Informacion sobre el programa de maestria

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Material Information

Title:
Informacion sobre el programa de maestria
Physical Description:
58 p. : ill. ; 22 cm.
Language:
English
Creator:
Centro Agronómico Tropical de Investigación y Enseñanza
Publisher:
Centro Agronomico Tropical de Investigacion y Ensenanza (CATIE)
Place of Publication:
Turriabla, Costa Rica
Publication Date:

Subjects

Subjects / Keywords:
Agricultural education -- Costa Rica   ( lcsh )
Agriculture -- Research -- Costa Rica   ( lcsh )
Agriculture -- Economic aspects -- Costa Rica   ( lcsh )
Genre:
non-fiction   ( marcgt )
Spatial Coverage:
Costa Rica

Notes

Statement of Responsibility:
Centro Agronomico Tropical de Investigacion y Ensenanza (CATIE).

Record Information

Source Institution:
University of Florida
Rights Management:
All applicable rights reserved by the source institution and holding location.
Resource Identifier:
oclc - 668385969
ocn668385969
Classification:
lcc - S542.C8 .C36 1988
System ID:
AA00008168:00001

Full Text







I


ZOMICO TR(MPCAL DE INVESTIGAC(O+






SUBDIRECCION GENERAL ADJUNTA
DE ENSEmANZA





INFORMATION
SOBRE EL PROGRAM
DE IMAESTRIA








TURRIALBA, COSTA RICA
1988



















INDICE


INFORMACION GENERAL .............................. 3

ADMISION Y SERVICIOS ............................. 7

FACILIDADES Y SERVICIOS .......................... 13

PROGRAMAS EDUCATIVOS ............................. 25

PROGRAM MEJORAMIENTO DE CULTIVOS TROPICALES ..... 27

PROGRAM PRODUCTION Y DESARROLLO AGROPECUARIO
SOSTENIDO ...................................... 29

PROGRAM MANEJO INTEGRADO DE RECURSOS NATURALES .. 32

PLANES DE ESTUDIO .............. .................. 34

DESCRIPCION DE CURSOS ............................ 38

PERSONAL POR PROGRAMAS ........................... 50






CENTR'O AGHONOMICO TROPICAL D)E INVESTIIGACION Y
ENSENANZA (CATIE)

SUBDIRECCION GENERAL AD)JUNTA D)E ENSENANJZA



INFORMACION GENERAL


El CA'TIE es una Asociaici6n Civil siin fines die luero, de
accibn t'egionra y caricter cientificco y educa i onal duyo
prop6Msio es la investigaci6n enr el camp'j de lhe cienicias
agropecuar i as, fo restal es y de los r~ecu Iyrso na~turales
renovables, en benieficio de las regions del tropico3 amerijcano,
particularmente: de Centroamer~ica y el Caribe. La enrsenianzaa de
posgrado se 11~eva a cabo dentro de estas unisma-s ar~eas dentr~o
del marco de unia Red de universidades pubhlicas y Iiiivadauj dei la
regi6n y de fuera de ella.
La sede del CATIE esta enr los sUuburbluS di: la CiudedlC det
T'urn ialba, Costa Ri ca, donde esta sul n60 J 60 pr line 1 pa 1 can 950
hect~reas.


ANTECEDENTPES HSISTORICOS

El Val le de Turrialba, sede del Cenltro Agrunolnaice, Tro~-
pical de investigaci6n y Ensenianza (CATIIE), se enou~lentr~a a 703
km. de San Jose, enr la Vertiente Atl~ntica de Co;;ta hiim. Su
alturat sobr~e el nivel del mar es de 625 usr., tjies una tenli--
peratura prollnedcio de 22eC y un pr~omedio anluall de 11uiviai de
2.600 mm~.
Este va~lle fule seleccionado en 1942! para etjbjud.lceue la
sede del Insutituto Interamericano de Ciencias AgricolaS (IllCA),
de la Or'ganizaci6ni de los Estados Americanios. L~a D)i recoloin
General del IICA se traslad6 a San Josh en el ano 1960,
mantenienido en Turtrialba las naiisias actividade~s can 1~s: que
habia iniiciado sus labores en 1942: Ensenianza, Cd~apautacijri e
Investigaci6n1 en las Breas agricolas, ganader~a y forestal. I'aia
ello, tra~nsform6 a la sede de Trurrialba en el Cenlttr de
Enseijanza e Investigaci6n (CE1). Entre 1960-1969 so for~teleei6
en el CEl la capacitaci6n del personal latinoametr loan'o y esa
dboada f'ue la etapa mis important del Pr~ograma de Estudios de
Posgrado del I ICA Pos te r iormen t e, enr 1 970 el CEl se
transform6 en el Centro Tropical de Ensenanza e Inives~tigaci6n





(CTEJ) todavia como dependencia del 11CA, maniteniendo el
Anfasis eni la enisenanza a nivel de posgraduiado y la
investigaci6ni con ti nu6 como actividadc de aipoyo al
adiestramienlto de personal. La acci6n de~l CT]EI se limritoi ; los
tr6picos amerlcaloss mientras la de la Estanlxuela,, oni U~ruLguay,, a
los asunitos correspondientes a la zona temp~ldda.


CREACION

El 12 de enieio de 1973 se cre~a cl Centir, rnmn
Trovpical de ]investigaci6n y Ensenianza, CA'IbI, me~idiate conitiato
entire el IICA y el Gobierno de Costa Rica, hpr~obado per' Ley Noj.
5201, del 1 de junio de 1973 de la Asainblea Legll~isla iv de
CostU Hica, designindose a Turrialba comro sul sede tt iniclinduse~
oficitllmente labores del lero. de julio de ese abuc. A.1 Iinisinio
tiempo se fi j6, como Bmbito de: accibn de~l Cntritc el LIopico
ame r icdno part icularmente el Istmo Centr~oamieri cdno y las
Antillas.
En 1983 se firma un niuevo contrato enltr~e el IllCA y ofl Gor-
bierno de Costa Rica, por 20 a50os, en el que se subrayd utoll mas
el papel regional y la personleria juridica pr~opia del CATIIE, sul
funci6n do enseiianza de posgrado a travis de ntieuedue con
cualquier Universidad de la region o fuera de- ella, y be
design at Director del Centro por~ eleoci6n1 de los paises
miembros (en mayo de 1985 el Consi-jo D)ir~ective, del CATIE
acuerda proponer a la J I A y al Gob iernio de Costai R ica
modificaciones al actual Contr-ato del CATTE, a finl de def~in-ir
a~n mis claramente el papel regional y la pe~rsoneriaa jur~idica
propia del Centro, como instituci6n de excelencia acad~mic~a y
de investigaci6n a nivel regional).


OBJ ETI 1VOS

Deuatrollar investigacibrn clentifica cani oiidau at de~-
sarrollo agropecuario y forestal de los paises miembros y
en beneficio de los tr6picos americanos en general.







*JIA: Junta Interamericana de Agricultura.





-Desarto~llar actividad educative, a nive~l de poJtagrad y
especializaci6n asi como actividades de capacitaci~n, can
el objeto de former profesionales calificado~s paria la
soluci6n de los problems del desarrcollo si~lvo-
agropecuar to de los paises miembros y de la reg~ion eni
gene ral.

Br~indar cooperacion teecnica a los pja ises mlli mbruiJr s y
eventualmrente a otros de la region, con miicas a1 furi-
talecer }as instituciones nacionaleu de erlcnarlaza up-ilJ
rior, i nvest igaci6n y desarrollo silIvoagropecunr i o.

MIEMBHOS

Los miembros del CAT1E se dividen actuatmenlte eni re~gu-
lares y adherentes. Los miembros regulaves actuates sont los
Cobiernos de Costa Rica, Guat ema la, Honduras, El Salvador,
Nicaragua, PanamA y Rep~blica Dominicana, y el Instituto
Interamericano de Cooperacibn para la Agricultur~a (lJCA). En la
actualidad no existen miembros adherentes del CATIE.
Los 6rganos superiores del CATIE son la Junta Inte-
ramericana de Agricultura (JIA), que actuia como Asamblea del
Centro, y el Consejo Directivo.
El Consejo Directivo esta formado pior, unt Iepr'esenrtante
de cada Estado del Istmo Centroamericano y del Cariibe que! sea
Miembro regular del CATIIE, un representanite de la Junta
Interamericana de Agricultura elegido por Asta y dos
representantes del IICA designados por eI ~ir~ector Gener~al de
Waste. Ad emas serin miembros del Consejo D irec tivo, tres
especialistas eni clencias agricolas o afines, de reconocido
prestigio, escogidos y designados por el propio Consejo, de
ternas de candidates presentadas por el Director General del
IICA en consult con el Director General de} CATIE.
La conducci6n del CATIE estA a cargo de uni lDirector.
Desde 1983, este carg~o es de elecei6n del Consejlo Directivo,
siendo el actual Director, el Dr. Rodr~igo rartht, rtnemattiogo, de
nacionalidad paniamena.
La Direocionl del Centr~o cuenta ademas can unr Subdir~ector-
designado pon el Director (con la aprobaci 6ni el Consejo
Directive) y dos Subdirectores Adjuntos: el de Investigaci6n y
el de Ensenranza. Tiene adem~is ciertas unidades de apoyo
inmediato a la Direcei6n, entire .las que estan: In Auditoria
Interna, la Oficina de Cooperacibn T~cnic~a y Finlancieroo Ex-
terna, la Oficina de Relaciones Oficiales (re~acionles puiblicas)
y el Centro; de Cbmputo.





Para el logro de sus ob jetivos, el Centro men~~ta conr on
Departamento de Administracion y Finanzas y 'r~ogramas de
Posgrado, Capac itac i6n Cut ivos Tropi cal eu, PrIoducc i6n y
Desar~rollo Agropecuairio Sostenido y Manejo Iintegrado de
Recursos Naturales.


HECURSOS

Infraestructura. En Turrialba, su sede, el Centrou dispone de
950 heetdreas de terreno, edificios de oficinras, aulas,
viviendas para thenicos y estudiantes, center social, camrpos de
deportes, escuela primaria bilingiie, invernaderos, campos
experimentales (agricolas, forestales y pecuarios), modernos
labo ra tor ios y otras fac ili dades Tramb i~n ouent~a can 100
heetcireas edicionales en las cercanias de Puerto Limi6n, Costa
Rica, para la pr~oducci6n de semilla de cacao y la investigacion
en ese rubr~o.
El CATTl'E disponle adenias de una modernisima bibliottecd: La
Biblioteca Conmemnorativa Orton del Centro Interiamericano, de
Docurnentacioni e Informacibn Agr~icola, CIDIA. Evta ye alioja en
el edif'icio dounado al Cenitro por la ODA del Reinro UIjdo. La
Bibliotees;, una de las mis completes de America Lat ina enr el
campo agr~icola tropical, respalda ampliamrente los d iveraus
programas de inrvestigaci6n y ensenanza de la I nsti tualon 3r.
Ademi~s, el Centro tiene excelentes laboratorios de Sue~-
los, Cultive de Tejidos, Fitopatologia, Fisiologia Vegetal,
Nutr~ici6n y unra amplia colecei6n de Recursos Fitogenleticos y Un
modern Centro de C6mputo.
Enrtre 1985 y 1989 esti prevista una ampliaici6n1 sigNi-
ficativa de la infraestructura y las facilidades de viviendas,
aulas, laboratories y otras para el desacr~to lo Je as
actividades de posgrado, con el objetivo de triplicain el numieero
de estudianrtes de M.Sc. El financiamiento de estas amopliaciones
sera cubierto con fondos de Un conve-nio de onalo
rec ienrtemente usc r i to con la Agencia para el Desatirollo
International de los Estados Unidos.

Ambito de accibrn. Ademas de los trabajos de inve~stiga~ci6n,
docencia y capacitaci6n en la sede, el CATIE desarrolla
proyeotos de investigaci6n y capaci taci6nl en los diversos
paises miembros y actividades esporidicas enr paises no miem-
bros .

Recursos humans. El CATrIE cuenta actualmente con Un personal
to tall clientt i ficos then icos administrativos personal de





apoyo y personal de campo) de 831 personas. D el los 793
laborani en la sede pero de~splazandose peri6dicamenteit a los
paises mienrbros y 38 trabajan en proyectos espec~ificos eni los
paises rulembios, 39 t~cnicos tienien nivel de Ph.D. o ;;insilar,
miet~rats 13 tienen nivel de Maestr~ia (M.Sc.) o simi~lar y e~l
resto tienien nivel de liceniciatura o B.S.
El personal t~cnico del CATTE e~stA comnpuiesto~ poi prlote-
s i onal es de 20 nrac ionalIi dades tanto la ;i noamwi 1canos cormo
norteamnericanos, europeos y otr~os.

Recursos financieros. El CATIE tiene actualmlentee uni pcresuel~lsto
annual del ordenr de US$15 millones, de los cale.Is el 72)
corresponde a fondos para la ejecuci6n de 28 praoyactos
financiados por cooperacibn exter~na, (C11D, AID, FIDA, Cobier~no
de Alemania Federa~l, Gr~an Bretana, Hlolanlda, FAO, Cobiernio
Suizo, etc.). Del Pr~esupuesto total uni 18) corr~~espoldt- sl
Presupuesto Basico y un 10% a Act iv idades Pr~oduict iva
desar~rolladas por el Centr~o. El Presupu~esto H~ i ca esti
financiado eni un 502 por etl apor~te de los Socious del c~ATIE
(IICA y Paises Miembr~os) y las Actividades 'r~oduc~tivaJ de IIn
30% por et manejo de bienes y servicios, 51)l por. actividadelts
products vas agropecuar~ias y el 11% pot serviolo~s de apaoyo
tionico.

Division de Administraci6n y Finranzas. Esta Divislon ye aCupa~t
de las actividades de apoyo logistico y admainistrativei de~ lo~s
proyectos de investigaci6n, docencia y planita b~8sica, us:i consiu
de las actividades pr~oductivas que desar~rol la el Cenitro~, y
bajo su r~esponsabilidad se enocuentran tas funircionies intelrbasi de
contabilidad y finianzas. Sus unidades bas;icau dot upweal'r an~
son : Relacionies Comn Ie i a es y Budega;r, Manlten i mri anIto,
Transported y Maquinridia, Servicios Generales, C:untr~a 1(wis. y
Tesorecia.

ADMISION Y SERVICIOS

Aplicaci6n para admisibn. La solicitud de admnisionl se puede
obtener escrIibiondo al Departamento de Estudio s det P'osgrado y
Capacitaci6n1, CATIlE, Turr~ialba, Costa Hica. A vuetlta de: corrIeo
se le enlviaranl los documents e informaci6ni n-ecesairia pa;ra see
admitido eni el program de maestria de la Inst i ualCn L~as
solicitudes deben hacerse con suficiente anltelacion- aj. iniicio
del ano escolar el cual comienza el 15 de Yetiembire. Prdl' SerI
admitido, el estudiante debe cumplir los requisitoa exigidos
por el Departamento en que va a realizar sus estudiou, asi como





los exigidos por el Programa de Posgrado. La fecha limrite par~a
la presentaci6n de solicitudes de admisi6n sera el 31 de
diciembre del abo anterior al inicio de sus studios.

Requisites generals. Para ser admitido en el pr~ogramai de
Maestria del CATIE se requierce poseer, como minimo, e~l grado de
bachiller universtiario o un titulo profesional supeiior o
equivalent, expedido por una instituci6n de educacion surperior
debidamente reconocida. El grado o titulo debe estar
relacionado, a juicio del Comitih de Admisiones, cnell p31Irocgr~ama
que el sol oi tante pretend segu ir. Las ca li floca i onts
obtenidas por el solicitante en los oursos de p'trogrdl, seekti
elements de juicio importantes para su admisi6nr, uisi conol~ las
cartas de refTelenc ia, la nota del examen de aiiosu
experiencia professional asi comio cualquiei otra inlf'olunac: 6n
adicional que el comity, de admisiones juzgue oportuno tonir en
consideracio6n.

Examen de admisibn. Todo estudiante que pr~etenda inrgro;at dl
program de posgrado del CATIE debe pr~esentar unr examen de
admisi6n. Desde el memento en que el estudiante enivia la so-
licitud queda au tomit icamen te inscrito para presentar d icho
examen y se le avisara oportunamente de la techa y .lugai de la
prueba. La calificaci6n que obtenga en dicho examen sera unio de
los factors que evaluard el Com i t de Adm is ions En
conseouencia ningin candidate serA admitide sin la presenrtacibii
del mismo. El examen consiste en cuatro pr~uebas de
conocimientos bbsicos en Matemiticas, Biuestadisticai, Quimiica y
Biologia, que se consideran indispen~sables par-a la buena matcha
de los estudiantes en el posgrado. Con el fin de ayudar al
candidate a preparalrse para la presenitacion del examnen,, se le
envia una prueba autoevaluativa. El objetivo de eua pr~ue~ba es
evaluar, a modo de diagn6stico, los conocimienltos que el
estudiante posee en las Qreas antes mencionadas. Conl el fin de
que el candidate se prepare para el examen de hdmisionll se
remitira una gulia de studios con los temas detallados que debe
reviser. Luego de uni tiempo prudencial se 10 conivocarri a la
presentaci6n del examen de admisi6n. El resul tado de esta
prueba seid tomado en consider~aci6n para la admrisi6n1 del
candidate al Programa de Posgrado. El peso r~elativo del erxamen
de admisibn corresponde a un 40% del puntaje total. El 60%
restante corresponrde al andlisis del expedienite de: cada
estudiante.

Cal ificaciones. La esca la para cal if'icar el r~endnl i en rt o
academico es de 0-10 puntos. Se conlsidera reprobadil la ma~teria





con una nota inferior a 7.0 puntos. El pu~roedio ponii~i~esiud pot
trimestre que debe mantener el estudiante nlo debe: ser infer~ior
a 8.00; si esto sucediera al estudiante se le Ja1 rr ua
oportunidad mbs y se le mantenidrri dentroc del prgrma n
condici6n de prue~ba durante el cicio siguiente. Si eni est.c: no
logra obtener un promedio ponderado de por 10 menos 8.0 pucntos,
quedar;3 automiticamente separado del Progrania de Maestr.ia del
CATIE, previo anilisis de su caso por el Comli te 'lTeeli co
Acad~m i co .

Profesor Conse jero. A cada estudiante se le asignaea uni p~iro-
fesor consejero el cual sera el responsible por la dir~eceian5
acad~mica, supervision y asesor~amiento de la tesis de gra~do dlc~
estudiante. El professor consejero serA a la vez el director del
Com i t Asesor del estudiante. El ComiteL AaesurOI a pOya rd
t~cnicamente la elaboraci6n y desar~rollo de losj plane~s de
studio y colaborard8 en el desarrollo y elabor~acioni de la tesis
de grado.

Tesis de Grado. El Programa de Posgr~ado ton Cienlci as
Agropecuarias y de l~os Recursos Naturales Renovables del CATIE
establece que la tesis de grado es requisite indispensable para
obtener et titulo de Magister Scientiae.
Las normas minimas para las actividades de P~osgrado y
Capacitaci6n del CATIE establecidas por el Consejo Dir~ectivo,
permiten que los estudiantes de posgrado real iceni sus
investigaciones y elaboraci6n de tesis de Maestria eni sus
paises de origen, sobre temas y problems de interds par~a el
desarrollo silvoagr~opecuario de los mismos.
Para la apirobacion pon parte del Comithi Thnciou~c Acadli~mico
de la realiztaci6ni de la investigacibn y tesis fuera de la sode,
requerir8 del pretvio cumrplimiento de lou siguieuites Itequisilt-s:

1. Presenteei~n del Programai detallado detl traba ijo y pre~-
supuesto a justado a los recursos de la- beca y roicu~r~sos
adicionales cuando se requieran, compriometidos pot1 eS-
crito.
2. Presentaci~n del "Curriculum Vitae" del Conlsegrol Au-
xiliar resident en el pais en el quie se realizar~a la.
investigaci6n y tesis, asi como una car~ta de ~ompr~tomiiso
del Conisej~r~o Auxiliar a entera satisfaccibii del Comitt6
Thenico Academrico, el cual proceder8 a designarlo paraa
tales fun~ciones.
3. Compromise escrito del ofifecimiento por parte det unra o
mas instituciones nacionales del sector agraopecuaiio y,.o





de investigaci6n y enseijanza, de 1as coid i ci ones
necesariau para el cumplimiento del pr-ograma de tr~abajo,
en ti~rminos de apoyo thenico y logistico. Puiede Lambien
tr~atarse de un organismo regional o internacj cnral1.
4. Proyecto de Memorando de Entendimiento especifico enrtr~e
el CATIE y las instituciones nacionales involucradas u
organismos regionales o in~ternacionales que acogerbn al
estudiante durante el period de investigacibrn y elabo-
raci6n de tesis. La firm de dicho memorando serB pos-
terior a la aprobacibn, por parte del Comiit6 T~cnico
Acad~mico, de la realizaci6n de investigaci6n, y tesis
fuer-a de la sede.

Becas. El CATIE no dispone de recursos propios para f'inan-
ciamiento de becas; sin embargo, instituciones Iiacionales e
internacionales de cooperaci6n t~cnica y/o financiers concede~n
al CATIE recursos econ6micos, para que sean administrados por
esta instituci6n con el fin de proporcionar ayuda econbmica a
estudiantes de posgrado, principalmente a estudiantes de los
paises miembros.
Para poder optar a esta ayuda econ~mica se debe l1enar-
los siguientes requisites:

a) Solicitud de ayuda econ-tmica dirigida al D~irector del
CATIE

b) Carta de apoyo institutional que exprese el interns de la
instituci6n de que el solicitante realice studios de
posgrado en el CATIE

Los detalles para este tipo de ayuda se enumetrani en el
instructive respective que se envia con lai solicitud de ad-
misibn. Se debe aclarar~ que el hecho de see~ admitido eni el
posgrado dlCATIE no confiere automiti camenlto la ayuda
econ6mica. Se insta a los solicitantes a que hagdln las dili-
genicias necesarias ante los organismos nacionales de sus pJalses
y las embajadas extranjeras acreditadas en el mrismo, que
otorgan este tipo de ayuda. Estas acciones son sinl perjuicio de
sus posibilidades de obtener una beca de las administradas por
el CATIE. Sin embargo, las prioridades de la institucion son
para con los paises miembros de la misma.
La ayuda econ6mica annual que otorga el CATIIE hai sido
calculada en forma que cubra los costs del estudiante; pero no
de su familiar ya que la instituci6n consider que su
responsabilidad direct es con el estudiante. Sin embargo,





CATIE ofrece residencies y facilidades subvencionadas para
estudiantes que desean tr~aer a su familiar.
El estudiante que sea favorecido con estas becas tiene
derecho a los siguientes beneficios:

1. Beneficios director al estudiante

1.1 Viaje de ida y regreso al CATIE deade su pals de
residencia, traslado desde el aeropuerto a la sede del
CATIEE en Turrialba cuando se haya noti ficado con
suficiente antelacibn. La beca no oubre el costo de
transport de los familiaies becados.

1.2 Estipendio mensual de $500..00 dur~anlte los 2r4 meses de
studio. Este plazo no es proccogable, en
consecuencia el estudiante tienie que pianificar sus
studios para terminar en la fecha prevista.

1.3 Textos y materials educativos. Eii el p~rimer ano1 5e
le entregardi at estudiante $100c.UU por concept de
compra de libros, mas los materials educativos que se
suministren en los curses, libres de costo. El
segundo aio se entregarin $200.00 por este concept.

2. Beneficios indirectos al estudiante

El estudiante al cual se le asigne una beca tiene tambibn
derecho a los siguientes beneficios, los cuales son cubiertos
directamente por CATIE con Jos fondos asigniados por la fuente
de beca (estoy fondos no serin transferibles de una partida a
otra):

2.1 Matr~ic~ula en el Programa de P~osgrado del CATI'E per un
period de dos ahos (8 trimestres).

2.2 Seguro medico, dental (consultas) y pbliza de
accidents.

2.3 Participaci6n en el Club Internacional (Recreaoi6n y
venta de alimentos en dias no laborables).

2.11 Viajes de campo obligatorios correspondientes a los
curses de maestria. La beca cubre los gastos de
transport y alojamiento, los gastos de alimentacibn
durante las gicas corren por cuenta del estudiante.





2.5 Costos del Centro de C6mputo, oubre tiempo de miquina
y materiales para los oursos del pensum de 2stuidios
que requieren computaci6n, asi corno: oursos especiales
que se impartan, destinados a ap,reder el mane jo de
los diferentes programs, asi curmo los costs de
operaci6n para el andliais estadistico de los
resultados de la tesis.

2.6 Gastos de tesis de la maestria. La beca cubre ciertos
costs del process de ejecuoihn y elaboiraci6n de la
tesis de grado. Estos fondos solo podran ser
movilizados con la autorizaci6n del professor consejero
y el Programa de Posgrado. Los fondos no son
transferidos de una partida a otra y no se puteden
exceder del monto asignado. No, so aproba~rA ringuna
tesis de maestr~ia que tenga uni mayor costo si nio
existed: un compromise de fina~ciamijento quie cubvla la
diferencia de costs.

2.6.1 Asistencia thenica par~a diseno y pldrnificaci6nr.
Hasta un m~ximo de $200.00.

2.6.2 Costos operatives del experiment y gastos de
laboratorio (insumos, mans de obra, etc.)
hasta un m~ximo de $1.9410.00.**

2.6.3 Un viaje del estudiante (ida y regreso) al pais
de origen para realizar la investigacibn y
elaboraci6n de tesis de grado. Hasta un
m~ximo de $800.00.***

2.6.4 Elaboraci6n del document de tesiu y
reproducci6n de los voltruenes obli~gatorios.
Hasta un m~ximo de $800.00.

2.6.5 Dos viajes del Profesor Conisejero al pois donide
realize la tesis el estudiante pace~ aseson~ar y
supervisor el trabajo de investigaci6ri. lasta
un maximo de $1.600.00.

""En caso de que el estudiante realice sul tesis en su pais det
origen estos fondos no se pueden usar para alimentacion y
alojamiento del estudiante, ya que en cambio recibe el
estipendio regularmente en su pais.
"*"Incluye pasaje y transport al aeropuerto.





2.7 Derechos de graduaci6n.


FACILIDADES Y SERVICIOS

Vivienda. El CATIE estb en el process de expansibri del rinumer~o
de viviendas disponibles para los estudiantes el cual en la
actualidad es deficitario. Con recursos especiales del Proyecto
de "Educacibn Superior", se estan construyendo hiabi taciones
para estudiantes solteros y apartamentos paie estuidiantes
casados. Debido al deficit actual de viviendas lou e-studiantes
aceptados deben presentarse en el CATIIE sin sus famlilids. Una
vez en la institucibn y de acuerdo con las prioridade~s y las
posibilidades, se otorgar8 alojamiento adeouado par-a q~ue puedan
traer a sus familiares aquellas per~sonias que asi 10, descen. So
recuerda que el compromise del CATIE es con el estudjiante y no
con sus familiares. Los estudiantes puedenr tambienr alqulilarr
casas o apartamentos en Turrialba pero en este cauo correcanh~
por cuenta de ellos los arregios necesarios.

E3 costo mensual de viviendas en el CATIE e~sti subven-
cionado por el Centro, en la actualidad es de US$40 a ocupantes
de dormitorios para estudiantes solteros y de US$75 para
aquellos que ocupan casa o apartamentos. Estas cantidades estan
siendo revisadas en la actualidad debido al incremento su~frido
en los costs. De todas formas la canitidad a pagar sera
sustancialmente inferior que el costo del mereado de alquileres
locales. En este caso, cada residencia tiene uni medidor de
energia electrical cuyo recibo mensual deberrA pagat el usurario
en cualquiera de las cajas recaudadoras de l Instituto
Costarricense de Electricidad (ICE). El suministro de agua
potable es gratuito, en el tanto en que el CATTIE no haya
instalado medidores.

Lavanderia. Dentr~o del valor del alojamiento, los e~studtiantes
que resident en los dormitorios de estudiantes solteros tionen
derecho a utilizar los servicios de lavander~ia del CATILE. L~a
persona encargada de recoger la ropa pasara por lou dormlitorios
los dias lunes a primera hora de la maiiana. Los estudianrtes de-
berin entregar la ropa colocada en una bolsa (prefert~liblemente
de tela y que tenga impreso su n~ombre) y 31enien el formu~lar~io
correspondiente indicando el nuimero y la clase de prendas que
entregan. Estos formularios ser~n sumiinistieados por el
encargado de la limpieza de los dormritoriou. La caultijda de
ropa que se entrega a lavar tendrb que estar denrtroi de una
cantidad razonable segon su uso.





Carnet de Residencia Temporal. De acuerdo con lal le~yes de
Costa Rica todos los estudiantes (esposa e hijos) qlue per-
manezean en~ el CATIE por mis de 1 mes deben tener uin P'erminso de
Residencia Temporal emitido por el Departamento de Extranjeros
del Ministerio de Gobernaci6n y Policia. Para este fin deben
presentar en la Secretaria del Programa de Posgrado, a la mayor
brevedad, los siguientes documents:

a) Formular~io de Solicitud
b) Pasaporte vigente
c) Certificado medico expedido por un professional habill-
tado por el Colegio de Mirdicos
d) Dos fotografias de frente y 2 de perfil

Estos documents se envian al Departamento de Extr-anjer~os
del Ministerio de Gobernaci6n y Policia para que tramite la
residencia, y en un plazo de aproximnadamente 15 dias son
enviados al CAT'IE para su distribucibn.
Sin per juicio de lo anterior los estuidiantes pueden, si
asi lo desean realizar directamente estos trimites enr San JosB.

Seguro de accidents y Enfermedades. El CATIE mant~ienel can el
Institute Nacional de Seguros (INS) una ptliza especialmenite
disebada para los estudiantes que oursan studios en este
Centro.
Asimismo, el CATIE tiene un conivenio cani la Ccaja
Costarricense de Seguro Social (CCSS) para que los estudianites
y su grupo familiar (esposa e hi jos) esteni protege iou por el
regimen de Enfermedad. A su arribo al CATIE, cada estudialtee
debe presentarse en la secretaria del Pr~ogr~ama de Posgr~ado a
11enar los formularios de afiliaoi6n de la CCSS a fin de
obtener el carn6 respective. Posteriormente poded utilizar Jos
servicios mbdicos en cualquier centro hospitalario de la CCSS
en el pais. Tambi~n puede recurrir a los servicios del M~dico
de Empresa del CATIE.

Niimeros telef6nicos de interns

Hospital Seguro Social ...........................56-09-73
Bomberos (alarma) .... .... ..... ... 18
Delegaci6n Cantonal (Guardia de Asistencia
Rural) .. .. .. 1 7
Botica Central .. .. 6-0 7
Botica La Salud No. 1 ..............5-23
Casa Cural .......................................56-03






Taxis Piales .....................................56-024
Club Internacional ...............................56-00-26
CATIE........................................ 6012 y
56-64r-31
Servicio de Informaci6n ..........................113
Llamadas internracionales: Centroambrica y
PanamA .........................................1
Norteambrica, Surambrica y Europa ................116


Centros de Ensefianza. En Costa Hica, la enlsenianza primavia y
secundaria es gratuita. En la ciudad de Turrialba f'uncionaln las
siguientes escuelas mixtas: Jenaro Bonilla Aguilar, Mariano
Cortis, Las Amibricas, Nuestra Seiiora de Sibn, Sdn Hafael y
Escuela de Ensenanza Especial Hay dos coleg ios (ense~nanlza
secundaria): Clodomiro Picado Twight, que es diurnlo y Enviique
Menzel en horacio vespertino y nocturnio; y unr Co 1egio
Agropecuario que funcionia en La Suiza, a 15 kmt del CATIE.
Ademis, en el Barrio San Cayetano funciona uni Kinder~gariten;
tambibn en las escuelas Mariano Cortis y Nuestra Sehior~a de
Si6n.
Eni el campus del CATIE funiciona la Esouela trauri
cana, administrada por la Junta Directiva de Padres de fami:ia,
y estA constituida par~a brindar educaci6n1 a lo; h-I jos de
personal professional, de estudiantes y empleados del CATIE.
Ofrece educaci6n bilinguie en espaiiol e ingl48 de csricter
integral y multicultural debido a la diversidad de
nacionalidades de los estudiantes.
Entre las facilidades de esta escuela se cuenitanr con
instalaciones adecuadas para el desarrollo de las; closes, un
peque50 coliseo para actividades deportivas y un equipo de 16
microcomputadoras para impartir ensebanza a los educandos.
Sus programs estin normados por las leyes de edu~caci6n
costarricense. Los hijos de estudiantes pagan quotas espe-
ciales.
Los periods de classes son de nueve meses, desde inar~zo a
noviembre. Todas las escuelas y colegios usan uniforms.
La Universidad de Costa Rica imparte en Turr~ialba ciolos
b~sicos de diversas carreras, en su Centro Universitario
Regional del Atl~ntico.


Servicio de cafeteria. La cafeteria estA ubicada enr el Edif'icio
Principal, cierra los s~bados despub~s de servir el almuerzo.
Cerrado los domingos.





Horario de lunes a viernes:


DE
6:30 a.m.
11:30 a.m.
6:00 p.m.


A
8:00 a.mn.
1:00 p.m.
'7:30 p.m.


Desayuno
Almuerzo
Cena


De lunes a viernes se ofrecera uni mende fi jo en el ser-
vicio del almuerzo, ademis hay servicio a la carta en todas 1as
comidas; no se sir~ven bebidas alcoh61icas. El servicio se paga
directamente al cajero de la cafeteria.


Servicio de caf6. La cafeteria se
4:00 a 4:30 p.m. para servicio de
puede solicitar comida ligera
contengan alcohol.


abre de 9:15 a 9:30 a.m. y de
caf6, durante este period se
y algunas bebidas que no


El Club Internacional. Permanece cecrado los dias lunes. Hay
servicio de cena de martes a domingo. Hay servicio de bar.
Tambien da servicio de soda de martes a viernes de 9:00 a.m. a
9:00 p.m. El servicio se paga directamente al cajero de la
cafeteria.

El restaurant tiene el siguiente horatio:


DE
3:00 p.m.
11:00 a.m.


A
9:00 p.m.
7:00 p.m.


Martes a viernes
S~bados, domingos y


Agua potable. El agua potable del
subterrinea natural, la oual estA
debidamente cuidada, la tuberia no
potable de la ciudad de Turrialba.


CATIE viene de una fuente
en terrenos del CATIE y es
depend del sistema de agua


Clima de Turrialba. En esta zona la pr~ecipitaci~n p~luvial as de
2.500 milimetros (120 pulgadas) distribuida duran~te todo el
ano, los meses de marzo y abril son on poco mis sejcos que los
demis.
La temperature promedio annual es 22nC, Ja homedad rela-
tiva promedio es de 88%. Normalmente, el dia empieza asoleado y
en la tarde entiree 2:00 y 3:00 p.mr.) empieza a 110ver, por do
que se recomienda usar paraguas.

Servicio de alojamiento. La limpieza y el arreglo de la cama se
hace de lunes a sAbado, no hay servicio de camarera en domingos

16





ni en dias feriados. Se recomi enda cerr~ar conr 11ave so
habitaci6n al salic.

Cajero (Edificio Principal) El alguiter por habitaci~rn y
cualquier otro gasto transportt, 11amadas telef~nicas, cables
y/o t61ex) debe ser cancelado en la oficina del cajero ubicado
en el primer piso del Edificio Principal.
La cancelaci6n puede hacerse mediante cheques de viajero
en d61ares.

Horario del Cajero

LUNES A JUEVES VIERNES

7:00 a.m. a 9:00 a.m. 7:00 a.m. a 9:15 a.m.
9:30 a.m. a 11:30 a.m. 9:30 a.m. a 11:30 a.m.
12:30 p.m. a 3:30 p.m. 12:30 a.m. a 2:30 p.mr.


Reconfirmaci6n de bo~letos de avi6n. La Agencia de Viajes FAST
(en el primer nivel del Edificio Pr~incipal) le ayudarg en la
tramitaci6n de documents de viaje, tiquetes, reservaciones. Si
necesita ayuda 11eve su boleto a esta oficinia.

Horario de lunes a viernes: 7:00 a.m. a 4:00 p.m.

Correo. En esta ofloina (en el primer piso del Edificio
Principal) puede poner sus eartas y docuimentos al correo. NO
VENDE ESTAMPILLAS. NO HAY SERVICIO EN FERIADOS.

Horacio de lunes a viernes

7:00 a.m. a 9:15 a.m.
12:30 a.m. a 3:00 p.m.

Telegramas, telex y cables. Este servicio se da enl la Oficinra
del Archivo Central del CATIE, ubicada en el costado derecho de
la entrada principal (primer piso Edificio Principal). Favor
cancelar costs por este servicio con el cajero.


Horario de lunes a viernes

7:00 a.m. a 9:15 a.m.
9:30 a.m. a 11:00 a.m. y 12:30 p.m. a 2:00 p.m.





Tel~fono. Hay un tel~fono p~blico, en el ccostado Izquierdou de
la entrada principal (primer piso Edificio Prlincipo l).. Funrcioia
con monedas de 01,00 (moneda peque~a)i par~a ba ( i1er lamadas
locales. Llamadas hacia el exterior de Costa Hica pueden
hacerse a traves de la Central Telef6nica (en el primer piso
del Edificio Principal). El costo de este serviolo debt: ser
cancelado directamente con el Cajer~o, puede usar dl61ares para
cancelar.

Servicio de fotocopiado. En un edificio de dos plants ubicado
por detris del1 Edificio Principal existe un se rv ic io de
fotocopiado. Se cobran 02.00 por pigina.

Horario de lunes a viernes

7:00 a.m. a 9:15 a.m.
9:30 a.m. a 11:30 a.m. y 12:30 p.m. a 4:00 p.m.


Jornada official de trabajo

De lunes a viernes de 7:00 a 11:30 a.m. y de 12:30 p.m. a 4:00
p.m.

Servicio de vigilancia. Dentro del CATIE se mantiene un se~r-
vicio de vigilancia durante 1as 24 horas del dia.
En cualquier emergencia miembros de este ser~vicio puetden
asistic al estudiante. Use una linea telef6nica interna y
marque el numero 219 6 el 351. La oficina e-sti ubicarda zrn un
edificio que estA detris del Edificio Principjal.

Biblioteca. La Biblioteca Conmemorativa Oc'ton, ests ubicalde en
un nuevo Edificio de nombre "Gran Bretalia" que fue inhluguradoo
el 13 de jul to de 1984. Esta edificaci6n fue consutr~uida conl
fondos de la "Overseas Development Administr~ation" (OjDA), del
Gobierno Britinico.
So colecei6n se especializa en el campo agr~icila y own's
afines y cuenta con 80.000 libros y 11.000 titulos de re~vistau.
Ofrece varies servicios: preparaci6n de bibliograflurs
cortas (US$2.00 cada una) y reproducci6n de documientos a uni
precio de 03,25 por pigina copiada.


Horatio de lunes a viernes: 9:00 a.m. a 9:30 p.m.
(jornada continue)
18





Peri6dicos. La Biblioteca Conmemorativa Orton recibe el pe-
ri6dico LA NACION y la pone a disposicibn del pGblico dur~ante
horas h~biles.

Servicio de m~dico y enfermeria.

Una enfermera atiende de lunes a viernes de 8:00 a.m. a 9:15
a.m., de 9:30 a.m. a 11:30 a.m. y de 12:30 p.nm. a 5j:00 p.m.

El M~dico de Empresa atiende de 9:00 a.m. a 11:00 a.m. y
de 3:00 p~m. a 5:00 p.m.
La enfermeria se ubica en el edificio blanco de dos pisos
que estA detr~s del Edificio Principal.
En la ciudad de Turrialba se puede consultant a unia va-
riedad de medicos especialistas.

Horario de buses (CATIE-Turrialba, TIurrialba-CATIE


DE LUNES A VIERNES
CATIE-TURRIALBA


TrURRI ALBA-CATTlE


5:25
5:15
6:20
6:45
12:20
2:30
4:30
5:45
8:00


a.mn.
a.mn.
a.m.
a.m.
p~m.
p~m.
p~m.
p~nm.
p. m.


6:05
6:30
11:30
2:05
3:05
4:05
5:05
6:00
9:45


a.m.
a. m.
a.m.
p.m.
p.m.
p.m
p.m.
p.m.
p.m.


SABADOS
CATIE-TURRIALBA


TIUHRI ALBA-CA' TIE


6:30
11:00
2:00


5:25
5:45
1:30


a.m.
a.m.
p.m.


a.mr.
a.m.
p~m.


NOTA: No hay servicio de autobuses los dias domingos ni los
feriados (10. de enero, 19 de marzo, jueves y viernes Santos,
11 de abril, 1 de mayo, 18 de junio, 29 de junio, 25 de ju~io,
2 de agosto, 15 de agosto, 15 de setiembre, 12 de octubr~e, 8 de
diciembre y 25 de diciembre).





Clubes

Club Panamericano de Damas. Este Club de Damas esti integrado
por esposas del personal y estudiantes, y uinas famiias de la
ciudad de Turrialba. Se celebran reuniones mensuales,
usualmente en el Club Internacional del CATIE. Puede solicitar
informaci6n adicional en la Oficina de Informaci6n y Helaciones
Oficiales.

Club de Leones. Celebra reuniones semanales a las 8:00 p.m.,
los dias viernes en su propia sala ubicada contiguo al Bal-
neario "Las Ambricas".

Actividades recreativas en el CATIE

Deported

-Tenis: la cancha esti ubicada detris del Edificio de Pro-
duccibn Vegetal, se puede conseguir permiso para usarla por
medio de la Unidad de Servicios Generales.

-Piscina: la Unidad de Se~rvicios Gener~ales te~amitarg, a so-
licitud del interesado, el permiso para usar la pisoina que
esti ubicada en la zona recreativa del Club Internacional.

- El Sendero Natural "Los Espaveles": la enitrada a este sendero
natural estA ubicada a unos pocos metros al norte de un
edificio blanco de dos plants que estA por detrbs del Edificio
Principal. El sendero conduce hasta la river~a del Rio
Reventazbn. La mayoria de la flora tiene r6tul os con los
nombres cientificos.


-Caminatas: Resulta agradable caminar por entire la zona
residential del CATIE, podrA apreciar una amplia variedad de
flores y plants ornamentales. Deteniirndose frente a la sexta
residencia grande de estilo colonial podrri ver parte del ca56n
del Rio Reventazbn. Asimismo en la parte posterior de la "Sala
de Conferencias Reventaz6n" se puede ver otra parte del ca66n
del mismo rio.


-Ornitologia: en la Biblioteca Conmemorativa Oltonn se en-
cuentra una lista de las aves que habitan en el Campus CATIE,,
confeccionada por Paul Slud (1960) y Robert Jenkis (1968).





Actividades recreativas fuera del CATIE


Cines. En la ciudad de Turrialba hay funciones a Jas 7:30 p.mi.
de lunes a domingo en los tres cines: Norma, Ambrica y Plaza.
Los domingos, a las 4:00 p.m. en todos bay "Matinb".

Parque La Dominica. Es una obra municipal, ubicada en el sector
norte de la ciudad, carretera a Santa Rosa, estr5 abier~to al
piiblico en general y ofrece, dentro, un servicio de soda. Una
linea de autobuses da servicio phblico, pasa frente a este
parque.

Res tauran te El Turrial tico Ubicado sobre la car reter~a que
conduce hacia Puerto Lim6n. Ofrece al visitante una vista
panordmica del Valle de Turrialba. Teldfono: 56-11-11.

Centro Turistico Pochotel. Siempre sobre la carretera a Puerto
Lim6n, sobrepasando la entrada hacia El TIurrialtico, hay una
entrada sobre el borde derecho que conduce a "Sitio de Mata",
por ese camino se 11ega a Pochotel. Ofrece servicio de cabinas
y restaurant.

Complejo Turistico Kingston. Ofrece servicio de refstaurante.
EstA ubicado sobre el borde derecho de la carretera que conecta
a Turrialba con el CATIE.

Informaci6n adicional. Para cualquier informaci6ni adicional,
estan invitados a pasar por la Oficina de Relaciones Oficiales
e Informaci6n del CATIE.

Servicio de Taxi

Taxis Piales, Tel~fono: 56-01-36
Taxis P~rez, Tel~fono: 56-03-04

parada principal de los taxis, al costado norrte de la ter~minail
de autobuses (Tarifa 4100.00 el viaje (Turrialba/CATIE o
viceversa).


ALGUNOS LUGARES TURISTICOS PARA VISITAR EN COSTA RICA

Volc~n Pods: A 2.704 m. sobre el nivel del mar y a 57 km. de
San Jos6. Para 11egar a este lugar usted pasard por Alajuela,
Carrizal, San Rafal y Vara Blanca, zonas pintorescas.





Balneario de Ojo de Agua. Un Centro turistico de fama inter-
nacional, con piscinas para chicos y grandes y conl toda clase
de diversiones y campos de entrenamiento y gimnasia. Lagos
artificiales con servicio de botes para remar. La. fuente que
abastece a este Balneario, el "Ojo de Agua", produce 6.000
galones de agua por minute.


Voloin IrazQ. Famoso por las erupeiones de ceniza en otros
tiempos. Altura 3.432 m. sobre el nivel del mar. Se 11ega hasta
41 por carretera. A su paso, se puede conocer Cartago (en donde
se enouentra la famosa Basilica de Nuestra Senora de Los
Angeles, Patrona de Costa Rica), Potrero Cerrado y San Juan de
ChicuA; pudiendo visitar ademis las zonas de Pacayas, Tierra
Blanca y el Bosque de Retes. El Volc~n Irazli se enouentra a 35
km. de San Jos6 y a 74 km. de Turrialba.


Valle de Or~osi. Se Ilega alli, pasando por las eiudades de
Cartago y Paraiso y conociendo el caudaloso Rio Reventaz~n. En
Orosi existe una iglesia construida por los religiosos
dominicanos hace 400 aios, en tiempos de la colonia. Esta
iglesia es una reliquia hist6rica para los costarricenses.
TambiCdn se enouentran las ruinas de Ujarris, en el sector de
Cachi. Hay dos miradores con magnifica vista sobre el valle y
sobre la represa hidroel~ctrica.



Puntarenas. Bello puerto del Pacifico, a s610 tres horas y
media de San Jos4 por ferrocarril, y dos horas y media por
carretera; 109 km. desde San Josb; tiene comunicaci6n por ferry
a la parte sur de la Peninsula de Nicoya.


Mata de Lim6n. En el trayeoto San JosB-Puintarenas, a 3 hor~as de
San Jos4 por ferrocarril, en la costa del Pacifico.



Playas del Coco. Se enouentra a 4 horas de San Josi! por ca-
Pretera, en la Peninsula de Nicoya, Guanacaste. Aguau otaras
del Pacifico, especiales para el buceo. Desde Playas del Coco
puede visitar Playa Hermosa, Tamarindo, Brasilito, Conchal.,
Playa PanamA y varias poblaciones como Sardinal, San Blas, etc.





Playas y Parque Nacional Manuel Antonio. Cerca de Quepos, en el
Pacifico Central; playas de gran belleza, de arenas claras,
rodeadas de bosques primaries inalterados.



Playa Jac6. Bonita playa en el Pacifico Central, con buenas
facilidades de hotel. Buena pesca y buceo; tambi~n se ofrecen
facilidades de caceria y para paseos a caballo.


Puerto Limi6n. Puerto del Atlintico, a 3 horas de Trurrialba
tanto por ferr~ocarril como por carretera; a 140 km. de San
JosC. Sitios cercanos de interns: Portete, Balinear~io, a cinco
minat~os de la ciudad e Isla La Uvita, f'rente a la ciudad,
viajes especiales en lancha.


Cahuita y Puerto Vargas. Situados a 40 km. al sur de Limbn,
constituyen las mejores playas de la costa atlantica, con
arrecifes coralinos de gran belleza, arenas claras y una ex-
buberante vegetaci6n de palmeras, abora protegidas al cons-
tituirse el lugar como Parque Nacional.


Canales de Tortuguero. En la costa Atl~ntica hacia el norte de
Lim6n; se pueden visitar enr bote, que se a~quit~a en Moin.
Rodeados de diversas asociaciones de bosques pluviales, que le
dan una serena belleza, paralelas a la playa.

Linda Vista y Barranca. Fineas comercial~es para pr~oduuce6n de
flores cortadas, semillas y plants. Una exhibici6n interesante
y bella de las plants florales de Costa Rica. Lind~a Vista se
enouentra en Dulce Nombr~e y Barranca en el Tejar, ambos muy
cerca de la ciudad de Cartago.


San Jos6. En la Capital son dignos de visitaru;e el Museo
Nacinal, el Museo de Arte y Parque Metropolitano de La Sabana,
el Teatro Nacional, la colecei6n de oro del Banco Centr~al, la
colecei6n de jade y otros objetos precolombinos del INS, enr el
Centro Comercial "El Pueblo" y la Avenida Central a las 5:00
p.m. Hay numerosos cines y unos pocos teatros pequ~eii0s peio de
gran atractivo (El Ang;el, Carpa, Companiia Nacional de Teatr~o,
Arlequin).





~.~.


1711-~


~Yi~lll





PROGRAMAS ED)UCATIVOS


Posgrado. Ampliaci6n y perfeccionamiento del actual Programa de
Posgrado a nivel de M.S. en ciencias agrop~ecuarias y
forestales, mediante acuerdo con todas las Univer~sidades de la
regi6n y otras de fuera de la regi6n.
Actualmente el Programa de Posgrado del ClT IE tienre
alrededor de 100 estudiantes, correspondientes a dos lr~omo-
eiones (86-88 y 87-89); la promocibn 87-89 se inioji6 et 15 de
setiembre con 57 estudiantes, provenientes de paises miembr~os
del CATIE y del resto de la Ambrica Latina y el Caribe.


Especializaci6n. Actualmente en diserio. T1'iene pJor objet ive
ofrecer alternatives de capacitaci6n por un period de on ano
en materials prioritarias para el desarrollo agropecuario de los
paises de la regi6n.


Capacitaci6n. Ordenamiento, sistematizaci6n, ampliaci6n1 y
desarrollo de las a'ctuales actividades de capacitaci~n de-
sarrolladas por los diversos departamentos (oursos de dos
semanas a tres meses de duraci6n) en materials especificas y
desarrollados a distintos niveles.
El CATIE en la actualidad capacity alrededor de 2000U
t~cnicos por aio en oursos de corta duraci6n (provenieiites de
los paises miembros y de otros de Ambrica Latina y el Car~ibe).


Investigaci6n y Desarrollo Educativo. Tiene por objetivo
perfeccionar las tecnicas de ense~anza y capacitaci6n sil-
voagropecuaria a nivel regional y apoyar a las instituciones
nacionales de ense~anza superior y de investigaci6n en estas
materials .


Seguimiento y Apoyo a Egresados. Tiene pot objeto desar~rollar
una labor de apoyo sistem~tico a los egresados del Curso de
Posgrado y otros niveles de capacitaci6n del CATIE,
estableciendo relaciones positivas con los mismos.


Producci6n de Medios. Elabora tanto material educative como
otro de divulgaci6n general de la actividad del Centro.






~f~lL' 5:;~ *
P +~ I ` *j
r ;td:~ ;I

j :

.`~----- --; -i~-





PROGRAM MEJORAMIENTO DE CULTIVOS TROPICALES


Este program est6 orientado al mejoramiento de tres
cultivos perennes de gran importancia para la regi6n, y con-
sidera la future evaluaci6n de los cultivos tropicales
promisorios.
A trav~s de los aios el CATIE ha ganado prestigio psor su
investigaci6n en cacao y cafi6, dos de los principles cultivos
regionales de exportaci6n. Recientemente el plitano (plitano
para cocinar o comer), ha sido incluido como cultivo
prioritario, por so importancia alimenticia en Centro Ambrica.
Hasta la fecha, ninguna otra instituci6n en Ja regibrn juega un
papel tan important eni la conservaci6n y el mejoramriento de
estos cultivos los cual es enf ren tan series proublemas
fitosanitarios y de producci6n.
En todo el mundo se ha reconocido que los trbpicos tienen
un enorme potential para la producci6n de alimentos. La
posibilidad de producer todo el aiio y una mayor diversidad
biol6gica, son solamente dos de las ventajas compar~ativas que
constituyen la base de este potential. Sin embargo, la falta de
investigaci6n en cultivos tropicales es un obsticulo para
aprovecharlo, puesto que la investigacibn agricola se ha
concentrado en menos de 20 species comestibles. El desarrollo
de nuevos cultivos potenciales depend de la capaicidad que
tengan Jos tr6picos de preservar so diversidad biolbgica como
fuente para su utilizaci6n y mejoramiento. En consecuencia, y
en adici6n a los cultivos perennes, el CATIE dard alta
prioridad a los cultivos tropicales promisorios, por medio de
las colecciones existentes de valiosos recursos fitogentiticos.
El germoplasma de 1as species promnisorias deberb ser evaluado
y preservado. Los cultivos mas promisorios una vez mejorados,
ser~n propagados, diversificando asi las actividades de
producci6n.



Orientaci6n y enfoque del program

-Mejoramiento de caf4, cacao y pl~tano, con el prop6sito
de obtener material gen~tico mis productive y r~esistente a
enfermedades y plagas.


-Recolecei6n, mantenimiento, evaluaci6ni y distribucibn de
recursos fitogeniticos tropicales promisocios.





-Desarrollo de tecnologia mediante el &nfasis en la in-
vestigaci6n de components critics que limitan la producci6n
de cultivos tropicales promisocios perennes.

Se cree que una combinaci6n de los m~todos de mejo-
ramiento convencionales, con la bioteenologia, permitirin al
CATIE cumplir con estos objetivos en corto tiempo, durante el
oual el desarrollo de la teenologia y la experimentaci6n serin
actividades preponderantes. Por lo tanto, este Programa
represent para el CATIE un grea de exce~encia y una singular
oportunidad para lograr un mayor impact en la producci6n
agricola de la regi6n.

Facilidades disponibles

Para cump lic esta tarea, el Programla cueinta coni las
siguientes facilidades: dos laboratories de cultivo de~ tejidos,
un laboratorio de fisiologia vegetal y otro de fitopatologia,
una unidad de procesamiento y almacenamiento de semillas con
mis de 3.500 introducciones de germoplasma, colecolones de cafi,
y de caeao, una finea experimental con 100 hect~reas dedicadas
principalmente a la investigaci6n en eacao, colecolones vivas
de cultivos tropicales promisorios y otros.





PROGRAMA PRODUCCIONI Y DESARROLLO AGROPECUARIO SOSTENIDO

Aspectos generals

Este program incluye cuatro Breas programdticas prio-
ritarias, a saber: cultivos alimenticios anuales, ganaderia
tropical, producci6n forestal y agroforestal y desairrollo de
sistemas de producci6n.
De igual mianera que en el Programa 1, en el 11 se de-
sarrollan tecnologias relevantes respect a la. prodluctividad y
sostenibilidad de la producci6n agricola, las ouates se
integran con las producidas en el Programa I en sistemiau de
producci6n mejorados. Ademis, se desarrol~lan m&Ltodos m~is
adeouados para la transferencia de teonologia entire laus ar~eas
geogrificas.
La producci6n agricola sostenida es consideralda en este
program con la perspective de desarrollo agricola regional.
Asi dentro de este context los compon en te s agricolas,
forestales y ganaderos no se pueden considerar por~ separado
sino como parties de un sistema coordinado que aseguran la
productividad y la sostenibilidad.

Este program contribute a:

-Crear una base s61ida de apoyo que fortalezoa el fun-
cionamiento de programs nacionales de investigacibn y de-
sarrollo.

-Integrar esfuerzos institucionales bacia la consecusi~n
de alternatives teenol6gicas que contribuirin, de manera
sostenida, a la modernizaci6n de la agriculture de la regi6n.

-Encauzar estos esfuerzos en la INVESTICACION, EDUCACION y
DESARROLLO dentro de la perspective de desarrollo regional
integrado.

En el brea de cultivos alimenticios anuales se trabaja
con los siguientes granos b~sicos: arroz, maiz, frijol y sorgo.
Aunque el mejoramiento de estos cultivos es del dominio de los
centros internacionales en colaboraci6n con los centros
nacionales, las actividades del CATIE se concentran en los
siguientes campos: fisiologia y models de simulaci6n,
microbiologia de suelos, manejo de suelos y manejo integr~ado de
plagas. Se espera asi mejorar los rendimientos del material
genetico selecoionado disponible ya en la regi6n.





Las explotaciones agricolas en el Area, fr~ecuentemente
combinan la explotaci6n maderera con la ganaderia y la pro-
duccibn de granos para el consume y venta. La estrategia para
aumentar la produccibn de los granos b~sicos re~querir8 del
ajuste a esta realidad asi como de manera deueable, del
traslado de tal tipo de explotaci~n a tierras mas aptas para
las explotaciones agricolas intensivas. La eficienicia en la
producci6n de los granos basicos ha de aumentarse para hacerla
mis competitive con los cultivos de exportaci6n mis rentables
en tierras f~rtiles.
El desarrollo de tecnologias apropiadas en el Ar~ea de
ganaderia tropical contribuird al aumento sosteiiido en la
productividad del hato ganadero sin menoscabo de la estabilidad
del ecosistema.
Genotipos criollos de ganado existentes eni el CATIE tales
como el Romosinuano (ganado de engorde criollo) y ganado Reyna
(ganado de leche criollo cent roamericano) con~stituyen un
recurs gen~tico adaptado a las regions tropicates que puede
ser usado en cruces factibles y econ6micos conr otras razas
disponibles en la regi6n, para asi aumentar las produccionies de
leche y came. Estos genotipos criollos que se han mantenido y
utilizado en el CATIE por los S1timos 35 a60s, constitute el
hato mis grande de este tipo que existe en una region libre de
fiebre aftosa.
En el Area de la producci6n forestal asi como la agro-
forestal existe oni gran potential en la investigaci6n sobre la
selecei6n y manejo mejorado de Arboles de uso multiple, muchos
de los cuales son leguminosas, que pueden contribuir a aumlent~ar
el recirculamiento de nutrimentos y a mejorar la economic de
las fincas. Su potential tambi~n reside en un mejor manejo en
combinaciones brbol-cultivo-pasto en sistemas de explotaci6n
existentes.
La agriculture practicada en la region incluye cultivos,
animals y Arboles. Esta estrategia de explotaci6n genera
sistemas de producci6n los cuales son estudiados para
garantizar su producci6n sostenida desde el punto de vista
sociol6gico, cultural y econ6mico. Tal integraci6n es possible a
trav~s del planeamiento y manejo integrado de recursos
regionales utilizando los products de la investigaci6a1 de las
diversas instancias ejecutoras dentro del CATIE.
El area de Desarrollo de Sistemas de Produccibn, eni ZY-
trecha colaboraci6n con los programs nacionales, tendrA la
responsabil idad de integrar los components te cnol6gicos
generados en otras Areas program~ticas en sistemas de pro-
ducci6n mejorados diseiados con el concept de desarrollo





regional integrado. La investigaci~n 11evada a cabo en una 6rea
piloto, donde se concentren los esfuerzos multidisc~ipl inarios,
darin los insumos para general tales sistemas de produccibn
mejorados asi como el diseho de m~todos mejorados para la
transferencia agrotecnol6gica.


Orientaci6n y enfoque del Programa

-Desarrollo de tecnologia mediante la investigation di-
rigida a corregic components cruciales que limitan la pro-
ducci6n de cultivos alimenticios anuales, ganadera y forestal.

-Desarrollo de sistemas de producci6n mejorados y
sostenidos dirigidos al desarrollo regional integr~ado.

-Desarrollo de m~todos mejorados de transferencia
agroteenol6gica que facility la adopci6n de nuevas teenologias
por los productores.

Facilidades disponibles

Se cuenta con on laboratorio de suelos, uno de protecei~in
de plants (entomologia, nematologia, fitopatologia), finea
experimental de 20 ha para cultivos anuales, finca experimental
forestal de 100 ha (asecradero y otros equipos de producci6n),
finea ganadera de 300 ha (incluyendo instal~aciones lecheras),
un laboratorio de transferencia de embriones, laboratorio de
nutrici6n animal y la base de datos forestal mis grande de
Ambrica tropical, la oual serA interconectada pronto con un~a
red de programs forestales nacionales.





PROGRAM MANEJO INTEGRADO DE RECURSOS NATURALES


Este Programa constituye la base para el desarrollo de
las actividades de producci6n sostenida. Busca, dentro de una
perspective regional, formular un process de toma de decisions
multidisciplinario para la planificacibn, el maniejo y la
conservaci6n de los recursos naturales, para promover su
utilizaci6n y desarrollo sostenido. El problema del manejo
apropiado de los recursos naturales, incluyendo el
mantenimiento de la diversidad biolbgica en los trbpicos y
especialmente en la region centroamericana y del Caribe, es de
tal magnitude, que amerita un program separado y visible.
Ninguna otra instituci6n en la regi6n estAi enfrentando este
problema directamente.
El Program estA dirigido al manejo integrado de los
recursos naturales regionales, utilizando para ello la unidad
bioffsica o de cueneas, como la unidad b~sica de planificaci6n.

Orientaci6n y enfoque del Programa

-Proporcionar informaci6n general, socioecon6mica y
biofisica, dirigida al manejo integrado de recursos regionales.

-Conducir una planificaci6n apropiada de la utilizaoi~n de
los recursos regionales, como base para el desarrollo de
sistemas de producci6n sostenida.

-Proporcionar informacibn y asistencia sobre la conser-
vaci6n de los recursos regionales (suelo, agua, bosques na-
turales, diversidad biolbgica).

-Conducir inrvestigaci6n sobre el manejo de recur~sos.

Facilidades disponibles

Actualmente, el Programa cuenta con las siguientes fa-
cilidades y equipo:


-Sistema de informaci6n geogr~fica que utiliza el Sistema
de Adquisici6n de Datos de la Tierra (ERDAS).

-Base de datos con el siguiente equipo: computador Eclipse
Data General MV7800, varies computadores PC y otros equipos de
apoyo.










-Cuenca experimental del Rio Tuis con Ja siguiente
infraestructura: una finea experimental de 13,5 ha;
1 pluvi6grafo; 6 pluvi6metros; 2 limnigrafos.

-Estacibn meteorol6gica completamente equipad~a. Equipo
audiovisual y de apoyo.

-Centro de documentaci6n con m~s de 2.50)0 usuar~ios.


*IliZ~~ ~









El marco curricular de la Maestria estA estructurado en
ocho trimestres. Los cuatro primeros se dedican a curses y los
cuatro restantes a la tesis. Los oursos requeridos se
clasifican en generals: (para todos los estudiantes de
posgrado), b~sicos especificos de orienitacibn y electives.
Adicionalmente, todos los estudian~tes deberin presentar dos
seminaries, uno sobre el Proyecto de Tesis (1 orbdito) y otro
sobre los resultados de su investigacibn (sin orbdito). Cada
estudiante para su graduaci6n debe completion un minimo de 35
oreditos de curses distribuidos en: 22 or~ditoa de cur~sos
b~sicos y seminario de proyecto de tesis, 9 orb~ditos de curses
especificos de orientaci6n y el resto en oursos electives.
El estudiante que ingresa al programna de posgrado es
guiado en sus estudios en el I trimestre por un Profesor
Consejero Provisional; a partir del II trimestre por unr Comith
Asesor integrado por el Profesor Consejero y dos pr~ofe~sores,
uno de los cuales debe pertenecer a un Anfasis disciplinario
diferente, pero afin al Brea de interns del est~udianlte. El
estudiante conjuntamente con so ComitB Asesor definiid~ el tema
de investigaci6n de tesis; el cual debera enmarcarse dentro de
las prioridades de investigaci6n y debe ser relevanite a las
necesidades del pais de origen del estudiante.
A continuaci6n se presentan los planes de studio vi-
gentes segin los Programas a que pertenecen.

PLAN DE ESTUDI(I PROGRAMA MEJRAMIIENTO DE CULTIV06 THOPICALES

MAERA IMSTE I II III IV V -VIII ChEDITO

REQUISITOS 11gl~s SmaroProyecto Tesisi de Grado
GENERALES e trar Trabajos Especiales T 2 3

nrdacci6n T~cnice Examen de Candidature
E~tal~tcs Diseilos 3 T~clicas de
Estaistie Eperientaes uestroo
REQUISITOS Biqlia Poes e ao
BAS ICO Ecologia 3 Ecotisiologla
Fitoclimatologis 2
3 Recursos 3I Cultivo de 3
g~,Gel~tice Fitoge06ticos Tejldos
Fisologle de 3 Fisiologia
RAMOM Cultivos Postcosecha
a"3 A
FitomajoramieltoD

cPFDITEs 9 13 10 8 -9 40 -41


PLANES DE STUDIO










PLAN DE ESTUDIOS RROGRAMA MAhEJO INTEGRADO D RECRSOS NATIRALES


MATRI II III IV V- VIII ICREDITO

Ingl~s Semninario Proyecto Tesis de Grado I
REQUISITOS

GEPERALES Lertr Trabajos Especiales 1- -


Redacci6n T6cnica Examen de CandidatureS

Esadstca 3 isno 3Formulaci6n y 3 S
Experimnentales Eauc6 rvc
IEQUISITOS IForestales 1 Dendrologla2 TBc ceas deD

BASICOS Bases Ecol6gicas 3 Ine to 3 E 2
Econom~la de la
Prouci~ 2Silvicu ltura 3I Silv iculItura 3I G
Fitoclimatologia ~ Bosques Natureles de Ecosistemas I
AREAS Economla 3I Manejo Vida ; Ecol. Man. de 2
Recurses Naturales Slnty AesCsvHm
SILLESTRES Fatointerpretaci6n1 sla stores 3I O 19



Fisicede Sulas 32 Programacibn 2Conserveci6n de
Fitoclimatologia Base de Datos lmyAri

Sociologia Rural JIHidrologia Planiticaci6n

CLENCAS ReussNatureles3 ucmasA 1 ral 11 5aq tr" 3 46
Hidrlulica 3ld an i cerre Rensafs
aE ~Fotointerpretaci6n1 MtIanejo de Cuencs 4


paala investing


CREDITOS 23 3 2 24 21 22 1 90-91






PLAN DE ESTUDIOS RIOGRAMA PROD)UCCION YEESARROLLO ALGROPECUARIO SOSTENIDO


MATERIA TRMSR II III IV V -VIII lCREDITO


Ingibs Seminario Prayecto Tesis de Grado
REQUISITOS Uso de Literatura 1-2r
Cientifica Trebajos Especiales E 23
GEhERALES S
Redaccibn T~cnica Examen de Candidatura

3 Dise~os 3T~cnices de 1S
Estadistica JExperientales MHuestreO

REQUISITOS Bioqulimia 3 Proce,~ de Datos2D

BASICOS Ecologla 3 Ecofisoleogia

Fitoclimoatologia 2II G
2 Mneo e bto 2Silviculture de 3 Silvicultura de 31 R
Dasmeri 1 pare la Invesitigac. Bosques Naturales (Ecosistomes A
Silvicultura 2 Silvicultura 3 Progralmci6n 2 Mejoramlento y 31 D
SILVICULTURA JB6sica Plantaciones I nee de Dqtos Gen~tica Forestal 0 231
SulsII



Dasometria I 2 Mnj odts 2Ceiet
SECONENIA Y prlainvsigc Rendidlento Manejo Forestal
SMAPEJO DE Slivculture 2 itoclimatolog~a 2 agqram~a s 2 ~~lesl Econ~m.

tuURE 3 ercado Pro. For. 32

SeilsForest.

CREDITOS 17 27 14 14 15 1 72-73















TRIMESTR
M; 1IA I 11 I III IV v II ICREDITO


UY,~~ ~ ~ ~ deLtraueI -
U 0 t trature rebajos Especiales


3 DISeros 3 IT~clicas de
Estedistica Experimnatales IMuestreo

REQUI ITOS Bioqulmice Proces. de Daets2
BASICOS 3 3
Ecologia (Ecofsiologie

Fitoclimatologia

Eofermnededes 3 Maee 3
MANEJO I Cultivos

INTEGRADO M IIntodos de 3I Ecolog~a y Manejo 3
PLAASDiag16stico de Pleges InseIctil.




Qulmica de Suelos Mcrbooade 3Fsc yMajo
Suelos de Suelos

SUELOS Fislologle de 3 G69s~is y
TROPICALES I Cultivos Clasificaciba





SITEA DE 'ono ede la 3 S so~demrice Agroecosistemas I 3I Agrecosistomas 11~

PRODUCIONFisiologia de 3I Fisiologia 3
AGRICOLA I Cultivos Postcoseche
Manejo de Suelos 5
del Tr~pico

2 Ecomi~a 3 Medicioneslist. 2 Deserrollo
Desometria 1 Recursos Naturales Agroforestales Sist.Aroost

AGROFORESTERIA Silvicultura Bhsica salS 3 M Gltc Forestal 3

Fisica J deSuls ases Edefol6gices 21 Menejo de Cuelcess
Sist. Aq~roforest.





Ingl~s


Seminario Proyecto Tesis de Grado


REQUISITOS

GENERALES


2 -


Reducciba T~clice


Exanon de Candidatura


27





97 9B


33-34


CREDITS

































MATERIA~I TMSTE1 111 IV .v I -will ICREDITO


Ilgibs Semilario Proyecto Tesis de Grado


U eratra cromputdoras Trebayos Especilel s


3I Diseiio 3 Sistema de 3I Economla de la 3
REQISIOS stoistca Experimeltal Producci611 II Produccib n Pecuaria


BAS ICOS Bioqulmica 3 rdcc~ 3

Mejoramielto 3
Alimal

Maiofode Datos 2 Gel~tice 4
MEJORAMIENTO I Cuaititativa
GelBtice de
ANIMAL I Poblaciba




SNutrici61 y Metodologia de la 3
A~limentecion de Inrvestigacibo on
NUTRICION RmatsPso urcb

RUMIANTESManejo de Pastos




Nutrici6n y J
Alimeltaci61 de Salud Animal
SIS TEMAS DE I Rumiaites
Sistemas de 2 Fisiologia de la 3
PRODUCCION Producci61 Csrila Reproducci61

ANIMALTcoogad 2
Cares


REQUISITOS

GENERALS


2 -


Redaccibe T~clice


Exanon de Candloature


13





54 -55


16 17


CREDITS





DESCRIPCION DE CURSOS


Aoeoistemas I. Identificaci6n de los principal~es problems
ecol6gicos relacionados con el uso de recur~sos naturales y la
produccibn primaria. Aplicacibn de los coniceptos b~sicos de la
ecologia al process productive Agricola. Empleo de metodologias
b~sicas para el studio de los agroecosistemas.

Agroecosistemas II. An~lisis critic dlel ambl~ente tropical,
ordenando jerdrquicamente los factors ambientales de mayor
influencia en los ecosistemas tropicales; concept de ecode-
sarrollo y ecot~cnicas frecuentes en el tr6pico; teoria de
sistemas en el andlisis y entendimiento de los pr~ocesoss de
producci6n agricola. Modelaci6n, simulaci 6n, optimizaci6n.
Generaci6n y desarrollo de alternatives tecnolbgicas compa-
tibles con los recursos naturales e institucionales que estin
influyendo en la agriculture.

Anilisis econ6mico de problems de recursos naturales. Teoria
de la toma de decisions. Estudio de casos utilizando andlisis
marginal, punto de equilibrio, models de transported,
programaci6n linear, modelo insumo product, y simullaci6n.
Decisiones en Silvicultura, Areas Silvestres, Manejo de Cueneas
y S'istemas agroforestales. (")

Bases ecol6gicas para el uso de la tierra. Aspectos climaticos,
edficos y bi6ticos que influencian las zonas de vida y los
principles usos de la tierra; clasificacibn de monas
ecolbgicas; producci6n agricola comparada con ganaderia y con
producci6n de madera; manejo para protecei6n; normas ecolbgicas
para el uso sostenido en: tr6picos h~medos, tr6picos con una
marcada estaci6n seca, tr6picos semidesbrticos, zonas de
elevaci6n median y zonas de montaba; relaci6n entire los
recursos renovables y el aumento de la poblaci6n; conflietos y
aspects 6ticos sobre el uso racional de los recursos.

Bases edafol65icas de sistemas agroforestales. Ciolos de agua,
material org~nica, N, P, K, Ca y Mg en ecosistemas y sistemas
agroforestales; proyecciones al future.

Biologia de sistemas agroforestales. Profesor: Curso colegiado
coordinado por Rolain Borel. Aspectos biol6gicos y ecol6gicos
de los sistemas agroforestales. Principales interacciones entire





los components agroforestales (Arbol-oultivo, Arbol-animal)
con 6nfasis en problems de caracterizaci6n e investigacibn.

Bioquimica. Composici6n quimica de los alimentos y de la ma-
teria viviente en general: carbohidratos, lipidos, pjroteinas y
nicleo-proteinas. Estudio de los agents quimicois qure hace
possible Las reacciones en los organismos vivienites: las en-
zimas. Fen6menos relacionados con la digesti6n y la absor~ci6n
en el tracto digestive de diversas especies animiales. Fen6menos
quimicos que caracterizan a los series vivientes: sul metabol~ismo
y los mecanismos generadores y almacenadores de energia,
incluyendo la fotosintesis.

Combate de Enfermedades de Plantas. Cuant ificac i 6a local y
regional de pdrdidas causadas por enfermedades comlo base para
decisions sobre combat. Mecanismos, heredabilidad y
utilizaci~n de la resistencia a enfermedades. Combate por
exclusi6n, protecei6n, erradicaci6n y terapia. Propiedades,
modo de acci6n y m~todos de aplicaci6n de fungicidas.

Combate de Malesas. P~rdidas por malezas, rol en la producci6n
y en la sociedad. Economia del control de malezas. In-
terferencia. Identificaci6n y nomenclatura de las principles
malezas. Principios de selectividad. Herbicidas-follaJes;
formulaciones, aditivos. Herbicidas-suelo; residues. Daios.
Equipo, calibraci6n. Aspectos toxicol6gicos. Control biol6gico.
Metodologia de investigaci6n. Minima y cero labranza.

Comunicacibn y extension. Desarrollo de destrezas en comuni-
caci6n y trabajo en equipo interdisciplinario; introducci6n a
la extension como process educative; la tr~ansferencia y
validaci6n de tecnologia. Adopei6n de pr~cticas. Relaciones
pdblicas y estrategias para involucrar al phblico en inte-
racciones participativas, reuniones, entrevistas, encuestas y
contact personal. Adaptaci6n de materials did~cticos y
actividades a audiencias diferentes La interpretac i6n de
diferentes tipos de informacibn en el manejo de los recursos
naturales.

Conservaci6n de suelos y aguas. Conceptos de la conlser~vaci6n de
suelos y aguas; el process de la erosi6n. Medidas par~a el
control de la erosi6n Pr~cticas agronbm icas fo re stal es ,
agrostol6gicas y mec~n ico-estructurales. Andlisis del
movimiento de terrenos. Estudio de la calidad del agua; control
de la poluci6n. Evaluaci6n de metodos de control para la
erosi6n de suelo.





Creeimiento y rendimiento. M~todos numbricos y su empleo en la
determinaci6n de crecimiento y rendimiento; forma de los
Brboles; parcelas temporales y permanentes; indices de sitio,
models, crecimiento y rendimiento; manejo de datos forestales.

Curso especial y entrenamiento en servicio en planificaci6n
manejio de Areas Silvestres. Una version msintensiva de
dedicaci6n exclusive del ourso de Manejo de Areas Silvestres,
dictado en IV trimestre. Enfasis en ejeroicios pr~cticos.

Dasometria I. Profesor: Daniel Marmillod. Medicibn y ciilculo de
las dimensions forestales de un Arbol. Estimaci6n de los
partmetros caracteristicos simples de un rodal. Evaluaci6n de
los instruments de medici6n. Nociones de topografia para
establecer parcelas en el campo.

Dendrologia pr~ctica. Identificaci6n de altboless con base en
caracteres vegetativos simples, como hojas, ramificaciones,
corteza, raices superficiales, secreciones, olores, sabor~es y
caracteres "ins61itos". Uso de claves de identificaci6n de
species y de la literature botinica. Revision sistemitica de
families y gbneros arb6reos neotropicales.

Desarrollo y aplicaci6n de sistemas agroforestales. Thenicas de
andlisis de los sistemas agroforestales existentes; disehio y
evaluacibn de sistemas mejorados. Se enfatiza el segulmiento de
los pasos que conl1eva la metodologia que se aplica a la
agroforesteria, a la evaluaci6n socioecon6mica o financiera y a
la demostraci6n de pr~cticas de diseho de alternatives.

Disehio Experimental: Aleatorizaci6n y replicacibn. Experimento
completamente aleatorizados, en bloques, en cuadrados latinos.
An~lisis de la varianza. Replicaci6n de tratamiento dentr~o de
los bloques. Estructura factorial. Efectos principales e
interacciones. Analisis de experimenltos factoriales.
Experimentos en parcelas divididas. Hip~tesis b~sicas y
transformaciones. Ortogonal idad y observaciones fal1tant es.
Bloques incomrpletos. Tamaiio de experiment, bloque y par~cela.

Ecofisiologia. Causas ecol6gicas por las que gr~an par~te de la
superficie terrestre no es apta para el culti vo. Factorets
ambientales: laz, temperature, agua y nutrimentos, desde los
siguientes puntos de vista: origen y naturaleza del factor; sus
efectos sobre las plants, tanto cuando act~an en deficienicia
como en exceso; respuestas fisiol6gicas de 1as plants a dichos





efectos; unidades de medlda e instruments de medici6n;
equipos.

Ecologia y manejo de manglares. Se explican y discuten los
principles elements faunisticos y floristicos que componen
los ecosistemas de manglar. Se discuten los process ecol6gicos
que regulan el funcionamiento del ecosistema. Esta introducci6n
es seguida de una discusi6n sobre las political y
potencialidades de un manejo sostenido. Incluye visits y
trabajo de campo en varies manglares y operaciones de
acuacultura.
(Nota: parte de este ourso puede dictarse en combir con Jos
curses de T'eoria de Silvicultura de bosques naturales y Sil-
vioultura de ecosistemas de bosque natural).

Economia de la Producci6n. Introducci6n: el sistema econ6mico,
Qrea de studio, la producci6n agropecuaria y el desarrollo.
Teoria de producci6n y costs: funciones, optimizaci6n, plazo.
Administracibn de empresas: marco conceptual, her~ramientas,
factors limitantes. Formulaci6n y evaluaci6n de proyeotos:
estrategias, m~todos. Aplicaci6n de enfoques y herramientas a
la evaluaci6n de fincas y de resultados de investigaci6n.

Economia de la Producci6n Pecuaria. Principios de economic
basica y administraci6n de la empresa pecuaria.

Economia de la producci6n y de los precious. Principios b~sicos
de microeconomia, funciones de producci6n, costos y beneficios,
optimizacibn, plazos. Teoria del consumidor y fijaci6n de
precious. (")

Economia de recursos naturales. Los recursos natur~ales y el
desarrollo econ6nico. Funciones de producci6n de sistemas de
recursos naturales. (Bosques, areas silvestres, sistemas
agroforestales y cueneas hidrogrificas) Identi f~icaci6n de
costs y beneficios asociados al manejo de recursos naturales.

Enfermedades: de Plantas. Sintomas y efectos de las enfer-
medades. M~todo de diagn6stico de las enfermedades fungosas,
bacterianas y virales. Efecto del medio en el desarrollo de 1as
enfermedades; geofitopatologia. Poblaciones de pat6geno y
plants. Progreso de las epifitias. Medici6n de enfermedades;
intensidad vs. severidad. Niveles de poblaci6n de nemi~todos.


(*)Estos curses estin en etapa de diseho.





Estadistica. Probabilidad y distribuci6n, poblaci6n y
muestras. Estimaci6n y prueba de hip6tesis. Regresi6n lineal
y correlaci6n. An~lisis de proporciones y porcentajes. Tablas
de contingencia. Muestreo aleatorio simple. Tbenicas de
andlisis multivariado. Introducci6n a uso de software
estadistico (Sistema SAS).

Estadistica. Variables aleatorias: concept de probabilidad y
distribuciones; distribuoiones discretas; distribucionees
continues; estimaci6n de pardmetros de tendencia central y de
dispersion; principios de cuadrados minimos; pruebas de
hip6tesis, comparaciones medias, andlisis de varianza, tablas
de contingencia, prueba de X2 pruebas no paramr~tr icas ;
correlacibn y regresi6n simple y m61tiple, lineal, pseudolineal
y no lineal.

Fisica y Mtanejo de Suelos. Propiedades fisicas de suelos;
unidades texturales y estructurales; densidad aparenlte y de
particular; caracterizaci6n del agua del suelo; balance hidrico
y energ~tico; movimiento del agua en el suelo; problems de
exceso de agua y drenaje; propiedades dinimicas del suelo;
efecto de labranza y otras pr~cticas culturales. T'emperatura de
los suelos; problema de manejo de suelos de Ambrioa Central;
distribuoi6n de tamaho de los poros; alasificacibn agrol6gica.

Fisiologia de la Producci6n Vegetal. Revisi6n e interpretaciijn
de concepts fisiologicos y morfol6gicos; capacidad de la
plant para captar y transformar energia luminica; asimilaci6n
de nutrients; relaciones hidricas; accibn hormonal; ritmos
circadianos; models estructurales (idiotipos). Din~mica del
crecimiento y sus implicaolones en la productividad de las
plants.
Fisiologia y Manejo Reproductivo. Estudio de la fisiologia
comparada en bovines y caprinos, con 6nfasis en aspects bio-
16gicos, anat6micos y endocrinos caracteristicos en hembras y
machos de cada una de las species. Sistemas de manejo
reproductive y su influencia sobre la eficiencia y las
variables reproductivas.

Fitoel imatologia. Los sistemas vegetables y el ritoolima,
elements de la meteorologia, fluidos, oiclos, funciones; la
micrometeorologia relacionada con Jos sistemas vegetables.
Caracteristicas y consecuencias del establecimiento y manejo de
ciertas vegetaciones en el campo y en los bosques y sus
relaciones con el microclima.





Fitomejoramiento. Patrones de evoluci6n de las species
cultivadas. Base eitol6gica, genetica y citagendtica del
fitomejoramiento. M~todos y thenicas de fitomejoramiento
basados en el sistema de reproducci6n: plants aut6gamas,
al6gamas, apomicticas. M~todos de mejoramiento para resistencia
a ciertos factors del ambiente fisico. Disehios y angl~isis
experimentales dei. fi tomejoramiento. Producci6n y certificacibn
de semillas.

Fertilidad y Productividad de Suelos. Condiciones del suelo que
afectan el creeimiento de las plants y las caracteristicas
quimicas de los suelos y su interrelacien con el uso de
fertilizantes. Factores que afectan las disponibilidades de
nutrimentos. Evaluaci6n y mejoramiento de la fertilidad del
suelo.

Formulaci6n, evaluacibn de proyectos de retcurson naturales.
Identificaci6n de proyectos, perfiles y estruictura. Elaboraci6n
y evaluacibn de proyectos. Financiamiento y seguimiento.
Anblisis de casos (bosque, areas silvestres, cuenchs y sistemas
agroforestales). (Y)

Genesis y Clasificaci6n de Suelos. Factores que afectan la
formaci6n del suelo en regions tropicales; climna, material
parental, organismos, relieve y vegetaci6n. Process formadores
de suelo, generals y especificos. Principles sistemas de
clasificaci6n de suelos en la America Latina: sistemas USA-
1983, taxonomia de tierras: US-BEURAU of Reclamationi y sus
modificaciones para Ambrica Tropical. Identificaci6n de campo
de 1as caracteristicas morfol6gicas del suelo, enf'atizando los
factors limitantes para el crecimiento de las plants.

Genetica Cuantitativa. Principios de estimaci6n de :los efectos
gengticos aditivos y no aditivos en poblaciones con
apareamiento aleatorio y no aleatorio; concept y propiedades
biom~tricas de parimetros geneticos para caracter~isticas con
variacii~n continue y dic6toma mediante la aplicacioni de models
lineales, concepts te6ricos y principios de selecei6n y
sistemas de cruzamientos bajo condiciones tropicalel;.

Genetica de Poblaci6n. Caracterizacibn de poblacionies actuales
med iante frecuencias g~nicas y genot ip icas ; la ley de
equilibrio gen~tico y sus implicaciones en mlejoramiento animal
en los tr6picos; alelos mli1tiples y polimorfismeo genlCtico;
ligeramente al sexo, caso de los loci (indepenldientes o





l igados), fuerzas que modifican las frecuencias g~nicas;
consanguinidad y tamaho efectivo de poblaciones.

Hidriulica. Flujo de agua en ourson naturales o artificiales:
flujo uniform, flujo critic, disehio de canal es, flujo
gradualmente variado, sal to hidr~ulio. Igub.Ilmente:, el
estudiante se adiestra en las thenicas de diseh~o de canapes y
uso de instrumental de medicine de agua.

Ingl~s Thenico. Principios de la gramitica y la estr~uctura del
ingl~s. Pr~ctica en traducci6n con 6nfasis en la bibliografia
cientifica agricola.

Inventarios forestales. Diseio, organizaci6n, ejecuci6n y
evaluaci6n de inventarios forestales para diferenltess tipos de
bosques. Tbonicas de muestreo. M6todos de levanitamriento de
informacibn de campo. Bases para el c~lculo de volume, biomasa
y rendimiento forestal.
Los recursos naturales y su contribuoi6n al desarrollo de
Ambic Latina. Bdsqueda de informaci6n para motivar a los
estudiantes a definir alternatives de temas de investigaci6n
para sus tesis. Estudio de las investigaciones ya validadas y
de los proyectos de investigaci6n en march. Char~las de los
estudiantes sobre un tema de su pais.

Manejo de Areas silvestres. Amplia introducci6n a los prin-
cipios, concepts, metodos y thenicas de planificaci6n y manejo
de rireas silvestres y tionicas de planificaci6n y manejo de
Breas silvestres protegidas en el tr6pico amer~icano. Esta
introducci6n se consider dentro de un context te~mitico mis
amplio: el desarrollo rural sostenido. El cursor inicluye
ejercioios pr~cticos en planificacibn de 61reas silvestres,
tambien abarea components de manejo de Breas silvestres,
incluyendo manejo de vida silvestre, interprettaci6ti y educaci6n
ambiental, planificacibn de sitios, campaiias de recaudaci6n de
fondos y otros temas afines,

Manejo de Pastur~as Tropicates. La pastura como ecosistemas
factors fisiologicos, agron6micos y fisicos que regulan la
producci6n primaria; factores de manejo que modulan la pro-
ducci6n secundaria del ecosistema pastura; intensi~ficaci6n de
la produccibn animal basada en pastoras.

Manejo de Suelo en el Tr6pico. Aspectos importante~s de suelos
que afectan su manejo para diversos fines de producci6n y





conservaci6n en el trbpico. Aspectos fis icos, quimi cos y
microbianos. Manejo para fines forestales, forrajeros y cul-
tivos perennes y anuales.

Manejo de vida silvestre. Se realize en estrecha colabor~aci6n
con el Programa Regional de Vida Silvestre para Mesoambrica y
el Caribe. El cursor incluye aspects te6ricos para la
ordenaci6n de la fauna silvestre asi como las thenicas mas
comunes utilizadas en la investigaci6n y manejo de poblaciones
faunisticas. Se combinarA la teoria con trabajos de campo,
donde se pondr~n en pr~ctica mittodos de evaluaci6n de habitats
y poblaciones animates.

Manejo forestal. Planificacibn y aprovechamiento de unidades
forestales de diferentes tipos y para distintos objetivos, bajo
el principio del rendimiento sostenido. Thenica de elaboraci6n
de planes de manejo y mbtodos de manejo para distintas
asociaciones boscosas.

Manejo Integrado de Plagas. Elementos pir~a el di~agn~stico
fitosanitario. Principios y metodologias de la evaluacion de
perdidas. Anblisis y b~isqueda de soluciones a problems fi-
tosanitarios. Metodologias para la aplicaci6n armtrnica de las
t~cticas del manejo integrado de plagas, basados en on sistema
de monitoreo y estableeimiento de umbral es econbmicos.
Criterios sobre desarrollo de models descriptivos y
productivos.

Medicines de sistemas agroforestales. Principals disenios y
muestreos utilizados en sistemas agroforestales para evaluaci6n
de Arboles, cultivos y pastes.

Mejoramiento Animal. Bases fundamentales de genbbica anlimal;
identificaci6n de caracteristicas de interns econibmico on el
trbpico; caracterizaci6n de los tipos biolbgicos, en funci6n de
las condiciones ambientales de producci6n en el trbpico.

Mejoramiento de Arboles y genitica forestal. Conceptos b~sicos
de la genetica y de la gen~tica cuantitativa; variaci6n de 1as
poblaciones naturales; ensayos de procedencias; fuentes de
semilla mejorada, rodales semilleros; selecei6n de Brboles
individuals; pruebas de progenies. Huertos semilleros,
selecei6n de plants con caracteristicas especiales o
especificas; desarrollo y planificaci6n de programs de
mejoramiento.





Hereadeo de productos forestales. Caracterizaci6n de la oferta
y demand de productos forestales de consume rural. Tipos de
mercado, canales de comercializaci6n. Estudios de mercado y
political.

M~todos de Investigaci6n en Pasturas y Nutrici6n. Medicibn de
disponibilidad y composici6n botinica en pasturas; evaluacibn
de la respuesta animal en pastoreo y corral: digestibilidad,
consume, producci6n; evaluacibn en el laboratorio de la calidad
nutritiva; thenicas de muestreo y diseho experimental
utilizadas en la investigaci6n en pasturas y en nutrijci6n.

Microbiologia de Suelos. Los microorganisms del suelo y sus
respectivas interrelaciones y funciones biogeoquimicos, con
6nfasis especial en el ciolo de nitrbgeno. Se estudian las
interrelaciones microbianas y los problems modernos de mi.-
crobiologia ambien~tal.

Nutrici6n de Runiantes. Desarrollo ruminal y fiuiologia di-
gestiva; microbiologia del rumen; process de fermentaci6n
ruminal; metabolismo de los compuestos energ~ticos y nitro-
genados.

Planificacibn del uso de la tierra. Integraci6n de concepts de
andlisis y planificaci6n en el uso de la tierra con discipl~inas
relevantes al manejo de cueneas; andilisis de las limitaciones y
opciones que presentan las caracteristicas bioffsicas.
Diferentes metodologias para recolectar, clasificar y usar
datos tiles para analizar el uso potential de la tierra.

Planeamiento y manejo de cueneas. Integraci6n de conocimlientos
adquiridos por los estudiantes desde el inicio de sus studios
en el CATIE para obtener la maestria. Incorporaci6n de
concepts sobre planificaci6n, elaboraci6n de planes de
trabajo, programs y proyectos. Formulaci6n de thenicas, su
seguimiento y evaluacibn.

Planificaci6n y manejo de eueneas I. Conceptos sobre evaluaci6n
y planificaci6n de recursos naturales; uso de la tierra;
studios integrales de recursos; andliais de cuencas para la
planificaci6n; bases sobre ordenamiento de cueneas
hidrogrificas y bases para formulacibn de un plan de manejo.

Prineipios de hidrologia forestal. Professor: Por designer. La
hidrologia y su interacci6n con otras disciplines.





Los ciolos hidrol6gicos y energeticos, humedad atmosf~rica y
precipitacibn; agua superficial; evapotranspiraci6n; erosion y
sedimentaci6n; avenidas y calidad del agua (6nfasis en el
comportamiento hidrol6gico dentro de una cuenea).

Problemas Especiales en Cultivos Tropicales. Trabajo individual
de investigaci6n supervisada en t6picos especificos dentro de
los siguientes campos: suelos, fisiologia vegetal,
fitomejoramiento, fitopatologia, manejo de plagas; estadistica,
eoenomia de la producci6n. El t6pico debe escogerse de com~n
acuerdo con el Profesor Consejero. (Puede repetirse hasta un
maximo de 6 cr~ditos).

Procesamiento de Datos. Conocimientos b~sicos sobre el
procesamiento de datos para investigaci6n, los components;
breas de aplicaci6n, capacidades y limitaciones de una com-
putadora; aspects bbsicos de programaci6n en el lenguaje
computacional; thenicas de verificaci6n de programs; paquetes
estadisticos de programaci6n.

Producci6n Caprina. Principios de manejo con infasis en fi-
siologia de la producci6n y control ambiental.

Programlaci6n y Bases de Datos. Introducci6n a la prograimacibn.
Lenguajes de programacion para microcomputadoras. Uso de
programs de Base de Datos. (Y)

Quimica de Suelos. Composici6n quimica del suelo: comlprende
inorg8nicos, compuestos 6tgano-minerales, quimica de la fase
gaseosa y de la fase liquid del suelo. Propiedades quimicas
del suelo : intercambio ibnico, reacc i6n del suelo. Otros
process quimio-coloidales de los suelos, process de Redox en
el suelo. Quimica dinimica de los elements nutritivos:
nitr6geno, f6sforo, azufre, potasio, calcio, magnesio y ele-
mentos menores para el control de los factors ambientales. En
las pr~cticas se estudian m~todos para evaluar la respuesta de
las plants a factors desfavorables y thenicas para controlar
los factors en studio.

Recursos Gen~ticos en Plantas Cultivadas. Distribuci6n espacial
e hist6rica del germoplasma, centres de diversidad. Mecanismos
de domesticaci6n. Evoluci6n bajo cultivo. Necesidad de
preservar el germoplasma; almacenamiento de semillas y
colecoiones vivas; uso y evaluaci6n.





Redacci6n tbenica. Bisqueda de informacibn en fuentes idbneas y
su evaluaci~n; el uso del idioma castellano ante el advance de
la ciencia; principios generals de gram~tica y sintaxis. El
compendio como fuente brisica de informacibn. El informed
thenico: su importancia en la documentaci6nl. El articulo
cientifico agricola como contribuci6n fundamental al
conocimiento: su estructura y andlisis de sus components.

Relaciones Sitio-P~lanta: (Suelos II). Relaolones propiedades
fisicas de los suelos y el crecimiento de las plants.
Plantaciones indicadoras del sitio. Nutrici6n. (")

Salud Animal. Estudio de las enfermedades mis comunes en
bovines y caprinos, incluyendo aspects de patoghnesis, epi-
demiologia y control. En el campo de las enfermedades infee-
totransmisibles y parasitarias se enfatiza la relaci6n huesped-
parisito-medio ambiente, asi como las opeiones de diagn6stico,
prevenci6n, tratamiento y control de enfermedades.

Semillas y reproducci6n vegetativa. Morfologia y fisiologia de
semillas. Recolecei6n y almacenamiento. Germinaci6n y de-
sarrollo de plants. Reproduccibn vegetativa de species
forestales.

Seminario de Cultivos. Preparaci6n, participaci6ni y discusi6n
por los estudiantes, de avances recientes dentr~o de unl tema
central sebalado de antemano.

Silvicultura bbsica. Principios generals de: la silvioultur'a
ley o fundamentos de la silvicultura de plantaci6n1. Relaciones
generals suelo-agua-planta. Consideraciones general~es sobr~e
plantaciones, selecei6n de sitios, species.

Seminario de Proyecto de Tesis. Exposici6n de las per'spectivas
que tienen los estudiantes para hacer prcyecto de tesis.
An~lisis y critics conjuntas entire estudiantes y profesores
con el prop6sito de definir el tema de la tesis y par~metros
que se estudiaran. Comienzo del desarrollo de la tesis.

Silvicultura de ecosistemas de bosques natives. Pr~incipales
pr~cticas silvioulturales orientadas a mejorar la producci6n
sostenida de madera. An~lisis de tratamientos 2n pinares,
manglares, bosques de altura y bosques secundarios.





Silvicultura de plantaciones. Thenicas de vivero, selecei6n de
sitios y species, preparacibn de sitios, regimenes de manejo
de plantaci6n, planificaci6n y programaci6n de actividades.

Sistemas Agroforestales. Aspectos biol6gicos y ecol6gicos de
los sistemas agroforestales. Principales interacciones entire
los components agroforestales (Arbol-oultivo, Arbol-aniimal)
con Bnfasis en problems de caracterizaci6n e investigacijn.

Sistemnas de Producci6n Animal I. Concepto de sistemaas de
produccion; el ambiente tropical y su influencia sobre el
animal y sobre la calidad y producci6n de forrajes; sistermas de
alimentaci6n de bovines y caprinos en el tr6pico.

Sistemas de Produccibn Animal II. El ambiente tropical y su
influencia sobre la sanidad y la reproduccibn de l~as especies
animals productivas. Fisiologia de las enfermedades
reproductivas y su impact sobre la productividad animal.
Estrategias de manejo sanitario y reproductive bajo conidiolones
tropicales.

Suelos del Tr6pico Americano. Principios de genesis y clasi-
fi cac ibn de suelos y su aplicaci6n al tr6pico amer i cano .
Sistemas de clasificaci6n empleados en el tr6pico americano.
Ocurrencia y caracteristicas de suelos de conitenido alto y bajo
de bases en el trbpico americano, nociones sobre su maniejo.

Teoria de la silvieultura de bosques naturales. Elemnentos
ambientales relevantes para la silvicultura. Clasificaci6n de
la vegetaci6n; tipos de bosques. Funcionamiento de los
ecosistemas forestales (riqueza floristica, estructuras,
silvig~nesis). Diagn6stico silvicultural.

Utilizaci6n y Manejo de la Literatura Cientifica. Recursos que
ofrece la biblioteca del CATIE al usuario. Servicios de
informaci6n disponibles (libros, publicaciones per~i6dicas,
otros materials bibliogrificos). Organizaci6n de las coleo-
ciones, los ficheros (autores, titulos, temas). Preparaci6n de
bibliografias para trabajos cientificos. Investigacibn
bibliogrifica. Manejo de pedidos de documents. Reproduccibn de
documents. Distribuci6n selective de informacibn.
Igualmente la Subdirecei6n General Adjunta de Estudios de
Posgrado y Capacitaci6n ofrece una series de Cursos y Seminarios
de Capacitaci6n Docente, destinados a apoyar las pr~cticas
educativas del personal cientifico.





PERSONAL POR PROGRAMAS


Programra de Posgrado y Capacitaci6n

ARIAS, Ana Maria. Licenciada en Bibliotecologia, Universidad de
Antioquia, Colombia. Area de interns: Documentacibn e
Informaci6n Agricola.

COZZI, Virgilio. Doctor en Sicologia Educativa, Buenios Aires.
Area de interns: Capacitaci6n y Desarrollo Curricular.

FERREIRA, Pedro. M.Sc. en Estadistica en CIENES, Chile y tPh.D.
en Waterloo, Ontario, CanadA. Area de interns: Estadistica
Agricola.

GUTIERREZ, M~ario. Ing. Agr6nomo, Universidad de Costa Rica.
Area de interns: Edici6n de Textos Cientificos.

LASTRA, Ram6n. Coordinador Programa de Maestria. Lic.
Biologia, Universidad Central de Venezuela. M.Sc. y Ph.D.
Universidad de Ca lifornia, Berkeley, U.S.A.. Enrfasis:
Virologia Vegetal. Area de interns: Diagn6stico y
Caracterizaci6n de virus.

RAMIIREZ, Josb. M.Sc. ESCA-IPN, M~xico. Desarrollo de Recursos
Humanos. Area de interns: Educaci6n Tecnol6gica Agropecuar~ia.


Program Mejoramiento cultivos Trop~icales

VILLALOBOS A., Victor M. Ing. Agr. Especialista en Fitatecnia,
Esouela Nacional de Agricultura, Chapingo, M~xico. M.Sc.
Genibtica, Culti vo de Tej idos, Colegio de Postgraduados,
Chapingo, M~xico. Doctorado en Morfogbnesis Vegetal, University
of Calgary, Calgary Alberta, CanadA. Enfasis: Morfog~nesis
Vegetal. Area de interns: Cultivo de Tejidos, Bioteonologia y
Conservaci6n.

GALINDO, JosB J. Ing. Agr. Universidad Nacional de Colombia.
M.Sc. y Ph.D. Universidad de Cornell-USA. Enfasis:
Fitopatologia y Mejoramiento. Area de interns: Epidemiologia y
combat de enfermedades de cultivos tropicales y combat
biolbgico de enfermedades causadas por hongos en las parties
areas.





NijLLER, Ludwig. Dr. rer. nat. habil. En Johann Wolf gang Evethe
Universitat. Enfasis: Ciencias Naturales, Botinica. Area de
interns: Fitofisiologia, Cultivo de Tejidos.

ENRIQUEZ C., Gustavo. Ing. Agr. Universidad Central del
Ecuador. M.Sc. IICA, Turrialba. Ph.D. Universidad de Cornell-
USA. Enfasis: Fitotecnia Cacao, Mejoramiento. Area de interds:
Mejoramiento de Plantas Perennes Tropicales.

ECHEVERRI R., Jorge H. Ing. Agr. Universidad Nacional de
Colombia. M.Sc. Universidad Federal de Vicosa, Brasil. Enfasis:
Fitopatologia. Area de interns: Roya y Fitomejoramiento de
Caf4.

ARCE, Jorge. Ing. Agr. Universidad de Costa Rica. M.Sc. Centro
Agron6mico Tropical de Investigaci6n y Ensebanza, Turrialba,
Costa Rica. Enfasis: Recursos Fitogen~ticos. Area de Interbs:
Recursos Fitogen~ticos.



Programa Producci6n y Desarrollo Agropeouario Sostenido

ARZE B., Jose. Ing. Agr. Universidad Nacional del Cuzoo, Perdi.
M.Sc. Centro Agron6mico Tropical de Investigaci6n y ensenanza,
Turrialba, Costa Rica. Enfasis: Producci6n Vegetal, Fisiologia
de cultivos. Area de interns: Sistemas de Producci6n Agricola.

BURGOS, Carlos F. B.Sc., M.Sc. y Ph.D. Universidad de FLorida,
U.S.A. Enfasis: Fertilidad de Suelos. Area de interns: Manejo
de Suelos de los Tr6picos y Sistemas de Producci6n Agricola.

CASAS D., Eduardo. Ing. Agr. Escuela Nacional de Agricultura,
M~xico. M.Sc. North Carolina State College, U.S.A. Ph.D. North
Carolina State University, U.S.A. Enfasis: Agronomia, Genl~ticaa
y Estadistica. Area de interns: Administraci6n Academica,
Economia Agricola, Computaci6n Estadistica, In formaci 6n y
Sistemas.

BUSTAMANTE R., Elkin. Ing. Agr. Universidad Nacional de
Colombia. M.Sc. y Ph.D. Iowa State University, U.S.A. Enfasis:
Fitopatologia y Fisiologia Vegetal. Area de interns:
Epidemiologia de Cultivos y Resistencia Gen~tica de Planta.

DE LA CRUZ, Ramiro. Ing. Agr. Universidad Nacional de Colombia.
M.Sc. y Ph.D. Iowa State University, U.S.A. Enfasis: Botanica,





Fisiologia Vegetal. Area de interns: Biologia y Manejo de
Malezas.

DIAZ ROMEU, Roberto. B.Sc. University Southwestern Louisiana.
M. Agr. IICA, Turrialba, Costa Rica. Enfasis: An~lisis de
Suelos y Tejidos Vegetales. Area de interns: An~lisis de Suelos
y Tejido Vegetal y Fertilidad de Suelos.

FRENCH, James B. B.Sc. Universidad de Colorado. M.Sc.
Universidad Broitish Columbia. Ph.D. Universidad de Missouri,
U.S.A. Enfasis: Economia Agricola. Area de interns: An~lisis de
decisions, Teenologia Agricola y Economia de Manejo Integrado
de Plagas.

KASS, Donald L. M.Sc. y Ph.D. Universidad de Cor~nell, U.S.A.
Enfasis: Ciencias del Suelo. Area de interns: Manejo y Fisica
de Suelos y Ciolaje de Nutrientes.

IIONTERROSO S., David. Ing. Agr. Universidad de San Carlos,
Guatemala. M.Sc. Universidad de Puerto Rico. Ph.D. Colegio de
Postgraduados de Chapingo, M~xico. Enfasis: Fitopatologia. Area
de interns Profesional: Epidemiologia.

PAREJA V., Mario R. Ing. Agr. Facultad de Agr~onomia de Uruguay.
M.Sc. y Ph.D. Universidad de Iowa, U.S.A. Enfasis: Cienicia de
las Malezas, Producci6n y Fisiologia de Cultivos. Area de
interns: Biologia y Manejo de Malezas.

MARBAM-MENDOZA, Nahum. B.Sc. y M.Sc. Universidad Autjtnoma
Nacional de Mdxico. Ph.D. Universidad de Califor~nia, Davis,
California, U.S.A. Enfasis: Entomologia y Nematologia. Area
de interns: Nematologia.

RAMIIREZ, Carlos M. B.Sc. Biologia. Lic. Micr~obiologia y
Quimica Clinica. M.Sc. Microbiologia, Universidad de Costa
Rica. Ph.D>. Microbiologia de Suelos, Universidad de Cornell,
U.S.A. Enfasis: Fijaci6n de Nitr6geno y Control Biol6gico de
Fitopat6genos. Area de interns: Biologia de Rizosfera,
Ecologia del Filoplano.

ROSSET, Peter Michael. B.Sc. Universidad de Brown Providence,
Rhode Island. M.Sc. Imperial College, University London. Ph.D.
Universidad de Michigan. Enfasis: Entomologia. Area de
interns: Ecologia, Entomologia.





SAUNDERS, J.L. B.Sc. Universidad de Colorado, U.S.A. M.Sc. y
Ph.D. Universidad de Wisconsin, U.S.A. Enfasis: Entomologia y
Nematologia. Area de interns: Entomologia de Cultivos
Tropicales.

SHANINON, Philip. M.Sc. Universidad de Londres, Inglatetrra.
Enfasis: Entomologia y Manejo Integrado de Plagas. Areta de
interns: Entomologia de Cultivos Tropicales.

SOLANIO AVILES, Romeo. Ing. Agr. Zooteenista, Inlst ituto
Teenol6gico y de Estudios Superiores de Monterrey, N.L.,
M~xico. M.Sc. Colegio de Postgraduados de Chapinrgo, Mexico.
Enfasis: GenBtica y Produccibn Animal en Ganado Bovinro de
double Prop6sito. Area de interns: Sistemnas de Prodlucei6n de
Pequenas Fincas en Latinoamerica.

BENAVIDES, Jorge E. Ing. Pecuario, Universidad de: La Halband~,
Cuba. M.Sc. Centro Agron6mico Tropical de Investigacibn y
Ensebanza Turrialba, Costa Rica. Enfasis: Fisiologia de la
Producci6n. Areas de interns: Utilizaci6n de forrajes ar~bbreos
y manejo y alimentaci6n de cabras.

CHAVES, Carlos. Bachiller en Ingenieria Agron6mica, Univer~sidaid
de Costa Rica. M.Sc. Universidad de Vicosa, Bras~il. Ph.D.
University of Florida, U.S.A. Enfasis: Nutrici6n de Rumiantes.
Areas de interibs: Evaluaci6n nutricional de forrajes troptcales
y alimentaci6n de rumiantes.

KASS, Maria Leonina. Ing. Agr6nomo Zooteenista, Universidad de
Sao Paulo, Brasil. M.Sc. Cornell University, U.S.A. Ph.D.
Cornell University, USA. Enfasis: Nutrici6n Animal
(monog~stricos y rumiantes). Areas de interns: Evaluaci6n y
utilizaci6n de pastes y forrajes y nutrici6n de rumiantes.

HORALES Gustavo DMVZ ( M~di co Veter~in~ario y Zoo tecn i sta )
Universidad Nacional de BogotA, Colombia. DTVM (Diplomla en
Medicine Veterinaria Tropical), Universidad de Edinblurgo,
Escocia. M. Sc. Universidad de Connecticut, U.S.A, Ph. D.
Universidad de Connecticut, U.S.A. Enfasis: Medicinia Tropical.
Areas de interns : Patologia compar~adai, hemropa risi tos ,
parasitismo gastrointestinal, entermedades de la reproducci~n.

MUJICA, Fernando. Ing. Agr6nomo Zootecnista, Universidad de
Chile, Santiago, Chile. Diplom. y Dr. Sc. Agr. Univer~sidad de
Bonn, Rep~blica Federal de Alemania. Enfasks: Mejoramiento y





Gen~tica Animal. Areas de itneres: Gen~tica cuantitativd,
indices de selecei6n, estimaci~n de parimetros geri6ticos y de
cruzamientos y estimaci6n de valores de cria; ge~n~ticai de
poblaciones.

PEZO, Danilo. Ing. Zooteenista, Universidad Nacional Agcaria La
Molina, Lima, Per6, M.Sc. Institute Interamericano de Ciencias
Agricolas, Turrialba, Costa Rica. Ph.D. North Car~olina State
University, U.S.A. Enfasis: Fisiologia de Forrajes y Nutrici6n
de Rumiantes. Areas de interns: Agronomiia de pasturas y
utilizaci6n de forrajes tropicales.

ROMERO, Francisco. Ing. Agr6nomo Zooteenista, Un~iversidad de
Costa Rica. M.Sc. Centro Agron6mico Tropical de Investigaci6n y
Enseiianza Turrialba, Costa Rica. Ph.D. University of Florida,
U.S.A. Enfasis: Nutrici6n Animal. Areas de interns: Producci6n
y evaluacibn de forrajes tropicales.

TAYLOR, Richard. Licenciado en Biologia, Universidad de Costa
Rica. Ph.D. Universidad de Reading, Inglaterra. Enfasis:
Fisiologia de la reproducci6n de los animates domesticos. Areas
de interns: Endoorinologia reproductive.

TEWOLDE, Assefaw. B. Sc. Universidad de Etiopia. M. Sc:.
University of Florida, U.S.A. Ph.D. Oregoni State University.
Enfasis: Mejoramiento y Gen~tica Animal. Areas de interns:
Gendtica cuantitativa, Estimaci6n de paraimetros geneticos,
Biometria; Evaluaci6n, conservaci6n y utilizaci6n de recursos
gen~ticos tropicales.

ZAGLUL, JosC Antonio. B.Sc. en Economia Agricola, Amrericanl
Un ive rs ity of Beirut, Li bano. M.Sc. American Un ive rs ity of
Beirut, Libano. Ph.D. University of Florida, U.S.A. Enfasis:
Producci6n Animal y Teenologia de Alimentos. Areas de inlterb~s:
Biologia de los misculos y la carne.

BEER, John. B.Sc. Universidad de Sheffield, Reino Unido, M.Sc.
Universidad de Washington, U.S.A. Enfasis: Agroforesteria. Area
de interns: Ecologia de sistemas de cultivos tropicales,
Arboles forrajeros, combinaciones sombra-cultivos perennes,
desarrollo agricola tropieal,

BERNER, Pierre Oliver, University of Florida, School of Forest
Resources and Conservation Department of Forestry. Enfasis:
Silvioultura. Area de interns: Din~mica de bosques montanos





tropicales, dinimica de bosques en pendientes, diseho de
models Silvioulturales en bosques de altura.

BONNEMAN, Arnim. Ingeniero For~estal y Doctor en Administraci6n
Forestal Universidad de Gottingen. Enfasis: Agroforesteria.
Area de interns: Agroforesteria, Tecnologia de maderas.

BOREL, Rolain, Ing. Agr. Escuela Polit~cnica Federal, Zuirich,
Suiza. M.So. Centro Agron6mico Tropical de Investigacio~n y
Enseiianza, Turrialba, Costa Rica. Dr. Sc. T'ech. "scuela
Polit~cnica Federal, Zuirich, Suiza. Enfasis: Agr~oforesteria.
Area de interns: Producci6n y utilizaci6n de pastes; sistemas
silvopastoriles.

BOSHIER, David. B.Sc. University of London, Reino Unido. M.Sc.
University of Oxford, Reino Unido. A.K.C. University of London,
Reino Unido. Enfasis: Silvioultura. Area de interns:
Mejoramiento de Arboles y gen~tica forestal, viveros fo!-estales
y plantaciones.

DE CAINLO Ronnie. Ing. Forest. Universidad de Chile, Sanitiagou,
Chile. Dr. Rer. Nat. Universidad de Freiburg, Alemania Federal.
En fas i s: S il v ioultu ra. Area de interns: Manejo for tial en
plantaciones y bosques natur~ales (planificaci6n, e~vals i_.~n y
control), planificaci6n y seguimiento de proyectos forestales,
studios de mercado y costs, andlisis econ6mico y financiers
de planes de manejo, planes de reforestaci6n y aprovechamiento
industrial.

FINEGAN, Bryan. B.Sc. Universidad de Gales, Reino Unido. Ph.D.
Universidad de Cambridge, Reino Unido. Enfasis: Si'lvicultura.
Area de interibs: Ecologia y dinimnica de bosques secundarios,
silvioultura de bosques secundarios.

MARTINEZ, HMotor. Ing. Forest. Universidad del T'o lima,
Colombia. M.Sc. Centro Agron6mico Tropical de Investigaci6n y
Ensebanza, Turrialba, Costa rica. Enfasis: Silvicultura. Area
de interits: Silvioultura de plantaciones con 6nfasis en es-
pecies de ripido crecimiento y de uso multiple, medicine y
aprovechamiento forestal, manejo de bosques secundarios.

HUTCH INSON, lan. B. Sc. For, Escuela Forestal Austral iana,
Canberra. A.C.T. Curso Forestal-Social. Oxford, Reino Unido.
Enfasis: Silvioultura. Area de interns: Inventarios forestales:
Silvicultura de bosques tropicales naturales: Ordenaci6n
forestal.





SALAZAR, Rodolfo. Ing. Agr. Universidad de Costa Rica. M.Sc.
Centro Agron6mico Tropical de Investigaci6n y Ensebanza,
Turrialba, Costa Rica. Ph. D. Universidad de Oxf~ord, Reino
Unido. Enfasis: Silvicultura. Area de interns: Gendtica
forestal, Silvioultura de plantaciones, biometria.

SANCHEZ, Germ~n. B.Sc., M.Sc. y Ph.D. Universidad de Nebraska,
U.S.A. Enfasis: Agroforesteria. Area de interns: Fisiologia de
cultivos, rel~aciones suelo-planta, fisiologia de proporci6n,
nitr6geno mineral/nitr6geno biol6gico, cultivos: frutales,
citricos, piha, banano, cocos y caf6; granos: maiz, sorgo, soya
y arroz. Arboles fijadores de nitr6geno.

HUGHELL, David. M.Sc. Manejo de Recursos Naturales, B.Sc.
Ingenieria Forestal, California State University, Humboldt.
B.A. Biologia Amblental, University of California, Santa Bar-
bara (UCSB). Enfasis: Silvicultura. Campos fuertes: Biometria
Forestal, Computaci6n, Sistema de Manejo Bases de Datos.

MUSALEM, Miguel. Ing. Age. Universidad de Chapingo, M~xico.
M.Sc. IICA, Turrialba, Costa Rica. Ph.D. Yale University.
Enfasis: Silvicultura. Area de interns: Silvioultura de
Plantaciones, Manejo de bosques naturales de coniferas,
gen~tica forestal, dasometria, fisiologia semillas forestales.

PEDRONI, Lucio. Swfss Federal Institute of Technology, School
of Forestry. Enfasis: Silvicultura. Area de interns:
Silvicultura, Manejo de Bosques.

REICHE, Carlos. Licenciatura Universidad de San Carlos,
Guatemala. M.Sc. Universidad de Florida, Gainvesville. Enfasis:
Silvicultura. Area de interns: estudios socio-econ6micos del
Area rural, andlisis financiero y econ6mi co forestal y
agroforestal. Economista de Recursos Naturales.

Program Manejo Integrado de Recursos Naturales

FLORES, Josb. B. Sc I ndustr ial Forestales Michi gan State
University, East Lansing, Michigan. M. Sc. Economria de
Industries Forestales, University of Washington, Seattle,
Washington. Ph.D. Economia Forestal (Investigaci~n de Ope-
rac iones ), Universidad de Washington Seattle, Wash ing ton .
Enfasis: Silvioultura. Area de interns: Economia de Recursos
Naturales Investigaci6n de Operaciones, Formulaci~n y Evalua-
ci6n de Proyeetos, Planificaci6n de Recursos Naturates.





GUTIERREZ, Claudio. B. Sc. Ingenieria Civil, Univer~sidaid
Nacional de Nicaragua. M.Sc. Ingenieria Sanlitaria, Universidad
de San Carlos, Guatemala. M.Sc. Manejo de Recursos Naturales de
Cueneas y Planificaci6n Hidrdulica, Color~ado State Univer~sity.
Enfasis: Cuencas. Area de interns: Hi drologia, Hlidr~ul ica y
Planificaci6n Hidriulica Calidad del Agua, Manejo de Cuencas.

RICHTERS, Eric. Ing. Agricola, Escuela Estatal Superior de
Agriculture, Deventer, Holanda. M.Sc. Silsoe College (CIT),
Reino Unido. Enfasis: Cueneas. Area de interns: Uso de la
tierra, riego, drenaje, manejo de agua, extension.

BLAIR, Enrique. B.Sc., M.Sc. Ingenieria Civil, Virginia
Polytechnica Institute Y S.U. Enfasis: Cuencas. Area de
interns: Planificaci6n de Recursos Hidr~icos, H~idrologia,
Hidr~ulica.

CIFUENTES, Miguel. Planificaci6n y Manejo Areas Silveutr~eu.
M.Sc. Centro Agronbmico Tropical de Investigacibn y Ensebianza,
Turrialba, Costa Rica. Enfasis: Ar~eas y Vida Silvestre. Area
de interns: Manejo Fauna Silvestre.

CONTRERAS, Hernin. Ingeniero Agrbnomo, Escuela de Agronomia,
Universidad de Chile. Master en la Ciencia del Suelo,
Universidad de California, U.S.A. Enfasis: Cuencas. Area de
interns: Recursos Naturales, Geologia, Ciencia del Suelo.

HURTADO DE MENDOZA, Luis. B.Sc. Sociologia, Lic. Artr~opologia,
Universidad Nacional del Centro del Peru6. M.A., Ph. D.
Antropologia, The Pennsylvania State University, UI.S.A.
Enfasis: Ecologia Cultural. Area de interb~s: Hetcursos
Culturales, Arqueologia, Etnologia, Evaluaciones
Socioculturales, Manejo Integrado de Recursos Natulrales y
Culturales.

MASTERSON, Donald. D.S. Syracuse Univer~sity-SYBT CESF, M.F.
Yale University, E.U.A. Enfasis: Manejo de Recursos Natur~ales.
Area de interns: Planificaci6n, Foresteria Social.

ZAVALETA, Am~aro. Ing. Agr., Unliversidad Ndcional Agraria La
Molina, Perd. M.Sc. Michigan State University, East Lanising,
Michigan. Ph.D. Rijksuniversiteit, te Gent, Bbigica. Enfasis:
Agronomia Clasificaci6n de Suelos I nv enlta r io de Recursos
Naturales. Area de interns: Evaluaci6n y Planiificaci6n del
Uso de la Tierra, Inventario de los Recursos Naturales
Renovables, Teledetecei6n, Manejo de Cueneas.





DENJGO, Manuel B. Lic. Ing. Quimica, Universidad de Costa Rica.
M.Sc. Environmental Control Engineering and Resources
Utilization, University of Strathclyde, Glasgow, Escoroia.
Enfasis: Recursos hidricos, sistemas ambientales. Area de
interns. Hidrologia e Hidrome-teorologia, Modelos Matemiticos,
Quimica del Medio Amibiente, Computacibn y Bases de Datos de
Sistemas Ambientales, Redes de Medici6n Telemetricas, Sensores
Remotos.

FAUSTINO, Jorge. B.Sc. Ingenieria Agricola. M.Sc. Ingeniieria
Agricola, Universidad Nacional Agraria La Mo~li a Perii.
Enfasis: Ingenieria de Recursos de Agua y Suelos. Are~a de
interns: conservaci6n de suelos y aguas, Manejo de Cueneas,
Irrigacions, Planeamiento Rural y Percepci~n Remota.

IMBACH, Alejandro Carlos. Ing. Agr., Universidadi de B~uenos
Aires, Argentina. M. Sc. Centro Agronbmico 'T'ropical de
Investigaci6n y Ensebanza, Turrialba, Costa Rica. Enf'asis:
Agroforesteria. Area de interns: Sistemias Agrofor~estales.
Planificaci6n regional, Uso de la Tierra, Agroforeuteria.

McKENZIE, Thomas. M.Sc. Economia For~estal. Enfasis: Economia
forestal, mercadeo, industries forestales, planific~aCi6n y
proyectos forestales, agroforestales. Experiencia eni 14 paiucs
en Amibrica Latina y El Caribe. Actualmente as Econlomista
Principal del Proyecto MADELENA.

SABOGAL, C~sar. Ing. Forestal, Universidad Nacional Agraria L.a
Mol ina, Per6. Dr. For. Unviersidad de Gotinga, Alemlania
Federal. Enfasis: Silvioultura. Area de Initerbs:
Silvioultura de Bosques Tropicales, inventarios forestales.

UGALDE, Luis. B.Sc. For. Universidad Nacional de Heredia.
M.Sc. Centro Agron6mico Tropical de Investigaci6n y Ensebanza,
Turrialba, Costa Rica. Ph.D. Universidad de Minnesota, U.S.A.
Enfasis: Manejo de Informaci6n. Area de inlterbs:
Silvicultura de Arboles de uso m61tiple y agroforesteria.