Address to National Education Assoc.


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Address to National Education Assoc.
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Correspondence and Subject Files 1921-1943
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Mixed Material
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Folder: Address to National Education Assoc.


Subjects / Keywords:
Agricultural extension work -- Florida.
Agriculture -- Florida -- Experimentation.
Agriculture -- Study and teaching -- Brazil -- Minas Gerais.
Agriculture -- Study and teaching -- Florida.
Citrus fruit industry -- Brazil.
Leprosy -- Research -- Brazil.
Minas Gerais (Brazil) -- Rural conditions.
Escola Superior de Agricultura e Veterinaria do Estado de Minas Gerais.
Florida Cooperative Extension Service.
University of Florida. Agricultural Experiment Station.
University of Florida. Herbarium.

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University of Florida
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Full Text
I f

% For national Edutational Association.


I. Introduction.

a). compliments to National liJucational As'sn for

invitation to address them on such a vital and important


b). .irhatever success has been attained by the z. S. A. V.

must be credited to the wise judgement of the mature scholar

Dr'. Antonio Carlos, worthy residente of the i-tate.
administrati on
c). The Duixmzfhm of Dr. Djalma rinheiro Chagas, will go

down in history as one of the epoch m-lJ:ing periods in the

history of agricultural education.

d). The administration of these wise and talented

scholars has had its effect on the whole country.

e). inas has taken a foremost place in agricultural

education as related to the fazenda, or qhat is comm.rily called
-. s )t
/ practit c. scientific agriculture.

f). A decade alo hinas resolved to establish a State

agriculturall College. From the day the dedree was signed to the

present hour the work has never stopped a single day. It is now

in the fourth presidential period. This speaks volumes for the

constancy of iinas.

Nowhere else in the world is education making -so rapud

progress as in Brasil. Minas is in the forefront of the :eacgful

army. In four years she has increased the capacity of her ele

mentary schools over one hundred percent.

At no time in the past, nor will there be any time in

the future, when equal responsibilities will rest on her educators.

You miX my friends hav: a trust imposed on you that can never be

the provilege of future educators. This trust carries with it

a tremendous responsibility. If we make an error, today, it v.ill

take a decade to correct, or possibly it may never''.e corrected.

(personal experience). I

I have given eight of the best years of my life to

patiently and calmly aiding the good people of Minas to work out

their complicated and difficult problem of agricultural education.

Without the most hearty support from the noble men at the head of

the State Government, it would have been impossible, as was freely

predicted when the task was begtnum- My early experience as

a student, and later Kxx as an instructor, has given me an exper-

ience that has proved invaluable. ^hen i graduated from the
iowa State ;Maii Agricultural College in 1889, the enrollment was

244. Today the enrollment us over six thousand, with an addi-

tional eight thousand for the vacation courses, especially

designed for the professors and professors do 'stado.

When I took up my work as professor at the "lorida hgricul-

tural College in 1891, eight percent of the people of that state

were classed as illiterate. Today less than three percent,

and these include old negroes and others of low mental caliber

are illiterate. Forty years ago the finances of that state were

in deplorable condition,- the state could borrow money only at

an exhorbitant rate of interest. In the last ten years, the state
treasury has had to return money to the citizens because the state

congress produced a recemue greater than was needed for legal

state expenses. By rational agricultural education methods, the

sterile soils have been the mot remunerative per acre in the whole

of north America.

I hope you will pardon me for having made this personal

reference, but I want you to know that I have gotten my education

in the hard school of experience. Florida and the rest of the

Agricultural section of the u. S. N. A. has had to come through a

long period of' travail. The system of Land Grant Cptleges

was founded ix when it tool $2.96 of federal currency to buy one

of gold.

. .

II. The Ieal of the -cola. \
II Th I*

The ideal of the '.- S. A. V. is to adjust herself to the present

4ay condition of the StateS of Minas.

Instruction.* -

Im evolving the course of instruction for the E.s.A.V.

we have constantly had in mind that our rural people are for the

most part uneducated, possibly 60 to 80 % Illiterate. They are

emphatically not lacking in intelligence., _

STo establish a corriculum equal to taht found in

some foreign lands where they kmxkx have had forty to eighty years
experience, would make failure certain. To establish ax entrance-

requirement would likewise have been unproductive of the most

desirable results, as has been shown repeatedly in Brasil. Minas .

cannot afford to make educational experiments that other people

euqally intelligent have proven to lead only to failure.

o show you that, our rural people are not lacking in

intelligence I may cite' tkxt the following experiment In-1922

we emIpl6yed about 400 laborers in construction and other vork, of

these about 90.% could not read or write. With the aid of the

Secretariat do Interior we were able to conduce, constantly, one

Sor more Slasses of night schools. In 1927 we employed about 150

laborers, and according to figures of Dr.,,-isboa, the Vice-

Ditector and nhief Lrngirneer, only 6 % were illiterate'. This

experiment proves two poinfs,- first that.the rural people of

Minas are not lacking in intelligence, and, 2, that they will#

accept instruction even at a severe sacrifice. One cannot fail

b;trespect the laborer who is so anxious to acquire the rudiments

of an education that he will frequent classes from 6 to 8 at

night, after working from 6 oclock in the morning to 4, o'clock

in the'" afternoon. Many of these continue two years, or until they

have completed the course of instruction offered. How many of

my hearers made qqusl sacrifice to learn to read and wrtte? /


Pecuniery Conditions.
The -State of 'inas, Lhar. to her. able statesmen,

is of th: highe-t. je his lived and will ixs continue to live

within her means, hence her credit is of the highest. The sum total

of her wealth, both natural and acquired, is collosal,- greater than

that of some independent nations. When we take the per .cap:.ita.

wealth, however, it is i rather small, and when we consider the
pe capitay incme itw is -eA/-
per capital income,-1 it is d.i..I small. It is, exactly on this)

point that te Escola is exerting its -rn& efforts.

Generally seaking, the s m dzmaay, the wv.'ages per'..da y1',

the lower will be the -rofits from that days labor. The labor .,age

per day is some rural places is as low as 35$000.,'pe day and in others

as high as 7...OO In California, the farm laborsx wage,is more than

40-.'.) Mx&&xfiXxmfmsmf fixhiam ;he cost of a muda of the Bahia

orange in California is 40C.-00. The E.S-A.V. bas been selling equally

good mudas don 4-.'-,%O. Yet, alifornia has offered (See Minas G.-,raes,

..................) to sell Bahia oranges in.BelLu Horizonte for .'

a lower price than is demanded for euqal quality and size, by

thv' local producers.

SCalifornia can pay for fancy -c-king and long ocean transpor-

tation because the profits ffTm employing high priced labor is

sufficiently high to justify it. South Africa, New Zealand, Austra

lia and the Pacific Coast of N. A. each in their proper season d
.deliver fresh fruits to Bello Hori:onte. Yet these countries are '
i gh *'
notorious for the Uigh wages i id for farm labor.

To simply pay high iahx ';ages does not insure a profitable

income., Many have learned this lesson to their' sorrow. It is one of

the first dities of the' E.S.A.V. to educate nnut obly its students.

but. also the farmers of -inas in such a way as to enable them tof

salve their problems. Already the Escola has sold thousands of

citrus mudas the equal of theas4 -; .Florida and California. and .

superior to any which I have seen offered for sale in Brasil before.

. heee v.ere gr',.-n by methods pronounced impossible Iy ia.3i-Ug

Mneirans. Over eigh MineiLn students and others, have -.:erformed

theAi various operatisi7 their -wn hands.

Leading Mineirans freely predicted that the ypung men of

Minas would not accept this form of instruction. My experience is

just the opposite. We have more applicants than we can accommodate.

Three young men came to the Escola long before the classes

were and accepted places as common farm laborers, in order

that they might be on hand when the time for opening came. These

young men are proving to be of the best that we have.

Srmring. iz ourn ,ugtsY i) Our greatest industry,

farming, yields so low a "labor income" that we cr.nnot compete with

other nations. This difficulty is directly due to defective ctin

of our labor. Other countries like Cuba have cut in oxx on our

sugar market. It costs less per kilo to raise corn in Aggentina

than in Brasil. Java, the United Otates of Columbia, Venezuela,
6%A '' 1
and Guatemala are gaining our coffee market, because they can
deliver a better product. This all goes -back to faulty A e tn of

labor on the farm. Only$ a slight modification in our present

methods would create a wealth untold and release thousands of labor-

ers to more lucrative occupation.$ One man atd a mule t-l a culti-

vator can easily do more work in one day than men working

with a hoe as is now the custom. One man with a Chattonooga rever-

sivel disk plow did more and better work on the -scola grounds than

19 men workingwith grub-hoes. This as done by an illiterate

Mineiran who had neber seen such an implement before.

Our .scola is placing the emphasis oh hhe man. The mEn is the

important element. Here-to-fore jm state followed the 6uro-

pean ideal in which the land is the Ill important element, and the

man of minor importance. In Minas, as in North Americ4, Australia,

i South Africa, there is a superabundance of i xa vacant lands and

too few people.

DE 4q
< Estado de Minas Geraes P'

"r" -- 17 de .

'" 'jz.+ .. &i consult :..- I.e .. Lira L. 0.-'". -
.., de S. Paulo.
P -: ._ e r'9o ,-' er cor _t z ,.
a me 1 .,._C i..- -'. .. .. .i-;'" ;i i--:-. Acho. po.rem, jue nao 6 f;.7 :I
.'.I .11i zante; parec -- ,., ...-1 ser o reEruji io de
-: i. 1, ia. ra _,'*. o do solo.. ou bos.

/ .,.

The old ideal of producing an agricultural laborer who is

capable of doing all of the routine work has proved a failure. In

the last ten years even England has had to break away from the old
caste system. -,:"
------------- in Germany, the oldest established Agricultural
College, is hardly known today. The Henry Shaw SchoolAwas founded

by an Englishman for educating youths to be "journey men" in

Horticulture. and Pomiculture. It is very little know today, altho

it was richly endowed and magnificently equipped.

The Plan.
The honor of selecting the plan for conducting the I. S. A. V

belongs to the great statesmen of Minas of a decade ago. The govern-

ment of Minas requested that the Secretary of Ag the Extrangeiro of

the United States' of North America indicate someone who would be able

to "locate, organize and conduct an$ Agricultural College on the
North American plan". This shows clearly that after mature consid-

eration the Statesmen of "inass regarded that type of institution as,:-

better suited t(b the needs of Minas than any other.
A word here in regard to the i'orth American Eolleges will

help us now. About 80 years ago several states of the iorth American
Union established ikalagax Agricultural colleges. Today every one

has her state agricultural College and fifteen of the southern
States have two, one for each of the dominant races.
In an atgressive young country like North America all sorts of

ideals have been put to the test. In the eastern part of the
Union two European types were adopted,- one with the ideal of

being the scientific center where science was taught regardless of
its bearing on agricultu* The other had the "journey man" type
for its ideal. From these latter they expected to recuperate the

SEstado de Minas Geraes


vanishing skilled farm operator. These failed to produce results

and had to be abandoned or aza reorganized. The 2xxm x former type

produced many able scientists but very few or no agriculturists.

It was in the Mississsippi Valley where agriculture was the

predominating industry, that the really typical American Agricul-

tural College arose, flourished and dominates.

CO' E -, .
SEstado de Minas Geraes



I ? D I C E

e pr .r :ip- l

Eesidencis. do D......t- r
~- siclencia .. ..-D r-c.oT

Be id.._ :*. d e c_ .'arios

.o .- Prof essoe os
ScrC' t ra
Vice-"':' "',ct~o, Pro?' d eSicda(*o e ...... -f.o

- S. ~4.


III. The Course of Otudy. A

Nio rigid course can be set up that will be useful for more

than three or four years. The agriculture of 'inas is developing

so rapidly that a course perfectly adapted to our needs a decade

ago would be quite obsolete today. A flexible curriculum must

therefore be adopted. The courses must be constantly amplied and


k The following is an adaption from ftk pp 5-11 of Bulltin 1,
E.S.A.V, 1928).

The students in the 6urso 'Elementar and Curso Medio must

have completed 18 annos before they are eligible for entrance.

The government of Minas has acted wisely in requiring at least this

age and in my opinion it would have been wiser to have put the age

at twenty years. The average mind at 16, especially of the person

has =tnm been without educational advantages, is too immature

to comprehend the basic factores underlying farm operations. He

can memorize well but reasons poorly.

The elementary students are usually mentally underdeveloped

though not necessarily lacking in intelligence. (To this audience

it is not necessary to distinguish between intelligence and edu-

cation.) They are expected to return to the farms and employ

ma .hi. nor in place of implements 5 apy methods of seed .- -

selection and other simple basic principles. In addition to this

they are taught to read, write and-be able to keep simple

accounts. In other words, they will ha'e learned enough of simple

farm routine to make exceedingly valuable men for doing and direc-

ting ordinary simple farm work. They are not competent farmers

nor skilled agriculturists. They have simply been given an impetus

for doing better work and an impluse to be better and nobler men.

The Curso Medio is a great deal more difficult and severe.

The adi x educational requirement is quite the equal of whkt

was required for the Curso MSuperior forty or fifty years ajo.

4 &




-. '' ..* /; >.." =* -., 1
More than 5) of'ofr Cur.o "'ediio have annt eliigence

sufficient-ly high to that if th'ey had-had the proper education ""

environment iaxZki during.'Wl14th to 18th year, they would *.

S have been cormpeteat to enter the CUrso -wperior. It is fromt-his.-
.:m.... j.t of studtenti:.that vLe exjiect most 'immedi'atetaxnd

ns. The elementar'will sc'rce.y be hard fgom beyond-their

n -ghborhood, while tle Medio wil- make, themselves felt in-'the.

S muricioio s and beyond. aL Sa .C -L
,., -- -;. - S .< ^ -r .---- .-*:.r .-- -
&Cores of ap:'plic-ation-!thave come" in art aTdiny petitions made to

acc ept boys of- 16 and even -1-4 years for-the -Elementar and Medio s--
.4. fl -^
'Coirses. -,Thepeople iintmc-'-o notAt- undettIand entirely w4C.tC -

ar the functions and purposes of the E. b. A. V. T-. admit boys of

16 o 18 to the "ursps ui'erdentar e edi.)o would aax 'simpli pros-
1* .3.-- *1
.. -.... ;- t .f-- .

tit te the institution. l'ie boys do not have tfhe mental develot-

men sm.rnenmm xmzyammpm nor the firnsess of character luffic-ient --.
ju rnk-c of*-s t _L fi
t) Occupy -the olaca. of men. Their. 'lac-e is in the-tAymnasium where -a

they can receive 'the attention due a boy and where they cx.n-R have

.- -ca, enial fIssociatfea. There are scor-e-, if not hundreds or -

gym asiums in the -tate out only on'e P. c. .. V. where4a man can

*Qciiive the instruction due his age and intelligence. If the

regu-lations s--ould b odifi.ed so as to a mit. boyms of .6 -to the-N"

CurLo a lemen tar_ -and .edio, the-Excola w.iild degenerate irAO--a--sort .*,--

off ;upergymnasio., and in ten years time AJpu1-d either oe abolished '
o0,q ooEganizted by blie Stafe congress If we-study the his totr ...

*of otherr agricultural Coll eges we will ste that unfavorable? results

hav followed such-'v.xneriments. --. -
J.. "
A Frequentlythe parents -of indolent and wayward bos aisume that .
tne elementary9 and Medio Curses .are a sort of refined or higher ..
-i. ~ .........-- "
7 -4 '
.. .ationato and wish to-tsend-i"their sone here for correction. Such
.4 ^-^ -.. --& ~-- ^ ,^ .- ^-
-.. *. -. .,,-
b-ys ai too frequently make worthless mi-,tizens.L-We advise tiem m -..

to', e% their boys atr home or send them to some other institution.
-R --.
'ThiS Iseola is not -a'--reformatr -.
.- 't ; -

Mtnas has .six igiiioninbaa".tangs Amar e tjan one million-.- -
y y t.-.
fami lies. Jyer fifty oer'4nt Pf these ie-ion faia.s. If in one '

family out og every hundred there us a boyAober 18 yrs. of'ago who
9 s sS '
-Es 9s'hs9f













can read and write and perform simple operations in arithmetic he

is eligible to enter the Escola. Thus we see that there are not less

than five thousand prospective students. Over ninety percent of these

have not attended a gymnasium and never will. The E. S; A. V. was

established especially for this great middle class. There is

nowhere else in Minas nor in Brasil an institution properly eqtupped

and manned to give this instruction. -4 j _

t___ _______ ________________.________________
__ __ ^__ __ L_____________________
,. ^ Z -

/ 4- -( -
___,___ 4, _

4 6



________ ff~rfm^ j^^e~c^/ OL^^a .K^ g^^y />^a-^ ^^^- .^ cicL tacv jfi ^ __

a -2-
^iam'.' ,. : -.m--5cali: :,:,- _- fe-imf's. ^

iM Agricultura; science is a system of scientific
studies logically arranged and adapted to
t V the furtherance of agriculture.
Every Ccienc d ever s Jn taug a
r"' should be viewed from the standpoint of A.zaa

Sgriculturet /o

IV Practical Application.

The production of wealth is the basis of our welfare.

Without wealth art ca nnoti e 'L. It{ requires a large amount

of wealth to support a leisure class that can carry out the

arduous toil of developing art. Mt L flm .. in b-e

1.-1' '11i1h. The same is true of literature. It does

not follow that the development of art and literature are

proportional to the wealth of a state or nation. Health and

wealth afe much more intimately inter-related. Without health

no nation can develop its wealth. Without welath no state can

protect its health.

Science furnishes the key which unlocks the door to

health. Science likewise furnishes the key to unlock the

door to agricultural wealth.

Science applied to agriculture r l _u2LJL is the

hand that turns the key to national wealth. Minas of today is

an excellent example of a state greatly in need of the minds

prepared to ..h te right key and the hand to turn the key.

The Science of Agriculture is f< falin advance of our prac-

tise. It is the duty and pleasure of the E. S. A. V. to trajan

the minds dos nossos agricultores in the secrets of how to se-
'4,A^ ^- ~^ 44t- e&C-4<.4^ 4-..,L-
lectaand how O to the great ; te of

sgricyltural wealth.

- Applied science is one of the greatest educational factors

known. A generation ago it was denied by many educators that

applied science had any educational valuehbtt with such illus-

trations of great patriots and practical scientists as Oswaldo

Cruz, L. H. Bailey, Luthur Burbank, 'homas Ldison, Henry Ford,

and a whole catalog of others, no one today kas the temerity to

suggest thay applied science does not educate. All of the men

mentiones have formulates truths and put tkm into practise

scientific lxcprecepts which wise tatesmen have formulated into

national l^ la

The practical application of agricultural sciences is of

vastly more importance to the hof t sh e than the

discovery of grest scientific f+t.- ,: r gre~t 'iciantific
y t of -,,: e-t aititffi

at taiLment .

In making a 3lrauIii .j...ti n of tne cine to the

de'.;: .oment )f -gri :otur a t..e E. ,-. V. ha- made every

effort to avoid the mi- -akt .If the a Ider agricuIturtiI Cliegs m
L, for that matter, the mi ts1.:e. of some of t he r1re :ent da:r

'gricultur.-i Colleges. Many, if not most, of the institutions

were sim,,ly assemblages of scientific de-,artments, Wach unrela-

ted to the other and frequently with no thought of making any

prr .ctical iti Un .. f th.t zisa. ce to rgriculture. BPaaqy_,

Ti-,e Botanical De-artment existed simply to make fine bitanists,

the -hemical Department simply to make gd chemttts, regard-

less of the fact ,that what agric-uLture .'a.: taught v.aW V'*ry

antiquated.+In this day and age, with its multiplicity of books

of superior quality, though in a foreign language, there would

seem to be little excuse for wasting months and even years of the

student. time on mater, irrelevant to bis choten mrofeion.
duringg my course in systematic botany, the class was never given

an opDortunity tD analy& e the f- our of cu t ivatei '>-aint. .*.r

professor of Chemistry taught i that im.Ie d rte'rmina tirn

of the chemical eleamits of the ,soil mruld enable the t --

to affirm whether the soil was productive or unproductive. If

urnpr ductive, he/could say just what chemical element

Lacking, Ag l of this \e Bad to unlearn ,'.-ith much chagrin.

T'he rudiments of the sciences are the same for all nrofes-
e __ ,. 1ir t 7
sions 9nd for all v.1ks .:.of ife, tut the a- .'ii&.ti,- at kgri-
.___._____ _t_.:___e______oh_____ __ o th _the-
culture is rsdi-2ally different frc that /th industries.

As a matter of fact, agri-ulture is a mJde Ef life,- in manner

of thought, in manner -.f .iivirng ani manner .:,f a-tio.)n it differs

from every other iLdustry. The .,-.--. ':ut. an .gri iI'u-turE.l
hnere roundd the --tu, -nWt,.hiz t s.:gma xb If he finds

this'atmosphere agreeable, he will continue here, and make

agricu Ltu-re his life -rsfession. If agreeable, he should

seek education eisev here.

. jet us remember-then that building up a- curriculum on

y anguage, Hisbory, Mathematics,- iJatural sciences, -Ghemistry,

physicss, etc. does nbt constitute an agricultural curriculum.--

Such -a- curriculum mayjand often-does7produce excellent -.

scientists, ;.b9ht it does not produce great .agriculturists. --

Minas has produced medicos that vie with the world's most

famous _She. has produced- l-v.y-era-th-at--4m -- the -world's--

-.. court-s-. -She has -produced st:-tesmen- equal to the-best in the -

wo rldA But wherwe_,:_o -here, wil -1-ve findi- Fn agricul-tural- --

scimatist of the first order!! ..


: .oi. ;^ *,, .'* -.. .. *" .. ..A 7,*-," .o*
S .. ". -"' ,- -,..
I, .
T'* he great &mxtmt effectt of the European Lgricnrltural "

Gdlieges.and experiment$ stations is that they are practically .,4
.,. out-. of-toucth with the, farmer. Their college and ,..

A. t Univer1iLtjbs have producedd a g-eat zffi: scientists "but have ";

p. **. F'r *'' '-f'
A .. pu.oduced fbw ,or no. great' agricultursist4 fIn Florida some years '.';
ri ,, '.* ., ,' '.; ^ t ^.,
S ago i-t",.,was' possible 'to emplyy splendid Auropean scientists f, a ;
..' .' .' .* .: ..* .... 1
i.... smLier salary than.i--we had a farm foreman. ;The Suropean *.''
.. oijsegA 'produce excellent esoecialists o6r very narrow lines of woik',
;' .." '4 '. ... f. "OK ". .
.*' but are woefully deficient in the practical application of science ;

,:'..' .* :,, ", ,/.
to agriculture. More than an hundred candidates have-petitioned -
'. ', .1 '' .

t .. f'.. .or places at the' .. o. A. V. and less thaTr five percentt Of them ":
: ; *"*.'** if ,-' ,^ .
:.. ,,:ha.vejad any practi.alA experience in agriculture. A aege
''" P. t'

pf' them took the peculiar Luropean view that it was beneath their
: ."- .- ,,-,9
'" *i' i- .,'* i* '"
.proes-siona" dignity to make any practical application of their -."''
*,, ... *- .- "' ... .*-**. *,* **'.;..
*41' .'W i .* 4.i .i i
-.". knowledg.. Their attitude was that since the University had educated ..-

*.hem'," the state was obliged to"'concede them ',-- iivelyh.5d.' I:
** "'* L *' "; "*f.i
.... # .x V,..

The .diffcul tr with our old colleges and uhivbr- ..,
:"J~ .[y: i-, Ther o' ^ ]^* .,.* "' "'' ,. .
I-.-0 t .h*.siti t./ft t. hey We"ea. organized and conducted by educators and :,"

-, scientists whose eci was to produce more educators, and scientists. A

n this the have, been highly successful but unfortunately in Brasil,,,
ha .. s.. .., tude..'-.:
t:;-. .'
''," '. 1. '* .' .* '-'f e Z .'
as in Europe, there Ias..been produced a multitude of~cirtizens who. can

-. exist only by acceoting- subvention in the way of state or government',...'

"-... :. ..*- 0 .,, ;. :^.
.. -. .,r '-'
." salaries,. It should oe the aim of. every state and of the nation to ".
': .... / A 4< eL- ^-<- traini '.her citizens to make a n abundant livelyh- d. entirely indeoe-n.-.
f'* A.. ,. '.
.' ,^ :-** '' ** '* ." %}
.a-,'' ., dent of any sub mention.., q .'

**'" :.. '. -'* ",'t 'i ,' ;
'--' ""T# -course of study- ardT the manner of teaching at the ". o. A. V',
'1 -'.' -' ".. ,..:S
*.--.*". have been., so arranged as. to amaiipm help OUB students to'-be aole to -
.,-. ... V. .
". '* i > "':. ,'-, .-" 5:r .......- "
P..-. make., an', iivelytodd in orac.,bcal agrijuLtc.t4re, entri'rely. ".
'-. "-'', -. 4 .
ig.,. dependentt of the state or ggeern&met subsidy. ; .. ..
' -. _' ^ .- .. ;,. ",: "
"-;' -.' Brasil,--like the .United States of north h America, 'ias h more than:;

enP..uring this; ..
,. '- a, century of nationall existence, during this .me 3,ilfthas,. ,; '

*' ]. .. ., ..-" ^ :- ,\ "i <' ', ,- -'^ .. ." .
.. ... ..,never been ser y.sly threatened omhe outside. In Euro-,ie *-.e'-
i" ",'.;' T ,,* .. ,, -- +, "'' .,L. '- : s- '-".' : -. f!r :" *-;:. '% .A.
M! "; '" ". ."%" te '* -'.; ", -, .- '- .: .-. -- *::. -../ ., ^ ....S~
-theT;';,:,----" .'oher. nd a score Or s^ e .a tons ha ve p.rshied. % .. times-.Uub.o A
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I A- A & 2--iA f ;,V R.. '"A...... .

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". ^.',

,,* : ^,:
.,.t Li


d .

Up to the present decade it h-s oean necessary for every nation

Don the other continent to be ready at an instant's notice to defend

itw very life. This has lead to a highly centralized form of govern-

ment, with the ohe exceptioDn of bwitzerland.

brasil commencing her in.euendent life as an em:i-e was highly

centralized.- 1,_iorth America -ecured her irLide:,enencuen a republic

and has continued with a government highly .iecentraliszed. In
Jorth hmerica and -oudh Ameri:za we ha & tv;. treinenously

important ex.:.erimentb in civilization. no the :4Arzy.-eaa.

lil, L, uf a ud :en.&ting them _.e adDpting at
its birtkL the ideal of univer.-- ed-..,; t-n th- other foL-ning

more cloZ-ely to t!le ideal of a hilny ,-eciaized education for a

elected few. Bra-.i of t)day is .,:hoie hearted mmitted to

universe education 31n is e;'eci:llv committed to a regime -.f

efficient education. ('aturatwy this has greatly alarmed the

especialy favvored :&a.o and Ye need not be surprised to find that
every e fort is being malde to ,a.& oaws and by .,her means retain the

atrangul tion hold on all stat and national education. Under the

cloke of ieneficient tmminamrnz mym buBrarocracy ti ey w uld, like

the anci nt -eimaa- chinese exa iners, dictate ab olutely who would

and who w uld not be allowed to cmlop the state arid na.t-i onal


The following outline I oe-ieve is timely and sound f:,r the
best development of the great industry of agriculture in Brasii.

I). Every state in Brasil shou-d have a ztate Agricultural
'0 a4- ^.4 2^^-
o iege conducted cuivcly -tate.

If1. The Federal Government should c2.-)-)CPerate ry giving each

cState a sufficient endowment fund to e 0azh;: conduct an -gricultural
*. College and E:.:caeriment Otati:on.

III). The curriculum of the -o.iLe and the work of the

ixoerimenth Station should be varied so as to ce most serviceable to

the Agriculture of that .articular -tate .g.iL.. I .Lib .

y / IV .. The Federal u-overnment should have the right toD
-, iscalize the accounts and w'(ork of the El.a ,a.ertat n that the
money has been expended in accordance vwitfh the federal subvention.

first importance to linas and of limited importance to Amazonas

or lio. Grande do Sul. Wheat culture is important to the southern-

most statees and of little importance toward the middle and north

of the country.

~6) T~k2--a TrJi ri g rr.-ar~pgmm.r~ pr',gro&: o..c ,f lik o ^. rnn-- -.~ge 0T~"1 e'y c4

ndivida t ztt-te. Some states are ,rogressinf very rapidly economi-

cally and sociologically and must develop and modify their programs

from year to year. tjther states are Pcra- ..1.05 stationary c

sociologically and need a curriculum a Lrd method of instruction at
At_2t. ^*-*< try yS
least twenty year behind. the most advance 1S_ aj=r,

iii b shoudi be up to date.

D). In jorth America ..,robably more than 9'9 'o.f the

'dishonesty Y 4fl'h fun a be.nden due to i- tto.t `, P-.L...a
-IA- A
=ab 1I super scion over the persons enrr u- te1d with the finances. In

some cases the-funds were last by dishonest :fii.ia-r, but the

state made croer restitution so that today not a single c:liege

organized in the iianrd-urant -atem i. \Lwanting. The lessons f, or

honesty and prouity learned by the citizens of the different states

ha. been an extraordinary aset to the nation.

EQ. The affairs of the College should be directed ty
citizens who themselves e'din. agric Iturists. They should

represent the vai.9 ecti:-ns of./the -:t;, e aind -.rafe.rabiy hld

hold no other federal or stau-C-ice thzy PAuilic officis-s sre

already much overloaded and zometim zs desi o repay political debts.

They should serve vOjpou t comoens:-znmi ion hut shold be allowed their

traxektixg actual travel iLg a -her expenses when attEnting meetings.

They should meet not lss than our' tiLmesa --'.er, 'heir function

is to lay down the Jo.-Licy t'.. ap pursued by the auiuty. 5ei ng

appointed oy the -It- a president, their policyy v,.uld never be at v.,arian

ce vith that of th'e uernmnnt Their secial function is to securee

the proper support from t je state Govern, emt aind to se that no

funds are extended contrary to the ia,, and to the best interests of

S the .ta .te ,

fri. I

O J -sr. The affairs of the -gricultural College should be

directly by citizens of the -tate aho are themselves leading

agriculturists. They should live in different sections of the ctate

and represent different branches of agruculture. They should hold
01. t AMA" & 1
no other state or federal office, Near].rl al- of the Dtate officers

are now so overburdened with public work that it is almost impossible

for them to give personal attention to the ^scola. During our

seven years. in the develoPment of the, only one -tate

president has been able to visit the Lscola, and that.y, sacrifi-

cing other very important work. The 'onorauie OSecretari:) da hgri.

cultural by making serious personaL sacrifices ha-. oeen aole to

visit the "scola twice. 'ese ste officials are seriously

in-,eret- -in the wc-fre o-ef -thp ;.r'n f ani--2! the =-gricul ture Af

I am sure that there re hundred" of a le lineir.ans who would

willingly sa rifice their, aersznal comfort nd what time would be

nedaed to secure the raoi- and harmonious dev C-pment of the agri.

culture in t is gloriou tace. The' rcammmedations to the otate

Government and ko the ctat I,,- reSs woul habe the weight of dis-

interes.ted 7xf:erts. Thiy ,Voi hav e first andnowledge of the needs

of the Escola and 2f t e -gricplture of th i'tate.

These btate officers are d the most able and con-

scientious that any state has ever had and it is due to their con-

stancy and g0;cQp; s sacrificeL that the L cola has attained its

merited success. It is however unjust for the citizens f the btate

to overburden state or feredet officials to the extent that they

die in office or seric'-usly injure their health.

The special function if the g.oard of I'rustees w-,uld be to

lay dow,,n the general oloicy afxama to,) be ursued ou the 1acultu.

Bting appointed by the -tate rresflent, their policyy would never be'

at variance with that -'f the u-overnment. being themselves fazen-

deiros ou criadores, their -liicy tov.ard the faculty o.juld always

be in accordance with the oest intere sts of agriculture. Having no

political office they would n)t be persecuted d by Professional





.. '. .-..*
V). The Wtate Agri:ul tri -3llege shou-d be directed

by a commission of five to nine mem according to the ,:o_ ulation and

size of the Stateo/ Wwf A jnt--aeyJ -C

Remarks on Jutiine

-. In a democratic government it is of highest educational

importance to gite to every state thE Largest amount of aut.m)omyr,

educationn i:s a n ever progressive science. It must de adapted t the

needs of the people. olie ges directed c:y -rivate enterprise have

hundreds of times .-roved themselves inadequate and inefficient.

-',hey usually carry out an- ex.,eriment in .onformity t, some ;Per..onal

ideal Df a narr-on vision. Their curriculum iz nearly always too rigid

to be adapted to the ehag= need .f C re;'idly devel,.ing uivi-iza-

-B. very Otate in -rai- cDnAt"butes to the 'welfare of the

nation more or leDs in JrJ'Drti~n to ,tj v,.ealth and ;:,-,.uilation. If

a State doubles in wealth Dhe more tnrin doubles her contribution to

the federal Treasury. It is an obligation of a democratic government

to aid in every possible way. The Eederal Uj-vernment could readily

borrow from five to ten thousand cantos de reis at a low rate of inter-

est for every state in the union, if the lender be guaranteed that

it would be used as a foundation for the development of agricu-tural

,;' j^ t curriculum w,, mod,,e f ins tu-Lti.,: must.f oe

4:4-ricd according ry,- &J-

1!). the educational status of the state. If v.we wereto sd-t the

rigidtstandard required by the .gricultural -.o-iege of 'L)rida 'e
would not have a single student! in our Caus -,.uri :r, and yet our *

requirements are more rigid than they /.-ere in Forida twenty years

ago. I-orddict that with the solendid educati.'nirs ::rogee-.s of Minas

we can raise our entrance rejuirments at least 5b ", within the next

ten years.; ', also predict that our subject matter of instruction

Swill be much -tiinam though none the less -raotical.

2. The Agricultural a-t 's of tne Otate, e. g. citrus culture is o
'- ^ f <

Sp sr- thJhere are hundreds ofA Mineirans who would
willingly sacrifice their personal comfort and wmdmIanmwtmrmpmm
mamimrflmm what time is needed to secure the raid and harmon:,us

* development of Agric.ultura in this glorious state. Their

recommendations to the -tate government and to) the State Congress

would have the -i-@ ght of/their .:.:iti i &r 5 disinterested e..uerts.

'hey would have first haid knowledge of the needs- of the Escola

and of the Agricuiture of the State.

N'',... A.

1-,,- .- '' -: .. ..
.- ., "7.. -, $' .:,' ''t \. .. ,I : -... .- .. .,",. ..'.%'' ..- *- .,'-. --S ;

A, Jt .,, ^. 3 % -,_ .... ,-. A-.., ._. ..- .. ......
;A- -'* >t* ,

&r aieor difficuldade -pcallo aproveitamento des formados das
'^-~~ -
S.s colas Superiores de kgricultura da -uropa, corn o. ixccionamento

das suas Lstaqges Experimentaes para pesquiza que g -1a &,-tae
*pra ca~nn-e _se_ z;c wr-gq~ m zfinrx qjnmxpxmdmxmmrm

que produzem as colheitas. hs suas Lscolas e Universidades ovdduzem

A muitrs scientists excellentes, mas ooucos que podem ser agricultur-

istas a Florida, ha uns annos passados, podia empregar-se um

scientist zuropeot, corn preparo admiravel, para menos ordenado

do que tivemos de pagar o administrator da fazenda da Estaqto

Dxeerimental. As Escolas .uropeas croduzem especialistas corn

preparo estraordinario para um ramo estreito de tratalho, mas

na applicaqao da sciencia a agriculture elies sao quasi todos

deficientes. Temos tido, na tiscolc.-S. h. V., pelo menos uns

cem candidates a logares de professors, corn preparo na turopa-*

Menos de cinco porcento delles tern tido imximamom experiencia

eratica. Quasi todos elies adham que est& muito embaixo das

sua$ _pmxbli -Em dignidade professional de entender coisa alguma

de trabalho na fazenda, ou fazer-se quaiquer appiicayao oratica

dos deus conhecimentos^ Acha m que desde que foramn jestruidos
potr um Uoverno, que este Uoverno ou algum outro, Uiei-dm- nm tern

obrigaao de lhes sustentar em conforto, sem que lhie sejam
necessarlo realizar qLservico,

Parece-me q4ue o origem desse ponto de vista e que

as iscolas4 e Universidades foram antigamente organizados e

dirigidcts potr educadores e scientists (muita5 vezes altamente

dignos de respeito e veneraugo), que visaram primeiramente formatr

mats educadores e scientists. Em esta. direcqg3 elles alcancaram

grande exito, mas no brssil, como na uropa, encontramos um numero

grande de cidad&ls bern instruidos, que n5o possuem outro meio de

ganhar a vida, a nao ser Hmxmmnxm corn o auxilio dum
A e. .- .. '' .- .. 2---- r ^-, - ,
.... do governor estad ai ou federal. Deveria ser o ideal dama republican

de trenar (odIs os seus cidad&is ej tal meneira que etin cada um

poderA ganhar uma vida abundante, sem qlue ihe seja indespensavel

subvenrcgo do governor. Chamo "subvemcgao" qualquer ordenado pago

para serving que ngo for estrictamente necessario para administraqao

*.. do governor. '
.S ; o.. ..- A.. '. ., .

....* .' 7 J '
/'- ... "/ -" 0 7 '
c7L t

SNa E. S. A. V. visamos sempre que os nossos alumnos devem

ser capazes de ganharam uma vida farta cada um por se m--smo,-

-0r por" meio da agriculture pratica.

0 Brasil tern tido mats de um seculo de vida national

independent, como tern tido os L. u. N. A. Durante este tempo

a vida da naggo nunces tem sido seriamente ameay-ado-A4rf inimIgos
* de f6ra. Na Europa, de outro modo, mats de vint-- nacj&AA, neste

mesmo period, j& perderam sua existencia independent, Naquelle

continents, at& o present moment, tern sido necessario que cada

nafo estivesse prompt, em qualquer minute, gara luctar pars a

sua propria vida.3ste7 naturalmente contribute para que -forsmn

desenvolvidos .s 7 muito entralizados i-g.wo, exceptuando-

se no case da Suissa.

j Brasil inicdnu-tp sua vida independent na form durm

Emperio, corn governor altarnente centralizado' Os. E. U. N. A.,

conquistou sua independencis como uma republica, e sempre continuou

com&%Governo muito decentraiizado. r-ssim temos, nas duas meiores

naQgoes dos continents da merica do Mar-te Sul e do Jorte, duas

experiencias muito importantes em civilizs.ago. Um iniciou-se

logo mmxmxtmzmzmim pianos para instrucgo universal 0 outro

seguiu mats o ideal de instruccao lkta para menor numero, Hoje

em dia, porem, o brasil est& orofessadaimente em favor dftinstrucgo

universal, e especialmente a favor de urns educeqo efficaz.

No seguinte esbogo q1presento a vossa distinct considera-o,

os pontosg que julgo serem mais-= importantes ha E no estado reete

do progress de ensino agricola Brasileiro.

i). Todo Estado no Brasil dever& zmxsrtmmxnh ter sua Escola Ouperior

de Agriculture, umImAma mantidoapelo Estado, e especialmente
RIatKakdax d6stinadMLmaxmxmxmsiaddM a instruir a mocidade daquelle

Observacao. INum gogenmo democratic, cada -stado devera

ter a maior autonomia Pcsxi compativel corn o bern star da

naQao. Educatgo efficient e urma sciencia que Q progride

rapidamente, e que no progride igualmente am todas as

'N duma naao tgo grande como o 'rasil. Educagg.o devera

ser adaptado axmaamiafdadamxasmixmmx. a ministrar o mais

efffcientemenit quanto possivel As necessidades do povo.

Escolas dirigidas por particulares fornecem auxilio valioso

aos governor, mas nao substttuem, em uma naqao em desenvol-

Svimento ra:.,ido. o ensinc dirigido pelo Lhstado.

II). 0 Governo Federal devert cooerar corn os Mstados em dotar
xaa Escola imdmimai Superior de hgricultura de csda P-stado corn uma
guarantir CLQ&iMO'
verba.-a Federal annual,.fixa e certa, :ara x&egwyxv @at4 cada Tstado

sua P-scola -uperior de -gricult.-ra, e sua Esta,;so experimental.

Jbservacao. Cada hstado do Brasii contribute, na media da

.' sua prospjeridade, para o bem estar da nagao. e urn Estado

dobrar a sua riqueza, elle viria a contribuir mais do que

dobra sua carte antiga ao Thesouro Federal. E'obrigao lA-A'

?i] de cada governor Democratico ajudar Jos Lstados em todoiLmaneir

possivel. Podera o xoverno Faderal emprestar, cinco a dez
-"''' -,) fr ca a -'Lta
~mil contos por Uuros muito moderad4 para cada stado,

,, .desde que os que fizeran o emorestimo tivessem seguranca
-?P1a d" -b
-. que a renda destas verbas serial gastoLpara ensino agricola,

. .- -. -
'. ..-
Iv': V''**

III). Os programmas das Escolas uperiores de -gricultura, bern assim

co)mo os trabalhos da Esta-gtExperimentaOl deveriam ser tao variados

quanto a agriculture amxm@azimsibaii do: fb--, cada urn destinado

a servir melhor as necessidades da agricultural dca e Lstado.
C iObserva.Acrlmeiramente~os programmas e a forma de iuitrucgAo

deverao Sazx corresconder aOdesenvolvimento geral de inst2-

>,,o naqualle -stado, Se para & nossa L. c. A. V. exig iftaW

wari -: ..ri..ul preparo igual ao exigidorna Escola superiorr

,'.de Agricultura do Estado da -Florida, nro teriamos, provavel-

mente umm s6 alumno no urso superior. tredigo que corn o

pregresso em educac-ao sendo feito hjje em Minas, em ,oucos

annos jodersi a ',. A. exigir pel'. iienos 5J prepare

Co que exigimos hoje. materia miniztrada tambem sera

muito mais adiantadt-e technico mas espero que nunca sera

menos pratic'jL.

Secundariamente os Drogrammas devem ser baseados na

agriculture do Estaido. A citric-ultura L de grande imn.r-

tancia .i, Minas hoje, emjuanto .ea Amazonas ou Ri. Crande do

zul, poeria ser desperdicio de tuem;o ensinar os alumnus

4ssa pr- c.-r miculturca. Culture do trigo e %de menos

imp:ortancia no centre e norte d-o rasil, do que a&rb, os

Estados no sul.

Terceiramnente Os programmas devem ser de facil

modificaqgo, para que sempre estao conservadow em accurwdo

corn o meio. Aiugis hstados sao num irogresso vertiginoso

sciologiLcamente e economicamente. OJ programmas d.,s suas

escolas j.everam soffrer modffica,'3es annualmente. -,utrs

estados estao mais adi.antados no oresente memento, mas cIm

o progress j& alcan.rado, o seu progresso sera mais devagar

no future. As informar3es ministradas devem ser sempre os

mais novoks e mais corrects.

IV). A autoridade do Bovem-n Federal q uanto as -scolas sera

limitado~a fiscalizar rigi-damentfco despendio da verba Federal,

para que esta$ v/jf/ subvenao nao seja des;erilgada., ou gastaL,

t ^ ... .^ .
Soutro fimn a nso ser o orevisto na -ei L'ederal.

JbservaQzo. Nis L tados Lnidos, quasi todos Ds casos

de deshonestidade na a.ppiicago das verbas fFederaes

destinadas &mx Jmariam ao ensino agricola, tern sido

directamente dtvido A falta de fiscalizaco, oU a ..:

a fiscaliza.-Eo iR.i: insufficient, dos encareegados
destas verbas. As vezes tem havido oifficiaes deshonestosf
mass m)Pre os Lstados tern ft-to as restui;, para que.
-a% Lscoa nao a sub.ven,nao ederai. Hoje ae::diax

todg nstado poOue a sua -'scol.a uperiar de -gricuLt .ra,'

que recebe do uDvernD -ederaj, umr, subvencao.

V). .s Esc..ia4 -uceri.)r-el de -gricui de cada -stado devera.

ser dirigidaj, tpor cjnmmirsO de cinco sate noUe ): ,c50e, c .nf-)rme
Spa puia,ao, tamaanh.j d'o .stado, as 4uaes seraJ nomeadaos peio
Yzx.xstHa do Estado.

'JtservaQLao. A direcO, &o da -suoia. )uperiir de rgricul-

tura devers estar nas minos duma de cidad,3es

do Estado, 'ue to &4It46@e46 agricultres ou (riad.:ire :

msis importantes. Deer:ao os divers.z metebros da comrissgc

ser residences des divers.s aii ..0o -stado, e resoreentar

tsnto quanto -ossivel, os diversos ramos da agri.uitura.

Ettes members da commisEio nio de'.-erao occu:-ar outro
oDSiQaO estadoal ou federal, e n5a oerceberao ordenado.

e.uasi todos os officials, especia-Lmente di u vern.e JstadoL
---- I e
sa3 muito sobr'e carregados, send Ihes im-D.)ssivel daijicar

'-= td-*.. mac m )roblemmas da fsco-aT- Duranrteo 0.3

sete annos de desenvo.l-viment.,) dr '-z.cjia, afenIR. :) Dr.

intoni.j '-'arlos, actual residate do j-tad', .onsegilu

visitai-a, e iss, esu certo, s5 or mei) de sacrificios

Duas vezes tern a .acola recebide a inspe':'o d .nr.

Secretari3 da ugricuisura, sendo e;t,'. visits, igualmente
-(fAl do i)m- fnr. 'reL;idente, feitas .or meio de sacrificios


-------- -- -- -- --- --- -- -- --- --- --* '


A Os officials mmranmmtafmmmi do oresente mandato, figuram

entire os reihhires, mais esforcadcos, e mais naoeis que

j horinrqram jualquer -stado d., -Drasil. I't devido acs
seus sacrificios e coJShtancia .ue a Lscola ja attingiu

o seu oresente success. E :-:,rem, injusto 'jue os

cidades do '".tado exigirem dos officials tanto serviao
.ue elles ivp e exercicio, ou ;rejudi.:-af eriamente

su a icude.
deer esoeciai dama Cojiffissao referida acinia

seria formular cs orinciuios geraes ,.ic je iever-o sec seguido%

peio UIr;,DJ .'ocete Ce ^ireJt~ria da, esta-. Lele~ilnenta.

sti:amxI xismtxiif mlfnaxSampmim. ..-,jnfirr4((ial a -s nijmea,.e5es

i. 2 a2ndidl D n si-2ad.s ie ,.lj ire'ct)r, fazendo

escolha em ca-sA de s-eremi cois igualmente haoi iLaitos.

eriari nomead,.u os memorDs da c.-mmti. s, i;arcelladamente,

;?ei_' Presidenrite d3 .st-ao, e Sasim 10 uriri>iios *ue

lies eecommeniariam nunc 9 sra.m s doi

Governo. cendo eiles por .:rotfissgc agimih mitrm fazendeiros

ou criadores, os princitios ,ue ecolheriam pars seguir

a sem',re de ac.crdo comn :,s mellores interesse ,da

agriculture do -stdo,

Est.ou tertc' ..ue o faita n Ya s-t,.. de "i;._.s

patritotO ,jue a',eitar-iam nomea.;,es :'-.ra io gares nesta

cmmissao, dacn.rificando do seu tem.-:o e c,,nforto "essoal

para adiantar racidamente e em hiarmuni&"a Agri.:ultura 9

estadtal. Ps suas recomurfienda_-'e;s aD Uoverno e a&. -ongressD

teriam peso-,) ., oc.up;riam Logaret. de .,eritos .Sem

intere.s.e ne:3soal. Eiles -liam .2-'nhecer a de,.oa de

perto, oem assim nomo as neczsu-idades da aPrijulure

2raA .ai. reonicorito, .". i ciarw. .3a .Oj mfl' oreonfclcai..

:acional CIO ducaiio, -sonhrc o aSmhorcea
..otcicQo ca- r-frtnsro l~yr, %sa ^.icar LaOaz ai^ rA-. ^cooxwtart
o. C .ittl'.or io .-IMs r6EL,, of.a'-n 0d'.e wn flnrv"oo
hojo eC tnscz'-vuo &C" t'CZxta.,a3(- LUd', MJaVU CL L rkitotL'CfiloW c

l.V ca -
l~s;t2'4M.}Oj ovo a vlipivoag. (CS3 ......... -0 O-S.U i 2ao O c'ialtJUt 0 03 ,g nsSe

.-. ;L M ~e6 0-0..- CC .l C.. "... -,., ..... U .6, .... G.. MV WAS ..-. .. ... '.
I.ote ucvido A vin-vo d3 ati.Xior EXA-wd 4-1tAacto c00 ,1.W 1 a
',,.: seu L l ttre .. -i'...k-ite,, --. .; .i.n .. C a ,. Qu '"Ulea-
11.- ..2t.t. .. ..t l ultwa5.g -* --jS T:--a ai*"Gl o A, ajc c." .--'." ffolto'
Zocta.m c.uvztrl so c2cnz x ten.Ll a l5
L 4.vo(2ium' todn O rZO kulw cmatlu'&.r Mn
to'Xs a AiL-e2:w
F .ltVtaucgsaoo arCojnl&o a CiEQ(fl CceL, 'UXvo o rmm. do

.ctivit.&de 00 j l.Cc .tI. J ,o J,,. .. i. ,,.. oa o...o6 ft-zo.-
deiro.c form mli Ic-col-n- r tceo ca ,aftcid, o ricDco-
buzi az i;nfworaa ZCZWA Cozit ^fl'kV:j or*^-id^c, o i~wlhoniao~i an
otboolan ctctcr toric. 0 ttthna~- b-4a do &o ocni-i&Oagulr Fwocpcrldold.

o ;:.t4AV 2c ..(IC, c 0adtA srW vrMjaoCvaM X i; t 4xi~ole~lroei

rvokitivncfir-xte & Lnctrucoga ajoxolo a t.vnintxao WU-octn comn
a lit-ra n u t .w pAo lraoad cairt eaika-u-canto 14W procosooc da
rQgrk'uttlwa tsse> crtn LlAa eos ya rodrt. B ltoin, LTSO cottjzntulo,
_e raCjtT .rrnrq %r..a h-&4na -a,~c Atto45wr nr Asnnhr&Asu
wwb-,jws.vIaw aa-, vo I z.S 143 cwtSelwa *iai .&ai auwo .hwio do

%a ares swaxi Wao-,dcon, A id ou .="i3k o0 cU.tuctLictao do
'.^ ~iQl t'efloverafa Inacsz' ara az.^ol& a-ol 4j^'iL^at bcfll. ^cajuo13s

tawo atA a prsneto heoru, o -.&iajLa nwtea coocou -m ad dia.

--csjn s,&vm wob o ovoesm do cjuirto rocl'onta Lotfii,
clercle do irdAcl doG tfsmba.Lc o a a coola wEaVfcfr ckal rdi
rain. Or O'lneiroe qum ei ouvsa ooxtloeo so oz-,tGulhcr unito por
octs factO, polls icao fall ra"i alto doI q.I ruitocA voluass -4

iT.;>, *;: 4:,Nf~~ -. *. eocrfl^esa Q tawr GaaotaBQclai duoa l~sntxns, oio ieQwear

fl-.. -





1ro4Y0oGWo 3Oa irmctruc(gt no r-oTail noc ultio- do onnoc
oonttatuo Uv vcsN-3dc rCt rovoluio, o acttdo Ko et Cudo C..iO nO A
foMnto *1 j : qutro a'uV j 1&OUif L.IU &UJ, ,ntoe Lo conto o -'canto
no ntouro deo Al.rn(c a as c coloo olcnont. o-ro.ont d dha
Maui tlzra; cm, wc ccjoro var iadBO L0 criacigac doe oxada ocrolzp
rocobt, do 1Itruciqo, polo nooc altuo non c torloc o0 Eo).o
CmnSf raot oL-isu aime a cord xta"do dooto raobro

1IanC tovo no roaL3 do L Oi rnt tord no Luturo 1Li0 jrur.o IO
aducadlorocu r-ocjlon-cabillladoc tlu LoriaL couo vdi Vendor Lo~e .
.ouc nois.,cu a vdc eabo trio tcrcto aoeaia; rza Loriosai a quo
oa oduca.,Doroc do crab i, ri o o, josar. rrmnd hoo -, o
=.v teord afefitoo clajoo ot, rioo 9e,, V0v annooan o an.wo oc, car-
ri,;;?r2 ou talzoo numca co corr&lArd. ior tLGoo, rouo-voc can-
oidorar bon ar vcocoac recolut'BoC oa=00- [0Mo ou nAi dl,'l CoW'
octein'oiAxV. "MA eloa a'ut orlda3Ce aue rno10 d0G DOUG uza t G .3ou
*anenoo, jacpioo cjqaoi Wtdoo no m oibrr,'o Ielo = .olao...onto do
*:,tta~do kOnC"
2zl Eoucoo macicz Q nli ctcataQro do (odicuw otto doe mnoiuorea
Qtfj) do na h vldea w ausillar a boa ,onto do Inog, con rnclec-
cla o calr, a rocolvor o probekm cx ipulco-do a dciifflc do
onadin caj'iCola. %_w quo ne tivosao sido dado a~ U10i0 doo
Mtreon octau.LtS til Jo ctado, torn DcJo dotalceo on nrw ooorqat
polo nmo ialtainn au jwodkl3os noato cnjtaicdo turnMo CC inlciarom.
oc tax&bMihoc. ib7o0 oc quo alial duvilda, C&G convid0do0 a
vi-it"r a zco-a .tXa- de&c jukpr. "mt ,O co.-F.lotcx:du, o
tor1elr. rcictro de aslov, a a noihorca alunnoa rnuco tlive o
.raroc -" one lri.. ud.o .a oroml cr. .. m9, ,.- oola Satrlor
do ,Etado do lorat o nsvao om (;a D344 C&
rnlc de cole rril zoc cur-es Pogularocz con rr Lce oito ril mec
uVios do voaro; curses octee loctlnw3oo ocieclalrion e can oas
r'eaEoioox a jxvofeaCorzo do azide quo -.1. c('An W, aj.orfogLoar.
4fulki pod=& (ue so do& tyt da quaranta cUiars a cola Luporlor
4w' g Hs a. Votwlsst "",4 t ., 'M r P ," .' ,'.i ....=., ','" ..-.':.,..-... ;:.. ." ''.. ., -.-tt : ," ..., :-P,.-,t,.,-" ,,. '? -..v


maami-cd G.ocol C LOU Urtaizulo ooai rofjo Lor tW I xokl u-

pas-lor Co U Cyicuitiw. wu it 43rida, Li&c Dnrov .jer oci (3

L AtQI.o; oltmto joxVcmto L.o jjovo daicofle C. J ,PM 0.2t c X-

code coro amLjtiioxt i iooo l O -,eacCoe tA-iiia tx j-,CADo

rYJ3O, do t',M,, CouEit. t cndo C-,U,4 o06t., LQoJP.OC Vo3'XKC o

04 LntQila ,, ao [-"m rsi talljflo. -..L.K.a Wr.nta r"ic- j1. ,uXdooO

cz zlg.ofo cMD -ctido dacb iu ,LorSa cWan .i. I,--Lructc Couo c6 oo

cocA2to21a2 Cai .Poctluco a juroA 0lkj3Xa-SZL) WO Ll.ttmL s 0 Jo3 twors

o 'Alooouro do anJw jor vc4rLIA voScO ciovoelvou d(- At-v 00o j.ovo

por toroo a& twsso wtads pole -aOiyooo iotMialol prodticicb

aLo .la do ,..00 a noooafa 1I-'O wn toc.m lotaoo Jo Co-

vormo .t-,tAoozl &o7ir notc dQ notixloD zciow-o Co c aj-

cola9 oc ooloo octaoloS csJ tiRwrconzn.ymoo[ nL w L tiotSvoc

par utitado0 n t cC U40 a a-Alca do Norto.

[ogo-vo dcmsyxUaw a inolua&o deotari notno OCQLuoam& ir

-"ol. .'" uo : ouboowle) "3 ou" WLst-c crfC-ULO r .rio.-

olac ou .oioroe dAo kIuo ,G do -.-o 0 QU o n .L-r-ILt ,oD

.uo VOL; taacp fonr fiuioo 6=1 oWcola LZ dIra 04Ar40IrjC2.a.

0 i2^tcuo da 'loridI3 a o0 CUZPIroc .C.ktdOc LM :Zolic Coo

LutciOLC '-tiUGc 1 'z4ncn joCx' un ,AYul~o fcilodo do dC&LicndLcco.

-ucudo Go cetobslocu2 o 4tcrflam Luad -rantm f o :0 CoIa .-w oioros

do ar icuturca noccocrios d... 06 c. dlnhoiro a-. .or
bO a CXU4OP. $ CtLjLWr a.'C OUaO.

.g. -x
V.- ttA vi 1e

CIhozmoi o ideal do cmIrw towicolti tDrloznm Lori eaplcod
;: xx oo~ulato i.aivtznipsa~
fi Loeola LUjrio CI 4o 'qyIcult~u IaVcta.lrnla do U.^tado
do LAmso coweqO camO a vanay i iroxlniLcdades ia La laxo do
Vigoon., un ostxaoclricnno do esino e&rt1xmnivo, 9 portor-

ccmto at C& ano do L a Gaouoas e ton oar fin dwqulrr o
dia ctozw am helonmato reaotivooe 6 ooononia nural, cm
Stodoea o woou Ly4s o r.txalodjoaao. Do2icala or.oi aln nts
am iti andolroo riinroe vica do nod) LQo.oclal a cduca.,o
CIo 0010 131Q08 o 0cflCto tt rittuosa dz, fcorLac i cla

o .ica=do oioOo r och-nancoc --l 0, I O a! orfel-
onmnto ds a culurma xl otioteo a roL, introdluogco do
oves ,pod 6i0me do IZ LY t o CdbrlFQoar. O(iolotln 1p. 39 da

A: -Xi'* In. commtr ourln, Ib ir-
-do Ait. 'ta0

AA .4c In oncontra on cuclooc ofrro&(o cr nda=ptnor-tio i ra
nizo datra ar.. rr GC noc c0n3dQ0 t an rauora 6aEi do cnnnpg~ uo sw'cu too a I.o.
o au traalar 0 vat-ro eoc&'cirn do lnotruco& ctj /i U *
tid &%t3O Car' n3ronto C:.UO 'UOj C C rioi&2 Ga no ou~a i-.oj ulnyrio yri>-
cola octd oc a, ulta lintricgdo vw lcn1o o cAalcolo Ax das acre-
GAitarloc cvtarO G&. 0 a. do aunalhIuo-Otoo. ri obooluto, CI jovO
rurtl naGo iata lntolltacmia non vontacdo I-cra m ajvndcr. Con a
fln do oLtFQr-von oetace (iGontoc, izou vitca' a eLuinto
0%jqcAlOl2cZ2lag 12OtL TX) VcoWyoO MQ t&C0fLG. dio 1JEL.i'jOLAWOV
-ij total Co clunl '& v zauLnohaadorco ba corictrucgaio a nolutrOe
tra-ibahoa, z nbdo [ril] do I daLcL3 oron a nmal[1tlabctoO. Con
o owudllfr ec ic ro. I-0OCr-tcwloO do 2ntoriur, ta c"Lb pas-
oival rnmtar conotcatCDtAEro alt m ou r012 1aillflO'tdflflo. b lOul3
tiationos carca do JA-. opmrrios 0. con'orn os (widloo coLhi~loo
'*.. jxpolo 4,2. iollo LcW%&.g' tco. Ziroctor Ga ccola: a .x^'cmhiro
Li .QJJl CW(12 1 .GO (10 103'
AL a." do -aIOW
L0 0rtw aa quo clopolzdo
-Tt' :OXi C .of ..X3- B ..... -":".". w,3 v. -. xi, 6"QJJB, .
--., t. ..*.. :,'- .. .,'.. i.f,. 0 .' .:- .-... ,.,k."C,, .,: : ... ,' ..S,- .. _^.", 4:,, '-"" g .R
I ,,M "ni. .. ." ,,, .. A .. .. .-." "; .' : ': ..

Ao itntro ciu t'avj, alina vac an cB.=, inta a voltao j o a a0

aulc d&r cola do olto cda nolte. I ultos continun o crco

IoGID LIUC at5 QUO CCL-U-)lCta OlOW efotnIX.o qUO QI iCor.UO o JiCrO-ccr.-

.u,ta. .oc r(:ouc ouvi noc firtorc *cG. z -'lfcioo IiJQOG Lt'
aro10or a lo' ac o erovor ?

Zl). J.LaUL n t.ULnK7Q" ^*Az^ 0 Ljirfl$tC (.1J.,L [U\ A f
J2.i'.jl<- I .k ia- <*. I *U 1 -. J

LOIto .4tcd0, jaqXQc OuW diromlo M 0corwda G& cz Ld

JAytcafldo rjc-c conr L& &ZjaciosflG Jox C~overno dc '.iG Cfl^LOI~ 00

-i'-o-.tooG. O"- ald quo aar,. coti.nua .J A Can Gua r.".uo ".a

zatnr0al a ww..1oznda*, oa)3OuLial, r-ui/o rb-or do .o.uc 0 CO a MOia
nm o00 lndc1pakic3itAo6. lorz-'& rqjiaJo coauorsc rVclia do

valor Coo bumo j n z a. Jo'.uliu tao kotulg ciioj-Lo a wI r.iul&od0o

A aco. concidorcz-oo o Or1donImo ruIzdlou aclwzo-lo Laiito

rodan&lo, corj'anyo cor. a do outroc kaisa do 13un.. civilizaaic.

I oemctcimCanto foLwto 1,owL- lato'6, auponmtcando o rondir-onto

nodlo Go traboiMho azcano corn .us o trafalao rcrwlcola dario

rcscda rmi-c, quo a ..ocola prctard o r-121or earvigo ao ;otado o
4 rtf5
Corkanonto qcucndo '6yjuoUm o orckiaodo Cilaiozo 6 laltuiltm-

icnto i -x.juow o Ginc-ro do trabalhio (w UP. 04a. nlrunc tja,, roos
Co .' Ltzdo o Grdoamido dlarao 6 ainia CIO ? tA; cna outroo jd

cublu ct6 7.UL jO ciaa or- rxIoia. juil ri-n -ZOcoIc voniorxo tn-n

rauda do 2zansaa Zitta I-jlo ..Poqo do 4* 0 cuda rua;a no Lctado
do L.VtIfonda parq^n
GLt nof& r.^cf2fl do a2. m, E tra-xUicWor comm jwor dia. LeI-m

no ^IR12i orno do *ocbe do ozaabr do I"LU2 quo MEra Cca> e3xportIA

dora da kfLorzla ot.foroclQa a vonda -a 1 un cwaa lr.Vort&2.on do

.Bii& ^ a I. .- '. 1
,-," '% "i'. ':,- ".r "r-'-,." .b ", .-&4 ". --.'- -, '" ". c' ,tb'"'"uA zeJ ... .

T4flo 1iorAzon toe lnn.Lc do tinihla ido .1jflidcvlo &uzj ori..r, ior
progo do conaciwvsicia no 'obitiubo peloo lvrolcxItom-cc L, rc",1to CIO
loflo orointo; a QQ "oo uo L dos docxzao o eLicuaivic*ornonto
cnjirbclioeo o trmajorto lon1mp I x 6 -01 na alcu do orto
1'uo Iwo o dd; cronwtrar-cc on .oflo o~ tonto tn. *ooeuS
da -frIca do 4ull, Zbvn Zet&mlia e uctrtflla, 7a1s0G ccao ondtl
00 ordamito oqa rcinrocidorito ailtec nasf c trboI loro

)ovcio frisor 000 opuz'*lr&cx'iyoo fL'~lOo 1310 tO ijztrAnto WlucZ.tas'o~ LO1~U0. cAta
Uci&e rix ltoo .jA a; r'ca2J.GonB:jXpi osq :c~rlu:cba duaa'. '';1 dctc reooroe
prno0Nilo=00 da ci., V. .5 o.udar o.- Qcaoaloroo do hoja2 boS
acel-I corn inctrulr on LCuD alurnoc 'cjic ;Iraio a CmO 003 fvgoQ'e
dctron do Cuxfihi4y rooolv r o ,r.r_ boknm do ori'dE3mado rit ocoanOicvoB
a nor jcS2 tiac oreatrlot. rimoay. wt(mr-O certoc do UO a -colr a
podiea4 Q43s&d os cgrbcultoroc nccso acntiQd. 1 ornittan -no in
otcnploa- rfcc prforonii a3noo no Ftlaol viuito tilvcrooc Ou/tae
bt loei.intoQ yyo jrC k noduaklzbix nk (tc do Ito La o(q-ovt\ 5o.
^AIAOctOlssi a0c0 L-caul dlvnctlc (Laa W ca LO-'JiAcQCi0m sil eIsIa

c^uo c(olna convanltadteo a zc rouzUlma'lx auito o rogo (Inc
rawdas, o rnou vow, daoT:iiia do Sbw Clo pfirto o _iomcovolur-aflto
do. cltfeulIura zx0. .cto (Ia Florida. A roCpocta (:uo tivo

fol elu jiS. tovprmani euteo aothocdoa o 'onoo ti lvuo sca. bons
rotiwdoc no S, loida rat -r=,& o atvvil .ibiA)3U4'4 rto.Uv [A tGo .oervicn
IOQ5O joooso aeclnmnr-voc ^uo as Ucl'lccul~j'dcl~. 'uoI :>o tlLe
L'=I -UL (,:L!C-'J41 JLbL' 01W]~
c-continr zi:. a'j4o0o dQCxezho'xac; L10-leinOoD QLotzlvo rz ck, ill "OO
doc nothodoA c ras; no lAiQoroi' Cid oal 0c com-zlt';3coo.
-tctm cto~t)j a 2ocoLa uj^cnns no Inielo a cow- LG cax-LL' cocierjo
asrycolac ruito L.Ofl) docoulvidan, i' vozdc oG r-fltroc do

ruskt.1 o ci' zlu 10ti0.oG'&o 1,uo co vnxltr;. wv 4sfl;onxla o in
b. o &UjolOA'OD tUOCL0tb tW uc tCr9JM viuto'6
vonwua no /putfcl. 2oninu ^tZxuriLe44bL ioJ-cly roW... u. ou[&..i~uoo
a -uo PCu izuozisjus-a. .i u' ~l-tctuzr.w ii.. st.<.t~c-Avolc; tuoi 0 ccarirlg#k

K:\,\st -, itA oistte poloaS 2J

o outros, rJ. plrio conhoclcramouci I CQtica no roollzjcioo (Goto
t enbalnao. r'acar. IOzuz: dcUtribuidac a ccarWt u eicoonta -cc-
Gonu aCctaioluu iaXcntO.
sit iL4Cuor 00 tUtd.Li cxa 1 imlo, ful &ojluxtcxtffto k=itmyardo
poax rmuitoc dOL "1oadiVDa'c" a xiuclAVj Quo 06c jovcna i lulroo
fl&O ULLtCitslrQl a itsrn cUioricOUria LkQ l.lz A ir.Crao QLkiPolaq ,us

elloc taorian vc onia Jo cumjtr krs roaoo, tocnlo a-. oracos a
outrac f..oclilnuci t'aacoloikir. cnito c. randrn LttIttceaO (it disor-
vos t~u oaxctirnot o 0 cotntiria ton L a2 wdo c8 oc f1ooo 0 l0QianDa
03iba lt-JoX0'LaQ Lis aulan i-PL4c'UC nou ctCrj& do auIuL 'lhooricac.
A oDOc coypz'e tDo OaLJi3tI L' or' ncro cuj :crjor a ccmpaijp iado
da mncuWcula *UG vac GO olrwivio ydativrjoA"to cAu e-ccortdo
coo poc dos dLo ktabolociccto.

Lulto ontoo do inleinLn -orac aulnCnn arcznx~ divcroos
CLJ2KiCidaX3a r&ttrcuia, f jl o 'jUO G cOsy4)c%(Wm Coro tJfibull-afloreB

cntoip uiajj.i i;Gu Llu inuttic ao -O-tcOolno o oly c ltoo matro
antes CL S^SV^~ DO-tO6 MOOG l C"cl Ck_'Zlif~lClid093 CiTi-StIP
.; oo ricihorco dok nsoooQ a2.urrsoL.
^&avInoc ui:tan V(SOG 10or pUo G awPCfla'o tcj tiz onaoncial
nnmto aIfracola. o -,uo -uor U-isor ;ua a a.g.AculiLus conctituo a
rlao laportnntoe inldotla b"orallcisan. A_ ouo ont(g1 6 a c-anailant

liquicio 0.0 trcblabo aj lcoa tS& Infio 1uo 00 o rrodilntoo nro
pocwE~ eyr.p)ctlr 82 progoo coon on do outroo rnvSco nomnc fovoro-
ciins quntoa no CiM o solo ? 2Qta d1ffmouldado"6 row u.tnclo
do ackAntxngsao ontlocono.ica do trribaiho. o4jo r cori'viqo
L ,agoal co&iococuorQpAoncuroco 0 3i0XAto a .Owto ie r00o p/rodaslr
lbrroz. A jouoam 1l3L do Cuba ad tcrou ,raWlo nrto (60 nurCaCdo

dlo (sGumOr que otiatQ Olt j.crtonc1mla 1o La rj ltiflQ
Q3tiRSg-Ec ai kilo Wo Wni121U ktcamtonte m&ic brto dz o eA 0 ; o clue Thoo6 jxcr'Itto nal-0 vaolur ccc lntro. (i-mg itcedoo '1i~doe
t Cobttis.. 'cmiosmolfa a Cuatrnla Qctno iw.crocuivaicnto inun-
01iCu o ixreado do cat6, n&o wrwque pwjduzaa a kin r.uo
oaq'ortaci Lnolhor caSc6 o pox> ; rogoo o cUrc0rGx'x.-a.

;; jjcc uanasc. oquflc5aa,!ncs noE; QrUilcolLic clcta~xsa

Spouetd o Xutaio d3e :I w tonMnr-Ao rico al&i da o octiulva doe

_44" dos

pocvrlacizn cor onpvcjpaoe a_ outnaM Indoutrlcw, lucrativie0 ou

l:odiwn oc0trJX-CO an irri ltvotwa ivrkdoca, ort'uantzA l2kOd aJr^mm

avowM Prra Uin vilda cr conforto. 1a0:0M cooi OL! LuinU a i0n

cultivaodor fcz aie trebaiho a-i wi din Jo ,UG vlnto cmf~j OlmdasE

lio t~orr-cmo Ca 'scale- ii honn c; ian asdo Iltt1=nooLA rcvor.

elvol, dole juntoc do bols a un nonimno, fos ma trntLaxlbo cm un
dina do qjuo 1L:na harms tnbalhinio cklltnacxccrnte2a r, c- Ildrotos.

) rc*saor mcom ca i o larinck fol Lvi' i. nuiso uwmlhcibcto ujuu poucas

scritinac antes acaso tlhii. viota iu, tnrucdo .Lttonooxa roccorulvol.

iiza6 queo oOsLtituOs mra Inaoun n-ieAoola rxtlorna, o
elcraonto do rsudnn iQwn Ior na. Labeltacnto A lflL-O COLUQLAJ o

Ieaml da ii'opa on-do o ter-uroo opiosenta o cirnxoto ais
Ll-^OKt'0f-ltO9 !0 I U=t.T "l U iUorzfIQLJ; Cn :A.'.M.s aT1oo9 coro) na

vicrien do `OitOg ii auctrrC.iag no i do :nl a outrao

nu^wo jovc a ov G oriocnacw, ha &ude'tuxiinciJ dai x=a a

G voiho idoal CIO ir.L truicqw flcva1D ';Buo vioou iv-uuufr

troba-l. cioroso S6otineirca a lt": Vrao-aeou uc ul-rwe dcn

.QGX= 6S or.- OO a "lto 4r',WOs rs n 'rvad Lrca viran-co fi-'-gadoc a

otrrdorxwir o volho oyoterxi do ccwxtne.

al ouWtoc poizOc jd G~o ronli: anl'II cenLtonao a n3il'&eC do

0cqcrioc-ino Gic n f-iolin-tZ r o cursinG celcola. lZaGa6 \.Ufli 300-
conhcida a nk; tmclia acola jIcolalC cotrtc.lccida Go 0 GO-1f10M

porto do tuttL-iat, m n .lloamrnAZ on fl. 7ccf no .atndo lo
:.ic wipa. o !..aAz (-k. U, '. 1 un-oI _&cola bacwcula no -,rIn-

clp;o do vouznoy'atin'5, aoino do uoroicultur a ..oricul-
tuurn. At-.o tehal galO Q yzuroIKhikli c cuctc'Ada Lia1uxrCnto. hoje

a Wm d(I- tQ lv L'ouca Crzc, poi o 0o 1-.1=lncrilo bnico crjr
X-ra outroc Ciri-"l$311G.oC.

Ar44kc ei* e t

111). :tkdi iU LLJL GLUi Jl. 1. Ai tJp A

Cabo cow jndcra oatt;dlotno W Gctado do Simaw de aro

aznwe pozzCQdos a hoari da ocoLha Oo ilaxx ftan-lnr.cntal t a

.,Icola ,wau'oisr co ,6u-. ultuam o Vt.ortlncirla. 0 Govono do
Z. stndOc pox' intcxoxodi o dLkit='dor iracrlcam no ; Ao fie eCnolro
poialu no .,Inlotro (0o ::.etrVro do ovorno doo .,ta ,0 'nidoo

da niorfca do Lorto CPo o initcrio dia iLiAlt IWr'a If-licCuo&Q

ua csapockcl.AltcL psa '1ktciterut-rr o lopr, ouatporintcndlor a o-jtmia

igao oboqtr o0 trctbaioo oa. rinaln.-cmto ccr o -.Aroctor'" dmn
OCtObOC:Clclocnto do oano Injc rieolQla aaoUnto aom noua contjlcaren

Sdo rau ya DiMoo vlmao quo oq ccvcGdotao do iz.Ico d(apol do

~ta onc-idkoralno, jult.,nan quoQ a tyro tKrlci o do I*.coola
AtLIcola ccrvirla mlhoi- '6n nocockid 'Ace do trio do quo qual-
-Iuor outrow UCanton do viuitujntao an i..cola a.. Vigoca
0ot&o pflIfl)t00 a dOClf-lflWVOC (ffI0o o tLUiUilocnocnto alil ori.^do

po0loc I4flovlrOc juotifeioa polnwLxtno atiD a ccollia.
Mooteo znt coa uonvoana. to conoClcorarmc irn uouco nc

.LaoClaae ACatco2oz Norto nri'wicwna. ,;a irsi oiz-ontn onncc4 j aocoa-
doo r3vfcreoc 1troijc claninolla nifio fniaram .ccolai ..upcrtbren

-i tricuiltura. 1 ojo omcitcn cauJa '.ctado pelo rcix. c urn
1. -eoola tCorior dla _z4yicultzeN -Jetiuoal, a rji4zo dci ote dcc

Go .ul vormuai 0ua=- umn j, a caclo umr- c" a; nop brnca a ixota*

x i puam jovcrn o rjei ,- calG cor 6 crlcc do I:or7toe

''quoi todoo oc pnnocs do encizw u4rlcola ton cido oma crirncz&tacdoa

r cam rocultadoc too vorlamou ciuanto on lemoQ. la iac to, adoptl-

r em21 dolc tqnOGc do CColac uropoQng IDia octa ca-to do roas
rn Ma-ove rolagaoo nulto .-mi oct_&oit'ei corn oc alcoO 3a -.ropa do

lue Uox o0.0att a, 0om :lnnoo ova quo a ocoda do- aria car %xi
scontr pain o enemiao do cootencia ,,sit eeianola, oa' on^lcavdo
c;'atxi C Qlcultu'ai 0 Outro t&fjC ore o do 3ournoy-rxan" Doste

S. tp do occola ox"a',vam preenoac as fl-oirar dOaGfalcaaG& doeo
;i ~:-. 4..r *tt.V .. .. _za'_ . .,-.-
:-".4,n'r:( ..... A n-N .. .
A, -- ''. Na" mr."s. -, .. : ": ." '" ". .-_.j .", ,-.'

toa cSio Qa~atdoacda on 'o r^rpsanisockw. v> rimoiro t~,po *xvd~uzlu

muitoc W13 cliharoc zciorticttuog .Iro jo:Owa nJIcritorOO. Vol
wo Valea do 6tixaro ido &19c=1=a14.0l ondo a .&AlultA2Mra at o
couitfrna r .ar a lrauotrla MIao lqaoztnsstq o2Aq n"ocaua,
Uocvo~vlvorau-co e hoijo hsrow, GO aco.00 .uju4oroo do
\,A34,Ztup tn aicante onorairnQO

SCurco dle 4--. owo

U Zo3ta& Ce L'-Sc C'crX 'O riai feall. do tupe c0 podie own-

rti3eiew baoju, rXw jLs3tur jEUi a wua 42Y01 Or .4U1ThCAlQr 'Jo
4-,rlcultGtWQ, Lu; roQgJltronto EI(4tE ca lbtca-Ql. A aboolutmaacte
imIoocWAvl fCamar-we 110jO un ro 6owvmcnte 1'.1ao tiuflUCAhi fa
nccoot iJadoo do jBtAcnata-.a oet rcn4e &testo, pxr cnc do
trw OU Cquatro COD .t tcerrt d~tXC jolvirTcaitO, Mo ad6 nc

waTicw.t.arM corIn a-, todao w ctlv-adc do ., cUKtao (u, uGr
- curc qtuo Ia don Co4h3 T -jnccdooo on. -crfoltoi, hoj ao x, dc.i carla
rxaito lmaoEtqtwa. 4o"r JCo= dIotrcnAd-wo aeccitur bwa outraw
fonoa= Ce inttrucg&', Gcu j6 ioi woaolto no amino i,,4,co2a
01crlxa-, em'-ooo ailto iflozzyoi'3 arava quo pocori conztzAnto-
ncnte oar or.t, bn o nx ca 600 a ollkrudao o0 c*u o cz-q crcicn ct donotra rAO carom

tb Lkz coydda Inclulko uw ipbangaliwa adat. *t.dor)
(do -;-Z. Fa 3. c1t &.OGcOaf 'I jO dieereva2.i oo viilac10c"
(CUnaos rl&otxacloo rc ~tOnbaOloclLnunto.)
,, 4.^.4 do yICXcsultWu dotJt:lm-aO a r10ogo4

yuo, Laulo o&csite atnzrucc& it5Eisa1 dGoooj vwoccor intiicsM
90o piatlica doi &yicultmnAua noon.Utoo oca Cularitoe c aliccvwolvct
ecam arii0ctnontoo ::ZTQxa. L4n"n pra i -xitrimulaa dolto arxroc= c=r Ijlotcoc.
ZAragdoz 1x1 arm, cubixvididc ean doio uouotroc.
:icttdnna Atyafcul--uwa, ocw 5 dot:. OnOia.Q &tBOct4Gcoo5
vdot^Mrrla, iorticultua i-acultmut, filtflatiav, jor-tue
L1uezO arltxoOticam bletorkc do Ora'i11 jrgrajhila 0c1 oclucinto
do AWiaol a novoec dotoiccso a contablidaXao c'luOlrt.

&pop&" *4 -

2 o1Af' natx alortos di jflcan (10 inctncru9o rlrxnraa Ou E ftlata
dosme dlj.lona roaxrd o atndidato wAvoctar nn owla oxouic do
habilltajio constant dea colX4,aphia, loltuvm n arit~hnctaa
(ans mutro opcrwovoo fLfllazaortnao.: 0 nlwm.o .-,uA tornLlnr o
cui ijo ele anntaor, le ictd so.1 zricult. -zc no cucoK Ltc"dio.
'LJ,u ^.LASA &be-.-ii 01s(2 uoouf~xt~nudS O440CCifc2t.ia u^ Li~lboc

(S)& 8QoSOPO0 f1iEiLOxVoGj .0 tA&t ost~fl4&CiOL~ do 52&nM2 u ^jrntiar
a30 ColAS dl~-lornadoa jravio elr0cloncia ncnf t.ttsjkLUioc o 1lawurA.
i4dadle nrilnca: desoito Lsli .L conjplotue.
us&rsagos dolo onnso, nuhIl~vidias aci qiritro oa.-fettroo.
Fctulioos Lbctoo c wa seroo ootud toes totnnca zoo 1o4l.a phl3, tam noloctlao dna rLUM ntua,(kyia-
tUr-, zooteclr9i, oilviculturua In-'ticultura2 jaicUitmn In-
d1.ctrviao ruieG, auchircia ttayicolv.i trobaGhoc dc akontar"Ila
ruralg hy~4ow, vttria arithmetics c coclnu&)itifx n.yicoia,
Wa^-cbmai, j;ocosiorl a. yoz-w-jukoz o illtoveia du ntwil.
ir-cjro noccoazsrlos DAj1lc-xr Ca upjoiQ ccolor. odort
aluaino ma tu.-.lta cl.o1 di1l:a jroouIt in tcola oto-mo cle adml-
oao GenLtPZloQ Ci; 1',. rvva orgA. ta Uc 0 o.rtusguez v piers
co nO=Ge do 'co omtria 0 uohcrLse, 3V.
oocrilt.a 6io t i a u'tJia.'-,l td-Ltortl~ Jo roall a oddcwto rceraol
o civIc~s.
:* u jyro; oratoyioo ctudaids no *.-.a'o iodlo Zso VCL-ldoG

F~fl:aG rCtrI'cula 1) iALUO b.jU7 Orlor.

Go iornaGuo do pi *ofiolonacea e 'or onia 'a.ctoaAnoria com
onslnentcnto t~oorico-pratico, lntojn.?l dro rrf-tosrias in ;ic cmaavQoi
A -'QoAncCwo of Q oraDono cOa votoIlaUlaI1.
/'&w-o ainimia; It anitoc coX?~jlo-toc.
.jlracios quatro nnrxo0 soubUvididuu GC orto ;cr-cs toc.
4ctfl2o do ib tur do aardoyicura. ocado ectudaida oblri.tctrla
a oycteaticovraosto ano &cQantoc :tcrla s atrtonia (raElcultura
&~orol ocop 6ccl);~ agroto-Ia (gocolo In, rz~m-ral'Qo,, 08ujao
biottniea, zoo~focia (CaR '0rtbatolo^.i a cnQ;tono1Q^,ic..^ o 'onotica
(cnzinol o veaotal^; ri~croi~olo<.,1a c A~yoxxtthK~o~ni4o a~oto^cdam
(caGrol a oc~xv~al~ cqreh^^eaidato tortxri. CeIQtCCrIOa hy.~wc iu..Aa
o otstorior doo onio dknoczticoo; Q h~nJ.iCa (jrcli ninartlg
ortjEnioa, canilitka a o y^'cola~i; j~yciea; tiOtWo1lofl 0 cii^
tolola, t~oc?3molojla Uscj inntrBLawfi rursaoo; Cm^GE1Ic4'1I rwnol,
ooffohidsiuto toporamxhMa oatnidaa do it:l&;e hanlcEjiA,
fa< srt 1 p cw
(ataa *^.~l'^l^: a oJ^*.,^l^ .= .. La .:. __,, J ;, ._.-,.. -.. tzcL% P ab a cri";- .. "* ;. < ~I ,"-

(iolclagao& dlralto a ajnanlGtrjtjo) ; nthcratica conttbill-

543ota3o0 do *ars do o otca-Snarlla eao o octudadac as
eoi;ulntoc .nxtofrimle Lyolca, ktemlca miiarlel, orjarmlc.-, e Wlo-
1o24ca; tnitaica; aoolopla, LAaromiolaioia ira cwtoloja Gae
tlana dcc antoroei ow3atiewo (deceai tiva o ro-icat l hiotolo-
(Ac~ufl zdwa1oiLAaoa p)oYolola 4wal a dog anirnae Cainoticoo;
awmitcs~ a VWlooi" i-yat3ruioju.cnai aootOMhaB; nooc dlo
ojrlcultura; tanawaoolAa; thormj U vapcata c toxdcolojia patJhlojoIa
paoocutjga c clloec aoiAodicas, crunjPics a obatotrlcas
nlouU&ti COfclMjOsa o Q aWif tlto'IQ d3os ontnne dGofotacgs;
?mygIaoJ joih6ela sonitaria uzwdri; inci-,ccciO a eonoorva,eo doe
pro~tuctoo 'airst icira a3Jn.mta c.-0

uy u o -cutn oCOtficr adooa sdo aE -of, on ocoionto eitovora
arwalamcttw copttfican~o (10Q v.(h or.i jT.wan6o &-tilpiP&Qo

no0 ^ofle~o od X3 mo nloj;alnt~oG pjo nratoritoo a portu~iuos;
ur tllnciaa oztraoc ira raodornarj ca5-lUw ithcta als;obina &xoc;otha

o traOnGnotrlaa ocxzjn.h&G, chorom^ In c' ccairajnida, zivsloa
u cli"iLca; hictorla naral; hiutorla cio -'4Aioli hictIa til-
t creel.

I. ...- .? ^.X-,i^ -II. rc n o (^lX*EZiCLaJOO I^A
r..Ca 4J-'-A 00 Uaa.u. ~ -

<of3 octudon c jscfluiasai oobrvo a;,rc'ultwf o voct~rtflC'lC'a
de~tfnsa-OO 10 QQ32luD0Ea qpoQ hiouvoflza concilckd oc- CWcOO
GuA-.or2Aw013 do jI AhltIW'L Ou tiC >jrjniti.
"Ura a ,. i M.OG Waa v. ~ OO an :Iw ao U-c rcL:C tax ma

am- --l~ -m4080 a cM.O
cttx3oo ri.~atoa &o~o2JLda La. o0E$
oar* .nnll.;os {Ja;.sc G3 -ip ~Os on cflLr'OI; tUi OVIIOrO,
Ais rccobra titulo 6 nocoeourlo defoor, do thoco.

^...rJjt^ im &-S1n3 C3 F in q o f a 'rnifotux-c n

cnpcaose paloc notdo toI ctr-aQslyo arotoilor, do rx-io-ocG otudL7oc

rolo .roal srovoittncflto znc^ rctertani obr1,,bturl&;Baz~ i
pa.. r~i-tido osc~tuoo Cacu-etntlvo do XorfCigoQ-ccintO, .Jc d.c co
Man no cud4'rkic~cw rA)4ylc~ofltLcOG. '.v j-ra&,r'Tca0 yisnoo di

eeciOn I O oL& ct3s53 c.cco rwtao icpcr ti0'C vi(3a cicsc
dloc Oit~aJDCOCla 4.CO3lB OG CtAUtSOU ^cjnti'uvoo porT~i^'O- st:n y
oc &I~flbios qf0 tivozun UOOdiQoc#_ yA.a .uaIluar [j, rorla, rPoCcal

rnior incrt~iL o.

aliccucw Go o Cwruno.

I;Qta.-Lo da nfv~~o acm que as 811~rix4 dioc 'Urco

i4amctnfro a IOdin devcc tar (losoto camot (20 0&1A6 uCfl1ot.OL

r~onto quo r-ouccn :rtriculoarse. C ovorn o rIn= luaac u a "Iu

cotdianorto LjimmWtf (lotozniwu a adwin rdnim ra r; 'on

A1oavvrn cUtclcodo

?xteloo dioxr aetxiviz, oiosu mooi Thznac. Qo rai orvfrtoo, coro
Iio clredo 1lc quofmapehno doo1 curao, 00 c "oc docoreon

00 Ifluins o do-ucZ. t~roo zI accni tocula'ra, rcwtomut-o dccci -
"olvlcnnto reintao mdcper frxltcx do 1 t tolloncl cac l Oc 00 tor litas

&itro dr-o intosl2icncia a rln:oae'g&. Cc r0Li-ou: do. 0 rIogo

qAu torinao

rsovrfcto ru I auriAo uior ictro do ta Pcrtlnactw o 'CL- Q lavtra.

'. do c pr 10 nfo edxno avice iwIe eiocsniDaO (too, otacr C4OD J

oaiccgiio do aeG crntoc, cabar icr o 0ozativa' cou",a]cuz doGcnToIcano

o zarerValracalho uanlo siriploc :conud uj'icola.
sjCVQo : cabor buno buca'co d am real izar s drQr olZataoocL

cricolno rmirn corn.u 0* 0 0reAz Ilnporitt6 e.4 allot; dmnon cuAv

afdquIrfr o dwe jo do conoeGnir noftor trobaw~io nonc fltsoax2o a
^j opl anqioG ao eorsnm el horoc ocad oo.

O C.rwo Icala 6 fixttanto rdel~cl 1i1r&ZU a
riuatricula utn ropormo tjul co odLdo jezt L3 Iaciculsg nuc w xooc

quj:'r ooaa o queroitx. lnioo p.rao iiomo& Uci a"

aarmis rOaua cuta'(t Ialcutrc r.uao cii zxo.uo aca-f mo turea
nsoll~cnc6 euftlcbtscto .Cklo woctann m^*-trbcus~ao iK- zurwc~

&qablwcaw hojo so lvocin t o fUsrr o trli! W0S4 si~iodate. oimL~l ^cSv4r. 4 -iX'-r ixecot .1C. 64l~r dr^rO ^~a

77 QQMt' a o 3r cl' i'id ee.

Qiso qpo mnaU ooctriabulrao cra o fatun ba ortar do Thtado
pro3uitSc oP rooauItawoo Vale taoedlatoa. Oa kt^ro oovplotAXl a
nto, ilcnmutar wlteAno, = alowala ,i pro rled aoa doe oeum
pas e uAlto poIXAMoe teao influala f&' 6 a vlfslnlwoa. L;tou
carto quo ajWxs doe fmadoo s OI Qrao ; adlo teaxdc im'luricla
alt doe Ulites doG e rnzie lcioib UMhrxzo-oo ewallones
frandLairoo, pqa tolves lictrce (o i-ultmra ittlu3altoet Go hXuvor
pamr Oates nltlzs dkroogic odoquoda o o ocx feiva. ro caboa
tosxo qunto dave sasbe n.cocottaznxio voltor do -pjndo m-
quLaft et e'Sc2iLtpmt boeoe do nrovo da ibnt do Ir ctinucgio vwW
Rovoo mctjUiodo a inxcldlin o cdloutlr em on rwooow oooa .-qul
o2 problwao-m3 a difTfielLadoc
&ng& ~ao E:^, 2. ". V. Cara 00 viy-mcloa.
-D mS EM ;ttcb LI.%WItwa QCOe fllatOO ,t xmooa, on.o dcovoao
"taor ow roo& do rxioo b e M craa' ",o od.ide o, Q e no ta-i otnsA
0000CM) p. oparntorioe. ~'a'i. itra Od ;Peola do A"g4tfl~ttunq onCe
olw: ccer ji IdaraWto1lo0s e amo rula do W I ne do L.dado p.ioro
rachebr jvicola eozyovijaaita 6 odelo 4a a c;i-Ql.'
iroco ,uo a -ImtoUl de 4rcoltnn do ,Jiao conatitua a union
wo g3 r0 no ccrrsrc do Lo "mall. Wiz'cwc, ;,o4 oxaar -lO, o occo dir.
3ata I auflsta, Ce vlnrteo troa n~cT dAo cxlrtie 9 carlo a intolli-
&wMte* *"srtos Ca- vir a Vloca,, cJproaciou-co ar dlvoroac outnw
-.- co" eta tlau mrio podckrodo cztlw aor fIo 0 C tto rr 0
tofloo ou pr. tet OxdOo Lkfl..t. .Jaogu aqul con i ,irn

'atm'o a" quado p,"r:u.ta3o ..oruo 0o volu ao. ,t req ondou 'qu
bavia pouco touvo fapa havir tTdo conheclricjnto &a -.cola o que
t or noveosowl aw -i rrun3aa in Thrxnf Zas .A C &af' do ca'f 6.
Nbo fU do sw-toUv fbi a cowa c trowto in Lzrwio, do vAnte a tn
aroc>a de W~ades snwd enboo alitoc BB cnpleroe.
Oc iuctohlo do [Ime6 caon oc ceus cola nilho..o do hibabtcintos9
dove tor pale do un nllhao do fanillao23 senki jovvol .-!uo r-otado
(Jaflao mwrm an zuvoprtakdo atr~coasm oduzic calculorw cpaU co
,F .
^-'J~-fof Elra 0j *3j!lfaG -.ioie -ooo -oc -x s
il^^ -. aAao asp~e~lt x~s~ jiitim 2. -ara XaG i BGA .. A ,

mc'.lhc~on'noa. -'. D.'a exr' ricreln tw IWOVkLo 0 Gocicr3lo-

41Lt tuXco .,uo a Zco Lu o0flwoco 6 voaia tn LCIO u olildo t'ella

fltk8 riGo citduroam ucniontoo do rsflho, oI&o Q oreo, mriloz 0
ldl te~OOI dO'IJUV oeig'Uig n aG tonfl2D a cu~fltciont~c j^Cflfl &La-,lcgQscp

08oe I: odm
Lc.tnAeimao A4vlicno Ta Vat or Ouai~clonal.

Lcitori .3a AlrIafculUnB ljzat itL. 6 a doe Octucos
CG cIntlflooW unsn.Jaoo 3U o14aicnteo e n2 t.alooc 00 ccJm0AcnMrnto
(,a a&icultora,&. TodI ; ac celcIct cn a.Lnndoa L tcuci ae l cgoam

czntilkao noecnc ccl ias9 Cdvorjao !morw amoimdica cot:' o ft; oi
;ojicss ott r clhsornr ^arMcuc&o ujylafla/.
00' a&excilkzorwoc rosdasorn rccchceoR cIXu as elcoraclaia aij.3li-
..crwiao l,,two-Fn-s ~oE acornEncrtjoo rricimozLi es~aU-'o nan lr:. .^nfQ

f f-10sR-c hwOje Ena IQ tcarvqnc lnccacla, nojip.;. mu.too oditca-
Ca u -.oeuo at Gcccnclc z C uirccdac iocV.uIt oC.r valor o(twucclonal.
0 IccX. oWcicxn.w9oi trQc tri"otxc C ucioDtiotao xrcZtQ0oG,-

CcSC ^TI'tWJIt.iO -L121 *, *-- .-aiiky, J-uthutr .iL&Lifaj~ '2o.ihatc -.1on,

.iw o-y woalx uxln crmio radtoo outaros, nianijurci umit oQu dizcr*

r'fl(~~~~~ O'cJ G.l~)1 ~j~C~&
3caaZ' tn vr3pow cidaaojoriol. Aj

Ca clue x~CClrwn -caiDLJW- orwa- Votuecolcflutie
M.aneOk 0t qti.Zflof Orf lA.oro &&JiAG 20L3L01il ZtUOL voi cLL\

aclon* o a3 dtcLowiw. Oc: aehors (pa r'.ieul uiw ,cag 1rojo

rlte infaicj oa wnr-taua L? c OL P OcrGiWJC- rotinoir'Qtcj La lavoura.
iLqos-'ta ruilto rrdc tao -,
d..iod tiim flCOFOl d ;ue tIvS'c wlm too'julstc &c3t taifictt radto

wyoflrntta. t~ oriapt a ultno ae.O ^'rs'ozor 4 valfor cGas pea?.culsaB
acionttifican, psortsn a Lmro tur C1 ho o,' ei^O ^r- ime lucorS mis~
rioc cW' tnccs.of^iaG wiont~ifleno' arrvvel-tcveloie u r-ilihravc do

lavn1doro0 do ^mue ca:rx peq uidoo ;a~rodrc. ?.to ct-c.,a .:ue

S~o CiODenulVilrfl'ftO da cc-ciwii dc1 i :^ricultUfla OCk :inaf

cam eOst s oud 3 olta no deloswclvlaomtfo do iratrUoqwo am

l i i 'r-',,,- -' 'i.| y' --F W -N

do"aolto roo dote orlo w oiao icr e oorover o fTzcr ao ',uatro
oponageQ dc ualmt~tto&, oacflao j o.tnntc a", condl'.:OGoC do
UIltcaLCzeJ- o in ,AoLa. oam vooc _u., rioto "..tG.o i- I=ir
.ZaQo do ci-co til L. goo quo .Adcrian r,.- trcunr"-oa no nooo
Curco L.cOdO. r*' rpPocvol (qoU mtc e4 D-, 5 (Aloo pvsas fro-
6initorm o non troquaaxa'o, Wn macion. 'zic on rarsazo( du

lavoua' *a "duo e m .Zcoi tormon o rxiahorots alrLo-x o rquo to, ols
rotirmbul, l o r '.tadao rzcr'cg to.oficloc ro2z,-Untvwt oo co tcepo
q,. ltlxo &,d it, u cico. Appollo aoc ; -enboiQo :oroo ueoroo jrana
abr o &t ftifif a do agcicLulturoc o Jizwrcdo8 ocsLo an t igoa
octd a -soo~la, doctsinida ocapoculirt-ito e rcobor OBt LJouo filhoc.

XV) ,iL .I 2..LM L\ .1 Am -IA .,i.L.ii.L ; .,AYZ-_,.L
IV) .2.iUZ LG9L!

.A ,.duco do riquoa 6 a Ixu-o do Sooo bn. ou.Aw. .. -n

abtnindca do riquosa9 wo bo-Ian orlto ndo 2loroocon, 2 olo 6
nGocosoria r.aalta rlcueozo j'ac I utontor' uro cLaUQo Irirocuctiva
'ls nocos6idde& (3a vida, itu o trsba.Tlh cra,4 quo roqucron ac
bofalx ortoc. 0 C ionDMOco ad cm a a ittcl-ltUe r. Itdo Go dovo
cciEMluir upo o CoccaWolvlLnento 3Odc boi-lG ttoo o da iittorintuna
CEO aaiwo zwi ooo 4 risjuoza ducmrao na'-oo.
A Qcloclao 6 a "ctVQ da lixta Us 4.a5&o. .-.cloricia 6
"14,:ljU2-t, a clve" que abro a -ort.a do uoeflaro da a"una '..cla
do w3odMuc.o aflool,. o. llicsia*- Qo" ..conind'd .zirlcu-tura,
6 vixr a hbdave" quo Ubro a porta an a p,,o ,orli.ode nrcior-al.
0 flctoao do filws hojio 6 WCGTlo boars do tn ocUAlo quo nccmolta
adto do mentalidades rroiqjmi mmda arcrctbor a -ohavol a con oGll
obri'r a port do celamiro do alwi=jaito 1'nxbzvt Lqyicola.
A LxiGonea da (i I cultural 6 tazlto ,alJ.L& citmniCxa do ,uo on

p'ovc&ooi da iJvouZu hoe an inUxuD. riotituo dauor o ictizcr da
S^.I.-.. V trPomw a -.rozx3vr 0c lmfOC oiricu3torSC oat v)S
Oll0 rooawcc utlilsar on cBSaSntoc '1e ItoC tatro zwouiXat-

klo a a6bfloreo vlduA. AItszEm-no nultnc vase quo oo Coaw4xlotros.^^

-0t H4
M~fBBS^B EK *~~l5l* ~s aBissS^ ^ii BfflliiBLBU l~jfffl'S-1?? '~l^H?'3O ~^L-.~ 3l!W?."T *P'fr^ '~B ^ fWF S i^ f*W -li!*^'W -** *i s**;- ''k~~

w -
; ., -
^ ;~Io deswwoTlvkiosnto dos OUtita onna do lnafrueg&ao i tnIo,

rw .t&o os 0d3CadOO rato Eablacbw 1 vOjfl-Uido polin too-
Iquasm foltcw am outnuo tesnac. .1evonoa ls.2zxnto no cmlw

o:~looa, e os3oclfcntoi q~tanto do zaqvnriaaa ucicmticac,

|Jultr o sam ecautlo. rZo roe cwaan tpctorux swatS do tarpQ

Mo rAlivwo do wntas do dlhialo em vocwts cabor a pcu 3t
i.S vet. ,o.aEc-dso =a mt rve atado u outra toa o. kiwoomos
:\-' liulicniitO vIul&r lvraU ntc no EtniOc daf n&Vicultura OelC-

If. tif as f daeobertas foltas aqul. %. cciuttlut o&o ctrA re

acesahv0m, IlUl' pando a tokOs quo (gue cwcn doe roulGtaco tiLI

*;.nibtflnoc Do csirs.

as-oao, e asmo dons qu(acs cotdo nine a corto comottidoj Lor

Outram 4sccozla. tjmsl todos of cotabolockientoo do cnein

C4rlce2& quo so m101rt4u1wt fiioicionaho Olromtcrotflto nabtG

:. ^naiE dio0 ar&otrs un n$4nvxuAto do vortoe dopcrtrontm o (quo
^..fsrwqueftnozie dieo InctrmC50 "eollunte'.s d2wxb~ i-u-itruc-g~o
1108 eocmc1wil ca0 octuio rats ou neflos 0O(aa jcraoXnlro0to
s. qualcuear rolaqao aom a aoraxzusttun. 1 'rjirtoncxtto do
IIfltinoa visa obimr bone L'ot"a-ieoo, o orUrtWsento do ainlea

fborm= b=In dnlco a o-atir, por diaxtao ietcs varloo
dovortnolrmoaG rninonwte so Qrooocujan con a Vikt do on&4ar ou O
V Ioa cato aa ounnaia raciomda om a agricultural biultmo
c 0o 10 ha do maikAe g'wxiw qucito a ai'icultun.

N0J o an dia eoncontrsooG Lrlhoree do livrws or cllnt4ea

ore ou ricultutn e as vosmAs ecsnmlos can olka rolwcmcnaa.

b-"'; .
I ?-^ vt*Ai(;o qle qumal toale ellb coo w l uae octran1j circa
po&a r-ai eookz aa r ulto pjmca rauai df so doo~orcllcar

r' masose ou aW6 onrc~ do twerpo do alrwos do ojicultum on
4wopukiepw ratoeria huo no so colacime ccQ a awlj profia&io.

NILIKIu ocQr4i a DotwlCta -ysteUtntl, numoa AaLyGc.=" a fuor
dami pluta cu ftvaia. U ri fofozcor do ibziuc omtxMIoao
qtp iq45---.-- ,

i- V',,"-#--,-'. S .-. -- "A "' .. t. '

jLrprodcwtuvO, cque eloantoo dovoariu Ear aj 1 iliodo w&'ci ye
COZTI~lpf eoGia ccrwigo.o i bcwO niaqudla opoca S& wblo& as

LIOIIXWOr autorldadBW Mt LciQcIcG o -.6lo0o a CfutOO, qUO un

CIZI 1o8 .iotornlnragio cbL4ca niio o1M OmlcTIonto poUM a
conclixWo. irdzmragio ontUcpxufa 4 polar do guo noinhtzn
luforwoa^O, pain o alum"a toRt Ce dcXozaial-a, do veso corn

fialto dooapontaocntA o 3Clogoi axin or o Cj.pG 6 costa.
G Ltnlarntos da&. ccionclaw ado ou r.ieert iir& tlodas an

y promna5o pop&a a cam af:)isa',e) 6 (Jd y(AZIAAra Cdffro rd ate

oacminto cia oua ajv'llUacsiao &s uu^zab izsuoatilo. tfl vordodoD

a uytjxcultmn coanotitue trz noxn d2o vida,- i 1Acoaurvcnto, Mn

rrnoelra dte viav, (to agir, ao raonoefro aigr aor tok hcrcnc do

outrao cctivldadoe da vicba. Mn coola Qforqum-mm yzu-n quo

o atldnito soja o nrai rooojlvol jisal ao irjIm: :h.ondpa ov so

o IIwXma csximr aj".-Ldnvel1 o ribicito, og 0lin so 0cbrd contcnto
OM car Laso.ik3r.o; n30o oflo fl2 wO Ec;. -r ban aUai ina La(lai
dy4,oi diAm onrozlcnoM vccEawleisra, m tLoo ofs nanoo quo oQU

pWOCurO liitxrgaao M- outm 8colop o-ti MEX) 6 provavol qu

oale kftm stxA uma bon oa olro.

2J43v(ZL w~am.O latfjS1S u*^ ^x li *Lcoi(0 cia 4ylCUltumA,

6 a A^yicUltWC p.uo dQve occur-ur o 2o0r do i .0ox-U. ncla no

jSWwo4str. ...flO is t42L110 duo a.lttfloti r'incjlxt2:totcoce~tuv-ulO
ic& o G&tuda d. .itvrina%, ailnal, rLltioaticC9 cciciuDao

nL~tAr&e&, ol'Jtfrdca2 14y0(la cite.1 P520 LIUVC-SIZ'i xri rcn4iroc.

,Aiorit:ltas e 0rtlolndtes jxdorw se' aJfrl.0, BO a irC0xi42bt10

fbr 1kra foltot, mS Cc' -ocoiA de glctaitult;axv ducnaoc vioar

zr3jnclpflf.sto rsworlusip on a4SrSualtosroB ie quo o 01CoIo do 'tncU
tanto aoroco. Rio digo quo qtniquur (do0 OftAUioG rcieridon
aetna ztb csja oxcollento ou :u1 !.,C oQlioc rdo dovaa a or
rjmipto dos ,LsroQhccnaIU& das .&colanCci O z tlci3.^i~tzu sic inj 00.

winO os su06 nOs caoo rnqoa ro^cx didicar osca~aa~tQtwt~o
da ajflaltctm ado demaa wflotE curtom ixt :d6 lofOS:,a ectapudi
abi. v$.da tuatun.
"Va 6i:

'4. -


CanIIOClkXlo do anlos oaca oewdwbogaOoe jd obtiLvrccw. lojiwo do

rk ncs triAXnkose ruanoiaea, os mwihl octadictn firyro entBw

Co rmoImiiosO do ID rxib:, (xiG 10 v ro pivetwL r CuZCOnt aVr Zin
GaaoMtilta kaslwl do pfircira oriban.

!* ~~~~Idea" ^e~i mou ^*r
Ac 2e=oUas .WaXrapwa do jaItultura a as .3tagooO

us .qrSnntaes a ;a^woaa nmtma poIma ou riofla rolaaoc corn
f;'.- 1- :. wa. HOGnsi
woc prodvctorso U4I7owzt MOo Oonotitno oD obtacaUlo

NmD aqjpavaittwrito tk4 fobruanoo. -.113s tan y. nusodOs Iuitos
sclantlctao =ecccll2tea i.L3 jffacOc ,aQc l4oQaS oOr fLyiculitOIm
^ '' prj:~ticoo. 7Za Flrid.'ca,. 'a& tmz C&WWC psccca-doci podia-so appro~tw

S.IOClQ.ststn ..saWxjOOO GOOn baCn -oZ' onclczadO norior do

CIquo AISXJ GO i74lMit^flLOZ 6L ..2Gflda O ma .xtag~o '^q:.crlr.monta.
..- tQiac ^wor'oav :odGiwc opc,0cic2LUnts oci -u romoav etmra-

Son2fr~3lo jra tSr. raGSc IkaC &o cbn cncic a, yin3c a oppli-

cj d&'y a swmclena t ajcul wa, eollbaic o qutcsi todos
1rCi dtteJ. Tneos tbIo ma -.-,. 7. po ncnoo wn0 -on

camff24cinto& a tLGn-rec do wofrczuroo, rT.Itoa tioo. quocs oatuadornan

nrl iaxi.s 1Mr Jo cjin=co Lmrac00 dolloo taau tide osjorinrcla

l-atice. muesll tkAXlos3 chc; cxtnao do dijtkide proflonioal

-; o cfltAlfltmt(Icfl doo tn3xt3Jos, ;x-.ticos dico clwza ou oorplier

06 CCUC QoY-iiecoIrtco .r'tctu njto. ;'iACIaA que doudo quo formI

lnanlio~Ioa ror ti -;aovcsfp0, QUC OwtO %0VO3s ou C aULTXi crdutYo t=a

otlrirjjo do Lhos ouvu;ontar cc co -tLoa wa quo Ifee aja

nocooaric rn3.12&r niaito.

Pareco nm quo a orir.j Joito vocio tie olcCrcr an coins

(Am ao i 4ooaaoa o ilvaroiA-cou fCorar, LtrtiCr-ato orgnmismks

a (ailz;LIdo par oto-doroae e &almniEatas (rnltac vozoo alternazt

AG1lBp6 oec tto a vc~xzn,,.&-a; 9 vueosnimvvlmalmin-ante
faromcr iic oducadoroc e scienmtlcts. liite jxioto ofloc

Ii^.. graM. ezgxito. pole wD wsafl, cay ve a wapa, eansi.

iodw jrtxir poer os eaon a uilclmtto pnm a viat, cvxo

Thow lndeoaiionavel un wirlllo do goverrop iow Ibovor corvigo

clarmerrjubkntc. ^jvoer*a t"W o Ideal txiu ropublica tramr

tocbo oW. oeum c.tUladee dA tal o.slmr, 0juo cada tan ipxdow
fapr,,i iran vida fzta.t cam quLI .Abe fomoe nococorlo rocoLor

o quo pOQWsD liAtn3 In1 'aubvengo& do 4nveOit federal ou

stodoat. Inclutlx mn 'cutyesona' qw,.iowr or.dlio ocunro

poi ai un fLnckcsoreirSo caO DS" Coja o0trjictrfxvatQ nQCOaJarlo
pa a ac AUt &ZoS do paKStw.
"eoejwso qQo Cc ea o ncjam carazoeo do cpnhor uir

viae cufi'icidote man Baekt ian M t ci.- os a oploia AXaa a mu

Lot.dilia1 Ia-rL oelo da utkcultrAum iyactiman

41 Lauail V0ip t.LIdo Lmtoe Uc m cecualo a irlta nciloual

incWOpenacnQte, cc.w tI t.Go oC &wazj tidoa *a Amorit do

rte. hA%0 nto o tao asS vkba da r*4o inca Lol Xromagfl

jor do iora. r^a :'arorya, (ca rodoa, male do trinta
m-g&ie, naelt .e ci.iO jci..ceod ;.=ozoNkam a nc xon'o.ia. Ilqunmllo

ontfrnte atu o oiatc roolanto t crai cd o aue cfda

Saaio aeoteS ja'-o.pUit v-i quka3^UGao re =natog Ir.wa luctor inQu

PIzaialu Iyiua. 2.ta :nuzfamcrato coniribulu qw2. '1uo foonom

ObUi.tLCCi pvca]o' S S LTraitXb eo-xjL-tucmasaooo o

^ .A2rcu4.1 liniicdou ca v(a& Ia2 zsp, %-tto cob fornm d3n Z,
ooia; tjvoann altejisadr' cezC ltt o. Vtri;noc naaioc do (caies

oG l~or~te conaquiCLcA a wmia tocc ma rcmubllca,

o WiifjWEO COfltifltiaXsl O(X 0 CwcV oI r~iuJto (otacnrtsnhali-(o. /^o

lnaxw 2it6 czucz tatoro iavocss
exp-eiadoca nUiato lizrtmwnase Gra ciiiIlaiE5os =z Iiclou IoGp

pLaeo Ieas InAlmrucquio ti'iool o oau'-o 00a4Autu o idcml do
iiitrucnao dc jt-do nuito alto j. am ravr ai.-.on. 7030 on dia,

poi f.ri3 o .Brcadl oatd Coo & rla cntc ean v an frztucc(ao

wdlvne1a, a solloe cbrneaL~rO' Aa-a uc^UCr~o a. ilcicarate.

.' .


3i*ZCiW)LVIPn.flSO 10 1=3"1W :iGTZ=tEA 3kZILJITA ?

fGic onlnt. eabogo subnotto a voScA dlstkita canmidrowjo
o@ pontoc qu ju3l4p, dopoic do qul olto .aza do ectudo a
lablxjhio, mss'i m qs r xtcattoa no tmado actmal do rbolr fvo
do oZiL. atrlc xiA no iasl,
i;A. !*do ltUrdo no ineu-!i. Ct-crt tar tam ocola .upcrior do
t44Tlei3tdS,; 6dz*A~dat polo ttdtao cpooicdnonte dostlinda a
irmtruir n, aiiwladoe Carol doquclle otado.
msza T Mr., r Om 'nofratico cada cLtado dciroria
tor a mnalr utomoeiA. cmitlveol cm. o bon oastr do n g.
>ducao efficloso 6 arn ocmincla quo XoitdA. icackda.
rw-nta, nxW -.uo Mio prmo.7ido Liualncnto on totedhe cw portAe
china nngo tri Ljflrde can o mall. a-to*oe adaikAar a
ucdeaLo do Iz:odo a mnictnfl-a a mVic 0
pOOQliil do accono or.m as lcc3Oit s-ior (2.a triciultura.
-ecola partieularec forncn amixlio valo.o noe Covornoc
ma mwe uabstituma on iz. na-wao cn rapido Oetcavolvlwnto,
o e01X0 d(rll4o 4i lo 1 c0 Jijo.

1I) 0 Govnmo Fodomrl -nvestd coot -czr cao oe st.idodaa m
dotar a 1-c cola dupor~or de g4plcultmrct do cadja I-ot clo comn
m= cubwmucgj fir a ortas, orm gpsmitr a tCAi2a .otudo Sua
&tcola, born daesj coam a am 'otarao )Mj urlrxtaUl.
d oda I tatox do LLngmU contribue m oXlda 6da
suna jroopetlcodic pam odmd aso cktrese da n *a. Z umn
actudo dotrar a oua ric-pao ello vird a contribufr rais
do quo a daiwa tin am rwxla aI'm o Theocuo 2oCmamn. L
dover do c.da n-avore criaxxAlwo ou-jiar oas do
toclc, risnoaI pocdwml. 0 Governo Bod oral poderdi ralm

at en..oo'"krc clm-o a des rnil conte n Jrwoo dta
arcuxvo~l jirza cdad itGtoMog deedoe quo or Iuo fIuns
o cqrostfrn talna cortoaa do tzo a rwfA cloctas votbss

''" ..'' -: L ..' ;' ; -' -. .,-o ,* -. -.. -. .' -,
+ e":' j .-'-" "m'.}' .. m om ,.' p u s .,' 4: m aim"" :" ': "+'' : ,.-... -" .j. .: ,?'.. -: i::t -.. S-

I131ZI). 00i r jforrnna kma iaecolac' Luporlanae tic A*zicuittra.

\ ' cowa os tzasb-o3- deo &ao.t Izing.c L-qsm corm-

tio varl.dor qe.a to a aLrlcultura don v, .loE .ta'doo, a ftn d*
podor raellhr uervir'As necosoldodec eiclalnw bJo oetudoc.
C P .tiolro. Oc pnjiga -x o a a ibrma do Insitrueglo

doevero CaOrTczpOiw r iao cenavlvmroato coral do Instruc-

gipo daquoflo 1taftlo. 1Ue t-ura nctricula arI norea A.AV
-X= orrww~me "0GxiL*Ioam. ratrion.

2a'- us jllaA.fiiiJBL, ^vwpaoro tss''ic !b. aattfce aD z- andld I&* catri
Isn na ciol Lulr~cartordoy A ."jstlcultuarao & r doca i-orlda

^'(BJ<,.' n&o tarlroc isa unico ootud.lvne no A.ulwo
@ALizxorwar. r04lD cqiu om' o 0 xyO-OO q.C ootd condo baje
t: oi'to no ixnctrflcgc)5 Crs m.Q., en p'oucoc arnoc j'cd S-*. ^, A* Q xcr z; ra rrctr'ic-a a la noeSW CC % rQAi
1-tj *aS *.i W MIIS
do 4-.Uo a prozaero juo atL;:rn&0 ln;Jc.ri -mnd
tiutcu ocw4 uLaW mic aitantzida a tiocTania, rizo cEporo
q (tw nun=c cerd zinas 1,1 ica.


qu -flUCCcciii ad j Lttoa.. ., ,-' o. l zo.Lf;.
LLff2da. d ;o ,QIro0,9=1we deveo tar tiOcaido3 Da m .'ticul
UMtj do 0 tt44AO, i cAtrlculturu 6 ho.5 do : 4lto 1Iqortrsn-

eta Owa ';~s.aimto eraW t7ncir on i lo Gnzsmo do 4ul

voolerI 6riE O.eonlaUcio do tempo iosinar noc airwoG
e r-a3 ssrnto o rta rto do pricaltiaut. A culture Qd;
trtkp doe ndto aoo airn-mtzreia no cntro a naMto 4b
I-00o1l do que nos "4t(*i no .-231

Tuwcofro, ^E. t svgcwro Oova- cor 2o acll radiLfloasr

qdo, j*WV .U quo GCOWj& OOE(4G tftidos do (Accofho Cra o meoo.
p4?gj, .'dES cs .-Gif as tao xm8n proijaioo >eyrtUcanoeo occiolo-

&,ca e ecoGcrdooLucte ,iioxl or, prov m.Txa do one
|t^cwlat ooffrcr omnnve~rDontc n~x~itfc~ogoc. (>utroc Zotnloc

a&o projrldluto Ez4a vwprooicsrco aGmre, tino rovovol

rW cMa :;4r4s6O futiat txrIczz. GoD& cic& vVtorooo. IJootn6
Sotakm o raothbob loa 8clrn &-m cor cffeoronto.

IV). A autorldwde do Govcrno ..edeial ':urnto LA 't-lco lao oveW&

ear linltadat ficcrA32ai'o rlj-oroca ao ot: -ordlo cda vrba
tedelv -nrem *ye uluo a efla C cu; 1crtio ou ct;.X l.lnl
outro fTh a to zer c rovict rn al Fo edorr'i.
0.O ,zos *tntot Tbidoa rj>la1 tacos os CACOO c3
dechon3atl3sie ma afl11ctqmo Cas vrrbnao dootiadnow no
ozwiw no ycoaa t~ m okb dfirvcxcntc? a;:ovlo La Thltci ue
El iBv.;i?^o,. ou filscallna5& madeo".a.., ,o mctirojadoa
das vOcAxA. ;43 voes tcv- hnvtnoO cici5oe.r, dOnOCtOc,
flic BaUpo -.. t coc txn c-l-tO n rx-or'titnl-oo5 r. Ora

~ ~ ~ uc ,an ol mae.'l rorc, ,& e (o iu mo
.~a.t l()~lPPO- -..C.1... -Q-
Qi3s 80;on ao j..Sh.! ou fwx'av6tc ...-. GS'C. .Q^
toDo .o tvro -, o a ua ccol 3r *rklt).u a
quO xEccobO do L-Yvcmo 4corl urn ,rubvwon To.

.*,,- -.,'U. .'. ..- '.. so .-ao .. .-tiU cti owAi, J.U-.o4 I'Ord

our caailia -aI L..L CoiLLA Ce& cizaio a naOve joooac, l L'rSfoni
a (i.l ,g.- <.t&t. quo .ao riocoo polo ---nl-
',"jtc4-ito if a ..e cte o,
_jp.~ ~ *L
:Adi- zP.s4tQg;. A 3ifrc3U co. iasez lj '-.ordor d5o Ptrlultura
doevod ertur nzsa LQio duK ccrid&o do t;lG3s5oa do s.todo

cunctuitidfa j'oloc p1yiculturoo rai ir(.ortvntoo. L.0 varlos (EsSOG< corr-nicc~o (kfcatoXEQ LAW z-ouci4- nita ot4Q divorosa
Sonas Oz. cLtO 0 roja'oocsUtir twt r~LuaitM OOnUvO., 06
ClifA'ca'r wo ra cc &i ow 3;a Ilcajictt.tQix. Gas ncr*rov 1k& doverio

ocupnr outiwa ixglio t'c~ieal ou actabal o rno pcwcoboero

uani twios or tflaciotrzwloo eci-aolnc-rto or- do

LOvesTaC A-tlrhAotal9 a3) rM-1 o sotxc"no*. r:k rmu; lho0 oes enf
pocolvol do(Lccsr rioc anroblam-w da tcolC o coitw3o opc
Sc-cto oroocn. nut.Mo oa ccjtC) ciO XWi lo dorvolvt onto

da '7001, apcrnsc o. t4. Antonlo -trios, 0 ictual roocldonto
d o -- -tdO1on ConswOLaul visital-a, e bco eotou eoxtc1 06

r Del* ft mw Aaclos au" vB *ft~dm a ;&ola a. -

v"lt&62, coMn a do 1n.* L.W& ieold nto foitsa po F nor o

do aacrlficlon poosoaco.
Ce fwcoeormrloe do roomcnte ncuineato )S1ra3fl onstre as

ao25oros, =Me ocforqcsloc e noas liabols quo 3d honraran

.`zutaI doi rriall; 6 dowwdo a LtXA OLikoj~a'yO S
cor,5Itnm0 r-jiop a ',Zcola jd attlng.u a oM cuccooso
actual. $;'g parka, Tanjuhito rye ae ctiai sm do cotado
wdijez doo 1mecicvwylos twto cervigo a ionzo do Iks

rnctaoca R a- OrwOclo o M projudical-oo noriacn-to am Ma

C denr wepecial c. ; nitLiiOd alAM. referIda soria

ftcraa3nr a& 1-flneId1'a ,;e-m3s qouo Oawmrco cor s8gidoc

pQc3g :'s wt'ie e orCbm ;ocomnt o octaboloclrcnto. A
ocnM-lcGao oGonixsTrlta ou fuio no nonOaco no or-po
D.accntio Imlicexdlo polo )Sroctor'.

Cc r-xixtoea A3 Qorrico corlar nornidoa rwool~odae

axtntO, wuil aw b9 uaolflotelp pe2o I UfluftO do Ucdtoaf

o ariom o0 rvncmpioo por aMlos rocrnondodoo rnzwa

cotoriam cr- denocaordo can o, djo %ovrnio. LaCsdo OC m3aatos

Ca cOTzDurA)W cwicultoareo ou arlxartor'cC ors, yyoSieDO,

Go ItIIAA i0OudcOIai nzv. ,zoj4fAr vim001O -.a-;ro on
iolhore ruOeGda agri flturna do 1'0do.
Ebtm corte quo ha w,0 A'lo do c Irim ,Litrlotafl quo

occcitorlmwav normaag~ o ax l0Mx'ec nzcu
Lacstf'l0na taitpo a cOflrttO Cr-wlOnC 1XIf 0 ruT4do
asln^tzrxwto o horaxmia On okricultrav. ctidfoal. As

&-am roeQC-ctr4&iZs wo Govcmo c ao -.01c -cmO eoira powo

a fOra, Yoia Seoiw do jsWitOG o0 Iz-ItCrosoo ocoo&i.
vodlam GlUoM cotteOr a 2;wcoL do portw, acsimn cono an
nocew adodee cda agricuit'aT, do gMInc mtulo0 do Imes.

1** -!/'""''

g|-. Tonsaflwqao)

i Ten uwlao estos pouco pwWrsitflcttAo a roopeIto
K. ,-:.

t"t .wn.tio -b Cdonalno ycoln, vcnh ads

Mua ves awLraeoifr oUa r tun Lmdoclnentoo ro Lbn1G .firW,
, ..' -

;J ;ar. d1&ilCO Q 0fl, poiaw oeportnni JcS.o do voo ftllar.
m ;. *

.- ,.tou ctelo C2 curtnfflnoa tto do .ml.O mjtt

Ir:;. bnallc'ira, ~ 'posilxxo iicwsira z.Aoc troc^'oncaflanoo MM~

do cwatros LttcCvXio, eUekcPsixmcnt a tiu'o do Jim

e...Eaoe. :-ttn js3 w ac a&2. 'a dar6. mwa

"r Iv-i3 dO aXto--r ft ;0Zeula z Z.1 33 cctt'l3o.
al i: do 'caiican, 4XCD IThee .a'xocr vwocltlvnncnfto

|"- quoa cu. iuiaa riaao w a a 0~ i a LrO
Jor iso Si3roctor* ch zcaoio Luporica' te 'rieuitnr

a.' *oVetcrlzrzfalc do ..-ctrdttk do n.3nas Ckuno&o, von convidae a

I-,vicittrap u &cola yens roorQ^an avalirar o progrocoao Jt

eitlo a) encino c&rool3 nooto ttYrirxlG2tauio.

.I -

S -.r---..','.... . .
"-" -,

Xa.). 0 Bre o enae. ama veelp s de Mtreu no ssow 1sawleda ivil
* soonamAo, qiW a mod J.OAL tGa viMto. tqai a oisoetoo meo a mds
ter a meaon adjateeo qe Me suoaos da doAs acae paide, oor &bno e
Amerwan *S on parioton dae nossoa diem prosed ao oom
vieSo lens. \ao3ifiO proylo 9 eebspg sgMo sam prego cpa ea ge eo
presat dove ppage pels Gloria tut e a ndo= lALora A da ftniaao do
=a grand. iTUsageeo a snifoeatoe rpique sp poderA eeow obUda pela
diesmnailaSo dc coabogtmontos pratios quo sejw oapasse do doeanvolftb

a riuosa potonaita da nagt.j Zntersee proprio sats os ladBsna o tAco
iburoom.tioos noe go'orz"s, p'odustlo "Pro"roeao e Pobre fica'-ido on
ricoos mais podereoo e ao pobrs am 3 aior ponarta.

2). A Agrtoutrwa 6 a tmAie aainduaria basica o lmpor-osveiVA capes do
a ua taieo ed formeccr swe misz es do Icdere, e* pro4t ir wa riqon que
a"o ,d& scar i nua ft. A moms olloss media ritrl necoosite s oricatuao
fnst oaisres itaiuacias do pits, nc Ga siea difadara. Podor tatotal
coi i"itcatvt e'sa a clause aodia sarioola 6 o tmdemato quo cot fultando,
A mgsoutaitur a a inductriah b no atis otftionte pm deeevoll nos
iome "poder isnotal on *lioiiattw".

3). Tendonse ma onte quo unma republits, p gvern tin muuiatefesa do pots,
sguc so rAtwa3,aw o quo o govonwo dare r0ileur smNute wa obre qpG o
po9 poP S. ad noe gode fazsr. De modo ooatralo ,a Govo FodmOit So

deo Sfner o qme podo ewr Soto polo pa Veo a plc Sote.oa. OoopermgBo
voluntailo "catre o Govnamo Podoul 00 eSetadom, MWo Mais oa lagos 10Ia gMo.
Do meao Lodo a eOoopeitago atre as mauiLpolidados ou Individ,.s o o0
lEatoe on* Oior aolidartedo.

4). Do doe mdores deejoe doe estdilstoe leaders o duoa* roe do Brael, 6
gig o pau atre na nova epoos do eduoaGflo o voluao qpao conAums a
an tompe tVItsgay9. Oc coguintes pyaos dvan Wer tinoS Logi@Suazab
pars ee poder obt a botioevate resultuo aleajadoa

A 0 Omvfao FedeaL k
(hats Agrtola, pg. 29 a 33) I
(Voer Svolugao de ua Syste de So =las SupLorlon d, AgrLaito
tara, paginam 7, 8, 9,)
0 00ov10M redesta deyeis '..

l).Joraae a coda .otedo qus a deojab, iw &adno bauiozaltueol

ouj0e juro9 norto aoppUodoios woanto pz:-a u wawtmogro do camino q Ocrtse
oetados bauteos.
(VerbTose 2, 14 p .s 31, .*"* .,,.*'
W Tho 1, aaO At
The"o ^-V

Theose,1 pdn
SThewe 7. 1,yat 42.

2). 0 capital oawtttutdo por Ca fLUA0, 3Soi torneubt aoo

Letados porpetmuamen o e0 owAdgode rvatorew cc Eao do9i iaa bowela

do Agral)turs, 4do eboordo eoo a piwno gere Indiocdo p lX ovoao p lodort.
Os ftoaos ton O faculdeo do emurengr 0 capital zmlaorma6eato iatnuwl,

Eiqdliat o goarsttm deads so Bovieo Fedol.e.
A verbs neoocsajrta Porn constitu4o doe fuadoo destiuadoe do

ESao" Ags 1woolas podoM Ow ftatlacato xwoyado no WeAtrongulr cM

pouces houao a jur de a epra loop. f/Do outro st.od, podsrl

-O tevohtads par sleea do polisee fodureo4*. *
Tarasbs 2, peg. 9.
Those 11, p@. 4,
Tha & 7 t1pg* 4S.*

8) ,. 0 funods bastes SOd& efflrotado a& gods estabo nm prOparqSo

do wa populogee, am a qwaynta ialms produuida amnuaaluuntoo ra
sew usew qnw 5010001M ao weweo, creuse a kaualabfts M6 "Insgtr

;MWN LOOOfOa"O (Cr *=ntos.) (Ver These 2, #1, pg. 21.)

4). 0 ovoow Feoderal doveo deestLr de fuadr ou manter S0iseo
tapoloree deAgrlottwu
(yet Then 8, 12X. p1 39
1. }, 3pg. 9
S* pg. 42.)
5)-. 0 aovano rFederal fW mualsmte anopeof o a todw ma

abcow In ta ortoar do Aarlmcltiara, para voriftoarm as na vwokia doadan
moleo doopsodUda mna noute"o dosoatudom Ladloadot, cos comAtoas

fiadsm tow 'am 00 6sics.
(Tor Thoem 155 18, se.
9, f p.g .)

B. os covonwe9 Ewladoaso. .
1). Deveto fom, dr uAc anom do L0 t O haoatrea do ,terrn, ma

manoR$ om troato omUzada o rprowataudo o typo moido dio teras
d oultuma do Zstemb blomee ta par onato dao termo devem e r ravels.
3vw rdo coastr il0 oit ilfi+aSs aaoeareai iemoar sao om

Xaborat&oflo'a s rnmetcar a osooXa *an o fmooloalaaozto.

etarwft woiyrar o*^ eoao do u;o4o a j&wfi er lalodas

ac dnoazat'naqgne qpwtwamlas a pmanta o aatss.
(Tor tsino Apgriaol, p. 30 # 32.
** ^oiu do ieua SJ/ULUaM do ". 4" A., I~ ,3
SThoae a i, p u to 13.
174 429a 4o Maiz eb4aA 464 LS5.A., aft. 1S, pg46)
2). rwaeno we uaar f 7w&sa fedoraL, otaao deaojaia 4 outforn

Mudfoa soJ&L betta, taow oaa, salbafloaW s ^apstlonro siooaoia paras,
Lsttrau, etc.

3). aoma ftm do(to nr o trcbaulo T eato ooporatiwo,
oB Oon aa eutaao dovemo wo r ila, aooetando a veurfta faodsl,

otAboloaomdo s ise h, o ndlamsdo sewo prioipioz bamAoos do accordo oomr
a lei fodarel, 0 la6euo devm, tU powder pura approvar ou rojetar as s

ao=gIes o dscrebn'o do Conaelbho Adblaetrasvo, felts polo Presidento
ft Sutact.

."-de DO ---

Estado de Minas Geraes


(Tor Io",Ido ue is Sytaas 6e .S,.A-, pg. 43.
Sha1, 2, pagima 9
a, 517, pegln& ai.
NAG 4). Presidontt do ERtado naieg oas Sebros do. UoaotL
Admnistr vttO, q uo i oonafltuiddo 6 5 male metaros, rosidtatee -
veara uoae da Fateado, no reoidindo nesium no hIDipLo *a cpe Ne
tnaboaleadds a soola, 4 S tuaUdo neoin outra posilo publia,
S Prsideite do Setado reoobA m nawmlmentee on ReIotorio do
Oonelo AdmiLnietratin o deres pot ootro metoes saer infamado obro o
funoomanms to da Sseooa.
(hvolU0o Go us yawba do go S. A., p, 43, Mea.
whoee 2 7, p. 21, ata.)

G. 0 Goasslteo *A&tatastrat TwO
I,). 9 onse ho A iLnatroti teor& todo poder sobro a diroogBe
ga da $soa....
IS MAgost aizuala.teo aDreor, a 0omgroi9 so einoamr
os fiatotonoarios da Leisoa.
+ TowS podar paa acoeitar ou .as, ttodo ms ct. dsA 4 r%
-Do aoords oem a aocai dao d o g r go, couf twi
^ ri e ao Lu+a "" + ... ^ :. ; ..; '. +t + ,++++ 4 4++ + + '.. '*' ... .' :
*4i(These s ,e 7+ p. 217 2, *s 23,
w dvolu o un BSyatma d 4 .S.A., Artigo 9, pg 4., o,)
2). F7ri, rGem so Prueidonto do Estado #e'o Coa9mso,
a ropo-ito ds verb o odatiaosgoee qo farom neooes risa a'"e ostadoae,
raegado as S alaos
(Thosee, 7, p. 22.)
3). 9 Goceclo Adialuratiatvo ceu a possaudor legal to todW
on ba da Susaeol.
4). 0 Gose.lwo Adinmitrstivo ino po4dwi vm*ndr qul qer Imov4
du xl-anla, a ter piorisoao do Oungresfo.

9A A X80"
A ong ao .eI oonAstitia polo Drealcor, p#Xo. Profo omes
Latsd oos# pLoc Proetenrssi Arxwifans bowrL tr poder aobret a).
Vimt doe alUi l b) Orsa > dos marosoe de eeto do des ooordo o

aB e agrioolao e d duomfto do tad. o). Zndiear asLeume o
diretoS o &uo.
(These 2,17, 8. a gia.)

1), A Z" IA aupwrlord do Ag tialaurs So devaMo a- abov
di slds o ra qalqaae soor e devrfo ter a&tatLAstr5 e proprim.
3). Ouro e t Utulos.
). ursomo prast.ooa. ....... Mtecdoo.
oam Oisf'uo9 a1div.. ....a *, ***. go certifimrdo.
a). Ourso do qtro mmeno (Formado doeo tr 20 annoe no

d). Oauto de oSO@iUUSafte do Ms mion (o tonadto dove ter
22 amarn do dadt. no iratw)).....J aohoa'o1 C ss i ,.
e)oureo do mnan doLe anmoe, omo deeot de Thoe (o trnadon
devq, ter 24 =wem da odado no 4aiuo,. DinbosD ao

3., Reqaiultom ,aminis part satrimlai
a). Ousso pratcom, idade d618 1 amoa no L-to, qudaLear
ascdo lastr "G~OO
b). Cur medlo, Idwe do 18 amoe no aidsio, instxruaoo
pruas ou ca os esnA lenates pmroeta na sacols.
o). ur ao d qpatro oeso, 16 aneos no tainso, cmme do
propsreatoalO~s, d accords S0 as taaifldadon do oduagflto
do oada abetsdo, podendo ser preatadoS o@ omm s ne

ee(Th ese 2 1 p.X6.)
4. Gs Noosola teat ma Doepute to hitar.
(Top a rolgaso do ua Bytna do E.CoBA, 1 2, p. 43.
SU 15 p. 7.)

5), as done Dopartas a ad bastoce &as Ee laU seflo[

2 liedldbS

8). Oiaca MrOODa.
7 Stlto alural.

0COBLa rlxler Agroo

X ~staBft~ou do SraaU RoGOdAfx RurQal Legalatfto A&iroaao
(Vfl ThcOe 1 1 2# y& 9 is10.6.
i t(" kmeiao Agrtoosla, p. i3.)

6.) Aa Eot Eaws dw o ftawe parts d&a smawl

hu vrin as Ahgriattm.
(tentS 15,1 p. 48.
Svolaa teeo Systess do US.A.$ p. 24j)

7). k3t I u4aft trtIeu do A4rLoulta do Iseads* 40
1. h~oles Part~oalares.

0 Brasi oeittasut a toUr osntaI do milbaros do 30905 q9'

r1o pwad s CS profit fro9ewatar &B EscolG ;-Obado pw onto 66otulv.

os Eatndo e a Onit devaeao oontimar a sdnvaclvonw aa maccO QGrtisusS,
* deesvft as diplowflm por olal pasadatms des& q(w dt intrnzqal

am Isial ar. i des Loolaso Strsoas c ?osasa ado nal cowKiwa adwjaaudc
(Tips4 6, 3, p. 39)

flwvttomgk o a ref enolas.ta

tot~ao 4flola, tnbomb&ho affmroidlS Ia Dr, P. H. olfUs, i Saciedut
aaflg4& Ow 4~tloualtwm Deosainn 1922t.
A acwagko do an System do Evatic Sqapertored do Agnicultora, trntSAe
oasoripto porpodido do Dr. A, Go a Canso, o mctrquo a Ula Agootos 1925.

Theme, Diet~fo plo R. a,8 pd4t i~sar. Dpr. ai1at Oa4W&,
4ae The m DisV A meo pdo lS o hgrwntoo% do Drs N .Arthar Torros,
TUBa. otilttldo fle Oatubro, 1925,

,4?tDE 4eDE

--- 00 ---M -
Estado de Minas Geraes


g :7V ...
I .

.5. -t'



, :" ."





Exm2 bnr. President, Exmrs-lembros dA Eongresso

Nacional de Edugop Brasileira, senhoras e senhores.

Desejo, em primeiro logar, agradecer ao txxm Snr. -ecretario

do Interior esta opportunidade para tcmammmmkwm fallar-vos hoje

e trazer-vos as saudaq3es dum novo estabelecimento de ins trucgao,

vlovo e vigoroso, como a republican brasileira.

0 success que este estabelecimento conseguiu 6 em grande parte-

devido ao juizo do educador mats distinct do Estado, o seu illsutre

residentt, Dr. Antonio Carlos, e seu illujt auxiliar na pasta

da Igricultura, o Ur. Djalma Pinheiro -hagas. 'is effeitos desta

administragao excellent tern tido e-s salubres em today a naqao.
--.4 Instrucqao agricola se relaciona com-todos os ramos de

actividade do gr ande Estado de 'inas. tuando os nossos fazendeiros

Sp mats prosperos, poderam ser cons truidas mais escolas pTd t,

poderao ser melhor preparadas as professors, e melhoradas as
escolas existentes. 0 meihor modo de' Aonseguir proysperidade para
os fazendeiros poor meio d6ist ensino agricola. io- haje
eu os ang~Fnn ~m ftur ohto o pos~ridade f dl-l .dado.

Acutalmente o Estado de Minas esta na vanguard do 'rasil em

instrucyao agricola relacionado-directamente a lavoura, ou q ue

podemos chamar ensinamento-nos processes de agricultirar scientific

modez.Q V A.L~ ky 4M wtr C~vjA~aAtO-nu~ni ^4tx tL.. A^~~ (v 4.4,.-

Ha daz annos passados, mais au menos, os estadistas de Mtnas

resolveram estabelecer uma tscola Agricola estadoal. Daquelle dia
..--l.- -i,.-
at& asxax a present hora o trabalho nunca s* parou urn s5 dia.

Estmmos agora corn o quarto rresidente Litadoalj e vae prosperando

sempre mats a Escola. Os Mlineiros que me ouvem poderao se orgulhar

muito neste facto, pois isso falla mais do que muitos volumes

escriptos pazax2 a favor da constancia dos "ineiros, em perseverar
para conseguir u ideal bom.
pars conseguir urn ideal bpm.

4 ~~1 -


U progress d.Linstruccago o ftV-1-T TIhTns constitute uma

yerdadei ra re volugo) stado da1o-a esr beem na f rente, rnee"ta

4io.r. Em quatro annos augmentou p-r cem oorcento o numero de

alumnus nas suas escolas elementares Da Vmais alguns annos

espero ver todas as criancas de edade escolar am recebendo instruc-

gAo xdurante pelo menos alguns mezes todo'anno.' Em mais alguns

annos1 o analphabetismo sera banido deste nobre -stado.

Em nanhum tempo oassado./e nunca no future, tera urn grupo

de educadres responsabilidade.tgo series como vos de hoje. .-rs meus

amigos, a vos dabe urma tarefa pesada, mas gloriosa, .jue os educa-

dores de amanhg nao poder&o gozar, Errando hoje, ioeVe error tera

effeitos longos e serious -L-evarM annjs ..ara se corrigir, ou talve.

nunca se corrigirg wm2. Por isso, rogo-vos considerar brm qLs

-&css' resolucges e passos. Isso nao fall como estrangeiro, mas
I if ,
aproveitando-me da liberdade. de cabellos brancos, lrincipd.mcnte

gannos pmieesforcar, Para o melhoramento do ,stado de flinas.

Em poucos mezes mais\ acabarAsde dedicar oito dos melhores

annos de mina vida, em auxiiiar o-. baa gente de 'inas, corn paciencia

e calm, resolver o ae problemma complicado e difficil de,

ensino agricola. 6em que me tenha, aido' dado apo'io os nobres

estadistas -& GeSoSb Estadod teriam sido debaldes os meus

esforqos, c-ernO, 'ua-m, nao faltava, .red. quendo iniciou-se a 4-

teiaaa. Hoje os que ainda duvidam s5o convidados a visitar a bscola

para podertm julgar. EmtmimnnmaLmnmammmmimrnAmmmmmmibmmIgmimmrminifmdmmmm

iummmmn Estamos cqmpiletando o terceiro semestre de aulas, e melhores

alumnos nunca tre fltao xi prazer de ensinar. .quando me former em

1889,a Escoia superior de -gricuitura. do1 Lstado de Iowva, o

numero de matriculados era de 244. Hoje sao mais de seis mil n5s

curses regulars, corn mais oito mii nos curses de verao, nerd

estes curses especialmente destinados para os professores e profess-

oras do Estalo que desejam se ape rfeicoar. Quem nos dera a poder

de saber se daqui quarenta annos xry-f-tun;_, a Escola Mineira nao
terar tido desenvolvimento igual.

guando iniciei meu trabaiho como Professor, na Escola Superior

de Agriculture, no Estado da florida, dpds annos depots de formado.

~.. W -~ ~ ~t W


I -

* tic


, .- o .

oitenta porcento do povo daquelle estado fram classificado/ como

.@ft&o analphabetof. Hoje nest0Lclasse gsa menos de tres porcentop

figurandc entire estes negros veihos, e os infelizes de pouca

mentalidade. uarenta annos )assados, as finan'-as do .stad'j da
Florida eram t&,j ruirSque o-abdo poderUDbter emprestimos s,5

eom juros exageradds. Nos ultimos dez anos, o ihe5'Suro di "'stado

diversos vezes, devolveu a) pivo dinheir), por ter sA a ta:.:as

votado pelo uongresso -estadoal produzido mais do que a ne.aessario

para as desnezas legaes do governor estadoal. -o*r meio de methods

racionaes de casino :agricaola, os Solos estereis transformaram em

os que rendem mais po)r unidade .em today a lmeri~a do ,jrte.

Pedir-vos desculsar-me ter incl'iuido eatas no.tta_ reEs.Oaes,

mas queria que --abiam que )utras terras tern passed,) prr ex: -)erien-

cias iguaec., ou ,-eioras do que as do -'rasil, e que O" ensinamentos

que vos trago fr3ram ganhos par na escoia dutra de ep:,,)erienc:ia.

a -,

u Estado da 'lorida e os outros estados da sec'; o agricola

dos tstados Unidos passou por grande period de difficuldades.
A-- t-and urant
.uando estableceu--a-o bystema/de Escolas 'periores de -gricultura
e n.a
era necessario *2x&Sx $]P2.96 de dinheiro em papel para comprar umr

dollar ^ ^^xN lkt ,)Uy -o .^ '

.'. enxadtiro, que depois de trabalhar das 6- dmanha a4 as 4 da

.. tarde, adina vae QX casa, janta, e voltaf para aulas das 6 4A6-

j';'.i O s 8 da noite. Muitos continuam o curso dois annosp at& que

.,., r'ompletm_ os estudos que podemos offerecer. Quantos dos meus

.' ouvintes fizeram sacrificios iguaes para aprender ler e escrever ?


* I
*0**~* r~.


.; Em estabelecer os various cursos de instrucgAo na .. U. A. V.
. '. ,... ** \ '-( "
S temos tido casia.ege4e em mente que hoje a maioria da nossa

Spopulaeao agricola estA sean muita tnstruc,'o, variando os calculos

mais acreditados entire 60 o 8:; : analpabetos. Absolutamente, eBii

.- o povo a.r4ea nao faltam em intelliigencia, nem em vontade Oara

[, aprender.
r (t. mostrar-lTa.s estes dois pontos, vou citar .h seguinte
.,- .Leidemo stragao, feitoLno terreno da scola. Em 1922 empregamos urn

-. total de quasi 400 oammim traoalhadores, na construcqao e em outros

.' trabalhos, sendo SBies mais de 90 Z delles anaiphabetos. Corn o

Sauxilio do Exm-i'-nr. Seceetarios do Interior, tern sido possivel

c'ai 1J, constentemente, uma ou mais aulas nocturnas. Em 1927
I;-;. ..,^ /'-^
:: empregamos uns 150 operarios, e conforme wm. eitn e o Dr. Bello

Lisboa, Vice-Director e Engenheiro -hefe, apenas 6 destes eram

analphabetos. Nao se pode deixar de respeitar e ..... vr

:i .i=.; ..
,,:- .'g

!.( .''.*


.K: *

.?'... *'

COntgcoes Financeiros do Estado.

6ste Estado, gramas aoz s@ea-s &&zt ist, eS-imtiter-Trbets-,

RMXxmiam nao estA gmmmxida gastando mais corn as despezas do

Governo do que as uas taxas rendem. Oxala que assim continuar.
-f. .lf --^
9.Ia M seu credito estA excellent nos mercados mundiaes. 0

total das suas riquezas, naturaes e adquiridas,' positi vajwan

collosal,- muito maior do que as de algumas nag5es independents.

Porem, quando consideramos a Ykipkxxa a media dam do valor dos

bens daxsaia para a populacgo inteira, est& bern pqquena.

Quando consideramos o ordenado medio, achamos-o muito reduzido,
compladdo corn outros paizes de ritfilizaggo igual. E'exactamente

neste ponto, o de suspender o &rfdonlado modiQa d mBmamx&smmim

pmmanmmii por meio de fazer que o trabaiho agrlcola de cada

dia rende mals, que a Escola prestafa melhor servipo ao Lstado e

a Na ao.

Geralmente, quando 6 pequeno o ordenado por dia de trabaiho,

esta correspondentemente pequeno o lucro do trabaiho daquelle

dia. Em algins logares neste -Lstado, o ordenado por dia a-

de 2$500. Em outros jA subiu ate 7$000 por dia na media. Aqui

na kscola vendemos umra muda de laranja Bahia pelo prego de

4$000 cada umaI TB o Bstado da 'alifornia, pagam 4,$000 por mudas

iguaes. Em California paga-se'nao menos de 4,$000 por dia

para urn trabaihador commun. No'Minas -eraes datado de 9 de

Dezembro de 1926, vimos que uma casa exoortadora na California

qxazia offerecia Vender a uma casa importadora na Cidade de

Bello Horizonte, laranjas da Dahia, de qualidade superior,

por prego "franaamente a combat" ao )reco cobrado peloa

productores da regibo de Bello 'krizonte. E lsso depois de

pagar para acondicionamento caprichoso, e trartporte long.

Nao & s6 na America do Norte que isso se da. Encontra~se em ...

Bello Horizonte4 fructas frescas d&. Africa do Sul, Nova Zel- l
landap\ Australia. Em todos esses paizes pagam ordenados .

reconhecidamento altos iaxmxmm-t ahdi Mnxm aos trabalhadores naix

fSxx agricolas.

,:-; Devemos frizar que simplesmente pagando ordenados altos aos

-"' :. ~ operarios agricolas nao guaranta urn lucro gwtx.seguro. Esta

-: liccqo muitos jA aprenderam por experiencias duras. Urn dos
^' ajudar
4. deveres primordiaes da E. 6. A. V. & de imsixK aos fazendeiros
!.. de hoje, bern assim como instruir os seus alumnos, que virgo a
: "" ser os fazendeiros- amanha, resolver o seu probb-mma &axiaMzsM

II,.. :. de qnMzbmw' qm -qual a o rdenado mais economic para pagar aos

-. v .,. operarios ruraes. Estanos absolutamente certos que poderA a Pscola
. '*. *
".:. ajudar Aos agricultores nesse respeito. Permitte me urn exemplo.

*i:-;.*"-' ios primeirns annos no Brasil, visited diversos estabelecimentos

l^,-" que produziram mudas de citrus para exportaao. -uggestionei
:1 seriam convenientes,
.... .aos seus dirigentes algumas modificoes simples, qu quaes,/ab

: .. meu ver, z-3a depois de amzmwmxflifAuoamImx estudar de perto,
. './ *", .',
..:.a o desenvolvimento da citricultura no dC Florida. A
i "L ,, ..' '.-". '- -- -.-
=.., resposta que tive foi que talves-,estes."dariam bons resultados

,-. ... na Florida mas no Brasil absolutamente nao servirimm a.

011'--- Hoje posso declara.r-vos que a1a- Wue me disse encontravam

|'' "em usar methods modernas era na applicaq-o dos principios, e

..--' nao em differenga fundamaital nas condig6es. h'nbora estar
':.-: a Escola apenas no inicio, e corn as secoes agricolas muito

I.,:_.. pouco desenvolvidas, ja vendemos milhares de mudas de citrus,
".. "--' ,'
...- as iguaes das que vendeman na California e Florida,e superiores

'..:?- a qnmamminiix quaesqqqr outras que ja tenho visto para venda no

.--,. Drasil. Foram produzidas por nmethodos que me disseram eBam

.:. inteiramente impracticaveis. Foi feito todo o service pelos

"-;-M.'. ineiros Uns oitenta pessoas, entire alumnus e outros, kamax

".-". adquiriram conhecimentoa e pratica em realizar este trabalho.
.. .,
"'i1-:f As mudas tem sido collocadas em 15J logares. ,--- -' -' ...

,-- -- (pagina 5).

^ Em iniciar os trabalhos em Minas, foi seguramente informado
.-,-' por muitos Rt msdwwnam dos "leaders" em educagao que os jovens

i: -Mineiros nao acceitariam nxz a forma Imericana de instrucqgo

.'..-.. ~ agricola, que elles teriam vergonha de sujar as maos, tocando

.:^- em arados e mBaxkzaa outras machines agricolas. Tenho a maxima

-.?':" '- satisfacggo em dizer-vos que esactamente o contrario se da corn
: : ._ -

T;.- '..- ";.. .


} ., .




I* .. .


*" -. .

os nossos alumnus. Elles prefiram os trabalhos nos cameos aos

no predlo., Temos sempre mais candidates para matricula do que

podemos acceitar.
dive r sos
Muit.o antes de iniclarmos as aulas, apareceram/candi'latos

a matricula, que tomaram log arescomo trabalhadores diaristas,

para que elles podiam ficar na roscola, pat. comegar quanto antes

a instrucao. Estes moos tern provado ser entre-os melhores dos -.

nOssOs alumnos.

uuvimos muitas vezes que "0 Brasil 6 urn paiz essencialmente

agricola", isso quer dizer que a agriculture constitute a matmx

tJixtEtia mais important industrial brasileira. Por4ue, entao,

e o rendteo trabaiho agricola tgo infima que mnx os products

nao possam competir em pregos corn os de outras naq5es menos

favoradas quanto ao clima e s6lo ? Esta difficuldade 6 directa-

mente devido a modo. anti-economico de realizar-se o trabalhe.

Loje em dia qaakImer service; brasal amzxmramx desnecessario

encarega o product ao ponto de nao produzir lucros. A pequena

ilha de Cuba jA tomou a si boa parte do kmt.igmxmercado de assu-

car, outra hora dominado pelo nrasil. Na argentina produzem

um kilo de milho bastante mats barato do que aqui, parap_.oderem

vender a n6s corn lucro. Java, os Istados Unidos da Columbia,

Venezuela, e Guatemala estao progressivamente invadindo o mercado

dd_caf&.i4ao porque elles produzem melhor cafe, mas porque

exportam melhor cafe.
Corn pequenas modificaQoes nos methodos/presentes, pode o

Estado de S1inas tornar-se rico alem da espectativa dos mais
4 I
optCmistas dos seus cidadoes. Milhares de operario podiam ser

occupado em outras xsktsuisSxx industries, ou podiam occupar-se

em urma lavoura rendosq, emquanto hoje se tiram apenas bastante

para se mantar- vl\-t-m nomenr cornm o burro e um cultivador

faz mais trabalho nim dia do que vinte trabalhadores corn enxadas.

igo terreno da ascola, um home, corn um arado Uhattanooga reversi-

vel, c,.m dois bois e um menino, fDz mais trabalho num dia do

que dezenove kmn a&ikmhaimxmnnm homes, trabalhando simulta-

neamente, corn nmxacia sA4 j t picaretas. *4uem guiou o arado

nesta experiencia foi um Mineiro analphabeto, que mmma:xxm



I. .,\.

..-.-_- -, .

l? ".^ .^ ."


I., ,
E'.-- '.

poucas semanas antes nunca tinham visto urn mi...v i-e"&-.l
Chattanooga. # ,
y,<4 alvra-"--et'51a -'mzbderna, o element da maxima importan-


Geralmente neste Estado segue-se o ideal da buropa, onde consti-

buE o terreno o element mais imnortante, pois ha fartura de

homers. No Mirnas Geraes, como na America do Norte, na Australia.

na Africa do :ul, e outros nayoes jovens e vigorosas, ha super-

aburndancia de terras, .-4 ,O
@ velho ideal de instrucqao agricoia, que visou produzir

trabalhadees routineiros peritos, ja fracassou. N.s ultimos

dez annos os paizes mais conservatives buroceus dmimibrtmammmmti2m

mfiAmin. se acharam forcsdos a abandonar o velho system de


Em outros paizes j& realizaram centenas, se nao foram

milhares, de experiencias em ministrar o ensino agricola. Hoje

estadesconhecida a "-cjla -gricola mais velha, estabelecida em

ioenheim, perto '-. tutgard, ria -!lemanh&, no anno 1818. Temos ho

Lstado de Missouri, em St. Louis, (E.U.N.A.), uma scola beseada

no principio do "journeymen" para ensino em norticultura e

r'omicultura. Embora ter sido ella apparelhada e custeada farta-

mente, hoje an dia gosa de pouca fama, pois o seu pripricio

basico era de outras condi 5es.
------------------- ...-- --- "2_.....

A honra da escolhb do piano hazio fundamental para a -scola

iuoerior de Agricultural e Veterinaria cabe aos grandes estadistas

do Estado de Minas de dez annos passados. 0 Governo do Estado _.

de Minas, por intermedio do Lmbaixador Americano no hiio de 0aneiro,

pediu ao SfmzmrmtmnmiJ m 1inistro do Esfrangeiro, do Uoverno dos

rstados Unidos da America do lorte, que o 'inisterio da ,gricul-

tura indicabLm especialista para "determinar o logar, superin-

tender a organizago, esbocar os trabalhos, e finalmente ser o

Director" dum estabelecimento de ensino agricola hmmaimxmzdm

madimm semelhante &os e=tabelecimentos congeneres do meu paiz;

Dis&so vimcos que oa estadltas de MiInas, dppois de muitouL consid-

eraco. Julearam aue o-tyoe americano de iscola Agricola serviria

melhor as necessidades do stado do que qualquer outro typo de


N -. .
O R ,.:. .

i.- -
+ ,' ., '.
.i.'', ...,

i f. "- ia-,

>.^'.,. '"'..



1@- -


estabeleclmento. Centenas de visits a iscola em Vijosa a"

estgo promptos a ddclarar-vos que o estabelecimento alli ergido

pelos Mineiros justifica plenamente esta escolha.

Neste ponto sera conveninete considerarmos um poueo as tscolass

Agricolas Norte hmericanas. Ha uns oitenta anios passados, diver-

sos t BEstados daquella UniAo esta.eleceram Escolas Superioeres

de .lgricultura-. oje todos os Lstadps to nmaum4xmta pelo

menos uam Escola superior de Agricultura estadoal, e quirze

dos Estados no sul ten duas,- uma para cada das raqas mais


Em um paiz jovem, e aggressive, como Norte America, quasi

todos os pianos para ensino agricola tern sido provados, corn re-

sultados tgo variados como os pianos. No leste adoptar-am dois

typos de escolaS europeoq, pois m mnmxmmmmmYmwtm est t parte

do pals manteve rela5es muito mais estreitas cornm'os paizes

da Europa do jue a. outras. Uma dos pianos era 0 que a Escola

deveria ser um centro para ensineaemot. de sciencia para scien-

cia, sem que fosse feito appiicacfio algumna. A agricultural 0 C

outro typo era o de "journey man". Deste type de escola ejaa

aRLtjreencher as il'eiras dttabakdo dos operarios peritos.

As bscola$ nester 4* pianos tern sido t abandonada/ e&

reorganizada%. 0 primeiro typo produziu muitfs scientists dos
,,melhores, mas poucos f agricultores.

44 no valle do grande lio Mississippi, onde a agriculture

eraa inustria maiS important, que a Escola superior r de A7gri-

cultura typicamente americano.nasceu, desenvolveaj' e hoje
adominag Ig- /t~-o r,


.- [ III. Curso de Estudo.

,;,. 0 Estado de Minas Geraes est&. muito mais feliz do que podera
-r. comprehender hoje, em tkmxmrkmAm cossuir para a sua Escoia -'uperior

,' de agriculture, urn Regulamento modern, e liberal. E'absolutamente
"."- impossivel dzmzmhmm3mzm fazer hoje urn curso rigido de instruccgo

qu:". que as necessidades da agricultural desta grade estado mais

de tres ou quarto annos1 R memi-. Haxtx Ha tanto desenvolvimento,
nao apenas na agri ultura como em todas as actividades do Lstado, que

F...' urn curso que, ha ximtEx-xx dez annos passados teria sido perfeito,

-. hoje em dia seria muito -inadequado. Por isso, deveria acceitar, nas

S outras formas de instrucao, como ja foi acceito pars a 1mrmmit inm

*,- o ensino agricola superior, cursos muito flexivejL para que e"

,. podem constantemente serem"postos Em dia", Lddicionando-se novos..

.- cursos, aperfeitoando outros, e eliminando os que a experiencia

h' ..
.. proaar nao foram aHxmimXilxxa necessaries.
th d m seguido incluimos uns paragraphs tirados Lb Bolletin No ,

#..- ,da Eseoa, que descreve brevemente os varies cursos ministrados na

E" S. A. V.

!-;- C-
iS-;. cS

B'S ..-. :. ',
t (.-= i otara das discussees __dT~a acima que os alumnio nos Cursos
'-Elementtres e Medios tern 18 annos completes de edade, antes de
poderem matricular. 0 ioverno de ALinas agmu-se muito ssbiamente
,,.& -". *.. .,
quanrido limiLtou assim a edade minima. A> meu ver psoawL, teria sido

:.. melhor marcar vinte annos para a edade minima para estes dois

." s-
.: cursos. A mentalidade media rapaz de 16 annos de edade, espe-
cialmente das pessoas que nao taEm tido vantagens de ins trucqao
SprimaricLe secundarick, nmgum mx =--raramente esta sufficientemente

"*,' ". -- *
,- desenvolvido para poder comprehender os factors basics das
.. :..- ,,- -.
Sactividades da& fmxmzafnxim fazendas. imminadiemdmm Os meus ouvintes,
.. ...-como p'fc-ares e educadores, r-cnerira que na edade de 16

-;' annos, atnrmnmOMRMR1ua mmmta xitmikigi, decora4com muita
'??-..;' ..
'-r.- ,. ..-
.' facilidade, mas raciocina muito pouco.. ,

Os alumnus do Curso 'lementar sEo geralmente pouco d -esa-QovLdos

mentalBaoe, ngo por falta de inteiligencia, was por falta de
mas\:\ Po alad

W.';. 'd. ...Y:"r

h77," in strucgo mterior Ammmnmnianmmmmnmim Os mere ouvintes .

.distinguirgo &mmediatamente a differen.a entire intelligencia e :
.,,',. .>7 d- .

S instrucuaom f'ao esperamos 4 ue o mo^o que.terTming o Curso biementar

@1 g r" para a urn fazendeiro $pa ja teit ou urn agricul-

'. turista perito em tudo que pertence a lavoura. Eiies dTerrTo voitar,-O
.: as fazendas em condiy-oes de empregar as machines agricolas mais
-! '; /- -" sa e le e '
:.,, &Bs s entender algo doselecgo de sementes, saber ler e

S. escrever com algum, e fazer servito mais simples

de gxxalx contas. Devergo saber basta-nte para itzigirx realizar e

Pa- dirigir os trabalhos agricolas. mais communs. 0 que e o mais

,- important, elles devbam L-er recebido aqui urn desejo de conseguir

,. "melhor trabalho agricoia, e uma aspita&-ao e serem melhores cidadoes,

0 Curso Medio ( bamxmaxx bastante mais difficil. Lxigimos
-x Mxepza:x para. matricula urn oreparo igual sao que exigf'4i'ar&

.- matricula4 nos Cursos bupericres Le ha quarenta annos passados.

Pelo menos 50.-: dos aiumnos presmntemente registrados -am nrsso

SCurso Medio tern intelligencia sufficient para p-gcm ser n. Curso .

.' ; > ^ ; ^
^< 'Superior hoje, se elles tivessemrn ttdo vantagens de instruccgo "

x: pr devida quandoc tinham e i4 i i8 annis de edade. I'LMste t-
-': urso que contttbuir& mais para o future bern estar da agriculture A
" '.* '- ;:

: <"do Estado, e dara resultados mais immediate. qs que completam -
'. 1 !: I- .
So Curso Eliementar voltarAo, na mai- -oria, as propriedades dos seus :.
-"i, *4.1 ;;A
='.:v" '-< ;
pi, oaes, e nao serAo conhecidos taxi fSra daquella visinhan~a. x .w.,x
:,A .. -,- .
:zk ... Estou certo que aiguns dos formadosid nosso Curso Medio a

i mfMritdxa tergo inflltencia ailm dos limits dos seus Municioios. 4
;; -U ;"-
:. Elles fargo excellentes Mgstres de iAgriCultura Ambulantes, se ihess

: fojconcedido direcqao adequadQ e sympathetic. -dies nao sabem
Wf:.a"ar ea "sco]a
tudo que deviam, e oltar de vez em quando- .ara beber de .

Snovo da fonte de-instruc-go, pzra ver novos methods e machines,
.- i

e discutir corn os professors aqui is prtbelmmas e difficuldades .

que" encontrarl&a-. '

L'?- :- '. ..
L rY _

6^ ". "i.i *. ;;- ^.
^"-r^ .Temos no Estado muitos Gymnaslos excellentes, onde devergo

.-'" ser os mocqos de menos de 18 annos de edade que nao tern ainda

"' preparatorios. Temos urn s6 Escola de Agricultura onde hpmens Lk-P4'
^~ ~ masd 18 m pT'rrii 1nnlr aa5 o
;.. ._,corn mais de 18 annos/podergo receber instrucgafcorrespondente

a sua edade e prepare anterior. Parece que a Escola apertsrzde

Agztz de Agricultura de 'inas constitute unica de sua genero no centro
-..,.. do Brasil. Temos, por exemplio do caso dum raoaz Paulista. Elle

.--"':, tern 23 annos de edade, 6 rapaz serio d intelligence. Antes de vir

; a Viqosa, elle apresentou-se em diversas outras P-scolas, mas nao
S-.r ..
;... -podia entrar, ou por ser velho demais, ou por ngo ter preparatorios.

.-. lle chegou corn algum atrazo, e quando perguntamos porque ngo

!i. veiu antes, elie responded que primeiramrnente nao sabia da bscola
aqui uorn muite antacedencia, e albm disso, ttmkaamndm o estado

pecunatio da familiar nao permitfia que Itle sahia antes de ser

';. quasi feita a safra do caf&7 Bo firm do Semestre, elle fTh fui em
-' ue ten 21 annos de edade.-..
casa e trouxe o seu irmro, todos os dois alumnos exemplares.

N. No Estado de "inas, corn seus stis milh5es de populaqao, sao

''.." mais de urn milhgo de families,. Provavelmente metede destas families
ft.' .
.' moram em propriedades agricolas. Podemos calaular 4-nexamx que em

:;.* pelo menos urn porcento destas families, ha urn moqo corn mais de 18

'' ~ annos de edade, que sabe ler e escrever, fazer as quatro opetaqges
- *! -, I "
'* de arithmetica, sendo.assim em condioes de matricular-se na Escola.

..-.. Assim, sRaix vimos que neste estado sgao ngo menos de cAnco mil
;b -?:"J( ". _
iA' mogos que poderiam km matricular-se em nosso Curso Medio. E'pro-
/0: -i trgo e
t vavel que mais de 90 : delles nunca assistiram, nean assistiro em
-.'" .Gymnasio,. S0o os moqos da m.Mziam lavoura que fazem aqui os

'' melhores alumnos e que depois devolvergo ao Estado, maior

^." proveito pelo tempo que assisted as aulas. Appello aos Qrs. pro-

,-, fessores para lembraram nas families de agricuitores e lavradores,

~ que em Vitosa estA a Escola, destinada especialmente para receber

.. os seus filhos.

v .w 1, ,

^ \- .L, Appliggo Pratica.
i:" -.A producgo de riqueza a base dO nosso bern estar. Serm

-..,. abundancia de riqueza, as belles artes nko florescem, pois
:, necessario muito riqueza para sustentar urma classes i productiva
.dnecessidades ..dqvida, que farh o arduok trabalho de

Ar:: desenvolver as belles artes. 0 mesmo se d& corn a literature.
.-.*..'.L... N1o segue._1ue desenvolvimento das$ artes e da literature sao

.' .. sempre proporcdnnaes a riqueza duma nacao ou dumg estado. Sao
multo mais intimamente relacionadas a sidRamzmamxib riq ueza a -
.. -propperidade, Qai- dbxW, e a saude. Sem que o psro tenham
M 7' saude, ffu naa.o podera imaamIaxmama ser prospera. Sem ser

prosper, menhuma naqAo podera cuidar devidamenite da saude geral

,~ v.t..... .-; : ~ .: .. ..Z S SSS. SSS
y *da ,
^;.:"* *A Scien.cia e a chave qxaxrRx>a postaa.sude. A ociencia

e. .. igualmente a chave que destranca a port d4o celleira d-ahtLndancia
:.-(" d~juroducrgo agricola. Applicando-se a sciencia a agriculture
4? _"..
.;. e virar a chave que abre a porta para .pros'eridade riacional. 0
s- Estado de A'inas hoje e exemplo excelilente dumn estado que mecessita
,.. muito de mentalidades orenarTAc.q !-*' corn ella

'- .I & ..
i -c- ~ .s Y qu e
1 .... r] ,,^ =v ,.2, ^^- ^ '. 7 -"^ '--- razer

NEI ....

..... ...... ... -c: o aystema ae estudos
,. scientificos arranjados logicamente, e Oata ao adiantamento

da agriculture. Todas as sciencias ensinadas e todas as lic>.5es
... nesta's sciencias, deverAo ser ensinadas corn o fim de sugmentar ou
S. melhorar a produc~ao agricola.
.-. Baax Os educadores dedernos reconheram q ue as sciencias
,. applicadas figuram entire as elements mais importantes da instruc;go
r, -,3
.|-" .de hoje. Ha uma geraggo passadc/negavam-O muitos educadores que
L......- as sciencias applicadas oossuiram valor educational. Corn os exemplos
" J. :aSR : .." ".': .-A* t ^ ^
,^-... dos grandes patriotqs e scientists aracticos/ como o Oswaldo Cru6,
-L H. Bailey, Luthur Burbank i'homas dison, Henry Ford, q.m assim

Ab4^AM~- ^ m4$#cLo ^p ^-^^^Y ^-

*LiJ o .,"/.a-U.i-) (i- ", l ..,I
'J^ -^r-., / a i -,..
a 0 < ,.- -- ,& i g Cl o "

ApplieAo Pratica.

A producgbo de riqueza Pa base do nosso bern estar. Sem

abundancia de riqueza, as belles artes nao florescem, pois &

necessario muito riqueza para sustentar uma classes iuproductiva

dynecessidades dqsvida, que fara o arduok trabalho de

desenvolver as Lelles artes. 0 mesmo se da com a literature.

Nao segueque _o desenvolvimento das_ artes e da literature sao

sempre proporcinnaes a riqueza duma nagao ou dum$ estado. Sao

muito mais intimamente relacionadas a mmmHinmmamrit riq ueza a Ae'-

A-propperidade, x dsw, e a saude. Eem que o p..vo tenham

saude, emeAua naq.o podera miasxammimxnma ser prospera. Sem ser

prosper, Nenhuma naqto poder& cuidar devidamente da saude geral .

S *WsCss 5s5sS
A Scieurcia b a chave mexaalrsxa poatal4'saude. A bciencia

6 igualmente a chave que destrajnca a ports do celleirp doabandancia

dpproduc.'go agricola. Applicandco-se a sciencia & agriculture

e'virar a chave que abre a port para prosneridade naclonal. 0
Estado de Minas hoje 6 exemplo excellent dum estado que mecessita

muito de mentalidades preparadas para acceitar a chave, e corn ella

abr*t'a porta.

A Sc-iencia da Agricultura estA muito mais adiantado do4que

as processes da lavourahojeem Minas. Constitue dever e prazer

da E. S. A. V. trednar e preparar os nossos agricultores Bems:x

para que ellas escolheram bem os ensinamentos mmaimam, que trargo

prosperidade e riqu.ezas.2 -.- -.--------..

,A sciencia da Agricultura practice e o system de studos

scientificos arranjados logicamente, e aaatados ao adiantamento'

da agriculture. Todas as sciencias ensinadas e todas as liccSes

nestas sciencias, devergo ser ensinadas corn o fim de augmentar ou

melhorar a produccgo agricola.

Ifahx Os educadores dedernos reconheqam q ue ss sciencias

applicadas figuram entire es elements mais importantes da instruc-ao

.de hoje. Ha urma geraggo passadvJnegavaw-g muitos educadores que

as sciencias applicadas possuiram valor educational. Corn os exemplos

dos grandes patriotqV e scientists practices/ como o Oswaldo Cru6,

SL. H. Bailey, Luthnr Burbank ihomas -dison, Henry Ford, m assim
.- -....... ... I

,*,,. -.-como muitos outros, ninguem mais quca dizer q I as sciencias

.;i applicadas nao tern valor educational. Os homes aos quaes me
,,.. scientificas
"" refiro acima formularam verdadesj e causar-m amxmxmmmipumtmmm.emm
"'-. bdimmm que ellas seja postas em pratic(pu at6 incorporadas

'.."" nas leis das nag5es.

-.' 1aomo jta dissemos, a sciencia da agriculture esta hoje muito

i.v.*- mais adiantadckjo qu s processes routineiros da lavoura. Importa

;. muito mais ao Estado que os lavradores aprendm i e methods

... mais modernos, do que realizarmos pesquizas scientifixas da ordem
si!' mais alta. Eu seria o ultimo a desprezar o valor das pesquizas

-.. scientificas, ma.x Porem mxkixax a lavoura de hoje em Minas

'f:' lucrart mais com demonstrates scientificas\ do que com pesquizas

-", propriamente ditas.

'. ... A E. -'. A. V. procura euitar quanto posslvel os
|y: ~ erros despendiosos em tempo e dinheiro, feitos por Escolas congener&,s

\" mais velhas, e ainda, os send committidos hoaeS por outras Escolas.
^.*y;. -r ^^- .
*'.., EW quasi tod os estabelecimentosa de ensino agricola, sao apenas
:.. urn agrupamento de various departamentos dando
^;;. se ff& xmxnxmammIinammmimmm instrucqao em varias scienc:as, cada

i-.-" ~ estudo mais ou menos separado, e mais. frequentemnente sem qualquer

i ,..': relaqao a agriEultura. 0 Departamento de Botanica visa former bons

S botanicos, o Departamento de 9htmica former bons chimicos, e dahi

l.:-.. adeante. Estes various departamentos raramente se incommodam se

A'.. ensinam ou nao a p arte da sciencia relacionadoka agriculture pratica,

.... e se seja ou nau o "t ensinado o que ha de maid modern quanto a

:,'..St agriculture.

.- aHoje em dia encontramos milhares de livros excellentes sobre

L a agriculture, e as varias sciencias relacionadas. E'verdade que

,::.- qilasi todos elles sgo em outras linguas. -rrem, mesmo send assim,

^-."'" ha muito oucod\razao de desoerdicaar me-es ou annos, do tempo
q.. .:.. '"""'/
:-:.. dos alumnos de cursos de agriculture em aprendar material que neo

se relaciona a sua profissao. Q.uando estudei a o.tanica Systematica,

^.-..- nunca Esmas analysamos a fiLr duma plantoa cultivada. p o professor
,, 'l .: ^ ^' a
'- .- de Chimico aes ensirinou que oor urn simples determinasao dos elements

... chimicos de qualquer taEra solo, poderia dizer se fosse ou nao roduc-

S -.. "tiv e em caso seja improductivo, que element deveria applicar

Spara corrigir-se essa condi ao. Mesmo naaueila epoca, ja M sabia
ct.s melhores autoridades na sciencia de ".oio5e Adubos", .iue issax

z V.:"":: am.-S' nm.simples determinacgo dos elements : himicos dum silo nro era

4l^:" V sufficient para o fazoaieirD. .smtmimmmmmfimmminim \aes

,. ..... -e's inf~rma;.-a antiquado.w peior do 1ue n enhuma, -ois aaumrno

teri de"desa.:render isso, as vezes corn muito de-a.,onto, e depois

i'' aprender a maiL acertado.
p;. O:... -' Os funiamentos das sciencias sga *g mec.mes ;. s'a tilas as 5ro

fisses- em quaW uer ar d va. 1Porm, a sua apiiqao a

.. 1agricuitura T7re ralicaimente dJa sua ajiic,'_ a 'utras indus-
"; ~trias. Em verdade, a agriculture constitute urn mud-:' de vida,- em

:;..- pensqmento, em maneira de viver, em maieira .i e agir-ce, o fazendeirD

\differedp dos homes em outros andare, da vI 4.qi na h .cola
E ...., ^
MO'. esfjreamr&s -jara que o ambient sej.?a o r'is -dJuma fazenda,

J':- e se o alumno a'chf/ agradavei o amoierite, elie Se a.,-hara content

em ser fazendeiro, .e e Ile nfl2 achar->ea4em a,;,ui n a sscola, deJis
t'^ u A
:..e feito ua rv 'us-t, entio e6erL'im)s ..iue elle pr.'-urar5

,.._.. ins truck; ao em outra Escja.

-_'-." SDevemos sem,'re ieiorar que em -.uo-._-a dre r i, u rLtu'a, a
C.;; u*~ .
agricuitura -Lue devera ocuar o lgar Ae ima:ror tancia n:ci p rogramra.
'*.-:. Fazendo um curicuia de His toria, lingu&.s, mathem:. ti,-a, sc-iencias
na t ,',-Sy2hima- .,a t, n m mami r. z i r DAIS
....... nat.rpes, chimica, .L'sLa, etc:,.no LmrarA .r' xluzirt bi*ns

. ffaze-deir.s. 6cientistas ex:ceilente serar :rxdLzids se a instruc-

i' a', f:r erm feita, mas em Es-,ia de ,gricuiturai, devenm.-s -,s.r

l ,- ,rinci;,almente :roduzir .'s sIe..--t.. 1i s, dA .ue i ~-tsd^ ,e

f." 'inas tsanto necessity. ;iDi Jigo ue nenhum dec-es estudos refer-
,<,.:. idos acirma nta sejat exceilentes, ou 4ue eiles n5o deviam fazer

'::" ,-,arte, todOs elies, nae )rgr-timnas da, Es.ala. .Je gric altura,
"' mas dig) iue a xida *s ann.,) que )s nsos.) m- .:,s ,Aedicar a

*-.* ac'renieram a agri,'u- tura scJ dernaoia-aientt c,-urtjs ;8r,: 4Le e1les
|'t...t ...... p3der^o mm.m.ff-r mmim mmmmmgimmrmh immmarmms Uem **: ^ ter.s .
poderao T-iLs&e4&r _____ ea:ma terias

4l, que ihes serao inJ.esl.eiiiSVeis ina vida future. ,
i- ..... Estadj de Minas ja produziA medicos centre os meits c:nhe iis

;'- di mundo. -,s seus advu,, .ad. ,. j. gan;haram -,gare de de .tae.que nfLs
jt. -a ha a Loo ie-

-..4 s m undies. Os ecus estadistes figuraratn centre as mie-ors
''. : do mundD. 1as em io pr'-jcurLamas a'nar -um n _ierntistb. agricdjia
d...: __ tde primeira brdem.

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