-ES bfbbbbbfbbfes-ES fbbfbbtes-ES fbnbffbrtes-ES bbtfbffbfbes-ES es-ES ttrbbffbrfbfbfrfbfes-ES fntrfbrfftres-ES bffbbfbfrbes-ES es-ES tfbffbftnfes-ES ftfbfes-ES bffbbbes-ES ffbbbbres-ES bbfbtfrffffbfes-ES bfrfffffbrbbes-ES es-ES bfbnbbbfbfbffbes-ES fbffntfbnbttbfbes-ES tbbffes-ES es-ES fbfrbbbbfbbes-ES bbftbbbbfres-ES ffbffrfbrfes-ES brfbtbbtbrfbbfbes-ES Tabla 1. Relacin de asignaturas seleccionadas para encuestar a sus estudiantes es-ESPerodoses-ES Asignaturaes-ES Estudiantes inscritoses-ES es-ES bfes-ES es-ES es-ES bfes-ES es-ES es-ES bfes-ES es-ES es-ES bfes-ES es-ESes-ESnnrnrnntrtrn tbbfbbbfrn t bbbtbrb

PAGE 28

26 es-ESfbfbtbbfbes-ES brfbbnfbfnbres-ES bbfbbffbtbfes-ES bbfftfbbes-ES fbfbfbbftes-ES rnfbrffes-ES fftes-ES es-ES frffes-ES es-ES fbbnes-ES es-ES ffbes-ES fbbffbftes-ES nftffbbes-ES es-ES bbbfbbbbbfbffes-ES ftffes-ES es-ES tbttffres-ES es-ES bfbfbnbes-ES bbrfrbbbftes-ES frbfbfbfrbes-ES brbnbffntrffbes-ES bfrffnfbbbbbes-ES fffbbes-ES es-ES fffbffntbbtrbtes-ES es-ES bbbftbbffbbes-ES ffrbbfbbfes-ES es-ES bffbfes-ES btfrftfbbes-ES es-ES ffbbfbes-ES es-ES bbrbfbes-ES ffbbfbfbbes-ES es-ES bnbfbbbtrfbres-ES tnnbrbnfes-ES bfbbes-ES bfbfffes-ES fffbes-ES ftbtbfres-ES bffbbfbbfes-ES tfftfbes-ES brffbnfbfes-ES es-ES bfrrfbes-ES ftrftfbes-ES nnbbtbbfes-ES fbbbfes-ESConclusioneses-ESfbbftbtfbffes-ES fnfbrfbbbes-ES brbffbbes-ES es-ES bfbfbtffes-ES es-ES brbbfnbnes-ES bbfbftfbfrfbftfnfes-ES bfbbbrfbbfbbbes-ES fbbbes-ES fbrnfbfbres-ES fbfrbbbes-ES es-ES bffrfbbbfes-ES es-ES bffbbfnfffbes-ES frffes-ES bfrbbbfbfes-ES bfrffbbbtbbfes-ES es-ES brnbes-ES es-ES bnbfbfbbffes-ES bfffbfbbfes-ES ffbbbffnes-ES es-ES frbbbffbfes-ES fbfbbbfbes-ES bbbbrfbbftfbes-ES bbbffbres-ES fbbbfres-ES bfbbffbbbbes-ES tffbtbbfbes-ES bbbfftfes-ES bfbes-ES ffbfbbbbnbes-ES fbbfbbbes-ES ffbbes-ES es-ES fbffbtbres-ES es-ES bfbbbtrbbffbrbfes-ES btbbfbbbbres-ES btfbbbfbes-ES bfbbbfbres-ES bbfbbbes-ES bnfbftbes-ES fbbbbbffes-ES bbbrrfbes-ES fbfrbbnbfes-ES es-ES brbfbnfbbres-ES bfbrfnes-ES es-ES bfbfrbfbbbnbes-ES ffrrbfnfbbbes-ES es-ES bnbnfbbbbes-ES es-ES bfffbbbbffbrfes-ES ftfbfbrbfres-ES bbfbbnfbfes-ES trffnfbbbbes-ES bffrbbfbbbbes-ES frbbfbfffbes-ES es-ES fbes-ES fbnbfbbfes-ES es-ES bfbbrbfbes-ES btbbrbnbres-ES trbfbftrfes-ES bbbbftrbfnbbes-ES es-ES nbfftes-ES frnftfes-ES tbbfbbbfrn t bbbtbrb

PAGE 29

27 es-ESftbes-ES es-ES fbfbffbbes-ES fbffbfbbes-ESLecciones Aprendidases-ESfbbfnbres-ES fbffftfes-ES bbrbfbbfbes-ES rbtbfbbfres-ES fbbrftrrbbbfes-ES es-ES bftbes-ES rrffftes-ES es-ES bftfrffes-ES bbrfbfbtbnbffbres-ES ffbrnbbes-ES es-ES bfbbftbes-ES fbfrfbfnfbbbbrbbes-ES bbfbffbbes-ES es-ES bffbrbbfrfbfrfrfbfes-ES es-ES rbbfbes-ES bffbrbes-ES bbbbfes-ES es-ES bfbbbfbbes-ES es-ES rbbbbntes-ES tbbbfntfres-ES es-ES bffbrbfbbbfes-ES es-ES frtfbtbnfbbes-ES fbbbfbbbfes-ES es-ES bffbrfbfbtfftes-ES bffbtftbes-ES brrffbes-ES ffnbffes-ES es-ES tfrbfbbnbbes-ES rfftbrbes-ES fbftbfbfbnfes-ES ffbfes-ESReferencias Bibliogrcases-ESbrbfres-ES ttes-ES ntttbes-ES es-ES bbtes-ES fbes-ES bes-ES btbffes-ES res-EStbes-ESes-ES es-ES fres-EStttes-ES tttttbes-ES tbes-ES tbbbfes-ESBibliografa consultadaes-ESbrres-ES tes-ES es-ES tbes-ES fbes-ES bffes-ES es-ES bes-ES bes-ES es-ES tnes-ES ttbes-ESbtfbes-ES es-ES ttbes-ES bes-ES tfbes-ES bbrres-ES tnes-ES tbes-ESbbes-ES bbrbbes-ES es-ES bes-ES fb tbbfbbbfrn t bbbtbrb

PAGE 30

28 es-ESECOS DESDE LAS FACULTADES Del pensamiento a la forma en Arquitecturaes-ESFrom Thought to Form in Architecturees-ES nnes-ESbes-ES ttt tttttt tttbtt ttttttt ttbttttt ttt b ttttt tttttttbt ttttttttbtttt tttttttt ttbttttttttttttt ttttttttttt tb n tt tt tt b n ttt ttt tttes-ES1.Construccin de la pregunta es-ESfbfbbbbfes-ES bfnes-ES tbffes-ES es-ES bfbfftfbes-ES bbbnftes-ES bbrbfbbes-ES ffes-ES bbfbnbes-ES bftrnes-ES es-ES ffbbtbtes-ES btfbbftes-ES bbfftbfes-ES bfes-ES ftbtes-ES frbbtbres-ES ffbfffbnbttbbes-ES bbtbfbes-ES ffbnbfes-ES es-ES es-ES fbnes-ES tfbfes-ES bbfes-ES fbfbbes-ES fnfbbftes-ES es-ES bbftbbffes-ES tfrbrbbbbes-ES bfffes-ES bffbtfes-ES bftffes-ES es-ES fbbbbbfbnfes-ES rbbbbbnes-ES es-ES bfbffftffbes-ES fnrffes-ES es-ES tfbfbbes-ES fnbbffes-ES fbnfes-ES bbfbfbbbes-ES tfbnfes-ES bbrfbfes-ES es-ES tbtnftfes-ES fes-ESbes-ESrnrrnnrnrnnrnnnrrnes-ES es-ES rnnrrnnnrnnnrnrnrnes-ES es-ES rnnrnrrrnnn fbtbfbr bb bfbtbtbt t bbbtbrb t

PAGE 31

29 es-ESfbbrnrbbes-ES bfbnbfes-ES bfftes-ES rbffbbres-ES bfbbrffbfbbfbes-ES ftrtbbbfes-ES bbbbfffes-ES bfbbbfes-ES nrfbbfes-ES bfftrbbes-ES es-ES fbrnfbbfes-ES es-ES bfbbfbfbbbes-ES rbffbbbtes-ES fbbbbfbrnrbbtrbes-ES es-ES bffbrbbes-ES fbtbfbbbbbrfbffes-ES bbes-ES ftbfrfes-ES rbbbbrfes-ES fnbffbbbbfbfes-ES fes-ES bbrbffbbes-ES fbbbnbfes-ES fffes-ES es-ES rbfbbes-ES fbbres-ES trfbfbbnfes-ES bffbbfrbfbbfes-ES fffbfbes-ES es-ES brfffbbfes-ES bnbfbbfrbbbes-ES bbfbrfes-ES bfffbfbbbes-ES es-ES nbfbnfres-ES fbtbbbbffffes-ES brbnbfrfres-ES rbtfrbbes-ES bbbbbfes-ES trbfbbbes-ES es-ES nbfbbffes-ES bbtbffbes-ES es-ES rffbbffbfbes-ES brbtbbfes-ES es-ES nffbbfbtrfffes-ES frbfbes-ES bbbbbfbfbres-ES ffbbbbbbes-ES bftfbffbbes-ES es-ES bbtnbbbes-ES es-ES tbfrbfnbbes-ES es-ES bbbfbbbbes-ES bbfnfrnffbfbbes-ES bbftbfbbnes-ES es-ES bbtbrfbbtfes-ES nbtbes-ES tbes-ES bbbfbbffbes-ES fbnffftbfbbfes-ES es-ES bnftbbtftbbes-ES fbbbbfbfbftes-ES nffbbffes-ES bbftbtfes-ES fbfes-ES fbtfrfes-ES fbnbttbftfes-ES tbffbbbes-ES es-ES bntfbrbbfes-ES tbfes-ES2. Contextoes-ESfbnbbftfbftes-ES bfrfbbbres-ES fbbbffes-ES bbbfbbbbbes-ES es-ES bfbbbbes-ES tbfbfbrfbbbbes-ES tbffbbtbtfres-ES brfftes-ES rnfnbrfes-ES bbfbbrftbbes-ES fbes-ES bfrfrnbfbes-ES es-ES tbrbfffbbffbbfes-ES tbbfrfbbbnes-ES fbbrfbbbes-ES fbtbtes-ES es-ES bfbbbfbftbfbes-ES es-ES rfbbfftes-ES fnffnfnes-ES bffbffftbfes-ES bbtnfnes-ES rbbfbfbfbfes-ES fbbfbbbfbes-ES es-ES bfbrfbfrfes-ES bbbfbbbes-ES ftbfbnfes-ES es-ES bbfbbbffbtes-ES btbtn fbfbrff t bbbtbrb

PAGE 32

30 fbfbrff t bbbtbrbes-ESnfbfbbbfbes-ES bbbfbtrfbes-ES nfffrbtes-ES rbbnbfbbfbes-ES3. Recopilacin de la evidencia es-ESfbbbftbbfes-ES rrbfbnbfbnfes-ES tbffbes-ES nbfffbfes-ES es-ES bfbfbbrfbbes-ES bffbfbbfbes-ES es-ES rrfrnbfbffbnfes-ES es-ES bffbbes-ES es-ES tfbtbfres-ES tfrtnes-ES ttfbfes-ES bbbfbbbftes-ES bfrfnffes-ES rbbffbbes-ES btfbfffres-ES bffbbtfes-ES Grca 1: Estrategias implementadas Estrategias es-ESorales y es-ES escritases-ES es-ES preguntases-ES es-ES reexivas es-ES Estrategias es-ESde Ilustracin Estrategias de es-ESesquematizacin Estrategias de es-ESaprendizajees-ES Representaciones es-ES visuales:es-ES es-ES es-ES es-ES es-ES es-ES es-ES Mapases-ES Mentaleses-ES y es-ES Mapases-ES Conceptualeses-ES Aprendizajees-ES individuales-ES Aprendizajees-ES colaborativoes-ES (mtodo dees-ES proyectos, anlisis es-ES y discusin en es-ES grupo, discusin y es-ES debates)es-ES Tabla 1. Desarrollo de las clases Qu? es-ESConocimientos/Temases-ES Cmo?es-ES Estrategiases-ES Logroses-ES Dicultadeses-ES es-ES bftres-ES bbrbtes-ES bes-ES bes-ES brfbes-ES es-ES bbfes-ES fbfnes-ES fes-ES tbfnes-ES tnes-ES fes-ES bbbes-ES bfes-ES nbres-ES ffbbfes-ES bes-ES fbbbes-ES bbes-ES bfftes-ES fbbffes-ES bbrfnnes-ES fes-ES tfes-ES nes-ES ftbbbbes-ES tbbfbfres-ES btes-ES bfrfes-ES bnf

PAGE 33

31 fbfbrff t bbbtbrbes-ESContinuacin tabla 1. Desarrollo de las clases es-ESQu?es-ES Conocimientos/Temases-ES Cmo?es-ES Estrategiases-ES Logroses-ES Dicultadeses-ES ftfes-ES bbrbres-ES bes-ES tfes-ES bbfftes-ES tbfnfes-ES es-ES tes-ES bfbbtbes-ES bfbbbes-ES fbbfbes-ES fbfnes-ES ffres-ES bffffbes-ES ftes-ES bfbbrbes-ES fbbes-ES tbnftbnes-ES btbrfbes-ES fffbes-ES ftbbes-ES bfes-ES btfes-ES tbfnes-ES tes-ES tfes-ES tes-ES tes-ES bfbbes-ES es-ES bffbfes-ES es-ES nfbes-ES fffbes-ES fes-ES es-ES ffbrfes-ES bfftbes-ES bbes-ES bfbfes-ES bbes-ES tfes-ES es-ES tbfnes-ES fes-ES bbes-ES bffbbbtes-ES fbrfbfes-ES bffes-ES ffbes-ES bes-ES fbtbes-ES es-ES bes-ES fbnfbbes-ES brbbes-ES bes-ES tes-ES bbbtes-ES fbes-ES tfes-ES bfes-ES bbes-ES bes-ES bbbbfbes-ES bfes-ES bbbbes-ES bbfnes-ES bbres-ES bbfbbes-ES bbfbbbfes-ES fbes-ES fres-ES btes-ES bes-ES fbnfbbes-ES fbes-ES tes-ES bbbfes-ES tfes-ES bbtntes-ES bffes-ES bbfbbes-ES fbrfes-ES bfbfbes-ES bbbes-ES bbbes-ES es-ES bffes-ES fbes-ES bfes-ES es-ES tfes-ES tes-ES bfbbbbes-ES bnbes-ES tbfnes-ES fes-ES fbes-ES frbes-ES fbnfrbbes-ES bnbes-ES fbffes-ES fbfes-ES nbbes-ES

PAGE 34

32 es-ESContinuacin tabla 1. Desarrollo de las clases es-ESQu?es-ES Conocimientos/Temases-ES Cmo?es-ES Estrategiases-ES Logroses-ES Dicultadeses-ES bes-ES ftfbes-ES fbres-ES bfnbes-ES tbfnes-ES tes-ES tes-ES bbbtes-ES fbes-ES tfes-ES es-ES bnfbes-ES bfbres-ES fffes-ES fbbfes-ES fbbbbres-ES es-ES bbnes-ES bfes-ES fbres-ES bfbbbfes-ES bbes-ES es-ES bbbes-ES es-ES fbbtes-ES fbbfes-ES ftbes-ES fbbes-ES bfes-ES bfbtffbes-ES bbffbes-ES bbes-ES bes-ES bbes-ES tbfnes-ES fes-ES tes-ES bbbbfes-ES tfes-ES bfes-ES es-ES fbnfes-ES tbfes-ES es-ES btfes-ES bfbbffes-ES ttrbbes-ES bbbftes-ES brbfes-ES bfes-ES bfbes-ES rres-ES fbes-ES tfes-ES es-ES nrbes-ES bbbbbes-ES bbffftrfbbbbfbbfbnfbfbtfes-ES Tabla 2. Evaluacin de las clases es-ESActividades de Evaluacines-ES Criterios de Evaluacines-ES Valores-ES Fecha de entregaes-ES es-ES bfbfes-ES fes-ES fbnfbes-ES fbfbfres-ES bfbbnbbes-ES fbnbfes-ES bbfbes-ES fb b trfrf es-ESes-ES fnbbtbbes-ES tffes-ES ffbtbr es-ESfbbbrbnes-ES fbfbbbes-ES fbes-ES es-ES es-ES bes-ES fes-ES tbbfes-ES es-ES bbffbbes-ES tfes-ES es-ES fbbtes-ES fbfes-ES btes-ES nfrffnes-ES bbtes-ES bbtfes-ES fes-ES es-ES bfbbes-ES ffttres-ES bbbbbes-ES ftbres-ES bfes-ES bf fbfbrff t bbbtbrb

PAGE 35

33 es-ESContinuacin tabla 2. Evaluacin de las clases es-ESActividades de Evaluacines-ES Criterios de Evaluacines-ES Valores-ES Fecha de entregaes-ES bes-ES bfbbes-ES fbbfbbbes-ES fnfnfbes-ES fbrnbfbffes-ES es-ES bes-ES btnes-ES frffes-ES nbbtes-ES bbes-ES trffes-ES es-ES bbes-ES es-ES nes-ES bfbes-ES bbffbes-ES frnbbbes-ES es-ES ffbbfes-ES fbrtfbes-ES tbtbbes-ES es-ES bffes-ES btes-ES nfrfes-ES frbnes-ES bes-ES bfes-ES bbes-ES tffrnes-ES bbbfbfes-ES es-ES es-ES es-ES bes-ES es-ES tffes-ES bfbfes-ES brfes-ES btes-ES bbbtes-ES ffes-ES es-ES bes-ES es-ES fbfbes-ES fes-ES brfes-ES btes-ES bbbtes-ES ffes-ES es-ES bbes-ES es-ES ffbbbtbes-ES btbfbbbrnes-ES fbfbfbres-ES fbfbres-ES bfbbbes-ES btes-ES nfrfes-ES frbnes-ES bes-ES bbes-ES btffrnes-ES fbes-ES es-ES bes-ES es-ES es-ES es-ES fbfbfes-ES bffbbfes-ES nffes-ES bbfbffes-ES btes-ES nfrfes-ES frbnes-ES bes-ES bbtffes-ES nes-ES bfes-ES es-ES es-ES b fbfbrff t bbbtbrb

PAGE 36

34 es-ESContinuacin tabla 2. Evaluacin de las clases es-ESActividades de Evaluacines-ES Criterios de Evaluacines-ES Valores-ES Fecha de entregaes-ES es-ES fbfes-ES bffbbes-ES ttes-ES btes-ES nfrffres-ES bnbes-ES bbes-ES tffes-ES es-ES bes-ES es-ES fbnbbbes-ES ffbbtbbbes-ES btes-ES nfrffres-ES bnbes-ES bbes-ES tffes-ES es-ES fes-ES es-ES es-ES nnres-ES rnres-ES es-ES bfbes-ES bbbbrfbes-ES nfbes-ES bfffbes-ES fes-ES fbbbbres-ES bbbes-ES ffres-ES tbrfbres-ES bnbbes-ES fbftbbes-ES ffes-ES bbes-ES bbbbes-ES bfbbes-ES bes-ES btes-ES nfrffres-ES bnbes-ES bbes-ES tffes-ES bbbbbes-ES tfes-ES es-ES fes-ES Tabla 3. Criterios para la elaboracin de las preguntas de las entrevistas es-ESes-ES fbbfbbfbtfbfbbftbnbfes-ES es-ES es-ES fbbfbfbbntes-ES es-ES tbbttn fbfbrff t bbbtbrbes-ESbrfbfbbfbtfres-ES bfbtbnbrtes-ES bfbfbbfbfbes-ES tnrbfbbbes-ES ffbnbbttes-ES fbffes-ES es-ES bfbbbes-ES tbbbfrfbffes-ES bbbb

PAGE 37

35 es-ESTabla 5. Categorizacin de la valoracin de la utilidad de los conocimientos de la asignatura es-ES2 es-ESCuestionarioes-ES Sociales-ES Personales-ES Epistemolgicoes-ES Lo que mas posibilitaes-ES es-ES bes-ES es-ES es-ESbes-ES ffbffes-ES es-ES es-ES nes-ES es-ES fbnfes-ES fbes-ES es-ES nes-ES bes-ES es-ES ffbbbbes-ESes-ES bbes-ES es-ES es-ES fes-ESbbes-ES nffbes-ES es-ES bes-ES es-ES nbes-EStbes-ESbfbbb es-ES b fbbbbf bb bfb bfff fbbbb fes-ES Tabla 4. Criterios de evaluacin de las estrategias de enseanza que fomenten la reexin del conocimiento terico. es-ESes-ES fbfffbbbbbftes-ES es-ES fbftffes-ES es-ES fnfbftnfffbbbfes-ES es-ES fbfffbbbbbfffbbb fbfbrff t bbbtbrbes-ESbbbbtrffes-ES es-ES bnbbfbbes-ES fbfffbrftbes-ES ffbfbfbbfes-ES es-ES bbfbbfbfffbes-ES es-ES ffrbbffnffbes-ES fbbbntes-ES fbbfbbfffffbes-ES fbbrffbfbbffes-ES ffbbffbes-ES bbfbtfffbbes-ES fbbbbes-ES es-ES rnbbbffbffbbes-ES brbfbbbes-ES bffbftbfes-ES bbbfbbfrfbbfnfbes-ES es-ES bftbbbbffbfbes-ES brfbfbbbnbes-ES fbnbfrtbfbes-ES bfbbbbbbfbbfres-ES fbfnffbbftbfes-ES fbbbbes-ES es-ES bffbbbbtftfes-ES es-ES fbbbfbbbes-ES bbes-ESes-ESnnnrnnnnnntfn

PAGE 38

36 es-ESContinuacin tabla 5. Categorizacin de la valoracin de la utilidad de los conocimientos de la asignatura es-ESCuestionarioes-ES Sociales-ES Personales-ES Epistemolgicoes-ES Lo que mas posibilitaes-ES es-ES es-ES bnbes-ESbes-ES bes-ESfes-ES fbes-ESnes-ESbes-ES es-ES es-ES bfbes-ES bbes-ESbbbes-ES es-ES es-ES nfes-ES fbbffes-ES es-ES bes-ESfbes-ESfes-ES es-ES es-ES nes-ESes-ES bes-ES es-ES nes-ES bes-ES bbbes-ES fes-ESbes-ES ffes-ES bes-ES tes-ES bfes-ES es-ES bes-ES bbes-ES es-ES bbbrfbbfbbes-ESfes-ES fbes-ES es-ES es-ES es-ES es-ES fbes-ES bes-ES bnbffbfes-ESfbres-ES es-ES fnbfrfes-ES fes-ES bbes-ES fbbbffes-ES es-ES es-ES es-ES ftbbbbffes-ES es-ES bes-ES nbes-ES es-ES fes-ES bffes-ES es-ESfbes-ES es-ESbfes-ES res-ESnes-ESes-ESbes-ES bes-ES fbrnbbbbbbes-ES es-ES es-ES nes-ES bes-ES bbbes-ES tbbbbes-ES bbes-ESes-ES nbes-ESes-ES bbes-ES es-ES ffes-ES bbbes-ESffnfbes-ES bbffes-ES bbfes-ES es-ES bbbes-ES bfnbfbtbnes-ES fbbes-ES es-ES bfbes-ES nes-ES bfes-ES es-ES fbes-ES fnbes-ES tbfbbfbbes-ES es-ES bfbnffbbffes-ES bbrbrbbfes-ES bbfbfbbfbffbes-ES bftbtnfbbbffes-ES tbnbfbbfbnbbbfes-ES bbffbnbrfes-ES es-ES bfnffbbrbbes-ES bbfbfbfbes-ES4. Conclusiones es-ESfbnbttbfbfes-ES ftfrbbes-ES tbftes-ES es-ES tfbfbbbbes-ES fbfbftrffbes-ES ftfftfbbbbfes-ES brfffbffbes-ES es-ES bfbbbbntfbres-ES es-ES nfrbffbbft es-ESfbfbes-ES bbbfbbfbfbtes-ES fnfbnfbbes-ES bnrfbfbbes-ES fbbbbfffbfbbes-ES fbfbrff t bbbtbrb

PAGE 39

37 es-ESffbffbbbfnes-ES fffbfes-ES fbbffes-ES brbffbbbbes-ES fbnbbbfes-ES es-ES rbbftnbrbes-ES fbbbbfbfbes-ES es-ES bbtfbbbbnfbes-ES brbffbnes-ES tffbffrbbfbbbbes-ES rbbbffbbbbrfes-ES es-ES bbfftftffes-ES fbbbfbnes-ES fnbbbres-ES es-ES ftbrbbffffbes-ES ffftbbfbes-ES brfbbes-ES fes-ES bbbfbnes-ES ffbbbbfbbbres-ES bbfes-ES rnbbftbfes-ES nfrbbffbtes-ES es-ES bfbbffftes-ES fbbes-ES5. Lecciones aprendidases-EStfbbbfbfes-ES rfbfbfbbes-ES fnfbbbbbbes-ES es-ES bbfbfrbnbes-ES bfbbfbnfes-ES es-ES rbfbbbes-ES nbbnbes-ES bbnfbftbbfbbes-ES bbbbrbbbtes-ES bbtbnfes-ES fbbbfrbbes-ES bbfbbes-ES brfffbfrnffbes-ES bbrfbtbbtrfbes-ES fbbfbnfes-ES es-ES fbbnbbrfbtbbnes-ES bbes-ESReferencias Bibliogrcases-ESbbres-ES ttbes-ES tfes-ES fes-ES bres-ES ttbes-ES bes-ES ftbbrbbes-ES es-ES es-ES es-ES nres-ESbttes-ES tbes-ES fbes-ES trres-ES tttes-ES tbes-ES bbes-ES ffes-ES rtbnfbfbrfbes-ES bbnfbrrbes-ES tes-ES es-ES res-ES res-ES tttttbes-ESfbbnes-ES fbfbrff t bbbtbrb

PAGE 40

38 es-ESECOS DESDE LAS FACULTADES Valoracin de Implicaciones para la Formacin en Residencia Mdica de Anestesiologaes-ESnnntes-ESbes-ES ttt tttt ttbt tttttb tttttt ttt tbttt ttt tttb tttttttt tttttt tttbttttttt tttttttbtt ttttttttttt ttttttb ttttttttt tttttb n t n t tes-ESConstruccin de la preguntaes-ESbbbbbfes-ES es-ES bfbtfbfes-ES nres-ES bfbbbnes-ES fbbfbbffbfes-ES tbfbffes-ES es-ES bbfbtes-ES fbfbtbbffes-ES ffbfbfbnfbes-ES bfbtfftbrres-ES nftbes-ES bfbtbfbbes-ES tbfbbfbftbfbes-ES es-ES btbbfnfbfbres-ES tffbtbfftnfbes-ES es-ES fbbbbbbes-ES fbbfes-ES ffbfrbes-ES bbfbtbbbes-ES es-ES fbtrbes-ES bbfbnes-ES fbnfbfes-ES bbbbbftes-ES es-ES bfbes-ES bfbtrfbfbes-ES bbftfbfes-ES tbbfnbfes-ES bffnbfes-ES btes-ES tffbbes-ES bffes-ES tbbbbfes-ESbes-ESnrnnrnnnrrnrnnres-ES nrnrnnnnnrnnnnrnnes-ES es-ES nnnrnnnnnnrnes-ES rnnrnnrnrnnrrrnnf fbtbfbr bb bfbtbtbt t bbbtbrb t

PAGE 41

39 es-ESbfbfbbftfbbes-ES btbnbbes-ES bbrfbffrbtbres-ES fbbbbbnbfbes-ES ffbfbfbtfes-ES fftfbrrres-ES bfbfbfes-ES es-ES bfbttfes-ES fbtffbbbbfbffbes-ES bfbnfbbbes-ES bfbbrbrfres-ES brtftfbffbtbfes-ES es-ES bbrbbes-ES brnbfbtes-ES tbfbes-ES nffbfes-ES es-ES ffrffffres-ES ffbfbbfres-ES fbftbes-ES nbfbftbbbbrffes-ES bfrffrbes-ES fbfbtbfbnftbes-ES ffnfbbrnbfbtres-ES fnffrfntfbbes-ES fbbfnfbbbfes-ES bbffbtrfbffbnbes-ES bbnfbtbfbes-ES fbfbnbbes-ES es-ES bbbfbftes-ES fbffbfbfbes-ES nbnbffbbnfbes-ES es-ES bffbbbbres-ES bbffbfbes-ES bes-ES fbnffrbrfbbres-ES bfbbtes-ES fbbrtes-ES es-ES ftbfbnbbffbfes-ES bfbfbtes-ESRecopilacin de la evidenciaes-EStbnfes-ES bbfbtfrfes-ES bbrnbes-ES es-ES brffbes-ES es-ES bbbbres-ES fbbbnffbbbrbrbres-ES ftnbbfbfrbfes-ES bnffbrnes-ES es-ES fbbbes-ES btbbbfnfbes-ES bbbfbbtbres-ES ftffrfes-ES bfbfrfbbbffes-ES bfrfbbbbfbfbtes-ES frfbfbffbbbes-ES es-ES rtfbbbntbbtbes-ES bbfrfbfes-ES ffrntfbnfbbes-ES fbffbbfnfrbfes-ES bbbrbffes-ES es-ES tf fbfbfbbfbtrtf t bbbtbrbes-ESTabla 1. Criterios e indicadores de anlisis para el objetivo 1 es-ESObjetivo 1es-ES Criterioses-ES Indicadoreses-ES Descripcines-ES ffes-ES fbes-ES fes-ES bes-ES es-ES es-ES bfbtes-ES tfbes-ES bres-ES nbfbtes-ES bes-ES es-ES ffbbffbrfes-ES bbnfffbtbtbes-ES fbes-ES tfbbes-ES bfes-ES es-ES tfbes-ES fbnfbbbtffbes-ES fbbbfbfbbbes-ES bfffnbtfbbbes-ES fbbfes-ES tfbes-ES es-ES es-ES bes-ES es-ES bfbtes-ES bes-ES ffbfbes-ES bftbbfbbbes-ES bbbbfbfbbtbes-ES fbtbffbbffbes-ES btrfnfbfbffbfbt

PAGE 42

40 fbfbfbbfbtrtf t bbbtbrbes-ESTabla 2. Criterios e indicadores de anlisis para el objetivo 2 es-ESObjetivo 2es-ES Criterioses-ES Indicadoreses-ES Descripcines-ES ffes-ES fbes-ES fbes-ES es-ES es-ES bfbtes-ES bbes-ES es-ES tes-ES fes-ES es-ES bbfbtbfes-ES bbbffrbffes-ES bbbfrtbfes-ES bbbfffnbbtes-ES bfes-ES tes-ES bffbffbbffres-ES bbfbtfrbfes-ES bes-ES bes-ES bffes-ES bbbfbbes-ES es-ES ffbffbes-ES nbfbbbnfes-ES bfbbfes-ES es-ES bes-ES bfbbes-ES nbbftbes-ES bttbes-ES ttfbnfes-ES bfbfbbbfes-ES es-ES bfbbbbes-ES fbes-ES fes-ES es-ES bes-ES bbes-ES bbes-ES fes-ES fes-ES bbfbtes-ES fbfes-ES bfbbes-ES fbfffbnbes-ES f

PAGE 43

41 es-ESTabla 3. Criterios e indicadores de anlisis para el objetivo 3 es-ESObjetivo 3es-ES Actoreses-ES Descripcines-ES fbfbes-ES fbbfes-ES tnfes-ES fbffes-ES bfes-ES bfbtes-ES es-ES fbffffbbbes-ES es-ES rfffftfbfes-ES es-ES nfbtfbbfbfbbes-ES btbfes-ES bbbes-ES fbffbbbffbbbes-ES fbbfbbbfbbbbfes-ES es-ES bbrfbfbtfes-ES es-ES nffbbes-ES bbes-ES fbffbffbbbes-ES fbfbfbfbbbfbes-ES es-ES fbtfnfes-ES fbbnfftfbbbes-ES rrnes-ES fbfbfbffbbbes-ES es-ES bbbfbbbbes-ES btbtbffbfbtbes-ES bbes-ES bbtbes-ES fbfbfbffbbbes-ES es-ES fbbffbfes-ES ftbnffbfftfbes-ES fbfbtbes-ES tes-ES es-ES fbfbfbffbbbes-ES es-ES bbfbbbnfbtbfes-ES fbbtbrfbes-ES fbnbfbbfbfes-ES btb fbfbfbbfbtrtf t bbbtbrbes-ESffbbbbfbbbes-ES es-ES frttbnbbftbes-ES rfbfrbes-ES es-ES ffbbtbtbbfbtrbnbes-ES trfbfbrfbes-ES btbfbnbfbffbfbes-ES rtfbfrfes-ES nffrtfbffbtbes-ES fbbfbbes-ES brnbfbtrnes-ES brnbfbtrnffes-ES brntfbbfbbfes-ES brtfbbffes-ES bbbfffbes-ES es-ES tfbbrbbtbrbfbes-ES es-ES brfbnbffbfes-ES tbffrfnfbfbbbes-ES fbbffbfes-ES bfbtfnfbfbbbes-ES es-ES fbfbfbfbbes-ES bffbbfnfbes-ES es-ES bbftfbbres-ES nbfbtrfrfbtbres-ES fnffbbes-ES tfbfnfes-ES bbfbes-ES bbrbffrbbttbes-ES fbbftfbbbfes-ES rbbfbes-ES fbrbfbff

PAGE 44

42 es-ESbffbbfbbfes-ES rbbfbfffes-ES nfbfbbtfbres-ES btfbfnes-ES frffbfrfbes-ES ffbfbbbfbfes-ES tfbbbfbtes-ES bbtfbbfrbfes-ES es-ES bnbbbfbbnbfbbes-ES fbtbfbffbbes-ES bbbfbtrfbnes-ES es-ES fbbbbbbbbfes-ES bfbbtbrfbffes-ES bbffbtbffbbfes-ES es-ES fbbtrfnes-ES fbfbffbfbtes-ES fbffbrfbfbbtes-ES frrfbes-ES es-ES nfbnfbfbbes-ES es-ES bbbnbffbftfbbtes-ES btbrfbfnes-ES es-ES btrffnbrbes-ES bbftnes-ES es-ES fbffbrfbtbbbrbes-ES nfftrtfes-ES es-ES bbbfbbbbbes-ES tbrftfbbbfes-ES fbfbbfbntbbes-ES bffbbbfes-ES es-ES bfbbbbfes-ES es-ES tbffbbbftbbrbbes-ES es-ES bbrbffbrfrfbnres-ES bbfbbnbes-ES ffbbrbbfnfbes-ES es-ES tbbbfbrbbbes-ES es-ES bnbes-ES ffbfrbbbes-ES bbbbbfffbes-ES rfbfbtres-ES fbbbnfbtbbfes-ES ffbbtbbres-ES fffbtbes-ES es-ES bfbfbbfnttfes-ES tbrbfbbtfrbfes-ES bbbbbbfbfbbes-ES fbnbrnbnbes-ES bnfbrffbfes-ES bbbfbbrffbbes-ES ftbfbes-ES bbbrfbfbbbffbes-ES bbbfbfbes-ES es-ES ffrbbbbnbes-ES bbbfes-ES fbfbbbfbbfes-ES bbbbbfrbfbbfes-ES brbbes-ES fbbbfes-ES es-ES bbfbffbes-ES bbffrfbbrbbes-ES bbbfbrbbes-ES nfffbbfbfbbfes-ES ffbbbffes-ES bffbfbes-ES fbfttrfbfes-ES fbfrffbbfbtes-ES btbes-ES bfbrbnfes-ES nbbnbbfbfes-ESConclusiones es-ESbbtbfbbbfes-ES es-ES bfrnbffbfes-ES bfbtffbbes-ES frbbbntbffbfes-ES bfbbbfbrffbbbes-ES fbbfbbnfbes-ES es-ES bbrfbbbes-ES bbbrbbrfbbfbes-ES bfbbffes-ES es-ES fbfbfrfbffbtfbbes-ES bfbres-ES es-ES ffbbbfbes-ES bfbes-ES bbtbbfes-ES fbfbbfbfbes-ES es-ES brfrbfes-ES ffbbfbffbes-ES bbtbnes-ES fbfffbbfbes-ES bbrbbfes-ES bbfbbfes-ES bbfffbbes-ES bbffnbes-ES es-ES bbfbfbrtes-ES es-ES bbfbbrfbbbbfbnes-ES tes-ES bbbfffbbes-ES es-ES tfnfttfbbes-ES es-ES bfnbff fbfbfbbfbtrtf t bbbtbrb

PAGE 45

43 es-ESbrrfrbfrftffes-ES brffes-ES es-ES bbffrtbes-ES bfbbbrnes-ES ffnfbtfbes-ES bbbffrfbfes-ES bfbbes-ES es-ES bfbfrbfes-ES nbbbes-ES es-ES fbbfbtfbes-ES fbfbbfbbes-ES fbbttbrfbbes-ES fbfttfbffbbbes-ES brfbttbtnbes-ES bftbbbfbbtes-ES es-ES fbbrnbfbtrres-ES fbfbffbtbes-ES fnffbbes-ES fbbbes-ES es-ES frbbffbbes-ES nbfbbfbbbtbes-ES fbffbbfbffbes-ES ffbbfrfbes-ES es-ES fbnfbbes-ES fbbnnbfffes-ES brfbtfbtbbbes-ES nbrbfbbbffbes-ES brbfbrbfbes-ES bbbbrnbes-ES ffnbbfbes-ES es-ES btbbfbtes-ES bbbbnfres-ES brfbbfres-ES nfbfbbfbbnres-ES fbtfbtbbfbnbes-ES fbtbnbfbrbffbnfes-ES fbbfbbfes-ES es-ES bfbbbbffbtfbes-ES nftbtbbbes-ES es-ES bbbnfftfbtes-ES es-ES bfffbbbffbes-ES ffffffrbes-ES fffbtbres-ES bbfbbffbbbes-ES es-ES frnfbtfffbfes-ES ffbbnffbes-ES ffbrbffbfbbfes-ES bbbfres-ES fbtbfbfbfbbes-ES es-ES frbrbfbes-ES es-ES nfbbrbbbrbfes-ES tbfbbbes-ES bnffbtbnes-ES bbfrfbtrfbbnfes-ES bfbfbffes-ES brfbnbfbbbes-ES es-ES fbtrfbbbbnfbes-ES es-ES bfbrfbbes-ES fnes-ES bfbfbbbnes-ES fbbrbnbfffes-ES bbbbftbrttbnes-ES es-ES bbftbfbbbbbtbbes-ES bbbfnbes-ES bbbrfnfrbes-ES es-ES bbnfffftes-ES bfffbfes-ESReferencias Bibliogrcases-ESrnres-ES tttbes-ES tttbes-ES es-ES es-ES ffbbfbfes-ES btrbbfbtnbnes-ES nes-ES tes-ES res-ES bbbrnbfbtres-ES nes-ES ttttes-ES bes-ESbbtbn fbfbfbbfbtrtf t bbbtbrb

PAGE 46

44 es-ESECOS DESDE LAS FACULTADES La simulacin de negocios como estrategia pedaggicaes-ESBusiness Simulation as a Pedagogical Strategyes-ES nnntes-ESbes-ESrtntes-ESbbes-ES tttt t tttbt ttttttbt tttttb tttt ttttttt ttttttbtttt tttttttttt ttbttttt tttbttttttt ttttb n t t n tt tt tes-ES1. Construccin de la preguntaes-ESbbbbfbes-ES es-ES fbes-ES fnrnes-ES es-ES bbfbes-ES es-ES trbes-ES fbfbffffbes-ES fftbbbbbes-ES tbffbfbes-ES es-ES nbttbbtes-ES bnnfes-ES bnbbbes-ES fbftfbes-ES es-ES bfbfnfes-ES bbbbbbbfbes-ES ftftbbrbbes-ES fes-ES ftbbbbbes-ES tttffbbes-ES es-ES bfbtbbnes-ES bfbbfes-ES es-ES bfbes-ES es-ES bbfbes-ES tfnftbtbbfbfes-ES bbbrfbfbes-ES es-ES rfftbnfbbffes-ES bnffftes-ES es-ES tfbtbbbrbes-ES fbbnbes-ES brbbbfes-ES bffbnfbes-ES brbbfbes-ES fttbbbbes-ES f es-ESbes-ESnnrnrrrnnrrnnrnnnnes-ES es-ES nnnrnrrtrnrnres-ES es-ES nnrnrnnnrnnnrrnes-ES rnnrnrnnnrnnes-ES nnrnnnrrres-ES nnnes-ESbbes-ESnnnrnnrrrnnrres-ES nrnnrrnnrnnnrnnes-ES nrnrrnrnnrnnnres-ES rnnrnnnnnrrrnnnrnnes-ES es-ES rnnrrnnnnnrnnrnnnrnnes-ES nrnnrrres-ESfn fbtbfbr bb bfbtbtbt t bbbtbrb

PAGE 47

45 es-ESftbbbftes-ES fbffbnrbrfbes-ES fbftfbtbbbes-ES ffbffbbfbrbbfes-ES bfbfrbfnfes-ES es-ES fbbbbfes-ES rnfbbbrnfes-ES rtbrtfnbbbbes-ES ffbfes-ES frfbfes-ES bbbfbfbfbbes-ES brbbfbfbes-ES es-ES bfrbbfbffbes-ES ftbbnfftfes-ES es-ES bbbftbbfbbrbes-ES fbntbrbbfes-ES fbes-ES bbrfftbbfffbres-ES bbbbbbbttes-ES bbbfnbes-ES fnrbrbbbbes-ES es-ES bfbbes-ES nbbfbffes-ES fffres-ES ftbbtfrtbbftbnes-ES ffbfbffbbres-ES es-ES fnbrfbbbbres-ES bbrfbbfrbes-ES fftbrfbfbbbbrfes-ES es-ES fbbrfnbfbnfbbes-ES brfbfbes-ES fffbes-ES es-ES bbbfes-ES fbnbttbffbfbtes-ES ffbbtes-ES tbbfbfftbbes-ES bbfbbbbbbnbes-ES fbbbbbfbes-ES bbrftbfes-ES bfbes-ES bfbnbfbt es-ESfftbbffbes-ES fbffbbttbbres-ES fttb es-ESfftbbfftbbres-ES ftnfbnbes-ES2. Contextoes-ESbbbbrffftbbbes-ES es-ES bbttbnes-ES nfbnbtbes-ES ffbfbfes-ES nffbbfres-ES tfbes-ES ftrfbtbes-ES brbbbrbbbrtes-ES ftbbrtfbbbrtes-ES bfnbftbes-ES es-ES fbnbfbbes-ES fbbfrfnbes-ES frbfbbbbfbfes-ES es-ES bbbbfbbbfes-ES ffntbes-ES fbfes-ES fttrfbttbes-ES bnbtfrffes-ES es-ES brfbbrffbbftfres-ES fbnbbfes-ES bnbes-ES tfffbbnbffes-ES bbbbbbbfes-ES btbbfbbbfbes-ES bfbfrbffffes-ES tbbbnfftbtbfbbfes-ES es-ES bfbffbtes-ES fbnbfbffbfes-ES es-ES bfftbfnbes-ES es-ES bffbbfrbfbfes-ES fftbbbbfbffes-ES tbbrbbbbrfbffbes-ES bbrbnbftbbes-ES fbbffffffbes-ES trtffbrbbes-ES bfffttbbnes-ES tbfbes-ES fes-ES bbfftrbfes-ES tnbfbffes-ES es-ES bffnfnbes-ES es-ES fbbbftfes-ES tbbbffbfbnbes-ES fbbbf ftbbbbtttrnntbf t bbbtbrb

PAGE 48

46 ftbbbbtttrnntbf t bbbtbrbes-ES3. Recopilacin de la evidenciaes-ESfftftbbbbtbes-ES ftbbftbes-ES tbbbnes-ES ftbnfbnbrbes-ES es-ES bfbtbbfbtnes-ES bbfbfbbbbfbbes-ES es-ES bbbbfbftffbbes-ES bbbbtbbbes-ES fbfbfbfes-ES es-ES brbftbnfbes-ES es-ES bffbes-ES tffbbftbbrfes-ES fbbfbes-ES bfbffes-ES ftffbnbttbes-ES res-ES fftbbffbes-ES es-ES fbffbbttbbrftes-ES es-ES tbes-ES bnbtbbrfbfbffes-ES es-ES btbbbres-ES bbnbfbtbbfbes-ES fbtftbbbres-ES es-ES nbes-ES fffbfbfffes-ES ttbbrffbes-ES fbtfbbfbbfbes-ES nffbbfbbfes-ES btffbbbes-ES fttbffbfbbbfbes-ES bfbes-ES btfbfbfes-ES es-ES bfnfbfbbfbbes-ES bfbffbfbfes-ES fes-ES rres-ES fftbbfftbbfes-ES tnfbnbes-ES bnbtbnbbfes-ES fbbbtbbftes-ES tbbres-ES bbnbfbrfbes-ES es-ES bfffbfbes-ES trbfffbes-ES fftbbrbffes-ES ftes-ES trffbfbtfes-ES bbbbbfbfbbbres-ES ffbfbtbbbes-ES fbffbrfes-ES nffbffftbbes-ES es-ES ffffbbfbes-ES Grca 1es-ES Desempeo de los estudiantes en la aplicacin de distintas estrategias de negocios es-ESRitmo de trabajo y puntualidades-ES Medidas consistentes con conceptoses-ES Medidas que dicultaron mejores resultadoses-ES Resultados acorde con la estrategiaes-ES Resultados favorables para la empresa simuladaes-ES Seleccionar estrategia acorde el mercadoes-ES Diferenciar entre estrategias de negocioses-ES Decisiones de inversin acorde con la estrategiaes-ES Decisiones de compra acorde con la estrategiaes-ES Decisiones de precio acorde con la estrategia 0% 2 0% 4 0% 6 0% 8 0% 1 00% es-ESRegular a decientees-ES Bueno a excelente

PAGE 49

47 es-ESffbfttbffbfbes-ES bbfbbfbes-ES bnbbbbfbbes-ES es-ES fftbbes-ES rrbbrb nfff es-ESes-ES nbbt ffbffbftfr es-ESfbnbfffbfbes-ES ffnbf bbbfn es-ESes-ES fbftrftbbes-ES bbfbbbbb ftrf es-ESes-ES fbnfes-ES ffbfbtbb brbfbr es-ESfbbfffnes-ES fffbfrfbbes-ES bnfbnbftbbntes-ES bbbffbtbbnes-ES es-ES bffb fff es-ESfbbnfbfbbb t ffbbbfbf es-ESes-ES ffbrbrrffbes-ES fbffes-ES ftfnfbb es-ESes-ES fbtbnes-ES4. Conclusioneses-ESfbffbtbbbbbbres-ES bbbrbes-ES Tabla 1. Soluciones a los problemas por tipo de negocio es-ESProblemaes-ES Alternativa de solucines-ES Negocio: Restaurant de comida rpidaes-ES fbfbes-ES bbfbfbnbtfbbes-ES bffbfnfbes-ES ffbbfbrffnfbbbfes-ES bbffbfbes-ES bbffbntbfbbes-ES bnfbfbes-ES bbfnbbtfbnbfbbes-ES tfbbbbes-ES bbfbes-ES fnffbbbfbes-ES Negocio: Tienda de ropa deportivaes-ES bfftfbes-ES bbfbes-ES bbffbfbes-ES ffnfbes-ES fbtbntbes-ES ftbnfbes-ES Negocio: Tienda de ropa casuales-ES bbffbbes-ES bnbfbtbbbes-ES ftfbbes-ES tfbbnbtbbbffbes-ES bbfbes-ES bfffb ftbbbbtttrnntbf t bbbtbrb

PAGE 50

48 es-ESGrco 2es-ES Desempeo de los estudiantes en los planes de negocios es-ESEvaluacin de la conclusin del plan de negocioses-ES Evaluacin nancieraes-ES Evaluacin tecnicaes-ES Evaluacin de mercadoes-ES 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%es-ES Regular a decientees-ES Bueno a excelente es-ESnffbfbffbnes-ESes-ES ffes-ES ffbbbfbbbbres-ES es-ES fbfnbbes-ES fbffbbfes-ES es-ES brffbbbes-ES fbtnbfes-ES es-ES fbfbfbtbbes-ES ntfbbbbbfbbfes-ES fbbfrbbrfes-ES es-ES fftbfrbffbbbffes-ES ffbbnfbbffbffbes-ES frtbbbfffffbes-ES bfbbrbes-ES ffbfbfbrbfes-ES es-ES fbrfnftfbbrbfes-ES nbfnrfes-ES bnffbrbfes-ES bfbbbbfnbres-ES bfbbbbrbfrbes-ES bes-ES bfbbffbes-ES es-ES ffffbrbffbes-ES es-ES bfftfbbbnes-ES es-ES bbfbbnbrbfbes-ES tbfbbbbfbes-ES bffes-ES bffbfttfbfres-ES es-ES bnbbrfbfes-ES fbes-ES fbes-ES brfbbntbfbbes-ES nfbfb ftbbbbtttrnntbf t bbbtbrb ffffbtbbb

PAGE 51

49 es-ESbffbbfbbbes-ES bfbtbbrbfbffbes-ES fnfbbes-ES5. Lecciones aprendidases-ESfbftbbffes-ES es-ES brffbbfbffbes-ES frnbbbfbes-ES tbbbfrbes-ES bfbfffbbes-ES tnfbbrbbbes-ES bbbtbbes-ES ftftbbfes-ES fbbfbes-ES bbbffbffbbes-ES es-ES bes-ES bnbfbbbes-ES brnfnbes-ES bbbffbnbttbbfffes-ES fbes-ES fbnbbnbffbes-ES es-ES ftfbfbfbes-ES brfffbbbbfbntfbbes-ES fbbbtbfbbes-ES es-ES tbbbfrfbrfes-ES bnffbbbbbbes-ES fbbbrbbfnfbrbbes-ES ffbbrfbes-ES btnes-ES es-ES bbrffbbes-ES bes-ESBibliografa consultada es-ES1es-ESbtfbfbes-ES es-ES ttttes-ES es-ES ttbtes-ES res-ES res-ES ttes-ES brbes-ES ffbrrfrnbes-ES bbtbtes-ES ttes-ES rbfes-ES ffrbes-ES ffrbfbes-ES bftbtnfbbnfnes-ES es-ES ttes-ES rbffes-ES frbes-ES frtbbnbtes-ES tfbtes-ES tes-ES res-ES bfffrbes-ES bbrrfrtffbbes-ES fnes-EStttes-ES res-ES bfffrbes-ES rrtrtfbes-ES ftbes-ES tes-ES res-ES bfffrb ftbbbbtttrnntbf t bbbtbrbes-ESes-ESrnnnnrnnrnrnnnnnrtnnnrn

PAGE 52

50 es-ESPASOS Y HUELLAS es-ESEes-ES ntrevista a Rosa Mara Cifuentes es-ESbes-ESy Ces-ES laudee Garca es-ESbbes-ESEncargadas de acompaamiento docentees-ES en la elaboracin de Proyectos Pedaggicos nrrnrnn es-ESnnnnnnrnrnes-ES nnrnrnes-ES nnnrnrnes-ES nnrnnnrnnrnes-ES rnrrrnres-ES es-ES nnnnnres-ES nnnrrnnrnes-ES nrnnnnnnnes-ES es-ES nrnnrnnnes-ES nes-ES es-ES nnnnnres-ES frnnnnnnnnes-ES nnnrnes-ES nres-ES nnnnnes-ES es-ES nnnrnnnnnrnes-ES rnnrnrnnnes-ES rnrnnnrnes-ES res-ES es-ESEntrevista a Rosa Mara Cifuenteses-ESnnnnres-ES nrnes-ES bbfbes-ES es-ES bbfes-ES btbfes-ES bbbrfes-ES es-ES ftbtfres-ES bbbbfbes-ES fbbrbffbrbes-ES es-ES rfrnfbtbes-ES btbfbffbres-ES nbbres-ES nbtbtes-ES ffnfbes-ES es-ES bbbbbtbres-ES nbrnbtes-ES rfes-ES es-ES bfbffbftbnbes-ES ttbrfnfbbbes-ES es-ES fbttes-ES bbrbrbftes-ES fbbfres-ES rffes-ES frbftbbes-ES es-ES fbftbbes-ES es-ES ffbbbbbes-ES bbffbbes-ES es-ES nbttbrbrfbes-ES brbfrbes-ES frbrbbes-ES es-ES fffrbfnbtrbbes-ES bbbfbfbes-ES es-ES bffbbbffes-ES fbffbftbnbes-ES ttbrnbnfbes-ES brfbbbnbtes-ES es-ES tbbbbfnbes-ES fbfes-ES fbbbbbnes-ES ffbbbes-ES fbbbfnfbfbes-ES es-ESbes-ESnnnnnrnnrnes-ES nrnnnrnrnnnnnnnnrnnes-ES nrnnnnrnrnnrrrres-ES nres-ES es-ES rfes-ESbbes-ESnntnrnrnnrrnnes-ES nrnnnnnrnrnnrrnes-ES nnnrnnrnnnnrnnnnes-ES rnnnnrnrnnnnnrnnes-ES nrrres-ESrn fbtbfbr bb bfbtbtbt t bbbtbrb

PAGE 53

51 es-ESnbttbntfbes-ES bbtrnbttbes-ES bffbfnfbnes-ES bfbrfnfbbfnbfbbes-ES es-ES bfbbnbttbes-ES bbfbbtfes-ES es-ES ffbbrbffbnfes-ES ffbfrbnbttbbes-ES es-ES bbbbbfffbes-ES es-ES tbnfbtrbfes-ES nftbnbttbrbnes-ES tffbbrbes-ES es-ES tbbbbbtbtes-ES fbfrbfbfes-ES ntbbbftbrbbfbes-ES es-ES rbbfffbbnfes-ES fbnbttbbfbbfres-ES tnbbbbrfnes-ES bfbbbfres-ES es-ES nbbbrbfffes-ES es-ES rftnftes-ES bbbfbbbbfbbes-ES es-ES fbfbbnbttbrb bfbfbfbbbrf es-ESbfnfbbfes-ES bffbbes-ES bbbbtff es-ESfb bfrbffnf es-ESbbnbfes-ES es-ES bnfbfes-ES es-ES bfbfbfes-ES tbf es-ESbbftrfes-ES es-ES nfbbbbfbes-ES fbbfbbrbes-ES es-ES fbbbrbbbffnbbtres-ES bbbftb es-ESSemestrees-ES Contenidos-Procesoses-ES Desarrollo del Proyecto Pedaggicoes-ES Productoses-ES es-ES es-ESes-ESbfes-ES nbfes-ES fes-ES es-ES fbtfnfbes-ES es-ES fbffbrbbrbbes-ES nbffbes-ES es-ES fffrbnfbbes-ES bfbnfbes-ES bbbfbbbrbbes-ESes-ES brnbes-ES es-ES rbbfbbes-ES bes-ES es-ESfbres-ES fbrfbfbrbbfes-ES es-ES rbbbbbbnfbbes-ES es-ES fbfes-ES fftrfbes-ES fnfbrfes-ES rfbnffes-ES bbbnfbtbfes-ES es-ES fbnbttbes-ES bfes-ES nbfes-ES fes-ES fbnbes-ES f bnf t bbbtbrbes-ESes-ESnnrnnnnnnrnnnrnes-ESTabla 1.

PAGE 54

52 es-ESSemestrees-ES Contenidos-Procesoses-ES Desarrollo del Proyecto Pedaggicoes-ES Productoses-ES es-ES es-ES fes-ES nes-ES fbes-ES nfbbtfnbfes-ES bnbrnfes-ES nres-ES tes-ES ffbbfes-ES bes-ES es-ES rfbfbbtrbes-ES es-ES rrbrbbnes-ES bfes-ES es-ES fnfes-ES bfbfbbres-ES brbnbbfbnbes-ES bnfbfnes-ES es-ES bfbbbfrffes-ES fbes-ES bbfes-ES es-ES nbfes-ES bffbfes-ES nfbes-ES es-ES nbttbes-ES fes-ES bes-ES bffes-ES es-ES nes-ES bffbes-ES fbes-ES es-ES nbffbfbes-ES es-ES es-ES nbes-ES fbes-ES bffes-ES es-ES fbbbrnes-ES bnfbrbfes-ES es-ES nfbtbbnbbes-ES bttnbffbbres-ES fbes-ES es-ES bfes-ES es-ES fbbes-ES es-ES bfbbbrfnes-ES fbnes-ES es-ES fbnfes-ES bbfbnes-ES es-ES fbfes-ES tbres-ES rffes-ES bes-ES bfes-ES tfbbres-ES fbrfnbnes-ES bfbes-ES bfbbrbffbbfres-ES bnfnbbbfes-ES nfbbbbnbbfbes-ES bbbrbbfbnfes-ES es-ES bfbfbbbbbrbes-ES es-ES bnbrbfbbes-ES fffrbfnbtffes-ES es-ES rtbbfbnbbes-ES es-ES fnffbbnbbbes-ES ffntfnbres-ES bfnfbtbffbbes-ES bbbrbbfes-ES fbbfffnfbbbes-ES bbbbfbes-ES ffbfbfbbffbres-ES es-ES rffnfbntbrbes-ES es-ES bbffbbes-ES bbbfb es-EStb es-ESt es-ESftr es-ESbffbb es-ESbbbbb es-ESf es-ESbfbbb es-ESnfbes-ES fbfbfffnbes-ES bbfbbnbttbrfbfbes-ES brbnfrbnes-ES es-ES rbfbbbfbnbrbbfes-ES bnfbffes-ES es-ES bffbbbbbbfbbes-ES es-ES brbbffttfrfbrnb bnf t bbbtbrbes-ESContinuacin de la tabla 1.

PAGE 55

53 es-ESrbfnrffes-ES es-ES bntbbfnbfbes-ES es-ES bfrfbffbbnbtfes-ES fbrfbes-ES bbfbes-ES es-ES es-ES es-ES es-ES bffbfbbfbfbbnbes-ES ttbbbbtes-ES tbrbbbfbes-ES bffbftbbfrrrbfes-ES ntbtbfbtes-ES es-ES rffbbbbes-ES es-ES rfrtbbbbbes-ES es-ES bbbbfbbbbes-ES bbfbtbbttbes-ES nbbbbtfrfbes-ES bbbrrbres-ES bfnfbbtbres-ES bnbbfbes-ES es-ES nrbbfbres-ES frbrbbes-ES es-ES bbbbbttbres-ES brfbrfbnbffrfbfes-ES es-ES bbrfbbfnfbbbes-ES es-ES frbrbfbbfbfres-ES bntbbbbrfbbes-ES brfbrffbbbbfes-ES fbnfnbbes-ES es-ES ffbnfes-ES btfbbbbes-ES es-ES ttbrbnbbftbffbtes-ES es-ES bbbbbtbbrbrbes-ES es-ES fbrrfntbbes-ES fbnttfbnes-ES fbbfbrfrfbes-ES es-ES rfbes-ES bbrffftfes-ES bffbbrffes-ES es-ES tfnbbftfbnes-ES bbfbbtes-ES ftfnbbbffes-ES fbes-ES es-ES fffes-ES nfbbes-ES es-ES bffrbrbffbes-ES es-ES fbbbbfrfbbbbes-ES fnfrbtes-ES es-ES fbbes-ES fbbfrfbtes-ES es-ES bbnbfrbbfes-ES fbfffbbbes-ES fnbbfbbbttes-ES ftbrbbbbtfbfftbtes-ES f es-ESres-ES es-ES es-ES bbbtbes-ES brbfnbbftbffes-ES tbtrfbfbbes-ES es-ES tbnbbffbes-ES bnbbbbf es-ESes-ES fbbes-ES ttbrbbfres-ES fbfrrbbbes-ES es-ES bfbbfbes-ES es-ES fbfbrbfbfes-ES rtfrbes-ES ffbn es-ESes-ES fes-ES bfbes-ES es-ES fntfrfes-ES es-ES fnftfes-ES nbbb es-ESes-ES rres-ES bbes-ES fbbbfbres-ES bbfbbrrbbbes-ES es-ES bnfrfbbbnbbes-ES es-ES tfbbftbbfes-ES t es-ESfbbfttres-ES es-ES brbbf es-ESes-ES res-ES fnbfnes-ES es-ES bfbbes-ES es-ES tbrbfbffbes-ES ft es-ESes-ES res-ES es-ES es-ES bbnffbbrfbes-ES es-ES nfbbbes-ES res-ES bftbes-ES ffbtfbffbbfes-ES es-ES bffbfbbfbbbnbes-ES ttbbnbbrres-ES fbrrtbnbnfbres-ES brbbffbfbbnbes-ES ttb bnf t bbbtbrb

PAGE 56

54 es-ESftbbffrbbbfffes-ES es-ES rnbbrbfbbes-ES bffbbbnbttbes-ES fbbfbfes-ES es-ES fbbrfbfbrbres-ES bnrnbnfbes-ES fftrbfes-ES es-ES rrrfes-ES bbrbrrrbes-ES brrbes-ES es-ES es-ES es-ES es-ES fbrbfbnffbnfes-ES bfbbbfbbbes-ES frbfes-ES trnbbres-ES fbrfbrnfbbfbes-ES bbbtbes-ES bffes-ES fbbbbfbnbttbrfbes-ES bbfbbrbres-ES bbbbbbbbbbnbbes-ES bbfbbfes-ES es-ES bbbbnes-ES bbbfbbrbes-ES bbntbfbbffbes-ES bbres-ES fbbffrbes-ES es-ES bfbtbbbbbres-ES es-ES r es-ESffftnfbnes-ES ffbfrrfbffbfbes-ES es-ES bfbfb es-ESfbbrbbrbes-ES tbrbffes-ES es-ES brbbffrtrbres-ES nfbbbbes-ES es-ES bffrbffrnbbrbes-ES f es-ESbfffnftbtres-ES bbfnfbbbfes-ES fbb es-ESbfbbfbrtrbbres-ES bfb es-ESbfbnftbbbffes-ES es-ES trbfbnbbfes-ES es-ES tbt es-ESffbbbfbbbbes-ES fbtf es-ESbbbbbbes-ES bbbfrbbbbnes-ES es-ES bfbb es-ESbbbfbbbes-ES fbbffbbffbes-ES es-ES bf es-ESfbrfbbffes-ES bnbnfes-ES bfes-ES es-ES es-ES es-ESfbbbfffbbes-ES bbnbbfrftbtes-ES es-ES nfbf es-ESfbbffbtbffres-ES es-ES bbbfrbnbbrnes-ES bbbb es-ESftbfbbfbes-ES ffrfffrfbrbnres-ES es-ES fnb es-ESbbbfbnbbfres-ES es-ES rfbtbfffes-ES es-ES fbes-ESEntrevista a Claudee Garcaes-ESes-ES bbfbftffes-ES es-ES bffbbrfbres-ES bbfbbbnbfbbes-ES es-ES bbftrfbbffbbes-ES es-ES bfftbrbfbtes-ES fftbtrbfbtbes-ES ttbnbbes-ES es-ES tbfbftbbes-ES fbbbfftbbfes-ES bbfnbbfbes-ES bfbnfbbes-ES ftrfbtbbfes-ES es-ES btfbbfbbnbes-ES ttbrbfbbes-ES bbtbes-ES es-ES nfbbfftbtes-ES rfbtbfbes-ES es-ES tbbbttbes-ES es-ES bbbbbrftbrfbes-ES es-ES tfftbtrbb bnf t bbbtbrb

PAGE 57

55 es-ESfbftbnbttbrbfes-ES tbnbttbnnbbnbes-ES es-ES ttbbbes-ES bfrbfbfbbffbbbfnfes-ES bbbffftbres-ES bbbbbes-ES ftbnbttbfes-ES es-ES nrbnbttbes-ES es-ES nbffbnbnbttbnes-ES rbfffbrbes-ES fntfffrbbfbfbes-ES fbbnbttbnbfbes-ES bfbffbtbnbes-ES ttbrbbbbbbes-ES brfbbbfes-ES ffes-ES res-ES bftftrfbfes-ES bbbtfbbb es-ESbbfes-ES es-ES f es-ESfb es-ESfbbes-ES f es-EStbbbfbrbbfes-ES nbf es-ESfftfbtb es-ESffbres-ES fbbfbb es-ESfbbbfbb es-ESbbbfnfffbes-ES es-ES fb es-ESbfffbtbbrbntes-ES t es-ESfbbbfbfbes-ES es-ES frnbff es-ESbbbfnbes-ES es-ES fbfrbbbbbrfes-ES bfb es-ESbbbbbbftbrfrbes-ES es-ES fbbbrnfbfes-ESes-ES fnftbt es-ESfbffbbnffes-ES es-ES bftbbftes-ES bfbb es-ESfbnbbnbfes-ES fbbffffbfbbf es-ESbbfbbbbes-ES fbtbbes-ES es-ES bttbf es-EStfbbffbbfbes-ES bbbfbes-ES es-ES fes-ES es-ES es-ES es-ES rfbbtfbbes-ES fbfnfbtes-ES brrnffbrfes-ES es-ES rnfbbfbres-ES fftftrbbbfes-ES nfftfbbbbfbbrfbes-ES tfbbnfbbfbes-ES fes-ES bes-ES bfbfbfbbbfnbes-ES es-ES bfbttbfes-ES es-ES nbbrbfes-ES es-ES bfbnfbbfes-ES frbbrrbnrfbbbfbes-ES bfrbfnfes-ES fbbfbes-ES fftbtbbes-ES es-ES fbbres-ES fbbrnbbfbes-ES bbnbfrbbes-ES es-ES fnbbrffes-ES bbbes-ES fbbbfbfbes-ES bfbbbes-ES bbbbfbes-ES es-ES tbbbbffes-ES es-ES brfbfbtrbfbes-ES bfnfbbbes-ES es-ES bbes-ES bfbbbbbrbffbbbfes-ES tfrfffbbnfes-ES bfbbfbbfbes-ES bbfbrbfbes-ES bfbfes-ES es-ES bnrbfbtbes-ES ftrbbffbbfes-ES frfbbnfttes-ES frbbes-ES nfbnrbfbbes-ES fbnfbbffbfbes-ES es-ES rffbfbes-ES fbnfbfbffnes-ES bfbbnbrbf bnf t bbbtbrb

PAGE 58

56 es-ESrftbbnbfes-ES bbfbbbrbbbbes-ES fbbfrnffffes-ES fbbbbrbbbes-ES bfbrftbes-ES fbfes-ES es-ES bbbbtbbfes-ES es-ES bftffbbbfes-ES fbbtbfbes-ES es-ES bbrtbbnbres-ES fbtbnfbes-ES es-ES bbbbbes-ES bbnbbfbbes-ES ffbbbfbbes-ES fbtfbes-ES es-ES tfnbbes-ES es-ES tbbbes-ES es-ES bbes-ESes-ES fbes-ES bbbbbes-ES es-ES fbfrfbfrfes-ES bbbfbbbres-ES ffnbbrbbes-ES bbbbffbbffbes-ES bbfbfrbnes-ES bfbfbfbes-ES bbbffbbbes-ES es-ES bbbrbfes-ES fbnbfbes-ES tbfbnffbnfbes-ES fbbbnffbfbbbbes-ES es-ES fbbrbbbbffbbbes-ES bnes-ES bbbtbes-ES tbbbttbes-ES es-ES bnes-ES ftfnbffbes-ES es-ES bbbbfbfes-ES ffftbbbrfes-ES bbbnbfbfbbfes-ES bbfbtbnbbbbfftbes-ES es-ES res-ES bbbbfbttnes-ES bbfbbbbes-ES ffffrbfbbes-ES fbbbfnbfbbfbbbbes-ES bbbes-ES bbfbtbes-ES es-ES bbrbrbes-ES ntbres-ES bbrffbftbes-ES es-ES bffbbbbbfes-ES bbffbbnfbes-ES bnbttbrbffes-ES tbtrbbffbtbtes-ES bbbbes-ES es-ES bftfnfbbes-ES ffbfbrbes-ES es-ES btrfes-ES es-ES bffes-ES bbfbes-ES ttbntes-ES tbes-ES bfbfbbtbbbrbbbes-ES tbrbbnbtbbes-ES es-ES bfbbbbbnbbfbes-ES es-ES es-ES es-ES es-ES bbfbfes-ES es-ES tbffbes-ES btbrbbbes-ES es-ES bbbrfbtbbbes-ES bbbnbfbbbes-ES fbrbbrbnbes-ES es-ES bfbbfes-ES fbrbfbbbes-ES es-ES bbfbrbbes-ES frbbfbbfes-ES brbbbes-ES ffnftbtes-ES bbbes-ES bbbbnbfbbnbttbres-ES bbtbbes-ES es-ES bttbbfres-ES fbbfbtffbrfbes-ES rbfrfbbrffes-ES bbbffbbffbfres-ES fbbrfbnb nfbfbbf bfbfbrbfbrfbb es-ESes-ES bbnbbbres-ES ttbbrbbbb bnf t bbbtbrb

PAGE 59

57 es-ESNOTAS BIBLIOGRFICAS fbtbfbbn es-ESfbtbbes-ES bbfffftes-ES bbfbbfbbes-ES bbbbnfbfffes-ES frfbffbbbfrfbbes-ES bfnfbbbnffbes-ES fbttbbfes-ES bnbtnbes-ES bfbttres-ES es-ES btnbnes-ES fbbfnfffes-ES es-ES nffbtbes-ES bfes-ES fbbffes-ES bbfbfbrbfes-ES bbbfes-ES es-ES nbfbes-ES fbbes-ES brfbbftres-ES fbfbbfes-ES bbnbnbes-ES es-ES bfbffbes-ES bbffbes-ES bbbfbnfbbes-ES es-ES bfnfbffbbrbbes-ES ffbbfes-ES bfnbrbtfrffes-ES es-ES fbnfffes-ES es-ES bbbes-ES fbffes-ES es-ESbbfbbnfes-ES es-ES bbfbtes-ES es-ES tbbbbbfes-ES es-ES ffbbtes-ES bfrbfbes-ES fbbbnbes-ES es-ES trbbfbfbes-ES fbbbbbftbbes-ES fbfes-ES es-ES fnbbes-ES bbfbbftes-ES fnfnbes-ES es-ES bfbbbfes-ES es-ES ffffes-ES fbnfbfbnes-ES fbbbbbes-ES fnfbfbfes-ES brfbbfbnbbes-ES bbnrnbes-ES es-ES bfbftbbffbbes-ES bfbbrfbbbres-ES frfnbes-ES es-ES nbbfrnnes-ES bbrbfftrnbes-ES bfbbnnnbbbfes-ES nrbbes-ES fbtes-ES bbnbbfes-ES es-ES bbes-ES bbfbtbbbes-ES es-ES frbtbbfbrbes-ES fbnbfbbes-ES es-ES bffbrfbbrfbbres-ES fbbnfbbes-ES es-ES bes-ES bbfes-ES es-ES ffrfbffbbbfrfes-ES bbbfnfbbbes-ES nffbfbttbes-ESes-ESrfnes-ES rfnftbftfbbfbbres-ES es-ES ftfrrbfes-ES nfnnnrrfnnnres-ES nfes-ESbes-ESnrnrnrnnrrnnrnnnrnrnres-ES es-ES nrnrnnnrnnrnnnrrnes-ES nrnnnrnrnrnrrrnnn fbtbfbr bb bfbtbtbt t bbbtbrb Resea del libro The Scholarship of Teaching and Learning Reconsidered 1 es-ESnnes-ESbn ttt t n t tt t

PAGE 60

58 es-ESes-ES fbffffftbes-ES nbtfbffbfbes-ES bfbfbes-ES ffnbfbbbbtbbes-ES es-ES ffffbes-ES fbbfbbbbbfes-ES es-ES bfbfbbbbbes-ES bbfbbfbbtfes-ES es-ES fbfbbbbes-ES bfbbbbfes-ES es-ES bbbbbbbftrnbes-ES es-ES btfrfbes-ES fbbtfes-ES fbbbfbes-ES tbtfrbes-ES es-ES bbbbfbes-ES es-ES bbrffnfbfbes-ES bbbfbes-ES es-ES bbbtfes-ES ffbrfbes-ES bbfffbbes-ES es-ES bbfbbes-ES bbfbnes-ES fffbnes-ES fbbfbbbfbrfes-ES bnfbfres-ES fffes-ES es-ES ffbbbes-ES es-ES bfbffes-ES bbffbbffbfbbes-ES es-ES bres-ES bbbfbfrnes-ES es-ES bbbbes-ES es-ES bfffbfes-ES bbfbbbfnfes-ES bffbbbfffbbbnbbes-ES tbfbes-ES es-ES fbes-ES fbbbfbfbbes-ES bffbbbbbbbfbbes-ES es-ES bffbtfbbfbes-ES bbfrbbbfbbes-ES frbtbbfbbbbbbftes-ES bbbfbfbbfnfffbes-ES fbbbffbtbfbtes-ES bbbbttbrfbfbes-ES fbbbftbnbbfbbes-ES es-ES bbffbffbes-ES fbffbbbbbres-ES bbfbbffes-ES es-ES bbfbbfrfbfes-ES bnbffbfbtes-ES fbbbbffbbtfrfbes-ES bffbffnbbbrfes-ES fbbbfbbfbffes-ES ttbbbbfbbfbes-ES es-ES fbbnfbttrbfes-ES ffbes-ES bbfbbfbbbffbes-ES bbbbbbrffbes-ES ffbfbbbbfnfes-ES bfffbbes-ES fbbbtrfbfffbes-ES fbbbffbres-ES bfbbtbfbes-ES fnfbbfbes-ES bfbtbbbes-ES es-ES tfbbfes-ES rffrnfes-ES es-ES tfes-ES es-ES ffbfbes-ES es-ES bbes-ES ftbbffrfbes-ES es-ES bfbtnfbbfes-ES nfes-ES bbbfbbbffnfbes-ES bnfbbbfes-ES ffbfbfbtbbbres-ES es-ES bnffes-ES es-ES fbrfbfbffbes-ES bbbes-ES es-ES fbfbfbfes-ES fbbffes-ES bfffes-ES fbtbbfbbbes-ES fbrbres-ES ffnfbfres-ES nfbfbes-ES bffbbfes-ES bfbffbnes-ES bbffbbbbfes-ES bbrbfffnfbfes-ES es-ES bfbbnbfes-ES bfes-ES rres-ES fbbbnffbfbes-ES ffbbfbttbrbb t bbbtbrb

PAGE 61

59 es-ESttbbbbftes-ES bfbbbbbfbbbfes-ES bfbrbfbbrtes-ES es-ES rfnrbbbbes-ES fbbnffbfbbes-ES bffbbffnfbes-ES fbrfbbfbes-ES frrbbbfbtbres-ES rnfbtbes-ES ttbbbbes-ES es-ES fnbffbfbnbes-ES es-ES bfbfffrbfes-ES es-ES bfbfnfffbtbes-ES bfbes-ES fbbffbbfes-ES bffbbffrfbes-ES nftbbbbres-ES fbbfbrfbbes-ES es-ES ntbfbbes-ES fbbbnfbbbes-ES bbffbbbbbrbnbes-ES bfbbnfbes-ES nbbbbfbbffes-ES frbbntbbes-ES es-ES bbbbffbbbfnes-ES fbbbbes-ES es-ES bbbbbftes-ES bbffffbrnbrfes-ES btfbnbbfnfbes-ES bbfbttbes-ES ffbbfbttbrbb t bbbtbrb

PAGE 62

tffbb fbffb bbbftffb bfb bffbffb fbfbfbnbfbffb fnfbbfb bfbbbffbnfntbff bbbfbtbtbt bfbbbfttfbbnfbbnb fbbbbbbftfbbfbfb bbbbbrbnbtfrtbnbftbft rbbtrfbbbnfbbfbffb fbfbbbftbbrbnbbrfbb bbbt bfbfbrbfrbfbtfbfbrbffrtbff bbfbfb fbbftrbbbnbfbfbbbnbrr bfbfbfrfbrbffrbffbrbtbfb fbbfb fbftbbbfbffbbbbffnrtb fbftbftnbftnfb bffbbbbbnbrr fffbbfnffbtrbbbfntfbb bftbfb nr ffbrrffbrffbrbf ttnttrftbf rnnn brrbrbrbffbffb tb rtff nrnrnnr brrbrbrbffbffbtbrtff brbr bfbrbbbrbbbbrbbffbbbfrbfn rrtbrbrbbtfrbbbfb fnbnfbrtfffbbb bbbnnbfbbbtfrbbbbf bfbfbftbtnbffb bfbbfbrbfbrtbbfffbf bfbfbbfbbbfbbnbbfbbffb ffbfffbbfrffbfbfbbtrbf fbffbtfftfbffbffbnf bbfbbfbff b bbfbtbf ffffbbffbbnbtbb bfbbfbfbfbbfbfbbfb fbbbbfbbnbfbfbftbbf bbfbbbtfbbffbbbfrrbbfb brfnbf fbfbffrbfbrfbfbbbbr ffffbbrbfbrfbbnfbbfbbbrfb bbnbbfbfbntffbfbb INSTRUCCIONES PARA LOS AUTORES

PAGE 63

nnnnr bbbb bbffbbbf bfn fb nrnn bbbb bbffbbbfrrtb nrnr bbffbbbfrrtb rn t brrtb ff bbffbfr b brrbbtb rnn bbfb bt b brrtb rnn tfb btfr f rrn fbtftb tnr nb tbtbbnrfbbnbttbfrbfb ffbbbb fffrbfb t fbbfr fb n n bbfbr bffbfbbbffb b bbfbffbfbbfbbb bbbfb tbtbt ffffbtbtbf brfr nbtfrbfbffbbffb rfCRDITOS fbbbtfbb fbbbbbbbbrbbffbbbfr bfnrrtbrfb